第2课 鱼 课件-2024-2025学年科学四年级上册青岛版

2 鱼 第一单元 动物王国 猜谜语 没胳膊没腿， 从来不离水。 走路不用脚， 摇头又摆尾。 （打一动物） 课前导入 你家里养过鱼吗？ 你认识哪些鱼？ 活动过程 活动过程 观察鱼有哪些共同特征 活动过程 鲤鱼 草鱼 锦鲤 鲫鱼 观察鱼 背鳍 尾鳍 头 胸鳍 腹鳍 臀鳍 尾 活动过程 观察鱼有哪些共同特征 躯干 了解鱼鳍的特点和作用 活动过程 看视频，认真观察鱼鳍在鱼游动时的摆动情况 了解鱼鳍的特点和作用 活动过程 鱼游动时，鱼鳍不停摆动。 在鱼游动时，鳍能保持鱼的身体平衡、控制前进的方向。 不同鳍的作用不同。 背鳍：平衡鱼体，防止头尾左右摆动和左右滚动 胸鳍：利用水的阻力可使游动的鱼停止（鱼若只伸展一面的胸鳍，遇到阻力后，鱼体便会改变方向） 腹鳍：控制鱼身，使其停止前进 尾鳍：推进器官，使其沉稳地向前移动 探究鱼是怎样呼吸的 活动过程 实验目的：探究鱼是怎样呼吸的 实验材料：鱼、滴管、食用色素 探究鱼是怎样呼吸的 活动过程 实验步骤： 1.将鱼小心地放在一个狭小的水槽里 2.用滴管吸一些用绿色食用色素调制的水，在鱼的嘴前滴1-3滴，观察绿色水从鱼的哪个部位流入或流出 探究鱼是怎样呼吸的 活动过程 探究鱼是怎样呼吸的 活动过程 实验现象：绿色水从鱼口进入，从鳃盖后缘流出。 实验结论：鳃在鱼呼吸中起重要作用；鱼在水中用鳃呼吸。 总结鱼的特征 活动过程 像鲫鱼、草鱼这样的动物属于鱼类。 鱼类的共同特征是生活在水中，身体表面一般覆盖着鳞片，有鳍，用鳃呼吸。 活动二：它们属于鱼类吗？ 活动过程 活动过程 活动二：它们属于鱼类吗？ 章鱼没有脊椎骨，它的身体全部是柔软的肌肉组织，属软体动物的头柱鉴足类。它没有鳃，也没有鳍，游泳靠一个漏斗状器官，漏斗喷水的反作用力，使它箭似地向前推进。 所以章鱼不是鱼类。 活动过程 活动二：它们属于鱼类吗？ 甲鱼是一种爬行动物，为水陆两栖，用肺呼吸。甲鱼并没有鱼鳍，也没有鳃。 所以甲鱼不是鱼类。 活动过程 活动二：它们属于鱼类吗？ 海马是鱼类。 虽然从海马的外型来看，并不像鱼类，但是它们的特点和鱼类是相同的。海马采用卵生的方式繁殖，利用鳃来呼吸，利用鳍来游泳。 活动过程 活动二：它们属于鱼类吗？ 鲨鱼是鱼类，属于软骨鱼类。 因为鲨鱼是依靠鳃来进行呼吸的，体表有盾鳞、尾鳍和背鳍，而且鱼鳍骨骼呈现为辐射型，而不是高等动物的五趾型，通过这几个特点可以判断出鲨鱼属于鱼类。 活动过程 活动二：它们属于鱼类吗？ 鲸鱼不是鱼类 它们是属于哺乳动物。而鱼类是卵生，小鱼不需要哺乳。呼吸方法也不同，鲸鱼用肺呼吸，鱼类是用腮呼吸的。 探究技能：鱼类用鳃呼吸，而鲸用肺呼吸，由此推出鲸不属于鱼类，就是在推理。 活动二：它们属于鱼类吗？ 活动过程 软体动物，没有脊椎 爬行动物 鱼类 哺乳动物 鱼类 养几条小鱼，继续观察鳍对鱼运动的作用 拓展活动 课堂回顾 背鳍 尾鳍 鳃 胸鳍 头 躯干 尾 嘴 鳃 课堂回顾 1.鱼类的共同特征是生活在（ ），身体表面覆盖着鳞片，有（ ），用（ ）呼吸。 2.鱼类用（ ）呼吸，而鲸用（ ）呼吸，由此推出鲸不属于鱼类，就是在（ ）。 3.鱼在水里游动时（ ）在摆动，（ ）一张一合的。 二、填空题 水中 鳍 鳃 鳃 肺 推理 鳍 鳃盖 课堂回顾 1.下列哪种动物和鲤鱼是一类（ ） A.章鱼 B.甲鱼 C.海马 2.可以帮助鱼在游动时调节方向的是（ ） A.鳃 B.鳍 C.鳞片 3.鱼的身体呈（ ），中间大两头小，有利于减小游动时水的阻力。 A.流线型 B.方形 C.椭圆形 二、选择题 C B A 课堂回顾 4.鱼具有两个重要结构特点，适合在水中生活。这两个结构特点是（    ） ①运动器官——鳍       ②呼吸器官——鳃     ③视觉器官——眼 A. ①②  B. ①③ C. ②③ 5.金鱼在游泳时不断地张口是因为（ ） A. 他需要不停的喝水。 B. 它在寻找水里的食物。 C. 它在呼吸水里的氧气。 二、选择题 A C 三、判断题 1.鱼向前游动时的动力主要来自腹鳍的摆动。（ ） 2.鲸鱼是海洋中体型最大的鱼类。（ ） 3.尾鳍的作用是平衡鱼体，防止头尾左右摆动和左右滚动。（ ） 4.只要用鳃呼吸，在水中生活的都属于鱼类。（ ） 5.鱼鳞起到保护鱼的身体的作用。（ ） 随堂训练 × √ × × √ Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 $$