2.2 进位加法-2024-2025学年二年级数学上册课时作业·四维优化设计（原卷版+解析版）人教版

1 / 3 2024-2025 学年二年级数学上册课时作业·四维优化设计 2.2 进位加法 年 月 日 完成时间： 分 秒 一、填空题。 1．笔算两位数加法时，个位相加满十，向( )进 1。 2．在（ ）里填上“”“”或“”。 39 42 ( ) 42 39 71 4 ( )71 4 36 60 ( )36 6 3．一个加数是 34，另一个加数是 57，和是( )。 4．小军看一本故事书，第一天看了 29页，第二天看了 32页，两天看了( ) 页。 二、计算题。 5．用竖式计算。 46＋16＝ 39＋18＝ 7＋82＝ 6．看图列式计算。 （元） 7．看图列式计算。 2 / 3 （人） 8．看图列式计算。 （本） 9．学校组织一年级学生出去旅游。第一辆车只能坐 39人，第二辆车只能坐 45 人。两辆车一共能坐多少人？ （（人） 10．一（1）班有 17名男生和 15名女生加入少先队。若每人一条红领巾，30条 红领巾够不够？ （ ） 答：30条红领巾（ ）。（填：“够”或“不够） 11．一辆客车限乘 46人，旅行团有 94人，两辆客车能坐下吗？（在正确答案后 面画“√”） （人） 能 ，不能 。 3 / 3 数学思维活动：“观察与探究”。 12．从 1～9中选合适的数字填入下面的 中（每个算式中的数字不能重复） 2024-2025学年二年级数学上册课时作业·四维优化设计 2.2 进位加法 年 月 日 完成时间： 分 秒 一、填空题。 1．笔算两位数加法时，个位相加满十，向( )进1。 2．在（    ）里填上“”“”或“”。 ( )         ( )         ( ) 3．一个加数是34，另一个加数是57，和是( )。 4．小军看一本故事书，第一天看了29页，第二天看了32页，两天看了( )页。 二、计算题。 5．用竖式计算。 46＋16＝         39＋18＝         7＋82＝ 6．看图列式计算。 （元） 7．看图列式计算。 （人） 8．看图列式计算。 （本） 9．学校组织一年级学生出去旅游。第一辆车只能坐39人，第二辆车只能坐45人。两辆车一共能坐多少人？ （（人） 10．一（1）班有17名男生和15名女生加入少先队。若每人一条红领巾，30条红领巾够不够？ （    ） 答：30条红领巾（    ）。（填：“够”或“不够） 11．一辆客车限乘46人，旅行团有94人，两辆客车能坐下吗？（在正确答案后面画“√”） （人） 能，不能。 数学思维活动：“观察与探究”。 12．从1～9中选合适的数字填入下面的中（每个算式中的数字不能重复） 态度评定： 完成评定： 掌握评定： 综合评定： 1 / 3 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年二年级数学上册课时作业·四维优化设计 2.2 进位加法 年 月 日 完成时间： 分 秒 一、填空题。 1．笔算两位数加法时，个位相加满十，向( )进1。 【答案】十位 【分析】本题根据竖式计算的法则来解答即可。 笔算两位数加法时，相同数位对齐，计算从个位算起，若和超过10，则向前一位进1。 【详解】由分析可知，笔算两位数加法时，个位相加满十，向前一位进1，也就是向十位进1。 举例： 2．在（    ）里填上“”“”或“”。 ( )         ( )         ( ) 【答案】 ＝ ＜ ＞ 【分析】先计算出每个算式的结果，再比较大小即可。 两位数之间的比较大小：比较十位上的数，十位上大的数就大；十位上相同的，就比较个位上的数，个位上大的数就大。 【详解】39＋42＝81，42＋39＝81，故，39＋42＝42＋39； 71－4＝67，71＋4＝75，故，71－4＜71＋4； 36＋60＝96，36＋6＝42，故，36＋60＞36＋6。 3．一个加数是34，另一个加数是57，和是( )。 【答案】91 【分析】加法算式为：加数＋加数＝和，由此代入计算即可。 【详解】34＋57＝91 一个加数是34，另一个加数是57，和是91。 4．小军看一本故事书，第一天看了29页，第二天看了32页，两天看了( )页。 【答案】61 【分析】把第一天看了的页数与第二天看了的页数加起来，求出和，就是两天一共看了的数量。 【详解】29＋32＝61（页） 即，小军看一本故事书，第一天看了29页，第二天看了32页，两天看了61页。 二、计算题。 5．用竖式计算。 46＋16＝         39＋18＝         7＋82＝ 【答案】62；57；89 【分析】两位数加两位或一位数，数位对齐，从个位算起，满十向十位进一，十位上的数相加注意进位上来的数，据此解答。 【详解】46＋16＝62               39＋18＝57               7＋82＝89                                6．看图列式计算。 （元） 【答案】68＋12＝80 【分析】把一个书包的价钱和一本书的价钱加起来，求出和，就是一共需要多少钱。 【详解】由题意分析得： 68＋12＝80（元） 7．看图列式计算。 （人） 【答案】44＋26＝70 【分析】已知大巴可以坐44人，小巴士可以坐26人，要求两种车一共可以坐多少人，根据加法的意义，用44＋26进行解答即可。 【详解】44＋26＝70（人） 8．看图列式计算。 （本） 【答案】45＋16＝61 【分析】由题意可知，乙有45本，乙比甲少16本，求甲有多少本，根据加法的意义，用乙的数量＋乙比甲少的数量＝甲的数量，计算即可。 【详解】45＋16＝61（本） 甲有61本。 9．学校组织一年级学生出去旅游。第一辆车只能坐39人，第二辆车只能坐45人。两辆车一共能坐多少人？ （（人） 【答案】39＋45＝84 【分析】把第一辆车和第二辆车能坐的人数加起来即可解答。 【详解】39＋45＝84（人）。 答：两辆车一共能坐84人。 10．一（1）班有17名男生和15名女生加入少先队。若每人一条红领巾，30条红领巾够不够？ （    ） 答：30条红领巾（    ）。（填：“够”或“不够） 【答案】17＋15＝32（名） 不够 不够 【分析】根据题意，先用加法计算出男生和女生一共有多少人，再和红领巾的数量比较大小。人数大于红领巾的数量不够，小于或等于够。 【详解】17＋15＝32（名） 32＞30 答：30条红领巾不够。 11．一辆客车限乘46人，旅行团有94人，两辆客车能坐下吗？（在正确答案后面画“√”） （人） 能，不能。 【答案】46＋46＝92（人） 【分析】根据题意，用一辆客车限乘的人数＋另外一辆客车限乘的人数＝总人数，总人数和94比较大小，大于等于94，说明能坐下，比94小说明不能坐下，据此解答。 【详解】根据分析：46＋46＝92（人） 92＜94 答：两辆客车不能坐下。 数学思维活动：“观察与探究”。 12．从1～9中选合适的数字填入下面的中（每个算式中的数字不能重复） 【答案】 【解析】略 态度评定： 完成评定： 掌握评定： 综合评定： 1 / 3 学科网（北京）股份有限公司 $$1 / 6 2024-2025 学年二年级数学上册课时作业·四维优化设计 2.2 进位加法 年 月 日 完成时间： 分 秒 一、填空题。 1．笔算两位数加法时，个位相加满十，向( )进 1。 【答案】十位 【分析】本题根据竖式计算的法则来解答即可。 笔算两位数加法时，相同数位对齐，计算从个位算起，若和超过 10，则向前一 位进 1。 【详解】由分析可知，笔算两位数加法时，个位相加满十，向前一位进 1，也就 是向十位进 1。 举例： 2．在（ ）里填上“”“”或“”。 39 42 ( ) 42 39 71 4 ( )71 4 36 60 ( )36 6 【答案】 ＝ ＜ ＞ 【分析】先计算出每个算式的结果，再比较大小即可。 两位数之间的比较大小：比较十位上的数，十位上大的数就大；十位上相同的， 就比较个位上的数，个位上大的数就大。 【详解】39＋42＝81，42＋39＝81，故，39＋42＝42＋39； 71－4＝67，71＋4＝75，故，71－4＜71＋4； 36＋60＝96，36＋6＝42，故，36＋60＞36＋6。 3．一个加数是 34，另一个加数是 57，和是( )。 2 / 6 【答案】91 【分析】加法算式为：加数＋加数＝和，由此代入计算即可。 【详解】34＋57＝91 一个加数是 34，另一个加数是 57，和是 91。 4．小军看一本故事书，第一天看了 29页，第二天看了 32页，两天看了( ) 页。 【答案】61 【分析】把第一天看了的页数与第二天看了的页数加起来，求出和，就是两天一 共看了的数量。 【详解】29＋32＝61（页） 即，小军看一本故事书，第一天看了 29页，第二天看了 32页，两天看了 61页。 二、计算题。 5．用竖式计算。 46＋16＝ 39＋18＝ 7＋82＝ 【答案】62；57；89 【分析】两位数加两位或一位数，数位对齐，从个位算起，满十向十位进一，十 位上的数相加注意进位上来的数，据此解答。 【详解】46＋16＝62 39＋18＝57 7＋82＝89 6．看图列式计算。 （元） 【答案】68＋12＝80 【分析】把一个书包的价钱和一本书的价钱加起来，求出和，就是一共需要多少 3 / 6 钱。 【详解】由题意分析得： 68＋12＝80（元） 7．看图列式计算。 （人） 【答案】44＋26＝70 【分析】已知大巴可以坐 44人，小巴士可以坐 26人，要求两种车一共可以坐多 少人，根据加法的意义，用 44＋26进行解答即可。 【详解】44＋26＝70（人） 8．看图列式计算。 （本） 【答案】45＋16＝61 【分析】由题意可知，乙有 45本，乙比甲少 16本，求甲有多少本，根据加法的 意义，用乙的数量＋乙比甲少的数量＝甲的数量，计算即可。 【详解】45＋16＝61（本） 甲有 61本。 9．学校组织一年级学生出去旅游。第一辆车只能坐 39人，第二辆车只能坐 45 人。两辆车一共能坐多少人？ 4 / 6 （（人） 【答案】39＋45＝84 【分析】把第一辆车和第二辆车能坐的人数加起来即可解答。 【详解】39＋45＝84（人）。 答：两辆车一共能坐 84人。 10．一（1）班有 17名男生和 15名女生加入少先队。若每人一条红领巾，30条 红领巾够不够？ （ ） 答：30条红领巾（ ）。（填：“够”或“不够） 【答案】17＋15＝32（名） 不够 不够 【分析】根据题意，先用加法计算出男生和女生一共有多少人，再和红领巾的数 量比较大小。人数大于红领巾的数量不够，小于或等于够。 【详解】17＋15＝32（名） 32＞30 答：30条红领巾不够。 11．一辆客车限乘 46人，旅行团有 94人，两辆客车能坐下吗？（在正确答案后 面画“√”） （人） 能 ，不能 。 【答案】46＋46＝92（人） 【分析】根据题意，用一辆客车限乘的人数＋另外一辆客车限乘的人数＝总人数， 总人数和 94比较大小，大于等于 94，说明能坐下，比 94小说明不能坐下，据 5 / 6 此解答。 【详解】根据分析：46＋46＝92（人） 92＜94 答：两辆客车不能坐下。 数学思维活动：“观察与探究”。 12．从 1～9中选合适的数字填入下面的 中（每个算式中的数字不能重复） 【答案】 【解析】略 6 / 6