第1单元 第2课 诸侯纷争与变法运动（Word教参）-【优化指导】2024-2025学年新教材高中历史必修中外历史纲要上（统编版2019）

第2课　诸侯纷争与变法运动 课程标准 1.通过了解春秋战国时期的经济发展和政治变动，理解战国时期变法运动的必然性。 2．了解老子、孔子学说；通过孟子、荀子、庄子等了解“百家争鸣”的局面及其意义 素养解读 1.结合春秋战国时期的经济发展，从“唯物史观”角度认识变法运动的必然性。 2．运用“史料实证”探究春秋战国时期的经济发展，各国为了富国强兵，变法成为战国时期的一股潮流，商鞅变法效果最为显著，“百家争鸣”是大变革的思想反映。 3．结合春秋战国时期的纷争，从“家国情怀”角度认识诸侯纷争对民族交融和统一的作用。 4．搜集老子、孔子、孟子、荀子和庄子的史料，从“史料实证”角度认识“百家争鸣”的主张，从“历史解释”角度认识“百家争鸣”的意义 [对应学生用书P6] 一、列国纷争与华夏认同 1．列国纷争 2．华夏认同 (1)形成：从春秋到战国，民族关系发生了重要变化。 ①春秋时期：在频繁往来和密切联系中，与中原各国相邻的戎狄蛮夷民族产生了华夏认同观念。 ②战国时期：戎狄蛮夷逐渐融入华夏族。 (2)影响：华夏族吸收了大量新鲜血液，更加稳定，分布更为广泛。 春秋战国的时代特征 春秋战国是中国历史上大动荡、大变革的时期，社会经济、政治军事、文化等方面发生了根本性变化。它也是我国历史上一个重要的社会转型时期，奴隶制在崩溃，封建制在形成。封建制代替奴隶制已经成为历史的必然，国家由分裂走向统一 二、经济发展与变法运动 1．春秋战国的经济发展 2．变法运动 (1)背景：战国时期兼并战争日益剧烈，各国为了富国强兵，纷纷开展政治、经济、军事、社会制度改革。 (2)结果：建立起君主专制的政治制度。 (3)代表：秦国的商鞅变法。 措施 影响 经济 重农抑商，奖励耕织；强制大家庭拆散为个体小家庭，“废井田，开阡陌”，授田于百姓 ①商鞅变法是战国时期持续时间最长、涉及面最广、改革最为彻底的一次变法。 ②变法使秦国国富兵强，为秦统一中国奠定了基础 军事 奖励军功，剥夺和限制贵族特权 政治 在民间实行什伍连坐，互相纠察告发；行政管理上普遍推行县制，县的主要官员由君主任免 重农抑商 “重农抑商”是中国历代封建王朝最基本的经济指导思想，其主张是重视农业、以农为本，限制工商业的发展 思考：分析课本中各诸侯国的不同货币，谈谈你的认识。 提示：列国纷争造成各诸侯国货币各异，不利于商品经济的发展，说明了国家统一的必要性 三、孔子和老子 比较项 孔子 老子 地位 儒家学派的创始人 道家学派的创始人 思想 哲学 核心观念是“仁” (1)世界观：将天地万物本原归结为抽象的“道”，追求天人合一。 (2)朴素的唯物论和辩证法思想 政治理念 (1)主张统治者应顺应民心，爱惜民力，“为政以德”，通过以身作则的道德感化来治理国家。 (2)主张恢复西周等级森严的礼乐制度，同时承认制度随着时代变化应当有所改良 反对制度束缚，主张顺其自然，无为而治，甚至退回到小国寡民的时代 文化成就 以“有教无类”的思想办学，打破贵族阶层垄断文化教育的局面，推动私学发展；相传晚年对《诗》《书》《礼》《易》《春秋》等文献进行整理；主要思想和言论记载在《论语》当中 著有《老子》一书 “无为而治” 强调无为而无不为，既尊重自然规律，反对盲目行动，又主张发挥人的主观能动作用，倡导“待时而动”“因时制宜”，是一种“积极无为”的哲学观。 四、百家争鸣 1．历史背景 (1)社会经济：社会经济的发展。 (2)阶级关系：旧的贵族等级体系开始瓦解，新兴的士阶层崛起。 (3)社会环境：统治者出于争霸需要，礼贤下士，争相招揽人才。 2．重要派别 儒家 (1)孟子认为人性善，提倡“仁政”。 (2)荀子认为人性恶，主张隆礼重法 道家 代表是庄子，崇尚逍遥自由 阴阳家 以邹衍为代表，认为五行间相互促进又相互制约，提出了“相生相胜”理论，代表了中国古代对自然界朴素的科学认识 墨家 代表下层平民利益；代表是墨子，提倡节俭，主张“兼爱”“非攻”，提出“尚贤”的政治主张 法家 代表新兴地主阶级的利益，其代表韩非主张以法为工具管理国家，控制臣民，体现了中央集权的政治思想 3．影响 (1)百家争鸣是春秋战国时期社会经济发展、阶级关系变化在思想领域内的反映，是中国历史上第一次波澜壮阔的思想解放运动。 (2)它不仅为新兴的地主阶级登上历史舞台奠定了思想理论基础，而且成为后世中华思想文化的源头活水，影响十分深远。 士阶层 春秋战国时期，出现了一批专门从事文化活动的士人群体，称为士阶层。中国古代士的身份不断演化，最终演变为对知识分子的泛称 [对应学生用书P8] 任务一__战国时期的变法运动 材料一　在经济比较发达的诸侯国……夺权后的地主阶级，随着封建经济的继续发展，在原有的基础上不断扩大。边远地区的秦、楚、燕等国的社会经济也发展到相当水平，新兴地主阶级也逐渐壮大起来。然而这些诸侯国的政权仍然控制在旧贵族手中。各国地主阶级的普遍发展壮大与贵族对立，必然导致政治上的一场重大变革。这场变革，就是各国的变法运动。 ——摘编自刘焕曾、张文喜《新编中国古代史》 材料二　战国的风气从根本上说是由制度原因造成的全社会的“免而无耻”。虽然容易在短期内奏效，但国家政令的贯彻执行如果仅能仰仗于予富予贫、予贵予贱以及施用严刑峻法的权力，人民的守法就只能是出于恐惧和贪欲。 ——摘编自程念祺《商鞅的为人为政与战国风气》 (1)根据材料一并结合所学知识，分析春秋战国时期各国君主纷纷变法的原因。 (2)根据材料二，说明商鞅的“强国之术”对秦国民风产生的影响。 提示：(1)新兴地主阶级力量壮大，与旧贵族争夺领导权；各诸侯国为了争霸而富国强兵。 (2)功利之风盛行；形成重利轻义的风气；道德观念淡薄；好战嗜杀的血腥世风形成，容易导致暴政。 战国时期变法运动的必然性 经济 铁制农具和牛耕的使用提高了生产力，私田越来越多，以井田制为标志的土地国有制度逐渐被破坏 政治 日益激烈的兼并战争，对各国生存及国家能力建设提出更高要求，为了实现富国强兵的目的，各国必须改革旧的不适应当时实际情况的制度 思想 各家学派纷纷提出解决社会问题的方案，改革成为社会的主要呼声 阶级关系 土地私有化程度的加深使新兴地主阶级日益壮大，他们要求废除旧贵族的世袭特权，发展地主经济 任务二__战国时期的“百家争鸣” 材料一　在春秋战国时期，随着社会生产力的提高，西周的制度发展程度过低，无法更多地满足新兴地主阶级的发展需求。他们力求改变现状，试图获得更多的经济、政治、文化地位，呼唤建立新的社会，从而推动了“百家争鸣”的产生与发展。 ——摘编自李静、萧洪恩《百家争鸣与文艺复兴的历史比较》 材料二　先秦诸子“百家争鸣”时间很长，问题很多，情况很复杂。但简要一点，也可以概括为三场大辩论，或者“三大战役”。第一场是儒墨之争，争论的焦点是“仁爱还是兼爱”；第二场是儒道之争，争论的焦点是“有为还是无为”；第三场是儒法之争，争论的焦点是“德治还是法治”。 ——摘编自易中天《先秦诸子百家争鸣》 (1)有学者认为，“百家争鸣”是春秋战国时期时代潮流发展的产物，结合史料和所学知识，指出这一时期的时代潮流。 (2)结合材料及所学知识，指出春秋战国时期儒家思想受到冷落，而法家思想备受推崇的原因。 提示：(1)国家由分裂走向统一，社会形态由奴隶社会向封建社会过渡。 (2)春秋战国时期，国家分裂割据，各诸侯国热衷于兼并战争和改革，儒家仁政爱民的主张不符合当时统治者的需要；法家的中央集权、严刑峻法等主张适应了时代要求。 “百家争鸣”中的主要治国理念及历史影响 (1)主要治国理念 学派 理念阐释 儒家 儒家推崇“人治”，治国时偏重人的作用，强调通过以身作则的道德感化治理国家，实行仁政，带有民本思想，即所谓的“王道” 法家 法家提倡“法治”，即强调法的作用，主张用严刑峻法来统一人们的思想和行为，建立君主专制的中央集权国家，即所谓的“霸道” 道家 道家主张“无为而治”，强调不要把自己的意志强加给社会，要顺应时势和民心，休养生息，以恢复和发展生产，即所谓的“帝道” (2)历史影响 ①“百家争鸣”奠定了中国整个封建时代文化的基础。儒家的政治思想和道德准则、道家的哲学思想、法家的变革精神共同构筑了中华民族传统文化的基本精神。 ②在“百家争鸣”过程中，各家学派相互取长补短，形成了中国思想文化兼容并包和宽容开放的特点。 ③“百家争鸣”是中国历史上第一次思想解放运动，对当时和后来社会历史的发展，起了巨大的推动作用。 ④“百家争鸣”中形成的思想传播到邻国及西方，对世界文明的发展起到重大的推动作用。 [对应学生用书P10] 1．(2024·通州高一期末)公元前9世纪，楚国先祖熊渠自称“我蛮夷也”；后其国君又宣称“楚之先祖出自帝颛顼高阳，高阳者，黄帝之孙”。这一变化体现了(　　) A.社会秩序的崩溃　　 B．诸侯争霸的格局 C．华夏认同的观念 D．楚国实力的增强 C　解析：根据材料“楚国先祖熊渠自称‘我蛮夷也’”“楚之先祖出自帝颛顼高阳，高阳者，黄帝之孙”并结合所学知识可知，西周时期的楚国先祖认为自己是蛮夷，春秋战国时期的楚国国君认为自己是“皇帝之孙”，体现了楚国对中原文化的认同，这反映了华夏认同观念的增强，C项正确；材料未体现社会秩序崩溃的信息，排除A项；材料并未涉及诸侯争霸格局形成的相关内容，排除B项；仅凭材料信息无法判断这一时期楚国实力是否增强，排除D项。 2．老子提出“无为”治国，孟子提出“仁政”，墨子倡导“兼爱”，荀子倡导“仁义”“王道”。这些主张共同反映了春秋战国时期(　　) A．人民厌恶战争渴望安定 B．士人消极避世的态度 C．百姓反对分裂主张统一 D．诸学派思想一脉相承 A　解析：春秋战国时期，在战争频仍的背景下，诸子百家提出“无为”“仁政”“兼爱”“仁义”等思想共同反映出人民渴望安定，A项正确；诸子百家中儒家的态度是积极入世，排除B项；材料未体现主张统一，排除C项；D项材料中未体现，排除。 3．有人说：“商鞅治秦，一夜之间，草根与贵族的界限消失了，取而代之的是一视同仁的公平竞争。平民有可能成为达官显贵，达官显贵则有可能跌落为平民。”与之相关的变法措施是(　　) A．重农抑商　　　　　 B．奖励军功 C．推行县制 D．奖励耕织 B　解析：结合所学知识，商鞅变法实行军功授爵制度，打破了贵族的血缘优势，使得平民阶层可以通过军功进入统治阶级，贵族如果没有军功也不能得到爵位，这一制度促进了社会阶层的流动，故选B项；重农抑商的主要作用是富国强兵，与平民变成达官显贵无关，排除A项；推行县制有利于加强中央集权，与打击贵族无关，排除C项；奖励耕织属于经济措施，目的是增强国家的经济实力，排除D项。 4．春秋战国时期，孔子周游列国，宣扬德治；孟子游说诸侯，推行仁政；墨子聚众讲学，抨击暴政；韩非著书立说，推崇“刑名”；孙武远涉吴国，大展治军之才。他们共同的出发点是(　　) A．顺应变革潮流厚古薄今 B．铲除周制弊端加强集权 C．辅佐各国诸侯富国强兵 D．出谋划策改善君王统治 D　解析：春秋战国时期，社会动荡，各学派思想家纷纷从自己的立场出发，为君王统治出谋划策，故D项正确；A项“厚古薄今”指儒家，排除；孔子维护周礼，排除B项；C项“富国强兵”主要指法家，排除。 5．(2024·泉州高一期末)西周初年，周成王授予齐国征伐小国之权。周王室东迁后，诸侯大国不经授权兼并小国成为常态。这反映了当时(　　) A.思想文化空前活跃 B．周天子权威消失殆尽 C．分封制度遭到破坏 D．诸侯国经济快速发展 C　解析：西周初年，分封体制运行有序，周天子能够有效号令诸侯，但是在东周，王室衰微，诸侯大国不听号令，擅自征伐小国，这反映了西周确立的分封制度遭到破坏，C项正确；材料内容与思想文化无关，排除A项；周天子权威消失殆尽表述绝对，排除B项；大诸侯国擅自征伐小诸侯国与诸侯国经济快速发展无关，排除D项。 6．某中学课题组在探究“春秋战国历史”的过程中搜集到下列信息(如图)。这些信息反映出春秋战国时期的阶段特征是(　　) A．社会大变革的时代 B．统一国家的建立 C．繁荣与开放的社会 D．民族关系的发展 A　解析：根据图片信息及所学知识可知，春秋战国时期，商鞅变法等变法运动兴起，表明新兴地主阶级兴起、奴隶主贵族没落，反映了奴隶制的崩溃和封建制的确立；铁器、牛耕的使用和推广，使生产力迅速提高，为社会经济发展和制度变革提供了根本动力；思想文化上，百家争鸣的出现表明新、旧阶级的不同思想大量涌现和激烈交锋，出现了思想文化繁荣和自由活跃的局面。上述现象均从不同方面反映了社会大变革的时代特征，A项正确；B项所述是秦汉时期的阶段特征，排除；C项是隋唐时期的特征，排除；D项在题干信息中未体现，排除。 学科网（北京）股份有限公司 $$