第6课 希腊罗马古典文化（导学案，附配套课件）-2024-2025学年九年级历史上册素养提升导学案（统编版）

统编九年级历史（上册）同步素养提升导学案 第 周 年 月 日 第6课 希腊罗马古典文化 一、课标内容 了解希腊、罗马的古典文化成就。 二、素养目标 唯物史观：通过阅读史料，了解古希腊哲学和古罗马法学对社会发展的影响。 时空观念：通过地图，知道古希腊、古罗马的地理位置及其特点。 史料实证：通过《荷马史诗》和雕塑艺术，了解希腊神话故事及作品反映的社会背景。 历史解释：通过识别帕特农神庙、罗马竞技场图片，了解其艺术特点，培养感知和审美能力。 家国情怀：认识古希腊罗马丰富多彩的古典文化，知道它们是人类宝贵的精神遗产。 三、自学预习 一、文学 （1）希腊神话影响广泛，特点是“________________” （2）________________是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献 二、雕塑 奥林匹亚神庙中的__________是古代世界七大奇迹之一。《____________》是希腊雕塑艺术中的杰作之一 三、建筑艺术 （1）希腊：主要体现在________。特点：四周以廊柱环绕，柱身有粗有细。代表：雅典______________ （2）罗马： 特点：罗马建筑吸收了________建筑的特点，并有所创新，如石拱门、穹顶等 代表：____________、引水道工程、凯旋门、万神庙 四、哲学 （1）德谟克利特：提出了“__________” （2）苏格拉底：思考转向人类社会，探讨人的灵魂、美德和幸福问题。他指出，求得知识最好的办法是__________________；他还主张人应该“______________” （3）亚里士多德：是一位______________的学者，创立了逻辑学等新的学科 五、法学 （1）__________________是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至____________的渊源 （2）完整的罗马法学系统包括适用于罗马公民和非公民之间关系的__________、关于商品生产和交换的__________，以及众多的法律概念 六、公历 （1）罗马的历法来源于____________的太阳历 （2）凯撒命人以_________为蓝本编制新的历法，称“_________” （3）__________是今天人们使用的公历的基础 四、巩固提高 1．希腊神话的特点是什么？ 2. 列举：古希腊文学的成就。 3．列举：古希腊雕塑艺术的成就。 4．希腊建筑的代表是什么？ 5．罗马建筑的成就是什么？ 6. 德谟克里特、苏格拉底、亚里士多德分别有哪些观点或成就？ 7．罗马法学成就有哪些？（是罗马人最伟大的成就之一） 五、素养提升 （1） 读图学史-----说出下面图片反映的历史信息 读图学史 （二）素养积累 【时空观念——赏艺术】 材料一　因为古希腊人是欧洲最早进入文明的这样一个民族，在政治、经济、文化诸方面都走在了欧洲各民族的前面，所以，他们有一点很骄傲的这种感觉，这就好像中国古代中原地区的人称周边的人为蛮夷一样，有那么一些自我中心、傲慢的意味。 ——北京师范大学教授郭小凌 （1）某历史小组以“古代欧洲文明的发源地”为主题进行了一次探究活动。联系所学并利用表格形式，用史实说明古希腊人在政治、文化方面走在了欧洲各民族前面。（4分） 【历史解释——感哲理】 材料二　关于苏格拉底被判处死刑的材料如下表。 （2）根据材料二，指出雅典民主制度存在的问题。（4分） 【历史解释——析原因】 （3）请你结合所学知识，分析古希腊、罗马取得辉煌文化成就的原因，并谈谈如何面对外来文化。（4分） 六、当堂演练 1．它是平民与贵族两大阶层利益平衡和整合的产物，开创了罗马历史上的立法先河，人们将其称为罗马法历史中“独一无二”的立法里程碑。“它”是 （　　） A．《汉谟拉比法典》 B．《查士丁尼法典》 C．《罗马民法大全》 D．《十二铜表法》 2．罗马规定，若有法学方面的疑难问题，应到法学家的著作中寻找答案。这反映了罗马 （　　） A．民主政治日臻完善 B．公民法律意识淡薄 C．法学家们地位尊崇 D．法学系统相对完整 3．【新情境】某学校九年级（1）班开展“古代思想家如何认识世界”的知识竞赛。下面是小明同学搜集的资料，搭配正确的是（　D　） A． 德谟克利特——“认识你自己” B． 苏格拉底——“原子论” C． 柏拉图——“吾爱吾师，吾更爱真理” D． 亚里士多德——创立逻辑学 4．[历史解释]“希腊的文学和艺术成就非凡，假如没有一无牵绊的自由，假如没有身为公民的自尊，这些成就便很难 达到。”材料表明（　D　） A． 古希腊人民生活在高度自由的环境中 B． 希腊文学艺术的发展成就了公民自由 C． 罗马法充分保障了人民艺术创作自由 D． 希腊民主政治推动了文学艺术的繁荣 5．下图是古希腊雕塑典范《掷铁饼者》，该雕塑刻画了一个掷铁饼者的形象，他张开的双臂像拉满的弓，紧贴地面的下腿如同一个轴心，使曲折的身体保持稳定。这个作品体现出了（　　） A．公民权利得到保障 B．主张男女平等 C．崇尚人体的力与美 D．重视哲学发展 七、参考答案 详见配套教学课件 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！4 学科网（北京）股份有限公司 $$ 同步素养提升导学案 统编九年级历史上册 第二单元　古代欧洲文明 第6课　希腊罗马古典文化 课标内容 了解希腊、罗马的古典文化成就 核心素养 唯物史观：通过阅读史料，了解古希腊哲学和古罗马法学对社会发展的影响 时空观念：通过地图，知道古希腊、古罗马的地理位置及其特点 史料实证：通过《荷马史诗》和雕塑艺术，了解希腊神话故事及作品反映的社会背景 历史解释：通过识别帕特农神庙、罗马竞技场图片，了解其艺术特点，培养感知和审美能力 家国情怀：认识古希腊罗马丰富多彩的古典文化，知道它们是人类宝贵的精神遗产 自主预习 文学 (1)希腊神话影响广泛，特点是“________________” (2)________________是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献 雕塑 奥林匹亚神庙中的__________是古代世界七大奇迹之一。《____________》是希腊雕塑艺术中的杰作之一 神人同形同性　 《荷马史诗》　 宙斯像　 掷铁饼者　 建筑艺术 (1)希腊：主要体现在________ 特点：四周以廊柱环绕，柱身有粗有细。 代表：雅典______________ (2)罗马： 特点：罗马建筑吸收了________建筑的特点，并有所创新，如石拱门、穹顶等 代表：____________、引水道工程、凯旋门、万神庙 神庙　 帕特农神庙　 希腊　 大竞技场　 哲学 (1)德谟克利特：提出了“__________” (2)苏格拉底：思考转向人类社会，探讨人的灵魂、美德和幸福问题。他指出，求得知识最好的办法是__________________；他还主张人应该“______________” (3)亚里士多德：是一位______________的学者，创立了逻辑学等新的学科 原子论　 有系统的问和答　 认识你自己　 百科全书式　 法学 (1)__________________是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至____________的渊源 (2)完整的罗马法学系统包括适用于罗马公民和非公民之间关系的__________、关于商品生产和交换的__________，以及众多的法律概念 公历 (1)罗马的历法来源于____________的太阳历 (2)凯撒命人以_________为蓝本编制新的历法，称“_________” (3)__________是今天人们使用的公历的基础 《十二铜表法》　 欧洲法学　 万民法　 经济法　 古埃及人　 太阳历　 儒略历　 儒略历　 巩固提高 1．希腊神话的特点是什么？ 答：特点：“神人同形同性”。 2．列举：古希腊文学的成就。 答：《荷马史诗》是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献。注：文学作品不是史书。 3．列举：古希腊雕塑艺术的成就。 答：奥林匹克神庙中的宙斯像(古代世界七大奇迹之一)；《掷铁饼者》(体现了运动员肌肉健美)。 4．希腊建筑的代表是什么？ 典型代表：雅典帕特农神庙。 5．罗马建筑的成就是什么？ 成就：罗马大竞技场、引水道工程、凯旋门、万神庙。 6．德谟克里特、苏格拉底、亚里士多德分别有哪些观点或成就？ 答：(1)德谟克利特：提出“原子论”，认为宇宙万物由微小的原子组成的。 (2)苏格拉底：探讨人的灵魂、美德、幸福；主张“人应该认识自己”；有系统的问与答。 (3)亚里士多德：被誉为“百科全书式学者”，他对许多学科都有贡献，还创立了逻辑学等学科。 名言：吾爱吾师，吾更爱真理。(柏拉图的学生) 7．罗马法学成就有哪些？(是罗马人最伟大的成就之一) 答：(1)《十二铜表法》：罗马法制建设的第一步，是后世罗马法和欧洲法学的渊源。 (2)罗马法学系统：万民法(适用于罗马公民和非公民之间的关系)；经济法(关于商品生产和交换)；众多的法律概念。 一、读图学史-----说出下面图片反映的历史信息 素养提升 读图学史   ______________   _______________   ________________________  ____________ 《掷铁饼者》　 帕特农神庙遗址　 罗马大竞技场遗址外景　 亚里士多德　 【时空观念——赏艺术】 材料一　因为古希腊人是欧洲最早进入文明的这样一个民族，在政治、经济、文化诸方面都走在了欧洲各民族的前面，所以，他们有一点很骄傲的这种感觉，这就好像中国古代中原地区的人称周边的人为蛮夷一样，有那么一些自我中心、傲慢的意味。 ——北京师范大学教授郭小凌 (1)某历史小组以“古代欧洲文明的发源地”为主题进行了一次探究活动。联系所学并利用表格形式，用史实说明古希腊人在政治、文化方面走在了欧洲各民族前面。(4分) 答：(4分) 政治 雅典实行民主政治，开民主政治先河 文学 《荷马史诗》是宝贵的文学遗产 雕塑 奥林匹亚神庙中的宙斯像、《掷铁饼者》 建筑 雅典帕特农神庙 哲学 苏格拉底提出“认识你自己” 【历史解释——感哲理】 材料二　关于苏格拉底被判处死刑的材料如下表。 雅典人口总数 雅典公民总数 陪审员 审判员 产生 方式 表决 形式 程序 罪名 约40万人 约4.2万人 6 000人 501人 抽签 举手 一审制 渎神和蛊惑青年 (2)根据材料二，指出雅典民主制度存在的问题。(4分) 答：民主范围狭隘；表决方式简单；公共权力滥用。(4分) 【历史解释——析原因】 (3)请你结合所学知识，分析古希腊、罗马取得辉煌文化成就的原因，并谈谈如何面对外来文化。(4分) 答：原因：工商业发达、注重海外贸易；以民主政治为主；频繁的对外交往促进了文明的交汇；人民的智慧与创新；等等。 面对外来文化：要互相尊重，取其精华、去其糟粕，要有包容和开放的心态等。(4分) 当堂演练 1．它是平民与贵族两大阶层利益平衡和整合的产物，开创了罗马历史上的立法先河，人们将其称为罗马法历史中“独一无二”的立法里程碑。“它”是 (　　) A．《汉谟拉比法典》 B．《查士丁尼法典》 C．《罗马民法大全》 D．《十二铜表法》 D　 2．罗马规定，若有法学方面的疑难问题，应到法学家的著作中寻找答案。这反映了罗马 (　　) A．民主政治日臻完善 B．公民法律意识淡薄 C．法学家们地位尊崇 D．法学系统相对完整 D　 3．【新情境】某学校九年级(1)班开展“古代思想家如何认识 世界”的知识竞赛。下面是小明同学搜集的资料，搭配正 确的是(　D　) A. 德谟克利特——“认识你自己” B. 苏格拉底——“原子论” C. 柏拉图——“吾爱吾师，吾更爱真理” D. 亚里士多德——创立逻辑学 D　 4. [历史解释]“希腊的文学和艺术成就非凡，假如没有一无 牵绊的自由，假如没有身为公民的自尊，这些成就便很难 达到。”材料表明(　D　) A. 古希腊人民生活在高度自由的环境中 B. 希腊文学艺术的发展成就了公民自由 C. 罗马法充分保障了人民艺术创作自由 D. 希腊民主政治推动了文学艺术的繁荣 D　 5．下图是古希腊雕塑典范《掷铁饼者》，该雕塑刻画了一个掷铁饼者的形象，他张开的双臂像拉满的弓，紧贴地面的下腿如同一个轴心，使曲折的身体保持稳定。这个作品体现出了(　　) A．公民权利得到保障 B．主张男女平等 C．崇尚人体的力与美 D．重视哲学发展 C　 谢谢观看！ $$