河南省洛阳市栾川县2023-2024学年四年级下学期期末科学+道德与法治试题

标签:
普通文字版答案
切换试卷
2024-07-30
| 7页
| 49人阅读
| 0人下载

资源信息

学段 小学
学科 拓展
教材版本 -
年级 四年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2024-2025
地区(省份) 河南省
地区(市) 洛阳市
地区(区县) 栾川县
文件格式 DOCX
文件大小 243 KB
发布时间 2024-07-30
更新时间 2024-07-30
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-07-30
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/46582431.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2023 ~2024学年第二学期期中教学质量检测试卷 四年级科学,道德与法治 温馨提示: 1.在密封线内写清校名,班级和姓名。 2.本试卷共6页,时间60分钟,总分100分。 3.看清题意后再仔细做题,要书写工整,字迹清楚,版面整洁。 涵 号 一 二 三 四 五 合计 得 分 第一部分 科学(60分) 一、择优录用。(每小题只有一个正确答案,将正确答案的序号填入题后括号内,每小题2分,共20分。) 1.比较降落伞伞面大小对降落快慢的影响,正确的是( )。 2.冰川、河流、湖泊里的水都是 ( )。 A 海洋水 B 陆地水 C 大气水 3.根据物体的影子,光源的位置正确是( )。 4.人与自然和谐相处,不仅要保护动物、植物,还要保护河流、土壤等。下列宣传标语中,倡导我们重视与植物和谐相处的是( )。 A.拒食野生动物 维护生态平衡 B.塑料包装用一次 白色污染害几世 C.前人栽树后人乘凉 前人伐木后人遭殃 5.晚上,小明从路灯下经过,对其影子的变化进行了一番描述,其中正确的是( )。 A.影子始终跟在人后面 B.影子逐渐变长 C.影子的长短是长——短——长 6.有的人喂养小仓鼠时十分随便,自己吃什么就给小仓鼠吃什么,其实这样喂养会严重影响小仓鼠的健康。下列食品中不适合小仓鼠食用的是( )。 7.植物和动物维持生命所需要的共同条件有( )。 ①空气 ②阳光 ③水 ④适宜的温度 ⑤食物 A.①②⑤ B.①②④ C.①③④. 8.用1000毫升水代表地球上水的总量,真正能够利用的淡水资源约有( ) A.2.6毫升 B. 9750毫升 C.250 毫升 9.因为“海边看船示意图”,该图能证明的事实是( )。 A.地球在不停地自转 B.地球是球体 C.地球是一个水球 10.陆地上面积最大的水体是( )。 A.地下水 B.湖泊 C.冰川 二、明辨是非。(每小题1 分,共10 分,对的在题后括号内打“✔”,错的打“×”) 1.植物叶子的形状与生长环境有关系。 ( ) 2.人类是地球的“主人”,其他一切动植物都是为人类服务的。 ( ) 3.降落伞运用了压缩空气的原理。 ( ) 4.长江哺育了中华文明,中国人称其为“母亲河”。 ( ) 5.大量饮用海水会影响人体正常的生理功能,还会导致人体脱水。 ( ) 6.用手电筒以同样的距离照射一只排球的左侧和右侧,产生的影子大小相同。 ( ) 7.一天中阳光下物体影子的方向会经历由东到西的变化。 ( ) 8.古人对地球的形状、大小的猜想是不科学的,所以我们认识科学不能用猜想的方法。 ( ) 9.第一个用实践证明脚下的大地是球形的科学家是哥白尼。 ( ) 10.太阳每天东升西落、会发光发热,是一颗恒星。 ( ) 三、对号入座。(每条连线l分,全连对给7分)1.将植物与相适应的环境用线连起来。 2.将动物与相关能力连一连。 松树 干旱的沙漠地区 燕子低飞 仙人掌 热带雨林地区 感知能力 大雁南飞 芭蕉 山地 适应能力 蚂蚁搬家 兔子换毛 四、实验探究。(8分) 小霖探究“种子发芽和生长”时,设计了如下实验:取40粒同样大小的绿豆种子,分成4等份,在4个同样大小的洁净的空罐头瓶上分别贴上写有1、2、3、4的标签,在4个罐头瓶底各放2张餐巾纸,在餐巾纸上均匀地放上10粒绿豆种子,其他操作及结果如下表: 装置 处理方式 实验环境 实验结果 1 号瓶 洒入少量清水,使餐巾纸湿润,然后拧紧瓶盖 25℃ 有光 种子发芽 2号瓶 不洒水,拧紧瓶盖 25℃ 有光 种子不发芽 3 号瓶 倒入较多清水,使种子完全浸泡在水中,然后拧紧瓶盖 25℃ 有光 种子不发芽 4 号瓶 洒入少量清水,使餐巾纸湿润,然后拧紧瓶盖 4℃ 有光 种子不发芽 1.1号与2号瓶的实验结果说明 是种子发芽必需的外界条件。(1分) 2.1号与4号瓶的实验结果说明 是种子发芽必需的外界条件。(1分) 3.1号和 号瓶的实验结果说明充足的空气是种子发芽必需的外界条件。(1分) 4.如果小霖要探究绿豆种子发芽是否需要光,还需要设置5号瓶,5号瓶的实验环境应该为25℃, 其他条件与1号瓶相同。(1分) 5.下图呈现的是种子从发芽到长成幼苗的几个阶段,请在下面的括号里,用数字1—6标出它们正确的生长顺序。(2分) 6.小霖把绿豆的幼苗都移植到阳台的一个花盆中,爸爸看到后说:“种得太密,影响长势”。请你根据所学知识,解释爸爸这样说的原因。(2分)学 五、我会应用。(每小题6分,共12分) 1.水是生命的摇篮,是万物之源。离开水,人类以及其他绝大多数生物都无法生存。像图那样的一水多用是我们生活中非常有效的节约用水方法。 (1)说说在生活中你是怎样一水多用的? (2)每年3月22——28 日是“中国水周”。学校想在校园张贴节约用水的标语,请你至少写出两条。 2. 树木的作用 树木可以调节气候、净化空、防风降嗓,是人类的好朋友。树木还是氧气制造厂,1公顷阔叶林1天可以吸收Ⅰ吨二氧化碳,释放出0.73吨氧气。 树木是粉尘过滤器。当含尘量大的气流通过树林时,随着风速的降低,空气中颗粒较大的粉尘会迅速下降。另外,有些树木的表皮长有绒毛或者能够分泌出油脂,它们能把粉尘粘在身上,从而使经过树林的气流含尘量大大降低。角 树木是杀菌能手。许多树木在生长过程中会分泌出杀菌素,杀死由粉尘带来的各种病原菌。据调查,每立方米空气中的含菌量,百货大楼里约为400万个,林荫道上约为58万个,公园里约为100分,而林区只约为55个。林区与百货大楼每立方米空气中的含菌量相差7万多倍。 此外,树木还是天然蓄水库和天然空调。 树木对我们如此重要,关于如何保护树木,请你提出几点建议。(至少写出三条) 第二部分 道德与法治(共40分) 题 号 一 二 三 总分 得 分 一、选择题。(将正确答案的序号填在括号里)(每题2分,共16分) 1.下列行为不属于浪费的是( )。 A.将铅笔、橡皮、书本等经常丢失。 B.随意丢弃物品、破坏物品。 C.买一些与学习有关的书籍。 2.小雪逛商场时看上了一款特别贵的手机,妈妈拒绝了她的请求,她向同学们求助,以下建议中应该听取的是( )。 A.悦悦:你晚上住到奶奶家,阿姨不给你买你就不回去 B.小梦:你要这么贵的手机没有用呀,你应该理解阿姨 C.志军:你回家和阿姨大吵大闹,让邻居都来帮你说话 3.在食堂吃饭,同学不小心把饭菜撒到你的衣服上,这时你会( ) A.大声骂他出气。 B.原谅他,因为他不是故意的。 C.把饭菜撤到他的身上还击。 4.下面属于浪费的是( )。 A.在家里按需做饭菜,不剩饭菜 B.保质期短的食品不要一次购买过多 C.一张纸只写几个字就扔掉 5.你的好朋友犯了错,你该怎么办?( ) A.害怕老师知道,帮他一起隐瞒错误 B.耐心说服他,让他自己承认错误,改正错误 C.漠不关心 6.当你面临不顺心不如意的事的时候,正确的做法是( )。 A.与好朋友谈谈 B.一个人憋在心里,谁也不说 C.把桌子砸了 7.下列情形哪个行为不是真朋友的行为( )。 A.朋友获奖后真心祝贺 B.考试时帮忙作弊 C.批评朋友的错误 8.我在学校门口的商店买了几只彩笔没水,可我已经打开包装,我应该( )。 A.与商店协商解决 B.把坏的彩笔狠狠扔到柜台上 C.直接向有关部门投诉 二、判断题。(对的打“✔”,错的打“×”)(每题2分,共16分) 1.零用钱是我自己的,可以随便花 ( ) 2.作为好朋友,应该互相分享自己的开心事。 ( ) 3.把不爱吃的食物扔掉是浪费。 ( ) 4.守信用的人可以得到尊重。 ( ) 5.“食言而肥”是一个形容人不讲诚信的成语。 ( ) 6.我们的生活中,对于电的浪费也很严重。 ( ) 7.我们花钱买东西,和售货员相比我们是高高在上的。 ( ) 8.张萌在班里欺负弱小的同学,这样做很难交到朋友。 ( ) 三、连线题。(共8 分) 科学答案 一、1.A2.B3.A4.A5.C6.C7.C8.A9.B10.A 二、1.✓2.×3.×4.×5.✓6.✓7.×8.×9.×10.✓ 三、 四、1.水2.适宜的温度3.3 4.无光5. 216354 6. 种的太密,有些叶子接收不到阳光的照射,影响光合作用的进行。 五、1. (1)洗脸水用后可以洗脚,然后冲厕所;淘米水、煮过面条的水,用来洗碗筷,去油又节水。 (2)节约用水,人人有责;请关紧水龙头,人类的最后一滴水,可能是我们的眼泪! 2. 少用一次性木筷;节约用纸;废纸送到回收站加工再次利用等。 道德与法治答案 一、1.C2.B3.B4.C5.B6.A7.B8.A 二、1.×2.✓3.✓4.✓5.✓6.✓7.×8.✓ 三、 学科网(北京)股份有限公司 $$

资源预览图

河南省洛阳市栾川县2023-2024学年四年级下学期期末科学+道德与法治试题
1
河南省洛阳市栾川县2023-2024学年四年级下学期期末科学+道德与法治试题
2
河南省洛阳市栾川县2023-2024学年四年级下学期期末科学+道德与法治试题
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。