课时作业(15) 植物激素调节植物生命活动（Word练习）－【优化指导】2024-2025学年新教材高中生物学选择性必修1 稳态与调节（浙科版2019）

课时作业(15)　植物激素调节植物生命活动 [对应学生用书P188] 一、选择题 1．下列有关植物生命活动调节的说法，正确的是(　　) A．植物生命活动调节从根本上说是植物基因组程序性表达的结果 B．在形成无子番茄的过程中生长素改变了细胞内的染色体数目 C．乙烯广泛存在于植物的多种组织中，主要作用是促进果实的发育 D．赤霉素引起植株增高的主要原因是促进细胞的分裂 A　[植物的生长发育过程，从根本上来说是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果，A项正确；在形成无子番茄的过程中，生长素只是提供了子房发育成果实所需要的条件，没有改变细胞内的染色体数目，B项错误；乙烯的作用主要是促进植物果实的成熟，C项错误；赤霉素的主要作用之一是促进细胞伸长，从而引起植株增高，D项错误。] 2．抑制生长，促进叶片和果实脱落的植物激素是(　　) A．乙烯　　　　　　　 B．赤霉素 C．脱落酸 D．细胞分裂素 C　[乙烯的作用是促进果实成熟，A错误；赤霉素的作用是促进细胞伸长、引起植株增高，促进种子萌发，B错误；脱落酸抑制生长，促进叶片和果实脱落，C正确；细胞分裂素促进细胞分裂，D错误。] 3．下列关于植物激素调节的说法，正确的是(　　) A．不同浓度的生长素对植物生长产生的效果可能相同，体现了生长素作用的两重性 B．赤霉菌产生的赤霉素会使水稻得恶苗病，体现了赤霉素有促进细胞分裂的作用 C．植物激素能调节代谢，但不能直接参与代谢 D．植物生长过程中与植物生长有关的激素发挥作用，衰老时脱落酸、乙烯才可发挥作用 C　[生长素的两重性是指低浓度促进生长，高浓度抑制生长的现象，在促进植物生长的最适生长素浓度的两侧，存在不同浓度的生长素对植物生长产生的效果相同的现象，但是该现象不能说明生长素作用的两重性，A错误；赤霉菌产生的赤霉素会使水稻得恶苗病，体现了赤霉素有促进植物生长的作用，B错误；激素作为信息分子只能调节代谢，不能直接参与代谢，C正确；植物生长是多种植物激素共同发挥作用的结果，并不是单一某种激素在某一时期发挥作用，如在植物生长阶段有生长素的作用，生长素浓度过高时也会有乙烯的合成，D错误。] 4．下列关于植物体内激素的叙述错误的是(　　) A．燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向有关 B．生长素有促进果实发育的作用，乙烯有促进果实成熟的作用 C．脱落酸的主要作用是抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落 D．植物激素由植物一定部位合成，且受相关基因的控制 A　[燕麦胚芽鞘中的生长素的极性运输与光照方向无关，A错误；生长素有促进果实发育的作用，乙烯有促进果实成熟的作用，B正确；脱落酸的主要作用是抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落，C正确；植物激素由植物一定部位合成，且受相关基因的控制，D正确。] 5．下列植物激素之间一定具有拮抗作用的是(　　) A．赤霉素和细胞分裂素 B．脱落酸和乙烯 C．低浓度生长素和乙烯 D．生长素和赤霉素 C　[赤霉素和细胞分裂素均可以促进生长，二者常呈协同关系，A错误；脱落酸和乙烯均抑制生长，二者常呈协同关系，B错误；低浓度生长素促进生长，乙烯抑制生长，二者一定呈拮抗关系，C正确；生长素和赤霉素均可以促进生长，二者常呈协同关系，D错误。] 6．下列关于植物激素调节的叙述，不正确的是(　　) A．植物激素直接参与细胞代谢并给细胞传达调节代谢的信息 B．除吲哚乙酸外，苯乙酸、吲哚丁酸也是植物激素 C．植物激素可以对基因组的表达进行调节，其合成也受基因组控制 D．在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，多种激素共同起作用 A　[植物激素不直接参与细胞代谢，A错误；除吲哚乙酸外，苯乙酸、吲哚丁酸也具有生长素效应，也是植物激素，B正确；植物激素可以对基因组的表达进行调节，其合成也受基因组控制，植物的生长发育根本上是基因组在一定时间和空间内程序性表达的结果，C正确；在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，多种激素共同起作用，各种激素并不是孤立起作用的，D正确。] 7．植物叶片的脱落与激素调节有关。其中叶柄离层的远基端(远离茎的一侧)和近基端(靠近茎的一侧)的生长素含量与叶片脱落的关系如下图所示。据图及相关知识判断下列叙述错误的是(　　) A．生长素是在幼叶中合成的，生长素的运输方式为扩散 B．叶片接近脱落时，脱落酸可能促进离层细胞分泌纤维素酶和果胶酶 C．叶片脱落与否与远基端和近基端生长素的相对浓度有关 D．叶片脱落是多种激素共同调节的结果 A　[生长素主要在顶芽、幼叶和胚中合成，生长素的运输方式为主动运输，A错误；叶片接近脱落时，脱落酸可能促进离层细胞分泌纤维素酶和果胶酶，从而使细胞分离，B正确；由图示分析可知，叶片脱落与否与远基端和近基端生长素的相对浓度有关，C 正确；叶片脱落是多种激素相互作用，共同调节的结果，D正确。] 8．植物激素甲、乙、丙和生长素类似物NAA的作用模式如下图所示，图中的“＋”表示促进作用，“－”表示抑制作用。下列有关叙述中，错误的是(　　) A．激素丙与靶细胞上的受体结合后，能影响靶细胞内基因的表达 B．激素乙与激素丙之间在促进生长方面为协同作用 C．用激素丙的类似物处理插条生根的方法中，浸泡法要求溶液的浓度较高 D．合成激素甲的主要部位是根冠和萎蔫的叶片 C　[激素与靶细胞上的受体结合后，能影响靶细胞内基因的表达进而调节细胞代谢，A正确；激素乙赤霉素与激素丙生长素共同促进植物生长，生物学上称之为协同作用，B正确；用激素丙的类似物处理插条的方法中，沾蘸法要求溶液的浓度较高，C错误；甲是脱落酸，植物体合成激素甲的主要部位是根冠和萎蔫的叶片，D正确。] 9．某小组研究干旱对蚕豆叶片内生长素和脱落酸浓度的影响，数据如图所示，据图分析可以得出的初步结论是(　　) A．正常情况下，蚕豆叶片中不产生脱落酸 B．随着干旱时间延长，蚕豆叶片内的生长素浓度越来越低 C．干旱对蚕豆叶片中脱落酸的影响远远大于对生长素的影响 D．随着干旱时间延长，蚕豆叶片内的脱落酸浓度越来越大 C　[正常情况下，蚕豆叶片中是能够产生脱落酸的，A错误；随着干旱时间延长，蚕豆叶片内的生长素浓度表现为先减少后增加再减少，B错误；根据题图中干旱组和对照组的曲线位置差异可知，干旱对蚕豆叶片中脱落酸的影响远远大于对生长素的影响，C正确；随着干旱时间延长，蚕豆叶片内的脱落酸浓度趋于稳定，D错误。] 10．植物生长调节剂是与植物激素有类似生理作用的化合物，葡萄是植物生长调节剂广泛应用的作物之一。以下叙述不合理的是(　　) A．葡萄压条时，可通过喷洒适宜浓度生长素促其生根 B．用适宜浓度的乙烯利喷洒果穗，可使葡萄提前成熟 C．赤霉素可诱导葡萄无核化，故可诱导葡萄形成无籽果实 D．萘乙酸在葡萄不同生长时期使用，对植物的调节效果基本相同 D　[适宜浓度生长素促进枝条生根，故A正确；乙烯能够促进果实成熟，故B正确；赤霉素可诱导葡萄无核化和促进果实发育，故能诱导葡萄形成无籽果实，故C正确；萘乙酸在葡萄不同生长时期使用，对植物的调节效果不相同，故D错误。] 11．植物越冬休眠和夏天生长受多种激素的调节，如下图所示，有关叙述正确的是(　　) A．越冬休眠时，植物体内的赤霉素和脱落酸的含量都会增加 B．秋末①→③→⑤过程能增加叶肉细胞内的胡萝卜素含量，提高光合作用速率 C．夏季①→③→④过程能增加植物体内细胞分裂素含量，促进植物生长 D．各种植物激素直接参与细胞内的代谢过程以实现对生命活动的调节 C　[根据题意及各种植物激素的生理作用可知，植物越冬休眠，有利于过程①③⑤⑥，夏季有利于过程①②③④，A错误；秋末①→③→⑤过程能增加叶肉细胞内的胡萝卜素含量，胡萝卜素经⑥形成脱落酸，使叶片脱落，进而使光合速率下降，B错误； 夏季①→③→④过程能增加植物体内细胞分裂素含量，促进细胞分裂，缩短细胞周期，C正确； 激素不直接参与细胞内的代谢过程，而是通过影响细胞内的代谢过程实现对生命活动的调节，D错误。] 12．种子萌发和休眠的调控机理目前尚无定论。最能被人们接受的是Kham和Waters提出的“植物激素三因子”假说，其模型如图所示，其中GA、CK和ABA分别是赤霉素、细胞分裂素和脱落酸。下列实验分析不正确的是(　　) 注：“＋”表示激素存在生理活性浓度；“－”表示激素不存在生理活性浓度 A．据图可知种子的休眠和萌发是多种激素共同作用的结果 B．该实验的因变量为种子是萌发还是休眠 C．从上述实验结果可知GA是种子萌发的必需激素 D．由实验可知ABA对GA作用的发挥起到促进作用 D　[据图示实验结果可知，种子的休眠和萌发是多种植物激素共同调节的结果，A正确；分析图中实验可知，该实验因变量是种子是萌发还是休眠，B正确；综合图中实验结果，分析可知GA是种子萌发的必需激素，C正确；由于GA是种子萌发的必需激素，但第3组GA和ABA同时存在时种子休眠，故ABA对GA作用的发挥起到抑制作用，D错误。] 二、非选择题 13．为研究赤霉素(GA)对高盐胁迫下水稻种子萌发的影响，将等量水稻种子分别放在不同条件下培养，96 h后统计发芽率。实验结果如图。 (1)GA是植物细胞之间传递__________的一类激素分子，对植物的生长发育具有________作用。 (2)上图所示实验结果表明__________________________________________ ________________________________________________________________________。 (3)研究者推测，高盐胁迫能降低萌发种子胚中活性GA的含量，从而导致种子发芽率的降低。为了验证上述推测，需进一步设计实验，实验思路为：________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 解析　(1)赤霉素是一种植物激素，是细胞间传递信息的分子，是对植物生长发育起调节作用的微量有机物； (2)题图所示实验，甲为对照组，乙组用NaCl处理相当于高盐胁迫，丙组在乙组的基础上加了赤霉素，通过对结果的比较可以得出GA处理能缓解高盐胁迫对种子萌发的抑制作用的结论； (3)要证明高盐胁迫能降低萌发种子胚中活性GA的含量，需要对高盐胁迫中种子的赤霉素含量进行测定并与正常条件下的赤霉素进行对比，具体实验思路为分别将等量水稻种子在蒸馏水、120 mM NaCl溶液中培养96小时，检测水稻种子胚中活性GA的含量。 答案　(1)信息　调节　(2)GA处理能缓解高盐胁迫对种子萌发的抑制作用　(3)分别将等量水稻种子在蒸馏水、120 mM NaC1溶液中培养96 h，检测水稻种子胚中活性GA的含量 14．为研究在缺水条件下，脱落酸对植物生长的调节作用，研究者取两种玉米幼苗(脱落酸缺陷型突变体和野生型)各若干株，移栽到缺水环境中培养，测量茎的长度，结果如图所示。 (1)将幼苗移栽到缺水环境后，需定期测量各株幼苗茎长度增加值，并计算各组__________。 (2)由图可知，移栽到缺水环境后，野生型茎长度增加值比相同时间内的突变型_______，这表明在缺水条件下脱落酸_______玉米茎的生长。 (3)若要证明脱落酸的上述调节作用是由环境缺水导致的，需在上述实验方案基础上补充两组实验，请写出实验思路__________________________________________ ________________________________________________________________________。 解析　(1)将幼苗移栽到缺水环境后，需定期测量各株幼苗茎长度增加值，并计算各组平均值，以减少实验误差。 (2)由题图可知，移栽到缺水环境后，野生型茎长度增加值比相同时间内的突变型低，因为突变型和野生型的区别在于脱落酸的有无，野生型有脱落酸，茎长度的增加值低，故可知野生型茎长度增加值低是含有脱落酸的缘故，可推出在缺水条件下脱落酸抑制玉米茎的生长。 (3)若要证明脱落酸的上述调节作用是由环境缺水导致的，由实验目的可知缺水环境是另一个单一变量，故需在题述实验方案基础上补充两组实验，即取脱落酸缺失突变体及野生型玉米幼苗各若干株，置于水分充足的环境中培养，其余条件及操作与缺水环境中的两组相同。 答案　(1)平均值　(2)低　 抑制　(3)取脱落酸缺失突变体及野生型玉米幼苗各若干株，置于水分充足的环境中培养，其余条件及操作与缺水环境中的两组相同 15．赤霉素是植物体内一种重要的激素，在生产中也有着广泛的应用。回答下列问题： (1)为了提高纸张的品质，常用赤霉素处理生长期的芦苇植株，可以使芦苇的纤维长度增加50%左右。说明赤霉素具有____________________________________________________作用。 (2)啤酒生产中利用赤霉素，可以使大麦种子(细胞)无须发芽就可以产生α­淀粉酶，这样就可以简化工艺、降低成本。说明赤霉素能促进细胞的_________________________过程，从而调控植物的生长发育。 (3)赤霉素作用的发挥也同动物激素一样，需要受体。现有某赤霉素突变矮生植株A型品种，初步确定其产生的原因有两种可能：一是植株不能产生赤霉素(或赤霉素水平低)，二是受体异常(不能与赤霉素结合发挥作用)。 请设计实验来探究植株A型品种产生的原因属于上述哪一种。 材料：植株A幼苗若干株、赤霉素溶液，需要的其他用品自选。 实验思路：______________________________________________________ _______________________________________________________________________ ______________________________________________，培养一段时间后观察测量并比较两组植株的平均高度。 预期实验结果和结论： 若________________________________，则植株A型品种由受体异常引起；若_____________________，则植株A型品种由植株不能产生赤霉素引起。 解析　(1)根据题干分析可知，赤霉素能促进细胞纵向伸长生长，因此用赤霉素处理生长期的芦苇植株，可以使芦苇的纤维长度增加50%左右。 (2)赤霉素可以诱导α­淀粉酶的形成，因此在啤酒生产中利用赤霉素，可以使大麦种子(细胞)无须发芽就可以产生α­淀粉酶，这样就可以简化工艺、降低成本。α­淀粉酶是蛋白质，说明了赤霉素能促进基因的表达过程，产生蛋白质，从而调控植物的生长发育。 (3)根据实验需要达到的目的，拟定实验设计思路：随机选取A幼苗若干株平均分为两组，一组用赤霉素处理，另一组不作处理作对照实验，培养一段时间后观察测量并比较两组植株的平均高度(或生长情况，或长势)。 预期实验结果和结论：若两组株高一致，则植株A型品种由受体异常引起；若实验组高于对照组，则植株A型品种由植株不能产生赤霉素引起。 答案　(1)促进细胞纵向伸长生长/促进细胞伸长/促进细胞生长/促进纤维(细胞)伸长/促进茎的伸长生长　(2)基因表达/转录和翻译/RNA的合成和蛋白质的合成　(3)随机选取A幼苗若干株平均分为两组，一组用赤霉素处理，另一组不作处理作对照实验　两组株高一致　实验组高于对照组 学科网（北京）股份有限公司 $$