3.4 素养专项作业：数数角-2024-2025学年二年级数学上册课时作业·四维优化设计（原卷版+解析版）人教版

1 / 3 2024-2025 学年二年级数学上册课时作业·四维优化设计 3.4 素养专项作业：数数角 年 月 日 完成时间： 分 秒 一、填空题。 1．下图中，有( )个锐角，( )个直角，( )个钝角。 2．下面图形中，有( )个钝角，( )个锐角，( )个直角。 3．如图中有( )条线段，有( )个角，其中有( )个直角。 4．下图中有( )条线段，( )个锐角，( )个直角，( ) 个钝角。 5．下图中有( )个直角，( )个锐角，( )个钝角。 2 / 3 二、选择题。 6．如图中一共有( )个角。 A．6 B．8 C．10 7．下图中有( )个角。 A．2 B．3 C．4 8．下图中，有三个直角的是( )。 A． B． C． 9． 中有( )个直角。 A．7 B．5 C．8 三、解答题。 10．下面的图形剪去一个角还剩下几个角？你有几种剪法？ 还剩( )个角 还剩( )个角 还剩( )个角 3 / 3 11．写出下面每个图形中的直角个数，并把直角标出来。 ( )个 ( )个 ( )个 ( )个 数学思维活动：“观察与探究”。 12．观察图形，一共有多少个直角？一共有多少个钝角？一共有多少个锐角？ 1 / 7 2024-2025 学年二年级数学上册课时作业·四维优化设计 3.4 素养专项作业：数数角 年 月 日 完成时间： 分 秒 一、填空题。 1．下图中，有( )个锐角，( )个直角，( )个钝角。 【答案】 3 3 2 【分析】在三角板上，最大角就是直角，锐角比直角小；钝角比直角大；据此解 决。 【详解】图中，有 3个锐角，3个直角，2个钝角。 2．下面图形中，有( )个钝角，( )个锐角，( )个直角。 【答案】 3 2 4 【分析】从一点引出两条射线所形成的图形叫做角。和书本、黑板的角同样大小 的是直角；比直角大的是钝角；比直角小的是锐角，由此数出角的数量即可。 【详解】由分析作图如下：红色是直角；绿色是锐角；蓝色是钝角。 图形中，有 3个钝角，2个锐角，4个直角。 2 / 7 3．如图中有( )条线段，有( )个角，其中有( )个直角。 【答案】 4 4 2 【分析】线段两端都有端点，不可延长，两个端点间的线条是直的。 角有两条边和一个公共端点，这两条边叫做角的边，它们的公共端点叫做角的顶 点。 当一条直线和另一条横的直线交成的邻角彼此相等时，这些角的每一个被叫做直 角。 【详解】 图中有 4条线段，有 4个角，其中有 2个直角。 4．下图中有( )条线段，( )个锐角，( )个直角，( ) 个钝角。 【答案】 9 4 6 3 【分析】线段是一条直直的线，且有 2个端点；角是由一个点引出两条直直的线 所组成的图形。在三角板上，最大角就是直角，钝角比直角大，锐角比直角小。 据此得出结论即可。 【详解】根据分析知： 图中有 9条线段，4个锐角，6个直角，3个钝角。 【点睛】熟练掌握线段和角的初步认识是解决此题的关键。 5．下图中有( )个直角，( )个锐角，( )个钝角。 3 / 7 【答案】 4 2 2 【分析】从一点引出两条射线所形成的图形叫做角。和书本同样大小的角是直角， 比直角小的是锐角，比直角大的是钝角。由此解答。 【详解】由分析作图如下：下图中有 4个直角，2个锐角，2个钝角。 二、选择题。 6．如图中一共有( )个角。 A．6 B．8 C．10 【答案】B 【分析】根据角的认识，角由一个顶点和两条边组成，由此数出。 【详解】由分析可知：图中一共有 8个角。 故答案为：B 7．下图中有( )个角。 A．2 B．3 C．4 【答案】B 【分析】角有两条直直的边和一个公共端点，这两条直直的边叫做角的边，它们 的公共端点叫做角的顶点，由此数出图中角的数量即可。 【详解】 4 / 7 2＋1＝3（个） 由图可知，图中有 2个小角和 1个大角，所以一共有 3个角。 故答案为：B 8．下图中，有三个直角的是( )。 A． B． C． 【答案】C 【分析】根据对直角的认识，比三角尺中直角小的角是锐角，比三角尺中直角大 的角是钝角，和三角尺中直角相等的角是直角，据此解答。 【详解】A． 有 2个直角； B． 有 5个直角； C． 有 3个直角。 符合题意的是 。 故答案为：C 9． 中有( )个直角。 A．7 B．5 C．8 【答案】B 【分析】从一点引出两条射线所形成的图形叫做角。和书本同样大小的角是直角， 由此作图如下，数出直角的数量即可。 5 / 7 【详解】 由分析可知， 中有 5个直角。 故答案为：B 三、解答题。 10．下面的图形剪去一个角还剩下几个角？你有几种剪法？ 还剩( )个角 还剩( )个角 还剩( )个角 【答案】 【解析】略 11．写出下面每个图形中的直角个数，并把直角标出来。 ( )个 ( )个 ( )个 ( )个 6 / 7 【答案】 【解析】略 数学思维活动：“观察与探究”。 12．观察图形，一共有多少个直角？一共有多少个钝角？一共有多少个锐角？ 【答案】8个直角，8个钝角，8个锐角 【详解】略 7 / 7 2024-2025学年二年级数学上册课时作业·四维优化设计 3.4 素养专项作业：数数角 年 月 日 完成时间： 分 秒 一、填空题。 1．下图中，有( )个锐角，( )个直角，( )个钝角。 【答案】 3 3 2 【分析】在三角板上，最大角就是直角，锐角比直角小；钝角比直角大；据此解决。 【详解】图中，有3个锐角，3个直角，2个钝角。 2．下面图形中，有( )个钝角，( )个锐角，( )个直角。 【答案】 3 2 4 【分析】从一点引出两条射线所形成的图形叫做角。和书本、黑板的角同样大小的是直角；比直角大的是钝角；比直角小的是锐角，由此数出角的数量即可。 【详解】由分析作图如下：红色是直角；绿色是锐角；蓝色是钝角。 图形中，有3个钝角，2个锐角，4个直角。 3．如图中有( )条线段，有( )个角，其中有( )个直角。 【答案】 4 4 2 【分析】线段两端都有端点，不可延长，两个端点间的线条是直的。 角有两条边和一个公共端点，这两条边叫做角的边，它们的公共端点叫做角的顶点。 当一条直线和另一条横的直线交成的邻角彼此相等时，这些角的每一个被叫做直角。 【详解】 图中有4条线段，有4个角，其中有2个直角。 4．下图中有( )条线段，( )个锐角，( )个直角，( )个钝角。 【答案】 9 4 6 3 【分析】线段是一条直直的线，且有2个端点；角是由一个点引出两条直直的线所组成的图形。在三角板上，最大角就是直角，钝角比直角大，锐角比直角小。据此得出结论即可。 【详解】根据分析知： 图中有9条线段，4个锐角，6个直角，3个钝角。 【点睛】熟练掌握线段和角的初步认识是解决此题的关键。 5．下图中有( )个直角，( )个锐角，( )个钝角。 【答案】 4 2 2 【分析】从一点引出两条射线所形成的图形叫做角。和书本同样大小的角是直角，比直角小的是锐角，比直角大的是钝角。由此解答。 【详解】由分析作图如下：下图中有4个直角，2个锐角，2个钝角。 二、选择题。 6．如图中一共有( )个角。 A．6 B．8 C．10 【答案】B 【分析】根据角的认识，角由一个顶点和两条边组成，由此数出。 【详解】由分析可知：图中一共有8个角。 故答案为：B 7．下图中有( )个角。 A．2 B．3 C．4 【答案】B 【分析】角有两条直直的边和一个公共端点，这两条直直的边叫做角的边，它们的公共端点叫做角的顶点，由此数出图中角的数量即可。 【详解】 2＋1＝3（个） 由图可知，图中有2个小角和1个大角，所以一共有3个角。 故答案为：B 8．下图中，有三个直角的是( )。 A． B． C． 【答案】C 【分析】根据对直角的认识，比三角尺中直角小的角是锐角，比三角尺中直角大的角是钝角，和三角尺中直角相等的角是直角，据此解答。 【详解】A．有2个直角； B．有5个直角； C．有3个直角。 符合题意的是。 故答案为：C 9．中有( )个直角。 A．7 B．5 C．8 【答案】B 【分析】从一点引出两条射线所形成的图形叫做角。和书本同样大小的角是直角，由此作图如下，数出直角的数量即可。 【详解】 由分析可知，中有5个直角。 故答案为：B 三、解答题。 10．下面的图形剪去一个角还剩下几个角？你有几种剪法？ 还剩( )个角  还剩( )个角  还剩( )个角 【答案】 【解析】略 11．写出下面每个图形中的直角个数，并把直角标出来。 ( )个      ( )个      ( )个      ( )个 【答案】 【解析】略 数学思维活动：“观察与探究”。 12．观察图形，一共有多少个直角？一共有多少个钝角？一共有多少个锐角？   【答案】8个直角，8个钝角，8个锐角 【详解】略 态度评定： 完成评定： 掌握评定： 综合评定： 1 / 3 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年二年级数学上册课时作业·四维优化设计 3.4 素养专项作业：数数角 年 月 日 完成时间： 分 秒 一、填空题。 1．下图中，有( )个锐角，( )个直角，( )个钝角。 2．下面图形中，有( )个钝角，( )个锐角，( )个直角。 3．如图中有( )条线段，有( )个角，其中有( )个直角。 4．下图中有( )条线段，( )个锐角，( )个直角，( )个钝角。 5．下图中有( )个直角，( )个锐角，( )个钝角。 二、选择题。 6．如图中一共有( )个角。 A．6 B．8 C．10 7．下图中有( )个角。 A．2 B．3 C．4 8．下图中，有三个直角的是( )。 A． B． C． 9．中有( )个直角。 A．7 B．5 C．8 三、解答题。 10．下面的图形剪去一个角还剩下几个角？你有几种剪法？ 还剩( )个角  还剩( )个角  还剩( )个角 11．写出下面每个图形中的直角个数，并把直角标出来。 ( )个      ( )个      ( )个      ( )个 数学思维活动：“观察与探究”。 12．观察图形，一共有多少个直角？一共有多少个钝角？一共有多少个锐角？   态度评定： 完成评定： 掌握评定： 综合评定： 1 / 3 学科网（北京）股份有限公司 $$