7.2 东南亚 第一课时 教学设计2023-2024学年 人教版地理七年级下册

教材版本 人教版 上课日期 课时 第1课时 课题 东南亚 课型 新授课 教学目标 1、在地图上指出东南亚的地理位置，范围和主要国家及首都，说出该地理位置的特点和重要性。（区域认知）。 2、能够根据图表，说出东南亚的气候特征以及气候对该地区农业生产和生活的影响（人地协调）。 教学重、难点 东南亚地理位置——“十字路口”的重要性 热带气候对于农业生产的影响 教学重难点突破方式、方法 播放歌曲，从熟悉的一些国家出发，分析一个地区地理位置； 以“红猩猩与方便面”的这个例子，探究热带气候分析影响农业的因素，形成人类活动与自然环境和谐发展的人地协调观念。 板 书 设 计 第七章 第二节 东南亚 教学过程（师生活动内容、方式） 备注 1、 导入新课 播放 “咖喱咖喱”这首歌，并给出歌词，让同学们思考歌曲将 “泰国，新加坡，印度尼西亚”这些国家放在一起的原因，从而导入所学习的东南亚。 2、 讲授新课 （一）位置与范围 1、东南亚的地理位置 纬度位置：主要位于北回归线（23.5°N）至10°S，主要位于热带 海陆位置：亚洲东南部、处在联系亚洲和大洋洲，沟通太平洋和印度洋的“十字路口” 2、马六甲海峡 给出日本主要工业原料的来源图 引出东南亚地区的“海上生命线”——马六甲海峡 读P23图7.21马六甲海峡的航线 （1）明确马六甲海峡地理位置对我国石油进口的重要性 （2）提问：为了减少对马六甲海峡的依赖，大胆假设，我们可以开辟什么样的通道？ 3、东南亚的范围和主要国家 读图P22图7.19， p24图7.24，完成课本p23活动题1 总结：东南亚包括中南半岛和马来群岛两部分组成。 中南半岛（5）：缅甸、泰国、老挝、越南、柬埔寨、马来西亚、马来群岛（6）：文莱、印度尼西亚、新加坡、菲律宾、东帝汶。 练一练：将下列国家名称与对应的称号连线 提问： （1）东南亚国家中与我国相邻的国家有哪些？ （2）濒临南海的有哪些？ （3）内陆国有哪些？ （二）、热带气候与农业 1、主要气候类型 给出亚洲气候类型图提问： （1）东南亚的气候类型是什么？ （2）各有什么气候特点？ 气候类型 气候特点 分布地区 热带雨林气候 终年高温多雨 马来群岛和菲律宾群岛南部 热带季风气候 终年高温，一年分旱雨两季 中南半岛和菲律宾群岛北部 2、主要农作物及其分布 给出游玩美食照片，提问思考一下，东南亚可能盛产的东西 分析稻米的主要产区，天然橡胶、蕉麻油棕、椰子等经济作物的产地。 读图7.24完成表格填写 农产品 主要分布国家 稻米 天然橡胶 椰子 棕榈油 蕉麻 3、东南亚居民以米饭为主的原因 读图7.23“东南亚居民喜食米饭”“图7.22东南亚的梯田” 思考问题：为什么东南亚居民以米饭为主食 提示：从自然条件和社会经济条件两方面思考 自然原因：气候高温多雨、耕地较少 社会经济条件：人口稠密、种植历史悠久 4、农业生产与环境保护 给出材料“方便面与红猩猩的故事”。 提问：方便面大家吃过没有？与红猩猩有什么关系？ 原因：热带雨林被砍伐，使得红猩猩没有了居住地，减少二氧化碳吸收，增加了温室效应 结论：树立人类活动与自然环境和谐发展的人地协调观念。 三、全课小结 课堂小检测 判断题 1、东南亚地处亚洲与非洲、太平洋与印度洋之间的“十字路口”。 （ ） 2、东南亚大量种植油棕，对当地热带雨林造成一定的破坏（ ） 3、连接太平洋与印度洋重要的海上通道是马六甲海峡（ ） 三、全课小结 本节课学习了东南亚的位置与范围及主要国家，其包括中南半岛和马来群岛两大部分，地理位置具有优越性：地处亚洲与大洋州、太平洋与印度洋之间的“十字路口”。同时东南亚是热带气候区，是世界上橡胶、蕉麻、油棕、椰子最大的产地，主要粮食作物是水稻。 作业设计 备注（易错内容等） 填充图册P12页 课后反思 学科网（北京）股份有限公司 $$