[中学联盟]辽宁省灯塔市第二初级中学人教版八年级历史上册 第10课：五四爱国运动和中国共产党的成立（学案+课件，2份）

八年级 历史学科导学案 课题：五四爱国运动和中国共产党的成立 （第 1 课时） 主备人：关红霞审核人：徐娇娜 张丽 授课人：徐娇娜 张丽 关红霞 备课时间：9月16日 【学习目标】 [来源:Zxxk.Com] 课标要求： 1、通过本课的学习，使学生了解五四爱国运动爆发的导火线、时间、地点、口号、领导者、主力、结果及其意义。 2、通过本课的学习，使学生认识到，五四爱国运动，是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动，是中国新民主主义革命的开始，五四青年表现出来的斗争精神是极其崇高的爱国主义精神，从而激发学生强烈的爱国主义情感和坚定的共产主义信念。 3、通过本课的学习，能使学生学会归纳课文的方法，1919年6月前后，五四爱国运动的相同点和不同点；学会从图片史料中获取有效信息，提高运用所学知识解决问题的能力。 目标达成： 1、了解中国同盟会的建立及其纲领；辛亥革命的历史意义 2、激发学生的爱国主义情感和不断进取的精神。 学习流程： [来源:Zxxk.Com] 【课前展示】 一、选择题  1．提出新文化运动“民主”和“科学”口号的文章是（　　）  　A．《敬告青年》　　　 B．《孔子与宪法》  　C．《狂人日记》        　 D．《庶民的胜利》 2．《每周评论》的创办者是（　　）  　A．陈独秀      B．李大钊 　C．胡适 　D．鲁迅 3．下列关于新文化运动的说法，错误的一项是（　　） A．提出了“民主”和“科学”的口号 　 　 B．是一次思想解放运动 C．促进了马克思主义在中国的传播   　 　 D．对东西方文化作了客观的评价 二、连线题 陈独秀 《每周评论》 提倡白话文  李大钊 《新青年》 新文化运动主要阵地 胡适 《狂人日记》 白话小说主要作品  鲁迅 《文学改良刍议》 介绍马克思主义学说 【创境激趣】 利用第46页黄色板块导入新课 【自学导航】 五四爱国运动 导火线： 时间、地点、参加者： 要求（口号）： 领导者： 6月，运动主力和中心的变化： 初步胜利： 意义： 中国共产党的成立 中共一大召开的时间、地点、代表、内容、意义 讨论：陈独秀没有出席中共一大为什么被选为中央局书记？ 【合作探究】 在第一次世界大战中，中国也是战胜国，为什么仍然摆脱不了主权被侵犯的命运？ 【展示提升】 典例分析 知识迁移[来源:学科网ZXXK] 联系已学过的知识，说说中国早期的马克思主义者为什么要成立中国共产党？ 【强化训练】 一、选择题 1．五四运动中提出的口号是（　　） A．“提倡民主，反对专制”B．“驱除鞑虏，恢复中华” C．“外争国权，内惩国贼”D．“停止内战，一致抗日” 2．最能反映出五四运动是一场反帝反封建的爱国运动的口号是（　　） A．取消二十一条　 B．反对在“和议”上签字 C．外争主权，内惩国贼　D．誓死力争，还我青岛 3．五四运动取得了哪些胜利？（　　）  ①释放被捕学生②推翻了北洋政府③免去了三个卖国贼的职务④最终在巴黎和会上中国外交获胜⑤拒绝在“和约”上签字 A．①②③④ B．②③④ C．①③⑤　D．①③④⑤ 4．中共“一大”选举的中央局书记是（　　）[来源:学*科*网]  A．陈独秀　B．毛泽东　C．李大钊　D．董必武 【归纳总结 】 1、 五四运动的历史意义 2、 中国共产党成立的历史意义。 【板书设计】 1． 五四爱国运动 2． 中国共产党的诞生[来源:Zxxk.Com] 【教学反思】 附件1：律师事务所反盗版维权声明 附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看） 学校名录参见：http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060 $$ 一、五四爱国运动 1、导火线： 2、时间、地点： 3、要求（口号）： 4、领导者： 5、6月，运动主力和中心的变化： 巴黎和会上中国外交的 失败 1919、5、4，北京 见书共5条 陈独秀、李大钊 1．前期：中心： 北京 主力 ：青年学生 2．后期：中心 ： 上海 主力 ： 无产阶级 6、初步胜利： 7、意义 ： 释放了被捕的学生 罢免了曹汝霖等卖国贼的职务 拒绝在“和约”上签字 五四爱国运动，是一次彻底地反对帝国主义和彻底地反对封建主义的爱国运动，是中国新民主主义革命的开端。 学生冲向赵家楼 赵家楼的大门 被捕的学生获释 近代史 1840年 1919年 1949年 旧民主主义革命时期 新民主主义革命时期 二、中国共产党的成立 中共一大的召开 1、时间、地点： 2、内容：奋斗目标： 中心任务：