第01讲 考场作文备考攻略-初中语文记叙文写作系统课程28讲

考场作文备考攻略 记叙文写作 罗星月老师❤：XGYW8465197 1 目录 CONTENTS 01 提高写作的重要性 02 中考作文评分标准 03 如何快速提升写作 04 考场文体写作建议 2 01 提升写作的重要性 3 语文试卷分子占比（120分） 基础：字音、字形、词语、成语、句子、常识（12分） 名著阅读：作家作品及背景、故事情节、人物形象等（7分） 古文阅读：描绘画面、思想情感、表达技巧、练字赏析 / 翻译、断句、实词虚词、文章理解等（20分） 现代文阅读：（记叙文、说明文、议论文）（35分） 作文：审题、立意、选材、结构、语言（50分） 4 阅读（别人写的文章） vs 作文（自己写的文章） 标题得含义及其作用 概括文章的内容？ 概括文章的中心思想？ 写作顺序？开头结尾的作用？ 赏析文章中的某个句子？ ...... 拟定标题 确定素材 明确立意 安排结构 语言组织 5 02 考场作文评分标准 6 考场作文评分标准 类别 一类文（45-50分） 二类文（38-44分） 三类文（31-37分） 四类文（30分以下） 内容(18分） 标题新颖，切合题意，中心突出，选材典型，内容充实，情感真挚。 标题得当，符合题意， 中心明确，选材新颖， 内容充实，情感真实。 标题普通，符合题意，中心明确，选材俗套，内容单薄，情感真实。 标题不当，偏离题意，中心不明，选材偏题，内容空泛，情感虚无。 语言（15分） 准确流畅，彰显文采，无错别字，不病句，正确使用标点符号。 准确流畅，语句较为生动，错别字少，少病句，正确使用标点。 基本流畅，语句不生动，有部分错别字、病句、标点使用不当。 语句读不通顺错别字多，病句连篇 结构（12分） 条理清晰，过渡自然，首尾呼应，主次分明。 结构完整，过渡自然，首尾点题，主次分明。 结构完整，过渡生硬，首尾点题，主次不明。 结构混乱，缺少过渡，首尾点题，主次不明。 卷面（5分） 书写规范，字体工整，卷面整洁 书写规范，字体工整，卷面较为整洁 书写规范，字迹较为清晰，卷面较为整洁 书写不规范，字迹潦草不清，卷面很整洁 7 卷面书写规范 1.字占格子 2/3，在格子左方、上方、右方留一点空隙，不要占满，也不要过小。 2.字不能出格，若自己无法控制可以在格子下垫一把尺子。 3.标点符号符合格式要求，不能出格。 4.涂改画横线，不要涂黑/乱涂/使用涂改液。 5.写作文前，先定提纲，把思路理清，忘记时回顾一下，节省时间来规范书写。 8 请给下列作文评分 9 星月老师的点评 从卷面看（满分5分）： 书写不是很工整，卷面有涂改，字迹较为清晰（扣2分） 从结构看（满分12分）： 本文8个自然段，开头和结尾虽然有点题，但意蕴不深没有彰显文采；文章的写作层次还算很清晰（写数学作业很痛苦，想要放弃——联想到小姨胳膊受伤掰胳膊坚持下完毕业论文——受到启发）详略处理不当，文章的标题是《记忆中的哑铃》，但文章的2-4自然段却都是在写自己做作业的煎熬，第五自然段写小姨练习哑铃，应该把前半部分缩减，小姨练习哑铃的起因、经过和结果写清楚，及其对我的启发。段与段之间缺少过渡或过渡不自然（扣5分） 10 星月老师的点评 从内容看（满分18分）： 本文是半命题作文《记忆中的 》；作者补充的是事物——哑铃，从一定角度来说还是比较新颖；文章选择的材料是：小姨在我家坚韧地练习哑铃，康复受伤的手臂的过程给我启发，选材真实，情感表达真挚，但内容不充实；文章的中心明确：只要坚强乐观地面对生活中的困难，人生没有过不去的坎儿；但中心不够深刻和凝练（扣分4分） 从语言上看（满分15分）： 标点符号使用不当，有很多病句，错别字，语句不通顺流畅，个别句子生动（扣6分） 11 03 如何快速提升写作 12 （一）了解初中作文的出题类型 13 （一）了解初中作文的出题类型和方式 类型一：全命题作文（广东·统考中考真题） 请以“这一次，我全力以赴”为题目，写一篇文章。【题目】 要求：（1）文体自选（诗歌除外）；（2）不少于500字；（3）文中不得出现真实姓名和校名。【要求】 类型二：半命题作文（湖北黄冈·中考真题） 驻足等待不是青春，昂首前行才是青春；匹夫之怒不是勇敢，战胜自我才是勇敢；高高在上不是自信，相信自己才是自信。擦亮眼睛，反省自我，让我们在人生路上找到真正的自己。【导语】 请以“这才是______”为题（先题目补充完整），写一篇作文。【题目】 要求：①结合对上面文字的理解，选取真实的生活经历，写一篇700字左右的记叙文；或根据自己的所思所感，写一篇600字以上的散文。②写记叙文要求文章叙事清楚，结构完整，内容充实，恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感；写散文要求叙事或抒情线索明朗，感情真挚。③不得出现真实的人名、校名。【要求】 14 （一）了解初中作文的出题类型 类型三：材料作文（辽宁沈阳·统考中考真题） 习近平总书记强调：“青年的理想信念关乎国家未来。青年理想远大、信念坚定，是一个国家、一个民族无坚不摧的前进动力。青年志存高远，就能激发奋进潜力，青春岁月就不会像无舵之舟漂泊不定。”【导语】 要求：①请根据材料任选角度，自拟题目，写一篇文章；②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；③字迹工整，书写规范，字数600～800字；④文中请不要出现真实的姓名、校名；⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。【要求】 类型四：话题作文 1910年秋，不满17岁的毛泽东准备离开闭塞的韶山去长沙求学，临行前，写成《呈父亲》一诗：“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山”。力透纸背的四行短诗，书写了伟人人生启航之际的少年豪情，纵贯伟人一生的信念追求。当下的同学们，正值人生花季，绚烂无比，正所谓心中有梦，肩上有责，脚下有路。【导语】 请以“我的青春寄语”为话题，写一篇不少于600字的文章。【话题】 要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限。（2）表达真情实感，不得套写、抄袭。（3）文中不得出现与考生有关的真实的地名、校名、人名等信息。（4）中心突出，有真情实感；书写工整，卷面整洁。【要求】 15 （二）夯实写作基础 16 （三）按照主题高效备考 17 （三）按照主题高效积累 青春成长类 主题解说：中学生的成长历程和生活体验，是中考作文常考的主题。“青春与成长”类作文旨在引导考生认识、审视和反思自己。该类型考题关注学生成长中的各种现象，让考生思考自己的成长，以及自己的成长与他人、社会的关系，以便能够更加清晰地看待自己，更加明确地规划未来。“青春与成长”包含许多关键词，如坚持、沟通、尝试、选择、习惯、自信、自律、自尊、自强、创意、勇敢、挫折、困惑、压力等其本质上都属于以“青春与成长”为主题的作文。总而言之，从命题本身来看，引导考生认识自己、发现自己、表现自己成长的精彩过程和真实感受、感悟自己的价值，是“青春与成长”类作文命题的目的。 18 第三：按主题高效备考 青春成长类 考题： 《我创造了新纪录》《我是独一无二的》《因为     ，我的青春拥抱温暖》 《我是如此地热爱     》《这是我的舞台》《回首那刚刚过去的时光》 《激起心中的那股劲》《留在心底的声音》《耳畔总响起那句话》 19 第三：按主题高效备考 情感体悟类 主题解说：纵观近三年的中考作文，命题者对“真情与感恩”主题十分青睐，考查频率很高。关键词与亲情、师生情、友情、家国情、陌生人之间的温情、感恩、崇敬、幸福等相关的考题都属于这个主题的范畴。这类主题的考题通过考查考生对家庭、集体、社会的思考，展现人与人之间的情感交流，同时，能借此反映我国新一代青少年对他人、对社会、对国家的感受，体现中国青少年的精神品质。正是基于以上原因，这类主题的作文受到命题者的钟爱。 考题：《因为 ，我的青春拥抱温暖》《我是如此地热爱   》《留在心底的声音》《耳畔总响起那句话》 20 第三：按主题高效备考 审美鉴赏类 主题解说：“审美与鉴赏”是中考作文命题中的热门主题。从近几年各地的中考作文题来看，许多命题作文、材料作文或者话题作文都会出现与审美或鉴赏有关的提示语，如自然风光、乡土情结、传统文化、文学艺术欣赏、阅读体悟、生活中对美的细节等都属于这个范畴。 《义务教育语文课程标准(2022年版)》中明确提出“发展思维能力，提升思维品质，形成自觉的审美意识，培养高雅的审美情趣，积淀丰厚的文化底蕴，继承和弘扬中华优秀传统文化”。由此可见，“审美与鉴赏”类考题是紧跟着《义务教育语文课程标准(2022年版)》。 考题：《最是书香能致远》 《我的读书故事》《从书本中抬起眼来》《 里的文化》 《学问藏在___里》 《与传统结缘》《最美的风景》 21 第三：按主题高效备考 社会热点类 主题解说：“社会与热点”类是一个与时俱进且具有时代特色的主题，“社会与热点”类是一个非常宽泛的概念，如社会现象观察、热点评价、英雄、榜样、偶像、社会公德、环保意识等都属于这个范畴。这告诉我们，在平时的写作和备考过程中，要关注社会现象，关注时事，关注社会发展，关注主流价值观，关注生态建设……这样写出来的作文，才会更加接近出题人的命题意图，内容才能更加充实，主题才能更加深刻。 考题：《心中的英雄》《袁爷爷教会我 》 《水——让生活更美好》《抗疫有我》 22 第三：按主题高效备考 科幻想象类 主题解说：爱因斯坦说过:想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着进步并且是知识进化的源泉。严肃地说,想象力是科学研究中的实在因素。人类的许多伟大创造,都是从想象开始的。千万不可轻视想象要培养挖掘人的想象能力。所以，激发考生的想象思维，提升在一定情境中的分析思维，是《义务教育语文课程标准》（2022年版）对写作的基本要求之一。中考与教学紧密相接，自然会对学生的思维能力进行考查，这正可以体现在“想象与科幻”类作文的写作中。“想象与科幻”类作文命题通常引导学生充分发挥想象力，创设奇妙的世界，以达到考查学生思维能力的目的。虽然这类考题在历年中考里占比不大，但历来都受到命题老师们的重视，在各省市中考作文命题中仍能占有一席之地。如北京卷，从2019年到2022年，连续四年出现了该类型的作文命题。 23 第三：按主题高效备考 科幻想象类 考题：《跨越时空的对话》 《以“我挂断了跨越时间的电话”为开头作文 》《“歪脖子”状树的境遇》《我们的未来世界》 《以“这，可能真的会发生！”为开头作文》 24 第四：写作训练 25 04 考场文体建议 26 每年全国各地中考作文题超过150道，其中90%以上的题目，要么直接说“文体不限”，要么“除诗歌外，文体不限”，要么“除诗歌、戏剧外，文体不限”一句话，文体不设限或基本不设限的作文题占绝对多数。 中考作文题，绝大多数对文体不设限，一些考生因此放松对文体意识、随意写作，导致常识性、低级错误频频出现。其实“文体不限”，并不是不要文体，而是在下笔之前，考生有了选择文体的自由，不再受单一文体的限制，这样使考生可以充分发挥自己的创造性和个性。但考生也必须明确一点：下笔之后，你便只能选择一种文体，而一旦选定了文体，就应该保持所选文体自身的规范性，要鲜明地表现出文体的语言特征，而不是信马由缰，随意草就；也不是非驴非马、四不像；更不是大拼盘、大杂烩。 27 不同文体写作方法 记叙类文体，意在通过写人记事表现主题，重视真情实感。主要运用记叙、描写等表达方式。记叙文应力戒平淡，重视记叙要素齐全，素材新颖，详略适宜、张弛有度等技巧。语言讲求顺畅、形象、生动等。如果你以叙事见长，那就选择记叙文来写。 说明类文体，意在给人以知识，突出知识性，主要运用说明的表达方式。说明文说明事物或者事理的特征，就得讲究说明顺序的安排和说明方法的选用；语言追求准确、简洁、严谨等。 议论类文体，意在阐明作者的见解和主张，强调以理服人，重视论据的积累和论证的过程。主要运用议论的表达方式。语言讲究逻辑严密、准确有力等。如果你以说理见长，那就选择议论文来写。 28 不同文体写作方法 创新型文体，“文体不限”的确使考场作文的形式出现了百花齐放、异彩纷呈的可喜局面。综观近几年的中考作文，每年都有一些新颖活泼的文体进入我们的视野，令我们的眼睛为之一亮。如童话、寓言、诗歌、书信、日记、杂文、戏剧、广告体、数学证明体、网络主页设计等各种新颖的文体，给传统的作文形式打入了一针兴奋剂，不仅展示了学生独特的个性，更赢得了阅卷老师的青睐。但我们必须有一个清醒的认识，这些创新的文体，并不仅仅是形式上的创新，更主要的是他们在新的形式下所表现出的丰厚的知识积累和较深的文化底蕴。这些文章之所以得高分，是因为文质兼美，而并不是单单靠形式的新颖取胜。如果你只注重形式而忽视了内容，再美的形式也只是一个中看不中用的“花架子”。 29 考场文体如何选？ 一.写记叙文最保险 对大多数学生来说，写什么样的作文最保险？本着体裁不限的原则，老师们根据以往初中生们的选择和经验，认为适合大多数学生中考时发挥的当数记叙文。 “记叙文相对来说适合作文水平普通的学生去写。尽管不容易拿高分，但应该保证能得平分，不至于拉开差距。”为什么说写记叙文不易得高分？原来，由于写记叙文往往千篇一律，缺乏新意，难以让阅卷老师眼前一亮。一个老师要看几千篇作文，也不可能看得太仔细。但正因如此，也差不到哪儿去。 30 考场文体如何选？ 二.写议论文易得高分 相对于记叙文的“平庸”，历来中考作文的高分，都属议论文。“议论文的要求高一个档次，写好的话往往能吸引阅卷老师的眼球，也容易拿高分。” 虽然议论文易夺高分，但并不是每个考生都可效仿。“有些考生写议论文空议论，没任何凭据、材料佐证，这就不像也不是议论文了。 31 总结： 一、提高写作的重要性 二、中考作文评分维度 三、快速提升写作的方法 四、考场文体选择 32 不积跬步，无以至千里， 不积小流，无以成江海。 ——荀子《荀子·劝学》   释义：不把半步一步积累起来，就不能走到千里远的地方，不把细流汇聚起来，就不能形成江河大海。 33 $$