11.3功-2024-2025学年九年级物理上册同步新授课课件（苏科版）

三、功 1.测出将物理课本从地面捡回桌面，人所做的功。 实验作业 2.测人跳绳时，跳一次人大约所做的功 课后作业 3.测人完成一个引体向上大约所做的功 学习目标 1．通过具体实例分析，能表述出做功过程中能量的转移； 2. 通过具体情境分析，能表述做功的两个必要因素，会判断相应过程中是否做功； 3. 分析具体情境中做功的两个必要因素，会用功的公式W=Fs进行简单计算。 功的概念 思考：电梯工作时，消耗电能。比较下列情形中同一电梯所消耗电能的多少。 （1）从一楼上升到五楼 只有1个人乘电梯 10个人乘电梯 （2）10个人乘电梯 从一楼上升到五楼 从一楼上升到十楼 思考：汽车行驶时，消耗汽油。比较下列情形中同一卡车所消耗电能的多少。 （1）卡车行驶100km 空车 满载货物 （2）卡车满载货物 卡车行驶100km 卡车行驶200km 力的大小 力的方向通过的距离 力的大小 力的方向通过的距离 自主学习 1．物理学中机械功是指________与物体在________方向上通过的_______的_________，简称_________。 2.物理上用符号________表示功，用符号________表示力，用符号________表示物体在力的方向通过的距离，则功的公式为______________。 3．国际单位制中，力的单位是___________，距离的单位是________，则功的单位是_______________，为了纪念英国物理学家____________对科学的贡献，功的单位命名为_______，简称________，符号：_______。 4．在运用功的公式计算时，必须注意：力的单位必须是___________，距离的单位必须是__________，这样得到的功的单位才是___________。 5.对物体做功的两个必要条件是： 一是：__________________________________， 二是：____________________________________。 力 力的 距离 乘积 功 W F s W=Fs 牛顿（N） 米（m） 牛顿·米（ N·m） 焦耳 焦耳 焦 J 牛顿（N） 米（m） 焦（J） 对物体要有力的作用 物体要在力的方向上通过一定距离 思考： 1J的物理意义？ ___牛的力作用在物体上，物体在_____________移动的距离为_____时所做的功。 1 力的方向上 1m 做功的两个必要因素： 1. 对物体要有______的作用 2. 物体要在____________通过一定的距离。 力的方向上 力 人对箱子做功 书包没有沿力的方向通过距离 汽车没有沿力的方向通过距离 球滚动时，人对球无力的作用 不做功的情况： (1)有力无距离(劳而无效) (2)有距离无力(不劳无功) (3)力和通过的距离方向相垂直(劳而无功) 做功的必要因素 例：起重机将重为5000N的重物匀速提升3米后，再沿水平方向移动10米，求： （1）提升重物的过程中起重机所做的功； （2）水平移动重物的过程中起重机所做的功。 公式： W=Fs 分析： W=Fs F=G=5000N 解： 起重机匀速提升重物，起重机对重物的拉力 F=G=5000N s=3m (1) W=Fs s/=0 (2) F=G=5000N (1) W=Fs =5000N×3m =15000J 起重机对重物的拉力是竖直向上的，物体水平移动时，在力的方向上移动距离为0，起重机对物体不做功。 (2) W/=0 功的计算 思考：估算功时，必须估计______大小和_______________________________大小。 例．从地上拿起一只鸡蛋，并举过头顶，此过程中人对鸡蛋所做的功约为_____J。 力 物体在力的方向上通过的距离 1 C 功的计算 练习：每天上学，从一楼走上四楼的过程中，你做的功大约为（ ） A. 50J B. 500J C. 5000J D. 50000J 分析比较表中的数据，你有什么发现? ① F＜G ② Fs＞Gh 任何机械都不能省功。 实验表明：既省力又省距离的机械是不存在的 省力的机械必定费距离。 测量提升物体所做的功 简单机械 F/N s/m G/N h/m Fs/(J) Gh/(J) 功的原理 思考：为什么使用省力杠杆能省力，但一定费距离？ W1 ≈ W2 功的原理 W1 ：直接提升物体做功 W2 ：利用机械提升物体做功 利用机械提升物体至一定高度时，因任何机械都不能省功，省力的机械则必定费距离 利用斜面可以省力。 阅读课本P16——斜面 使用斜面不能省功 自主学习 思考：为什么较高的大桥引桥都较长？ 不考虑克服摩擦力所做的功，利用斜面提升物体所做的功，等于不用斜面直接提升物体所做的功，即Fs=Gh，而斜面的长一定大于斜面的高，所以使用斜面可以省力。 因为车辆上桥过程中，牵引力所做的功等于克服其重力所做的功，即Fs=Gh，大桥高度一定时，引桥（即斜面）越长越省力。 1. 功的概念 力与物体在力的方向上通过的距离的乘积 课堂小结 单位：焦耳（J） 2. 做功的两个必要因素 对物体上有力的作用 物体在力的方向上通过一段距离 3. 功的公式 W=Fs 4. 任何机械都不省功 斜面是一种省力机械 1．将一本现在使用的九年级第一册物理书由地面拿到学生课桌上，所做的功约为（　　） A．0.2焦 B．2焦 C．20焦 D．200焦 2．起重机将1000N的重物先竖直向上匀速提升3m，再悬停6s，起重机对重物做功情况是（　　） A．提升过程做了功，悬停过程做了功 B．提升过程不做功，悬停过程不做功 C．提升过程不做功，悬停过程做了功 D．提升过程做了功，悬停过程不做功 3．教室里，同学们正在调换座位，下列所描述的情境中，人对物体一定做功的是（　　） A．甲抱着一叠课本原地不动 B．乙在推一张堆满课本的课桌，但未推动 C．丙背着书包从教室前排匀速走到后排 D．丁推着一张空课桌在教室地面上前进 4．如图所示，小明先后用同样大小的力F将不同质量的物体分别在光滑水平面和粗糙水平面上沿力的方向移动相同的距离S，该力在这两个过程中所做的功分别为W1、W2，关于它们之间的大小关系说法正确的是（　　） A．W1＞W2 B．W1＜W2 C．W1＝W2 D．无法确定 检测反馈 B D D C 5．如下图的三种场景中，拉力F1、F2、F3大小相等，在拉力 的作用下物体移动的距离相等。若拉力所做的功分别记为 W1、W2、W3，下列关于它们大小关系的判断中正确的是（　　） A． W1＝W2＜W3 B．W1＝W2＝W3 C．W2＜W1＝W3 D．W1＜W2＜W3 6．如图所示，mA＞mB＞mC，三个物体在同样大小的力F的作用下，都沿着力F的方向移动距离s，比较F对三个物体所做的功，结论是（　　） A．三次做功一样多 B．对A做的功多 C．对B做的功多 D．对C做的功多 7．一个力作用在物体上，使物体在_____________上通过一段______，这个力就对物体做了功。功的计算公式：__________，式中F表示作用在物体上的力，s表示物体在力的方向上通过的距离，W表示力对物体做的功。功的国际单位是_______。 8．小红先用100N的水平力推动水平地面上重500N的小车匀速直线前进5m，推力所做的功为_______J，若用200N的水平力推动小车加速直线前进5m，则该加速过程中推力所做的功为_______J，整个过程中，小车所受重力做的功为_______J。 检测反馈 A A 力的方向 距离 W＝Fs 焦耳 500 1000 0   检测反馈   $$