1.2 乐音的特性（新教材）-2024-2025学年八年级物理上册同步新授课课件（苏科版）

nullnullnullnullnullnullnullnull情景引入 听下面一段话，你能分辨出这是谁的声音吗？ 二、声音的特性 学习目标 1.通过观察和实验，说出响度与振幅、声源距离大小的关系，并解释生活中有关响度的现象。 2.通过观察和实验，说出音调与振动频率的关系，体验我国民族乐器的发声，说出它们改变声音音调的方法。 3.结合具体情境，判断不同声音的特性，领会响度、音调、音色的不同。 响度： 声音的强弱 1．探究什么问题？研究的对象是什么？观察什么现象？ 问题：如何设计实验来探究影响声音响度大小的因素？ 3．你能用手边的物体，再次探究影响声音强弱的因素。 2．设计一种能显示鼓面振动幅度的方法。 人耳感觉到的声音的强弱 4．如何设计实验探究声音响度大小与人耳距离声源远近的关系。 实验结论： 声音的响度与声源的______有关，______越大，响度_____； 声音的响度还与__________________有关，_________________越大，响度____。 人耳距离声源远近 人耳与声源距离 振幅 振幅 越大 越小 思考：从声能的角度出发，为什么声音的响度与人耳距离声源的远近有关？ 随着声音传播距离的增大，声能不断减小，所以距离声源越远，听到的声音响度越小 音调： 声音的高低 观察与思考： 用一张硬卡片先后两次从梳齿上划过，一次快，一次慢，你听到卡片发出声音的音调有什么不同？ 声音的高低 阅读：课本P.19 ——信息快递 1．频率：_____振动的次数。频率的单位：_____，简称：____，符号：___． 2．蝴蝶飞行时，翅膀在一分钟内振动480次，翅膀振动频率是_____Hz． 每秒 赫兹 赫 Hz 8 结论：声音的音调与声源振动的_______有关，_____越高，音调______。 频率 频率 越高 阅读：课本P.20 木材发生形变，固定在它上面的弦的______就会改变，因而影响钢琴发出的声音。 松紧 调音师使用一种专用工具改变弦的_____程度，使音调升高或降低，直至达到标准音. 松紧 声音的高低 结论：声音的音调与声源振动的_______有关，_____越高，音调______。 频率 频率 越高 观察思考：编钟发出声音的音调高低与什么因素有关？ 1．该实验研究的声源是什么振动发出声音？ 问题：弦的松紧影响弦的音调高低，物体发出音调高低还与什么因素有关？ 阅读P.21： 问题：如何设计一个实验可以观察到声源大小变化与对声源振动影响？ 2．在实验中需要观察什么？ 结论：同种材料的声源发出声音的音调与振动部分的_______大小有关。 振动部分的质量越大 ，振动频率越_____，音调越_____； 振动部分的质量越小 ，振动频率越_____，音调越_____。 质量 低 低 发声体振动频率与声音音调的高低 高 高 辨别声音 二胡 钢琴 小提琴 1．如何比较不同乐器发出声音的响度？ 音色： 不同声源的材料、结构不同，发出的声音音色不同。 观察比较： 2．如何比较不同乐器发出声音的频率？ 比较四个波形 3．从波形图中如何判断音色的不同？ 思考： 口技表演模仿的是声音的什么特性？ 音色 例1.牛的叫声和小鸟的叫声不同，_______的叫声音调高，说明它发声部位振动的______比较高；______的叫声响度大，说明其发声部位振动的 ______大；另外牛叫声和小鸟叫声的 ______也不相同． 典型例题 例2.小提琴发出的悠扬琴声是靠______的振动产生的．演奏前，演奏者都要通过拧紧或放松琴弦进行调节，这主要是为了调节琴声的______． 分析：响度是声音的强弱，即声音的大小，声源的振动幅度越大，声音的响度越大。牛的叫声比鸟的叫声响度大，即牛发声部位振动的幅度（振幅）大；音调是指声音的高低，声源振动频率越高，声音的音调越高。小鸟的叫声音调高，即小鸟发声部位振动的频率高；音色反应声音的品质，不同物体发出的声音的音色不同。 分析：小提琴是靠琴弦的振动发声的，同一根琴弦越紧，其振动频率越高，发出声音的音调越高。 小鸟 频率 牛 幅度 音色 琴弦 音调 3．如图所示，四个相同玻璃瓶里装水，水面高度不同，用嘴贴着瓶口吹气，如果能分别吹出“1（Do）”、“2（Re）”、“3（Mi）”、“4（Fa）”四个音阶，则与这四个音阶相对应的瓶子的序号是_________________。 典型例题 分析：声源发出的声音音调高低与振动部分的质量有关，振动部分的质量越大，振动频率越低，声音的音调越低。 在比较声音音调高低时，首先要弄清声源的振动部分。图中人对着瓶口吹气，使瓶内空气柱振动发声，由图可知：图丙中水最少，空气柱最长，故其音调最低；图丁中水最多，空气柱最短，故其音调最高。 若改为用棒子敲击瓶子，此时振动发声是瓶子和瓶中的水，图丙中水最少，振动部分质量最小，故其音调最高；图丁中水最多，振动部分质量最大，故其音调最低。在此时与这四个音阶相对应的瓶子序号为：丁、甲、乙、丙。 丙、乙、甲、丁 典型例题 4．如图所示，是声音输入到示波器上时显示的波型，其中声音音调相同是___________；响度相同的是_______________。 分析：振幅影响响度，频率（振动快慢）影响音调；波形中，波的幅度大小表示物体振动时振幅的大小，从而说明响度的大小；波的疏密程度表示物体振动的快慢（频率），从而说明音调的高低；对比四幅图，可找出振幅相同的和振动频率相同的。 对比甲、乙可看出波出现的个数相同，都是3个，说明振动快慢（频率）相同，故音调相同；对比乙、丙可看出波振动的幅度相同，即振幅相同，故响度相同；丁的波形杂乱无章。 甲、乙 乙、丙 课堂小结 声音的特性： 响度： 音调： 音色： 声音的音调与声源振动的频率有关，频率越高，音调越高。 声源振动部分的质量越大 ，振动频率越低，音调越低。 声音的响度与声源的振幅有关，振幅越大，响度越大。 声音的响度还与人耳距声源的远近有关，人耳距声源越远，响度越小。 弦乐器的同一根音调还与弦的松紧有关，弦越紧，音调越高。 声音的品质，与声源的材料、结构有关。 检测反馈 1．医生为心脏病患者诊断时，常用听诊器听患者的心跳。使用听诊器是为了（　　） A．增大心脏跳动时的振幅 B．加快心脏跳动时的频率 C．改善心脏跳动时的音色 D．增强人听到声音的响度 2．如图所示，将钢尺一端紧压在桌边上，保持伸出桌边长度不变， 用大小不同的力拨动，发出的声音不同的是（　　） A．响度 B．音调 C．音色 D．速度 3．歌曲《东方红》简谱中有如下片段： ，其中的数字符号表示声音的（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．速度 4．百度地图是一款热门的导航APP。在语音播报的设置上，用户可以从系统数百位明星红人的个性语音包中进行选择。小明在更换语音包时，主要改变了声音的（　　） A．响度 B．音调 C．音色 D．频率 5．中国人发明的风筝（古称鸢）是世界上公认最早的飞行器之一，明代《询刍录》中描述：“于鸢首以竹为笛，使风入竹，声如筝鸣，故名风筝”，“声如筝鸣”指的是（　　） A．响度 B．音调 C．音色 D．回声 D A A C C 6．向远处呼喊时，为了使声音传播远些，可用两手在嘴边做成“喇叭”状或用“土喇叭”，其目的是为了减少声音的_________，从而使声音的_________更大些。 7．在音乐会演奏前，双簧管乐手发出A音，其他乐手都要以这个A音为基准对其乐器进行校音，这是利用了A音的_________。双簧管发出的声音通过_________传到观众耳朵。 8．小华和小兵同学用薄塑料片在具有疏密不同的梳子梳齿上划过， 如图所示。小华在图（a）中的梳子上用塑料片轻轻划过与用力划过， 是为了探究声音的_________与_________的关系；小兵在图（a）和 图（b）两个梳子上用同一个塑料片以相同的速度划过，是为了探究 声音的_________与_________的关系。 9．如图所示，甲、乙是两种声音在同一个示波器上显示出来的波形， 从图形可知 ____（甲/乙）响度大、_____（甲/乙）频率高. 10．在公共场所“轻声”说话是文明的表现，而在旷野中要“高声”呼喊才能让远处的人听见。这里的“轻声”和“高声”是指声音的_________；使用“声控门锁”时，是应用了声音特性中的_________。“男低音”和“女高音”歌手同台演出，这里的“低”、“高”是指声音的_________。 检测反馈 发散 响度 音调 空气 响度 振幅 音调 频率 乙 乙 响度 音色 音调 11．（1）在探究影响响度的因素实验中，小华将钢尺一端压在桌面上，另一端伸出桌面。如图1所示，小华轻轻拨动钢尺，看到钢尺的振动，同时听到了钢尺发出的声音，接着用更大的力拨动钢尺，小华看到钢尺的振动幅度变大，钢尺发出声音的响度_________（填“变大”、“不变”或“变小”），说明响度与_________（“振幅”或“频率”）有关。要探究影响音调的因素的应控制_______________________相同，改变_________________________。 （2）如图2所示的是小明在课余时间制作的一个竹笛，在竹管开口处①向管内吹气时，竹笛可以发出美妙的笛声，推拉铁丝环⑥时，音调可以改变，吹奏歌曲。吹奏竹笛时，振动发声的物体是_________________。当布团⑤分别位于a、b、c三个位置时，竹笛发声音调最高的位置是 ______。 检测反馈 变大 振幅 拨动尺子力度 伸出尺子桌面长度 笛子内的空气柱 a $$nullnullnull