精品解析：浙江省金东区2023-2024学年七年级下学期期末语文试题

2023学年第二学期七年级期末检测 语文试题卷 温馨提示： 1．全卷共6页，19题，满分120分（含书写3分），考试时间120分钟。 2．请用黑色签字笔把答案写在答题卷相应位置上，答在试题卷上无效。 造烛求明，读书求理。学期末，学校开展一系列学习活动，快来一起参加吧！ 学习活动一：学校开展“语文与生活”综合性学习活动，请你一起参与。（23分） 【启动】 1. 以下是学生代表在此次综合性学习活动启动时的简短发言稿，请你帮助修改两个病句。 各位同学：生活处处皆语文。语文，如蒲公英的种子一般，随风散落到我们生活中的每个角落。（1）门店的招牌，街上的广告，庭院的对联……无时无刻散发着语文气息。（2）今天，通过开展综合性学习活动，让我们一起去寻找生活中的语文。 （1）________________________________________________________________________ （2）________________________________________________________________________ 【啄木鸟在行动】 2. 同学们在街头拍下了以下三张图片。请完成后面的任务。 （1）请改正甲乙两图中的错别字。 ________________改为________________ ________________改为________________ （2）请你评价丙图中的店名。 _________________________________________________________________________ 【打造文化校园】 3. 请你给“校园读书节”拟写一条标语。至少使用一种修辞手法。 4. 学校将在校园一些场所悬挂或镌刻相应的诗文名句，请你根据设计意图选择合适的诗句。 序号 场所 设计意图 诗句 （1） 竹林 希望同学们乐于与自然共处，自娱自乐，惬意淡泊。 ________________，________________（王维《竹里馆》） （2） 莲池 鼓励同学们应当像莲花一样，不同流合污，保持内心的纯洁和高雅。 予独爱莲之________________，________________。（周敦颐《爱莲说》） （3） 实验室 鼓励同学们遇到困难时，不要气馁，要努力探索，去发现答案 ________________，________________。（陆游《游山西村》） （4） 后山亭子 希望同学们洋溢着蓬勃向上的朝气，具有勇于攀登，傲视一切的雄心壮志。 ________________，________________。（杜甫《望岳》） 5. 学校召开“读书畅谈会”，请你作为学生代表，结合名著，在会上谈谈“我们该如何对待生活”。要求：（1）从下列名著中选一本。（2）字数100字左右。 A．《骆驼祥子》中的祥子 B．《红岩》中的江姐 C．《创业史》中的梁生宝 学习活动二：（15分） 学校开展文学作品欣赏活动，请你完成任务。 露天电影 苏童 ①直到现在我的记忆中还经常出现打谷场上的那块银幕。一块白色的、四周镶着紫红色边的银幕，用两根竹竿草草地固定着，灯光已经提前打在上面，使乡村寂寞漆黑的夜生活中出现了一个明亮欢快的窗口。如果你当时还匆匆行走在通往打谷场的田间小路上，如果你从城里赶过来，如果新闻简报已经开始，赶夜路的人的脚步会变得焦灼而慌张，打谷场上发亮的银幕对于他们好像是天堂的一扇窗。批注一：________ ②农用拖拉机、打谷机和一堆堆草垛被人湮没了。附近乡村的农民大多坐在前排，他们从家里搬来了长凳和小板凳，这样的夜晚他们很难得地成为了特权阶层。更多的是一些像我们这样来历不明的孩子和青年人，他们在人群里站着，或者在一片骂声中挤到前排，在一个本来就拥挤的空间里席地而坐，对来自身边的推撵和埋怨置之不理。银幕的反面也有人坐着，那些人显得孤傲一些，为了不与他人拥挤和争吵，情愿欣赏一部“左撇子”电影。电影开始了，打谷场上的嘈杂声渐渐地消失，人们熟悉的李向阳挎着盒子枪来了，梳直发的让年轻姑娘群起效仿的女游击队党代表柯湘来了，油头粉面的叛徒王连举来了，阴险狡诈的日本鬼子松井大队长也来了批注二：________……孩子们在他们出场之前就报出了他们的名字，大人让他们的孩子闭嘴，实际上这是一次人群与电影人物老友重逢的欢聚。打谷场上的人们凭借经验等待着那些朋友的到访，不管是英雄还是坏人，他们一视同仁，热情地报出你的名字。如果正是冬季，西北风会搞些恶作剧，那些出现在电影里的人，男的，女的，其嘴脸都随风歪斜着，不仅是坏人，好人或者英雄也被讨厌的大风吹歪着嘴脸。 ③打谷场上的欢乐随着银幕上出现一个“完”字而收场，然后是一片混乱：有的妇女这时候突然发现自己的孩子不见了，于是尖声叫喊着孩子的名字；也有血气方刚的小伙子突然扭打在一起，引得人们纷纷躲避，一问原因，说是在刚才看电影时结了怨，谁的脑袋挡着谁的眼睛，谁也不肯让一让，这会儿是秋后算账了。我那会儿年龄还小，跟着邻居家的大孩子来到一个个陌生的打谷场，等到电影散场时却总是找不到他们的人影，因此关于露天电影的记忆也少不了那些令人恐惧的夜路。 ④我记得那些独自回家的夜晚，随着人流向田间小路走，渐渐地同行的人都折向了其他的村庄，只有我一个人走在漆黑的环城公路上。露天电影已经离你远去，这时候你才意识到回家的路是那么漫长，不安分的孩子开始为一部看过多次的电影付出代价了。代价是五里甚至十里夜路，没有灯光，只有萤火虫在田野深处盲目地飞行着，留下一些无用的光线。有几次我独自经过了郊外最大的坟地，亲眼看到了人们所说的鬼火（现在才知道是骨质中磷元素在搞鬼），而坟地特有的杂树乱草加深了我的恐惧。当城郊结合部稠密的房屋像山岭一样出现在我的视线里时，我觉得那些有灯光的窗口就像打谷场上的银幕，成为我新的依靠。我急切地奔向我家的窗口，就像两个小时以前奔向打谷场的那块银幕一样。 ⑤那不是一个美好的年代，但是在一个并不美好的年代里，会出现多少美好的夜晚，甚至使你忽略了白天的痛楚和哀伤。它们都与生命有关，而与生命有关的细节总是值得你回忆。 （选自苏童《活着，不着急》） 6. 请你阅读全文，补全下面的思维导图。 7. 苏童的散文平实而有韵味。请你根据提示的角度，给下列句子做批注。 小贴士：可以从语言特点、表达效果、思想内容、艺术手法等多个角度进行批注。 （1） 打谷场上发亮的银幕对于他们好像是天堂的一扇窗。 （2）电影开始了，打谷场上的嘈杂声渐渐地消失，人们熟悉的李向阳挎着盒子枪来了，梳直发的让年轻姑娘群起效仿的女游击队党代表柯湘来了，油头粉面的叛徒王连举来了，阴险狡诈的日本鬼子松井大队长也来了…… 8. 阅读了文章后，同学小文认为第④段可以删去，你赞成吗？请简要阐述理由。 9. 文章结尾段说：那不是一个美好的年代，但是在一个并不美好的年代里，会出现多少美好的夜晚，甚至使你忽略了白天的痛楚和哀伤。这句话使你回想起了怎样的经历？请写下来，字数80字左右。 学习活动三：（17分） 学校开展诗文鉴赏活动，请你参与。 【甲】 画菊 （宋）郑思肖 花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。 宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。 【乙】 以石自喻 刘桢性敏善辩。曹丕尝请诸文学①，使甄夫人②出拜。坐者皆伏，桢独平视如故。武帝③闻之，大怒，命收之。后免死，输作磨工。武帝尝辇至尚方④观作者，见桢匡坐正色，磨石不仰。武帝问曰：“石何如？”桢因得喻己，跪对曰：“此石出自荆山外有五色之章内含卞氏之珍⑤。磨之不加莹，雕之不增文。天性坚贞，受之自然。”武帝顿悟，顾左右大笑，即日还宫赦桢，复其官。 （选自《世说新语》） 【注释】①文学：在文学上有造诣的人。②甄夫人：指曹丕妻子。③武帝：魏武帝曹操。④尚方：官署名，专为宫中制作器物。⑤荆山：在楚国境内，相传卞和氏在荆山得璞，后琢成和氏璧。章：花纹。 【释意】 10. 阅读【甲】【乙】两则诗文，并根据提示完成下表 任务 文句 释字方法 释字提示 词义 字词解释 桢因得喻己 课内迁移法 因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”（欧阳修《卖油翁》） （1）_______ 顾左右大笑 成语推求法 左顾右盼 （2）_______ 武帝尝辇至尚方观作者 字源推求法语法推求法 （3）_______ 花开不并百花丛 字典查阅法 ①并行，并列②合并，兼并③一起，一齐 （4）_______ 断句（限断两处） （5）此石出自荆山外有五色之章内含卞氏之珍 _______________ 【鉴诗】 11. 【甲】诗中的菊花有怎样的特点？ 12. 结合【甲】诗作者的生平材料，探究诗歌表达的情感或志趣。 链接材料： 郑思肖，宋末诗人、画家。曾以太学上舍生应博学鸿词试。元军南侵时，曾向朝廷献抵御之策，未被采纳。南宋灭亡后，隐居苏州。宋亡后改名思肖，因肖是宋朝国姓“赵”的组成部分。字忆翁，表示不忘故国；号所南，日常坐卧，要向南背北擅长作墨兰，花叶萧疏而不画根土，意寓宋土地已被掠夺。无根的兰花，寓意南宋失去国土根基。这首诗是在南宋灭亡以后写的。 【解惑】 13. 同学小语在阅读时产生以下两个困惑，请你结合乙文的文意帮助他解答。任选一个做。 （1）下面两个句子中，武帝对刘桢一“笑”一“怒”，一“收”一“赦”，为什么前后会产生这么大的差别？ 武帝闻之，大怒，命收之。 武帝顿悟，顾左右大笑，即日还宫赦桢，复其官。 （2）武帝听了刘桢介绍石头的一番话后，为什么就恢复了他的官职？ 我选（ ），_________________________________________________________ 【发现】 14. 古人善用“物”表达自己的情感或志趣。请结合【甲】【乙】诗文，写出一条用“物”表达自己的情感或志趣的写作策略。 学习活动四：学校举办“科幻节”活动，请你参加。（62分） 【好书共读】 15. 目前，我们阅读了凡尔纳《海底两万里》、阿西莫夫的《基地》等科幻小说，也阅读了吴承恩的《西游记》、J．K．罗琳的《哈利·波特与死亡圣器》等魔幻小说，请你在科幻节上结合相关的小说内容，向同学们解释科幻小说与魔幻小说的异同。 【科技在线】 生成式AI成为人工智能发展里程碑 ① “人工智能”的英文是“Artificial intelligence”，简称为“AI”。人工智能是指计算机系统执行通常需要人类智慧才能胜任的任务，即创建以人类的智慧进行学习、推理、感知、理解以及决策的程序和系统。简单来说，人工智能就是让计算机能够用人类的方式进行思考和工作。 ②2022年11月，美国人工智能公司OpenAI研制出ChatGPT。ChatGPT被称为生成式聊天机器人或对话式智能聊天机器人，统称为生成式AI。 ③这种生成式AI是人工智能创新发展的里程碑。它和以往的聊天机器人不同：用户向它提问，它会用合乎逻辑的完整句子进行回答，其语音听起来流畅自然，像人类说话一样；它的聪明之处还在于懂得拒绝回答敏感或带有偏见的问题。 ④生成式AI不仅可以与人对话交谈，还可以参与哲学讨论，并在实际生活中为人们提供帮助。例如，它可以帮助程序员发现和修复代码中的错误，用不同语言编写代码，用通伦易懂的方式向儿童解释复杂的科学术语或概念，并擅长回答课堂作业中经常出现的开放式问题。另外，它还可以完成写邮件、写诗、写小说、写论文和做数学题等任务。 ⑤实际上，生成式AI本质上就是“大型语言模型”，它通过算法分析从在线资源中收集大量文本，并模仿人类的语言回答用户的请求。大多数聊天机器人没有“记忆”，而生成式AI依赖于一种被称为“从人类反馈和评论中强化学习”的机器学习技术，可以记住用户说过的话。 ⑥生成式AI最广泛的应用是基于文本的重复性工作，如客服或语音助手等人机交互、文本内容撰写、写作编程协助和虚拟数字人等。随着生成式AI不断迭代发展，它将在绘画、作曲、音频、图像，剪辑、视频生成处理等方面展露风采。 ⑦正是由于上述原因，生成式AI首先会在传媒、翻译、游戏、金融、电商、司法和智悬办公等领域施展本领，在为消费群体提供更高质量服务的同时带来新的增长点。 ⑧据人工智能专家预测，生成式AI在未来10年将获得重大发展，从以下几方面改变人们的现实生活。 ⑨生成式AI将促进更多增强型和个性化产品的出现，从而引发消费潮。 ⑩生成式AI将获得类似人一样的智力水平。生成式AI可以对人类大脑中正在发生的事情进行模仿，而不是复制。这种人工智能神经网络的设计原型源自人类大脑的启发，因而其网络模型更接近人类大脑。普通计算机必须通过内存中的地址或某种标签来查找信息，而人工智能神 ⑪经网络则可以根据提示自动检测信息。这就是人工智能神经网络的“超能力”，其在未来将更接近人类智力。 ⑫生成式AI将为课堂量身定制教学方案。孩子们会有自己的个性化人工智能导师，它们会根据学生想学习的内容定制相应的课程，甚至还会有人工智能驱动的虚拟导师向学生提供个性化的反馈和辅导。 ⑬到2030年，生成式AI将具有预测可能出现的医学问题的能力。生成式AI可以承担起照顾老年人的大部分职责，如帮助老年人战胜孤独，照料他们的日常生活等。 （选自2024.06A《人工智能将重塑世界》） 16 本文主要从哪些方面介绍了“生成式AI”？ 17. 下列说法与原文相符合的一项是（ ） A. 人工智能是指人类利用计算机系统执行任务的程序和系统。 B. 所有的聊天机器人没有“记忆”，而生成式AI可以记住用户说过的话。 C. 目前，生成式AI已在绘画、作曲、音频、图像，剪辑、视频生成处理等方面展露风采。 D. 生成式AI可以对人类大脑中正在发生的事情进行模仿，而不是复制。 18. 这种生成式AI和以往的聊天机器人有哪些不同？ 【奇思妙想】 19. 据人工智能专家预测，生成式AI在未来10年将获得重大发展，将在经济、教育、医学、养老等方面改变人们的现实生活。假如10年后，人形机器人走进了我们的生活，你想遇见一个怎样的AI人形机器人？你希望他（她）为你或家人解决什么困难？你和他（她）将会度过怎样的一天？请以“我和AI人形机器人的一天”为题，写一篇想象作文。 要求：字数不少于500字，文中不得出现与考生信息相关的人名、地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023学年第二学期七年级期末检测 语文试题卷 温馨提示： 1．全卷共6页，19题，满分120分（含书写3分），考试时间120分钟。 2．请用黑色签字笔把答案写在答题卷相应位置上，答在试题卷上无效。 造烛求明，读书求理。学期末，学校开展一系列学习活动，快来一起参加吧！ 学习活动一：学校开展“语文与生活”综合性学习活动，请你一起参与。（23分） 【启动】 1. 以下是学生代表在此次综合性学习活动启动时的简短发言稿，请你帮助修改两个病句。 各位同学：生活处处皆语文。语文，如蒲公英的种子一般，随风散落到我们生活中的每个角落。（1）门店的招牌，街上的广告，庭院的对联……无时无刻散发着语文气息。（2）今天，通过开展综合性学习活动，让我们一起去寻找生活中的语文。 （1）________________________________________________________________________ （2）________________________________________________________________________ 【答案】 ①. 用词不当，“无时无刻”改为“随时随地”。（“无时无刻”后面加个“不”也算对） ②. 今天，我们开展综合性学习活动，一起去寻找生活中的语文。（缺少主语） 【解析】 【详解】本题考查病句辨析与修改。 第（1）题。前后矛盾。无时无刻：指没有哪一时刻，常与否定词连用，指时时刻刻、随时的意思。句中形容“生活中的每个角落”“散发着语文气息”，“无时无刻”用在此处语境不符。应改为“随时随地”或在“无时无刻”后面加个“不”。 第（2）题。缺少主语。删去“通过”或“让”。 【啄木鸟在行动】 2. 同学们在街头拍下了以下三张图片。请完成后面的任务。 （1）请改正甲乙两图中的错别字。 ________________改为________________ ________________改为________________ （2）请你评价丙图中的店名。 _________________________________________________________________________ 【答案】（1） ①. “混沌” ②. 改成“馄饨” ③. “拖” ④. 改成“托” （2）我认为这个店名拟得挺好。成语“依依不舍”表示依恋的样子，形容舍不得离开。所以，用“衣衣不舍”作为服装店的名字，是表示顾客来店里看到衣服以后舍不得离开，寓意很好。 【解析】 【小问1详解】 本题考查错别字的修改。 “混沌”我国民间传说中指盘古开天辟地之前天地模糊一团的状态，形容蒙昧无知的样子。“馄饨”是起源于中国北方的一道民间传统面食，用薄面皮包肉馅儿，下锅后煮熟，食用时一般带汤。甲是某早餐店招牌，故应把“混沌” 改成“馄饨”； “拖”牵引，拉，拽。“托”用手掌承着东西。结合乙是某幼儿园门前的标语，可知“拖起明天的太阳”意思是用手掌举起孩子们的未来，故应把“拖”改成“托”。 【小问2详解】 本题考查对广告语的评价。先表态，然后分析原因，言之成理即可。可以说店名起得好，理由是“依依不舍”和“衣衣不舍”同音，可以体现顾客对这家商店衣服的喜爱。也可以说店名起得不好，可以从“衣衣不舍”会和“依依不舍”混淆，误导人们不辨错别字。 示例一：我认为这个店名拟得挺好的。名字中的“衣衣不舍”不仅简洁有趣，便于记忆，体现主营产品，也意味着顾客对衣物的喜爱程度很高，不舍得放下每一件，这表达了服装的吸引力和顾客的购物体验。 示例二：我认为这个店名拟得不好。虽然名字传达了顾客对衣物的喜爱，但并没有表达出更多关于店铺服装风格、定位或者品质的信息，可能产生误解，且文化差异和扩展性有限。 【打造文化校园】 3. 请你给“校园读书节”拟写一条标语。至少使用一种修辞手法。 【答案】示例一：读经典书，做文明人 示例二：书香浸润校园，智慧点亮人生 【解析】 【详解】本题考查拟写宣传标语。 明确拟写的标语要围绕“校园读书节”这一核心主题，要激发学生对读书的热爱，推动书香校园的建设，让学生们认识到读书的重要性，并积极参与到读书活动中来。然后，思考可以使用的修辞手法。比喻能够使抽象的事物形象化，比如把书籍比喻成通向知识宝库的钥匙；拟人能赋予书籍以人的情感和动作，如“书籍微笑着向我们传递智慧”；排比可以增强语势，通过列举读书的多重好处来激发学生的兴趣等等。同时要注意标语要简洁明快、生动有趣、富有激励性，能够引起学生的共鸣。本题为开放性试题，答案不唯一。 示例：书籍点亮心灯，阅读引领风尚。 4. 学校将在校园一些场所悬挂或镌刻相应的诗文名句，请你根据设计意图选择合适的诗句。 序号 场所 设计意图 诗句 （1） 竹林 希望同学们乐于与自然共处，自娱自乐，惬意淡泊。 ________________，________________。（王维《竹里馆》） （2） 莲池 鼓励同学们应当像莲花一样，不同流合污，保持内心的纯洁和高雅。 予独爱莲之________________，________________。（周敦颐《爱莲说》） （3） 实验室 鼓励同学们遇到困难时，不要气馁，要努力探索，去发现答案。 ________________，________________。（陆游《游山西村》） （4） 后山亭子 希望同学们洋溢着蓬勃向上的朝气，具有勇于攀登，傲视一切的雄心壮志。 ________________，________________。（杜甫《望岳》） 【答案】 ①. 独坐幽篁里 ②. 弹琴复长啸（后两句也可） ③. 出淤泥而不染 ④. 濯清涟而不妖 ⑤. 山重水复疑无路 ⑥. 柳暗花明又一村 ⑦. 会当凌绝顶 ⑧. 一览众山小 【解析】 【详解】本题考查诗词名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。 注意“独坐、幽篁、弹琴、复、长、啸、、淤泥、染、濯清涟、妖、疑、柳、会当、凌、绝顶、览”等字词的正确书写。 5. 学校召开“读书畅谈会”，请你作为学生代表，结合名著，在会上谈谈“我们该如何对待生活”。要求：（1）从下列名著中选一本。（2）字数100字左右。 A．《骆驼祥子》中的祥子 B．《红岩》中的江姐 C．《创业史》中的梁生宝 【答案】示例1：拥有梦想是对待生活的积极态度。《骆驼祥子》中的祥子渴望拥有一辆自己的车，虽屡遭破灭，但他不断振作。只是小福子自杀后，他心中的希望火花被吹灭，他从一个老实的车夫成为一个地道的流氓、地痞。 示例2：拥有坚定的信仰是对待生活的积极态度。书中的江姐看到挂在城头的丈夫的头颅，强忍悲痛，英勇地投入到新的战斗中；在渣滓洞，面对威逼利诱，面对各种酷刑，也不屈服。坚定理想信念使得她能排除万难，为我们换来了现在美好的生活。 示例3：勇于创新能让生活更美好。《创业史》中的梁生宝勇敢地担负起带领庄稼人走互助合作道路的重担，跑到郭县买回稻种，在互助组内搞稻麦两熟；他最终取得了成功，带领大家共同致富。（感受，事例，有理即可。） 【解析】 【详解】考查对名著内容的理解。 选取其中任意一位，结合人物经历，说明该人物在追求中努力实现生命的价值和意义。答案不唯一，合理即可。 示例1：拼搏奋斗是对待生活的态度。《骆驼祥子》中的祥子面对虎妞死了，小福子自杀了，车也没有了的情况，连遭生活的打击，丧失对于生活的任何企求和信心，再也无法鼓起生活的勇气，不再像从前一样以拉车为自豪。他厌恶拉车、厌恶劳作，开始游戏生活，从一个体面的、要强的人沦为一个堕落的、自私的，不幸的人。从反面证明了生命的意义在于努力追求，不奋斗活着就没有价值。 示例2：无限忠诚和坚贞不屈是对待生活的积极态度。江姐是政治上成熟的共产党员。她稳重精细安详深沉坚强，处处表现出纯洁的党性和对革命事业的无比忠贞，深受同志们的爱戴。就义前，她从容地向同志们告别，庄严地实践了自己的世界观和人生观。这一人物是无产阶级真善美的化身。她为新中国的到来献出自己宝贵的生命，实现了自己的人生价值。 示例3：努力追求使生活更美好。《创业史》中的梁生宝。创业是一路艰辛的，刚进互助组时，很多人都不认可他，可他就是在这样大的压力下，支撑住了。他上钟南山砍竹子、去买稻米。他一步步地带领同志们走向成功。在经历了组员退出的风波后，还是坚定地爬起来继续前进，最终他取得了成功，证明了自己，过上了美好的生活，当上了灯塔农业社主任。可见，生命的意义在于努力追求。 学习活动二：（15分） 学校开展文学作品欣赏活动，请你完成任务。 露天电影 苏童 ①直到现在我的记忆中还经常出现打谷场上的那块银幕。一块白色的、四周镶着紫红色边的银幕，用两根竹竿草草地固定着，灯光已经提前打在上面，使乡村寂寞漆黑的夜生活中出现了一个明亮欢快的窗口。如果你当时还匆匆行走在通往打谷场的田间小路上，如果你从城里赶过来，如果新闻简报已经开始，赶夜路的人的脚步会变得焦灼而慌张，打谷场上发亮的银幕对于他们好像是天堂的一扇窗。批注一：________ ②农用拖拉机、打谷机和一堆堆草垛被人湮没了。附近乡村的农民大多坐在前排，他们从家里搬来了长凳和小板凳，这样的夜晚他们很难得地成为了特权阶层。更多的是一些像我们这样来历不明的孩子和青年人，他们在人群里站着，或者在一片骂声中挤到前排，在一个本来就拥挤的空间里席地而坐，对来自身边的推撵和埋怨置之不理。银幕的反面也有人坐着，那些人显得孤傲一些，为了不与他人拥挤和争吵，情愿欣赏一部“左撇子”电影。电影开始了，打谷场上的嘈杂声渐渐地消失，人们熟悉的李向阳挎着盒子枪来了，梳直发的让年轻姑娘群起效仿的女游击队党代表柯湘来了，油头粉面的叛徒王连举来了，阴险狡诈的日本鬼子松井大队长也来了批注二：________……孩子们在他们出场之前就报出了他们的名字，大人让他们的孩子闭嘴，实际上这是一次人群与电影人物老友重逢的欢聚。打谷场上的人们凭借经验等待着那些朋友的到访，不管是英雄还是坏人，他们一视同仁，热情地报出你的名字。如果正是冬季，西北风会搞些恶作剧，那些出现在电影里的人，男的，女的，其嘴脸都随风歪斜着，不仅是坏人，好人或者英雄也被讨厌的大风吹歪着嘴脸。 ③打谷场上的欢乐随着银幕上出现一个“完”字而收场，然后是一片混乱：有的妇女这时候突然发现自己的孩子不见了，于是尖声叫喊着孩子的名字；也有血气方刚的小伙子突然扭打在一起，引得人们纷纷躲避，一问原因，说是在刚才看电影时结了怨，谁的脑袋挡着谁的眼睛，谁也不肯让一让，这会儿是秋后算账了。我那会儿年龄还小，跟着邻居家的大孩子来到一个个陌生的打谷场，等到电影散场时却总是找不到他们的人影，因此关于露天电影的记忆也少不了那些令人恐惧的夜路。 ④我记得那些独自回家的夜晚，随着人流向田间小路走，渐渐地同行的人都折向了其他的村庄，只有我一个人走在漆黑的环城公路上。露天电影已经离你远去，这时候你才意识到回家的路是那么漫长，不安分的孩子开始为一部看过多次的电影付出代价了。代价是五里甚至十里夜路，没有灯光，只有萤火虫在田野深处盲目地飞行着，留下一些无用的光线。有几次我独自经过了郊外最大的坟地，亲眼看到了人们所说的鬼火（现在才知道是骨质中磷元素在搞鬼），而坟地特有的杂树乱草加深了我的恐惧。当城郊结合部稠密的房屋像山岭一样出现在我的视线里时，我觉得那些有灯光的窗口就像打谷场上的银幕，成为我新的依靠。我急切地奔向我家的窗口，就像两个小时以前奔向打谷场的那块银幕一样。 ⑤那不是一个美好的年代，但是在一个并不美好的年代里，会出现多少美好的夜晚，甚至使你忽略了白天的痛楚和哀伤。它们都与生命有关，而与生命有关的细节总是值得你回忆。 （选自苏童《活着，不着急》） 6. 请你阅读全文，补全下面的思维导图。 7. 苏童的散文平实而有韵味。请你根据提示的角度，给下列句子做批注。 小贴士：可以从语言特点、表达效果、思想内容、艺术手法等多个角度进行批注。 （1） 打谷场上发亮的银幕对于他们好像是天堂的一扇窗。 （2）电影开始了，打谷场上的嘈杂声渐渐地消失，人们熟悉的李向阳挎着盒子枪来了，梳直发的让年轻姑娘群起效仿的女游击队党代表柯湘来了，油头粉面的叛徒王连举来了，阴险狡诈的日本鬼子松井大队长也来了…… 8. 阅读了文章后，同学小文认为第④段可以删去，你赞成吗？请简要阐述理由。 9. 文章结尾段说：那不是一个美好的年代，但是在一个并不美好的年代里，会出现多少美好的夜晚，甚至使你忽略了白天的痛楚和哀伤。这句话使你回想起了怎样的经历？请写下来，字数80字左右。 【答案】6. ①焦灼（紧张）②喜悦（快乐）③散场（收场）④恐惧 7. （1）示例：这处作者把“银幕”比作“窗口”，不仅形似，更是形象表现了银幕能打破乡村寂寞漆黑的夜生活，给人带来欢乐。 （2）示例：这句话用了四个“来了”，生动地表现了人们对这些电影人物的期待、熟悉以及看到他们时的欢快之情。 8. 示例1：不可删，该段以回家时恐惧来反衬露天电影对我的吸引力，表现“我”对它的热爱，同时也是对第③段末句的具体描述，使叙事更完整。 示例2：可以删，该段写了回家时的恐惧，而文章主要是表现看露天电影的情景以及它们给作者带来的美好回忆，第④段与文章的主要内容关联不大。 9. 紧扣结尾段文意，回忆经历即可。 示例：读着这句话，令我想起了小时候在外婆家的经历。那一次，我因为做错了事情被父母责骂，我偷偷地跑到了外婆家。外婆做好吃的点心给我吃，还给我讲故事。美好的夜晚令我忘记了白天的哀伤。 【解析】 【6题详解】 本题考查情节梳理。 第①空。结合第①段“如果你从城里赶过来，如果新闻简报已经开始，赶夜路的人的脚步会变得焦灼而慌张”，可知“赶夜路的人”“焦灼而慌张”的心情。 第②空。结合第③段“打谷场上的欢乐随着银幕上出现一个‘完’字而收场”可知，人们看电影时“欢乐”的心情。 第③空。结合第③段“打谷场上的欢乐随着银幕上出现一个‘完’字而收场，然后是一片混乱”，中的“混乱”可知，这样的场面是在电影“收场”时出现的。 第④空。结合第③段“等到电影散场时却总是找不到他们的人影，因此关于露天电影的记忆也少不了那些令人恐惧的夜路”以及第④段“我记得那些独自回家的夜晚，随着人流向田间小路走，渐渐地同行的人都折向了其他的村庄，只有我一个人走在漆黑的环城公路上。露天电影已经离你远去，这时候你才意识到回家的路是那么漫长”，可知，回家时是“恐惧”的。 【7题详解】 本题考查语句赏析， 第（1）题。结合第①段“如果你当时还匆匆行走在通往打谷场的田间小路上，如果你从城里赶过来，如果新闻简报已经开始，赶夜路的人的脚步会变得焦灼而慌张，打谷场上发亮的银幕对于他们好像是天堂的一扇窗”，可知，语句中把“打谷场上发亮的银幕”比作“一扇窗”，生动形象地表现了银幕能打破乡村寂寞漆黑的夜的景象，也表现出人们前去看电影时的快乐而又“焦灼而慌张”之情、以及对看电影的向往。 第（2）题。结合第②段中的“李向阳挎着盒子枪来了”“柯湘来了”“王连举来了”“松井大队长也来了”，可知，列举了当时电影中人们熟悉的角色，表现了看电影时人们的快乐之情以及对电影的期待；四个“来了”，句式整齐，增强了感染力。 【8题详解】 本题考查段落作用。 本题为开放题，同意与反对皆可，关键在于理由的陈述。 示例一：不可删。结合第④段“露天电影已经离你远去，这时候你才意识到回家的路是那么漫长，不安分的孩子开始为一部看过多次的电影付出代价了”可知，看一场电影却要忍受回家时的恐惧，为此“付出代价”，从侧面表现露天电影对我的吸引力，表现“我”对它的喜爱。结合第③段“因此关于露天电影的记忆也少不了那些令人恐惧的夜路”，可知，第④段是对这句话的具体描述，使情节更加完整、内容更加丰富。 示例二：可以删去。结合第④段“露天电影已经离你远去，这时候你才意识到回家的路是那么漫长，不安分的孩子开始为一部看过多次的电影付出代价了”“坟地特有的杂树乱草加深了我的恐惧”等可知，第④段描写的是“露天电影的记忆也少不了那些令人恐惧”，结合第⑤段“但是在一个并不美好的年代里，会出现多少美好的夜晚”可知，文章的中心是露天电影给作者带来的美好回忆，可见，第④段文章的主要内容关联不大。 【9题详解】 本题考查语言表达。 此题的答案比较开放，中心明确，结合具体事例，语言通顺流畅即可。 示例：小时候看到电影中骑马的人很羡慕，也想骑马试试，但我们这里没有马。一次到乡下奶奶家，我选了一头猪骑上便往外跑。奶奶看见了，赶忙跑出来叫我。我想让猪停下，但是停不下来了。最后树枝刮破了我的手、肚皮，我跌了下来。奶奶把猪赶进窝之后，说我太调皮了，连猪也敢骑。 学习活动三：（17分） 学校开展诗文鉴赏活动，请你参与。 【甲】 画菊 （宋）郑思肖 花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。 宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。 【乙】 以石自喻 刘桢性敏善辩。曹丕尝请诸文学①，使甄夫人②出拜。坐者皆伏，桢独平视如故。武帝③闻之，大怒，命收之。后免死，输作磨工。武帝尝辇至尚方④观作者，见桢匡坐正色，磨石不仰。武帝问曰：“石何如？”桢因得喻己，跪对曰：“此石出自荆山外有五色之章内含卞氏之珍⑤。磨之不加莹，雕之不增文。天性坚贞，受之自然。”武帝顿悟，顾左右大笑，即日还宫赦桢，复其官。 （选自《世说新语》） 【注释】①文学：在文学上有造诣的人。②甄夫人：指曹丕妻子。③武帝：魏武帝曹操。④尚方：官署名，专为宫中制作器物。⑤荆山：在楚国境内，相传卞和氏在荆山得璞，后琢成和氏璧。章：花纹。 【释意】 10. 阅读【甲】【乙】两则诗文，并根据提示完成下表。 任务 文句 释字方法 释字提示 词义 字词解释 桢因得喻己 课内迁移法 因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”（欧阳修《卖油翁》） （1）_______ 顾左右大笑 成语推求法 左顾右盼 （2）_______ 武帝尝辇至尚方观作者 字源推求法语法推求法 （3）_______ 花开不并百花丛 字典查阅法 ①并行，并列②合并，兼并③一起，一齐 （4）_______ 断句（限断两处） （5）此石出自荆山外有五色之章内含卞氏之珍 _______________ 【鉴诗】 11. 【甲】诗中的菊花有怎样的特点？ 12. 结合【甲】诗作者的生平材料，探究诗歌表达的情感或志趣。 链接材料： 郑思肖，宋末诗人、画家。曾以太学上舍生应博学鸿词试。元军南侵时，曾向朝廷献抵御之策，未被采纳。南宋灭亡后，隐居苏州。宋亡后改名思肖，因肖是宋朝国姓“赵”的组成部分。字忆翁，表示不忘故国；号所南，日常坐卧，要向南背北擅长作墨兰，花叶萧疏而不画根土，意寓宋土地已被掠夺。无根的兰花，寓意南宋失去国土根基。这首诗是在南宋灭亡以后写的。 【解惑】 13. 同学小语在阅读时产生以下两个困惑，请你结合乙文的文意帮助他解答。任选一个做。 （1）下面两个句子中，武帝对刘桢一“笑”一“怒”，一“收”一“赦”，为什么前后会产生这么大的差别？ 武帝闻之，大怒，命收之。 武帝顿悟，顾左右大笑，即日还宫赦桢，复其官。 （2）武帝听了刘桢介绍石头的一番话后，为什么就恢复了他的官职？ 我选（ ），_________________________________________________________ 【发现】 14. 古人善用“物”表达自己的情感或志趣。请结合【甲】【乙】诗文，写出一条用“物”表达自己的情感或志趣的写作策略。 【答案】10. ①. 于是 ②. 看、环视 ③. 乘辇车或乘用人推的车。 ④. ③ ⑤. 此石出自荆山/外有五色之章/内含卞氏之珍 11. 菊花独立疏篱，自甘孤寂，不与“百花”为伍；宁带清香枯死枝头，决不向北风屈服。 12. 从作者曾向朝廷献抵御之策，宋亡后改名思肖，画无根的兰花等等行为中可看出，作者是个对国家忠心耿耿之人。此诗采用了托物言志的手法，抒发了诗人坚贞不屈的情愫，表现了“宁为玉碎，不为瓦全”的高尚的民族气节。 13. ①. （1） ②. 武帝怒而逮捕刘桢，是因为他认为刘桢面对甄夫人态度傲慢。后来通过刘桢的以石自喻，武帝明白原来这是刘桢的天性坚贞，坚守自然本性。所以“笑”和“赦”既是武帝对刘桢回答的顿悟和满意，也是武帝的明理大度和刘桢聪明善辩的最好体现。 （2）刘桢说这块石头出自荆山，外表有五色花纹，内有和氏璧一样的宝玉。磨它不会增加荧光，雕刻它也不会增加纹彩。（它）天性坚贞，是从自然得来的。他性敏善辩，借石喻己，表明自己天性坚贞，坚守自然本性。 14. 需要对事物的特征或特性进行观察、体验，才能准确描摹出所咏之物；要具体描摹事物的特征或特性，适当地表达自己的情感或志趣；要寻找到“物”“志”之间的联系，使物能达意，准确表达心中的情感或志趣。（有理即可） 【解析】 【10题详解】 本题考查文言实词。 根据“课内迁移法”，因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”：于是说：“我也没有别的（奥妙），只不过是手熟练罢了。”因：于是。推测得知，“桢因得喻己”中的“因”是“于是”的意思。句意：刘桢于是拿石头来比喻自己。 根据“成语推求法”，左顾右盼：其含义是向左看看，‌向右望望，‌形容得意或警戒的神态。‌顾：看。推测得知，“顾左右大笑”的“顾”是“看”的意思，句意：看着左右的人大笑。 根据“字源推求法语法推求法”，题干给出两个图片，左边是两个人推着一个横木，横木拉着一辆车，右边的图片是两个人形状的笔画做出高举两臂的动作，人前面是横木，后面是车轮。两个图片中间有一个指向右方的箭头，故可知是从左边图片发展到右边的图片。从两个图片可以推测，“撵”的意思是乘辇车或乘用人推的车。句意：曹操曾经坐车到制作器物的。地方察看那些磨工 根据“字典查阅法”，“并”由三个解释，句意：你在秋天盛开，从不与百花为丛。推测，并：一起，一齐，选③。 此石出自荆山外有五色之章内含卞氏之珍：这块石头出自荆山，外面有五种颜色花纹，里面含有卞氏的珍宝。 “此石出自荆山”成分完整，指出石头的出处，“外有五色之章”“内含卞氏之珍”两个句子结构相似，一外一内来介绍这块石头，故在“外”和“内”前面断开； 故断句：此石出自荆山/外有五色之章/内含卞氏之珍。 【11题详解】 本题考查诗句赏析。 花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中：你在秋天盛开，从不与百花为丛。独立在稀疏的篱笆旁边，你的情操意趣并未衰穷。宁可在枝头上怀抱着清香而死，绝不会吹落于凛冽北风之中！ 结合“花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷”写菊花并不和其他花一起开发，独自开在稀疏的篱笆旁边，看出它独立、自甘寂寞、不与“百花”为伍的形象； 结合“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中”可知，菊花宁可枝头怀抱着自己的清香死去，也不愿被北风吹落、落到地上被玷污而死。这里“清香”是一种美好品格的象征，表现了菊花对自己品格的坚守，而不愿被北风吹落，则表现了它不屈服、不妥协的形象，展现了它坚贞自守的顽强。 【12题详解】 本题考查诗歌主旨。 结合链接材料“元军南侵时，曾向朝廷献抵御之策，未被采纳。南宋灭亡后，隐居苏州。宋亡后改名思肖，因肖是宋朝国姓‘赵’的组成部分。字忆翁，表示不忘故国；号所南，日常坐卧，要向南背北擅长作墨兰，花叶萧疏而不画根土，意寓宋土地已被掠夺。无根的兰花，寓意南宋失去国土根基。这首诗是在南宋灭亡以后写的”可知，郑思肖增加积极为国献策，表现出他的救国之志；亡国后，他改名字，表明对国家的忠诚、怀念；画墨兰不画根土，象征宋朝土地被掠夺。郑思肖即使在国家灭亡后，不曾忘记亡国之痛，一直通过各种方式怀念国家，表现出对国家的忠诚、执着。 诗歌“花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中”写菊花不与其他“百花”为伍，展现其自甘寂寞；写菊花宁可抱香在枝头死去，也不愿被北风吹落，表现菊花的不屈服、执着。 结合链接材料可知，郑思肖是用菊花来象征自己的情感，托物言志，通过菊花的自甘寂寞、不屈服、执着表现了自己面对亡国不肯随波逐流、不肯屈服妥协、坚贞不屈、“宁为玉碎，不为瓦全”的高尚的民族气节。 【13题详解】 本题考查内容理解 （1）结合乙文“曹丕尝请诸文学，使甄夫人出拜。坐者皆伏，桢独平视如故。武帝闻之，大怒，命收之”可知，在甄夫人出来拜见时，其他人都低头表示尊敬，而刘祯却平视甄夫人，曹操认为这样的举动是一种不尊敬、是傲慢的表现，因此怒而收之。 结合乙文“武帝问曰：‘石何如？’桢因得喻己，跪对曰：‘此石出自荆山外有五色之章内含卞氏之珍。磨之不加莹，雕之不增文。天性坚贞，受之自然。’武帝顿悟，顾左右大笑，即日还宫赦桢，复其官”可知，曹操去看磨工的工作，发现刘祯端正而坐、专心磨石头。在对话中，曹操通过刘祯的自喻，明白了刘祯是如同这石头一般天性坚贞、坚守自然本性的人，因此欣赏他，于是高兴地笑，并且赦免了他。这一方面表现了刘祯的聪明善辩，另一方面也表现了曹操的明理大度。 （2）结合乙文“武帝问曰：‘石何如？’桢因得喻己，跪对曰：‘此石出自荆山外有五色之章内含卞氏之珍。磨之不加莹，雕之不增文。天性坚贞，受之自然。’武帝顿悟，顾左右大笑，即日还宫赦桢，复其官”可知，刘祯表面在说石头，实际上是以石头自喻，说石头外表有五色的花纹，内有和氏璧一样的宝玉。磨它不会增加荧光，雕刻它也不会增加纹彩。（它）天性坚贞，是从自然得来的。实际上是说自己内里有和氏璧一般的宝玉，是有才华的，并且说自己如同石头一样天性坚贞、坚守自然本性，不会因为外在的压力或诱惑而改变自然本性，曹操听了他的话，明白了他在进行自我表白，欣赏他的坚贞本性，于是赦免并且恢复他的官职。 【14题详解】 本题考查写作方法。开放性试题，从两个诗文写作方法、写作顺序入手来分析、思考。 “花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中”先写了菊花的盛开时间，与其他花不同；然后赞美它坚贞不屈，这份赞美里流露出的是作者自己的追求； “此石出自荆山外有五色之章内含卞氏之珍。磨之不加莹，雕之不增文。天性坚贞，受之自然”先写石头的出处、特点，非常坚硬；然后赞美它坚贞，这份赞美里暗示的是自己的本性； 所以，第一步是先写出物的特点，这个特点需要通过自己的观察、体验获得，要准确；第二步通过其特点写出其品格，这个品格一般和写人的语言有相似性，在赞美中流露出个人的追求和情感；第三步，要注意，物的特点和个人的志向要有相似性，不能随意发挥。 【点睛】参考译文： 【乙】刘桢天生聪明善于辩论。曹丕曾经邀请很多文学上有造诣的人，让自己的妻子甄夫人出来拜见。坐着的人都伏首，唯独刘桢像往常一样平视甄夫人。曹操听说这件事后非常生气，命人逮捕了他。后来赦免他的死罪，送他去做磨工。曹操曾经坐车到制作器物的地方察看那些磨工，看到刘桢端正自己的坐姿和神色，专心磨石不抬头。曹操问他：“这块石头怎么样？”刘桢于是拿石头来比喻自己，跪着回答说：“这块石头出自荆山，外面有五种颜色的花纹，里面含有卞氏的珍宝。磨它不会更像玉石，雕刻它不会增加纹路。天性坚贞，坚守自然本性。”曹操突然领悟，看着左右的人大笑，当天回到宫中就赦免了刘桢，恢复他的官职。 学习活动四：学校举办“科幻节”活动，请你参加。（62分） 【好书共读】 15. 目前，我们阅读了凡尔纳的《海底两万里》、阿西莫夫的《基地》等科幻小说，也阅读了吴承恩的《西游记》、J．K．罗琳的《哈利·波特与死亡圣器》等魔幻小说，请你在科幻节上结合相关的小说内容，向同学们解释科幻小说与魔幻小说的异同。 【答案】示例：科幻小说与魔幻小说都有“幻想”的特点。如现代的电击枪、潜水服在凡尔纳生活的时代是不存在的。《哈利•波特与死亡圣器》中的壁画人物可以打牌聊天，书本会咬人，神奇的咒语和魔药使得这个世界生机勃勃。但两者存在不同：①角色形式不同。科幻小说，虽充满神奇想象，但主人公都是人类；而魔幻小说，主人公既可以是人物，也有仙、神、妖等。如《西游记》中的各路神仙和妖魔鬼怪。②想象的程度不同。科幻小说是在科学事实的基础上展开合理想象。如尼摩艇长的潜水艇能源取自海底煤炭，这是对未来的一种预设，引起人们的科学兴趣并激励人们进行科学探索。而魔幻小说的想象更加天马行空，不受拘束，如孙悟空靠一个筋斗云能十万八千里等。（能各答出一条异、同点即可） 【解析】 【详解】本题考查理解名著内容及运用。 《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”（另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部该小说主要讲述了博物学家和生物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。 《基地》讲述了在银河帝国逐渐走向衰亡期间，心灵史学家谢顿预见未来银河将会经历一段长达三万年，充满无知、野蛮和战争的黑暗时期，于是集合帝国中最优秀的科学家，来到银河边缘的一个荒凉行星建立“基地”，使之成为未来世代人类的希望灯塔的科幻史诗故事。该书具有非常奇妙的科幻知识，读来令人惊叹宇宙之奥秘无穷。 《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说，吴承恩原著。该小说主要讲述了孙悟空出世，跟随菩提祖师学艺及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒、沙僧和白龙马，西行取经，一路上历经艰险，降妖除魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。该小说以“玄奘取经”这一历史事件为蓝本，经作者的艺术加工，深刻地描绘出明代百姓的社会生活状况。 《哈利•波特与死亡圣器》是英国作家J.K.罗琳创作的魔幻小说，记叙了哈利和朋友被迫流亡在外一起寻找并销毁魂器，最终与黑魔王伏地魔展开惊心动魄较量的故事，其中探讨了爱和拯救、忠诚和背叛、善恶共生等话题。该书在魔幻的外衣下，探讨了人性。 解答时，需要把握住对比点加以分析。科幻小说和魔幻小说都富有丰富的想象力，魔幻更富有神话色彩，很多想象不可能实现的；科幻小说中的“奇幻”往往是科学研究基础上的推理和预言，很多都能变成现实。开放性试题，答案不唯一。 示例：科幻小说与魔幻小说都充满神奇瑰丽的想象，都是人类探索自然和宇宙奥秘，建设和改造世界的体现，都是人类宝贵的精神财富和文化遗产。但《西游记》《哈利•波特与死亡圣器》等魔幻小说，描摹的是不存在的非人间世界，想象力天马行空，充满神奇的环境、神奇的事物，妖魔鬼怪具有神通广大、上天人地的超凡能力。《海底两万里》《基地》等科幻小说的想象基于现实，如“诺第留斯号”使用电力推动，有现代潜艇的基本结构和功能，是看得见、摸得着的实实在在的事物，几乎可以媲美现代常规动力潜艇；尼摩、阿龙纳斯教授等人物，有背景、有超强的创造能力。 【科技在线】 生成式AI成为人工智能发展里程碑 ① “人工智能”的英文是“Artificial intelligence”，简称为“AI”。人工智能是指计算机系统执行通常需要人类智慧才能胜任的任务，即创建以人类的智慧进行学习、推理、感知、理解以及决策的程序和系统。简单来说，人工智能就是让计算机能够用人类的方式进行思考和工作。 ②2022年11月，美国人工智能公司OpenAI研制出ChatGPT。ChatGPT被称为生成式聊天机器人或对话式智能聊天机器人，统称为生成式AI。 ③这种生成式AI是人工智能创新发展的里程碑。它和以往的聊天机器人不同：用户向它提问，它会用合乎逻辑的完整句子进行回答，其语音听起来流畅自然，像人类说话一样；它的聪明之处还在于懂得拒绝回答敏感或带有偏见的问题。 ④生成式AI不仅可以与人对话交谈，还可以参与哲学讨论，并在实际生活中为人们提供帮助。例如，它可以帮助程序员发现和修复代码中的错误，用不同语言编写代码，用通伦易懂的方式向儿童解释复杂的科学术语或概念，并擅长回答课堂作业中经常出现的开放式问题。另外，它还可以完成写邮件、写诗、写小说、写论文和做数学题等任务。 ⑤实际上，生成式AI本质上就是“大型语言模型”，它通过算法分析从在线资源中收集大量文本，并模仿人类的语言回答用户的请求。大多数聊天机器人没有“记忆”，而生成式AI依赖于一种被称为“从人类反馈和评论中强化学习”的机器学习技术，可以记住用户说过的话。 ⑥生成式AI最广泛的应用是基于文本的重复性工作，如客服或语音助手等人机交互、文本内容撰写、写作编程协助和虚拟数字人等。随着生成式AI不断迭代发展，它将在绘画、作曲、音频、图像，剪辑、视频生成处理等方面展露风采。 ⑦正是由于上述原因，生成式AI首先会在传媒、翻译、游戏、金融、电商、司法和智悬办公等领域施展本领，在为消费群体提供更高质量服务的同时带来新的增长点。 ⑧据人工智能专家预测，生成式AI在未来10年将获得重大发展，从以下几方面改变人们的现实生活。 ⑨生成式AI将促进更多增强型和个性化产品的出现，从而引发消费潮。 ⑩生成式AI将获得类似人一样的智力水平。生成式AI可以对人类大脑中正在发生的事情进行模仿，而不是复制。这种人工智能神经网络的设计原型源自人类大脑的启发，因而其网络模型更接近人类大脑。普通计算机必须通过内存中的地址或某种标签来查找信息，而人工智能神 ⑪经网络则可以根据提示自动检测信息。这就是人工智能神经网络的“超能力”，其在未来将更接近人类智力。 ⑫生成式AI将为课堂量身定制教学方案。孩子们会有自己的个性化人工智能导师，它们会根据学生想学习的内容定制相应的课程，甚至还会有人工智能驱动的虚拟导师向学生提供个性化的反馈和辅导。 ⑬到2030年，生成式AI将具有预测可能出现的医学问题的能力。生成式AI可以承担起照顾老年人的大部分职责，如帮助老年人战胜孤独，照料他们的日常生活等。 （选自2024.06A《人工智能将重塑世界》） 16. 本文主要从哪些方面介绍了“生成式AI”？ 17. 下列说法与原文相符合的一项是（ ） A. 人工智能是指人类利用计算机系统执行任务的程序和系统。 B. 所有的聊天机器人没有“记忆”，而生成式AI可以记住用户说过的话。 C. 目前，生成式AI已在绘画、作曲、音频、图像，剪辑、视频生成处理等方面展露风采。 D. 生成式AI可以对人类大脑中正在发生的事情进行模仿，而不是复制。 18. 这种生成式AI和以往的聊天机器人有哪些不同？ 【答案】16. 生成式AI的概念、特点、本质与应用、未来10年改变人们生活的领域等。 17. D 18. 用户向它提问，它会用合乎逻辑的完整句子进行回答，其语音听起来流畅自然，像人类说话一样；它的聪明之处还在于懂得拒绝回答敏感或带有偏见的问题。生成式AI还可以参与哲学讨论，并在实际生活中为人们提供帮助。（能写出两点即可） 【解析】 【16题详解】 本题考查理解概括文章内容。 结合第①段“‘人工智能’的英文是‘Artificial intelligence’，简称为‘AI’。人工智能是指计算机系统执行通常需要人类智慧才能胜任的任务，即创建以人类的智慧进行学习、推理、感知、理解以及决策的程序和系统。简单来说，人工智能就是让计算机能够用人类的方式进行思考和工作”，第②段“2022年11月，美国人工智能公司OpenAI研制出ChatGPT。ChatGPT被称为生成式聊天机器人或对话式智能聊天机器人，统称为生成式AI”可知，这是在说明生成式AI的概念； 结合第③段“这种生成式AI是人工智能创新发展的里程碑。它和以往的聊天机器人不同：用户向它提问，它会用合乎逻辑的完整句子进行回答，其语音听起来流畅自然，像人类说话一样；它的聪明之处还在于懂得拒绝回答敏感或带有偏见的问题”，第④段“生成式AI不仅可以与人对话交谈，还可以参与哲学讨论，并在实际生活中为人们提供帮助”可知，这是在具体说明生成式AI的特点； 结合第⑤段“实际上，生成式AI本质上就是‘大型语言模型’，它通过算法分析从在线资源中收集大量文本，并模仿人类的语言回答用户的请求”，第⑥段“生成式AI最广泛的应用是基于文本的重复性工作”，第⑦段“正是由于上述原因，生成式AI首先会在传媒、翻译、游戏、金融、电商、司法和智悬办公等领域施展本领，在为消费群体提供更高质量服务的同时带来新的增长点”可知，这是在说明生成式AI的本质与应用； 结合第⑧至⑬段的内容可知，这是在具体说明生成式AI在未来10年改变人们生活的领域。据此概括作答。 【17题详解】 本题考查理解辨析文章内容。 A.说法与原文不符。结合第①段“人工智能是指计算机系统执行通常需要人类智慧才能胜任的任务，即创建以人类的智慧进行学习、推理、感知、理解以及决策的程序和系统。简单来说，人工智能就是让计算机能够用人类的方式进行思考和工作”可知，人工智能是指计算机系统执行通常需要人类智慧才能胜任的任务，即创建以人类的智慧进行学习、推理、感知、理解以及决策的程序和系统； B. “所有的聊天机器人没有‘记忆’”的说法与原文不符。结合第⑤段“大多数聊天机器人没有‘记忆’，而生成式AI依赖于一种被称为‘从人类反馈和评论中强化学习’的机器学习技术，可以记住用户说过的话”可知，大多数聊天机器人没有“记忆”，并不是说所有的聊天机器人没有“记忆”； C.说法与原文不符。结合第⑥段“随着生成式AI不断迭代发展，它将在绘画、作曲、音频、图像，剪辑、视频生成处理等方面展露风采”可知，随着生成式AI不断迭代发展，生成式AI将在绘画、作曲、音频、图像，剪辑、视频生成处理等方面展露风采。 故选D。 【18题详解】 本题考查理解概括文章内容。 结合第③段“这种生成式AI是人工智能创新发展的里程碑。它和以往的聊天机器人不同：用户向它提问，它会用合乎逻辑的完整句子进行回答，其语音听起来流畅自然，像人类说话一样；它的聪明之处还在于懂得拒绝回答敏感或带有偏见的问题”可知，这种生成式AI和以往的聊天机器人的不同表现在：用户向它提问，它会用合乎逻辑的完整句子进行回答，其语音听起来流畅自然，像人类说话一样；它的聪明之处还在于懂得拒绝回答敏感或带有偏见的问题； 结合第④段“生成式AI不仅可以与人对话交谈，还可以参与哲学讨论，并在实际生活中为人们提供帮助”“另外，它还可以完成写邮件、写诗、写小说、写论文和做数学题等任务”可知，这种生成式AI和以往的聊天机器人的不同还表现在：不仅可以与人对话交谈，还可以参与哲学讨论，并在实际生活中为人们提供帮助；还可以完成写邮件、写诗、写小说、写论文和做数学题等任务。 【奇思妙想】 19. 据人工智能专家预测，生成式AI在未来10年将获得重大发展，将在经济、教育、医学、养老等方面改变人们的现实生活。假如10年后，人形机器人走进了我们的生活，你想遇见一个怎样的AI人形机器人？你希望他（她）为你或家人解决什么困难？你和他（她）将会度过怎样的一天？请以“我和AI人形机器人的一天”为题，写一篇想象作文。 要求：字数不少于500字，文中不得出现与考生信息相关的人名、地名。 【答案】 例文： 我和AI人形机器人的一天 “叮铛啷叮铛……”一阵优美的音乐从我耳边响了起来，我从床上爬起来，这床看似坚硬，但实际上柔软无比，这时，我的AI人形机器人走了过来，它礼貌的说：“主人，您醒了，先去洗脸刷牙吧！”我点了点头，这时从床底冒出一个酷似滑板的飞行器，我站了上去，还不到0.01秒，我就到了卫生间，在镜子上一个人脸显示出来，它用甜美的声音对我说：“主人，刷牙要认真哦！”我拿起了牙刷，按了一下按钮，牙膏就喷到了牙刷上，我仔细刷完了牙。 我来到了餐厅，我刚一坐下，AI人形机器人就已经帮我端上了丰盛的早餐，我狼吞虎咽的吃完早餐，就回到书房写作业了，过了一会儿，我遇到了一道难题，我身边的白板上出现了AI人形机器人，白板上的三维投影仪把学习机器人展现到了我的面前，他拿着他的电子笔在白板上“沙沙沙”写着，他边写边讲，当我遇到不会做的题目，它就给我示范一个模型，在他细心的教导下，不一会儿，我就将这些问题弄懂了。 我把数学题写完后，来到了宠物室，我打开门，还是一片乳白色的墙壁，后面的门自动关上了，你不仔细找，是找不到门的，这时，在我旁边出现了几个按钮，上面写着：“沙漠、雨林、海洋、草原、天空”，我按了“海洋”这个键。此时，AI人形机器人立马根据我的选择，带我到海洋里玩。不一会我的眼前出现了一群五彩斑斓的小鱼，我往前一游，我立刻就到了鱼群里面，此时它化身为导游，为我介绍这些鱼群的特点。这时我的手里出现了一瓶鱼食，我把鱼食撒给鱼群，鱼儿们疯狂地争抢鱼食。 就在我和鱼群们玩得正开心的时候，AI人形机器人对我说：“主人，您该回家吃饭了！”我又踏上酷似滑板的飞行器，回到家里的餐厅，饭菜已经上桌了，我立刻被那些香气扑鼻的饭菜吸引了，三下五除二就把它们吃得一干二净。当我把饭吃完后，就回床上睡觉了，一首摇篮曲响起来，我进入了美美的梦乡…… 【解析】 【详解】本题考查命题作文的写作。 第一，审题立意：本次以“我和AI人形机器人的一天”为题，写一篇想象作文。首先写作对象是“我”，要求叙写的是“和AI人形机器人的一天”。写作时要将自己和AI人形机器人在一起的故事叙写出来。突出其有趣和意义的特点。可通过具体的想象，表现AI人形机器人在当代人们生活中的影响。例如可叙写AI人形机器人陪伴我一起成长，贴心为我服务，使“我”的生活变得更便捷，表现AI让“我们”的生活变得丰富多彩；也可以叙写AI人形机器人为你或家人解决一些生活难题，表现AI让“我们”将来的生活更便利；还可以叙写AI虽然便捷，但他们毕竟是机器，替代不了人类的感情，呼吁人们要多多关心身边的人，热爱生活。 第二，选材构思：结合材料“据人工智能专家预测，将来AI技术会在经济、教育、医学、养老等方面改变人们的现实生活”，可知：可从经济、教育、医学、养老等方面来叙写AI技术改变人们的现实生活。例如：在经济方面，可想象“我”是一个投资经理，AI人形机器人是“我”的助手，它每天协助“我”处理公司的事情，在它精确扫描读取数据的帮助下，“我”处理了许多棘手的经济问题；再如在教育方面，“我”是一个学生，每当“我”学习上遇到难题时，“我”就会向AI人形机器人求助，它无所不能，上知天文，下知地理，在它细心的教导下，“我”取得了很大的进步。在医学上，可想象“我”有一天感到不舒服，“我的”AI人形机器人帮我检查身体，然后根据“我的”症状为“我”开药，它细心照顾我，他是“我”身边的家庭医生。写作时要大胆想象，编写有趣的故事，突出人物的特点。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$