第一单元自主欣赏教学课件2024-2025学年统编版语文九年级上册

“人，诗意地栖居在大地上。” 荷尔德林《在柔媚的湛蓝中》 任务一：学习鉴赏 活动 探究 • 活动一：初读感知 1.独立阅读每首诗，不要参考任何资料，记下你的感受。 自主阅读后，小组交流。 2.用某个词语概括诗歌的感情基调，表达你的初读感受。 诗 歌 初读感受（感情基调） 《沁园春雪》 豪迈、雄壮、激情、昂扬 《周总理，你在哪里》 深沉、思念、崇敬、爱戴 《我爱这土地》 深沉、沉郁、厚重、悲壮 《乡愁》 怅惘、伤感、情意绵长 《你是人间的四月天》 爱意融融、温暖、喜悦、充满希望 《我看》 欢快、礼赞 活动二：再读归纳 结合注释、旁批，再读诗歌，丰富自己的理解和感受，然后试着从诗体、用韵、句式、语言、情感等不同的角度诗歌分分类。 诗歌 分类依据 第一组 第二组 1.都以描写自然之景或特定物象为主，借此抒发个人情怀。 2.都涉及对自然和土地的热爱，感情浓郁，饱含深情。 归纳相同点 再读诗歌，找出意象，结合写作背景分析情感，完成表格。 活动三：找意象 课文 意象 意象特点 传达的情感 《沁园春雪》 主意象 雪 有廓清杂色、重塑世界的巨大力量 对祖国壮丽山河的热爱，无产阶级革命者的自信 次意象 冰，山，原，晴日，历代英雄人物 广阔；充满生机活力；妖娆；文治缺失 再读诗歌，找出意象，结合写作背景分析情感，完成表格。 课文 意象 意象特点 传达的情感 主意象 次意象 活动四：品味语言 这六首诗歌语言各具特色，你最喜欢哪一句或哪几句？为什么？(赏析表达效果）小组交流后全班分享。 请结合你对诗歌的鉴赏，并发挥想象，用以下句式来评评你喜欢的诗歌。 《乡愁》是一首 低回怅惘 的诗，如同 幽谷中的一曲洞箫，如怨如慕，如泣如诉 。 《 》是一首 的诗，如同 。 。 任务三：尝试创作 活动 探究 • 你为什么觉得文段分行后会有诗意呢？ 1.诗的形式； 2.精妙的语言； 3.带有感情的物象--意象。 活动一：改写诗歌 课前对选择的文段进行分行排列后，已经初具诗的模样了，现在试着再浓缩改写，增加诗的味道吧！ 改写方法总结： 1.改写时，要特别注意抓住意象。 2.诗歌是简洁凝练而又情味深长的语言，选择我们喜欢的、需要的，如优美的、浪漫的、梦幻的、诗意的、清新的、可爱的、富有画面感的、富有表现力的词语进行组合。 3.注意韵律和节奏。如果能押韵的话，读起来音韵会更加和谐优美。 雨 窗儿外 滴答作响 活动二：补充诗歌 发挥联想和想象，运用比喻、拟人、化无形为有形、融情于景等手法，就有了诗歌的味道。 示例： 联想类型 具体内容 融入情感和想象形成的诗句 相似联想 眼泪 窗儿外/天空的眼泪/滴答作响 断线的珠子 窗儿外/被线抛弃的珠子/滴答作响 连续不断的音符 窗儿外/青石板奏起乐章/滴答作响 相关联想 相关事物 大地 窗儿外/写给大地的情书/滴答作响 作物生长 窗儿外/丰收的歌唱/滴答作响 相关诗句 夜来风雨声，花落知多少 窗儿外/落花的心碎/滴答作响 雨打芭蕉叶带愁 窗儿外/芭蕉叶的相思/滴答作响 相反联想 阳光 窗儿外/邂逅阳光的美丽/滴答作响 因果联想 云 窗儿外/云儿想念人间的心情/滴答作响 小结： （1）尽量从远处设喻，最妙的比喻往往本体与喻体之间的距离是很远的，是在看似不相关的事物间发现相似点。 （2）写诗和平时写作文一样，贵在有真情实感，而后把自己的情感融入到所见、所联想、所想象的事物和景象中去。 活动二：补充诗歌 回忆一下你最近的喜怒哀乐，当你遇到不同事情，有不同心情的时候，你会分别怎么补写这首小诗呢？ 雨 雨滴答在 雨滴答在 雨滴答在 由物到人 由实到虚 由景象到情理 笑响点亮了四面风。 你能写出类似的句子吗？是否有章可循？ 笑响很美。 笑响点亮了四面风。 第一步 比喻，“像”+修饰语+喻体（变形为：笑响像点亮的火把）。 第二步 赋予主体动作，去掉“像”和“的”，可在修饰语后加“了”（变形为：笑响点亮了火把）。 第三步 错位搭配，把最初的喻体“火把”换成不能被“点亮”修饰的事物——“四面风”。 学以致用，实战训练 笑响很美。 第一步 比喻，“像”+修饰语+喻体（变形为： ）。 第二步 赋予主体动作，去掉“像”和“的”，可在修饰语后加“了”（变形为： ）。 第三步 错位搭配，把最初的喻体“ ”换成不能被“ ”修饰的事物——“ ”。 黄昏吹着风的软。 你能写出类似的句子吗？是否有章可循？ 黄昏吹着风的软。 第一步 调整语序，主次换位。 （变形为：黄昏吹着软的风。） 第二步 错位搭配（变形为：黄昏吹着风的软。）。 软的风在黄昏吹着。 温柔的雪在午夜飞舞着/清澈的泉水在鹅卵石上流淌着 牛刀小试 “我看流云慢慢地红晕/无意沉醉了凝望它的大地” 哪个词有词性活用？不活用该怎么说？是否能感受到差别？ 春风又绿江南岸。 山光悦鸟性，潭影空人心。 红了樱桃，绿了芭蕉。 当堂创作 课本P18,备选题目一、二，任选其一完成。 $$