第4章 第3节 保护生物多样性意义重大& 第4节 可持续发展是人类的必然选择（课件PPT）-【优化指导】2024-2025学年新教材高中生物学选择性必修2 生物与环境（浙科版2019）

第三节　保护生物多样性意义重大 第四节　可持续发展是人类的必然选择 第四章 人类与环境 返回导航 生物学 选择性必修2 Z 第四章 人类与环境 栏目索引 预习案 自主读教材 巩固案 总结与应用 探究案 互动探疑难 预习案 自主读教材 遗传 物种 生态系统 消失 退化 片段化 外来物种 生物资源 返回导航 生物学 选择性必修2 Z 第四章 人类与环境 小生境 演替方向 结构 直接使用 间接使用 返回导航 生物学 选择性必修2 Z 第四章 人类与环境 自然生态系统 栖息地 繁殖地 迁地保护 原栖息地 种子库 基因资源库 遗传资源 退化的生态系统 改造、修复 返回导航 生物学 选择性必修2 Z 第四章 人类与环境 风能 潮汐能 可更新自然资源 非更新自然资源 森林 野生动物 金属矿物 化石燃料 返回导航 生物学 选择性必修2 Z 第四章 人类与环境 经济 生态 社会 保护活动 百万森林 关灯一小时 返回导航 生物学 选择性必修2 Z 第四章 人类与环境 √ √ × × √ 返回导航 生物学 选择性必修2 Z 第四章 人类与环境 返回导航 生物学 选择性必修2 Z 第四章 人类与环境 人类的活动 外来物种入侵 返回导航 生物学 选择性必修2 Z 第四章 人类与环境 探究案 互动探疑难 返回导航 生物学 选择性必修2 Z 第四章 人类与环境 返回导航 生物学 选择性必修2 Z 第四章 人类与环境 返回导航 生物学 选择性必修2 Z 第四章 人类与环境 返回导航 生物学 选择性必修2 Z 第四章 人类与环境 返回导航 生物学 选择性必修2 Z 第四章 人类与环境 返回导航 生物学 选择性必修2 Z 第四章 人类与环境 返回导航 生物学 选择性必修2 Z 第四章 人类与环境 返回导航 生物学 选择性必修2 Z 第四章 人类与环境 返回导航 生物学 选择性必修2 Z 第四章 人类与环境 返回导航 生物学 选择性必修2 Z 第四章 人类与环境 返回导航 生物学 选择性必修2 Z 第四章 人类与环境 返回导航 生物学 选择性必修2 Z 第四章 人类与环境 返回导航 生物学 选择性必修2 Z 第四章 人类与环境 返回导航 生物学 选择性必修2 Z 第四章 人类与环境 返回导航 生物学 选择性必修2 Z 第四章 人类与环境 返回导航 生物学 选择性必修2 Z 第四章 人类与环境 返回导航 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(1)主要原因：人类活动导致的栖息地_____、_____、_______。 (2)其他原因：_________入侵和人类对_________的过度开发利用。 二、保护生物多样性需要采取适当措施 1．生物多样性的作用 (1)对大自然的作用：一种生物可以为另一种生物提供__________；在同一个群落中，一种生物会影响另一种生物的生存，或影响整个群落的____________；使生态系统的________更稳定。 (2)对人类的作用：生物多样性对人类的价值包括____________价值和____________价值。 2．生物多样性保护措施 (1)就地保护：是指对有代表性的____________和野生生物及其_______、珍稀濒危物种及其重要栖息地和_______予以就地保护。 (2)_________：是指将严重濒危的野生物种迁出_________进行保护，包括把生物个体、种子、花粉、精子等转移到苗圃、植物园、动物园、水族馆、畜牧场或专门保护中心，进行人工驯养、培养和繁殖，扩大其种群。 (3)建立_______和___________：是对物种的_________，如植物种子、动物精液、胚胎和真菌菌株等，进行长期保存。 (4)恢复_______________：是指通过___________等各种方法改良和重建已经退化和被破坏的生态系统。 三、可持续发展是解决环境问题的必然选择 1．自然资源的类型 (1)不可枯竭资源：不会因为人类的利用而枯竭的自然资源，如_____、_______、太阳能、大气和气候等。 (2)可枯竭资源：分为_______________和_______________两类。 ①可更新自然资源，如土壤、_____、_________以及人力资源等； ②非更新自然资源，如_________、非金属矿物和_________等。 2．可持续发展 (1)含义：第一，_____的可持续发展是主导；第二，_____的可持续发展是基础；第三，_____的可持续发展是可持续发展的根本目的。 (2)基本原则：公平性原则、持续性原则和系统性原则。 四、保护环境，从我做起 1．关注并积极参与生态环境的_________，是现代公民应该具备的素质。 2．目前比较有名的环保公益活动有_________、世界地球日、世界水日、___________等。 1．判正误 (1)生物多样性是维持生态系统稳态和生产力持续发展的重要条件。( ) (2)山清水秀、鸟语花香的美景常常令人赏心悦目、流连忘返，这体现了生物多样性的直接价值。( ) (3)生物多样性最有效的保护是易地保护。( ) (4)为美化城市环境，可大量从国外引进多种观赏类植物。( ) (5)可持续发展是解决环境问题的必然选择。( ) 2．微思考 资料1：我国某海岛的天然林覆盖率在1965年为25.7%,1974年为18.7%,1981年仅为8.53%，并且因遮盖地面程度大大降低，从而导致了坡垒等珍稀树种濒临灭绝。 资料2：我国西北某县野生甘草面积在1967年为4万多公顷，30年后已有一半被挖尽；我国的野马已经绝迹，野骆驼等野生动物也濒临灭绝。 资料3：一种原产日本的林业害虫，于20世纪80年代侵入我国华南沿海地区，并且由于缺乏天敌而迅速蔓延开来。1990年统计，这种害虫使该地区13万多公顷的马尾松林受到危害。 结合上述资料分析： (1)资料1和资料2说明：造成生物多样性锐减的主要原因是__________。 (2)资料3说明：____________也是生物多样性减少的原因。 任务驱动一　生物多样性及其价值 下图中图1表示生物多样性的三个不同层次，图2中甲、乙、丙是关于地雀的进化、发展过程示意图，请分析回答下列问题： 图1 图2 注：图2中地雀A与地雀B可以交配产生可育后代，地雀C与地雀A、B之间不能互相交配。 (1)图1中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ依次代表生物多样性的哪些层面？ 提示　Ⅰ反映了同一物种中的差异，应为“基因多样性”；Ⅱ反映了不同物种间的差异，应为“物种多样性”；Ⅲ反映了生物与无机环境间的关系，应为“生态系统多样性”。 (2)在“蒲公英→麻雀→蛇”这条食物链中，蒲公英可以作为工业原料，蛇可以作为制药原料。以上可说明生物多样性具有什么价值？ 提示　直接使用价值。 (3)图2中哪些地雀间的差异能体现遗传多样性？哪些地雀间的差异能体现物种多样性？请说明判断依据。 提示　由A与B可以交配产生可育后代推知，二者未产生生殖隔离应属于同一物种，二者的差异能体现遗传多样性； 由C与A、B间不能互相交配推知，C与A、B间已产生生殖隔离，故C为新物种，则C与A、B间的差异反映的是物种多样性。 1．生物多样性的三个层次 2．生物多样性的成因 ①从分子水平看： ②从进化角度看：物种多样性与生态系统多样性主要是生物的不定向变异与定向的自然选择，在进化过程中共同作用的结果。 (2022·6月浙江选考)保护生物多样性是人类关注的问题。下列不属于生物多样性的是(　　) A．物种多样性　　　　　　 B．遗传多样性 C．行为多样性 D．生态系统多样性 C　[生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。因此本题选择C。] (2020·江苏南通期末)家蝇不但扰人，而且会传播疾病，但它也有价值。相关叙述错误的是(　　) A．家蝇既能为植物传粉，又能作为某些动物的食物来源 B．利用人工饲养的家蝇幼虫(蛆)处理粪便，具有较好的环境效益 C．家蝇个体之间相互影响实现共同进化，导致生物多样性的形成 D．仿照家蝇的平衡棒制成震动螺旋仪，体现生物多样性的直接使用价值 C　[家蝇既能为植物传粉，又能作为某些动物的食物来源，A正确；利用人工饲养的家蝇幼虫(蛆)处理粪便，具有较好的环境效益，B正确；共同进化发生在不同物种之间，不发生在家蝇个体之间，C错误；仿照家蝇的平衡棒制成震动螺旋仪，体现生物多样性的直接使用价值，D正确。] [借题发挥]　生物多样性的价值 (1)直接使用价值：是指为人类提供食物、药物和建材等，包括食用价值、药用价值、工业原料、科研价值、文学艺术创作、旅游、美学价值等。 (2)间接使用价值：是指对环境和生命维持系统的调节功能，如水土保持、净化环境等，也包括为后人提供选择机会的价值，如某些生物体内的抗性基因可以为农作物或家禽等育种提供更多的可供选择的机会。eq \o(,,\s\do4(　,)) 1．(2021·广东选考)近年来我国生态文明建设卓有成效，粤港澳大湾区的生态环境也持续改善。研究人员对该地区的水鸟进行研究，记录到146种水鸟，隶属9目21科，其中有国家级保护鸟类14种，近海与海岸带湿地、城市水域都是水鸟的主要栖息地。该调查结果直接体现了生物多样性中的(　　) A．基因多样性和物种多样性 B．种群多样性和物种多样性 C．物种多样性和生态系统多样性 D．基因多样性和生态系统多样性 C　[生物多样性包括基因(遗传)多样性、物种多样性和生态系统多样性，题干中描述了146种水鸟，体现了物种多样性，而近海与海岸带湿地、城市水域等生态系统，体现了生态系统多样性，综上所述，C正确。] 2．(2020·宁夏银川一中模拟)下列关于生物多样性的叙述，正确的是(　　) A．生态系统多样性是物种多样性的保证 B．各种中药材的药用功能体现了生物多样性的间接使用价值 C．大量引进国外物种是增加当地生物多样性的重要措施 D．混合树种的天然林比单一树种的人工林更容易被病虫害毁灭 A　[物种多样性依赖于生态系统多样性，A项正确；中药材的药用功能体现了生物多样性的直接使用价值，B项错误；大量引进外来物种，很可能引起生态危机，而破坏生物多样性，C项错误；混合树种的天然林可以吸引更多的捕食性鸟类和其他天敌物种，不易遭受病虫害毁灭，D项错误。] 任务驱动二　保护生物多样性需要采取适当措施 大熊猫就是保护生物学应用的一个成功实例。大熊猫曾是一个高度濒危的物种。为保护大熊猫，我国建立了相应的自然保护区、人工繁育基地等。同时，为解决大熊猫的遗传多样性等问题，达到真正保护大熊猫的目的，我国还在2012年首次将圈养的大熊猫放归自然栖息地。经过多途径的保护，2016年9月，世界自然保护联盟(IUCN)宣布将大熊猫的受威胁程度从濒危降级至易危。 (1)我国所设立的大熊猫保护区有13个，你能举出一个吗？这种保护生物多样性的措施属于哪一种类型？ 提示　卧龙大熊猫自然保护区、四川王朗大熊猫自然保护区等。就地保护。 (2)成都大熊猫繁育研究基地以80年代抢救留下的6只病、饿大熊猫为基础，截至2007年，基地已成功繁殖大熊猫109胎161仔，建立了世界上最大的大熊猫人工种群。迁地保护的最终目的是什么？ 提示　迁地保护的最终目的是将受保护的物种再迁入原栖息地，恢复其野生种群。 保护生物多样性的措施比较 1．就地保护：是保护生物多样性最有效的措施。例如建立自然保护区和国家公园等。 2．迁地保护：最终目的是将受保护的物种再迁入原栖息地，恢复其野生种群。包括把生物个体、种子、花粉、精子等转移到苗圃、植物园、动物园、水族馆、畜牧场或专门保护中心，进行人工驯养、培养和繁殖，扩大其种群。 3．建立种子库和基因资源库：是对物种的遗传资源进行长期保存。如保存植物种子、动物精液、胚胎和真菌菌株等。 4．恢复退化的生态系统：通过改造、修复等各种方法改良和重建已经退化和被破坏的生态系统。 (2022·1月浙江选考)为保护生物多样性，拯救长江水域的江豚等濒危物种，我国自2021年1月1日零时起实施长江十年禁渔计划。下列措施与该计划的目标不符的是(　　) A．管控船舶进出禁渔区域，以减少对水生生物的干扰 B．对禁渔区域定期开展抽样调查，以评估物种资源现状 C．建立江豚的基因库，以保护江豚遗传多样性 D．清理淤泥、疏浚河道，以拓展水生动物的生存空间 D　[清理淤泥、疏浚河道可能会破坏水域中水生动物的生存环境，故D符合题意。] (2020·河南郑州期末)2020年“国际生物多样性日”的主题为“我们的解决方案在自然界”。下列有关生物多样性的叙述中，正确的是(　　) A．我国制定的海洋伏季休渔政策既是保护生物多样性的举措也遵循可持续发展的理念 B．生物多样性是长期生物进化的结果，生物多样性锐减不属于全球性生态环境问题 C．保护生物的多样性就是保护生物圈内所有的动物、植物和微生物 D．热带雨林能够保持水土和调节气候，体现了生物多样性的直接使用价值 A　[我国制定的海洋伏季休渔政策既是保护生物多样性的举措也遵循可持续发展的理念，A正确；生物多样性是长期生物进化的结果，生物多样性锐减属于全球性生态环境问题，B错误；保护生物的多样性要从遗传、物种和生态系统三个层次上进行保护，C错误；热带雨林能够保持水土和调节气候，体现了生物多样性的间接使用价值，D错误。] [借题发挥]　关于生物多样性保护的两点提醒 (1)保护生物多样性只是反对盲目地、掠夺式地开发利用，而不意味着禁止开发和利用。 (2)就地保护和迁地保护两种方法中保护的对象不同：就地保护除了保护区域内的物种，还应保护相应的生态环境，而在物种生存的环境遭到破坏，不再适于物种生存后，就只能实行迁地保护。eq \o(,,\s\do4(　,)) 1．(2020·甘肃武威二中期末)龙血树是一种生长在我国云南、海南等地的观赏树种，其树脂可加工成一种名贵的中药。随着人们对龙血树野生资源掠夺性采伐，龙血树资源日趋枯竭，被列为珍稀濒危保护植物。下列有关叙述中，错误的是(　　) A．龙血树对人类有直接使用价值 B．人类活动是造成龙血树成为濒危物种的主要原因 C．可以利用现代生物技术对龙血树的基因进行保护 D．保护龙血树最好的方法是建立龙血树自然保护区，禁止人类对龙血树进行任何形式的开发和利用 D　[龙血树可以作为中药，属于生物多样性的直接使用价值，A正确；人类对龙血树的掠夺性开发是导致其濒危的主要原因，B正确；可以利用现代生物技术对龙血树的基因进行保护，如建立遗传资源种子库、植物基因库等，C正确；反对盲目地掠夺式地开发利用，坚持合理利用是保护生物多样性的关键，D错误。] 2．藏羚羊是中国特有物种，属于国家一级保护动物，由于栖息地的破坏和盗猎导致其数量急剧减少。为拯救濒临灭绝的藏羚羊，国家建立了可可西里自然保护区、羌塘自然保护区，近些年来，保护区藏羚羊的数量明显增多。下列相关叙述正确的是(　　) A．保护区藏羚羊数量增多，丰富了藏羚羊的种群基因库 B．建立自然保护区属于迁地保护 C．两个保护区内的藏羚羊的基因频率相同 D．两个保护区内物种的组成相同 A　[基因库是指一个种群中全部个体所含有的全部基因，因此保护区藏羚羊数量增多，丰富了藏羚羊的种群基因库，A项正确；建立自然保护区属于就地保护，B项错误；两个保护区的自然环境存在差异，特定的环境条件所选择的有利变异存在差异，所以两个保护区内的藏羚羊的基因频率不完全相同，物种的组成也存在差异，C、D项错误。] 知识网络构建 关键知识积累 1.生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。 2.人类活动是造成生物多样性锐减的主要原因，其次是外来物种入侵和人类对生物资源的过度开发利用。 3.保护生物多样性的措施有就地保护、迁地保护、建立种子库和基因资源库和恢复退化的生态系统。 知识网络构建 关键知识积累 4.可持续发展是指既能满足当代人的需要，又对后代人满足其自身需求的能力不构成危害的发展。 5.可持续发展是解决环境问题的必然选择。 6.关注并积极参与生态环境的保护活动，是现代公民应该具备的素质。 1．下列关于生物多样性的叙述，正确的是(　　) A．生物多样性是指各种动植物资源和它们的基因 B．模仿蝙蝠发明雷达，这是生物多样性的间接使用价值 C．建立风景名胜区是对生物多样性的就地保护措施 D．酸雨、沙漠化、水污染、食品安全等都是破坏生物多样性引起的全球性生态问题 C　[生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性，A项错误；模仿蝙蝠发明雷达，属于科学研究，这体现了生物多样性的直接使用价值，B项错误；就地保护是指在原地对被保护的生态系统或物种建立自然保护区以及风景名胜区等，C项正确；酸雨、沙漠化、水污染等都是破坏生物多样性引起的全球性生态问题，食品安全不属于破坏生物多样性引起的全球性生态问题，D项错误。] 2．(2020·辽宁凌源期末)长寿的特征掩盖不了乌龟日益减少的事实，乌龟也将走向灭绝。入侵的赤狐捕食了澳大利亚墨累河沿岸90%以上的乌龟蛋，同时环境的恶化使得当地龟数量日益减少。下列有关叙述正确的是(　　) A．龟作为宠物被人们饲养，体现出生物多样性的间接使用价值 B．入侵赤狐捕食乌龟蛋直接影响的是乌龟的性别比例 C．环境恶化使乌龟数量减少，应该对乌龟进行就地保护 D．采取行动保护乌龟巢穴免遭赤狐侵袭，并且重建栖息地 D　[龟作为宠物被人们饲养，体现出生物多样性的直接使用价值，A错误；入侵赤狐捕食乌龟蛋直接影响的是乌龟的出生率，B错误；环境恶化使乌龟数量减少，应该对乌龟进行迁地保护，C错误；采取行动保护乌龟巢穴免遭赤狐侵袭，并且重建栖息地，D正确。] 3．下列关于生物多样性及其保护的叙述，正确的是(　　) A．地球上所有动物、植物和微生物，以及它们所拥有的全部基因共同组成生物多样性 B．许多野生生物的使用价值目前还不清楚，说明生物多样性具有间接使用价值 C．建立植物园、动物园等措施属于迁地保护 D．生物多样性的直接使用价值明显大于其间接使用价值 C　[生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性；目前人类尚不明确的使用价值属于生物多样性的潜在使用价值；建立自然保护区属于就地保护，建立动物园、植物园等属于迁地保护；生物多样性的间接价值是指生物的生态功能，生物多样性的间接使用价值明显大于其直接使用价值。] 4．下述措施符合可持续发展的是(　　) A．将湿地开垦成为农田 B．自然保护区内引入外来物种 C．农业生产减少农药使用量 D．禁止捕捞海洋鱼类 C　[不能将湿地开垦成为农田，要退耕还林、还草、还湖；引入外来物种可能造成物种入侵，破坏当地的生态系统；利用生物防治控制有害动物，可以减少农药使用量，保护环境；为保护海洋生态系统物种多样性，应适量捕捞海洋鱼类，而不是完全禁止捕捞海洋鱼类。] 5．生物多样性有利于人和自然的和谐发展。下列相关叙述正确的是(　　) A．禁止开发和利用自然资源是实现可持续发展的唯一选择 B．森林对水土的保持作用属于生物多样性的潜在价值 C．建立动物园、植物园等是对生物多样性最有效的保护措施 D．生物圈内生物多样性的间接使用价值明显大于它的直接使用价值 D　[实现可持续发展并不是要禁止开发和利用自然资源，而是要在保护自然资源的前提下，合理地开发和利用自然资源；森林对水土的保持作用属于生物多样性的间接使用价值；对生物多样性最有效的保护措施是就地保护(如建立自然保护区)，建立动物园、植物园属于迁地保护。] $$