精品解析：内蒙古鄂伦春自治旗大杨树第一中学2023-2024学年八年级上学期第二次月考道德与法治试题

内蒙古鄂伦春自治旗大杨树第一中学2023-2024学年 八年级上学期第二次月考道德与法治试题 （满分60分） 一、选择题（共15题，每题2分，共30分） 1. 中华优秀传统文化博大精深，很多名言警句闪烁着思想与智慧光芒。以下名言警句及解读对应最合理的是（ ） ①“己所不欲，勿施于人”——自己所不愿意做的，不要强加于他人 ②“敬人者，人恒敬之”——尊重别人的人，也会得到他人的敬重 ③“单则易折，众则难摧”——遵守社会规则，正确对待竞争 ④“人而无信，不知其可也”——要树立诚信意识，做诚实守信的人 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查尊重他人、诚信等。 ①②④：“己所不欲，勿施于人”意思是要学会换位思考，自己所不愿意做的，不要强加于他人；“敬人者，人恒敬之”意思是尊重别人的人，也会得到他人的尊敬；“人而无信，不知其可也”意思是不诚信就难以在社会上立足，说明了要诚信做人，诚信是为人之本，故①②④说法正确； ③：“单则易折，众则难摧”是指势孤力单，容易受人欺负，而人多气壮，则别人不敢欺侮，体现了团结合作的重要性，故③说法错误； 故本题选B。 2. 一位农民工上公交车后，将袋子铺在地上，坐了上去。乘客问：“有座位，您为什么不坐？”农民工说，担心自己身上脏弄脏了座位。乘客说：“人人平等，您跟我们都一样。”一句话打消了农民工的顾虑。这一幕场景表明（ ） ①做文明有礼的人，要做到仪表整洁②尊重是相互的，能使社会生活和谐融洽 ③学会欣赏，有利于形成互敬互爱的融洽关系④平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查尊重他人的重要性、平等待人。 ②④：题文中的农民工担心自己弄脏了座位而选择坐在地上，乘客秉持平等待人的理念打消了农民工的顾虑。这一场景告诉我们尊重是相互的，人与人之间的相互尊重能使社会生活和谐融洽；平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。故②④说法正确； ①：观点正确，但题文中没有体现怎样做文明有礼的人，故①不符合题意； ③：尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，与 学会欣赏无关，故③不符合题意； 故本题选C。 3. 某校八年级二班正在召开“文明有礼大家谈”的主题班会。小颖想在文明有礼的重要性方面发表自己的看法，你觉得下面哪些观点可以为小颖所用（ ） ①文明有礼更容易赢得他人的尊重与认可 ②文明有礼是一个人立身处世的前提 ③文明有礼促进社会和谐 ④文明有礼体现国家形象 A. ①②③④ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查文明礼仪的相关知识。 ①②③④：礼貌是处理人与人之间关系的一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。文明有礼是一个人立身处世的前提，文明有礼更容易赢得他人的尊重与认可，文明有礼能够增进人们的团结友爱，促进社会和谐，礼貌还体现着民族的尊严和国家的形象，故①②③④正确； 故本题选A。 4. 随着呼伦贝尔市这个“大城市”知名度的提高，越来越多的游客来到呼伦贝尔市。要展现呼伦贝尔人的素质，我们应该（ ） ①态度亲和，尊重对方 ②语言文明，说话和气 ③举止文明，仪表端庄 ④不卑不亢，不屑一顾 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对文明有礼的正确认识。 ①②③：要展现呼伦贝尔人的素质，我们应该做到文明有礼，具体表现在态度亲和，尊重对方；语言文明，说话和气 ；举止文明，仪表端庄。①②③说法正确； ④：不屑一顾是没有做到文明有礼的表现，缺乏文明素养，④说法错误； 故本题选A。 5. 公安部部署全国严打整治“假印章、假证件、假公文”违法犯罪活动，专项部署推广应用公章安全芯片，以防止伪造、变造。对此，下列认识正确是（ ） 王津：提高科技创新能力，必能解决失信问题。 李慧：只要失信就会受到刑罚处罚。 赵云：失信会损害自身形象，付出代价。 张霞：要树立诚信意识，说老实话，办老实事，做老实人。 A. 王津和李慧 B. 王津和张霞 C. 赵云和张霞 D. 李慧和赵云 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查诚信的重要性、践行诚信。 C：依据教材知识，诚信是一个人安身立命之本。失信会损害自身形象，付出代价。我们要树立诚信意识，说老实话，办老实事，做老实人。赵云和张霞的说法正确，故C符合题意； ABD：提高科技创新能力有利于解决失信问题，但是必能，说法绝对，王津说法错误；失信会受到相关处罚，但是只有犯罪行为，才受到刑罚处罚，李慧说法错误。故ABD说法错误； 故本题选C。 6. 片段一：甲生产销售劣质口罩被人民法院判处三年有期徒刑并处30万元罚金。片段二：乙在放学回家途中用弹弓把沿街路灯灯泡打碎：被公安机关处以200元罚款。片段三：丙故意借钱不还被列入失信被执行人名单。以上行为分别是（ ） A. 行政违法行为、刑事违法行为、民事违法行为 B. 刑事违法行为、行政违法行为、民事违法行为 C. 民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为 D. 刑事违法行为、民事违法行为、行政违法行为 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查违法行为的类别。 B：根据题文、结合所学可知，甲的行为触犯了刑法，受到了刑罚处罚，因此属于刑事违法行为；乙的行为触犯了行政法律规范，受到了行政处罚，因此属于行政违法行为；丙的行为触犯了民事法律规范，承担了相应的民事责任，属于民事违法行为，因此以上行为分别是刑事违法行为、行政违法行为、民事违法行为，所以B正确； ACD：以上行为分别是刑事违法行为、行政违法行为、民事违法行为，ACD错误； 故本题选B。 7. 下图提供了15周岁的李某因违法而受到法律惩处的相关信息。据此，可以推断李某的违法行为是( ) A. 谎报险情，扰乱治安 B. 捡到钱包，拒绝归还 C. 殴打他人，致其死亡 D. 伙同他人，拦路抢劫 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查违法行为。 B：题干中触犯民法典，承担返还财产的法律责任，推断是民事违法行为，分析选项，捡到钱包，拒绝归还，符合题意，故B正确； A：谎报险情，扰乱治安是行政违法行为，故排除A； C：殴打他人，致其死亡具有严重的社会危害性，是刑事违法行为，故排除C； D：伙同他人，拦路抢劫，这是刑事违法行为，故排除D； 故本题选B。 8. 2017年6月27日，广东省开平法院开庭审理开平市村民方某状告政府不作为案。方某状告政府属于（ ） A. 民事诉讼 B. 刑事诉讼 C. 行政诉讼 D. 一般诉讼 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查诉讼的类型。 ABC：根据所学，行政诉讼，俗称“民告官”，是指人民法院在双方当事人的参与下，依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动。据此，广东省开平法院开庭审理开平市村民方某状告政府不作为案，属于行政诉讼，故C符合题意，AB不符合题意； D：不属于诉讼的类型，故D说法错误； 故本题选C。 9. 4月2日，安徽省阜阳市颍上县古城镇中心校发生一起令人发指的校园欺凌事件。警方对12个施暴者都作出了处罚，其中年满14周岁的陈某被行政拘留10日。陈某承担的是（ ） A. 民事责任 B. 行政责任 C. 刑事责任 D. 违纪责任 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查的是违法行为及其种类。 A：民事违法行为应承担民事责任，吴某的行为属于行政违法行为，故A不符合题意； B：年满14周岁的陈某被行政拘留10日，属于行政违法行为，应承担行政责任，故B正确； C：刑事违法行为触犯刑法，应承担刑事责任，在材料中没有体现，故C不符合题意； D：不属于违纪责任，不符合题意，故D错误； 故本题选B。 10. 下列说法中，与“不良行为可能发展为违法犯罪”所蕴含的道理一致的是（ ） ①守法光荣，违法可耻 ②害人之心不可有，防人之心不可无 ③千里之堤，溃于蚁穴 ④勿以恶小而为之，勿以善小而不为 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对预防犯罪的认识与理解。 ③④：分析题干可知，“不良行为可能发展为违法犯罪”体现了防微杜渐的重要性，告诉 我们要学会预防违法犯罪。“千里之堤，溃于蚁穴 ”“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，这些都强调了防微杜渐的内容，③④正确； ①：“守法光荣，违法可耻 ”体现的是守法的必要性，与题干主旨不符合，①不符合题意； ②：“害人之心不可有，防人之心不可无”体现的是防范心理，与题干主旨不符合，②不符合题意； 故本题选D。 11. 八年级学生小冬的父母双双下岗，家庭生活困难其父亲因与他人发生债务纠纷，被他人打伤。小冬的父亲想通过打官司获得赔偿，但是没有经济能力。你认为他父亲应该（ ） A. 到法院申请减免诉讼费用 B. 到当地法律援助中心求助 C. 放弃打官司，不了了之 D. 到律师事务所请求律师免费为其打官司 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查依法求助。 B：小冬的父亲因与他人发生债务纠纷，被他人打伤，小冬的父亲想通过打官司获得赔偿，但没有钱诉讼。小冬的父亲应该到当地法律援助中心求助，来获得法律援助，故B正确； A：打官司不免费，故排除A； C：放弃打官司意味着放弃维权，故排除C； D：打官司需要诉讼费，无免费之说。故排除D； 故本题选B。 12. “网红”医生陆澄连着十几个小时做了 7台手术，累得席地而卧。“病人把整个人交给你，你就要全心全意地对病人负责。只有当你付出得越多，能帮到别人更多，心底快乐的回报才更多。”陆澄的话说明（ ） ①社会成员都能认清自己的角色，并承担责任②承担责任会付出代价，但往往也会获得回报③陆澄用行动诠释了责任的深刻内涵④责任主要来自职业要求 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查责任等相关知识。 ②③：题文中陆澄的言行是具有强烈的责任意识，积极承担责任的表现。“你付出得越多，能帮到别人更多，心底的快乐才更多。”说明了承担责任会付出代价，但也会获得回报。生活中，我们应该向其学习，积极承担责任。故②③正确； ①：“都能认清”观点过于绝对，故排除①； ④：错误，责任的来源除了职业要求，还有道德、法律、承诺等。故排除④； 故本题选C。 13. 近年来，“感动中国人物”已成为人们广泛学习的楷模，为了更好传递这些人物身上的正能量，我们必须（ ） ①热心公益，服务社会 ②积极承担责任，不言代价与回报 ③培养高度的社会责任感 ④从身边小事做起，只对自己负责 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】试题分析：我们要向先进人物学习，学习他们的优秀品质，在日常生活中树立责任意识，发扬不言代价与回报的奉献精神，培养高度的社会责任感，乐于助人，关爱他人，积极参加公益活动，奉献爱心，所以①②③是正确的，④是错误的，我们要从身边的小事做起，做一个负责任的人，不但要对自己负责，还要对他人负责，对社会负责，排除，故选A。 【考点定位】本题考查做一个负责任的公民。 14. “我的精神生活和物质生活都依靠着别人（包括生者和死者）的劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。”爱因斯坦的这句名言告诉我们（ ） ①很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任 ②要承担自己对他人的责任，学会感恩，主动关心、帮助和服务他人 ③人人都必须依靠他人，因此我们的幸福依靠别人取得是理所当然的 ④只有人人都自觉履行自己的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查勇担责任。 ①②④：题干中爱因斯坦的这句名言告诉我们很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任，要承担自己对他人的责任，学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，只有人人都自觉履行自己的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活，故①②④符合题意； ③：我们的幸福要靠自己创造，不能依靠别人；而且依靠别人不是理所当然的，故③错误； 故本题选B。 15. 在我们的周围，有许许多多履行社会责任却不计代价与回报的人。下列诗句不能体现这一精神品质的是（ ） A. 捧着一颗心来，不带半棵草去 B. 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛 C. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 D. 万里悲秋常作客，百年多病独登台 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查积极承担责任。 A：捧着一颗心来，不带半棵草去。意思是非常高尚，全是付出，不要任何回报。故A说法正确； B：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛，意思是面对敌人的指责和刁难，我横眉冷对，决不屈服；但面对人民大众，我甘愿像一头老牛，任劳任怨，为人民服务，故B说法正确； C：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，意思是春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干，这表达的是积极承担责任，故C说法正确； D：万里悲秋常作客，百年多病独登台，意思是悲对秋景感慨万里漂泊常年为客，一生当中疾病缠身今日独上高台，这与积极承担责任无关，故D说法错误； 本题是逆向选择题，故本题选D。 二、分析说明题（16题7分，17题7分，共14分） 16. 阅读图片“社会主义核心价值观”，回答问题 材料一 在武汉地铁站，一位老人刷卡进站时，超过免票身高的孙子调皮地紧贴爷爷“逃票”过了闸。对此，爷爷果断批评并让孙子重新刷卡进站。 （1）材料一中的爷爷践行了社会主义核心价值观公民个人层面的哪一价值准则 （2）我们中学生应该怎样践行这一价值准则？ 材料二 著名小说《简·爱》中有这样一段对话：罗彻斯特：“我有权蔑视你！” 简·爱：“你以为我穷，不好看，就没有自尊吗？不！我们在精神上是平等的，正像你和我最终将通过坟墓平等地站在上帝面前。” （3）材料二说明了什么？ （4）我们应该如何尊重他人？ 【答案】（1）诚信。 （2）①树立诚信意识。②运用诚信智慧。③珍惜个人诚信记录。 （3）人生而平等，我们要学会尊重他人。 （4）①积极关注、重视他人②平等对待他人。③学会换位思考。④学会欣赏他人。 【解析】 【分析】考点考查：诚信的表现；践行诚信的要求；尊重他人的表现和要求 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：道德修养 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为政公民， 需要运用诚实守信的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：爷爷果断批评孙子逃票的行为并让孙子重新刷卡进站→可链接诚信。 第三步：整合信息，组织答案 【小问2详解】 本题从中学生角度考查如何践行诚信，结合教材知识组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为政公民， 需要运用尊重他人的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我们在精神上是平等的，正像你和我最终将通过坟墓平等地站在上帝面前→可链接平等对待他人，尊重他人。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题考查如何尊重他人，结合教材知识组织答案。 17. 【强化规则意识，做守法的公民】 材料一 八年级学生陈某，上下学经常经过一个红绿灯路口。明知闯红灯不对，每当看到别人闯红灯也就跟着闯。陈某认为，只要路口无人管，就可以闯红灯，认为车辆少或者没有车时也可以闯红灯。 材料二 陈某原本品学兼优，后来结识了几个社会上游手好闲的“朋友”，受其影响，经常旷课。后来更放纵自己并因在学校偷东西受到学校纪律处分。但他仍不悔改，为了搞到去网吧玩游戏的钱，到社会上盗窃财物，还与两个“朋友”拦路抢劫，被人民法院以盗窃罪和抢劫罪判刑。 材料三 陈某在管教人员的教育帮助下，逐渐认清了自己走上犯罪道路的轨迹，并决心悔改。后来，陈某坚持学习法律，多次到学校现身说法，用自己的教训启示警醒学生们，成为某校的义务法治宣讲员。 （1）陈某原本是一个品学兼优的好学生，为什么会走上犯罪的道路？ （2）陈某最终走向违法犯罪的过程说明了什么道理？ （3）作为青少年，我们应该如何预防违法犯罪？ 【答案】（1）陈某法治观念淡薄，辨别是非的能力不强，由不良行为发展到违法，但又不思悔改，最终走向犯罪。 （2）不良行为如果不加以改正，就可能发展成为违法犯罪。 （3）①要认识到一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为；②需要我们杜绝不良行为。③增强法制观念，依法自律，做一个自觉守法的人。④从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 【解析】 【分析】考点考查：预防违法犯罪 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：道德修养、法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用预防违法犯罪的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：陈某结识了几个社会上游手好闲的“朋友”，受其影响，经常旷课→可链接法治观念淡薄，辨别是非的能力不强； 关键词②：因在学校偷东西受到学校纪律处分。但他仍不悔改，为了搞到去网吧玩游戏的钱，到社会上盗窃财物；还与两个“朋友”拦路抢劫→可链接由不良行为发展到违法，但又不思悔改，最终走向犯罪。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用预防违法犯罪的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：因在学校偷东西受到学校纪律处分。但他仍不悔改，为了搞到去网吧玩游戏的钱，到社会上盗窃财物；还与两个“朋友”拦路抢劫→可链接不良行为如果不加以改正，就可能发展成为违法犯罪。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题从青少年角度考查如何预防违法犯罪，结合教材知识组织答案。 四、探究与实践（18题8分，19题8分，共16分） 18. 【远离违法犯罪，筑牢青春防线】 材料一 2019年，联合国教科文组织发布题为《数字背后：结束学校暴力和欺凌》的报告，指出在全球范围内，有32％的学生近一个月内，被学校的同龄人欺凌至少一次。 （1）如果你不幸成为校园欺凌的受害者，你应该怎么办？ 材料二 有媒体对报道的中小学欺凌事件（总件数为48起）主要发生地作了分析，图如下： （2）如果发现校园欺凌事件，我们应该怎么做？ （3）青少年怎样为法治建设做贡献？ 【答案】（1）①我会告诉老师和家长，让他们对我进行帮助。 ②我会法律的武器维护自己的权益，保证自己不受伤害。③我会向相关部门举报欺凌者，让他们的行为受到应有的处罚。 （2）①我们要采集证据，用法律的武器保护自己的合法权益。 ②要及时制止欺凌事件，防止受害人受到更大的伤害，要对校园欺凌事件做出正确的处理，让伤害他人的人受到应有的惩罚。 （3）我们要积极弘扬社会主义法治精神,形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法,努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。 【解析】 【分析】考点考查：同违法犯罪作斗争、依法维权、树立法治意识 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用依法维权的知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：有32％的学生近一个月内，被学校的同龄人欺凌至少一次→可链接告诉老师和家长、运用法律武器维权、向有关部门举报等； 第三步：整合信息，组织答案。 小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用同违法犯罪作斗争的知识，从做法类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：在宿舍、校外、校园隐蔽角落等发现校园欺凌现象→可链接采集证据，用法律的武器保护自己的合法权益；要及时制止欺凌事件等； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查青少年如何为法治建设做贡献，结合课本知识进行回答。 19. 【做负责任人，你我一定行】 我们中学生在家庭、学校和社会中，扮演着不同的角色，承担着不同的责任。我们每个公民都应该具有社会责任感。一场主题为“承担责任，服务社会”的主题班会正在某中学八年级(1)班进行，请你参与到他们的活动当中。 （1）【责任与角色】每一种角色都意味着承担相应的责任。作为社会的一员，你的责任是什么？ （2）【代价与回报】作为一名社会成员在承担社会责任服务社会的过程中会付出什么样的代价？ （3）【承担并无悔】面对学习生活中不是自愿选择但又应该做的事，我们应该以什么样的态度去完成？ （4）【微公益设想】微公益虽小，但意义重大，假如让你策划一场符合中学生身份的公益活动，你会有怎样的设想？ 【答案】（1）遵守社会规则、维护公共秩序。 （2）承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做的不好而受到责备，甚至受到处罚。 （3）把这件事情当作一种不可推卸的责任但在肩头，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，认真完成了任务。 （4）如，去孤儿院，送出自己的爱心;利用周末时间去博物馆做义务讲解员。符合身份且言之有理即可。 【解析】 【小问1详解】 本题考查角色与责任，可以结合教材知识作答。 【小问2详解】 本题考查承担责任的代价，可以结合教材知识作答。 【小问3详解】 本题考查面对非自愿承担责任的态度，可以结合教材知识作答。 【小问4详解】 本题考查策划公益活动，为开放试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 内蒙古鄂伦春自治旗大杨树第一中学2023-2024学年 八年级上学期第二次月考道德与法治试题 （满分60分） 一、选择题（共15题，每题2分，共30分） 1. 中华优秀传统文化博大精深，很多名言警句闪烁着思想与智慧光芒。以下名言警句及解读对应最合理的是（ ） ①“己所不欲，勿施于人”——自己所不愿意做的，不要强加于他人 ②“敬人者，人恒敬之”——尊重别人的人，也会得到他人的敬重 ③“单则易折，众则难摧”——遵守社会规则，正确对待竞争 ④“人而无信，不知其可也”——要树立诚信意识，做诚实守信的人 A ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 2. 一位农民工上公交车后，将袋子铺在地上，坐了上去。乘客问：“有座位，您为什么不坐？”农民工说，担心自己身上脏弄脏了座位。乘客说：“人人平等，您跟我们都一样。”一句话打消了农民工的顾虑。这一幕场景表明（ ） ①做文明有礼的人，要做到仪表整洁②尊重是相互的，能使社会生活和谐融洽 ③学会欣赏，有利于形成互敬互爱的融洽关系④平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 某校八年级二班正在召开“文明有礼大家谈”的主题班会。小颖想在文明有礼的重要性方面发表自己的看法，你觉得下面哪些观点可以为小颖所用（ ） ①文明有礼更容易赢得他人的尊重与认可 ②文明有礼是一个人立身处世的前提 ③文明有礼促进社会和谐 ④文明有礼体现国家形象 A. ①②③④ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③ 4. 随着呼伦贝尔市这个“大城市”知名度的提高，越来越多的游客来到呼伦贝尔市。要展现呼伦贝尔人的素质，我们应该（ ） ①态度亲和，尊重对方 ②语言文明，说话和气 ③举止文明，仪表端庄 ④不卑不亢，不屑一顾 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 5. 公安部部署全国严打整治“假印章、假证件、假公文”违法犯罪活动，专项部署推广应用公章安全芯片，以防止伪造、变造。对此，下列认识正确的是（ ） 王津：提高科技创新能力，必能解决失信问题。 李慧：只要失信就会受到刑罚处罚。 赵云：失信会损害自身形象，付出代价。 张霞：要树立诚信意识，说老实话，办老实事，做老实人。 A. 王津和李慧 B. 王津和张霞 C. 赵云和张霞 D. 李慧和赵云 6. 片段一：甲生产销售劣质口罩被人民法院判处三年有期徒刑并处30万元罚金。片段二：乙在放学回家途中用弹弓把沿街路灯灯泡打碎：被公安机关处以200元罚款。片段三：丙故意借钱不还被列入失信被执行人名单。以上行为分别是（ ） A. 行政违法行为、刑事违法行为、民事违法行为 B. 刑事违法行为、行政违法行为、民事违法行为 C. 民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为 D. 刑事违法行为、民事违法行为、行政违法行为 7. 下图提供了15周岁的李某因违法而受到法律惩处的相关信息。据此，可以推断李某的违法行为是( ) A. 谎报险情，扰乱治安 B. 捡到钱包，拒绝归还 C. 殴打他人，致其死亡 D. 伙同他人，拦路抢劫 8. 2017年6月27日，广东省开平法院开庭审理开平市村民方某状告政府不作为案。方某状告政府属于（ ） A. 民事诉讼 B. 刑事诉讼 C. 行政诉讼 D. 一般诉讼 9. 4月2日，安徽省阜阳市颍上县古城镇中心校发生一起令人发指的校园欺凌事件。警方对12个施暴者都作出了处罚，其中年满14周岁的陈某被行政拘留10日。陈某承担的是（ ） A. 民事责任 B. 行政责任 C. 刑事责任 D. 违纪责任 10. 下列说法中，与“不良行为可能发展为违法犯罪”所蕴含的道理一致的是（ ） ①守法光荣，违法可耻 ②害人之心不可有，防人之心不可无 ③千里之堤，溃于蚁穴 ④勿以恶小而为之，勿以善小而不为 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 11. 八年级学生小冬的父母双双下岗，家庭生活困难其父亲因与他人发生债务纠纷，被他人打伤。小冬的父亲想通过打官司获得赔偿，但是没有经济能力。你认为他父亲应该（ ） A. 到法院申请减免诉讼费用 B. 到当地法律援助中心求助 C. 放弃打官司，不了了之 D. 到律师事务所请求律师免费为其打官司 12. “网红”医生陆澄连着十几个小时做了 7台手术，累得席地而卧。“病人把整个人交给你，你就要全心全意地对病人负责。只有当你付出得越多，能帮到别人更多，心底快乐的回报才更多。”陆澄的话说明（ ） ①社会成员都能认清自己的角色，并承担责任②承担责任会付出代价，但往往也会获得回报③陆澄用行动诠释了责任的深刻内涵④责任主要来自职业要求 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 13. 近年来，“感动中国人物”已成为人们广泛学习的楷模，为了更好传递这些人物身上的正能量，我们必须（ ） ①热心公益，服务社会 ②积极承担责任，不言代价与回报 ③培养高度的社会责任感 ④从身边小事做起，只对自己负责 A ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. “我的精神生活和物质生活都依靠着别人（包括生者和死者）的劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。”爱因斯坦的这句名言告诉我们（ ） ①很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任 ②要承担自己对他人的责任，学会感恩，主动关心、帮助和服务他人 ③人人都必须依靠他人，因此我们的幸福依靠别人取得是理所当然的 ④只有人人都自觉履行自己的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 15. 在我们的周围，有许许多多履行社会责任却不计代价与回报的人。下列诗句不能体现这一精神品质的是（ ） A. 捧着一颗心来，不带半棵草去 B. 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛 C 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 D. 万里悲秋常作客，百年多病独登台 二、分析说明题（16题7分，17题7分，共14分） 16. 阅读图片“社会主义核心价值观”，回答问题 材料一 在武汉地铁站，一位老人刷卡进站时，超过免票身高的孙子调皮地紧贴爷爷“逃票”过了闸。对此，爷爷果断批评并让孙子重新刷卡进站。 （1）材料一中的爷爷践行了社会主义核心价值观公民个人层面的哪一价值准则 （2）我们中学生应该怎样践行这一价值准则？ 材料二 著名小说《简·爱》中有这样一段对话：罗彻斯特：“我有权蔑视你！” 简·爱：“你以为我穷，不好看，就没有自尊吗？不！我们在精神上是平等的，正像你和我最终将通过坟墓平等地站在上帝面前。” （3）材料二说明了什么？ （4）我们应该如何尊重他人？ 17. 【强化规则意识，做守法的公民】 材料一 八年级学生陈某，上下学经常经过一个红绿灯路口。明知闯红灯不对，每当看到别人闯红灯也就跟着闯。陈某认为，只要路口无人管，就可以闯红灯，认为车辆少或者没有车时也可以闯红灯。 材料二 陈某原本品学兼优，后来结识了几个社会上游手好闲的“朋友”，受其影响，经常旷课。后来更放纵自己并因在学校偷东西受到学校纪律处分。但他仍不悔改，为了搞到去网吧玩游戏的钱，到社会上盗窃财物，还与两个“朋友”拦路抢劫，被人民法院以盗窃罪和抢劫罪判刑。 材料三 陈某在管教人员的教育帮助下，逐渐认清了自己走上犯罪道路的轨迹，并决心悔改。后来，陈某坚持学习法律，多次到学校现身说法，用自己的教训启示警醒学生们，成为某校的义务法治宣讲员。 （1）陈某原本是一个品学兼优的好学生，为什么会走上犯罪的道路？ （2）陈某最终走向违法犯罪的过程说明了什么道理？ （3）作为青少年，我们应该如何预防违法犯罪？ 四、探究与实践（18题8分，19题8分，共16分） 18. 【远离违法犯罪，筑牢青春防线】 材料一 2019年，联合国教科文组织发布题为《数字背后：结束学校暴力和欺凌》的报告，指出在全球范围内，有32％的学生近一个月内，被学校的同龄人欺凌至少一次。 （1）如果你不幸成为校园欺凌的受害者，你应该怎么办？ 材料二 有媒体对报道的中小学欺凌事件（总件数为48起）主要发生地作了分析，图如下： （2）如果发现校园欺凌事件，我们应该怎么做？ （3）青少年怎样法治建设做贡献？ 19. 【做负责任的人，你我一定行】 我们中学生在家庭、学校和社会中，扮演着不同的角色，承担着不同的责任。我们每个公民都应该具有社会责任感。一场主题为“承担责任，服务社会”的主题班会正在某中学八年级(1)班进行，请你参与到他们的活动当中。 （1）【责任与角色】每一种角色都意味着承担相应的责任。作为社会的一员，你的责任是什么？ （2）【代价与回报】作为一名社会成员在承担社会责任服务社会的过程中会付出什么样的代价？ （3）【承担并无悔】面对学习生活中不是自愿选择但又应该做的事，我们应该以什么样的态度去完成？ （4）【微公益设想】微公益虽小，但意义重大，假如让你策划一场符合中学生身份公益活动，你会有怎样的设想？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$