13《少年中国说》课件2024-2025学年统编版语文五年级上册

朗读星 思考星 迁移星 分享星 我的得星 读得连贯有气 势，熟读成诵。 积极思考， 善于质疑。 会有理有 据地表达。 乐于交流， 声音响亮。 我是摘星少年 课前交流 少年中国说 （节选） “说”是一种议论文体，用来陈述 对某些问题的观点。 故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年 富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由， 少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国 雄于地球。 红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞 扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇 皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八 荒。前途似海，来日方长。 美哉，我少年中国，与天不老!壮哉，我中国少年，与国无疆! 再现“说”,初感梁公之期盼 少年中国说(节选) ①故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立， 少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国 雄于地球。 红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞 扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇 皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八 荒。前途似海，来日方长。 美哉，我少年中国，与天不老!壮哉，我中国少年，与国无疆! 再现“说”,初感梁公之期盼 少年中国说(节选) 故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年 富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由， 少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国 雄于地球。 ② 红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。 美哉，我少年中国，与天不老!壮哉，我中国少年，与国无疆! 再现“说”,初感梁公之期盼 少年中国说(节选) 故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年 富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由， 少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国 雄于地球。 红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞 扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇 皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八 荒。前途似海，来日方长。 ③ 美哉，我少年中国，与天不老!壮哉，我中国少年，与国无疆! 再现“说”,初感梁公之期盼 少年中国说(节选) 再现“说”,初威梁公之期盼 少年中国说(节选) 故今日之责任，不在他人，而全在我少年。 少年智则国智，少年富则国富， 少年强则国强，少年独立则国独立， 少年自由则国自由，少年进步则国进步， 少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。 红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。 潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。 鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。 干将发硎，有作其芒。天戴其苍 ，地履其黄。 纵有千古，横有八荒。前途似海 ，来日方长。 美哉，我少年中国，与天不老!壮哉，我中国少年，与国无疆! 故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少 年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年 独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国 进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球 则国雄于地球。 默读，梁启超想对中国少年说什么? 聚焦“说”,探究梁公之梦想 少年智则国智， 少年富则国富 ， 少年强则国强， 少年独立则国独立， 少年自由则国自由 ， 少年进步则国进步， 少年胜于欧洲则国胜于欧洲， 少年雄于地球则国雄于地球。 排比、反复 少年智则国智， 少年富则国富， 少年强则国强， 少年独立则国独立， 少年自 由则国自 由， 少年进步则国进步， 少年胜于欧洲则 国胜于欧洲， 少年雄于地球则 国雄于地球。 少年智则国智， 少年富则国富， 少年强则国强， 少年富则国富， 少年智则国智， 少年强则国强， 少年独立则国独立， 少年自由则国自由， 少年进步则国进步， 少年胜于欧洲则国胜于欧洲， 少年雄于地球则国雄于地球。 摘下“朗读星” 故今日之责任，不在他人，而全在我( )。 少年( )则国( ), 少年( )则国( ) , 少年( )则国( ) , 少年( )则国( ), 少年( )则国( ), 少年( )则国( ), 少年( )则国( ), 少年( )则国( ), 红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。 潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。 鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。 干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。 纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。 聚焦“说”,探究梁公之梦想 红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。 潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。 鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。 干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。 纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。 聚焦“说”,探究梁公之梦想 四言韵文 红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。 潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。 鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。 干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。 纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。 聚焦“说”,探究梁公之梦想 红日 河 潜龙 乳虎 鹰隼 奇花 干将 这些事物和少年中国有什么联系? 读第二自然段，小组合作完成下列任务。 (1)圈出描写少年中国的事物。 (2)合作学习，展开联想，感知形象特点。 我们组讨论的是“ ， 。” 我仿佛看到 的画面， 我感受到一个 的中国。 我们组讨论的是“ ， 。” 我仿佛看到 的画面， 我感受到一个 的中国。 这七种事物有什么共同点? 在梁启超的心中， 少年中国——如，红日初升，其道大光。 河出伏流， 。 ， 。 ， 。 ， 。 ， 。 ， 。 天戴其苍，地履其黄； 纵有千古，横有八荒； 前途似海，来日方长。 美哉，我少年中国，与天不老! 壮哉，我中国少年，与国无疆! 美哉，我少年中国，与天不老! 壮哉，我中国少年，与国无疆! 小资料 1900年前后，帝国主义者企图瓜分中国，污蔑中国是“老大帝 国”,意思是中国风烛残年、腐朽老化、毫无希望、濒临灭亡。 国内，封建统治者腐败无能，一些卖国求荣者也跟着叫嚷“ 中国不亡是无天理”“任何列强三日内就可以灭亡中国”,散布 悲观情绪，民族危机空前严重。 为了驳斥这些言论，梁启超写下了《少年中国说》,并在开 头写道：日本人之称我中国也，一则曰老大帝国，再者曰老大帝 国。吾心目中有一少年中国在! 延续“说”,激励今日少年之担当 (合)天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。 (师)美哉，我少年中国，与天不老! (女)美哉，我少年中国，与天不老! (师)壮哉，我中国少年，与国无疆! (男)壮哉，我中国少年，与国无疆! (合)美哉，我少年中国，与天不老!壮哉，我中国少年，与国无疆! 13、少年中国说(节选) (师)故今日之责任，不在他人，而全在我少年。 (合)少年智则国智，少 年 富 则 国 富， 少年强则国强， 少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步， 少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。 (师)红日初升，其道大光。 (女)河出伏流，一泻汪洋。 (女)乳虎啸谷，百兽震惶。 (女)奇花初胎，矞矞皇皇。 (男)潜龙腾渊，鳞爪飞扬。 (男)鹰隼试翼，风尘吸张。 (男)干将发硎，有作其芒。 制作一份手抄报(查找资料，读一读那些为国家富强而奋 斗的杰出人物故事，选择一个作为你学习的偶像。) 我的偶像： 优秀品质： 优秀事迹： 感受启迪：读完偶像的故事， 优化作业 为什么我的眼里常含泪水? 因为我对这土地爱得深沉 …… $$