精品解析：2023-2024学年辽宁省大连市甘井子区统编版六年级下册期末考试语文试卷

2023—2024学年度第二学期期末检测试卷六年级语文 （本试卷共6页21题，满分100分，含书写5分。答卷时间100分钟） 一、积累与运用 1. 请用正楷字将下面的句子抄到横格的中线上，保持水平。 最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 2. 看拼音写词语。 书jí（ ）是人类进步的jiē（ ）梯。读书使我从幼zhì（ ）走向成熟，读书颠fù（ ）我的认知，使我心潮澎湃，热血fèi téng（ ）（ ）……手捧书卷，我们相yī（ ）相wēi（ ），体味百态人生。 3. 请选出加点字读音、字形正确的一组，将序号填在括号里。（ ） A. 压迫yà 侵袭qīng 精兵减政 B. 拨弄bō 汤匙shí 翻箱捣柜 C. 剔除tì 皎白jiǎo 形势严峻 D. 含糊hu 宽慰wèi 焉知非福 阅读下面语段，回答问题。 ①“来现场漆扇啦，做一份独属于你的作品”“买够10元，送现场制作的艺术气球”……②日前，记者来到某小学校园文化节现场，立刻被火热的氛围所感染——各班级纷纷建立了“美食小集市”“民俗小集市”和“文旅小集市”；孩子们变成了“售货员”“收银员”“理货员”“记录员”等……③1200余名学生和热心家长一起在操场上办“集市”，美食、玩具、图书、艺术品、互动体验等无所不有，大家绞尽脑汁开展促销活动，一张张欢乐喜气的笑脸共同绘就一幅校园活力画卷。④张校长介绍道：“我们活动旨在以鼓励孩子拥有热衷公益、懂得奉献的品质为目的！” 4. 第②句有一处标点使用错误，应该把“______”改为“______” 5. 写出第③句中画线词语的同义词：____________。 6. 第④句的修改建议是：__________________________________________。 7. 如果要制作一份毕业纪念册在校园“集市”上推广，你会为纪念册以__________命名，因为____________ 8. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 在读名著之前，要保持新颖度，我们不用了解作者的写作背景。 B. 围绕同一本书交流心得时，对于不同想法，我们要有思辨。 C. 写梗概时，作品简介、出版社信息、作品地位等信息不用写。 D. 遇到故事情节比较复杂的情况，可以画思维导图进行梳理。 9. 诗文填空。 （1）今夜月明人尽望，__________________。《十五夜望月》 （2）__________________，松间沙路净无泥。《浣溪沙》 （3）对于一种事物，长久地接触之后，就能发现它的特征和规律。正如《增广贤文》中的：“____________，____________。” （4）诗人善用托物言志的表现手法，来表达人生志向，如“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”。请再写出两句，注意要出自不同的诗。①__________________②__________________ （5）毕业之际，请选择一句诗或名言送给老师或同学。 选择的诗句或名言：______________________________________________________________________________ 选择理由：____________________________________________________________________________________ 二、阅读文言文，回答问题 阅读文言文，回答问题 两小儿辩日（节选） ①一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” ②一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。” ③一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” ④一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” ⑤孔子不能决也。 ⑥两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” 10. 解释文中加点字意思。 ①及：__________________ ②为：__________________ 11. 选择下面句中停顿最恰当的一项，将序号写在（ ）里。 A. 孰为/汝/多知乎 B. 孰/为汝/多知乎 C. 孰为汝/多知/乎 12. 文中两小儿在表达时从____________和____________两个角度列举事例。要读好两小儿对话，在朗读上要加强____________的语气。 13. 从以下话题中选择其中一个，像两小儿一样表达观点和依据。 A．电脑时代需要/不需要练字 B．顺境/逆境更利于成长 C．学生使用手机利大于弊/弊大于利 我认为______，因为______________________________________________________________________ 三、阅读现代文，回答问题 学校开展“梅韵流芳 传承经典”主题活动，请仔细阅读以下材料，回答相关问题。 材料一：中国戏曲是由文学、音乐、舞蹈、美术、武术、杂技综合而成的表演艺术，是中国传统文化的瑰宝。中国戏曲的发展经过长期的演变，逐步形成了以“京剧、越剧、黄梅戏、评剧、豫剧、昆曲”等剧种为代表的中华戏曲百花苑。现如今，我国已有300多个戏曲剧种。 材料二：①京剧，中国“国粹”之一，是中国影响最大的戏曲剧种，被誉为“国剧”。乾隆时期，由徽商出面组织的来自南方的四大徽班先后到北京献艺，赢得观众喜爱，嘉庆时期誉满京城。后来徽调不断吸收昆曲、秦腔、京调、汉调等地方戏的优点，加以创造和改进，在道光年间逐渐形成了一个新的剧种——京剧。 ②京剧在文学、表演、音乐、舞台、美术等各个方面都有一套规范化的艺术表现形式。京剧的唱腔属板式变化体，以二簧、西皮为主要声腔。京剧伴奏分文场和武场两大类，文场以胡琴为主奏乐器，武场以鼓板为主。京剧的角色又分为生、旦、净、末、丑等行当，而各行当中也有自己的一套表演形式，唱念做打的技艺各具特色。 ③同样有着独特的唱腔和繁丽的服饰，同样是传统戏曲，对于初识者来说，京剧和昆曲常常让人混淆不清。其实，昆曲与京剧的区别绝不仅仅像其他地方戏与京剧的区别那么简单。它们的区别不仅仅停留在唱腔、调式、剧本等方面，在文学性和表演艺术方面也大有不同。 材料三 图表一：国潮戏曲品牌消费者年龄分布 图表二：中国国潮品牌在发达国家市场的知名度 材料四： 最精彩的表演 ①梅兰芳正伏在垂着淡青窗帘的南窗底下画兰竹。他这时已经完全把自己当作一位画家来要求了，他画画不是为了收益，而是为了追求，说转移也未尝不可。一个艺术家，当被迫必须放弃他的艺术活动时，就必须以另一种艺术活动来填补他的空虚。 ②当然，并没有谁不让他表演，恰恰相反，有人巴不得他表演，是他自己谢绝了舞台，千里迢迢移家到香港来过这种淡泊的生活。而且他早已蓄起了胡须，有什么能比这更能表示他断绝粉墨生涯的决心呢！他画画的另一个原因是，在他心中活着一些孤傲高洁的画家形象，他需要以这些人做风范，坚定自甘淡泊、不慕荣利、清者自清的做人准则。白石老人是先生的老师与朋友，此刻又想到了他，笔下陡增豪气。这是一种神来之势，把几茎劲竹画得气韵不凡，仪态万方，似乎一阵风要把它刮倒，它却摇了几摇，挺立如初。然而夫人推开镂花门走进来打断了他，她极轻慢地走到他的身边，把不速之客请求见他的事说了出来。 ③在香港中国饭店二楼一间精雅的餐室里，穿着浅色西装、保持着学者风度的日本电影人川喜多长政与中国同行张善琨在恭候嘉宾。约定的时间到了，他俩目不转睛地盯着楼梯口。 ④川喜多长政是目睹过梅先生风采的，他甚至感到先生便装时的气度比在舞台上更有魅力。他看过先生演出的京剧作品，那年先生出演名剧《太真外传》，舞台上清新优美的唱腔，妙曼典雅的舞蹈，光艳绝俗的扮相，响遏行云的歌喉……把京剧表演艺术推向了绚烂的极致。至于他在台下，诸如“器宇轩昂”“风度翩翩”等所有常用的形容仪表之美的词句，在表现他的风貌时都显得冗弱无力，以至让人不得不求助于善于状人风仪的《世说新语》。 ⑤楼梯下出现了一个老人的伛偻身影，正步履艰难地走上楼来。这是梅兰芳，又哪儿像梅兰芳！川喜多长政暗暗吃惊，那弯拱的腰背，僵硬的腿脚，黧黑的面目，蓬乱的髭须，板滞的眼光，迟缓的行动。加上一开口就让人感到力竭声嘶的嗓音——这哪儿是千万人心中那位艺术之神的风姿！具有锐利观察力的川喜多长政惊讶之余，确有把握地认出这是先生。先生也认出了川喜多长政——从不计其数有一面之缘的形貌中辨出了这个人。 ⑥川喜多长政小心翼翼地问可否喝点酒，先生爽快地说：“嗓子到了这地步，还禁忌什么，再烈一点也可以！”川喜多长政诚恳地说：“我还有事向先生请教，烈性酒免了吧。” ⑦“其实先生是知道的。”川喜多长政说，“我从来不拍为日本军方宣传的片子，总得让中国朋友还有点欣赏的兴趣。我们选定了林则徐禁烟的故事，起用的是贵国观众中有巨大影响的明星。所以我想，先生难道无意让久渴于先生艺术的贵国观众有一个再睹明珠的机会吗？” ⑧先生等他说完，故意露出惊奇的样子，然后大笑起来，接着一阵剧烈的咳嗽，又努力清了清嘶哑的嗓子，说：“实在感激先生美意。不过，您看我现在的样子——生了几年病，把腰腿都断送了，别说登台，就是走路也不能像常人一样；更要命的是嗓子，怕发展下去连说话也成问题……一个演戏的人，到了这种山穷水尽的地步，自己就惭愧得要死，若到了观众面前，那简直叫我无地自容了……”说到这里，已变成怆然的感慨和沉沉的叹息。 ⑨两天以后，川喜多长政飞回上海，向日军报道部报告说：“梅兰芳已经衰老不堪，几乎丧失了所有演出的条件，勉强把他搬上舞台，只能成为笑料，贻羞军部。”那一日清晨，梅兰芳看着天渐渐破晓，清露落在人间。相比黎明的深沉，清晨更显灵动与温儒。天边太阳已经照射出光芒，这黎明散去，清晨便不急不忙的来了。先生神情专注，窗前执笔画竹。 ⑩两年之后，梅先生在上海大剧场庆祝抗战胜利纪念公演大会上演出，其灵活的身段，优美的舞姿，清越的歌喉和光彩照人的形象，再次让兴奋若狂的观众绝倒。 14. 阅读以上材料，关于京剧的起源和发展，下面描述正确的是（ ） A. 戏曲之祖 生旦净末 曲苑奇葩 B. 乾嘉落户 道光扬名 民族瑰宝 C 元末初创 京城献戏 声名鹊起 D. 四大徽班 康乾京化 独领风骚 15. 材料二的第②、第③段主要运用了什么说明方法？有什么作用？ _____________________________________________________________________________________________ 16. 结合材料三图表数据，将信息补充完整，注意语言的准确和连贯。 近几年，国潮之风从国内“吹”向国外，向世界讲述中国文化故事。以新思路制作的带有戏曲元素的国潮作品，逐渐形成消费潮流。据调查，在国潮戏曲品牌消费者年龄分布中，①____________，00后次之。中国打开全球市场，从2020年到2023年，②__________________。非遗国潮能够抓住年轻人，核心是“国”，底蕴在于源远流长的中华文化，表现形式是③__________——是结合当下新人群、新需求、新技术、新场景后产生的新事物。 17. 阅读材料四，联系上下文，理解词语。 怆然：_______________________________________________________________________________________ 绝倒：_______________________________________________________________________________________ 18. 写出材料四第⑤段画线句子的表达效果。 _____________________________________________________________________________________________ 19. 材料四第⑤段是详写还是略写，说说这样写的好处。 _____________________________________________________________________________________________ 20. 材料四多处运用了对比的写法，请简要概括其中两处，并说说这样写好在哪里？ 对比_________________________________________________________________________________________ 作用_________________________________________________________________________________________ 对比_________________________________________________________________________________________ 作用_________________________________________________________________________________________ 21. 从结构和内容两方面分析材料四第⑨段画波浪线句子在文中的作用。 _____________________________________________________________________________________________ 22. 理解材料四题目的含义。 _____________________________________________________________________________________________ 23. 同学们要从以下两幅字中选择一幅参与主题活动，以展现梅兰芳先生的性格特点，请结合材料四内容选择并说明理由。 草书：笔意奔放 笔画连绵 楷书：形体方正 端庄稳健 _____________________________________________________________________________________________ 四、作文 24. 六年的小学生活，你一定经历过各种不同的陪伴，请以“最好的陪伴”为题写一篇记叙文。 要求：①中心明确，恰当选材，真实表达情感。②运用学过多种方法描写，注意详略得当。语句通顺，正确使用标点，不写错别字。③文中不得使用真实姓名。如果出现人名：请用“语文老师”“数学老师”等称呼，同学请用“明明”“红红”“丁丁”等称呼。④写完后读一读，把不满意的地方改一改；对自己写得最满意的2处做批注。⑤字迹工整；字数不少于450字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023—2024学年度第二学期期末检测试卷六年级语文 （本试卷共6页21题，满分100分，含书写5分。答卷时间100分钟） 一、积累与运用 1. 请用正楷字将下面的句子抄到横格的中线上，保持水平。 最一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查汉字书写能力。 写字时注意字的间架结构和笔画的特点，从左到右逐字书写，书写要干净、整洁、大方，不要出现多字和漏字的现象，注意标点符号以及位置。同时根据题干中要求“将下面的句子抄到横格的中线上，保持水平”，注意将字写在横格的中线并保持水平。 书写时注意“绝、胜、烟、柳、满、都”的正确写法。 2. 看拼音写词语。 书jí（ ）是人类进步的jiē（ ）梯。读书使我从幼zhì（ ）走向成熟，读书颠fù（ ）我的认知，使我心潮澎湃，热血fèi téng（ ）（ ）……手捧书卷，我们相yī（ ）相wēi（ ），体味百态人生。 【答案】 ①. 籍 ②. 阶 ③. 稚 ④. 覆 ⑤. 沸 ⑥. 腾 ⑦. 依 ⑧. 偎 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 解答此题时，要认真拼读题目给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意一定要做到工整、规范、正确。 书写时注意“籍、稚、覆、沸、腾、偎”的正确写法。 3. 请选出加点字读音、字形正确的一组，将序号填在括号里。（ ） A. 压迫yà 侵袭qīng 精兵减政 B. 拨弄bō 汤匙shí 翻箱捣柜 C. 剔除tì 皎白jiǎo 形势严峻 D. 含糊hu 宽慰wèi 焉知非福 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字音、字形的辨析。 A．压迫yà—— yā，侵袭qīng——qīn，精兵减政——精兵简政； B．汤匙shí——chí，翻箱捣柜——翻箱倒柜； C．剔除tì——tī； 故选D。 阅读下面语段，回答问题。 ①“来现场漆扇啦，做一份独属于你的作品”“买够10元，送现场制作的艺术气球”……②日前，记者来到某小学校园文化节现场，立刻被火热的氛围所感染——各班级纷纷建立了“美食小集市”“民俗小集市”和“文旅小集市”；孩子们变成了“售货员”“收银员”“理货员”“记录员”等……③1200余名学生和热心家长一起在操场上办“集市”，美食、玩具、图书、艺术品、互动体验等无所不有，大家绞尽脑汁开展促销活动，一张张欢乐喜气的笑脸共同绘就一幅校园活力画卷。④张校长介绍道：“我们活动旨在以鼓励孩子拥有热衷公益、懂得奉献的品质为目的！” 4. 第②句有一处标点使用错误，应该把“______”改为“______” 5. 写出第③句中画线词语的同义词：____________。 6. 第④句的修改建议是：__________________________________________。 7. 如果要制作一份毕业纪念册在校园“集市”上推广，你会为纪念册以__________命名，因为____________ 【答案】4. ①.  “美食小集市”“民俗小集市”和“文旅小集市” ②. “美食小集市”、“民俗小集市”和“文旅小集市” 5. 应有尽有 6. “旨在”和“以……为目的”重复，任意删除其中一个。 7. ①. 《青春记忆》 ②. 能够很好的概括毕业纪念册的内容和意义，突出学生时代的美好回忆 【解析】 【4题详解】 本题考查标点符号的使用。 “美食小集市”“民俗小集市”和“文旅小集市”三个并列短句之间应该用顿号隔开，改为“美食小集市”、“民俗小集市”和“文旅小集市”。 【5题详解】 本题考查近义词。 无所不有：无论什么都有。同义词：包罗万象。 【6题详解】 本题考查修改病句。 “旨在”和“以……为目的”重复，任意删除其中一个。“我们活动旨在鼓励孩子拥有热衷公益、懂得奉献的品质！”或 “我们活动以鼓励孩子拥有热衷公益、懂得奉献的品质为目的！”。 【7题详解】 本题考查实践运用。 围绕毕业纪念这个主题，展示回忆、成长的足迹等都可以，理由只要说的合理都可。 示例：“青春的足迹”这个名字既体现了毕业班学生的成长历程，又蕴含了对美好校园生活的回忆与珍藏。 8. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 在读名著之前，要保持新颖度，我们不用了解作者的写作背景。 B. 围绕同一本书交流心得时，对于不同想法，我们要有思辨。 C. 写梗概时，作品简介、出版社信息、作品地位等信息不用写。 D. 遇到故事情节比较复杂情况，可以画思维导图进行梳理。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查阅读策略及方法。 A．根据知识积累可知，阅读一本名著前，我们可以通过了解作品梗概、作者生平经历、作品的写作背景及相关书评等对名著有一个大致的了解，为我们更好地读懂名著奠定基础。 故选A。 9. 诗文填空。 （1）今夜月明人尽望，__________________。《十五夜望月》 （2）__________________，松间沙路净无泥。《浣溪沙》 （3）对于一种事物，长久地接触之后，就能发现它的特征和规律。正如《增广贤文》中的：“____________，____________。” （4）诗人善用托物言志的表现手法，来表达人生志向，如“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”。请再写出两句，注意要出自不同的诗。①__________________②__________________ （5）毕业之际，请选择一句诗或名言送给老师或同学。 选择的诗句或名言：______________________________________________________________________________ 选择的理由：____________________________________________________________________________________ 【答案】 ①. 不知秋思落谁家 ②. 山下兰芽短浸溪 ③. 近水知鱼性 ④. 近山识鸟音 ⑤. 不要人夸好颜色 ⑥. 只留清气满乾坤 ⑦. 海内存知己，天涯若比邻 ⑧. 道出了诚挚的友谊可以超越时空界限的哲理，给人以莫大的安慰和鼓舞 【解析】 【详解】本题考查名篇名句的默写填空。 （1）书写时注意“落”“谁”的正确写法。 （2）书写时注意“浸”“溪”的正确写法。 （3）近水知鱼性，近山识鸟音。意思是通过长时间的近距离观察和接触，‌人们可以深入了解自己所处的环境及其中的生物。‌ （4）托物言志诗句 示例：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲；千磨万击还坚劲，人儿东西南北风。 （5）写出关于感谢师恩和友情的名言或诗句即可。 示例：送给老师：桃李不言下自成蹊；春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干；落红不是无情物，化作春泥更护花。 送给同学：莫愁前路无知己，天下谁人不识君；青草年年绿，王孙归不归等等，写出自己最熟悉的诗句或名言即可。选择理由只要围绕选择的诗句和名言，合理即可。 二、阅读文言文，回答问题 阅读文言文，回答问题 两小儿辩日（节选） ①一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” ②一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。” ③一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” ④一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” ⑤孔子不能决也。 ⑥两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” 10. 解释文中加点字的意思。 ①及：__________________ ②为：__________________ 11. 选择下面句中停顿最恰当的一项，将序号写在（ ）里。 A. 孰为/汝/多知乎 B. 孰/为汝/多知乎 C. 孰为汝/多知/乎 12. 文中两小儿在表达时从____________和____________两个角度列举事例。要读好两小儿的对话，在朗读上要加强____________的语气。 13. 从以下话题中选择其中一个，像两小儿一样表达观点和依据。 A．电脑时代需要/不需要练字 B．顺境/逆境更利于成长 C．学生使用手机利大于弊/弊大于利 我认______，因为______________________________________________________________________ 【答案】10. ①. 到，到了； ②. 同“谓”，说 11. B 12. ①. 视觉 ②. 触觉 ③. 反问 13. ①. 电脑时代不需要练字 ②. 电脑时代大家都在电脑上学习办公，不需要手写字。 【解析】 【10题详解】 本题考查字词解释。 根据译文可知，“及其日中如探汤”的意思是：到了中午却像把手伸进热水里一样。其中“及”的意思是到，到了。 “孰为汝多知乎？”的意思是：谁说您十分有智慧呢？其中“为”同“谓”，是说的意思。 【11题详解】 本题考查文言断句。 断句：诵读古书时根据文义做停顿，或同时在书上按停顿处加圈点，称为断句。 “孰为汝多知乎”意思是谁说你知识渊博呢?根据文言文断句知识，可知主谓宾应停顿，故“孰”与“为汝”“多知乎”需停顿，应为：孰/为汝/多知乎。 故选B。 【12题详解】 本题考查内容理解。 反问句：就是用疑问的句式，表达肯定的观点。 根据译文，结合“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎?”“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎?”句意可知，文中两小儿在表达时从视觉和触觉两个角度列举事例。这两个句子都是反问句，故要读好两小儿的对话，在朗读上要加强反问的语气。 【13题详解】 本题考查扩展延伸。 结合自己平时学习积累选择选项中的其中一个观点并说出原因即可。 例如：我认为电脑时代需要练字，因为汉字是中华文化的瑰宝，需要我们发扬光大。 【点睛】译文： 一个小孩说：“我认为太阳刚刚升起时离人近一些，中午的时候离人远一些。”另一个小孩认为太阳刚刚升起时离人远些，而中午时离人近些。一个小孩说：“太阳刚出来时像车盖一样大，到了中午却像个盘子，这不是远时看起来小而近时看起来大吗?”另一个小孩说：“太阳刚出来时有清凉的感觉，到了中午却像把手伸进热水里一样，这不是近时热而远时凉吗?”孔子也无法判断谁是谁非。两个小孩笑着说：“谁说您十分有智慧呢?” 三、阅读现代文，回答问题 学校开展“梅韵流芳 传承经典”主题活动，请仔细阅读以下材料，回答相关问题。 材料一：中国戏曲是由文学、音乐、舞蹈、美术、武术、杂技综合而成的表演艺术，是中国传统文化的瑰宝。中国戏曲的发展经过长期的演变，逐步形成了以“京剧、越剧、黄梅戏、评剧、豫剧、昆曲”等剧种为代表的中华戏曲百花苑。现如今，我国已有300多个戏曲剧种。 材料二：①京剧，中国“国粹”之一，是中国影响最大的戏曲剧种，被誉为“国剧”。乾隆时期，由徽商出面组织的来自南方的四大徽班先后到北京献艺，赢得观众喜爱，嘉庆时期誉满京城。后来徽调不断吸收昆曲、秦腔、京调、汉调等地方戏的优点，加以创造和改进，在道光年间逐渐形成了一个新的剧种——京剧。 ②京剧在文学、表演、音乐、舞台、美术等各个方面都有一套规范化的艺术表现形式。京剧的唱腔属板式变化体，以二簧、西皮为主要声腔。京剧伴奏分文场和武场两大类，文场以胡琴为主奏乐器，武场以鼓板为主。京剧的角色又分为生、旦、净、末、丑等行当，而各行当中也有自己的一套表演形式，唱念做打的技艺各具特色。 ③同样有着独特的唱腔和繁丽的服饰，同样是传统戏曲，对于初识者来说，京剧和昆曲常常让人混淆不清。其实，昆曲与京剧的区别绝不仅仅像其他地方戏与京剧的区别那么简单。它们的区别不仅仅停留在唱腔、调式、剧本等方面，在文学性和表演艺术方面也大有不同。 材料三 图表一：国潮戏曲品牌消费者年龄分布 图表二：中国国潮品牌在发达国家市场的知名度 材料四： 最精彩的表演 ①梅兰芳正伏在垂着淡青窗帘的南窗底下画兰竹。他这时已经完全把自己当作一位画家来要求了，他画画不是为了收益，而是为了追求，说转移也未尝不可。一个艺术家，当被迫必须放弃他的艺术活动时，就必须以另一种艺术活动来填补他的空虚。 ②当然，并没有谁不让他表演，恰恰相反，有人巴不得他表演，是他自己谢绝了舞台，千里迢迢移家到香港来过这种淡泊的生活。而且他早已蓄起了胡须，有什么能比这更能表示他断绝粉墨生涯的决心呢！他画画的另一个原因是，在他心中活着一些孤傲高洁的画家形象，他需要以这些人做风范，坚定自甘淡泊、不慕荣利、清者自清的做人准则。白石老人是先生的老师与朋友，此刻又想到了他，笔下陡增豪气。这是一种神来之势，把几茎劲竹画得气韵不凡，仪态万方，似乎一阵风要把它刮倒，它却摇了几摇，挺立如初。然而夫人推开镂花门走进来打断了他，她极轻慢地走到他的身边，把不速之客请求见他的事说了出来。 ③在香港中国饭店二楼一间精雅的餐室里，穿着浅色西装、保持着学者风度的日本电影人川喜多长政与中国同行张善琨在恭候嘉宾。约定的时间到了，他俩目不转睛地盯着楼梯口。 ④川喜多长政是目睹过梅先生风采的，他甚至感到先生便装时的气度比在舞台上更有魅力。他看过先生演出的京剧作品，那年先生出演名剧《太真外传》，舞台上清新优美的唱腔，妙曼典雅的舞蹈，光艳绝俗的扮相，响遏行云的歌喉……把京剧表演艺术推向了绚烂的极致。至于他在台下，诸如“器宇轩昂”“风度翩翩”等所有常用的形容仪表之美的词句，在表现他的风貌时都显得冗弱无力，以至让人不得不求助于善于状人风仪的《世说新语》。 ⑤楼梯下出现了一个老人的伛偻身影，正步履艰难地走上楼来。这是梅兰芳，又哪儿像梅兰芳！川喜多长政暗暗吃惊，那弯拱的腰背，僵硬的腿脚，黧黑的面目，蓬乱的髭须，板滞的眼光，迟缓的行动。加上一开口就让人感到力竭声嘶的嗓音——这哪儿是千万人心中那位艺术之神的风姿！具有锐利观察力的川喜多长政惊讶之余，确有把握地认出这是先生。先生也认出了川喜多长政——从不计其数有一面之缘的形貌中辨出了这个人。 ⑥川喜多长政小心翼翼地问可否喝点酒，先生爽快地说：“嗓子到了这地步，还禁忌什么，再烈一点也可以！”川喜多长政诚恳地说：“我还有事向先生请教，烈性酒免了吧。” ⑦“其实先生是知道的。”川喜多长政说，“我从来不拍为日本军方宣传的片子，总得让中国朋友还有点欣赏的兴趣。我们选定了林则徐禁烟的故事，起用的是贵国观众中有巨大影响的明星。所以我想，先生难道无意让久渴于先生艺术的贵国观众有一个再睹明珠的机会吗？” ⑧先生等他说完，故意露出惊奇的样子，然后大笑起来，接着一阵剧烈的咳嗽，又努力清了清嘶哑的嗓子，说：“实在感激先生美意。不过，您看我现在的样子——生了几年病，把腰腿都断送了，别说登台，就是走路也不能像常人一样；更要命的是嗓子，怕发展下去连说话也成问题……一个演戏的人，到了这种山穷水尽的地步，自己就惭愧得要死，若到了观众面前，那简直叫我无地自容了……”说到这里，已变成怆然的感慨和沉沉的叹息。 ⑨两天以后，川喜多长政飞回上海，向日军报道部报告说：“梅兰芳已经衰老不堪，几乎丧失了所有演出的条件，勉强把他搬上舞台，只能成为笑料，贻羞军部。”那一日清晨，梅兰芳看着天渐渐破晓，清露落在人间。相比黎明的深沉，清晨更显灵动与温儒。天边太阳已经照射出光芒，这黎明散去，清晨便不急不忙的来了。先生神情专注，窗前执笔画竹。 ⑩两年之后，梅先生在上海大剧场庆祝抗战胜利纪念公演大会上演出，其灵活的身段，优美的舞姿，清越的歌喉和光彩照人的形象，再次让兴奋若狂的观众绝倒。 14. 阅读以上材料，关于京剧的起源和发展，下面描述正确的是（ ） A. 戏曲之祖 生旦净末 曲苑奇葩 B. 乾嘉落户 道光扬名 民族瑰宝 C. 元末初创 京城献戏 声名鹊起 D. 四大徽班 康乾京化 独领风骚 15. 材料二的第②、第③段主要运用了什么说明方法？有什么作用？ _____________________________________________________________________________________________ 16. 结合材料三图表数据，将信息补充完整，注意语言的准确和连贯。 近几年，国潮之风从国内“吹”向国外，向世界讲述中国文化故事。以新思路制作的带有戏曲元素的国潮作品，逐渐形成消费潮流。据调查，在国潮戏曲品牌消费者年龄分布中，①____________，00后次之。中国打开全球市场，从2020年到2023年，②__________________。非遗国潮能够抓住年轻人，核心是“国”，底蕴在于源远流长的中华文化，表现形式是③__________——是结合当下新人群、新需求、新技术、新场景后产生的新事物。 17. 阅读材料四，联系上下文，理解词语。 怆然：_______________________________________________________________________________________ 绝倒：_______________________________________________________________________________________ 18. 写出材料四第⑤段画线句子的表达效果。 _____________________________________________________________________________________________ 19. 材料四第⑤段是详写还是略写，说说这样写的好处。 _____________________________________________________________________________________________ 20. 材料四多处运用了对比的写法，请简要概括其中两处，并说说这样写好在哪里？ 对比_________________________________________________________________________________________ 作用_________________________________________________________________________________________ 对比_________________________________________________________________________________________ 作用_________________________________________________________________________________________ 21. 从结构和内容两方面分析材料四第⑨段画波浪线句子在文中的作用。 _____________________________________________________________________________________________ 22. 理解材料四题目含义。 _____________________________________________________________________________________________ 23. 同学们要从以下两幅字中选择一幅参与主题活动，以展现梅兰芳先生的性格特点，请结合材料四内容选择并说明理由。 草书：笔意奔放 笔画连绵 楷书：形体方正 端庄稳健 _____________________________________________________________________________________________ 【答案】14. B 15. 举例子　作比较　强调说明京剧作为“国粹”、作为最大的戏曲剧种和“国剧”在艺术表现形式上的独具特色。 16. ①. 90后是国潮戏曲品牌市场的消费主力； ②. 中国国潮品牌在发达国家市场中的知名度逐年上升； ③. “潮” 17. ①. 悲伤的样子。文中指梅先生说话时脸上流露出悲伤的样子。 ②. 折服，倾倒、佩服，文中指梅兰芳的精彩表演折服了现场观众。 18. 详细的人物外貌神态动作描写，写出了梅兰芳与川喜多长政见面时衰老不堪的样子，强调突出梅先生与川喜多长政记忆中的样子完全不同，使我们感受到此处描写得特别生动、细腻，具有画面感。 19. 详写　详写的是梅兰芳与川喜多长政见面时梅先生的状态、样子，这是梅先生为拒绝演出而刻意营造出的样子，表现了梅先生崇高的民族气节，重点突出，让人印象深刻。 20. ①. 结合第④段川喜多长政记忆里“器宇轩昂”“风度翩翩”的梅兰芳与第⑤段蓬头垢面、迟缓的行动、身影伛偻，步履艰难的梅兰芳形象形成鲜明的对比。 ②. 突出了梅兰芳“精湛的演技”和崇高的民族气节。 ③. 例：①②段梅兰芳放弃艺术活动、断绝粉墨生涯的决心与最后为庆祝抗战胜利复出时的演出作对比。 ④. 突出了梅兰芳爱国爱民、奉献人民、报答祖国的情怀。 21. 结构：前后照应，与前文中的梅兰芳窗前画竹相照应，使文章结构更加完整，梅先生两次选择画竹也更加凸显出梅先生的高贵气节和不畏日军的坚毅与坚强不屈。 内容：写出了清晨光明驱散黑暗的过程，这一处景物中“天的破晓”“清晨的灵动”“太阳的光芒”等预示国家、人民的最终胜利，预示着梅先生对今后的希望和信心。为下文抗战取得最终胜利做铺垫。 22. “最精彩的表演”第一个含义是指梅兰芳过往以精湛的演技带给全国观众的精彩表演 第二个含义是指梅兰芳为了拒绝配合日本人的演出而采取的一种掩饰和应对。 23. 选择楷书 笔画平正、端正、有力，就如同梅先生威武不屈，不取媚敌人的民族气节。 【解析】 【14题详解】 本题考查文章内容理解。 A．生旦净末：从材料二“京剧的角色又分为生、旦、净、末、丑等行当”可知，京剧的角色有生旦净末丑，而不是“生旦净末”； C．元末初创：从材料一“乾隆时期，由徽商出面组织的来自南方的四大徽班先后到北京献艺”可知，京剧创立于乾隆时期，而不是元末； D．康乾京化：从材料一“后来徽调不断吸收昆曲、秦腔、京调、汉调等地方戏的优点，加以创造和改进，在道光年间逐渐形成了一个新的剧种——京剧。”可知，京化是在道光年间，而不是康熙、乾隆时期。 故选B。 【15题详解】 本题考查说明方法。 材料二的第②段主要运用了分类别和举例子的说明方法。首先，将京剧的艺术表现形式分成文学、表演、音乐、舞台、美术等几个方面，并对每个方面进行了具体的阐述。其次，通过举例子的方式，说明了京剧的唱腔、伴奏乐器、角色行当等方面的特点。这样的说明方法，能够让读者更加清晰地了解京剧的艺术特点和表现形式。 材料二的第③段主要运用了比较和举例子的说明方法。首先，通过比较的方式，说明了京剧和昆曲的区别不仅仅在于唱腔、调式、剧本等方面，还包括文学性和表演艺术方面的差异。其次，通过举例子的方式，说明了京剧和昆曲在文学性和表演艺术方面的不同之处。这样的说明方法，能够让读者更加深入地了解京剧和昆曲之间的区别，以及它们各自的艺术特点。 【16题详解】 本题考查分析图表。 首先需要仔细阅读图表，理解其数据分析和趋势。根据图表数据，可以得各在国潮戏曲品牌品牌消费年龄分布中，90后占比最高，00后次之。 从2020年到2023年，中国国潮品牌在发达国家市场的知名度逐年上升。这些数据说明了国潮品牌的市场发展趋势和受众特征。 非遗国潮能够抓住年轻人，核心是“国”，底蕴在于源远流长的中华文化，表现形式是“潮”，即创新融合与现代表达。这种创新融合不仅保留了传统文化的精髓，还通过现代的设计理念和表现手法，使其更加符合年轻人的审美和喜好，从而实现了传统文化的活态传承和创新发展。 【17题详解】 本题考查联系上下文理解词语意思。 怆然：在文中，怆然指的是梅兰芳先生因无法再登台演出而感到悲伤、凄凉的心境。这个词语深刻表达了梅兰芳先生对自己艺术生涯可能结束的无奈与哀愁。 绝倒：在文中，绝倒形容观众对梅兰芳先生表演的极度赞赏和惊叹，达到了倾倒、折服的地步。这个词语生动地展现了梅兰芳先生艺术造诣之深，以及观众对其表演的狂热喜爱和高度评价。 【18题详解】 本题考查理解含义深刻的句子。 通过描绘梅兰芳的衰老和憔悴的形象，强调了岁月和疾病在他身上留下的痕迹，与他过去在舞台上的风采形成鲜明对比，表达了人物内心的无奈和悲伤。同时，也突出了川喜多长政的惊讶和失望，为下文梅兰芳拒绝重返舞台的决定做了铺垫。 【19题详解】 本题考查文章的详略。 材料四第⑤段是详写。通过详细描绘梅兰芳的衰老和憔悴的形象，强调了岁月和疾病在他身上留下的痕迹，与他过去在舞台上的风采形成鲜明对比，表达了人物内心的无奈和悲伤。同时，也突出了川喜多长政的惊讶和失望，为下文梅兰芳拒绝重返舞台的决定做了铺垫。这样写的好处是，通过细致的描写，使读者更加深刻地感受到梅兰芳的变化和内心世界，同时也为后文的情节发展埋下伏笔，使文章更加生动、感人。 【20题详解】 本题考查对比的修辞手法及其作用。 梅兰芳年轻时的风采和现在的衰老憔悴形成对比，年轻时的梅兰芳 器宇轩昂”“风度翩翩”，而老年的梅兰芳是“弯拱的腰背，僵硬的腿脚，黧黑的面目，蓬乱的髭须，板滞的眼光，迟缓的行动”。这样写的好处在于突出了岁月和疾病对梅兰芳的影响，同时也表达了人物内心的无奈和悲伤，让读者更加深刻地感受到时间的残酷和人生的变迁。 材料四第⑤自然段采用了详写，通过细致描绘梅兰芳现在的衰老憔悴的形象。第⑩自然段采用了对比，通过描述梅兰芳在抗战胜利纪念公演大会上的精彩表演，与之前的衰老形象形成鲜明对比，强调了梅兰芳坚韧的艺术生命力和对艺术的热爱，同时也表现了梅兰芳的爱国热情。 【21题详解】 本题考查环境描写的作用。 结构上：承上启下，总结了上文梅兰芳先生的生活状况，引出下文的抗战胜利。 内容上：“天渐渐破晓”“清露落在人间”“照射出光芒”预示着抗战的胜利。通过描述梅兰芳在窗前专注画竹的情景，展出了他的坚韧不拔的精神风貌。 【22题详解】 本题考查标题的含义。 “最精彩的表演”是指梅兰芳先生年轻时“舞台上清新优美的唱腔，妙曼典雅的舞蹈，光艳绝俗的扮相，响遏行云的歌喉”。 “最精彩的表演”指的是梅兰芳在两年之后，在上海大剧场庆祝抗战胜利纪念公演大会上进行的表演。尽管他曾经衰老不堪，但他的坚韧和执着让他重新焕发了艺术青春，以灵活的身段、优美的舞姿、清越的歌喉和光彩照人的形象，再次让兴奋若狂的观众绝倒。这个表演展示了艺术家的坚韧和执着，同时也强调了艺术家对于社会和历史的重要意义。 【23题详解】 本题考查开放性回答。 不管选择什么字体，只要言之有理即可。 示例：选择“挺立如初”的草书。因为草书具有自由奔放、豪放不羁的特点，更能表现出梅兰芳先生坚韧、执着、不屈不挠的精神风貌。同时，草书也符合梅兰芳先生作为艺术家的身份和气质，更能展现出他追求自由、创新的艺术精神。 选择“挺立如初”的楷书。因为楷书具有工整、端庄、稳健的特点，更能表现出梅兰芳先生坚韧、执着、不屈不挠的精神风貌。同时，楷书也更符合梅兰芳先生作为艺术家的身份和气质，更能展现出他追求自由、创新的艺术精神。 四、作文 24. 六年的小学生活，你一定经历过各种不同的陪伴，请以“最好的陪伴”为题写一篇记叙文。 要求：①中心明确，恰当选材，真实表达情感。②运用学过的多种方法描写，注意详略得当。语句通顺，正确使用标点，不写错别字。③文中不得使用真实姓名。如果出现人名：请用“语文老师”“数学老师”等称呼，同学请用“明明”“红红”“丁丁”等称呼。④写完后读一读，把不满意的地方改一改；对自己写得最满意的2处做批注。⑤字迹工整；字数不少于450字。 【答案】例文： 最好的陪伴 迈着自信的步伐走进考场，心中有一丝骄傲。考场上，我刚拿到试卷一瞄，都是我做过的题目，便迅速答题。 次日，班主任手里拿着一张成绩表，表面上与其他同学一样紧张，但是心中却希望老师快点儿报出成绩。“第一名，400分，36号；第二名，399分，38号；第三名，395分，33号。”班主任笑着报完了前三名，但是我却不在其中。 下课后，我冲向讲台，想要知道成绩“357，第23名，年级第461名，32号。”我仿佛从山顶被跌入了万丈深渊。我不禁有些迷茫——我的选择是否正确。在这高手如云的学校，我还能做回刚刚开学时的那个傲立高处的自己吗？无心做任何事情，便出去走走。突然下雨了，雨滴淅淅沥沥地敲打着窗户，但是又很不甘心地从窗户上滑落；风呼呼地吹着，似乎在嘲笑我的失败。花朵们被风雨折断了腰，不再有之前的生机了。不经意间看见了你——一朵蔷薇花，你在风雨中摇摆，但是却不愿向风雨低头，我被震撼了：你不愿向风雨低头，而我不就是你吗？我也不该向失败低头。有你陪伴，我不再迷茫。风雨过后，你变得更加亮丽了。不经历风雨怎能见彩虹？你那么渺小，但是你却没有丝毫畏惧风雨，依旧顽强拼搏。有你陪伴，我不再迷茫。 从那之后，我不再迷茫。我认真听老师讲解知识，仔细对待每一次作业，只愿我能在下一次考试中取得优异的成绩。 蔷薇花，你虽没有牡丹的雍容华贵，也没有玫瑰的艳丽色彩，也没有茉莉的淡淡幽香，可就是平凡而又渺小的你，陪伴着我，让我不再迷茫。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 审题方面，这篇作文是命题作文，它的题目是“最好的陪伴”，明确要求我们描述一次对自己成长产生深刻影响的陪伴经历。这里的“陪伴”不仅限于人，还可以是事、物、景等，只要是能触动我们心灵、对我们产生积极影响的，都可以成为写作的对象。同时，题目中的“最好”一词，意味着这次陪伴应是极其特殊、深刻且难忘的。立意方面，在立意上，我们应该选择一次对自己成长具有里程碑意义的陪伴经历，通过细腻的描绘和深入的剖析，展现陪伴的力量和意义。文章应体现出陪伴对于个人成长、性格塑造、价值观形成等方面的积极影响，以此来凸显“最好的陪伴”这一主题。 写作思路： 开头：可以用抒情的方式引出主题，点明陪伴的重要性以及自己在成长过程中遇到的一次深刻的陪伴经历。如：在人生的长河中，总有那么一些陪伴，如繁星般璀璨，照亮了我们前行的路。 中间：详细讲述陪伴的故事，可以是具体的一件事，也可以是几个相关的片段。在描述过程中，要将情感融入事物、景物以及人物的语言、动作、心理描写中，使文章更具感染力。 结尾：总结陪伴的意义，表达自己的感受和对陪伴者的感激之情，可以用一句富有哲理的话来升华主题，使文章更具深度和感染力。如：正是那一次次的陪伴，让我懂得了爱与温暖，让我在成长的道路上不再孤单。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$