第5课 罗马城邦和罗马帝国（导学案，附配套课件）-2024-2025学年九年级历史上册素养提升导学案（统编版）

统编九年级历史（上册）同步素养提升导学案 第 周 年 月 日 第5课 罗马城邦和罗马帝国 一、课标内容 知道建立在奴隶制基础上的罗马共和国，了解罗马帝国对文化传播和交流的作用。 二、素养目标 唯物史观：辩证地看待罗马的扩张，知道暴力冲突与和平交流是古代文明交往的主要方式。 时空观念：通过观察地图，知道古罗马地理位置，了解城邦兴起的原因，利用地图了解罗马对外扩张的进程和罗马帝国的版图。 史料实证：通过阅读史料，了解罗马共和国的兴起、《十二铜表法》的内容及意义、罗马帝国建立与衰亡的原因等。 历史解释：结合史实说明《十二铜表法》的作用，了解罗马帝国对文明交流产生的作用。 家国情怀：认识人类文明由分散孤立向联系、交往的必然趋势。 三、自学预习 一、罗马城邦 1．罗马城邦兴起：公元前1000年左右，罗马城邦逐渐从________ ______中部的台伯河畔兴起 2．罗马共和国建立：_____________年，罗马共和国建立 3．罗马共和国的统治：__________——决策权，由300名贵族组成。__________——主持元老日常政务。__________——有权否决执政官与元老院提出的对平民不利的决议。____________——形式上的最高权力机关 4．罗马共和国的法律《十二铜表法》 （1）时间：___________________ （2）内容：涉及____________________和债务权、宗教法等 （3）作用：①对当时：使________________________，在一定程度上遏制了________对法律的曲解和滥用。②对后世：是罗马法制建设的__________，是后世罗马法典乃至________法学的渊源 二、罗马共和国 1．罗马共和国扩张：（1）罗马与迦太基为争夺西地中海霸权先后进行了三次战争，史称“____________”。（2）公元前2世纪，罗马共和国成为整个地中海地区的________ 2．罗马共和国衰落：公元前73年，____________发动奴隶起义，最终失败，但沉重打击了罗马共和国的统治 三、罗马帝国 1．建立：__________年，建立者_________ ，他首创了“_________”这一政治形式 2．扩张：_____世纪，罗马帝国进入____________，帝国的版图横跨欧、亚、非三洲，__________成为罗马帝国的“内湖” 3．衰落：375年，日耳曼人大举侵入罗马帝国。4世纪末，罗马帝国分裂为________两个帝国_______年，西罗马帝国被日耳曼人所灭 四、巩固提高 1．古罗马共和国建立时间、统治机构分别是什么？ 2. 说出古罗马第一部成文法典颁布的时间、名称、内容以及意义？主要维护哪个阶级的利益？ 3．列举：罗马帝国的强盛概况。 4．简述西罗马帝国灭亡的时间、原因和影响。 五、素养提升 （1） 读图学史-----说出下面图片反映的历史信息 读图学史： （二）素养积累 【时空观念——罗马发展历程】 材料一 “罗马不是一日建成的。”下面是古代罗马发展演变示意图（部分）。 （1）请你结合所学知识，完成上面的填空。（3分） 【历史解释——罗马政体更迭】 材料二 在共和国前期，罗马人统一了整个意大利半岛，并通过三次布匿战争确立了西地中海地区的霸权。公元前2世纪，罗马又征服东地中海地区，成为整个地中海地区的霸主。随着版图的不断扩张，奴隶人数也不断激增。内战和独裁反而更促成了古罗马的扩张，奴隶制进一步发展。原有的共和体制不再适应新的统治需要，后被罗马帝国代替。 （2）根据材料二，指出古罗马经历了哪两种政体变化？政体变化的原因是什么？（4分） 【唯物史观——罗马帝国兴衰】 材料三　经济方面，庞大的开支和贪污盛行，政府滥发货币又引起物价上涨。政治方面，统治集团内部纷争激烈，帝位更迭频繁，帝国政权严重瘫痪。军事方面，帝国周边的“蛮族”乘机侵袭帝国边境，加重了罗马人的苦难。 （3）结合材料三，分析罗马帝国灭亡的原因。（4分） 六、当堂演练 1．公元前5世纪中期，在平民反对贵族的斗争中，为限制贵族滥用职权，随意解释习惯法，罗马颁布了（　　） A．《汉谟拉比法典》 B．《十二铜表法》 C．《查士丁尼法典》 D．《拿破仑法典》 2．作为生活在罗马共和国时期的一位贵族公民，有机会参加的形式上的最高权力机关是 （　　） A．主席团 B．执政官 C．公民大会 D．庄园法庭 3．【新考法】历史叙述和历史评价是历史学的基本要素。下列表述属于历史评价的是 （　 　） A． 公元前450年左右，罗马颁布《十二铜表法》 B． 斯巴达克起义沉重打击了罗马共和国的统治 C． 公元前27年，罗马帝国建立 D． 395年，罗马帝国分裂为东西两个帝国 4．在古罗马的建筑和其他艺术中，皇帝经常被刻画成武士、和平缔造人、主持宗教献祭的神职人员、仁慈的统治者。这种艺术行为旨在（　　） A．塑造罗马皇帝权威 B．倡导民主与平等 C．表现神人同形同性 D．推动罗马法普及 5．原本的政治体制已经成为罗马经济发展的障碍。屋大维考虑到这其中的利害关系，对政治制度进行了革新。屋大维在罗马帝国开创了“元首制”，对军事、经济等方面进行了改革。这说明（　　） A． 罗马实行民主政治 B． 罗马帝国走向衰落 C． 罗马进入帝国时期 D． 罗马对外侵略扩张 七、参考答案 详见配套教学课件 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！3 学科网（北京）股份有限公司 $$ 同步素养提升导学案 统编九年级历史上册 第二单元　古代欧洲文明 第5课　罗马城邦和罗马帝国 课标内容 知道建立在奴隶制基础上的罗马共和国，了解罗马帝国对文化传播和交流的作用 核心素养 唯物史观：辩证地看待罗马的扩张，知道暴力冲突与和平交流是古代文明交往的主要方式 时空观念：通过观察地图，知道古罗马地理位置，了解城邦兴起的原因，利用地图了解罗马对外扩张的进程和罗马帝国的版图 史料实证：通过阅读史料，了解罗马共和国的兴起、《十二铜表法》的内容及意义、罗马帝国建立与衰亡的原因等 历史解释：结合史实说明《十二铜表法》的作用，了解罗马帝国对文明交流产生的作用 家国情怀：认识人类文明由分散孤立向联系、交往的必然趋势 自主预习 罗马城邦和罗马共和国 罗马城邦兴起 公元前1000年左右，罗马城邦逐渐从________ ______中部的台伯河畔兴起 罗马共和国建立 _____________年，罗马共和国建立 罗马共和国 的统治 __________——决策权，由300名贵族组成。__________——主持元老院日常政务。 __________——有权否决执政官与元老院提出的对平民不利的决议。____________——形式上的最高权力机关 意大利半岛　 公元前509　 元老院　 执政官　 保民官　 公民大会　 罗马城邦和罗马共和国 罗马共和国的法律《十二铜表法》 (1)时间：___________________ (2)内容：涉及____________________和债务权、宗教法等 (3)作用： ①对当时：使________________________，在一定程度上遏制了________对法律的曲解和滥用 ②对后世：是罗马法制建设的__________，是后世罗马法典乃至________法学的渊源 罗马共和国扩张 (1)罗马与迦太基为争夺西地中海霸权先后进行了三次战争，史称“____________” (2)公元前2世纪，罗马共和国成为整个地中海地区的________ 罗马共和国衰落 公元前73年，____________发动奴隶起义，最终失败，但沉重打击了罗马共和国的统治 公元前450年左右　 诉讼程序、所有权　 定罪量刑有了文字依据　 贵族　 第一步　 欧洲　 布匿战争　 霸主　 斯巴达克　 罗马 帝国 建立 ___________年，建立者_________ ，他首创了“_________”这一政治形式 扩张 _____世纪，罗马帝国进入____________，帝国的版图横跨欧、亚、非三洲，__________成为罗马帝国的“内湖” 衰落 375年，日耳曼人大举侵入罗马帝国。4世纪末，罗马帝国分裂为________两个帝国_______年，西罗马帝国被日耳曼人所灭 公元前27　 屋大维　 元首制　 2　 黄金时期　 地中海　 东西　 476　 巩固提高 1．古罗马共和国建立时间、统治机构分别是什么？ 答：时间：公元前509年。 统治机构：①元老院(由贵族组成，掌握决策权，最重要的机构)、执政官；②公民大会是形式上的最高权力机关；③保民官有权否决执政官与元老院提出的对平民不利的决议。 注意：罗马共和国时期没有国王。 ★2．说出古罗马第一部成文法典颁布的时间、名称、内容以及意义？主要维护哪个阶级的利益？ 答：(1)时间：公元前509年，罗马共和国时期。 (2)名称：《十二铜表法》(因刻在十二块青铜板上而得名)。 (3)内容：涉及诉讼程序、所有权、债务权、宗教法等内容。 (4) 意义：使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用(保障了平民的利益)；是罗马法从习惯法向成文法转变的标志，是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。 (5)阶级：奴隶主阶级。 3．列举：罗马帝国的强盛概况。 答：概况：通过扩张战争，2世纪罗马帝国进入黄金时期，版图横跨欧、亚、非三洲，地中海成为其“内湖”。 4．简述西罗马帝国灭亡的时间、原因和影响。 答：(1)时间：476年。 (2)原因：日耳曼人入侵(直接原因)；奴隶制危机(根本原因)。 (3)影响：西罗马帝国的灭亡，标志着西欧结束了奴隶社会，进入封建社会。 一、读图学史-----说出下面图片反映的历史信息 素养提升 读图学史 ________ 凯撒　 【时空观念——罗马发展历程】 材料一　“罗马不是一日建成的。”下面是古代罗马发展演变示意图(部分)。 (1)请你结合所学知识，完成上面的填空。(3分) 答：①共和国；②地中海；③屋大维。(3分) 【历史解释——罗马政体更迭】 材料二　在共和国前期，罗马人统一了整个意大利半岛，并通过三次布匿战争确立了西地中海地区的霸权。公元前2世纪，罗马又征服东地中海地区，成为整个地中海地区的霸主。随着版图的不断扩张，奴隶人数也不断激增。内战和独裁反而更促成了古罗马的扩张，奴隶制进一步发展。原有的共和体制不再适应新的统治需要，后被罗马帝国代替。 (2)根据材料二，指出古罗马经历了哪两种政体变化？政体变化的原因是什么？(4分) 答：变化：由共和制变为帝制。原因：版图不断扩张、大规模的内战和军事独裁的出现，导致共和国解体，帝国形成。(4分) 【唯物史观——罗马帝国兴衰】 材料三　经济方面，庞大的开支和贪污盛行，政府滥发货币又引起物价上涨。政治方面，统治集团内部纷争激烈，帝位更迭频繁，帝国政权严重瘫痪。军事方面，帝国周边的“蛮族”乘机侵袭帝国边境，加重了罗马人的苦难。 (3)结合材料三，分析罗马帝国灭亡的原因。(4分) 答：庞大的开支和贪污盛行，政府滥发货币；统治集团内部纷争激烈，帝位更迭频繁；“蛮族”侵袭。(4分) 当堂演练 1．公元前5世纪中期，在平民反对贵族的斗争中，为限制贵族滥用职权，随意解释习惯法，罗马颁布了 (　　) A．《汉谟拉比法典》 B．《十二铜表法》 C．《查士丁尼法典》 D．《拿破仑法典》 2．作为生活在罗马共和国时期的一位贵族公民，有机会参加的形式上的最高权力机关是 (　　) A．主席团 B．执政官 C．公民大会 D．庄园法庭 B　 C　 3.【新考法】历史叙述和历史评价是历史学的基本要素。下列表述属于历史评价的是(　B　) A. 公元前450年左右，罗马颁布《十二铜表法》 B. 斯巴达克起义沉重打击了罗马共和国的统治 C. 公元前27年，罗马帝国建立 D. 395年，罗马帝国分裂为东西两个帝国 B　 4．在古罗马的建筑和其他艺术中，皇帝经常被刻画成武士、和平缔造人、主持宗教献祭的神职人员、仁慈的统治者。这种艺术行为旨在(　　) A．塑造罗马皇帝权威 B．倡导民主与平等 C．表现神人同形同性 D．推动罗马法普及 A　 C　 5. 原本的政治体制已经成为罗马经济发展的障碍。屋大维考虑到这其中的利害关系，对政治制度进行了革新。屋大维在罗马帝国开创了“元首制”，对军事、经济等方面进行了改革。这说明(　　) A. 罗马实行民主政治 B. 罗马帝国走向衰落 C. 罗马进入帝国时期 D. 罗马对外侵略扩张 谢谢观看！ $$