精品解析：四川省达州市开江县2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题

四川省达州市开江县2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 一．选择题（每题2分，共28分） 1. 习近平总书记强调：好奇心是人的天性，对科学兴趣的引导和培养要从娃娃抓起，使他们更多了解科学知识，掌握科学方法，形成一大批具备科学家潜质的青少年群体。对此，我们青少年要（ ） ①善于探索研究，开发创造潜力②强化理论知识，减少社会实践 ③崇尚独立思考，拒绝合作分享④敢于发现表达，培养批判精神 A. ②④ B. ①③ C. ①④ D. ③④ 2. 清华、海军陆战队、女兵这些要素叠加在一起构成了清华大学美术学院2018级本科生祁逸菲的别样青春。为了能加入海军陆战队的行列，她向连长提出加入男兵训练的队伍。旅里组织军事比武竞赛，她获得了三项第一名，并打破一项旅女兵纪录。网友纷纷评论：巾帼不让须眉!祁逸菲的经历告诉我们（ ） ①男女生在生理特征上的差异逐渐消失②努力是梦想与现实的桥梁，需要立志，需要坚持 ③男女生体能存在较大差异，男生比女生强很多④做事情不要过于受性别刻板印象的影响 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 3. 异性友谊的最高境界是：站在不远不近的地方去欣赏对方。下列观点或做法不符合这一“最高境界”的是（ ） ①异性交往应把握分寸，言谈得当，举止得体 ②要善于发现对方的优势，相互取长补短 ③爱慕对方，就应该制造距离，因为距离产生美 ④对异性的欣赏就是美好的爱情，要达到疯狂的境界 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 4. 李景康是江西某中学一位特殊的初三学生，由于早产和先天性疾病（脑瘫），他自幼就无法独立行走，被认定为肢体一级残疾。然而，命运的捉弄并没有击垮他，他以乐观的心态和坚韧的毅力，勇敢地面对生活的挑战。下列诗句中能体现李景康品质的是（ ） A. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天 B. 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 C. 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情 D. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 5. 瞿独伊继承了父亲瞿秋白坚定的革命意志，一生淡泊名利；樊锦诗受到“敦煌守护神”常书鸿信念的感染，40多年扎根敦煌进行文物修复保护；张桂梅点亮贫困山区女孩的梦想，与江姐跨越时空唱响《我为共产主义把青春贡献》……央视文化节目《故事里的中国》用这样的父女情、守护情、爱国情深深地打动了观众。这说明（ ） ①善于激发正面的情绪感受，可以让生活绚丽多彩 ②好的榜样激发人们对人生道路和理想的思考 ③情感会影响人们的判断和选择，驱使人们做出行动 ④在中国故事中感受宽广博大的家国情怀，传递生命正能量 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 小雯与家人“五一”期间开启了一段难忘的“假期之旅”，难得的经历给一家人留下了深刻而美好的记忆，也丰富了每个人的情感。可见（ ） ①幸福美满的家庭需要家庭成员共同努力②我们的情感需要表达、回应，需要共鸣 ③负面情感体验，对我们成长没有意义④随着生活经验扩展，我们情感不断丰富 A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④ 7. “斯文秀气的你，写得一手漂亮的字。你的作业本总是那么干干净净，整整齐齐。但是，老师想告诉你，一个人的努力是加法，一个团队的努力是乘法，期待看到你取得更大的进步！”下列与班主任的评语表达意思相近的是（ ） A. 集体生活有利于凝聚智慧和力量，促进自我发展 B. 集体生活可以缩小我们的个性差异，逐步实现统一 C. 在集体生活中要学会正确处理个人与他人矛盾 D. 应把个人利益放在集体利益之上，坚持集体主义 8. 班级排练集体舞时，小茜因为站位问题与同学发生争执，生气地想退出排练。化解这一冲突的合理路径是（ ） ①理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性 ②找到解决冲突的平衡点，化解冲突 ③保持冷静，合理调节好自己的情绪 A. ③—①—② B. ③—②—① C. ①—②—③ D. ①—③—② 9. 班里几个喜欢踢球同学常聚在一起，彼此有聊不完的话题，一放学便一起踢球。足球赛上，他们几个成了球队的顶梁柱；我们的爸爸妈妈常年在外地工作。我们想爸爸妈妈了，就聚在一起交流，我们的关系越来越好，生活中也互相帮助……请对两名同学的日记内容所体现的知识点做出正确选择（ ） ①同龄人小群体中，同伴之间更容易相互理解、沟通 ②在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的 ③在小群体中，成员相互接纳，相互欣赏，找到自己位置，体验归属感和安全感 ④在集体生活中，一些志趣相投、个性相似、或者生活背景类似的同学，自觉或者不自觉地形成小群体 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 2023年10月7日，中国女排3比0战胜日本女排，夺得杭州亚运会女排冠军。由于经历了奥运会小组出局，此次亚运会，中国女排的前景并不被看好，但是全队上下众志成城，默契配合。六战全胜，成功卫冕。中国女排的表现告诉我们（ ） A. 美好集体是民主的、公正的 B. 美好集体是充满关怀与友爱的 C. 美好集体是善于合作的 D. 美好集体充满活力，战无不胜 11. 4月16日，最高人民法院发布了涉妇女儿童案件情况，指出近期未成年人违法犯罪形势依然严峻，校园暴力问题不容忽视。目前，人民法院共审结已满12周岁不满14周岁的未成年人杀人、重伤害犯罪类案件4件4人，犯罪人年龄在12至13岁之间，被依法判处10至15年有期徒刑。这让依法追究“极恶少年”刑事责任成为法治的必然。这表明（ ） ①法律对未成年人违法犯罪将从处罚 ②能更好地对未成年人发挥法律的警示和威慑作用 ③充分展现刑法威严，可杜绝低龄未成年人违法犯罪 ④没有不能管的“小霸王”，未成年人也须敬畏法律 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 下列四个选项中能体现法律区别于道德等行为规范的最主要特征的是（ ） A. 张某开车闯红灯，被交警部门罚款200元 B. 学校处分违反校纪的学生 C. 公司制定员工考勤制度 D 全国人大审议通过《中华人民共和国爱国主义教育法》 13. 某中学放学后出现了这样一幕：教师在校门口值勤，守护学生安全；交警在校门口附近值勤，维护交通秩序；小华的爸爸在校门口接她放学并护送回家，以上对未成年人的特殊保护依次是（ ） A. 学校保护——司法保护——社会保护 B. 学校保护——政府保护——家庭保护 C. 学校保护——政府保护——社会保护 D. 政府保护——社会保护——家庭保护 14. 为了流量，毫无底线，编造“父母双亡”人设骗取网友同情和爱心，卖的居然还是假货……拥有近400万粉丝的主播“凉山孟阳”及其团伙等8人因此均获刑。这警示我们青少年要（ ） ①坚持扬长避短，做更好的自己②筑牢底线意识，做到“行己有耻” ③树立诚信意识，珍惜诚信记录④懂得积善成德，做到“止于至善” A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 二．简答题（10分） 15. 材料一 中学生张华在她的日记中写道：“今天我又一次参加了庄严的升国旗仪式，当我听到那雄壮的国歌声，仰望着冉冉升起的五星红旗，仿佛看到了在国际中学生奥赛、世界体育赛场、联合国和南极等地高高扬起的五星红旗。升旗仪式让我的心灵深处真切地体会到一种神圣感，一种做中国人的自豪感，一种热爱祖国的情感。” 材料二 心理学上说：人类最负面的情感不是悲痛，也不是愤怒，而是羞耻感。绝大部分的负面情绪都可以通过表达得到释放，比如悲伤时我们哭泣，愤怒时我们发泄。羞耻感是一种最不容易被我们承认和释放的隐秘情感，但产生羞耻感也不一定是一件坏事。 （1）如何认识情感和情绪之间的关系？ （2）加强情感培养，我们应如何传递情感正能量？ 三．材料分析题（22分） 16. 【榜样力量青春飞扬】 榜样是一面旗帜，一面镜子，在我们身边有很多值得我们学习的榜样。某校七年级一班开展了“榜样力量青春飞扬”主题活动，请你一起来参与。 材料一 全国道德模范张桂梅是孩子口中的“张妈妈”，是将全部心血倾注在教育事业上的“燃灯校长”。张桂梅24年如一日，向山区女孩敞开教育大门，用知识、爱与坚持点亮她们的人生梦想。她用行动诠释了一名优秀人民教师的伟大。“只要还有一口气，我就要站在讲台上，倾尽全力、奉献所有，九死亦无悔！”这是怒放的生命，这是无言的奉献。 （1）张桂梅校长以凡人之力书写了中国人的精神追求。“止于至善”是一种向往美好、永不言弃的精神状态。请从“止于至善”的角度谈谈你将如何向张校长学习？ 材料二 雷锋的名字家喻户晓，雷锋的事迹深入人心，雷锋的精神享誉中华大地。 雷锋日记摘录一：一滴水只有放进大海才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才最有力量。力量从团结来，智慧从劳动来，行动从思想来，荣誉从集体来。 雷锋日记摘录二：有些人对个人和集体的关系认识不清，因此处理问题只顾个人，不顾集体，这会给革命造成损失，给集体造成不利。因此正确认识个人和集体的关系是很重要的。 （2）请你运用集体的相关知识，谈谈你对雷锋日记摘录内容的感悟。 17. 【感受法的关爱】 阅读材料，回答问题。 材料一 2024年1月1日，《未成年人网络保护条例》正式施行。这是我国出台的第一部专门性的未成年人网络保护综合立法，重点就规范网络信息内容、保护个人信息、防治网络沉迷等方面作出细致规定，标志着我国未成年人网络保护法治建设进入新阶段。《条例》明确指出，未成年人网络保护工作应当坚持最有利于未成年人的原则，适应未成年人身心使康发展和网络空间的规律和特点。 材料二 新修订的《中华人民共和国刑法》第十七条规定：“已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。” （1）结合材料一及所学知识，简述党和国家重视未成年人网络保护的原因。 （2）以上两则材料分别体现了法律的什么作用？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 四川省达州市开江县2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 一．选择题（每题2分，共28分） 1. 习近平总书记强调：好奇心是人的天性，对科学兴趣的引导和培养要从娃娃抓起，使他们更多了解科学知识，掌握科学方法，形成一大批具备科学家潜质的青少年群体。对此，我们青少年要（ ） ①善于探索研究，开发创造潜力②强化理论知识，减少社会实践 ③崇尚独立思考，拒绝合作分享④敢于发现表达，培养批判精神 A. ②④ B. ①③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对开发创造潜力、批判精神的理解。 ①④：好奇心是人的天性，对科学兴趣的引导和培养要从娃娃抓起，启示我们青少年要善于探索研究，开发创造潜力；敢于发现表达，培养批判精神和勇气，故①④说法正确； ②：我们要坚持理论联系实际，而不能减少社会实践，故②说法错误； ③：面对未知而又新奇的事物，我们需要学会独立思考，不代表要拒绝合作分享，故③说法错误； 故本题选C。 2. 清华、海军陆战队、女兵这些要素叠加在一起构成了清华大学美术学院2018级本科生祁逸菲的别样青春。为了能加入海军陆战队的行列，她向连长提出加入男兵训练的队伍。旅里组织军事比武竞赛，她获得了三项第一名，并打破一项旅女兵纪录。网友纷纷评论：巾帼不让须眉!祁逸菲的经历告诉我们（ ） ①男女生在生理特征上的差异逐渐消失②努力是梦想与现实的桥梁，需要立志，需要坚持 ③男女生体能存在较大差异，男生比女生强很多④做事情不要过于受性别刻板印象的影响 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查努力、性别差异 ①：男女生在生理特征方面的差异没有消失，故①说法错误； ②④：巾帼不让须眉!祁逸菲的经历启示我们，努力是梦想与现实之间的桥梁，需要立志和坚持，做事情不要过于受性别刻板印象的影响，故②④说法正确； ③：男女生体能虽然存在差异，但通过努力都可能成功，“男生比女生强很多”的说法是错误的，故③说法错误； 故本题选D。 3. 异性友谊的最高境界是：站在不远不近的地方去欣赏对方。下列观点或做法不符合这一“最高境界”的是（ ） ①异性交往应把握分寸，言谈得当，举止得体 ②要善于发现对方的优势，相互取长补短 ③爱慕对方，就应该制造距离，因为距离产生美 ④对异性的欣赏就是美好的爱情，要达到疯狂的境界 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对异性交往交往的认识。 ①②：根据所学知识，异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，但只要我们内心坦荡，言谈得当，举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。我们要善于发现对方的优势，相互取长补短，故①②说法正确； ③：与异性同学应正常交往，故③说法错误； ④：对异性欣赏、爱慕不是真正的爱情，故④说法错误； 本题属于反向选择题，故本题选B。 4. 李景康是江西某中学一位特殊的初三学生，由于早产和先天性疾病（脑瘫），他自幼就无法独立行走，被认定为肢体一级残疾。然而，命运的捉弄并没有击垮他，他以乐观的心态和坚韧的毅力，勇敢地面对生活的挑战。下列诗句中能体现李景康品质的是（ ） A. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天 B. 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 C. 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情 D. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自信。 D：分析题文，长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，意喻相信尽管前路障碍重重，但将会有一天乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸，体现自信品质；李景康同学身残志坚，勇敢地面对生活的挑战，也体现了自信的品质，故D符合题意； A：飞流直下三千尺，疑是银河落九天，描写奇丽雄伟，气象万千的奇观美景，与题文主旨内容不符，故A不符合题意； BC：黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还，体现了爱国之情；此夜曲中闻折柳，何人不起故园情，体现了思乡之情，与题文主旨内容不符，故BC不符合题意； 故本题选D。 5. 瞿独伊继承了父亲瞿秋白坚定的革命意志，一生淡泊名利；樊锦诗受到“敦煌守护神”常书鸿信念的感染，40多年扎根敦煌进行文物修复保护；张桂梅点亮贫困山区女孩的梦想，与江姐跨越时空唱响《我为共产主义把青春贡献》……央视文化节目《故事里的中国》用这样的父女情、守护情、爱国情深深地打动了观众。这说明（ ） ①善于激发正面的情绪感受，可以让生活绚丽多彩 ②好的榜样激发人们对人生道路和理想的思考 ③情感会影响人们的判断和选择，驱使人们做出行动 ④在中国故事中感受宽广博大的家国情怀，传递生命正能量 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查榜样的作用。 ②③④：《故事里的中国》用这样的父女情、守护情、爱国情深深地打动了观众，情感会影响人们的判断和选择，驱使人们做出行动，可以看出好的榜样激发人们对人生道路和理想的思考，让观众在中国故事中感受宽广博大的家国情怀，传递生命正能量，所以②③④说法正确； ①：在题干中没有体现情绪，所以①应排除； 故本题选D。 6. 小雯与家人“五一”期间开启了一段难忘的“假期之旅”，难得的经历给一家人留下了深刻而美好的记忆，也丰富了每个人的情感。可见（ ） ①幸福美满的家庭需要家庭成员共同努力②我们的情感需要表达、回应，需要共鸣 ③负面情感的体验，对我们成长没有意义④随着生活经验扩展，我们情感不断丰富 A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查传递情感正能量。 ①②④：题干中，难得的经历给一家人留下了深刻而美好的记忆，也丰富了每个人的情感，这体现了幸福美满的家庭需要家庭成员共同努力，我们的情感需要表达、回应，需要共鸣，随着生活经验扩展，我们情感不断丰富，故①②④符合题意； ③：负面情感的体验对我们成长有意义，故③说法错误； 故本题选C。 7. “斯文秀气的你，写得一手漂亮的字。你的作业本总是那么干干净净，整整齐齐。但是，老师想告诉你，一个人的努力是加法，一个团队的努力是乘法，期待看到你取得更大的进步！”下列与班主任的评语表达意思相近的是（ ） A. 集体生活有利于凝聚智慧和力量，促进自我发展 B. 集体生活可以缩小我们的个性差异，逐步实现统一 C. 在集体生活中要学会正确处理个人与他人的矛盾 D. 应把个人利益放在集体利益之上，坚持集体主义 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查集体生活成就我。 A：“一个人的努力是加法，一个团队的努力是乘法”说明集体生活对我们的作用，集体生活有利于凝聚智慧和力量，促进自我发展，故A说法正确； B：集体生活完善我们的个性，但不能缩小我们的个性差异，逐步实现统一，故B错误； C：说法与题干句子内容无关，故C与题意不符； D：把在集体利益放在个人利益之上，故D错误； 故本题选A。 8. 班级排练集体舞时，小茜因为站位问题与同学发生争执，生气地想退出排练。化解这一冲突的合理路径是（ ） ①理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性 ②找到解决冲突的平衡点，化解冲突 ③保持冷静，合理调节好自己的情绪 A. ③—①—② B. ③—②—① C. ①—②—③ D. ①—③—② 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查个人意愿和集体规则。 ABCD：根据所学，面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求，实际上，个人意愿与集体的共同要求之间往往不是完全对立的，理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到平衡点，解决冲突，据此，化解这一冲突的合理路径是③①②，故A正确，BCD错误； 故本题选A。 9. 班里几个喜欢踢球的同学常聚在一起，彼此有聊不完的话题，一放学便一起踢球。足球赛上，他们几个成了球队的顶梁柱；我们的爸爸妈妈常年在外地工作。我们想爸爸妈妈了，就聚在一起交流，我们的关系越来越好，生活中也互相帮助……请对两名同学的日记内容所体现的知识点做出正确选择（ ） ①同龄人小群体中，同伴之间更容易相互理解、沟通 ②在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的 ③在小群体中，成员相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体验归属感和安全感 ④在集体生活中，一些志趣相投、个性相似、或者生活背景类似的同学，自觉或者不自觉地形成小群体 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查小群体的产生与影响。 ①：同学们聚在一起踢球和交流思念父母之情，体现了同龄人小群体中，同伴之间更容易相互理解、沟通，故①符合题意； ③④：喜欢踢球的同学、爸爸妈妈常年在外地工作的同学通过共同的兴趣和活动形成了小群体，并在其中找到了归属感和支持，体现了在小群体中，成员相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体验归属感和安全感；在集体生活中，一些志趣相投、个性相似、或者生活背景类似的同学，自觉或者不自觉地形成小群体，故③④符合题意； ②：题文未体现个人利益与集体利益的关系，故②不符合题意； 故本题选C。 10. 2023年10月7日，中国女排3比0战胜日本女排，夺得杭州亚运会女排冠军。由于经历了奥运会小组出局，此次亚运会，中国女排的前景并不被看好，但是全队上下众志成城，默契配合。六战全胜，成功卫冕。中国女排的表现告诉我们（ ） A. 美好集体是民主的、公正的 B. 美好集体是充满关怀与友爱的 C. 美好集体是善于合作的 D. 美好集体充满活力，战无不胜 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查美好集体的特征。 C：中国女排全队上下众志成城，默契配合取得冠军，告诉我们美好集体是善于合作的，故C说法正确； AB：说法与题干内容无关，故AB与题意不符； D：战无不胜的说法太绝对，故D错误； 故本题选C。 11. 4月16日，最高人民法院发布了涉妇女儿童案件情况，指出近期未成年人违法犯罪形势依然严峻，校园暴力问题不容忽视。目前，人民法院共审结已满12周岁不满14周岁的未成年人杀人、重伤害犯罪类案件4件4人，犯罪人年龄在12至13岁之间，被依法判处10至15年有期徒刑。这让依法追究“极恶少年”刑事责任成为法治的必然。这表明（ ） ①法律对未成年人违法犯罪将从处罚 ②能更好地对未成年人发挥法律的警示和威慑作用 ③充分展现刑法威严，可杜绝低龄未成年人违法犯罪 ④没有不能管的“小霸王”，未成年人也须敬畏法律 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查法律的作用、树立法治观念。 ②④：国家高度重视未成年人的身心发展，题干中人民法院审结的案件，体现出依法追究“极恶少年”刑事责任能更好地对未成年人发挥法律的警示和威慑作用，为惩治未成年人恶性暴力犯罪提供法律依据；没有不能管的“小霸王”，未成年人也须敬畏法律，故②④说法正确； ①：法律对未成年人违法犯罪没有从重处罚，法律面前人人平等，故①说法错误； ③：“杜绝”说法绝对，可以减少低龄未成年人违法犯罪，故③说法错误； 故本题选C。 12. 下列四个选项中能体现法律区别于道德等行为规范的最主要特征的是（ ） A. 张某开车闯红灯，被交警部门罚款200元 B. 学校处分违反校纪的学生 C. 公司制定员工考勤制度 D. 全国人大审议通过《中华人民共和国爱国主义教育法》 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查法律的基本特征。 A：法律区别于道德等行为规范的最主要特征是法律的强制性，即法律是由国家强制力保证实施的。张某开车闯红灯，被交警部门罚款200元，体现了法律是由国家强制力保证实施的特征，故A符合题意； BCD：学校处分违反校纪的学生属于学校校纪；公司制定员工考勤制度属于公司制定规章制度；全国人大审议通过《中华人民共和国爱国主义教育法》，体现了法律是由国家制定或认可的特征，故BCD不符合题意； 故本题选A。 13. 某中学放学后出现了这样一幕：教师在校门口值勤，守护学生安全；交警在校门口附近值勤，维护交通秩序；小华的爸爸在校门口接她放学并护送回家，以上对未成年人的特殊保护依次是（ ） A 学校保护——司法保护——社会保护 B. 学校保护——政府保护——家庭保护 C. 学校保护——政府保护——社会保护 D. 政府保护——社会保护——家庭保护 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查保护未成年人健康成长的防线。 B：教师在校门口值勤，守护学生安全，体现了学校保护；交警在校门口附近值勤，维护交通秩序，体现了政府保护；小华的爸爸在校门口接她放学并护送回家，体现了家庭保护，故B说法正确； ABC：题文中未体现司法保护、社会保护，故ABC说法错误； 故本题选B。 14. 为了流量，毫无底线，编造“父母双亡”人设骗取网友同情和爱心，卖的居然还是假货……拥有近400万粉丝的主播“凉山孟阳”及其团伙等8人因此均获刑。这警示我们青少年要（ ） ①坚持扬长避短，做更好的自己②筑牢底线意识，做到“行己有耻” ③树立诚信意识，珍惜诚信记录④懂得积善成德，做到“止于至善” A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查行己有耻、诚实守信。 ②③：题干中，主播“凉山孟阳”及其团伙等8人因欺骗网友而获刑，警示我们青少年要筑牢底线意识，做到“行己有耻”，要树立诚信意识，珍惜诚信记录，故②③符合题意； ①④：选项内容材料未体现，故①④不符合题意； 故本题选C。 二．简答题（10分） 15. 材料一 中学生张华在她的日记中写道：“今天我又一次参加了庄严的升国旗仪式，当我听到那雄壮的国歌声，仰望着冉冉升起的五星红旗，仿佛看到了在国际中学生奥赛、世界体育赛场、联合国和南极等地高高扬起的五星红旗。升旗仪式让我的心灵深处真切地体会到一种神圣感，一种做中国人的自豪感，一种热爱祖国的情感。” 材料二 心理学上说：人类最负面的情感不是悲痛，也不是愤怒，而是羞耻感。绝大部分的负面情绪都可以通过表达得到释放，比如悲伤时我们哭泣，愤怒时我们发泄。羞耻感是一种最不容易被我们承认和释放的隐秘情感，但产生羞耻感也不一定是一件坏事。 （1）如何认识情感和情绪之间的关系？ （2）加强情感培养，我们应如何传递情感正能量？ 【答案】（1）①情感和情绪紧密相连，伴随着情绪反应逐渐积累和发展，长期稳定的情绪就会产生情感。②情绪是短暂的、不稳定的，会随着环境改变而改变；③情感则是生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。 （2）①用自己的热情和行动来影响环境。②在与他人的情感交流中传递美好的情感，传递生命的正能量。③在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使周围的世界因为我们的积极情感而多一份美好。 【解析】 【小问1详解】 本题考查情感和情绪之间的关系，可以结合教材知识进行回答。 【小问2详解】 本题考查如何传递情感正能量，可以结合教材知识进行回答。 三．材料分析题（22分） 16. 【榜样力量青春飞扬】 榜样是一面旗帜，一面镜子，在我们身边有很多值得我们学习的榜样。某校七年级一班开展了“榜样力量青春飞扬”主题活动，请你一起来参与。 材料一 全国道德模范张桂梅是孩子口中的“张妈妈”，是将全部心血倾注在教育事业上的“燃灯校长”。张桂梅24年如一日，向山区女孩敞开教育大门，用知识、爱与坚持点亮她们的人生梦想。她用行动诠释了一名优秀人民教师的伟大。“只要还有一口气，我就要站在讲台上，倾尽全力、奉献所有，九死亦无悔！”这是怒放的生命，这是无言的奉献。 （1）张桂梅校长以凡人之力书写了中国人的精神追求。“止于至善”是一种向往美好、永不言弃的精神状态。请从“止于至善”的角度谈谈你将如何向张校长学习？ 材料二 雷锋的名字家喻户晓，雷锋的事迹深入人心，雷锋的精神享誉中华大地。 雷锋日记摘录一：一滴水只有放进大海才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才最有力量。力量从团结来，智慧从劳动来，行动从思想来，荣誉从集体来。 雷锋日记摘录二：有些人对个人和集体的关系认识不清，因此处理问题只顾个人，不顾集体，这会给革命造成损失，给集体造成不利。因此正确认识个人和集体的关系是很重要的。 （2）请你运用集体的相关知识，谈谈你对雷锋日记摘录内容的感悟。 【答案】（1）①从点滴小事做起，积少成多，积善成德。②在生活中，善于寻找身边好的榜样，向榜样学习、汲取榜样的力量。③养成自我省察的习惯，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。④以修身为本，在学习中成长，在成长中收获，是对青春最好的证明。 （2）①集体的力量来源于成员的共同目标和团结协作。②个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；③个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情；④在集体中，个人利益与集体利益在本质上是一致的；⑤当个人利益与集体利益发生矛盾时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义；⑥坚持集体主义，反对极端个人主义。 【解析】 【分析】考点考查：集体力量的来源、集体力量的作用、个人利益与集体利益、止于至善 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题设问主体是中学生，需要运用止于至善的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：用行动诠释了一名优秀人民教师的伟大；无言的奉献→从点滴小事做起；善于寻找身边好的榜样；养成自我省察的习惯等； 第三步：整合信息，组织答案 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为中学生，需要运用集体力量的来源、集体力量的作用、个人利益与集体利益的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量→集体力量的来源及作用； 关键词②：处理问题只顾个人，不顾集体，这会给革命造成损失，给集体造成不利→正确处理个人利益与集体利益的关系； 第三步：整合信息，组织答案。 17. 【感受法的关爱】 阅读材料，回答问题。 材料一 2024年1月1日，《未成年人网络保护条例》正式施行。这是我国出台的第一部专门性的未成年人网络保护综合立法，重点就规范网络信息内容、保护个人信息、防治网络沉迷等方面作出细致规定，标志着我国未成年人网络保护法治建设进入新阶段。《条例》明确指出，未成年人网络保护工作应当坚持最有利于未成年人的原则，适应未成年人身心使康发展和网络空间的规律和特点。 材料二 新修订的《中华人民共和国刑法》第十七条规定：“已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。” （1）结合材料一及所学知识，简述党和国家重视未成年人网络保护的原因。 （2）以上两则材料分别体现了法律的什么作用？ 【答案】（1）①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊保护。②未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已成为人类的共识。③保护未成年的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。 （2）①材料一表明法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。②材料二表明法律让我们懂得在社会生活中可以做什么，应当做什么，不应当做什么。 【解析】 【分析】考点考查：特殊保护、法律作用。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是未成年人，需要运用特殊保护的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：未成年人网络保护工作应当坚持最有利于未成年人的原则，适应未成年人身心使康发展和网络空间的规律和特点→未成年人自身特点+地位； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用法律作用的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：就规范网络信息内容、保护个人信息、防治网络沉迷等方面作出细致规定→规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活； 关键词②：已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任→法律让我们懂得在社会生活中可以做什么，应当做什么，不应当做什么。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $