小数加法和减法 课件--2025-2026学年五年级上册数学苏教版

该小学数学课件聚焦“笔算小数加法和减法”，通过整数加法（149+351）复习“相同数位对齐”，再以“小卖部购物”问题引导探究小数加法（4.75+3.4），对比“末位对齐”与“小数点对齐”，搭建从整数到小数的学习支架。 其亮点是情境化探究与核心素养结合，用“购物”情境让学生以数学眼光发现问题，小组讨论“对齐方式”培养推理意识和运算能力，“采购员”“当老板”活动强化应用意识。学生能理解算理并联系生活，教师可依托流程提升教学效果。

苏教版数学五年级上册 笔算小数加法和减法 妈妈快过生日了，倪一展同学用攒了很久的零花钱为妈妈 买礼物，买极致味道的蛋糕用去149元，买鞋用去351元。 你能算出他一共用去了多少元? 实质：“相同数位要对齐” 只有计数单位相同才能相加减。 149+351= 500 149 +3,5,1 500 计 算 规 则 ： “末位要对齐” 复习导入 兰 台 V 探究新知 来自五四班小卖部店长的求助。 我买1个讲义夹。 我 买 1 支 水彩笔 。 饼义夹 8元73.4元74.75元 黄铭昊 2.65元 王梓琪 我 买 1 本 笔记本 。 洪雨滢 (1)黄铭昊和洪雨滢一共要用多少元? 4.75+3.4= 探空究新 ! 我买1个讲义夹。 我买1支 水彩笔 。 讲义夹 73. 4元74. 75元/2. 65元 黄铭昊 王梓琪 我买1本 笔记本 。 洪雨滢 自学要求 1.使用估算的方法预估一下得数。 2.试一试列竖式计算。 3.任选一种策略帮助你计算。 · 自主探究 探究一：4.75+3.4= 哪一种算法正确?为什么? 用竖式计算4.75+3.4 末位对齐 小数点对齐 · 汇报展示 方法三：摆竖式 方法三：摆竖式 活动要求： 1.2-6人为一小组，进行合作交流。 2.讨论内容：在用竖式计算时，有的同学先把小数点 对齐再算，有的同学先把末尾对齐再算，哪一种算法 正确?为什么? 自主合作探究 · 小组合作 4.75+3.4= 汇报展示 哪一种算法正确?为什么? 用竖式计算4.75+3.4 ≈8(元) 方法三：摆竖式 末位对齐 小数点对齐 方法三：摆竖式 4.75+3.4 =8.15 (元) 个 十 3元4角 =8元1角5分 汇报展示 4元7角5分 壹角 壹角 。 壹 角 壹 角 堂角 受 角 十 汇报展示 4.75+3.4 =8. 15(元) 把小数点对齐 按照整数的方法进行计算 在得数上点上小数点，使 它与横线上的小数点对齐 笔算小数加法、和减法 答：黄铭昊和洪雨滢一共用去8.15元。 (2)黄铭昊比洪雨滢多用多少元? 3.4元/74.75元72.65元 黄铭昊 探究新知 H 我 买 1 支 水彩笔。 我买1个讲义夹。 笔记本。 洪雨滢 4.75-3.4= 我 买 1 本 王梓琪 4.75-3.4= 1.35(元) 4.75 思考：为什么要把被减数和减数的 —3.4 小数点对齐? 1.35 小数点对齐就是相同数位对齐。 小数减法的小数点也要保持对齐 答：黄铭昊比洪雨滢多用了1.35元。 · 展示汇报 我买1个讲义夹。 我 买 1 本 笔记本。 洪雨滢 黄铭昊 试一试 (1)黄铭昊和王梓琪一共要用多少元? (2)王梓琪比黄铭昊少用多少元 我买1支 水彩笔。 72.65元 王梓琪 我买1支 水彩笔。 小数点 要对齐 黄铭昊 王梓琪 1)黄铭昊和王梓琪 一 共要用多少元?(2)王梓琪比黄铭昊少用多少元? 4.75+2.65= 7.4(元) 4.75-2.65= 2.1(元) 计 算结果能化简的要化简。 4.75 2. 65 2.1Q 答：黄铭昊和王梓琪一共用去7.4元，王梓琪比黄铭昊少用了2.1元。 4.75 2.65 7.4Q 我 买 1 本 笔记本。 洪雨滢 我买1个讲义夹。 · 我会算： 3.4元74.75元72.65元 不同点 相同点 整数加、减法 末位对齐 1.相同数位要对齐 2.从低位算起 3. “满十进一”和“退一作十 II 小数加、减法 小数点对齐 小组讨论： 小数加、减法和整数加、减法在计算时有什么相同点和不同点? 计算小数加、减法要注意什么? 注 意 ： 24 十 9.9 33.9 7.56 -4.56 3. 设 练习巩 9. 3 +6.98 16. 28 后 固 13.8 8.3 5.5 0.7+0.3= 0.65-0.25= 6+3.4 1.6 -0.4 4.5+0.5 0.82-0.42 1.2 0.4 0.4 1 5 9.4 · 拓展延申 “我来当采购员” 1. 小小采购员：妈妈决定将今天买菜的重任交给你， 这是妈妈的采购清单：1斤土豆、1斤西红柿和1斤牛 肉，请你算 一 下总共需要多少元? 2.妈妈给了你80元，买完这些菜你还剩下多少钱? 32.7元/斤 2. 35元/斤 3.38元/斤 · 总结归纳 通过这节课的学习，你有什么收获? · 思维导图 笔算小数加法和减法 一对齐 二计算 三点点 小数点要对齐 按照整数方法相加、减 在得数上点上小数点， 与横线上的小数点对齐 从最低位加起或者减起 “满十进一”和“退一作十” 小数被减数位数不够时， 可在末尾添“0” 四化简 小数得数末尾的“0”一般要去掉 “我来当老板” · 课后活动 娃娃 32.19元 文具盒 13.9元 话梅 5.76元 小车 19.9元 笔记本 3.15元 QQ 糖 0.5元 魔方 5元 积木 28元 牛奶 68元 生活应用： “ 我来当老板” 小组合作要求： (1)组长做老板，并在本小组内选出一名记账员， 一名记录员。 (2) 记录员负责填写表格，“记账员”负责算数并与客人核对所付的钱无误后“收钱”。 (3)其他人员扮演顾客购买商品，并算出自己买的商品一共花多少元?(每人只能买2件商品) (4)组长“老板”协助记账员算数，并确认无误后签字。 小组： 顾客 商品 价格(元) 列算式求结果 老板(组长)签名： 老 谢谢! $