精品解析：2023-2024学年海南省省直辖县级行政单位陵水黎族自治县统编版五年级下册期末考试语文试卷

2023—2024学年度第二学期期末学业质量监测 五年级语文试卷 亲爱的同学们，时光匆匆如白驹过隙，转眼间一学期飞驰而过，让我们静下心来，认真思考，仔细作答，检验本学期的收获。 一、积累·运用。基础扎实展风采。 选择题。（在答题卡上，将正确答案的字母涂“■”，共6分） 1. 下列加点字注音错误的一项是（ ） A. 锻（duàn）炼 B. 特（tè）殊 C. 远眺（tiāo） 2. 下列词语中书写正确的一项是（ ） A. 拇指 团洁 B. 期负 辽阔 C. 引荐 笼罩 3. “草满池塘水满陂”中的“陂”的意思是（ ） A. 河边 B. 池岸 C. 草丛 4. 《颜勤礼碑》是（ ）的代表作之一。 A. 颜真卿 B. 萧红 C. 老舍 5. 爷爷笑着说：“我七十岁，（ ）之年，比不得你们年轻人有精神。” A. 不惑 B. 古稀 C. 豆蔻 6. 下面哪个人物不是出自《水浒传》。（ ） A. 贾宝玉 B. 林冲 C. 武松 判断题。（在答题卡上，正确的涂“√”，错误的涂“×”，共6分） 7. “提供、口供、供水”的“供”读音是相同的。（ ） 8. 汉字演变过程是：甲骨文→金文→小篆→隶书→楷书。（ ） 9. 儿/应声答/曰：“未闻孔雀/是父/子家禽。”朗读节奏划分是错误的。（ ） 10. 《景阳冈》按照事情发展的顺序，写了武松喝酒、打虎、上冈、下冈这四个故事情节。（ ） 11. 《村晚》作者是宋代诗人雷震，抒发了作者对乡村晚景的喜爱和赞美之情。（ ） 12. 阅读名著遇到不理解的词语时，可以通过联系上下文的内容判断词语的意思。（ ） 13. 观察字形结构，抄写汉字，写正确、美观才得满分。 悉 挠 馅 欺 辽 扣 14. 读句子，看拼音，在答题卡上把词语写在括号里。 （1）《草船借箭》中，周瑜十分dù jì（ ）诸葛亮 （2）沃克医生站起身，shú liàn（ ）地解开病人右眼上的bēng dài（ ）。 （3）帆船在大海上háng xíng（ ），一只hǎi ōu（ ）停在了帆船的桅杆上。 （4）祖父的园子是我儿时的乐园。我在园子里xiā nào（ ）玩耍，bá cǎo（ ）捉虫。 （5）来到牧场之国——荷兰，成群的jùn mǎ（ ）在草原上fēi chí（ ）。 15. 把下列词语补充完整，并选词填空。（填序号） ①情不（ ） ②（ ）然起敬 ③（ ）然自得 ④心（ ）胆（ ） （1）听了老一辈革命家的故事，同学们不禁______。 （2）老牛在茫茫草原上______地吃着嫩草。 （3）他表演太精彩了，大家______地鼓起掌来。 16. 按要求填空。 （1）谁言寸草心，________________。（选自《游子吟》）。 （2）《乡村四月》表现农忙的诗句是“________________，________________。” （3）《自相矛盾》中，“其人弗能应也”的原因是“________________，不可同世而立。” （七）按要求进行句子练习。 17. 蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？（改成陈述句） _____________________________ 18. 蜜蜂在花丛中飞来飞去。（改为拟人句） ____________________ 19. 波涛拍击着海岸。（至少扩写两处） _____________________ 20. 读下面的句子，想象句中描写的情景，再从下列词语中选择一个，照样子写一写。 例：八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。 忙 冷 静 ________________________ 21. 修改下面一段话。（共三处错误：一个错别字，一处语病，一处标点。） 我家的书架上摆放着书籍一排排，我对它们很感兴趣？因为多读课外书可以丰富我们的知识，所以我养成了每天读课处读物的习惯。 ___________________ 二、阅读·欣赏。阅读体验共分享。 课内阅读 威尼斯的小艇（片段） ①我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。 ②船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。（ ）怎么拥挤，他（ ）左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。 22. 括号内应填入的关联词是（ ） A. 不管……总能…… B. 虽然……但是…… C. 因为……所以…… 23. 在文中找出恰当词语填入括号内。 （ ）地挤过去 （ ）地穿过 24. 第②自然段围绕“________________”一句来进行叙述。 25. 画“﹏﹏﹏”的句子是________描写。（动态静态） 课外阅读。 美丽如初 ①月色皎洁，一如闪亮的白绸，宁静而安详地弥漫。我握着母亲的手站在街口，等放晚学的弟弟归家。天并不冷，然而街静人空，我等得焦急难耐，母亲却等得耐心又耐心，遥望着那条很宽很白的路，母亲说：“一直这样等，习惯了。”我的心猛然一动，目光在母亲单薄的身影里模糊了。 ②我也曾让母亲这样等待过，并不是小的时候，女儿大了，反而更让母亲牵挂。那些个月朗星稀的夜晚，和学友们一起高歌神侃（kǎn）地回家，一个人转进僻静的街口，却望见母亲的衣衫和着树影飘动，一样的迷离，心忽地跳快了，跑过去，却只叫了一声“妈妈！”母亲也不说什么，很欣慰地笑着，拍拍我的手，一起走回家去。 ③而今我去了异地，只在假期里归来，母亲的身影却依然准时地站在街口树下，等待不久也要离家求学的弟弟。我忽然很羡慕母亲，可以把那么深沉的爱包容在静静的等待中。 ④清脆的铃声响过来，弟弟笑嘻嘻地立在我和母亲面前：“妈！姐！”“怎么才回来，让妈等那么久？”我半是欢喜半是埋怨，“回家吧！”母亲还是那么欣慰地笑着，拍拍弟弟的手。弟弟冲我做个鬼脸。看弟弟高大的身影在母亲的身边，我忽然觉得失去了什么，起航的船只能留恋温暖的港湾，却不能永远停泊。 ⑤返校之前，母亲安静地替我整理行囊，见我跟着她走来走去，却不开口，母亲说：“从前你外婆也是这样送我走。”啊，我默默地望着母亲，仿佛看见外婆的双手在忙碌。我忽然明白了，从前外婆一定也曾站在街口，等母亲回家，就像母亲今天等我们回家一样，而我也会有那么一天，让深深的爱溶在等待中。 ⑥眼前晃动着月光里母亲静立的身影，才知道不论经过什么，我记忆中的那些夜晚永远美丽如初。 26. 写出下列词语的反义词。 宁静——（ ） 模糊——（ ） 27. 文中画“ ”句子运用了比喻的修辞手法，将________比作________，写出了月色________的特点。 28. “母亲还是那么欣慰地笑着，拍拍弟弟的手。”这句话抓住了母亲的________和________进行描写。（选择正确的选项填在横线上） A．动作 B．神态 C．心理 29. 第④段中写道，“我忽然觉得失去了什么”，我觉得失去了什么呢？（ ） A. 因为“我”已经长大而独立，失去了倚在母亲怀里感受母爱的机会。 B. “我”离开家，再也见不到母亲。 30. 文章结尾为什么说“我记忆中的那些夜晚永远美丽如初”？ __________________ 三、习作·表达。发现生活中的美。 31. 快乐习作。 在成长过程中，总有一些抹不去的身影，他们可能是父母，是老师，是同学，也可以是与我们只有一面之缘的陌生人……这些人的一个举动，一句话，甚至是一个眼神，都可能对你产生深远的影响。他（她）做了一件什么事让你印象深刻，想清楚，写下来。 要求：（1）题目自拟。 （2）叙事有条理，语句通顺，有真情实感。 （3）字迹工整，不少于400字。 （4）不能出现真实姓名和学校。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023—2024学年度第二学期期末学业质量监测 五年级语文试卷 亲爱的同学们，时光匆匆如白驹过隙，转眼间一学期飞驰而过，让我们静下心来，认真思考，仔细作答，检验本学期的收获。 一、积累·运用。基础扎实展风采。 选择题。（在答题卡上，将正确答案的字母涂“■”，共6分） 1. 下列加点字注音错误的一项是（ ） A. 锻（duàn）炼 B. 特（tè）殊 C. 远眺（tiāo） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字音辨析。 C．远眺（tiāo）——tiào； 故选C。 2. 下列词语中书写正确的一项是（ ） A. 拇指 团洁 B. 期负 辽阔 C. 引荐 笼罩 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字形的辨析。 A．团洁——团结； B．期负——欺负； 故选C。 3. “草满池塘水满陂”中的“陂”的意思是（ ） A. 河边 B. 池岸 C. 草丛 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字词解释。 “草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。”出自宋代雷震的《村晚》。译文：长满水草的池塘里，池水灌得满满的，山衔住落日淹没了水波。陂：池塘、池岸。 故选B。 4. 《颜勤礼碑》是（ ）的代表作之一。 A. 颜真卿 B. 萧红 C. 老舍 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查作家作品。 《颜勤礼碑》全称《唐故秘书省著作郎夔州都督府长史护军颜君神道碑》，是颜真卿为其曾祖父颜勤礼撰文并书写的神道碑，为颜真卿晚年楷书的代表作。此碑刻于唐大历十四年（779年），是颜真卿亲自撰文为其曾祖父颜勤礼设立的墓碑。碑高268厘米，宽92厘米，现收藏于西安碑林博物馆。 故选A。 5. 爷爷笑着说：“我七十岁，（ ）之年，比不得你们年轻人有精神。” A. 不惑 B. 古稀 C. 豆蔻 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查选词填空。 A．不惑：指人四十岁。 B．古稀：指人七十岁。 C．豆蔻：指女子十三四岁的年纪。 结合“七十岁”可知，爷爷是古稀之年。 故选B。 6. 下面哪个人物不是出自《水浒传》。（ ） A. 贾宝玉 B. 林冲 C. 武松 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查课外知识的积累。 A． 贾宝玉是中国古典名著《红楼梦》中的男主角，非《水浒传》中的人物。他是赤霞宫神瑛侍者的转世真身，是荣国府贾政与王夫人的次子。 B．林冲是《水浒传》中的重要人物，绰号豹子头，原是八十万禁军枪棒教头，因多次遭到陷害而最终被逼上梁山。 C．武松是《水浒传》中的著名人物，因其“武松打虎”的故事而广为人知。他是梁山好汉之一，步军头领，有着丰富的英雄事迹。 故选A。 判断题。（在答题卡上，正确的涂“√”，错误的涂“×”，共6分） 7. “提供、口供、供水”的“供”读音是相同的。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查多音字。 供：gòng，1．陈设；摆放。2．在神佛或先辈的像（或牌位）前陈列香烛等表示敬奉；祭祀时摆设祭品。3．供奉给神佛或先辈的祭品。4．从事；担任。5．受审的人交代案情。 gōng，1．供给；供应。2．提供某种东西让人使用。 提供：tí gōng，供给（意见、资料、物资、条件等）。 口供：kǒu gòng，受审者口头陈述的与案情有关的话。 供水：gōng shuǐ，水资源的输送。 “提供、口供、供水”的“供”读音是不相同的。 故错误。 8. 汉字演变过程是：甲骨文→金文→小篆→隶书→楷书。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查汉字的演变。 汉字已经有三四千年的历史，在漫长的发展演变过程中，字体发生了很大变化。汉字中最为典型的五种字体有甲骨文，金书，小篆，隶书，楷书。现存最早的汉字是约公元前1300年殷商时期的甲骨文，稍后出现了金文，西周时演变成大篆，再到秦朝的小篆统一六国文字，秦末出现隶书，西汉出现草书，东汉出现楷书和行书。 故题干叙述正确。 9. 儿/应声答/曰：“未闻孔雀/是父/子家禽。”朗读节奏划分是错误的。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查文言文朗读节奏。 划分句子的朗读节妻，首先要理解句子的意思，然后弄清句子的成分，不要把句子割裂开。 儿应声答日：“未闻孔雀是夫子家禽。”这句话意思是：孩子马上回答说：“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。“应声答曰”是一个连续的动词，中间不能断开，“家禽”表示家里的鸟，中间需要断开，正确朗读节奏为：儿/应声答曰：“未闻/孔雀/是夫子家/禽。” 故本题叙述错误。 10. 《景阳冈》按照事情发展的顺序，写了武松喝酒、打虎、上冈、下冈这四个故事情节。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查课文内容理解。 《景阳冈》课文第一部分（1-2）自然段大意：讲武松进店饮酒、连饮许多碗烈酒后不听店家劝告，执意要过景阳冈。 第二部分（3-5）自然段大意：讲武松上冈，看见官府的榜文，才知真的有虎，但怕回去被店家耻笑，决定继续上冈。 第三部分（6-7）自然段大意：讲武松与猛虎一番恶斗，终于打死了老虎。 第四部分（8）自然段大意：讲武松打虎后精疲力竭，一步步挨下冈来。 故《景阳冈》一文按照事情发展的顺序，依次描写了“喝酒、上冈、打虎、下岗”四个部分。 故本题错误。 11. 《村晚》作者是宋代诗人雷震，抒发了作者对乡村晚景的喜爱和赞美之情。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查对古诗的理解。 《村晚》是南宋诗人雷震创作的一首七言绝句，全诗为：“草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。”这首诗描绘了一幅宁静的乡村晚景图，通过细腻的笔触和生动的意象，展现了乡村生活的恬静与美好。 本题叙述正确。 12. 阅读名著遇到不理解的词语时，可以通过联系上下文的内容判断词语的意思。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查阅读的策略和方法。 遇到不理解的词语一般有一下几种解决方法：通过联系上下文的内容判断词语的大致意思；借助词典等工具书来理解词语的意思；联系生活实际来理解词语的大致意思；询问老师或者其他人获得答案等。题目表述正确。 13. 观察字形结构，抄写汉字，写正确、美观才得满分 悉 挠 馅 欺 辽 扣 【答案】 【解析】 【详解】本题考查汉字书写。 汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“悉”“挠”“馅”“欺”等易错字，注意这些字的笔画、结构，字要写在格子的中间，做到规范、正确和美观。 14. 读句子，看拼音，在答题卡上把词语写在括号里。 （1）《草船借箭》中，周瑜十分dù jì（ ）诸葛亮。 （2）沃克医生站起身，shú liàn（ ）地解开病人右眼上的bēng dài（ ）。 （3）帆船在大海上háng xíng（ ），一只hǎi ōu（ ）停在了帆船的桅杆上。 （4）祖父的园子是我儿时的乐园。我在园子里xiā nào（ ）玩耍，bá cǎo（ ）捉虫。 （5）来到牧场之国——荷兰，成群的jùn mǎ（ ）在草原上fēi chí（ ）。 【答案】 ①. 妒忌 ②. 熟练 ③. 绷带 ④. 航行 ⑤. 海鸥 ⑥. 瞎闹 ⑦. 拔草 ⑧. 骏马 ⑨. 飞驰 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“妒”“忌”“练”“绷”“鸥”“瞎”“拔”“骏”的笔画较复杂，易写错，需注意。 15. 把下列词语补充完整，并选词填空。（填序号） ①情不（ ） ②（ ）然起敬 ③（ ）然自得 ④心（ ）胆（ ） （1）听了老一辈革命家的故事，同学们不禁______。 （2）老牛在茫茫草原上______地吃着嫩草。 （3）他的表演太精彩了，大家______地鼓起掌来。 【答案】 ①. 自禁 ②. 肃 ③. 悠 ④. 惊 ⑤. 战 ⑥. ② ⑦. ③ ⑧. ① 【解析】 【详解】本题考查补全词语和选词填空。 情不自禁：感情激动得不能控制。强调完全被某种感情所支配。 肃然起敬：形容对某人或某件事产生了敬佩之情。 ‌悠然自得：形容一种安闲舒适、自得其乐的状态。 心惊胆战：形容十分害怕。 （1）听了老一辈革命家的故事，同学们不禁肃然起敬。这里描述的是同学们听完故事后的敬畏之情，所以应该选择“肃然起敬”，故选②。 （2）老牛在茫茫草原上悠然自得地吃着嫩草。此句描述老牛在草原上自在吃草的场景，选择“悠然自得”最为贴切，故选③。 （3）他的表演太精彩了，大家情不自禁地鼓起掌来。这里描述的是观众被表演吸引，不由自主地鼓掌，所以选择“情不自禁”，故选①。 16. 按要求填空。 （1）谁言寸草心，________________。（选自《游子吟》）。 （2）《乡村四月》表现农忙的诗句是“________________，________________。” （3）《自相矛盾》中，“其人弗能应也”的原因是“________________，不可同世而立。” 【答案】 ①. 报得三春晖 ②. 乡村四月闲人少 ③. 才了蚕桑又插田 ④. 夫不可陷之盾与无不陷之矛 【解析】 【详解】本题考查名篇名句默写与理解。 （1）书写时注意“报”“得”“春”“晖”的正确写法； （2）“乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。”出自宋代翁卷的《乡村四月》。译文：乡村的四月正是最忙的时候，刚刚结束了蚕桑的事又要插秧了。 书写时注意“蚕”“桑”“插”的正确写法； （3）书写时注意“陷”“盾”“矛”的正确写法。 （七）按要求进行句子练习。 17. 蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？（改成陈述句） _____________________________ 【答案】蜻蜓飞得那么快，追不上。 【解析】 【详解】本题考查反问句改陈述句。 反问句变陈述句：①去掉“哪里”这一表示反问的语气助词。②变换句中表示肯定的词，把“会”换成“不会”。③变问号为句号。 故答案为：蜻蜓飞得那么快，不会追得上。 18. 蜜蜂在花丛中飞来飞去。（改拟人句） ____________________ 【答案】蜜蜂在花丛中跳舞。 【解析】 【详解】本题考查拟人句。 拟人句是通过将非人的事物或动物描绘得像人一样行动或思考，来增强表达的生动性和趣味性。结合蜜蜂在花丛中飞来飞去的特点，赋予蜜蜂以人的特性或行为，就可以形容它们是在跳舞。 如：蜜蜂在花丛中欢快地嬉戏。 19. 波涛拍击着海岸。（至少扩写两处） _____________________ 【答案】汹涌的波涛猛烈地拍击着海岸。 【解析】 【详解】本题考查扩写句子。 解答本题首先要弄清楚扩句的基本步骤：先划分出句子的主语、谓语、宾语，然后在三者前面加上修饰语。 可以在主语“波涛”的前面加上相应的修饰语，如：汹涌的、巨大的等；在谓语“拍击着”的前面加上相应的修饰语，如：用力地、猛烈地等词语，还可以在“海岸”前加上相应的修饰语，如：光秃秃的、辽阔的等。扩写句子就是加上适当的修饰语，让句子更生动具体。 示例：澎湃浪涛狠狠地拍击着光秃秃的海岸。 20. 读下面的句子，想象句中描写的情景，再从下列词语中选择一个，照样子写一写。 例：八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。 忙 冷 静 ________________________ 【答案】静 教室里真静。静得只听见写字的声音，静得只听见呼气的声音，静得只听见翻书的声音。 【解析】 【详解】本题考查情景写话。 例句通过描写鸡、狗、蝉的各种表现来体现八月天气很热。先选定一个词语，再用具体的事例把这一特征诠释出来。 示例：冷——腊月，天气很冷。冻得鸡缩紧了脖子，冻得狗夹起了尾巴，冻得猫不敢出屋。 忙——一早起来，妈妈给我梳头、化妆。来不及好好地吃一顿早饭了，我只塞了一块面包，喝一点点牛奶，就匆匆出门了。 21. 修改下面一段话。（共三处错误：一个错别字，一处语病，一处标点。） 我家的书架上摆放着书籍一排排，我对它们很感兴趣？因为多读课外书可以丰富我们的知识，所以我养成了每天读课处读物的习惯。 ___________________ 【答案】我家的书架上摆放着一排排书籍，我对它们很感兴趣。因为多读课外书可以丰富我们的知识，所以我养成了每天读课外读物的习惯。 【解析】 【详解】本题考查病句的辨析。 第一处：词序颠倒，“书籍”和“一排排”位置互换； 第二处：标点符号错误，“？”改为“。”； 第三处：错别字，“课处书”中的“处”改为“外”。 二、阅读·欣赏。阅读体验共分享。 课内阅读。 威尼斯的小艇（片段） ①我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。 ②船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。（ ）怎么拥挤，他（ ）左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。 22. 括号内应填入的关联词是（ ） A. 不管……总能…… B. 虽然……但是…… C. 因为……所以…… 23. 在文中找出恰当的词语填入括号内。 （ ）地挤过去 （ ）地穿过 24. 第②自然段围绕“________________”一句来进行叙述。 25. 画“﹏﹏﹏”的句子是________描写。（动态静态） 【答案】22. A 23. ①. 左拐右拐 ②. 平稳 24. 船夫的驾驶技术特别好。 25. 动态 【解析】 【22题详解】 本题考查选词填空。 A．“不管……总能……”是条件关系，这个关联词组合表示无论出现什么情况或条件，某个结果或行为总能发生。 B．“虽然……但是……”表示转折关系； C．“因为……所以……”表示因果关系； 第②段“（ ）怎么拥挤，他（  ）左拐右拐地挤过去。”这个句子中的“怎么拥挤”“是一个无条件情况，都能达成后面的结果，左拐右拐地挤过去”，由此可以确定这是条件关系。在这个语境中，使用“不管……总能……”，因为不管怎么拥挤”作为条件，“他总能左拐右拐地挤过去”作为结果，完全符合句子的意思。 故选Ａ。 【23题详解】 本题考查找关键词。 从第２段“不管怎么拥挤，他总是左拐右拐地挤过去。”可知是左拐右拐地挤过去。 从第2段的“ 遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。”可知是平稳地穿过。 【24题详解】 本题考查找中心句。 第②自然段围绕“船夫的驾驶技术特别好”这一句来进行叙述。整段文字通过描述行船的速度、来往船只的密度、船夫在复杂环境中的自如操纵，以及他如何轻松应对拥挤和狭窄的水道，来展现船夫驾驶技术的高超。把这句画出即可。 【25题详解】 本题考查描写方法。 第②段“行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。”这个句子中通过“左拐右拐地挤过去”这一动作描述，生动地展现了船夫在拥挤的河道中灵活驾驭船只、自如穿梭的场景，因此属于动态描写。这种描写方式不仅突出了船夫驾驶技术的高超，还增强了文章的画面感和动感，使读者仿佛身临其境。 课外阅读。 美丽如初 ①月色皎洁，一如闪亮的白绸，宁静而安详地弥漫。我握着母亲的手站在街口，等放晚学的弟弟归家。天并不冷，然而街静人空，我等得焦急难耐，母亲却等得耐心又耐心，遥望着那条很宽很白的路，母亲说：“一直这样等，习惯了。”我的心猛然一动，目光在母亲单薄的身影里模糊了。 ②我也曾让母亲这样等待过，并不是小的时候，女儿大了，反而更让母亲牵挂。那些个月朗星稀的夜晚，和学友们一起高歌神侃（kǎn）地回家，一个人转进僻静的街口，却望见母亲的衣衫和着树影飘动，一样的迷离，心忽地跳快了，跑过去，却只叫了一声“妈妈！”母亲也不说什么，很欣慰地笑着，拍拍我的手，一起走回家去。 ③而今我去了异地，只在假期里归来，母亲的身影却依然准时地站在街口树下，等待不久也要离家求学的弟弟。我忽然很羡慕母亲，可以把那么深沉的爱包容在静静的等待中。 ④清脆的铃声响过来，弟弟笑嘻嘻地立在我和母亲面前：“妈！姐！”“怎么才回来，让妈等那么久？”我半是欢喜半是埋怨，“回家吧！”母亲还是那么欣慰地笑着，拍拍弟弟的手。弟弟冲我做个鬼脸。看弟弟高大的身影在母亲的身边，我忽然觉得失去了什么，起航的船只能留恋温暖的港湾，却不能永远停泊。 ⑤返校之前，母亲安静地替我整理行囊，见我跟着她走来走去，却不开口，母亲说：“从前你外婆也是这样送我走。”啊，我默默地望着母亲，仿佛看见外婆的双手在忙碌。我忽然明白了，从前外婆一定也曾站在街口，等母亲回家，就像母亲今天等我们回家一样，而我也会有那么一天，让深深的爱溶在等待中。 ⑥眼前晃动着月光里母亲静立的身影，才知道不论经过什么，我记忆中的那些夜晚永远美丽如初。 26. 写出下列词语的反义词。 宁静——（ ） 模糊——（ ） 27. 文中画“ ”的句子运用了比喻的修辞手法，将________比作________，写出了月色________的特点。 28. “母亲还是那么欣慰地笑着，拍拍弟弟的手。”这句话抓住了母亲的________和________进行描写。（选择正确的选项填在横线上） A．动作 B．神态 C．心理 29. 第④段中写道，“我忽然觉得失去了什么”，我觉得失去了什么呢？（ ） A. 因为“我”已经长大而独立，失去了倚在母亲怀里感受母爱的机会。 B. “我”离开家，再也见不到母亲。 30. 文章结尾为什么说“我记忆中的那些夜晚永远美丽如初”？ __________________ 【答案】26. ①. 热闹 ②. 清晰 27. ①. 月色 ②. 白稠 ③. 皎洁 28. ①. A ②. B 29. A 30. 因为那些夜晚不仅月色美、情感美，而且还凝聚着母亲深沉美好的爱。 【解析】 【26题详解】 本题考查反义词。 宁静：（环境、心情）安静。反义词有：嘈杂、吵闹、吵杂、喧哗、烦嚣、纷扰等。 模糊：轮廓模糊不清。反义词有：清晰、精确、明显、明确、明晰、真切等。 【27题详解】 本题考查修辞手法。 第①段“月色皎洁，一如闪亮的白绸，宁静而安详地弥漫”运用了比喻的修辞手法，将“月色”比作“闪亮的白绸”，写出了月色皎洁、明亮、宁静而安详的特点。通过这一比喻，句子不仅生动形象地描绘了月色的美好，还营造了一种宁静祥和的氛围，让读者能够感受到月色带来的温馨与宁静。 【28题详解】 本题考查人物描写。 “母亲还是那么欣慰地笑着，拍拍弟弟的手。”这句话抓住了母亲的神态和动作进行描写。 “欣慰地笑着”描述了母亲的神态，即她内心的满足和喜悦通过面部的表情展现出来。 “拍拍弟弟的手”则是一个具体的动作描述，表现了母亲对弟弟的关爱或鼓励。故选BA。 【29题详解】 本题考查对文段内容的理解。 在第④段中，“我”看到弟弟高大的身影在母亲的身边，意识到自己与母亲之间的亲密时光已经不再，自己已经长大，不能再像小时候那样依赖母亲，无法再像弟弟那样在母亲身边享受母爱的呵护。因此，“我”感到了一种失落感，即失去了在母亲身边感受母爱的机会。所以第④段中写道，“我忽然觉得失去了什么”，这里“我”觉得失去的是：因为“我”已经长大而独立，失去了倚在母亲怀里感受母爱的机会。 故选A。 【30题详解】 本题考查短文内容的理解。 文章第⑥段“我记忆中的那些夜晚永远美丽如初”，这个句子是因为那些夜晚不仅记录了母亲对子女的深情等待，更体现了母爱的无私与伟大。这些夜晚如同珍珠般串联起亲情的温馨记忆，无论岁月如何变迁，那份纯粹而深沉的爱始终如一，温暖着每个归家人的心。它们定格了时间的美好，让“我”在回忆中感受到家的温暖与母爱的力量，因此永远美丽，永不褪色。 三、习作·表达。发现生活中的美。 31. 快乐习作。 在成长过程中，总有一些抹不去的身影，他们可能是父母，是老师，是同学，也可以是与我们只有一面之缘的陌生人……这些人的一个举动，一句话，甚至是一个眼神，都可能对你产生深远的影响。他（她）做了一件什么事让你印象深刻，想清楚，写下来。 要求：（1）题目自拟。 （2）叙事有条理，语句通顺，有真情实感。 （3）字迹工整，不少于400字。 （4）不能出现真实姓名和学校。 【答案】例文： 那一抹温暖的微笑 在人生的长河中，有许多瞬间如同星辰般璀璨，而在我心中，最亮的那颗，莫过于那位陌生阿姨给予我的一抹温暖微笑。 那是一个寒风凛冽的冬日傍晚，我独自一人走在回家的路上，手里紧握着因为考试成绩不理想而显得格外沉重的书包。天色已晚，街灯昏黄，将我的影子拉得长长的，显得格外孤单。心里充满了自责与沮丧，仿佛整个世界都失去了色彩。 就在这时，一位阿姨从旁边的小店走出，手里提着刚买的菜。她不经意间注意到了我，或许是被我脸上的愁云所吸引，她停下脚步，微笑着向我走来。那笑容，就像冬日里的一缕阳光，瞬间穿透了我心中的阴霾。 “孩子，怎么了？是不是遇到什么不开心的事了？”阿姨的声音温柔而亲切，让我感到一股莫名的温暖。我抬头望向她，那双充满关怀的眼睛仿佛能看透我的心思。犹豫了一下，我还是将考试失利的烦恼倾诉了出来。 阿姨听后，并没有立刻给出建议或安慰，而是轻轻地拍了拍我的肩膀，说：“孩子，每个人都会有遇到挫折的时候，但正是这些经历，让我们变得更加坚强。不要害怕失败，它是成功路上的垫脚石。记住，无论结果如何，你都是最棒的，因为你勇敢地面对了挑战。” 说完，她又给了我一个鼓励的微笑，那笑容里充满了信任与鼓励，仿佛在说：“加油，你可以的！”那一刻，我仿佛被一股无形的力量所包围，心中的阴霾一扫而空，取而代之的是满满的信心与希望。 从那以后，每当我遇到困难或挑战，脑海中总会浮现出那位阿姨的微笑，它如同一盏明灯，指引着我前行的方向。我明白，无论未来道路如何坎坷，只要心中有光，就能照亮前行的路。 那一抹温暖的微笑，成了我成长路上最宝贵的财富。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题 本题目的核心是围绕“成长过程中印象深刻的人或事”进行写作。题目要求回忆在成长道路上，那些对你产生深远影响的瞬间或人物，他们可能是亲人、师长、朋友，甚至是只有一面之缘的陌生人。重点在于描述这个人物或事件是如何触动你的心灵，对你产生了怎样的影响。 二、立意 应着重表现该人物或事件对你成长过程中的正面影响，如鼓励、启发、感动等。通过具体的事件或细节，展现人性的美好、成长的艰辛与收获的喜悦，以及这些经历如何塑造了你的性格、观念或人生态度。 三、写作思路 开头：开门见山引出主题，吸引读者兴趣 中间：详细叙述这位人物的外貌特征、性格特点，或是那件具体事件的经过。注意细节描写，让画面生动起来。通过对话、行动、眼神等细节，展现这个人物或事件如何触动你，让你产生了怎样的感受和思考。阐述这个经历对你产生的深远影响，比如改变了你的态度、观念，或是激励你走向新的成长阶段。 结尾：回顾整篇文章，强调这个人物或事件在你成长过程中的重要性。表达对未来的展望，即你如何带着这份影响继续前行。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$