第六单元素能测评课件-2024-2025学年统编版语文八年级上册

第六单元素能测评 一、 积累与运用（33分） 1. 根据课文内容填空。（9分） （1） 风休住， ！ （李清照《渔家傲》） （2） 遂率子孙荷担者三夫， ⁠，箕畚运于渤海之尾。 （《愚公移山》） （3） 无风水面琉璃滑， 。 （欧阳修《采桑子》） （4） 山气日夕佳， 。 〔陶渊明《饮酒》（其五）〕 （5） ，狐兔翔我宇。 （曹植《梁甫行》） 蓬舟吹取三山去　 叩石垦壤　 不觉船移　 飞鸟相与还　 柴门何萧条　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 （6） 《雁门太守行》中诗人借用典故，表达忠君报国之情的诗 句： ， ⁠。 （7） 读了《三国演义》中诸葛亮“巧借东风”的故事，你联想到杜牧 《赤壁》中的诗句： ， ⁠。　　 报君黄金台上意　 提携玉龙为君死　 东风不与周郎便　 铜雀春深锁二乔　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 2.阅读下面的文字，完成后面题目。（9分） “劈开太行山，漳河穿山来，林县人民多壮志， 　　　　　　　”。红旗渠是自力更生、艰苦奋斗的典范，不仅给后人留下了宝贵的红旗渠 精神，更留下了浇灌几十万亩田园的水利工程。“自力更生、艰苦创业、团结协作、无私奉献”的红旗渠精神，是中华民族伟大精神的生动体现，是我们党的宝贵精神财富，是中国共产党人精神pǔ系的重要组成部分， 激lì着中华儿女为社会主义现代化建设忘我奋斗。红旗渠精神是我们党 的性质和宗旨的集中体现，历久弥．新，永远不会过时。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 （1） 根据拼音写汉字，给加点字注音。（3分） pǔ（　谱　）系　　激lì（　励　）　　历久弥．（　mí　）新 （2） 结合语境，填在文段中横线上的句子最恰当的一项是（3分） （　A　） A. 誓把河山重安排 B. 要挖红旗渠 C. 安排旧山河 D. 劈山精神留下来 解析：根据句子对称性和语意判断，A最合适。 谱 励 mí A （3） 文段中画线的句子有语病，请写出修改意见。（3分） ⁠ ⁠  　把“给后人留下了宝贵的红旗渠精神”和“留下了浇灌几十万亩田园 的水利工程”互换位置。　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 3. （2023·泰州高港区八上期末）班级开展“身边的文化遗产”综合实 践活动，请根据要求完成下列任务。（8分） （1） [活动一] 元旦期间，小语去口岸雕花楼游玩，看到了一段关于雕 花楼的简介，请你根据示例，再从中提炼出两条主要信息。（每条信息 四个字）（4分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 口岸雕花楼位于泰州大江之滨的高港，始建于清乾隆年间，距今 200多年历史。景区内，古老的柳树，摇曳生姿；参天的松树，郁郁葱 葱。亭台楼阁，池馆水榭，映在青松翠柏之中；假山怪石，花坛盆景， 点缀其间，让人流连忘返。雕刻更是雕花楼的灵魂，有精美绝伦的木 雕，寓意深刻的石雕，精致细腻的砖雕…… 示例：① 历史悠久　② 　③ ⁠ ⁠ 环境优美（或：景色优美）　 雕品多 样（或：雕件丰富）　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 （2） [活动二] 小语在雕花楼游玩时，看到下面的对联后连声赞叹，请 你阅读这副对联并作简要赏析。（4分） 千年柴墟街　醉美雕花楼 ⁠ ⁠  　这副对联交代了雕花楼的位置，突出了雕花楼的景色美，令人 陶醉。　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 4. 名著阅读。（7分） [选段一] 接着，它表演一种奇怪的体操。在空中腾跃，翻转，使头部倒 悬，折皱的翼向外伸直，竭力张开。然后用一种几乎看不清的动作，尽 力翻上来，并用前爪钩住它的空皮。这个动作使尾端从壳中脱出，总的 过程大概要半小时。 [选段二] 你们是把昆虫开膛破肚，而我是在它们活蹦乱跳的情况下进行 研究；你们把昆虫变成一堆既可怖又可怜的东西，而我则使得人们喜欢 它们；你们在酷刑室和碎尸场里工作，而我是在蔚蓝的天空下，在鸣蝉 的歌声中观察；你们用试剂测试蜂房和原生质，而我却研究本能的最高 表现；你们探究死亡，而我却探究生命。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 （1） 请结合画线的句子运用的描写方法，说说选段一语言的特点。 （3分） ⁠ ⁠ ⁠  　使用了动作描写，通过“腾跃”“翻转”“倒悬”“伸”“张” “翻”“钩”等一系列动词，把蝉脱壳的艰难过程具体地写了出来，体现了选段一语言的精练生动。　 （2） 结合两则选段，说说昆虫学家法布尔具有哪些优秀的品质。 （4分） ⁠ ⁠ ⁠  　从“大概要半小时”可以看出，法布尔观察细致专注，有毅力有恒 心；从“在它们活蹦乱跳的情况下进行研究”“歌声中观察”“探究生 命”等词句可以看出，法布尔热爱昆虫、敬畏生命。　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 二、 阅读与理解（57分） （一） （2023·泰州靖江八上期末）阅读下列有关李广的词、传、评， 完成后面题目。（25分） [甲] 卜算子·漫兴① 辛弃疾 千古李将军，夺得胡儿马。李蔡②为人在下中，却是封侯者。 芸③草去陈根，笕④竹添新瓦。万一朝家举力田⑤，舍我其谁也。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 李将军广者，陇西成纪人也。其先曰李信，秦时为将。孝文帝十四 年，匈奴大入萧关，而广以良家子从军击胡，用善骑射，杀首虏多，为 汉中郎。 后汉以马邑城诱单于⑥，使大军伏马邑旁谷，而广为骁骑将军，领 属护军将军。是时单于觉之，去，汉军皆无功。其后四岁广以卫尉为将 军出雁门击匈奴。匈奴兵多，破败广军，生得广。单于素闻广贤，令 曰：“得李广必生致之。”胡骑得广，广时伤病，置广两马间，络⑦而 盛卧广。行十余里，广详死，睨其旁有一胡儿骑善马，广暂⑧腾而上胡 [乙] 李将军列传 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 儿马，因推堕儿，取其弓，鞭马南驰数十里，复得其余军，因引而入 塞。匈奴捕者骑数百追之，广行取胡儿弓，射杀追骑，以故得脱。 后二岁，大将军⑨、骠骑将军⑩大出击匈奴，广数自请行，天子以 为老，弗许；良久乃许之，以为前将军。是岁，元狩四年也。 （选自《史记》，有删改） [丙] 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。——王昌龄《出塞》 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 [注释] ① 作此词时，辛弃疾正因遭小人算计诬陷，被罢去官职，赋闲在 江西。　② 李蔡：李广的堂弟。　③ 芸：同“耘”，除草。　④ 笕： 用毛竹连续衔接而成的引水管道。　⑤ 力田：古时乡官名，掌管农 事。　⑥ 单于：匈奴最高首领的称号。　⑦ 络：网，这里指用绳结成 网。　⑧ 暂：突然，忽然。　⑨ 大将军：汉代名将卫青。　⑩ 骠骑将 军：汉代名将霍去病。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 5. 参考提示，解释表格中加点的词语。（4分） 加点词句 释义方法 解　释 单于素．闻广贤 成语推测法：素．不相识 （1） 平素、一向 广详．死 查阅词典法：① 详细述说；② 公平；③ 审察，审理；④ 安详，庄 重；⑤ 同“佯”，假装 （2） ⑤ （填序号） 良久乃．许之 课内迁移法：亚夫乃．传言开壁门 （《周亚夫军细柳》） （3） 才 是．岁 课内迁移法：是．焉得为大丈夫乎 （《富贵不能淫》） （4） 这 平素、一向 ⑤ 才 这 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 6. 下列各项中“之”的用法与例句相同的一项是（3分）（　D　） 例句：匈奴捕者骑数百追之． A. 甚矣，汝之．不惠 B. 已而之．细柳军 C. 山川之．美 D. 亲戚畔之． 解析：例句中的“之”是代词，代指李广。A. 助词，主谓间取消句子 独立性，无实义；B. 动词，到，往；C. 助词，的；D. 代词，代指“失 道者”。 7. 用“/”给文中画波浪线的句子断句。（限两处）（2分） 其 后 四 岁/广 以 卫 尉 为 将 军/出 雁 门 击 匈 奴 D / / 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 8. 用现代汉语翻译下列句子。（6分） （1） 广数自请行，天子以为老，弗许。 ⁠ （2） 故君子有不战，战必胜矣。（《得道多助，失道寡助》） ⁠ 9. 小语发现丙文可以用乙文中的“ ”（填原 文）内容进行印证。（2分） 李广几次亲自请求随行，天子认为（他）已年老，没有答应。　 所以能行仁政的君主不战则已，战就一定能胜利。　 用善骑射，杀首虏多　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 10. 辛弃疾，人称“词中之龙”。他擅以文为词，其词艺术风格多样。 甲词上片运用 ⁠的修辞手法，写李广和李蔡的典 故，表面上为李广鸣不平，实则表达了 ⁠ 。下片“万一朝家举力田，舍 我其谁也”一句，是词人的 ⁠，一心抗敌的志士，沦落为除草浇 地的乡农，词人借此调侃自己，抒发 ⁠ 。（4分） 对比（或：用典）　 对自己备受猜忌、屡遭贬谪的 不满（或：被小人算计的愁闷或气愤）　 自嘲　 怀才不遇、理想不得实现的愤懑 之情（或：壮志难酬、报国无门的愤恨）　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 11. 联读三则材料后，小语对李广有了更深入的了解，他想用下列两句 话来评价李广，你认为哪一句最合适？请结合甲词和乙文的相关内容阐 述理由。（4分） A.嗟乎，此真将军矣！ B.富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。 ⁠ ⁠ ⁠ 　示例：我认为A句最合适。理由：李广“用善骑射，杀首虏多”，武 艺高强，战功赫赫，且在战场上，智勇双全，冷静逃脱敌人的抓捕。可 见他是一位真将军。　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 （二） 阅读下面的材料，完成后面题目。（13分） [材料一] 据考古发现，中国是茶的故乡，至少已经有4 700多年的历史。 在殷商时期，已经出现了最初的“吃茶”，而在周朝时期，饮茶的雏形 逐渐形成。到了三国时期之前，茶已经成为一种食材，被称为“茶 粥”。唐代是中国茶文化的一个重要转折点。《茶经》是由唐代文人陆 羽所著，这是中国茶文化的经典之作，系统地阐述了茶叶的种类、采 摘、制作方法和饮用的方法。这本书的出版标志着中国茶文化进入兴盛 时期，饮茶的习惯迅速在民间普及，甚至影响到宫廷。宋朝是中国茶文 化的另一个高峰期。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 在这个时期，茶的生产和技术得到进一步的提升，茶的种类和产地逐渐 增加，茶文化在社会上流行，深入人们的日常生活中。元、明、清三代， 茶文化继续发展和普及，茶馆成为文人雅士聚集交流的地方，茶道作为 一种艺术形式逐渐成熟和完善。 （有删改） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 [材料二] 中国自古以来即为“礼仪之邦”，素喜以茶待客，并形成了相 应的饮茶礼仪，斟茶礼、持杯礼、座次礼、奉茶礼、叩指礼等形成了一套完整的中华优秀传统礼仪规范。在茶会、茶宴方面，早在魏晋南北朝时期，江南便将“客坐设茶”作为普遍的待客之礼，可见以茶待客的礼仪源远流长、由来已久。到唐朝，以茶待客已成为全国性的礼俗。例如刘禹锡在《秋日过鸿举法师寺院，便送归江陵》借茶描述了“客至茶烟起，禽归讲席收。浮杯明日去，相望水悠悠”的离别前的深深留念，等等。 （选自《中国茶文化与大国外交相融相通之道》，有删改） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 [材料三] 以茶敬客、以茶敦亲、以茶睦邻、以茶结友……放眼东西方世 界，“君有咖啡吾有茶”，以茶为媒，可以互通有无，促进文明互鉴。 全世界关于茶的发音基本上就两种，均来自中国：一种是“Tea”，来 自中国方言的闽南话；另一种是“chaaya”，来自中国官话。中国茶和 茶文化全面“出海”，进一步巩固了中国是茶文化故乡的地位。这张有 着数千年深厚文化底蕴的“中国名片”，成为中国连接世界新型贸易的 桥梁，也成为新时代中国文化软实力的生动见证。 （选自《半月谈·内部版》，有删改） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 12. 下列对材料相关内容的理解和分析，有误的一项是（3分）（　A　） A. 唐代文人陆羽所著的《茶经》，对茶叶的种类、采摘、制作方法和饮 用的方法进行了系统阐述，是中华茶文化初步形成的标志。 B. 斟茶礼、持杯礼、座次礼、奉茶礼、叩指礼等一套完整的饮茶礼仪， 体现了中华优秀传统礼仪规范。 C. 以著名诗人刘禹锡的《秋日过鸿举法师寺院，便送归江陵》一诗为 例，证明到唐朝以茶待客已成为全国性的礼俗。 D. 茶与茶文化起源于中国，它在沟通中西文化交流及促进中国与世界贸 易中起到了重要作用。 A 解析：根据材料一原文“这本书的出版标志着中国茶文化进入兴盛时 期，饮茶的习惯迅速在民间普及，甚至影响到宫廷”可见，《茶经》的 出版标志着中国茶文化进入兴盛时期，并非“初步形成”。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 13. 小扬家里来了客人，爸爸想用酒来招待他们，小扬觉得用茶招待比 较好，请你结合以上材料，帮助小扬劝说爸爸。（4分） ⁠ ⁠ ⁠  　示例：爸爸，我建议你用茶招待客人。因为我们国家向来喜欢以茶待 客，这是非常符合中国人的待客之道的；况且如果用酒招待客人，喝多 了可能会伤害身体，爸爸，你说是不是啊？　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 14. 扬州某种绿茶是“茶中新贵”，为了推广它，相关企业决定在茶叶 包装盒上全面介绍中国的茶文化，请你结合以上材料，撰写一段文字。 （不少于50字）（6分） ⁠ ⁠ ⁠  　示例：中国茶文化历史悠久。中国人一向喜以茶待客，自唐朝以来， 以茶待客已成为全国性的礼俗。茶不仅是中华文化的重要载体，同时也 是中国连接世界新型贸易的桥梁。　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 （三） 阅读下面的短文，完成后面题目。（19分） 丰硕的麦粒 段吉雄 ① 麦穗从黄到熟几乎是眨眼之间的事。 ② 躺在槐树下打盹的人们梦才做了一半，就听到一阵阵翻滚的声 音，似是有巨大的浪涛袭来，不断冲击着有些松懈的身体。睁开眼，翻 滚的麦浪便闯入眼中。麦穗高擎着，麦芒金光闪闪，它们被风推着，前 呼后拥，金色渐渐包围了闲逸和宁静。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 ③ 镰刀早就磨好了，刀刃银光闪闪。鸡叫三遍，月亮还挂在树 梢，村子里已经有动静了。那些尖锐的麦芒此刻正在睡觉，天亮后经过 阳光的一番撺掇，会比针尖还扎人。饭就先不吃了，耽误时间。当然， 坐在麦田里，可以不用吃饭，那些沉甸甸的麦穗能把人看饱。 ④ 割麦，大概是人们向大地致敬的最虔诚的姿势了。大地毫无保 留地把一切都奉献给了人们，将一粒粒细小的种子孕育成丰硕的果实， 供养着人类，让他们得以繁衍生息。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 ⑤ 男人奓①开左手，从右至左一扒拉，一大把麦秆被搅入簸箕般的 手中，右手紧握的镰刀顺着根部轻轻一划拉，麦子便脱离了大地，麦茬 光滑齐整。其实，他们割麦甚至不用看，凭着感觉在一呼一吸之间就揽 下了一怀沉甸甸的喜悦。 ⑥ 田野里人渐渐多了起来，但都隐藏在麦浪里，看不到彼此， 只有“哧啦哧啦”声在田野里窜动、碰撞。此时，站在山顶往下 看，这片金色的麦浪里，每个人都在奋力地挥舞着手臂，脸上都流 淌着笑容。麦浪被来自不同方向的镰刀吞噬着，原本方方正正的地 块正在变得奇形怪状。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 ⑦ 太阳突然跳出来了，一大早就热浪滚滚。地里陡然增加了不少 人，有老人，也有小孩，戴着各式各样的帽子。女人挑来了担子，桶里 是头年做的黄酒掺兑着刚从井里汲起的凉水。等不及用碗，男人用手擦 一把脸上的汗水，直接将头伸进桶里牛饮起来。沁凉的井水加上醇浓的 黄酒，惬意顺着皮肤一寸一寸蔓延到全身。喝足了，才感觉到饿了，竹 篮里松软的馒头还冒着热气，拿起来三两口就吃完一个。女人放下担 子，抄起镰刀走进了那片金色的麦浪里。老人把摊在地上的麦子拢起 来，绑成一个个麦捆，哨兵一样矗立在地中央。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 ⑧ 稻场上，壮实的麦垛一夜之间从土地里长了出来。 ⑨ 一块光滑如镜的地面上，不知谁家的麦子正摊晾在上面，像烙 着一个厚厚的圆饼。中午时分，一个戴着草帽的男人牵着一头老牛出现 了，牛身后拖着一个石磙②。老牛踏上那厚厚的麦层，从最外沿开始， 一圈一圈地转着。石磙从麦层上面碾过，一粒粒晒干的麦籽一个翻身便 蹦了出来，没入厚厚的麦秸层中。筒状的麦秆变成了细碎的麦秸，下面 铺满了金黄的麦粒。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 ⑩ 三四个人一字排开，女人们扬起木杈把麦秸挑起，把隐藏在里 面的麦籽彻底清理出来。细碎的麦秸又被人们垛成了一个圆形的垛子， 等到冬天，它们会被人们背回家，在牛栏里、灶膛里继续发挥作用。寒 冬，在床上铺一层厚厚的麦秸，梦里都是艳阳高照。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 ⑪ 一大堆麦粒和麦糠被聚拢到一起，像小山一样。男人坐在树荫 下吸着烟，喝着冰凉的井水，看似悠闲自得，实际上他是在等待一场风 的到来。在这个抢收的季节，风是大自然派来的得力帮手。早已入定的 老槐树突然轻微地晃动了一下身子，男人觉察到了，他站起身来，铲起 半锨麦粒，寻找风的方向。风徐徐刮来，逐渐趋于稳定。是时候了！他 屈膝弯腰，铲起一锨麦粒朝脑后甩去，风恰好赶到，把较轻的麦糠吹到 一旁，麦粒则在空中继续飞行，到两三米外徐徐坠落。男人只管挥动着 手臂，并不回头看，他知道那些麦粒落下的位置，手腕掌握着力道呢。 女人戴着草帽，光着脚，拖一把扫帚上场了，她要把那些飘落在麦粒上 的细糠扫去。一粒粒麦籽打在帽子上，落在身上，像石粒打在身上一样 生疼，女人顾不得这些，挥舞着扫帚。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 ⑫ 月亮升起来了，如水的月色浸润着圆圆的麦堆。男人走过来， 抓起半把麦粒塞进嘴里，甜醇的麦香立即充盈口腔，继而朝着灵魂深处 涌去。 ⑬ 醉了。就在这醇浓的麦香里，月亮、风，还有灯火摇曳的村 庄，都像农人一样，头枕着颗颗饱满的麦粒，怀揣着一个丰硕的梦想， 醉倒在这个殷实、热烈的季节里。 （选自《光明日报》，有删改） [注释] ① 奓（zhà）：张开。　 ② 磙（ɡǔn）：石制或铁制的圆筒状的碾压工具。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 15. 请根据提示，将文中交代的工作流程补全。（6分） 风起时，麦穗成熟，男人们在地里（1） ⁠，老人拢起摊在 地上的麦子，绑成一个个麦捆→稻场上，麦子被平铺摊晾，晒干，男人 牵牛拖石磙（2） ⁠，女人将麦秸挑起，把麦籽清 理出来→风再起，男人摇掀（3） ⁠，女人扫 去细糠，麦粒终于成为丰收的麦堆 割麦　 碾麦（或：碾场）　 扬场（或：扬起麦粒）　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 16. 文章第⑪段说这是个“抢收”的季节，你能从前文中找出呼应“抢 收”一词的内容吗？请列举至少四处，并说明理由。（4分） ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ ⁠  　① “镰刀早就磨好了，刀刃银光闪闪。鸡叫三遍，月亮还挂在树 梢，村子里已经有动静了。”② 乘着麦芒不扎人，“饭就先不吃了， 耽误时间”，人们一大早就下田割麦。③ 老人到麦地帮忙捆麦子，女 人送饭送水，也“抄起镰刀”帮忙割麦，可谓人歇镰刀不歇。④ 饭送 来了，男人“拿起来三两口就吃完一个”，狼吞虎咽，就为了抢时间。 ⑤ “稻场上，壮实的麦垛一夜之间从土地里长了出来”，可见收割速 度之快。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 17. 联系上下文品读下列句子，回答括号内的问题。（4分） （1） 割麦，大概是人们向大地致敬的最虔诚的姿势了。（简述这句话 的丰富含义） ⁠ ⁠ ⁠ ⁠  　① 割麦必须弯着腰，这是对大地的致敬；② 表达对丰收的喜 爱、向往；③ 表达农人对土地孕育粮食、繁衍人类的真诚赞美，以 虔诚热烈的劳动来回报土地的恩赐；④ 表达作者对富有诗意美的收 获场景的热爱。　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 （2） 其实，他们割麦甚至不用看，凭着感觉在一呼一吸之间就揽下了 一怀沉甸甸的喜悦。（你从中读出了哪些意味） ⁠ ⁠ ⁠  　① 写出了农人割麦的娴熟，在呼吸起伏间就完成劳作的步骤；② 割 麦的每一步都会“揽下一怀沉甸甸的喜悦”，表现了农人对丰收的满 足；③ 表达了作者对农人辛勤劳作的赞美。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 18. “抢收”明明很是辛苦，但为什么作者写出了诗意化的美感？请探 究其中原委。（5分） ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ ⁠  　① 从标题“丰硕”二字来看：本文描述的是丰收年景的“抢收”， 而丰收的喜悦会将“抢收”给农民带来的辛苦冲得一干二净，这样令人 高兴的事情，当然值得用诗意化、富有美感的语言呈现。② 从抢收的 结果来看：“抢收”的确非常辛苦，但传统农业耕作又有哪一样不辛苦 呢？而对朴实的农民来说，一年到头的辛勤劳作，为的不就是粮食的丰 收吗？只要能丰收，再多的辛苦也算不了什么。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ 丰收年景的农民，情感始终是喜悦的，即便是最辛苦的劳作，也值得歌 颂和赞美，于是自然呈现出诗意化的美感。这是对劳动的礼赞。③ 从 文章内容来看：作者写出了亲身经历的田间劳作，虽然辛苦，但流过汗 水、奋斗过的岁月值得礼赞。④ 从本文主题来看：劳动创造我们美好 的生活，劳动是伟大的！传统劳作值得赞美，用诗意化的语言表现辛苦 的劳作过程，本身就蕴含着对农民的礼赞。⑤ 从语言风格来看：作者 用饱含深情的诗意语言描绘了“抢收”的过程，是其写作风格使然。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 三、 写作与表达（60分） 19. 初中生往往充满奇思妙想，试以“我好想 　　　　　　　　”为 题，写一篇记叙文。（60分） 要求：① 先把题目补充完整，如“有个知心朋友”“有个好老 师”“有自己的小天地”“快快长大”“再看一眼”“美梦成真”“当 一名作家”“飞上月球”等； ② 不少于600字； ③ 记叙具体的事情，说真话，抒真情； ④ 文中不得出现真实的人名和校名。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 $$