第四单元第3课时 用计算器计算小数加减法 （学习任务单）-【上好课】五年级数学上册同步高效课堂系列 苏教版

第四单元 第3课时 用计算器计算小数加减法 学习任务单 苏教版 小学数学 五上 学校 班级 姓名 课题 用计算器计算小数加减法 （第3课时） 学习任务 掌握用计算器进行一些稍复杂的小数加、减法的计算方法，能正确进行计算，正确率达到90%以上；体会使用计算器工具进行计算更简单，更快捷，初步学会使用计算器探索一些简单的数学规律；体会数学学习的趣味性和挑战性。 学习重、难点 【学习重点】用计算器正确计算稍复杂的小数加、减法的方法。 【学习难点】在计算器上暗处纯小数的简便方法，利用计算器探索规律。 【课前任务单】 1.收集关于计算器的知识。 2.自学教材例3的内容，用多色笔勾画出疑惑点；使用任务单独立思考完成知识链接、新知探究部分的学习，完成学以致用部分习题检测学习成果。针对自主学习中找出的疑惑点，收集整理课上小组讨论交流，答疑解惑。 学习笔记： 【课中任务单】 学习任务一：用计算器输入小数。 例3：李芸在超市购买了下面的物品。你能用计算器算出她一共用去多少元吗？ 1.阅读与理解。 从图中你能发现哪些信息呢？ 你是如何想的。 2.分析与解答。 （1）思考：在计算器上应怎样输入买铅笔的钱数？ （2）独立进行操作。 （3）方法一： 方法二： 3.回顾与反思： 在计算器上应怎样输入买铅笔的钱数？ 课件出示问题。 学习任务二：用计算器进行小数的计算。 1.阅读与理解。 你能用计算器算出她一共用去多少元吗？ 2.分析与解答。 （1）交流思考：你是如何输入的？ （2）列式： （3）总结：依次从左到右按出每个数和运算符号，最后按“ ”键，算出结果。 3.回顾与反思： 提问：如何用计算器进行计算？ 【分层训练】 一、基础训练 1.用计算器计算。 2.用计算器计算前三题，再直接写出最后一题的得数。 二、学以致用 3．（2023.江苏扬州.单元检测）在计算“7.2－2.4”时，阿奇把减号看成了加号，这样得到的结果与正确结果相差多少？ 4． （2023.江苏苏州.期末）王师傅在一家快递公司工作，公司规定第一年为实习期年薪是3.2万元，以后每年增加0.2万元。小王第四年的年薪是多少万元？四年内他一共可以拿到多少万元？ 三、拓展提升 5．（2023.江苏南京.期末）小明从家到学校，走了1.36千米时，正好到达途中的超市。他从学校返回时，走了0.85千米后，正好超过超市0.45千米。小明家、超市、学校都在一条直线上，小明家到学校有多少千米？ 6．（2023.江苏南通.期末）妈妈要把两条长度分别为1.37米、1.35米的绳子接起来，接头处共用去0.25米。接好后的绳子长多少米？ 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$