第15讲 学习仿写文章-初中语文记叙文写作系统课程28讲

学会仿写作文 记叙文写作 罗星月老师❤：XGYW8465197 1 目录 CONTENTS 01 知识讲解 02 仿写方法 03 整篇仿写示范 2 导入 曹文轩老师说:“刚刚开始写作的时候，不要一根筋地想到去创造、去创新。 有一位哲人说过：“仿写是写作的开始，是观察的基础，是酝酿的基础，是想象的基础，是积累的基础，也是创新的基础。” 文学巨匠茅盾说：“模仿可以说是创造的第一步”。 3 01 知识讲解 4 仿写就是模仿写作，具体来说就是模仿名家范文的语言、立意、构思、表现手法等技巧，从而进行自我写作训练的一种方法。 （一）什么是仿写 5 1.仿写可降低作文的难度，克服学生的恐惧心理，逐步提高写作水平。通过范文感知学习，揣摩作者的审题立意，体会文章的构思，心中便有了文章的形象，写起来会更得心应手。 2.仿写是创新的基础。对于初学者来说，模仿和借鉴优美文章的写作技巧和思维方式，更能帮助我们认识生活，从中学会组织素材，完成从仿写到创新的写作过程。 （二）仿写的作用 6 1.扩大阅读，精选例文 广泛地阅读可以为写作积累大量的材料，保证选材的丰富性，进行仿写的例文，可以选取一些我们喜闻乐见的、与现实生活接近的、容易使我们产生共鸣的作品。 2.研读例文，深入分析 对例文进行深度研读，具体可以从这几个方面入手：理解标题和含义深刻的词句；分清文章内容的主次、辨别详略；概括文章中心思想；注意段落衔接和写作顺序等。 （三）仿写的步骤 7 3.明确重点，大胆仿写 仿照例文进行写作要目标明确，下笔之前要考虑清楚仿写的重点，是仿照题材、篇章结构还是写作技巧，确定好仿写点便可以进行构思，大胆行文了。 （三）仿写的步骤 8 （1）切忌照抄。没有“仿”和“改”,就会生硬，仿写作文的最高境界是仿写改写得了无痕迹，天衣无缝。 （2）形式上要有变化，内容上也要争取更加丰富，要写出自己的独特思考和感悟，而且这种中心思想要和考试作文的要求和暗示相吻合。 (四）仿写的注意事项 9 02 仿写的方法 10 （一）全仿（模仿范文的篇章结构或者写作手法） 1.一线贯穿法 比如《社戏》中以“看戏”为线，把看戏过程中的各种事情串联成一个整体：盼社戏——社戏途中——看社戏——归航偷豆——看戏后——怀念社戏。 2.画面组合法 比如《春》中由四幅画面构成：春草图——春花图——春风图——春雨图。 3.欲扬先抑法 比如《阿长与〈山海经〉》中作者对阿长产生的一系列情感变化：不太喜欢——产生敬意——敬意消失——充满敬意——永远怀念。 11 （一）全仿（模仿范文的篇章结构或者写作手法） 4.由物悟理法 比如《紫藤萝瀑布》中由紫藤萝而产生的生命思考：灿烂藤萝，令我停驻——流去悲伤，带来宁静——十年变迁，花开依旧——跨越不幸，生命长流。 5.以小见大法 比如《背影》中运用 “以小见大”的手法，细致刻画父亲的买橘过程中的艰难背影以表达真挚的情感，体现浓浓的父爱。 12 （二）点仿 1.仿开头 原文：《春》 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 仿写：《秋》 盼望着，盼望着，随着成群大雁的南飞，秋天的脚步近了。 一切都充满着祥和，洋溢着丰收的喜悦，柿子熟了，高粱红了，天气凉爽起来了。 13 （二）点仿 2.仿结尾 原文：《春》 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。 仿写：《秋》 秋天像刚睡醒的巨狮，抖落一身萧瑟，它奔跑着。 秋天像花季的少女，清澈的天空宛如她纯净美丽的心。 秋天像强壮的青年，用胳膊撑起一片蓝天，为我们开辟新路。 14 （二）点仿 三、仿句子（句式、修辞） 原文：《安塞腰鼓》 一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！ 仿写点分析：比喻、排比的修辞手法；喻体提前的句式。 15 （二）点仿 三、仿句子（句式、修辞） 学生仿文1：《钢琴演奏》 一弹起来就发狠了，忘情了，没命了！近百个黑白分明的琴键，如近百个随音乐不停起舞的舞者，跳动在你面前。流水一样，是汩汩的音符；清风一样，是耳畔的余音；夜莺一样，是清脆的调子；繁花一样，是变幻的节奏；涟漪一样，是起伏的旋律。舞台上，流淌出一曲多么悠扬、多么婉转、多么动人的音乐啊——钢琴演奏！ 16 （二）点仿 四、细节仿写（景物描写、人物描写） 原文：《背影》 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。 仿写点分析：人物的外貌、动作描写。 17 （二）点仿 四、细节仿写（景物描写、人物描写） 学生仿文2：《逆行者》 那位年轻母亲缓缓走到儿子身边，在儿子面前慢慢地蹲下，伸出手，抚摸着儿子嫩汪汪的小脸。每天看着这可爱的小脸入眠，是多么的幸福！“妈妈，你别走，你别走！”儿子那痛哭流涕的模样揪紧了母亲的心。忽地，母亲张开双臂，紧紧地搂着儿子，贴着儿子满是泪水的小脸，自己的眼眶也微微泛红，晶莹的泪在眼中打转，终于一滴一滴落下，沾湿了儿子温暖的衣领。她轻轻地抚摸着儿子的脸，柔声道：“妈妈要去打怪兽了，你在家要乖乖的哦。”儿子哽咽着懂事地“嗯”了一声。该走了，她又一次吻了吻儿子可爱的脸蛋，替儿子整理一下衣角，站起身，一步一步向前走，又转过头，伸出手，轻轻地摇了两下，与儿子告别。站立在风中的儿子身影越来越小，她的泪又无声地滑落…… 18 02 仿写的方法 19 一、在众多表现亲情的散文中，《背影》《秋天的怀念》都是非常典范的作品，以平实的语言叙写平凡的事件，传达真挚的情感。模仿这两篇课文的写法，写一篇作文，题目自拟。不少于600字。 《背影》朱自清 内容：本文记叙了“我”回家奔丧之后，在浦口车站父亲送“我”上火车，为“我”买橘子的故事。 主旨：以“背影”为线索，生动地刻画了一个感人至深的慈父形象，抒发了作者对父亲深切的思念。 20 结构： 第1自然段：倒叙式开头法，交代父亲的背影对我来说很重要。 第2自然段：祖母去世，我回来奔丧。 第3自然段：丧失完毕后与父亲一同前行，他到南京，我到北京 第4自然段：到南京以后，父亲还是决定亲自送我去车站 第5自然段：父亲送我上车，跟脚夫讲价，帮助我拣靠车门的椅子，嘱托茶房照顾我 第6自然段：写父亲爬月台给我买橘子的情形 第7自然段：写别后思念，泪光中再现“背影”，抒发对父亲的深切思念之情。 21 爱如磁场 爱是一个巨大的磁场，无论相隔多远，两个人的心都会紧紧连在一起。 清晨，楼下的鸣笛声划破了天空的宁静。我推开窗户，看着那色彩缤纷的朝霞相互交融，像一团团打翻的颜料，一如我现在的心情，五味杂陈。 回头看见母亲正坐在床上，默默地收拾着我的行李。在晨光的映照下，母亲的身影仿佛一尊雕像，慈爱而庄重。是的，两个月的假期即将结束，我要从父母打工的城市回家乡上学了。这是我第一次独自远行，我的心中有难过，有期待，但更多的，还是不舍。 学生仿写范文1： 22 爱如磁场 收拾好行李，坐上去火车站的公交车，我特意选了一个靠窗的位置，母亲坐在我身旁。我望向窗外，道路两旁的榕树挥动着褐色的藤条，翠绿的叶子折射着耀眼的日光，微凉的风徐徐地吹进窗内，吹乱了我的头发，也吹落了我的眼泪。母亲依旧静静地靠在座位上，轻合双眼，有几根银白的头发在风中轻舞着。我鼻子顿时一酸，母亲才30多岁啊，岁月却如此苛待她！我不敢再看母亲，把头扭向窗外，大口地吸气，生怕一不小心眼泪就会流下来。 30多分钟的路程迅速走完，一眨眼，我们就到火车站了。检票的过程中，母亲一直叮嘱我：“路上要小心，不要乱走动，有事赶紧给我打电话，少吃点零食，火车上的东西不要随便买……”我低着头，轻轻答应着，生怕不争气的眼泪滑落在地板上。 学生仿写范文1： 23 爱如磁场 坐上车后，我把沉重的行李放到卧铺下面，转身看见站台上母亲正满眼担忧地看着我。我看见母亲的眼角有泪流下，我再也忍不住了，眼泪如泄洪的江水喷涌而出。火车启动了，窗外的母亲用力地挥着手，嘴里不停地说着什么，我虽然听不见，但我知道，她在说：“别哭，明年再来！” 火车最终驶离了站台，母亲的身影在火车的轰鸣声中变得越来越小，直至消失不见。那一瞬间，我突然明白了，无论我们走得多远，永远都走不出母爱的磁场。 学生仿写范文1： 24 羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。 ——陈廷焯《增广贤文》 释义：羊羔有跪下接受母乳的感恩举动，小乌鸦 有衔食喂母鸦的情义，做子女的更要懂得孝顺父母。 25 $$