2.1 我们周围的空气-2024-2025学年九年级化学人教版上册

复习提问 1.分析加热液体时试管炸裂的原因？ 2.量筒量取液体时，应如何读数？俯视读数时，实际的液体体积偏大还是偏小？ 3.石蜡熄灭后的白烟是什么？ 4.某同学用托盘天平称量15.6g药品(1g以下用游码），误将砝码放在左盘，则该同学称量药品实际质量为（ ） A、15g B、16.2g C、14.4g D、无法确定 (加热前、加热时、加热后) 视线与液体凹液面的最低处保持水平；偏大 石蜡固体小颗粒 C 课题1 我们周围的空气 第二单元 空气和氧气 创设情景 我们知道空气是无色无臭的，虽然看不见，但可以通过呼吸体会它的存在。那么，如何通过实验来测定空气的组成呢? 1.通过对“测定空气里氧气含量”的实验操作，观察、分析、了解空气 的组成 2.通过对空气、氧气等几种物质的比较，了解混合物和纯净物的概念 3.了解空气各成分的用途 学习目标 自主预习 “课题一、空气” 预习时间：5分钟 思考问题：1、空气的组成？ 2、混合物和纯净物的定义分别是什么？ 3、氧气、氮气以及稀有气体的用途？ 4、五种空气污染物分别是什么？ ①拉瓦锡通过实验得出空气由氧气和氮气组成，其中氧气约占空气总体积1/5的结论。 一、空气的组成 1、法国化学家拉瓦锡的贡献 ②反应的文字表达式 汞 + 氧气 → 氧化汞 氧化汞 → 汞 + 氧气 ∆ （银白色） （红色） ∆ 2、测定空气中氧气的含量 P + O2 P2O5 五氧化二磷 点燃 ①实验原理： 红磷 + 氧气 (文字表达式） 点燃 (符号表达式） ②实验现象： 1.红磷燃烧，产生大量白烟； 2.待装置冷却至室温后，烧杯内的水被倒吸入集气瓶，集气瓶内水面上升约占空气体积的1/5 ③实验结论： 氧气约占空气总体积的1/5。 打开弹簧夹，烧杯中的水被倒吸入集气瓶的原因： 红磷燃烧消耗氧气，使瓶内压强减小，烧杯中的水被压入集气瓶中 1.在实验中如果进入水的体积小于集气瓶总体积的1/5，会有什 么原因呢？ （1）装置漏气； （2）红磷量不足； （3）未冷却到室温，就打开弹簧夹 质疑问难 2.测定空气中氧气含量的实验中，所选物质有什么要求？ ①能在空气中燃烧且只与氧气反应； ②生成物为固体。 目前，人们已能用实验方法精确地测定空气的成分。 3、空气的组成 稀有气体 二氧化碳 氮气 氧气 其他气体和杂质 ( N2 ) ( O2 ) ( CO2 ) 78% 21% 0.94% 0.03% 0.03% 强化练习1 1.空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是 ( )。A. 氧气 B. 氮气 C.二氧化碳 D.水蒸气 4.红磷燃烧的实验现象： ； 5.测定空气中氧气的含量的实验中，液面上升到的位置 小于1/5的可能原因是：① ， ② ，③ 。 6.空气的成分按体积计算，大约是：氮气 、氧气 、稀有气体 、二氧化碳 、其他气体和杂质 。 红磷燃烧，产生大量白烟 B 装置漏气 红磷量不足 未冷却到室温，就打开弹簧夹 78% 21% 0.94% 0.03% 0.03% 合作探究 区分“混合物”和“纯净物”。 1.混合物：由两种或两种以上的物质混合而成的物质。 2.纯净物：只由一种物质组成的物质。 如：氮气(N2)、氧气(O2)、二氧化碳(CO2)、红磷(P)、 五氧化二磷(P2O5)、水(H2O) 如：空气、海水、河水、矿泉水等。 注意：组成混合物的各种成分保持着它们各自的性质。如：空气中的 氮气、氧气、二氧化碳等都保持着各自的性质。 纯净物可以用化学符号来表示。 强化练习2 2.下列物质中，属于混合物的有 。① 冰 ②干冰 ③冰水混合物 ④液态氧 ⑤五氧化二磷 ⑥纯净的空气 ⑦蜡烛燃烧后的产物 ⑧水蒸气 ⑨水 ⑩水银 ⑪天然气 ⑥⑦⑪ 1、氧气 （1）供给呼吸 （2）支持燃烧 曾经叫“养气” 二、空气是一种宝贵的资源 动植物呼吸、 医疗急救 炼钢、化工生产、 气割、气焊和航 空航天等 性质： 用途： 2、氮气 思考与讨论： (1) 燃烧着的红磷熄灭了，这种现象说明氮气能不能支持燃烧? (2) 集气瓶内液面上升到一定高度后，还能继续上升吗? 不易溶于水 （物理性质） 不燃烧；也不支持燃烧 （化学性质） 2、氮气 通常情况下为无色、无味的气体，不易溶于水，熔沸点低。 密度：1.251g/L。 不燃烧也不能支持燃烧。 物理性质 化学性质 （化学性质不活泼） 1）性质 2）用途 ①焊接金属时用氮气作保护气，食品包装中充入氮气以防腐。 ②医疗上可利用液氮进行冷冻治疗。超导材料在液氮的低温环境下能显 示超导性能。 ③制造硝酸和氮肥的重要原料。 3、稀有气体 （2）稀有气体无色、无味，化学性质很不活泼。 （1）稀有气体是氦气(He)、氖气(Ne)、氩气、氪、氙等气体的总称。 （3）用途：保护气、电光源激光技术、低温麻醉 混合物 三、保护大气环境 1、目前计入空气质量评价的主要污染物为： ①有害气体：一氧化碳(CO),二氧化硫(SO2),二氧化氮(NO2),臭氧(O3) ②烟尘：可吸入颗粒物PM1O，细颗粒物PM2.5 2、三大环境问题 酸 雨 臭氧层空洞 温室效应 SO2、NO2等 氟利昂等 CO2含量增加 二氧化碳不是污染空气的有害气体。 测定空气中氧气的含量 纯净物和混合物 氧气的用途 氮气的性质和用途 空气的组成 空 气 空气是一种宝贵的自然资源 空气的污染与防治 污染物 空气的成分 影响 防治措施 归纳总结 目标检测 1.化学使世界变得绚丽多彩，科学家为此作出了巨大的贡献。其中研究空 气成分的科学家是( ) A.拉瓦锡 B.门捷列夫 C.道尔顿 D.阿伏伽德罗2.下列各组物质中,前者是纯净物后者是混合物的是( ) A.糖水、白酒 B.铁矿石、氧气 C.冰水混合物、盐水 D.氮气、氧气3.现有下列物质：①氧气②人体呼出的气体③液氮④空气中的稀有气体 ⑤二氧化碳⑥洁净的空气 其中属于纯净物的是 _(填序号,下同)。 属于混合物的是： . A C ①③⑤ ②④⑥ 4.如图装置常用来测定空气中氧气的含量．下列对该实验的认识中正确的是（　　） A．红磷燃烧产生大量白色烟雾 B．燃烧匙中的红磷可以换成木炭 C．该实验可说明N2难溶于水 D．红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于1/5 C 拓展延伸 ①不污染环境 ②操作简单 ③实验误差小 改进装置及评价 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 $$