第16讲 作文之病文升格-初中语文记叙文写作系统课程28讲

高分作文是改出来的 记叙文写作 罗星月老师❤：XGYW8465197 1 目录 CONTENTS 01 文章有效修改 02 学生病文修改 2 作文写作思路：审题——立意——选材——结构——语言 3 导入 宋代大作家欧阳修晚年时，常常认真修改平日所写的文章，老伴儿见他用功过度，说：“何必自苦到这个程度，你的文章还怕老先生骂？”欧阳修笑道：“不怕老先生骂，却怕后生耻笑。” 曹雪芹写《红楼梦》，于悼红轩中，披阅十载，增删五次，“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常。” 剧作家老舍的话剧剧本《春华秋实》，从头到尾重写过10次，手稿达50万字，相当于最后定稿字数的10倍。 散文家杨朔的散文《雪浪花》，全文近3000字左右，发表前反复修改多次，共修改了200多处。到发表时，初稿一次未改的只有15句。 4 01 文章有效修改 5 主题是修改一篇文章首先需要关注的，因为切题与否关系到一篇文章的成败。一篇考场作文即使别的方面没有问题，完全跑题的文章得分一般都在30分以下（以满分60分算），偏题的作文最多得到及格分数，主题是失分的大项。所以写作前的审题，写作中的扣题，写作后检查时都要时时注意文章有没有切题。 1、偏题跑题 6 初中生作文结构上经常出现的问题主要有：开头没有彰显文采，不扣主题；结尾拖泥带水或者一笔带过，不深化主题；中间一段到底，缺少层次感，故事平铺直叙，缺少起伏，条理不清，详略不明。 （二）结构层次 7 喜欢听新鲜有趣的故事始终是人类的天性，即使别的方面都没有问题，一篇选材不新颖的作文至多只能得到比及格多一点的分数。我们在选材时，应该尽量避免使用诸如“妈妈深夜送我去医院”、“爸爸送自己来考试的途中遇到了车祸不幸离开了人世”、“老师灯下给学生批改作业”、“公交车上给老人让座”等老掉牙的素材。同时还要主题和材料是否一致，如果不一致就像一个人精神与身体错位了一样。所以一定要围绕着文章的主题进行选材。 （三）选材和立意 8 叙述和描写是记叙文使用的最主要的表达方式。记叙文中如果没有描写，或描写不细致不精彩，那肯定写得不具体，空洞，语言平淡；而如果记叙文中运用大量描写，就会将人物写得生动形象，使文章生动活泼起来。 病句和错别字说起来好像是小问题，实际上它往往影响阅卷人对文章的整体印象。病句和错别字连篇的文章，哪怕你的立意和选材再好，往往会被降低一个或两个分数段，再加上扣掉的病句和错别字的单项分。最终，它所影响的分数可能会有十几二十分。 （四）文章语言 9 在动笔写作文之前，我们需要认真审查试卷作文题目中关于文体的要求。题目规定什么文体我们就写什么文体，不过，纵观这些年中考作文的要求，基本上都是文体不限，诗歌除外，但是有的作文题目是有文体倾向性的，这样我们就需要认真审读，读出出题者的弦外之音。 5、审查文章体裁 10 02 学生失误原文修改 11 病文1【详略不得当、扣题生硬】 12 13 14 15 16 【原文修改】 17 18 19 20 21 病文2【人称不一致、部分情节略假、立意不深刻、、详略不得当】 22 23 24 25 26 27 28 【原文修改】 29 30 31 32 33 病文3【情节交代不清楚、缺少起伏、立意不凝练、深刻】 34 35 36 37 【原文修改】 38 39 40 41 42 病文3【情节交代不清楚、缺少起伏、立意不凝练、深刻】 43 44 45 46 47 48 49 50 51 天下兴亡，匹夫有责。 ——顾炎武《日知录·正始》 释义：国家的兴旺.衰败，每一个人都负有很大的责任。 52 $$