1.1奏响中学序曲（课时检测）-【大单元教学】2024-2025学年七年级道德与法治上册同步备课系列（统编版2024）

第一课 开启初中生活 第一框 奏响中学序曲 班级： 姓名： 日期 月 日 等级 一、选择题 1.晗晗以“中学生活为我们的发展提供了多种机会”为论点，写作小论文。下列素材可以提供正确论据的有（    ） ①集体生活——涵养我们的品格    ②新的课程——增加了学业负担 ③社团活动——发展我们的兴趣    ④课外实践——让我们远离学习 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 2．中学时代是人生发展的新阶段，中学生活提供了发展自我的多种机会。下列对此认识正确的是（    ） ①集体生活，丰富我们的个性 ②新的课程，增加我们学习压力和烦恼 ③社团活动，给我们提供发展兴趣的平台 ④社会实践，为我们打开认识社会之门 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 3．习近平总书记在北京大学考察时，曾对全国的青年说：“青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。”这启示我们（     ） ①要珍惜自己的中学生活，因为这是我们人生最重要的起点 ②要塑造好自己的人格，自觉磨砺意志和品格，提升自己的智慧 ③要主动迎接中学生活的挑战，接受生命馈赠给我们的成长礼物 ④要从现在开始，做好充分的准备，肩负起自己的责任和使命 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．三年前那个硕果累累的九月，我们走进了中学校园，迈入了人生发展的一个新阶段——中学时代。这需要我们（    ） ①树立新的目标      ②抓住所有机会 ③迎接新的挑战      ④追求成绩至上 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 5．“人的价值观的形成很重要，这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。”中学阶段是我们价值观形成的关键时期，我们应（    ） A．编织梦想，只求目标远大 B．一心学习，只求成绩优异 C．绝不宽容自己，务必做到十全十美 D．珍惜新的起点，奠定坚实人生基础 6．毕业联欢会上，学弟学妹们请你分享中学阶段的心得。你应告诉他们，中学阶段（     ） ①意味着新的机会和可能          ②可以重塑完美的自己 ③要提高修养，展现内在美       ④要有所为，有所不为 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．习近平总书记指出：“青少年阶段是人生的拔节孕穗期。”这句话说明（    ） A．中学阶段是人生最重要的发展阶段 B．成长中的每个阶段都有独特价值和意义 C．中学时代为我们一生奠定重要基础 D．重新塑造自我，在任何阶段都可以实现 8．“千里之行，始于足下。”这启示我们要（    ） A．珍视当下，点滴做起 B．怀揣梦想，止于心动 C．固执己见，乐享生活 D．轻言放弃，安于现状 9．金秋九月、我们告别小学、满怀希望跨进初中校园。以下四位同学对初中新生活的感受。你赞同的是（    ） A．小星：初中没什么了不起，先玩几天再说 B．小乐：初中的课程好难呀，恐怕我会学不好 C．小丽：新环境、新起点，我一定会努力学习的 D．小涵：周围都是陌生的面孔，好孤独、好郁闷啊 10．进入中学后，小宇决心不负青春时光，重新塑造一个新的“我”。他将自己的房间和书桌收拾得整整齐齐，然后想写一个座右铭来激励自己。以下诗句不适合小宇拿来做座右铭的是（    ） A．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 B．千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金 C．人生得意须尽欢，莫使金樽空对月 D．黑发不知勤学早，白首方悔读书迟 11．新年新起点，小昊想找一则古语作为座右铭，以激励自己不断实现自我超越。下列推荐最合适的是（    ） A．工欲善其事，必先利其器 B．近朱者赤，近墨者黑 C．苟日新，日日新，又日新 D．功崇惟志，业广为勤 12．习近平总书记说：“青年阶段是人生的‘拔节孕穗期’，是世界观、人生观、价值观形成的关键时期。”作为青少年，如何才能让自己的初中生活过得更有价值？（    ） ①每一次勇敢的搏击，我们要听到拔节生长的声音 ②每一次面临机遇与挑战，我们能够逃避和退缩 ③每一次业精于勤的自我鞭策，我们可以增强奋进的勇气和信心 ④每一次不轻言放弃的坚韧，我们努力收获更多成长的喜悦 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④ 二、简答题 13．萍萍今年上初中了，爸爸告诉她中学时代是人生最重要的时代，妈妈说中学时代是人生最美好的时光，老师告诉她中学时代是打好基础的时候。但萍萍有些迷茫，她问自己：“我应该怎样度过自己的中学生活呢?” 结合所学知识，说说萍萍可以通过哪些具体活动来充实自己的中学生活。 14．被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”的著名科学家钱学森说：“六年的中学学习生活对我的教育很深,对我的一生,对我的知识和人生观起了很大的作用。”他归国后到北京的第二天,就赶往母校探望。每次路过母校,他都会说：“这是我非常熟悉的地方。”钱学森晚年曾称有17个人对他的一生影响深远,其中北京师大附中就有7位。阅读材料,回答下列问题： (1)请结合所学知识分析钱学森为什么念念不忘自己的中学时代。 (2)我们应怎样度过自己的中学时代? 三、分析说明题 15．观察漫画，回答问题。 中学时代是人生最美好的年华，也是人生成长的十字路口。面对中学新生活，有人欢喜有人忧。 请分析漫画一中同学出现这种感受的原因并谈谈你对漫画二中老师所言的理解。 四、综合探究题 16．请查阅相关人物的资料或采访身边的人，记录他们对中学时代的回忆，并写下自己的发现和思考。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第一课 开启初中生活 第一框 奏响中学序曲 班级： 姓名： 日期 月 日 等级 一、选择题 1.晗晗以“中学生活为我们的发展提供了多种机会”为论点，写作小论文。下列素材可以提供正确论据的有（   ） ①集体生活——涵养我们的品格    ②新的课程——增加了学业负担 ③社团活动——发展我们的兴趣    ④课外实践——让我们远离学习 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 【答案】C 【详解】 本题考查中学生活为我们的发展提供了多种机会。 ①③：依据教材知识并分析题干可知，中学生活为我们的发展提供了多种机会，集体生活，涵养我们的品格；丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台，故①③说法正确； ②：新的课程，引领我们探索新的知识领域，而不是增加学业负担，故②说法错误； ④：各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门，“远离学习”说法不符合实际，故④说法错误； 故本题选C。 2．中学时代是人生发展的新阶段，中学生活提供了发展自我的多种机会。下列对此认识正确的是（   ） ①集体生活，丰富我们的个性 ②新的课程，增加我们学习压力和烦恼 ③社团活动，给我们提供发展兴趣的平台 ④社会实践，为我们打开认识社会之门 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 【答案】C 【详解】本题考查中学时代的重要性。 ①③④：中学时代是人生发展的新阶段，为我们的一生奠定重要的基础。中学生活提供了发展自我的多种机会，集体生活，丰富我们的个性；社团活动，给我们提供发展兴趣的平台；社会实践，为我们打开认识社会之门，①③④说法正确； ②：新的课程，引领我们探索新的知识领域，②错误； 故本题选C。 3．习近平总书记在北京大学考察时，曾对全国的青年说：“青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。”这启示我们（   ） ①要珍惜自己的中学生活，因为这是我们人生最重要的起点 ②要塑造好自己的人格，自觉磨砺意志和品格，提升自己的智慧 ③要主动迎接中学生活的挑战，接受生命馈赠给我们的成长礼物 ④要从现在开始，做好充分的准备，肩负起自己的责任和使命 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【详解】本题考查对中学时代的正确认识。 ①：要珍惜自己的中学生活，因为这是我们人生重要的起点，“最重要”一词说法太绝对，故①说法错误； ②③④：题文中习近平总书记的话旨在强调中学时代的重要性。启示我们要塑造好自己的人格，自觉磨砺意志和品格，提升自己的智慧，要主动迎接中学生活的挑战，接受生命馈赠给我们的成长礼物，要从现在开始，做好充分的准备，肩负起自己的责任和使命，故②③④说法正确； 故本题选D。 4．三年前那个硕果累累的九月，我们走进了中学校园，迈入了人生发展的一个新阶段——中学时代。这需要我们（   ） ①树立新的目标      ②抓住所有机会 ③迎接新的挑战      ④追求成绩至上 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 【答案】C 【详解】本题考查正确对待中学生活的机会与挑战。 ①③：面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，树立新的目标、迎接新的挑战、从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力，故①③说法正确； ②：“所有机会”说法过于绝对，我们要珍视当下，把握机遇，不懈的努力，故②说法错误； ④：“成绩至上”说法过于绝对，我们既要努力学习，也要关注国家和社会发展，故④说法错误； 故本题选C。 5．“人的价值观的形成很重要，这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。”中学阶段是我们价值观形成的关键时期，我们应（   ） A．编织梦想，只求目标远大 B．一心学习，只求成绩优异 C．绝不宽容自己，务必做到十全十美 D．珍惜新的起点，奠定坚实人生基础 【答案】D 【详解】本题考查正确对待中学生活的机会与挑战。 D：中学阶段是我们价值观形成的关键时期，我们要珍视当下，把握机遇，正确对待中学生活的机会与挑战，珍惜新的起点，为我们的人生奠定重要基础，故D符合题意； A：目标要切合实际，不是说越大越好，故A说法错误； B：我们不能只追求成绩，还要学会关心在社会中成长，故B说法错误； C：绝不宽容和十全十美说法错误，我们要学会扬长避短，做最好的自己，故C说法错误； 故本题选D。 6．毕业联欢会上，学弟学妹们请你分享中学阶段的心得。你应告诉他们，中学阶段（    ） ①意味着新的机会和可能         ②可以重塑完美的自己 ③要提高修养，展现内在美       ④要有所为，有所不为 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查中学生活的机会与挑战。 ①③④：依据教材所学可知，中学生活为我们的发展提供了多种机会。集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性；新的课程，引领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门……因此应告诉学弟学妹中学阶段意味着新的机会和可能，应抓住机遇，迎接挑战，提高修养，展现内在美，有所为，有所不为，故①③④符合题意； ②：进入中学新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。但人无完人，不可能重塑完美的自己，我们应能尽力做更好的自己，故②说法错误； 故本题选C。 7．习近平总书记指出：“青少年阶段是人生的拔节孕穗期。”这句话说明（   ） A．中学阶段是人生最重要的发展阶段 B．成长中的每个阶段都有独特价值和意义 C．中学时代为我们一生奠定重要基础 D．重新塑造自我，在任何阶段都可以实现 【答案】C 【详解】本题考查中学阶段独特的价值和意义。 C：依据教材知识，分析题文，青少年阶段是人生的拔节孕穗期，体现了中学时代为我们一生奠定重要基础，故C符合题意； A：中学阶段是人生最重要的发展阶段，这个说法过于绝对，故A说法错误； BD：题文未体现成长中的每个阶段都有独特价值和意义；重新塑造自我，在任何阶段都可以实现，故BD不符合题意； 故本题选C。 8．“千里之行，始于足下。”这启示我们要（   ） A．珍视当下，点滴做起 B．怀揣梦想，止于心动 C．固执己见，乐享生活 D．轻言放弃，安于现状 【答案】A 【详解】本题考查正确对待中学生活的机会与挑战。 A：分析可知，“千里之行，始于足下”意思是走一千里路，是从迈第一步开始的。这启示我们要珍视当下，从一点一滴的小事做起，向着目标逐步前进；故A符合题意； B：只有心动而没有行动是无法实现梦想的，应该将梦想付诸行动；故B错误； C：固执己见不利于自身的成长和进步，也不符合积极进取的精神；故C错误； D：“轻言放弃，安于现状”是消极的态度，不利于实现个人的发展和目标；故D错误； 故本题选A。 9．金秋九月、我们告别小学、满怀希望跨进初中校园。以下四位同学对初中新生活的感受。你赞同的是（   ） A．小星：初中没什么了不起，先玩几天再说 B．小乐：初中的课程好难呀，恐怕我会学不好 C．小丽：新环境、新起点，我一定会努力学习的 D．小涵：周围都是陌生的面孔，好孤独、好郁闷啊 【答案】C 【详解】本题考查对中学时代的相关认识。 C：中学生活把我们带进一个别样的天地，我们站在一个新的起点上。新环境、新起点，我一定会努力学习的，故C符合题意； BD：“好难”、“孤独、郁闷”体现的是消极的态度，故BD说法错误； A：“没什么了不起”“先玩几天再说”没有体现积极向上的态度，故A说法错误； 故本题选C。 10．进入中学后，小宇决心不负青春时光，重新塑造一个新的“我”。他将自己的房间和书桌收拾得整整齐齐，然后想写一个座右铭来激励自己。以下诗句不适合小宇拿来做座右铭的是（   ） A．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 B．千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金 C．人生得意须尽欢，莫使金樽空对月 D．黑发不知勤学早，白首方悔读书迟 【答案】C 【详解】本题考查珍惜中学时光。 C：意思是人活在世上就要尽情的享受欢乐，不要使自己的酒杯只对着月亮，即是不要自斟自饮，好酒要和好友们共同分享，也只有在朋友们的觥筹交错之间，才是对生活的最大享受。故C说法错误； A：这强调了实践的重要性，可以作为座右铭，故A说法正确； B：意思是要经过千遍万遍的过滤,历尽千辛万苦,最终才能淘尽泥沙得到闪闪发光的黄金，故B说法正确； D：这强调了要珍惜时间，适合作为座右铭，故D说法正确； 本题逆向选择，故本题选C。 11．新年新起点，小昊想找一则古语作为座右铭，以激励自己不断实现自我超越。下列推荐最合适的是（   ） A．工欲善其事，必先利其器 B．近朱者赤，近墨者黑 C．苟日新，日日新，又日新 D．功崇惟志，业广为勤 【答案】C 【详解】本题考查新起点的相关知识。 A：选项强调掌握科学的学习方法，故A不符合题意； B：选项强调谨慎交友，故B不符合题意； C：意思是如果能每天除旧更新，就应天天除旧更新，不间断地更新又更新，不断超越自己，与题文中激励自己不断实现自我超越相符，故C符合题意； D：意思是能够建立功勋是由于有远大的志向，能够创建伟大的功业是由于勤勉的工作，强调志向和努力的重要性，故D不符合题意； 故本题选C。 12．习近平总书记说：“青年阶段是人生的‘拔节孕穗期’，是世界观、人生观、价值观形成的关键时期。”作为青少年，如何才能让自己的初中生活过得更有价值?（   ） ①每一次勇敢的搏击，我们要听到拔节生长的声音 ②每一次面临机遇与挑战，我们能够逃避和退缩 ③每一次业精于勤的自我鞭策，我们可以增强奋进的勇气和信心 ④每一次不轻言放弃的坚韧，我们努力收获更多成长的喜悦 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查把握初中生活。 ①③④：“青年阶段是人生的‘拔节孕穗期’，是世界观、人生观、价值观形成的关键时期。”作为青少年应该每一次勇敢的搏击，我们要听到拔节生长的声音，每一次业精于勤的自我鞭策，我们可以增强奋进的勇气和信心，每一次不轻言放弃的坚韧，我们努力收获更多成长的喜悦，故①③④说法正确； ②：面临机遇与挑战，我们应该把握机遇、应对挑战，不能逃避和退缩，故②说法错误； 故本题选B。 二、简答题 13．萍萍今年上初中了，爸爸告诉她中学时代是人生最重要的时代，妈妈说中学时代是人生最美好的时光，老师告诉她中学时代是打好基础的时候。但萍萍有些迷茫，她问自己：“我应该怎样度过自己的中学生活呢?” 结合所学知识，说说萍萍可以通过哪些具体活动来充实自己的中学生活。 【答案】①认真学习新的课程，探索新的知识领域。 ②积极参加社团活动，培养兴趣。 ③积极参加各种各样社会实践，为我们打开认识社会的大门。 ④积极参与集体生活，涵养品格，丰富个性，提升自我。 【详解】（1）本题考查中学生活的机会和挑战，可结合教材知识作答。 （2）本题考查正确对待中学生活的机会和挑战，可结合教材知识作答。 14．被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”的著名科学家钱学森说：“六年的中学学习生活对我的教育很深,对我的一生,对我的知识和人生观起了很大的作用。”他归国后到北京的第二天,就赶往母校探望。每次路过母校,他都会说：“这是我非常熟悉的地方。”钱学森晚年曾称有17个人对他的一生影响深远,其中北京师大附中就有7位。阅读材料,回答下列问题： (1)请结合所学知识分析钱学森为什么念念不忘自己的中学时代。 (2)我们应怎样度过自己的中学时代? 【答案】(1)①初中阶段对我们的人生具有独特的价值。②我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这是我们世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期，需要精心引导和栽培。 (2)我打算珍视当下，把握机遇，始终把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、有本领、有担当的中学生。 【分析】考点考查：中学时代。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用中学时代的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：六年的中学学习生活对我的教育很深,对我的一生,对我的知识和人生观起了很大的作用→可链接中学时代的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查怎样度过自己的中学时代，为开放性试题，从不同角度回答即可。 三、分析说明题 15．观察漫画，回答问题。 中学时代是人生最美好的年华，也是人生成长的十字路口。面对中学新生活，有人欢喜有人忧。 请分析漫画一中同学出现这种感受的原因并谈谈你对漫画二中老师所言的理解。 【答案】①漫画一中的同学感觉初中生活学业负担中，还不能适应初中生活。②漫画二中老师的观点表明①初中阶段对我们的人生具有独特的价值。②我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这是我们世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期，需要精心引导和栽培。 【分析】考点考查：中学时代 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为中学生，需要调用中学时代的有关知识，从原因类和理解类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：漫画一中学生认为中学生活真是糟糕透了→联系该同学感觉初中生活学业负担中，还不能适应初中生活。 关键词②：漫画二中老师认为学生要学会成长，中学时代其实很精彩→联系中学时代的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 四、综合探究题 16．请查阅相关人物的资料或采访身边的人，记录他们对中学时代的回忆，并写下自己的发现和思考。 【答案】①人物一：班主任。我在中学时，不爱学英语。如果回到中学时代，我一定把当时自己没有学好的英语课赶上去。人物二：爸爸。我在中学时没有好好学习，贪玩，没有坚持继续上学。如果回到中学时代，我一定坚持努力，考上高中，考上大学。人物三：超市售货员。我在中学时，学习成绩不好，不听老师的话，爱与老师对着干，现在想起来就后悔。如果回到中学时代，我最想做的一件事，就是改正自己与老师对着干的做法，认真听取老师的教诲，努力学习，考上自己理想中的大学。 ②自己的发现和思考：这些人都认识到了中学时代对人的发展所起的重要作用，我们应该珍惜中学时代。 【分析】考点考查：珍惜中学时代。 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题。 核心素养：健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用珍惜中学时代的知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：查阅相关人物的资料或采访身边的人→从身边的人物中选取带有典型意义的人物，例如，我们的班主任老师、父母或是社会中的人物； 关键词②：记录他们对中学时代的回忆，并写下自己的发现和思考→具体的事例可以结合人物的身份进行描述，自己的发现和思考，可以从中学时代的意义的角度进行分析； 第三步：整合信息，组织答案。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$