第07课 议论文开头写作方法-高中语文议论文系统课程18讲

千古回首杏雨西湖边 纸伞朦胧间洒下阴影一片 眉眼低垂微敛 风声掠过指尖 素衣映湖中月 水光潋滟 把盏笑谈世间 酒色清浅 琴音何处寄 流星泯灭光阴 琉璃月下冰冷的空气 檐下花灯熟悉记忆 风动烛火似已熄 怀念忘川夜空中流萤 议论文的开头写作 语文 1 目录 开头的要求 一 课后练习 三 开头的方法 二 2 开头的要求 一 3 第一:要明。要明确文章的中心论点，让读者一下子就能够明确这篇文章在讲什么，论证什么。 第二:要美。俗话说：好的开头是成功的一半。可以通过技巧、语言来提升文章的美感，提高文章的美感，吸引读者的阅读兴趣。 第三:要简。有的学生开头语言非常啰嗦，导致文章头重脚轻，文章像“大头儿子”，书写的时候注意语言清晰简洁。如果文章有给出材料，尽量不要完全照抄，可以抓重点词句。 4 开头的方法 二 5 一、含义：开门见山，直接点出本文的中心论点。 二、结构:直接写出中心论点。 三、例子： 1.我们中国人是有骨气的。《谈骨气》 2.劳动成就未来。 四、作用：既简洁平实，便于掌握，又开宗明义，一语破的。　 （一）开门见山法 6 一、请以“奋斗”为主题，写一个议论文开头。 答：1.青春不止，奋斗不息。2.人生离不开奋斗 【巩固练习】 7 一、含义：先讲与观点相反的反面事例、反面现象以及观点等，再进一步引出本文的中心论点。 二、结构： ①反面现象+分析+引出中心论点 ②反面观点+分析+引出中心论点 ③反面事例+分析+引出中心论点 （二）驳论开篇法 8 三、例子 1.反面事例开头： 生活就像一个魔方，很多事情都发生在人们的意料之外，很多人认为出人意料的事情都是偶然发生的，其实不然。只要我们仔细分析其前因后果，就会发现它的必然性，发现其实一切都在情理之中，须知没有付出哪会有累累硕果？ ——《没有付出哪有累累硕果》 分析： ①本文观点：没有付出哪有累累硕果 ②反面事例：很多人认为生活中的事情都发生在意料之外、偶然发生。 （二）驳论开篇法 9 三、例子 2.反面现象开头： 怒斥曹雪芹“现代感太强，不古风”，怒斥老子《道德经》“看不懂”，要求作者“再练练文笔”，赞美《水调歌头》“写得比林夕好”，表扬《资治通鉴》“写得不错”，勉励作者“加油更新”……最近有网友整理了各大网络平台上种种令人啼笑皆非的留言，浏览一遍后不禁为一些年轻人的文化素质感到忧心。现实说明，如果一个人始终沉浸在网络阅读中而疏离经典文化，就难免出现知识结构的缺陷，难免闹出说“曹雪芹写得不够好”的笑话。 ——《心智成熟需要经典滋养》 （二）驳论开篇法 10 三、例子 2.反面现象开头： ①本文观点：心智成熟需要经典滋养 ②反面现象：各大网络平台上种种令人啼笑皆非的留言:怒斥曹雪芹“现代感太强，不古风”，怒斥老子《道德经》“看不懂”，要求作者“再练练文笔”，赞美《水调歌头》“写得比林夕好”，表扬《资治通鉴》“写得不错”，勉励作者“加油更新” （二）驳论开篇法 11 三、例子 3.从反面观点入手开头： “木秀于林，风必摧之；堆出于岸，流必湍之；行高于人，众必非之。”语出三国（魏）李康，意思是说，树木高出树林，风就会折断它；石堆显露出堤岸，水流就要冲毁它；为人处事样样出众，别人就会诽谤他。一读到这样的句子，耳边马上就回响起“棒打出头鸟”“出头的粽子先烂”的嗡嗡声，然而在当今这个崇尚个性，鼓励创造，蓬勃发展的大有为时代，你若是真英雄，为何要怕雨打风吹去？因此，只要你自己足够优秀，艰难险阻也一定会为你的成功助力。 ——《木秀于林，风必助之》 （二）驳论开篇法 12 三、例子 3.从反面观点入手开头： ①本文观点：木秀于林，风必助之 ②反面观点：“木秀于林，风必摧之；堆出于岸，流必湍之；行高于人，众必非之。”“棒打出头鸟”“出头的粽子先烂” 四、作用：既可巧出新意，又可避免偏颇。　 （二）驳论开篇法 13 一、请就“躺平”为话题，用驳论开篇法写一个开头。 答：“躺平族”青年作为一个群体代称和生活理念，正在引发讨论,与拼搏努力争取成功相对。“躺平族”在各种压力面前选择逃避，相比奋斗的收获，他们更愿意过与世无争的生活，甚至一躺了之。这种自外于传统主流观念的青年处世方式，值得引起社会的重视。 【巩固练习】 14 【引用名句法】 一、含义：引用所积累的名言、俚语、俗语、警句、诗句等在开头，再引出本文中心论点。增加文学色彩和文章的可读性。 二、结构： ①名言、俚语、俗语、警句、诗句+总结提示词+引出中心论点。 ②名言、俚语、俗语、警句、诗句+分析+总结提示词+引出中心论点。 （常见的总结提示词词：因此、所以、总的来说.......） （三）引用法 15 四、例子 1.有一句话说：“失败是成功之母。”罗曼罗兰也曾说过：“要化悲痛为力量。”的确，当我们面对失败时，一定不能一蹶不振，要学会微笑面对失败。 ——《失败是成功之母》　 2.冰心说：“成功的花，人们只惊慕它现时的明艳!然而当初它的芽儿，却浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”所以我们每个人面对不幸时都不能一蹶不振，因为我们都有可能在改变心态后，握住生命的任何一根链条。因为生活是我们自己的，命运是掌握在我们自己手中的，我们的心态、我们的选择，决定了人生的方向。因此，生命里不能没有风雨。——《生命里不能没有风雨》 （三）引用法 16 【引用典故事例】 一、含义：引用具体的事例、典故等导入，吸引读者的阅读兴趣。 二、结构： ①事例/典故+分析+引出中心论点 （三）引用法 17 三、例子： ①引用材料之事。 ②引用典故史实。 翻开史书，总有一些形象让人难忘：姜子牙八十为相，黄汉升古稀破曹，佘太君百岁挂帅，马文渊花甲当官。他们古稀上阵，百岁执甲，皓首白发，不忘为国为民。丹心终不改，白发为谁新？因为他们有心怀天下的担当，有生命不息、奋斗不止的信念。 ——《生命不息，奋斗不止》 （三）引用法 18 三、例子： ③引用生活事例。 剧场里，欣赏传统戏曲的年轻面孔越来越多；校园里，相声、戏曲等学生社团广受欢迹；电视和网络上，《国乐大典》《角儿来了》《青春京剧社》等综艺节目层出不穷；手机APP上，“我要笑出国粹范”“谁说曲艺不料音”等活动吸引数化人点赞……近年来，难曲、曲艺等传统艺术，正成为年轻人喜爱的新时尚。——《让更多年轻人领略传统艺术之美》 四、作用：加强论述的权威性，先声夺人。 （三）引用法 19 一、以“坚守信念”为话题，运用引用典故事例法写作开头。 答： 古今中外，有多少伟人一生都坚持着自己的信念：朱自清饿死不吃美国的济粮；文天祥死前哀唱“留取丹心照汗青”的慷慨陈词；诸葛亮传奇一生，也是为实现抱负而最终累死。由此，我们可以得到这样一个道理：坚持自己的信念，你会名垂千古，流芳百世。《坚持自己的信念》 【巩固练习】 20 一、含义：引用比喻、拟人等修辞手法，引出文章的观点，增加文章语言的优美性。 二、结构： ①修辞+中心论点。 （四）修辞开篇法 21 (一)以比喻开头 用比喻开头往往从自然界找出与人类社会相对应的事物，以此来做比喻，暗示文章的主旨，这样写能使文章生动含蓄，而且可以丰富文章内容。 例子：万棵青松可以成就茫茫林海，万朵鲜花可以成就花的海洋，万株小草可以成就辽阔的草原，万朵浪花可以成就雄浑的大海。不论是青松、鲜花还是小草、浪花，它们都是同样的平凡，但也是同样的伟大。因此，平凡成就伟大。——（《平凡成就伟大》） 【分析】开头用青松、鲜花、小草、浪花等事物来比喻平凡的人，以此引出中心论点“平凡成就伟大”。 （四）修辞开篇法 22 (二)以排比开头 例子：意气，是李白“仰天长啸出门去，我辈岂是蓬蒿人”的高歌；意气，是杜甫“致君尧舜上，再使风俗淳”的肺腑之言；意气，是毛泽东“数风流人物，还看今朝”的壮怀……——（《谈意气》） 【分析】开头运用排比来阐释意气的含义。 （四）修辞开篇法 23 (三)以设问开头 议论文本来就是用以阐释问题、解决问题的，它的基本思路最先应是提出问题，所以议论文可以问句开头，能够点明本文的阐释要点，同时又能引发读者思考。 例子：是谁，秉承千年刀笔精华，飞渡时间长河，熠熠生辉？是谁，负载万里天地魂魄，跨越五洲四海，不减荣光？是谁，蕴藉人类智慧，超越血缘种族，永放光芒？是你——书籍，这世界需要你。 【分析】开头通过设问句，引出文本的中心论点“书籍，这世界需要你。” （四）修辞开篇法 24 (四)以拟人开头 例子： 蜗牛说“雄鹰展翅可以登上金字塔顶，而我心飞翔，亦可攀上金字塔顶徜徉。” 小溪说：“雨珠奋力可以挤破白云降落，而我心飞翔，亦有飞上云巅俯视山川的婀娜。” 绿叶说：“红花耀眼出众，独当一面，人人赞不绝口，而我心飞翔，亦会甘为人梯默默耕耘，赢得赞誉声声。” 或许，雄鹰的矫健，雨珠的轻逸、红花的美艳都在你所想到的情理之中，是毋庸置疑的。然而蜗牛、小溪与绿叶虽微小，却也会有成就一番伟大事业的出人意料的举动，又有谁可否认它的真实性呢？——（《我心飞翔》） 【分析】文本运用拟人手法来写蜗牛、小溪、绿叶，引出文本中心论点：“虽微小，却也会有成就一番伟大事业的出人意料的举动”。 （四）修辞开篇法 25 (五)以假设开头 例子：如果说雏鹰腾飞苍穹要经历风雨的击打，那么那搏击长空的意气就是它那犀利的双眼；如果说骏马奔驰于旷野要经历千万里奔跑的锤炼，那么奔腾万里为夙愿的意气就是助其翻越千山万水的铁蹄；人，欲傲立于世，成为一代雄主，立一世伟业，那舍我其谁，勇战万方的意气就是其成功的基石。——（《谈意气》） 【分析】文段通过假设法来分析雏鹰、骏马等自然景物来表现意气，从而引出文章中心论点：“人，欲傲立于世，成为一代雄主立一世伟业，那舍我其谁，勇战万方的意气就是其成功的基石” （四）修辞开篇法 26 (六)以对比开头。 例子：一个女歌星扭动腰肢在台上忸怩作态唱上一曲，所得酬金如天女散花一样从天而至。而一名科技界的女教授，辛苦大半生，累计工资还不及女歌星一曲所得。女教授不会扭动腰肢，她手里拿的是厚厚的讲义。为了表示尊重知识，尊重人才，人们给她胸前别上鲜花一小朵，但要不要体现在劳动报酬上，引起了人们的争论。 【分析】文段选择女星和女教授的劳动酬劳进行对比，引出文章的论题：“尊重知识，尊重人才，要不要体现在劳动报酬上” （四）修辞开篇法 27 一、以“阅读”为话题，用修辞法写开头。 答：阅读，犹如一缕清风悄然拭去青年额头上的汗珠:阅读，犹如一束阳光照耀青年的心头;阅读，犹如一双巧手轻轻拂去青年心中的阴霾。有阅读相伴的生活是绿意的生活。 【巩固练习】 28 一、含义：阐释题目含义破题，引出正论。 二、结构：解释字词的含义+举出生活中例子+引出本文的中心论点 【例子】 “习惯”一词可谓尽人皆知。小至个人、家庭、村落，大至民族、国家，都有各自的习惯。习，常习也；常习则惯，惯则成自然。囿于既定之规，于是就沉默，生活于“雷池”禁区之内不敢越出半步，于是几百年几千年，不再创新，不再奋进。这种消极的落后的习惯已成为阻碍华夏进步、中华振兴的阻力。 【分析】文段先解释了“习惯”的含义，再引出文章观点：消极的落后的习惯已成为阻碍华夏进步、中华振兴的阻力。 （五）阐释本质法 29 一、以“习惯”为话题，另写一个开头。 答：什么是习惯?“习”就是练习，训练;“惯”就是惯性，自动化的行为倾向。习惯就是人经过训练、练习而使行为自动化的较为稳定的行为特性。教育家叶圣陶先生讲：“教育是什么?简单一句话，就是培养良好的习惯。”可见，培养良好的习惯就是教育的本质。 【巩固练习】 30 谢谢观看 31 $$