精品解析：贵州省毕节市金沙县第四中学2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题

贵州省毕节市金沙县第四中学2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 （满分：100分） 注意事项： 1.答题时，务必将自己的学校、班级、姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。 2.答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。 3.答非选择题时，必须使用黑色墨水笔或黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。4.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。 一、单项选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分） 1. 青春伴随着成长的烦恼：“我感到特别孤独”“我总想把自己封闭起来”……排解这些烦恼，正确的做法有（ ） ①掩饰矛盾心理，不断增强自己的自控力 ②参加集体活动，在集体的温暖中放松自己 ③拒绝他人帮助，学会做自己“心理保健医生” ④培养兴趣爱好转移注意，调适矛盾心理 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查化解青春期的烦恼。 ②④：要化解青春期的烦恼，我们可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；可以培养兴趣爱好转移注意，调适矛盾心理，故②④说法正确； ①：矛盾心理不能掩饰，要学会正确对待，故①说法错误； ③：拒绝他人帮助的做法不妥，故③说法错误； 故本题选C。 2. 下侧漫画警示我们要( ) 中国式过马路 ①学会独立思考②有创造性思维③树立底线意识④向榜样们学习 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ⑧④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学会独立思考、行己有耻。 ①③：题文中随大流，说明部分人缺乏独立思考的习惯、没有做到行己有耻，因此这警示我们不能人云亦云，要学会独立思考，要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做，故①③符合题意； ②④：在题文中未涉及，故②④不符合题意； 故本题选B。 3. 小云和小涛是同班同学，他们在学习上互相关心、互相帮助，经常一起上学。于是班里有人悄悄地说他俩“早恋”,小云知道后非常苦恼和困惑。对此，下列说法错误的是（ ） A. 与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式 B. 与异性交往，能从对方身上学习到某些优秀品质 C. 与异性交往是我们成长的一个重要方面，我们应正确看待 D. 男生女生之间要少说话，注意保持距离 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确看待与异性相处。 ABC：依据教材知识，异性交往是我们在社会中进行人际交往的重要内容，与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式；与异性交往，能从对方身上学习到某些优秀品质；与异性交往是我们成长的一个重要方面，我们应正确看待，故ABC说法正确； D：忽略了与异性交往的意义，故D说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选D。 4. “我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”、“言有物而行有格”，用以上名言解读“青春有格”，下列认识中正确的有（ ） ①青春需要规范和引导，有所为有所不为 ②用品格引导青春，要有“至善”的追求 ③规则和界限必不可以少，底线不可逾越 ④青春追求自由自在，不能受到拘束 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查青春有格。 ①②③：青春有格，需要我们做到行己有耻和止于至善，由教材知识可知，行己有耻要求我们知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为，青春需要规范和引导；规则和界限必不可少，违法道德和法律的事情坚决不做，底线不可逾越；我们要学会追求美好品格，用品格引导青春，有“至善”的追求，故①②③符合题意； ④：青春的我们要遵守道德和法律，不能说不受拘束，故④说法错误； 故本题选A。 5. 每年的5月8日是世界微笑日，又称国际微笑日，是由世界精神卫生组织在1948年确立的唯一一个庆祝人类行为表情的节日。这一天，各地学校举办丰富多彩的“微笑”主题活动。这启示我们（ ） ①要学会调节情绪，表达情绪，做情绪的主人 ②消极情绪有弊无利，要学会消除消极情绪对自己的影响 ③在人与人之间传递愉悦与友善，增进社会和谐 ④为了自己和他人的身心健康，任何时候都要展示快乐的表情 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做情绪的主人。 ①③：各地学校举办丰富多彩的“微笑”主题活动，启示我们要学会调节情绪，表达情绪，做情绪的主人，在人与人之间传递愉悦与友善，增进社会和谐，①③说法正确； ②：适度的负面情绪可以帮助我们适应突发事件，②错误； ④：“任何时候”说法太绝对，④错误； 故本题选B。 6. 《感动中国2023年度人物颁奖盛典》于2024年4月8日播出，本次评选出十位具有年度新闻性人物。他们中有的也许没有显赫的丰功伟绩、耀眼的闪亮光环，但却用自己平凡的人生抒写了不平凡的精神。感动中国人物给我们的启示是（ ） A. 优秀人物让我们被动接受情感体验，满足我们的精神需求 B. 优秀人物能让我们体味美好的情感，促进我们的精神发展 C. 优秀人物没有缺点，传递美好的情感，表达了我们的愿望 D. 优秀人物才能让我们消除负面情感，享受快乐人生 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查传递情感正能量、感受美好情感。 B：感动中国人物的事迹能够让我们感受到美好情感，如善良、奉献、坚韧等，这些情感体验能够促进我们的精神成长和发展，故B符合题意； A：优秀人物的事迹能够引发我们的情感共鸣，但这种情感体验并非被动接受，而是通过主动学习和感悟获得的，故A说法错误； C：感动中国人物虽然在某些方面表现突出，但他们也是普通人，也会有缺点和不足，故C说法错误； D：优秀人物的事迹可以激励我们，帮助我们减少负面情感，但这并不意味着只有优秀人物才能做到这一点。生活中还有很多其他方式和途径可以帮助我们消除负面情感，享受快乐人生，故D说法错误； 故本题选 B。 7. 2024年2月14日，唐钱婷夺得多哈世锦赛女子100米蛙泳冠军。赛后采访时，唐钱婷的激动溢于言表：“谢谢我的队友和对手们，是他们在比赛中推着我奋力前进，这真的是个非常特别的时刻!”唐钱婷的话语告诉我们（ ） A. 集体生活促使我们不断认识和完善自我 B. 有了竞争与合作，我们就一定会成功 C. 集体应充分尊重和保护个人利益 D. 个人只有借助团队力量，才能够取得成功 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查集体力量的来源及作用、集体生活成就我、正确处理个人利益与集体利益的关系。 A：谢谢我的队友和对手们，是他们在比赛中推着我奋力前进，唐钱婷的话表明，她在比赛中的成功离不开队友和对手的推动，体现了集体生活对个人成长和成功的重要作用，体现了集体生活促使我们不断认识和完善自我，故A符合题意； B：集体中的竞争与合作有助于个人的成功，但并不意味着有了竞争与合作，就一定会成功，故B说法错误； C：题文未体现集体应充分尊重和保护个人利益，故C不符合题意； D：个人的成功既需要团队的支持，也需要个人的努力，故D说法错误； 故本题选A。 8. 依据教育部相关部门的规定，学校禁止学生带手机进入校园，下边漫画中的中学生应该（ ） ①服从集体的共同要求②积极争取个人的正当需求 ③积极遵守和维护集体规则④坚持个人意愿，无视规则 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查个人意愿与集体规则的关系。 ①③：题文中依据教育部相关部门的规定，学校禁止学生带手机进入校园，中学生应该服从集体的共同要求，积极遵守和维护集体规则，故①③符合题意； ②：争取个人的正当需求也要坚持集体主义，要遵守集体规则，故②说法错误； ④：个人意愿要服从集体的共同要求，故④说法错误； 故本题选A。 9. 2024年3月2日，经过约8小时的出舱活动，神舟十七号航天员汤洪波、唐胜杰、江新林密切协同，在空间站机械臂和地面科研人员的配合支持下，完成全部既定任务，安全返回问天实验舱，出舱活动取得圆满成功。这说明美好集体要（ ） A. 共同制定规则，保持团体稳定 B. 发挥自身才能，坚持个人主义 C. 围绕共同目标，善于合作分工 D. 凝集共同愿景，建立竞争机制 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查美好集体的特征、在集体共建中尽责的要求。 C：依据教材知识，分析题文，“神舟十七号”航天员密切协同，在空间站机械臂和地面科研人员的配合支持下，完成全部既定任务，这说明美好集体要围绕共同目标，善于合作分工，故C符合题意； AD：题文未体现共同制定规则、建立竞争机制，故AD不符合题意； B：应该坚持集体主义，不是坚持个人主义，故B说法错误； 故本题选C。 10. 2024年3月11日，第十四届全国人民代表大会第二次会议表决通过了新修订《中华人民共和国国务院组织法》。这体现了（ ） A. 公民在法律面前一律平等 B. 法律是由国家制定或认可的 C. 法律是由国家强制力保证实施的 D. 法律对全体社会成员具有普遍约束力 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查法律的特征。 B：全国人民代表大会表决通过新修订的法律，说明法律是由国家制定或认可的，故B符合题意； ACD：题文中没有体现公民在法律面前一律平等，也没有体现法律由国家强制力保证实施、法律对全体社会成员具有普遍约束力的特征，故ACD不符合题意； 故本题选B。 11. 2023年全国公安经侦部门坚持依法严打方针，针对常见多发、群众反映强烈的突出经济犯罪活动，部署开展专项打击、集中整治，组织破获了一批重点案件。对此，下列观点正确的是（ ） ①法律规范着全体社会成员的行为②法律由公安部门制定或认可 ③法律的作用是约束而不是保护④此举捍卫了人民群众切身利益 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查法律的作用。 ①④：2023年全国公安经侦部门针对常见多发、群众反映强烈的突出经济犯罪活动，组织破获了一批重点案件，此举捍卫了人民群众切身利益，说明法律规范着全体社会成员的行为，故①④说法正确； ②：法律是由立法机关制定或认可，故②说法错误； ③：法律既有约束作用，也有保护作用，故③说法错误； 故本题选B。 12. 2024年1月1日，《未成年人网络保护条例》（以下简称《条例》）正式实施。《条例》旨在营造有利于未成年人身心健康的网络环境，保障未成年人合法权益，为未成年人提供有力的法治保障。这体现了对未成年人的（ ） A. 政府保护 B. 社会保护 C. 网络保护 D. 学校保护 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查特殊保护。 ABCD：依据教材知识，网络保护是指国家、社会、学校和家庭对未成年人网络生活实施的专门保护。据此，《未成年人网络保护条例》中对未成年人网络生活方面的保护，体现了对未成年人的网络保护，故C符合题意，ABD不符合题意； 故本题选C。 13. 吉林省各地市场监管部门，为强化2024年春季新学期校园食品安全监管，加大执法力量，多措并举开展监督检查，及时消除风险隐患，全力护航师生开学“第一餐”。其目的是（ ） A. 校园存在食品安全隐患 B. 社会高度关注食品安全 C. 食品安全关系学生利益 D. 保护青少年的健康成长 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查特殊保护。 D：2024年春季新学期校园食品安全监管举措的实施，有利于保护青少年的生命健康权，目的是保护青少年的健康成长，故D说法正确； A：说法属于现实状况，故A与题意不符； CD：说法都不属于该举措的目的，CD与题意不符； 故本题选D。 14. 近年来，校园霸凌事件不断发生，不少未成年人依仗自己是“未成年人”的身份为所欲为。央媒发声：年龄不应是违法犯罪的挡箭牌。从法律角度看，这要求我们青少年（ ） ①主动学法、用法，自觉遵纪守法②积极行使权利，学会自我保护 ③要严惩校园霸凌者，维护校园安定④坚持完善各项制度，减少校园霸凌事件发生 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学会自我保护、树立法治意识。 ①②：依据教材知识，分析题文，年龄不应是违法犯罪的挡箭牌，这要求我们青少年应该主动学法、用法，自觉遵纪守法；积极行使权利，学会自我保护，故①②符合题意； ③④：要严惩校园霸凌者，维护校园安定；坚持完善各项制度，减少校园霸凌事件发生，两者都不是青少年的角度，故③④不符合题意； 故本题选A。 15. 公民要不断增强尊法学法守法用法的意识，提高依法办事的能力。面对不法行为，以下做法值得提倡的是（ ） A. 遇到入室盗窃，不动声色，寻找时机及时报警 B. 遭受校园暴力，以暴制暴，纠集他人进行报复 C. 发生交通纠纷，保留证据，第一时间提起诉讼 D. 购物买到假货，忍气吞声，多一事不如少一事 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查同违法行为作斗争。 A：我们要敢于和善于同违法行为作斗争。分析选项，遇到人室盗窃，不动声色，寻找时机及时报警，这种做法值得提倡，A正确； B：以暴制暴，纠集他人进行报复，这会导致新伤害，不合法，B排除； C：应该第一时间报警，不是提起诉讼，C排除； D：忍气吞声，会纵容违法行为的发生，D排除； 故本题选A。 二、非连续性文本（共12分） 16. 观察漫画，回答问题。 （1）结合所学知识，对漫画一中司机的行为进行评述。 （2）漫画二中女孩调节情绪的方法是什么?除了这一方法外，还有哪些可以调节情绪的方法? 【答案】（1）①要做情绪的主人，学会控制和调节自己的情绪。②调节情绪要符合道德和法律法规，不能损害他人合法利益。③调节情绪要注意场合、方式，控制在一定的程度和范围内。④珍爱自己生命的同时，珍惜呵护他人生命，尊重他人的生命健康权。⑤要提高自己的法律意识，做知法守法的好公民，学会对自己的行为负责。 （2）转移注意。还有改变认知评价、合理宣泄、放松训练。 【解析】 【分析】考点考查：情绪调节的重要性、情绪调节的方法、树立法治意识。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。  核心素养：法治观念、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用情绪调节的重要性、情绪调节的方法、树立法治意识的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：汽车司机愤怒的催促前面的人快点→可联系要做情绪的主人，学会控制和调节自己的情绪；要提高自己的法律意识；珍爱自己生命的同时，珍惜呵护他人生命作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用情绪调节的方法的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：生气时，听音乐→可联系转移注意作答。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题考查情绪调节的方法，可结合教材知识作答。 三、阅读与思考（共16分） 17. 2021年6月，新修订实施的《中华人民共和国未成年人保护法》增设“政府保护”和“网络保护”专章，《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》完善防治校园欺凌各项举措，两部法律犹如车之双轮共同保护“少年的你”;我国首部家庭教育领域专门立法—《中华人民共和国家庭教育促进法》于2022年1月1日正式施行，传统“家事”上升为新时代“国事”;2024年1月，我国首部专门性的未成年人网络保护综合立法《未成年人网络保护条例》实施……近年来，一大批涉及未成年人的法律制定和更新，引起全社会的广泛关注。 （1）各项法律法规纷纷出台，加强了对未成年人的保护，请说说原因何在。 （2）请你结合生活实际谈谈，与法律同行，我们青少年应该怎样做? 【答案】（1）①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受不良因素的影响和不法侵害。 ②未成年人的生存和发展事关人类的未来，给予未成年人特殊关爱和保护，已成为人类的共识。 ③保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。 （2）①树立社会主义法治观念，学会依法办事，遵守各种法律法规，养成学法尊法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 ②自觉弘扬社会主义法治精神，树立法律的信仰，发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律。 ③依法维护国家利益，依法规范自身行为。 ④依法行使权利，自觉履行义务。 ⑤积极同违法犯罪行为作斗争等。 【解析】 【小问1详解】 本题考查对未成年人实行特殊保护的原因，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 本题考查与法律同行，我们青少年应该怎样做，可结合教材知识作答。 四、判断与分析（共10分） 18. 学校要求所有男生剪短发，不可留奇怪发型，但小夏希望自己的发型能更帅气，更潇洒；学校要求所有学生穿着校服，但小夏觉得校服太单调乏味，希望能穿出自己的个性来……老师提醒他要遵守学校规则，他不以为然地说：“为什么必须遵守集体规则，个人意愿难道不值得被尊重吗?” 请运用所学知识，结合材料，对小夏的观点进行评析。 【答案】小夏的观点是错误的。 ①在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。例如剪短发、穿校服等都是集体的规则，这些规则能够保证集体的和声更动听。 ②当集体规则与个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。有时，集体规则与个人意愿之间存在矛盾甚至冲突时，这可能基于一方有不正当或不合理的要求，也可能是个人和集体的需求不同。 ③面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。 ④我们应该理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，从而找到解决冲突的平衡点。 【解析】 【分析】考点考查：正确对待集体规则。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。  核心素养：健全人格。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：为什么必须遵守集体规则，个人意愿难道不值得被尊重吗？ 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。 论据②：我们应该理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，从而找到解决冲突的平衡点。 第三步：整合信息，组织答案。 五、实践与探究（共17分） 19. 青春是人生最华美的篇章。以下是某校七年级（1）班同学收集的一些材料，请你一起学习，并回答相关问题。 材料一 在科技展上，中学生发明的“采棉机械手”“毛发气象仪”等让人惊叹不已。他们并不比别人更聪明，但学习的主动性强，敢于尝试、探索。 （1）走在青春的路上，你怎样开发自己的创造潜力? 材料二 青春就像在天空飞翔的风筝，而自信就是掌控风筝的线；如果你有自信，你的风筝就会飞得比别人高。 （2）材料二体现自信对探索青春有什么意义? 材料三 习近平总书记曾经在《从政杂谈》一文中说道：“纵观人类历史，凡有成就者，必有高风亮节。”“高尚的气节是每一个领导者应有的品质。没有气节，就没有了脊梁骨。”这种气节，就是要从“行己有耻”做起，做好修身的根本工作，然后在“齐家”“治国”“平天下”的历程中，为民为公，无私奉献，鞠躬尽瘁，死而后已。 （3）习近平总书记提到了“行己有耻”,请说出你对“行己有耻”的理解。根据所学知识，谈谈“行己有耻”要求我们应该怎么做? 【答案】（1）①我们在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩。 ②关注他人与社会，看重创造的意义与价值。 ③创造离不开实践，社会实践是创造的源泉，用自己的智慧与双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。 （2）自信带给我们激情、信心和希望，让我们有勇气、敢尝试、能坚持，能激发潜能，拥有更多机会与可能。 （3）理解： 一个人行事，凡自己认为可耻就不去做。 做法： ①需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。 ②真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇。 ③树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。 ④需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 【解析】 【分析】考点考查：开发创造潜力、青春的探索需要自信、行己有耻的内涵及要求。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。  核心素养：健全人格。 【小问1详解】 本题考查如何开发创造潜力，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用青春的探索需要自信的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：如果你有自信，你的风筝就会飞得比别人高→可联系自信带给我们激情、信心和希望，让我们有勇气、敢尝试、能坚持，能激发潜能，拥有更多机会与可能作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查行己有耻的内涵及要求，可结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 贵州省毕节市金沙县第四中学2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 （满分：100分） 注意事项： 1.答题时，务必将自己的学校、班级、姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。 2.答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。 3.答非选择题时，必须使用黑色墨水笔或黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。4.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。 一、单项选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分） 1. 青春伴随着成长的烦恼：“我感到特别孤独”“我总想把自己封闭起来”……排解这些烦恼，正确的做法有（ ） ①掩饰矛盾心理，不断增强自己的自控力 ②参加集体活动，在集体的温暖中放松自己 ③拒绝他人帮助，学会做自己的“心理保健医生” ④培养兴趣爱好转移注意，调适矛盾心理 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 下侧漫画警示我们要( ) 中国式过马路 ①学会独立思考②有创造性思维③树立底线意识④向榜样们学习 A ①② B. ①③ C. ②④ D. ⑧④ 3. 小云和小涛是同班同学，他们在学习上互相关心、互相帮助，经常一起上学。于是班里有人悄悄地说他俩“早恋”,小云知道后非常苦恼和困惑。对此，下列说法错误的是（ ） A. 与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式 B. 与异性交往，能从对方身上学习到某些优秀品质 C. 与异性交往是我们成长的一个重要方面，我们应正确看待 D. 男生女生之间要少说话，注意保持距离 4. “我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”、“言有物而行有格”，用以上名言解读“青春有格”，下列认识中正确的有（ ） ①青春需要规范和引导，有所为有所不为 ②用品格引导青春，要有“至善”的追求 ③规则和界限必不可以少，底线不可逾越 ④青春追求自由自在，不能受到拘束 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 每年的5月8日是世界微笑日，又称国际微笑日，是由世界精神卫生组织在1948年确立的唯一一个庆祝人类行为表情的节日。这一天，各地学校举办丰富多彩的“微笑”主题活动。这启示我们（ ） ①要学会调节情绪，表达情绪，做情绪的主人 ②消极情绪有弊无利，要学会消除消极情绪对自己的影响 ③在人与人之间传递愉悦与友善，增进社会和谐 ④为了自己和他人的身心健康，任何时候都要展示快乐的表情 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 6. 《感动中国2023年度人物颁奖盛典》于2024年4月8日播出，本次评选出十位具有年度新闻性人物。他们中有的也许没有显赫的丰功伟绩、耀眼的闪亮光环，但却用自己平凡的人生抒写了不平凡的精神。感动中国人物给我们的启示是（ ） A. 优秀人物让我们被动接受情感体验，满足我们的精神需求 B. 优秀人物能让我们体味美好的情感，促进我们的精神发展 C. 优秀人物没有缺点，传递美好的情感，表达了我们的愿望 D. 优秀人物才能让我们消除负面情感，享受快乐人生 7. 2024年2月14日，唐钱婷夺得多哈世锦赛女子100米蛙泳冠军。赛后采访时，唐钱婷的激动溢于言表：“谢谢我的队友和对手们，是他们在比赛中推着我奋力前进，这真的是个非常特别的时刻!”唐钱婷的话语告诉我们（ ） A. 集体生活促使我们不断认识和完善自我 B. 有了竞争与合作，我们就一定会成功 C. 集体应充分尊重和保护个人利益 D. 个人只有借助团队力量，才能够取得成功 8. 依据教育部相关部门的规定，学校禁止学生带手机进入校园，下边漫画中的中学生应该（ ） ①服从集体的共同要求②积极争取个人的正当需求 ③积极遵守和维护集体规则④坚持个人意愿，无视规则 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 9. 2024年3月2日，经过约8小时的出舱活动，神舟十七号航天员汤洪波、唐胜杰、江新林密切协同，在空间站机械臂和地面科研人员的配合支持下，完成全部既定任务，安全返回问天实验舱，出舱活动取得圆满成功。这说明美好集体要（ ） A. 共同制定规则，保持团体稳定 B. 发挥自身才能，坚持个人主义 C. 围绕共同目标，善于合作分工 D. 凝集共同愿景，建立竞争机制 10. 2024年3月11日，第十四届全国人民代表大会第二次会议表决通过了新修订的《中华人民共和国国务院组织法》。这体现了（ ） A. 公民在法律面前一律平等 B. 法律是由国家制定或认可的 C. 法律是由国家强制力保证实施的 D. 法律对全体社会成员具有普遍约束力 11. 2023年全国公安经侦部门坚持依法严打方针，针对常见多发、群众反映强烈突出经济犯罪活动，部署开展专项打击、集中整治，组织破获了一批重点案件。对此，下列观点正确的是（ ） ①法律规范着全体社会成员的行为②法律由公安部门制定或认可 ③法律的作用是约束而不是保护④此举捍卫了人民群众切身利益 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 12. 2024年1月1日，《未成年人网络保护条例》（以下简称《条例》）正式实施。《条例》旨在营造有利于未成年人身心健康的网络环境，保障未成年人合法权益，为未成年人提供有力的法治保障。这体现了对未成年人的（ ） A 政府保护 B. 社会保护 C. 网络保护 D. 学校保护 13. 吉林省各地市场监管部门，为强化2024年春季新学期校园食品安全监管，加大执法力量，多措并举开展监督检查，及时消除风险隐患，全力护航师生开学“第一餐”。其目是（ ） A. 校园存在食品安全隐患 B. 社会高度关注食品安全 C. 食品安全关系学生利益 D. 保护青少年的健康成长 14. 近年来，校园霸凌事件不断发生，不少未成年人依仗自己是“未成年人”的身份为所欲为。央媒发声：年龄不应是违法犯罪的挡箭牌。从法律角度看，这要求我们青少年（ ） ①主动学法、用法，自觉遵纪守法②积极行使权利，学会自我保护 ③要严惩校园霸凌者，维护校园安定④坚持完善各项制度，减少校园霸凌事件发生 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. 公民要不断增强尊法学法守法用法的意识，提高依法办事的能力。面对不法行为，以下做法值得提倡的是（ ） A. 遇到入室盗窃，不动声色，寻找时机及时报警 B. 遭受校园暴力，以暴制暴，纠集他人进行报复 C 发生交通纠纷，保留证据，第一时间提起诉讼 D. 购物买到假货，忍气吞声，多一事不如少一事 二、非连续性文本（共12分） 16. 观察漫画，回答问题。 （1）结合所学知识，对漫画一中司机的行为进行评述。 （2）漫画二中女孩调节情绪的方法是什么?除了这一方法外，还有哪些可以调节情绪的方法? 三、阅读与思考（共16分） 17. 2021年6月，新修订实施的《中华人民共和国未成年人保护法》增设“政府保护”和“网络保护”专章，《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》完善防治校园欺凌各项举措，两部法律犹如车之双轮共同保护“少年的你”;我国首部家庭教育领域专门立法—《中华人民共和国家庭教育促进法》于2022年1月1日正式施行，传统“家事”上升为新时代“国事”;2024年1月，我国首部专门性的未成年人网络保护综合立法《未成年人网络保护条例》实施……近年来，一大批涉及未成年人的法律制定和更新，引起全社会的广泛关注。 （1）各项法律法规纷纷出台，加强了对未成年人的保护，请说说原因何在。 （2）请你结合生活实际谈谈，与法律同行，我们青少年应该怎样做? 四、判断与分析（共10分） 18. 学校要求所有男生剪短发，不可留奇怪发型，但小夏希望自己的发型能更帅气，更潇洒；学校要求所有学生穿着校服，但小夏觉得校服太单调乏味，希望能穿出自己的个性来……老师提醒他要遵守学校规则，他不以为然地说：“为什么必须遵守集体规则，个人意愿难道不值得被尊重吗?” 请运用所学知识，结合材料，对小夏的观点进行评析。 五、实践与探究（共17分） 19. 青春是人生最华美的篇章。以下是某校七年级（1）班同学收集的一些材料，请你一起学习，并回答相关问题。 材料一 在科技展上，中学生发明的“采棉机械手”“毛发气象仪”等让人惊叹不已。他们并不比别人更聪明，但学习的主动性强，敢于尝试、探索。 （1）走在青春的路上，你怎样开发自己的创造潜力? 材料二 青春就像在天空飞翔的风筝，而自信就是掌控风筝的线；如果你有自信，你的风筝就会飞得比别人高。 （2）材料二体现自信对探索青春有什么意义? 材料三 习近平总书记曾经在《从政杂谈》一文中说道：“纵观人类历史，凡有成就者，必有高风亮节。”“高尚的气节是每一个领导者应有的品质。没有气节，就没有了脊梁骨。”这种气节，就是要从“行己有耻”做起，做好修身的根本工作，然后在“齐家”“治国”“平天下”的历程中，为民为公，无私奉献，鞠躬尽瘁，死而后已。 （3）习近平总书记提到了“行己有耻”,请说出你对“行己有耻”的理解。根据所学知识，谈谈“行己有耻”要求我们应该怎么做? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$