第18讲 青春成长主题作文：坚持、拼搏、信念-初中语文记叙文写作系统课程28讲

青春成长类主题作文 记叙文写作 1 目录 CONTENTS 01 分类讲解 2 01 分类讲解 3 题目: 我的底气可能来自于在过去的九年里，我的报道是我一条一条跑出来，字是一个一个敲出来，一画面一个一个编出来。我想，生命见证过多少真实，付出过怎样的努力，就会有怎样的底气。 请以“底气”为题写一篇作文。除诗歌外，文体不限写作要求:(1) 立意自定，说真话，抒真情，忌抄袭;(2) 文中请不要使用真实的校名、人名;(3) 书写工整，不少于 600 字。 成长感悟：坚持 4 【选题理由】 在个人成长的过程中，只有不断努力才能赢得自信。这道题目意在激发学生对“底气”的思考，引导学生通过努力获得前进的勇气，培养学生积极乐观的人生态度，促进个人实力和底气的双重增长。 5 【名师解读】 “底气”的意思是一个人做事所拥有的基本的信心和力量。导语源自 2023 年“中央广播电视总台主持人大赛”的选手邹韵在二选一决赛中的演讲，告诉我们，“底气”来自于生命中见证过的真实和付出的努力。由此可知，“底气”是努力和勇气的结合体。学生在写作时，既要理解导语中所说的“底气”的含义，也要追溯“底气”产生的源头，还要写清“底气”的作用。如果写记叙文，则要写作自己从哪些事上获得了“底气”，或者哪些事情体现了自己的“底气”，写出“底气”对自己的启发或者自己的感受等。如果写议论文，则要写出对“底气”的看法，由“底气”联想到个人的勇气、信心等。深化思维，开阔视野才能有独到的观点。 6 7 【精选范文】 底气 三年时光似水流淌，或许正是三年中一道道题的积累，一篇篇古诗文的积淀，一次次听力的练习，让我有了“一日看尽长安花”的底气。 晨曦微露，天边浓云渐散，初升的太阳见证着思维碰撞之光芒。 在破晓时的寒意中，我眉头紧锁，用物理题拉开清晨的序幕。力学这头“拦路虎”仿佛“压城”的片片“黑云”，随时要摧毁我的自信之城。我“披坚执锐”，细细观察“敌军”的破绽，脑中公式不停循环播放，兀地，一个公式闪着金光定格在脑海，就是你了!我抓到了关窍，飞速写下解题过程，眼前的“黑云”轰然散开，算出结果合上笔的刹那，竟生出了战士刀剑入鞘的畅快之感。正是无数次公式的循环累加、无数片散开的“黑云”铸就了我思维上的底气。 8 【精选范文】 底气 骄阳正好，校园内微风不燥，丝缕清风吹起了文学的漾漾清波。 闲暇时光里，我总喜欢捧着古诗词集。想背诵靖节先生的《饮酒》，可那些文字总在脑海中浮现一番就翩然离去。无奈又焦急，我轻闭双目，努力调整自己的状态，那文字中的画面慢慢浮现在脑海: 先生在山间悠然漫步，一片青绿中，有一丛丛菊花点缀其中，他悠然采撷，时而看向远处的南山，兴尽了便饮一樽清酒，题一首诗，好不惬意。再次张开双眼，我仿佛被打开了心窍，诗句已然跃于心间。那一刻，我恍悟文学的魅力一跨越千年时空的文字，便是我和各大名家交流的纽带。正是无数次和名家的心灵交谈，将自己的身心融人其中，才有了无数篇诗文的沉淀，才造就了我文学的底气。 9 【精选范文】 底气 日暮时分，粉色的霞光漫上天边，在大自然的浪漫里，沉醉于英文的曼妙。 归家路上，踩着傍晚落日于云层间撒下的光，听着耳机里播放着《简·爱》的英文有声书，感受着英语的魅力。这美好享受的背后，有着单词本被翻烂的痕迹，有着不断听写、纠错、跟读的枯燥，更有着期待有朝一日能熟练掌握英语的念头的支撑。正是这看似毫无变化的日复一日的重复、坚持，给了我征服英语的底气。 我想，正是因为有了这些底气，我必能“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花” 10 【星月老师点评】 1.构思巧妙，内容饱满。文章从三个方面写出自己“获得底气”的过程，内容充实具体，构思巧妙。 2.遣词造句，文采斐然。巧妙运用修辞，把“物理题”比作“压城的片片黑云”，化用诗文“黑云压城城欲摧”“披坚执锐”“敌军”等，幽默风趣的遣词造句，生动贴切，极富创意。 11 习近平总书记告诉我们:“现在，青春是用来奋斗的:将来，青春是用来回忆的。”毕淑敏曾言:“我不相信手掌间的纹络，但我相信手掌和手指的力量。”是啊，没有等来的辉煌，只有拼来的精彩!努力奋斗，不负青春，顽强拼搏，只为家国。 请以“拼来的精彩”为题目，写一篇不少于 600 字的文章。 要求:(1) 文体不限 (诗歌、戏剧除外):(2) 不少于 600字;(3) 文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 成长感悟：拼搏 12 【选题理由】 导语从习近平总书记在“实现中国梦，青春勇担当”五四主题活动座谈会上的话语入题，结合毕淑敏所言，强调了拼搏的青春，才会更精彩的观点，引导当代青年人积极进取，为国献力,早日实现“中国梦”。 13 【名师解读】 导语中引用习近平总书记关于青春的思考，启示我们要在当下青春正好的年纪不断奋斗，才能在将来回望青春时无怨无悔；毕淑敏的名言则启示我们不要屈服于命运，而要通过努力拼搏创造自己的精彩人生。最后，材料的总结性话语提示我们，只有拼搏奋斗，才能赢得属于自己的精彩，才能为国家发展贡献自己的一份力量。 “拼来的精彩”是一道命题作文“精彩”是“拼搏”而来的，“精彩”主要表现为人的神采、精神出色，行动出彩，可以通过写生活中的某一个细节，来展现精彩的内容。而“拼搏”则表现为奋发向上的过程，拼搏的人表现超出一般，令人耳目一新。在写作时，可以写记叙文，记录自己拼搏后产生精彩的结果的事例，注意细致刻画拼搏的过程和最后收获精彩结果的场景；也可以写议论文，论述“只有拼搏之后，人生才会有精彩”的论点，注意要联系自身生活实际，论据要充分合理。 14 15 【精选范文】 拼来的精彩 人生就是一种历练，没有等来的辉煌，只有拼来的精彩。 ——题记 不敢幻想自己能够成为吉他手，却也梦想自己能从容地站在舞台上，指尖游动，激情豪迈。然而，我的梦却总败于乐谱上一个个音符垒成的高墙之前，挫于手指上一道道被琴弦磨出的伤口之中。直到那一刻，我意识到所有的拼搏都是值得的，所有的努力和付出都是为了那一瞬的精彩。 我好久不曾拿起吉他了。可当老师知道我会弹吉他后，音乐节的表演者名单上就出现了我的名字，还是独唱，这份沉甸甸的压力令我似一只独自站在广阔草原上的羔羊般不知所措。我无奈地拿起落灰的吉他，擦拭干净，决定和我这位“死对头”再合作一次。翻开压在床底的曲谱，生疏的手指终又碰上了冰冷的琴弦，换来的代价是上课执笔时的酸痛，是吃饭时的颤抖。 16 【精选范文】 拼来的精彩 我不止一次想要放弃，想去找老师取消我的节目。但不知为什么，每当动这种念头时，看着吉他我总会萌生出一种愧疚。最终，我决定再拼一次。 拿起琴，琴弦造就的江河在我眼前汹涌澎湃，我的手如一叶小舟，躲避礁石，寻找沉在河底的宝藏。随着我弹奏速度的加快，一个个和弦在指间变化飞舞，最终被谱成了豪情四射的乐章。G 和弦，ED 和弦，F 和弦......我的手应接不暇，仿佛所有疼痛已经荡然无存，心脏也随着琴弦的拨动而富有韵律地跳动着。一首弹完换一首，我停不下来了:唱着许巍的《蓝莲花》，我感受到了宽阔自由的意境；弹着朴树的《平凡之路》，我被热血的歌词所打动......一切仿佛都撕开了，破碎了，沸腾了!我想，即使手指发痛也值了! 17 【精选范文】 拼来的精彩 音乐节这天到来。我走上台，深呼吸，弹起了那首《曾经的你》。我的歌声与琴声感染了同学们，他们欢呼着，独奏变成了合唱的海洋，人人都是这个节目的参与者。我和他们一起分享了我的快乐，收获了属于我的经久不息的掌声。 我笑了，因为我知道，这是我拼来的精彩。 18 【星月老师点评】 1.内容曲折有致。开篇写自己追梦路上遇到挫折，为下文埋下伏笔，被选中参加音乐节后，作者心绪经历起落后选择拼搏，尝尽甘苦之后终于如诗绽放，故事趣味横生。 2.结构详略得当。作者紧扣“拼搏”这一主题，详写练习的刻苦和对音乐的理解，略写舞台上的精彩，详写内心的升华蜕变，安排巧妙，凸显中心。 19 思维火花迸射的一瞬间，牛顿的万有引力从天而降；感动于美丽自然的一瞬间“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”这样的佳句脱口而出；看到父亲爬上月台的背影的一瞬间，我读懂了父亲“无声胜有声”的深沉。瞬间，总有丰盈的过去。哪些瞬间触发了你的情感体验?引发了你的人生思考? 请自拟题目，题目要包含“瞬间”一词，叙写你多彩的生活故事要求:(1) 不少于 600 字;(2) 文中不得出现真实的姓名和校名。 成长感悟：信念 20 【选题理由】 本题以“瞬间”为话题，所创设情境贴近学生学习和生活实际，从我们耳熟能详的例子入手让学生有话可说，要求学生叙述自己的生活故事，旨在引导学生观察生活，善于反思，勤于思考。 21 【名师解读】 本题是一道材料作文，作文题目要包含“瞬间”一词。材料结尾处“瞬间，总有丰盈的过去”可以提炼出三个关键词:“瞬间”“丰盈”“过去”。“瞬间”即转眼之间，表示时间极短，因而“瞬间”一文里需要有定格画面的呈现，也就是一个详细而具体的细节刻画的片段;“丰盈”是“丰富”的意思:“过去”表示时态，正是过去积累的“丰盈”，才成就了今天的“瞬间”，它们之间有着因果联系。每一天有非常多的瞬间，学生在写作时要写让自己有深刻感受、引发自己人生思考、对自己有非常重要的意义的瞬间。要点出“瞬间”对自己成长的影响，这个瞬间承载了美好的记忆，产生了思想的蜕变，也是自己成长的标志。顺着这个思路，学生要联想到自己熟悉的素材内容，以小见大，寓意深刻，方能动人，成就好文。 22 23 【精选范文】 紫荆绽放的瞬间 日月流转，时光荏苒。岁月绽开了花苞，凋零了花瓣。我们的日子无论是平淡或是浮华，总有一天，都会成为过去。但于风雨中遇见紫荆的瞬间，将永驻在我的记忆中。 本是晴朗的天气，正要出行之际，不期遇雨，大有倾盆之势。雨水淅沥而下，一道道长箭贯叶，将满树叶片打得七零八落，我不得不留在家中自习。 雨声渐大，扰乱了我的思绪。春寒料峭中，紧闭的门窗也抵挡不住寒气的侵蚀，我不住地揉搓着冰冷的手，已无心学习。家中光秃秃的盆栽加深了心中苦闷，我不禁想为何我要如此坚持？躺进温暖的被窝玩手机不好吗？风雨和寒冷将我击倒，我多想放纵一下自己。不知窗外的紫荆如何？她们总盛开在阳光明媚的春日，这般风雨天气只怕也是溃不成军。我抱着好奇的心态，“唰”地拉开窗帘，却惊愕于眼前的这一幕: 24 【精选范文】 紫荆绽放的瞬间 正值紫荆盛开时，一大片紫色的光辉将花树笼罩。她们不是三三两两，也并非花残叶落，而是个个紧挨在一起，团团簇拥着，朵朵都在笑，在吵，在闹，让人一眼望去竞看不出是紫荆，还是大团大团的绣球花!然而她们却没有绣球花那般柔软如少女，而是负势竞上，如山峦互相轩邈，笔直向上，欲与雨水争锋，与长风搏斗。瞧，枝丫被风抓着摇曳，却始终坚守自己的一片天空，任谁也无法将其折断；花朵微摆身躯，颇有“笑傲江湖”之意，迎风舒展摇摆着身躯。此刻她们在我眼中已不是花，而是一柄长剑，在风林箭雨中顽强抗争。寒冷无法摧毁她们的热情，世界也沉醉在这紫色的光辉中。这场战役，终是风雨一败涂地，这紫荆盛开的瞬间，深深地刻在了我的心底。 25 【精选范文】 紫荆绽放的瞬间 风雨似也知晓自己落败，渐渐停了。紫荆停止晃动，任雨滴淌下，好似一切都没发生过。只有我还记得她们在风雨中盛开的瞬间，在万花凋落、千树低头之际，她们仍在风雨中拼搏。选择盛开在寒冷的风雨中，不是巧合，而是愿搏击一切困难坎坷。我又怎能落后于她们，轻言放弃呢?我坐回桌旁，又投身于学习中。 在逆境中也要奋力拼搏，这是那一瞬间，盛开的紫荆教给我的。那瞬间，是紫荆盛开，风雨不再；那瞬间，是笔如出鞘，下笔风雷；那瞬间，是胸中有丘壑，拼搏振山河。 26 【星月老师点评】 1.内容充实，中心突出。通过描写紫荆花在风雨中不屈不挠的盛放姿态，赞美了这天地间的植物精灵身上蕴含的拼搏精神。 2.选材独特，托物言志。作者精选了紫荆花作为文章“主角”，从花瓣、枝丫等具体角度，细致刻画紫荆花在风雨下的拼搏之态，展现了作者对紫荆花拼搏精神的赞美与喜爱。 3.遣词造句，文采斐然。尤其是第四自热自然段对紫荆花在雨中负势竟上的描写很有画面感，描写细腻生动传神。 27 课后写作： 从今天讲的三个作文题目当中任选一个作文题目，写一篇青春成长类主题作文在作文本上（也可以写学校布置的作文），作文在作文本上，写作之前要确定题目、素材、立意和结构（也就是必须列写一个提纲），写作技法参考第六节课和第十六节课，写完以后自行看一下立意是否明确，文章结构是否层次清晰，语言是否通顺无病句等，要学会自己修改自己的作文。同时还要注意卷面书写干净整洁，字体工整。 28 假如你不够快乐， 也不要把眉头深锁， 人生本来短暂，为什么还要栽培苦涩。 ——汪国真《假如你不够快乐》 29 $$