第1节 第1课时 活泼的金属单质钠（同步课件）-【上好课】2024-2025学年高一化学同步精品课堂（人教版2019必修第一册）

第一节 钠及其化合物 课时1 活泼的金属单质——钠 人教版2019必修第一册 第二章 海水中的重要元素 ——钠和氯 素养目标 宏观辨识与微观探析： 从宏观上建立金属钠是一种强还原性金属单质的基本概念，从微观结构上明确金属钠强还原性是由于其原子结构容易失电子的结果，向学生逐步渗透结构决定性质的关系。 证据推理与模型认知： 以钠的知识的学习为线索，初步形成金属及其化合物的研究思路。 科学探究与创新意识： 在研究钠与水反应的过程中，能依据研究目的设计探究方案，形成证据推理意识，培养求实、创新的良好品质，勇于探索的化学态度。 教学目标 本节重点 钠与氧气反应 钠与水的反应产物的推测 本节难点 钠与水的反应及对实验现象的观察和分析产物的推测。 1，了解钠的主要性质，正确书写有关的化学方程式。 2，能说出钠的主要物理性质，知道它的保存方法和如何扑灭钠引起的火灾。 3，以钠的知识的学习为线索，初步形成金属及其化合物的研究思路。 新课导入 请你说说！ 日常生活生产中离不开的NaCl从哪来？ 浩瀚的大海美丽而且富饶。海洋是一个巨大的化学资源宝库，含有80多种元素，钠元素和氯元素是海水中含量较高的元素，也是典型的金属元素和非金属元素。 海水 晒盐 粗盐 提纯 精盐 NaCl 钠及其化合物 氯及其化合物 观看 钠的原子结构及存在 壹 钠的物理性质 贰 叁 知识导航 钠的化学性质 课堂思考 请你预测！ 画一下钠原子的结构示意图，并预测钠的性质！ 从氧化还原反应的角度预测 失去 1个电子 Na Na+ 钠在反应中容易失一个电子,表现出强还原性 01 钠的原子结构及存在 一、钠的原子结构及存在 课堂探究 了解掌握 1. 钠的原子结构 钠原子的结构示意图为 ，在化学反应中很容易 1个电子。因此，钠的化学性质非常活泼，表现出很强的 性。 失去 还原 2.钠元素的自然界中的存在形式 只存在化合态，没有游离态。 2NaCl 通电 2Na＋Cl2↑ 8 课堂思考 请你观察！ 从以下实验,了解到金属钠的哪些物理和化学性质？ 9 02 钠的物理性质 课堂探究 观察记忆 二、钠的物理性质 探究学习 你有没有注意到，切割后，钠的表面有什么变化？ 课堂探究 二、钠的物理性质 观察记忆 二、钠的物理性质 探究学习 露置空气中的钠切面的颜色变化 切割 断面呈银白色 切面 片刻后 迅速变暗 课堂探究 二、钠的物理性质 观察记忆 二、钠的物理性质 颜色 状态 银白色固体 有金属光泽 密度 比煤油大ρ=0.97g/cm3 比水小 硬度 较软（可用刀切开） 熔点 沸点 97.8°C 882.9°C 较低 导电 导热性 良好 (金属的通性) 请你解释！ 为什么新切开的钠在空气中会变暗？ 课堂思考 银白色金属光泽很快变暗 4Na＋O2＝2Na2O 化学性质 方法指导 研究物质性质的一般程序 性质预测 设计方案 实验探究 得出结论 Fe Fe＋CuSO4 FeSO4＋Cu Fe＋2HCl FeCl2＋H2↑ 3Fe＋2O2 Fe3O4 点燃 金属 单质 金属+氧气→金属氧化物 金属 + 酸 → 盐 + 氢气 金属 + 盐 → 新盐 + 新金属 如何认识Na的性质？ 基于物质类别研究物质性质 15 方法指导 研究物质性质的一般程序 性质预测 设计方案 实验探究 得出结论 从氧化还原反应的角度预测 失去 1个电子 Na Na+ 钠在反应中容易失一个电子,表现出强还原性 16 请你预测！ 基于物质类别研究物质性质，钠的性质如何？ 课堂思考 工业金属钠产品采用双层包装，外包装采用铁桶，内包装采用双层聚乙烯塑料袋。包装时将袋内空气排净后扎紧袋口，包装桶上有“遇湿易燃物品”标志。为什么钠的包装如此特殊？ 空气排净 遇湿易燃物品 煤油或液体石蜡 预测一 钠能与氧气发生反应 预测二 钠能与水发生反应 观察并通过实验验证你的预测的准确性（钠能与水，氧气反应） 03 钠的化学性质 课堂探究 三、钠的化学性质 1.钠与氧气发生反应 重点理解 ①常温下在空气中很快变暗，这是因为钠与氧气发生反应生成Na2O。 4Na＋O2＝2Na2O 课堂探究 三、钠的化学性质 观察记忆 探究学习 熔成小球，剧烈燃烧，发出______火焰，生成________固体 【实验现象】 黄色 淡黄色 课堂探究 三、钠的化学性质 重点理解 1.钠与氧气发生反应 ②钠和氧气加热下反应生成了淡黄色固体Na2O2 2Na2O +O2 == 2Na2O2 △ 常温下 4Na + O2 == 2Na2O （白色） 0 0 +1 -2 失去4e-，化合价升高，被氧化 得到4e-，化合价降低，被还原 不稳定 加热下 0 0 +1 -1 失去２e-，化合价升高，被氧化 得到2e-，化合价降低，被还原 稳定 △ 2Na +O2 == Na2O2 (淡黄色) 反应条件不同，现象不同，产物也不同 典例精讲 【例1】写出钠分别与下列物质发生反应的化学方程式 2、 S (加热) 1、 Cl2 (加热) 3、 H2 (加热) 2Na＋H2 2NaH Δ 22 课堂探究 三、钠的化学性质 重点理解 探究学习 活泼金属 Mg 物质分类 性质相似 物质分类 Na 物质组成角度 类比推理 2.钠与水反应 课堂探究 三、钠的化学性质 重点理解 探究学习 2.钠与水反应 氧化还原反应角度 Na 类比推理 Mg 化合价升高，失2e- 化合价降低，得2e- MgCl2 + H2↑ Mg + 2HCl +1 0 Na Na+ Na＋H2O → 0 Na ＋1 ＋1 －2 H2 0 OH－ 化合价降低 化合价升高 发生氧化还原反应后的氧元素以什么形式存在呢？ + 课堂探究 三、钠的化学性质 重点理解 探究学习 2.钠与水反应 反应物元素有：Na、 H、 O 生成物元素有：Na、 H、 O 2Na + H2O 化合价升高 化合价降低 H2↑ 2NaOH + 质量守恒定律角度 元素守恒 原子守恒 预测的反应产物为：NaOH和H2 课堂探究 三、钠的化学性质 实验操作 学生实验 2.钠与水反应 3.用镊子夹取金属钠, 投入水中，盖上玻璃片，反应后滴入酚酞，观察实验现象。 2.从试剂瓶中取出小块金属钠。用滤纸吸干表面的液体。 1.向烧杯中加入适量的水 课堂探究 三、钠的化学性质 重点理解 探究学习 2.钠与水反应 实验验证 预测的钠与水反应 课堂探究 三、钠的化学性质 重点理解 探究学习 2.钠与水反应 浮 熔 游 响 红 钠 在水面上，迅速熔成 ，小球在水面上四处 并且发出 ，滴入酚酞的溶液 。 一个闪亮的小球 浮 嘶嘶的响声 游动 变红 28 课堂探究 三、钠的化学性质 重点理解 探究学习 实验现象讨论 2.钠与水反应 讨 论 浮 现 象 熔 红 响 游 小于水的密度，0.97g/cm3 反应放热 ，熔点低，97.8℃ 有气体（H2）产生 有气体（H2）产生且剧烈 有碱生成，NaOH 2Na + 2H2O == 2NaOH + H2 课堂探究 三、钠的化学性质 重点理解 探究学习 2.钠与水反应 预测的反应产物为：NaOH和H2 2Na + 2H2O == 2NaOH + H2↑ 失去2e- 得到2e- +1 0 0 +1 在实验室中，要把钠保存在煤油或石蜡油中以隔绝空气。 因为钠在常温下能与氧气,水反应。 课堂思考 请你思考！ 假如钠起火，能否用水灭火呢？ 不能用水灭钠着火 用干燥的沙土灭火 2Na + 2H2O == 2NaOH + H2 典例精讲 【例2】某学生将一小块钠投入滴有酚酞的水中，此实验能证明钠下面4点性质中的（ ） A．①④ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ ①钠比水轻 ②钠的熔点较低 ③钠与水反应时放出热量 ④钠与水反应后溶液呈碱性 D 32 课堂探究 三、钠的化学性质 重点理解 探究学习 3.钠与酸的反应 钠与酸反应比与水反应剧烈。 实质：2Na+2H+=2Na++H2↑ 将金属钠放入适量稀盐酸中，观察现象。 2Na+2HCl=2NaCl+H2↑ 如果钠过量，钠把酸反应完之后，再与水反应。 再与水反应：2Na+2H2O==2NaOH+H2↑ 课堂思考 请你预测！ 基于物质类别研究物质性质， 金属钠与硫酸铜溶液反应结果如何呢？ 活泼金属能把不活泼金属从其盐溶液中转换出来 预测钠与硫酸铜溶液反应的结果 课堂探究 三、钠的化学性质 重点理解 探究学习 金属钠与硫酸铜溶液反应结果如何呢？ 课堂探究 三、钠的化学性质 重点理解 探究学习 4.钠与盐溶液的反应 2Na＋2H2O＝2NaOH＋H2↑ 2Na＋2H2O＋CuSO4＝Na2SO4＋Cu(OH)2↓＋H2↑ 2NaOH＋CuSO4＝Na2SO4＋Cu(OH)2 ↓ 金属 + 盐 → 新盐 + 新金属 Na × 课堂思考 请你思考！ 金属钠长期放置在空气中最终会转为什么物质？ 银白色 变暗 变潮湿 白色固体 白色粉末 Na Na2O NaOH Na2CO3 Na2CO3·10H2O O2 H2O CO2 风化 37 课堂小结 总结 结构 性质 +11 2 8 1 易失电子 +11 2 8 Na Na+ 决定 Na O2 Na2O Na2O2 O2 点燃 H2O NaOH、H2 CuSO4 决定 用途 银白色 ρ=0.97g/cm3 质软 熔点 97.8℃ 38 随堂演练 1,下列有关钠的存在形式、保存及取用方法的描述正确的是(　　) A．钠在自然界中主要以化合态的形式存在，少量以游离态的形式存在 B．钠需要密封保存在煤油或石蜡油中 C．实验室中可直接用药匙取用钠 D．实验室中取用后剩余的钠不能放回原试剂瓶中 B 2,下列关于钠的叙述中，不正确的是（ ） A、钠燃烧时生成氧化钠 B、钠燃烧时发出黄色的火焰 C、钠有很强的还原性 D、钠原子的最外层上只有1个电子 A 39 随堂演练 3,等质量的两块钠，第一块在足量氧气中加热，第二块与足量氧气在常温下充分反应，则下列说法正确的是(　　) A．第一块钠失去的电子数多 B．两块钠失去的电子数一样多 C．第二块钠的生成物质量较大 D．两块钠的生成物质量一样大 B 40 随堂演练 4，向一小烧杯中加入等体积的水和煤油，片刻后再向该烧杯中轻缓的加入一绿豆大小的金属钠，可能观察到的现象是（ ） A 41 演示完毕 感谢聆听 https://www.zxxk.com/user/13354804 Lavf58.20.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.2.57(gap_fixed:False) Lavf58.20.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.2.57(gap_fixed:False) Lavf58.20.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.2.57(gap_fixed:False) Lavf58.30.100 $$