精品解析：吉林省长春市九台区2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题

吉林省长春市九台区2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 本试卷两大部分：道德与法治部分1~6页、历史部分7~12页，共12页。道德与法治部分满分60分，历史部分满分60分，考试时间为100分钟。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、选择题（下列各题只有一个正确选项，1~10题每题1分，11~15题每题2分，共20分） 1. 初中生小军的身高在一年内增高了6厘米，体重增长了3千克，这体现出青春期（ ） A. 身体外形的变化 B. 内部器官的完善 C. 性机能的成熟 D. 自我意识迅速发展 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查青春期身体变化的特点。青春期身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。题干中身高增高、体重增长属于身体外形的变化。所以A符合题意，正确；BCD与题干不符。故本题选：A。 【点睛】解答本题要注意，青春期身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。以及注意区分哪些属于身体外形的变化，哪些属于内部器官的完善。 2. 青春期与生理发育相随的还有思想和精神方面的变化。独立意识不断发展，我们对问题开始有了更多的见解，面对未知而又新奇的事物，我们要学会（　　） A. 追求独特 B. 独立思考 C. 人云亦云 D. 趋炎附势 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查的知识点是发展独立思维。 ABC：依据教材知识可知，步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解，随着思维能力的提升，我们对未知的事物充满好奇。为此，我们需要有自己独到的见解，学会独立思考，不人云亦云，不一味追求独，B说法正确，AC错误； D：是丧失人格和尊严，缺乏独立思考的表现，D错误； 故本题选B。 3. 青春的探索需要自信，自信让我们充满激情。下列语句能体现这一心理品质的是（ ） A. 宰相肚里能撑船 B. 众人拾柴火焰高 C. 忠言逆耳利于行 D. 天生我材必有用 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自信的知识。 D：自信让我们充满激情。分析选项，天生我材必有用，意指上天生下我，一定有需要用到我的地方。表达了自信的品质，故D说法符合题意； A：宰相肚里能撑船体现的是宽容，故A说法不符合题意； B：众人拾柴火焰高体现的是团结的集体的重要性，故B说法不符合题意； C：忠言逆耳利于行意思是别人对自己的劝诫，它能使人反省自己的言行缺点，能督促自己保持良好的品德，能激励自己发奋上进，故C说法不符合题意； 故本题选D。 4. 观看一部扣人心弦的谍战片时，我们会兴奋、紧张;完成一项任务或工作后,我们会喜悦、轻松;当别人误解时，我们会委屈、伤心。我们的这些感受就是（ ） A. 情操 B. 情感 C. 情绪 D. 情趣 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生对情绪的认识。 C：依据教材知识可知，人的情绪是复杂多变的，题干中的兴奋、紧张、喜悦、委屈、伤心等都属于人的情绪，故C符合题意； ABD：情操、情感、情趣在题干材料中没有体现，与题意无关，题干材料中体现的主要是人的情绪的变化，故ABD不符合题意； 故本题选C。 5. 下列名言佳句与情绪表达一致的是（ ） A. 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛——惧 B. 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜——喜 C. 白发三千丈，缘愁似个长——怒 D. 怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇——哀 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情绪的类型。 A：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛，体现出怒的情绪，A说法错误； B：更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜体现出喜的情绪，B说法正确； C：白发三千丈，缘愁似个长体现出哀的情绪，C说法错误； D：怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇，体现出怒的情绪，D说法错误； 故本题选B。 6. 青春如初春，如朝日，是人生画卷中最华美的篇章。下列对于青春理解正确的是（ ） A. 青春是创新的，要趁早创业拒绝平庸 B. 青春是多彩的，要勇于探索开拓创新 C. 青春是勇敢的，要敢于挑战不顾一切 D. 青春是独立的，要固守己见特立独行 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对青春的认识。 A：青春是创新的，但要履行受教育的义务，不能趁早创业，故A说法错误； B：依据教材知识，青春是多彩的，我们要勇于探索开拓创新不怕失败，故B说法正确； C：我们要敢于挑战，但不是不顾一切，故C说法错误； D：青春是独立的，但不能固执己见特立独行，要遵守规则，故D说法错误； 故本题选B。 7. 小梅因家庭变故而受到严重打击，情绪非常低落成绩一落千丈。同学们知道之后主动关心帮助她，渐渐地，她的内心温暖了，学习进步了。这说明（　　） A. 每个人都要积极维护班集体的利益 B. 个人离开了班集体就无法生存发展 C. 不团结的集体就没有凝聚力和战斗力 D. 良好的班集体有利于我们健康成长 【答案】D 【解析】 【详解】此题旨在考查学生对良好集体的认识，题干中的材料告诉我们集体能给个人温暖与力量，能让自己增强生活的信心，同时也有利于个人的健康发展，所以D说法符合题意。A只是强调了积极维护集体利益，与题意无关。B强调了集体对个人的重要性，与题意无关，应排除。C只是强调了团结集体的重要作用，应排除。故选D。 【点睛】本题主要考查学生对良好集体的认识与理解，在做题时关键要读懂题意，从有利于个人健康发展这一角度进行选择。 8. “谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀”。奥斯特洛夫斯基的名言告诉我们（ ） A. 个人离不开集体 B. 集体离不开个人 C. 反对小团体主义 D. 集体可离开个人 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生对个人与集体的关系的认识。 A：题文中奥斯特洛夫斯基的名言表明集体对个人的重要性，即个人离不开集体，A说法正确； BD：题文中体现的是个人离不开集体，B说法与题不符，D说法错误； C：题文中没有体现小团体主义的相关内容，旨在强调个人和集体的关系，C说法与题不符； 故本题选A。 9. 童谣：一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起，两只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去，三只蚂蚁来搬米，轻轻抬着进洞里。这首童谣告诉我们（ ） A. 要发扬艰苦奋斗精神 B. 在集体中要做到求大同，存小异 C. 要慎重许诺，坚决履行诺言 D. 集体利益是集体中每个成员努力的结果 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对集体力量的正确认识，主要考查学生的理解运用。依据题文描述可知，个人的力量是渺小的，集体的力量是强大的，个人只有紧紧依靠集体才会有无穷的力量，团结的集体才有凝聚力和战斗力。个人要为集体做贡献，还要讲究团结，发扬团队精神，为集体的建设贡献才智，所以D说法正确；题文没有体现出集体成员之间的差异，也没有体现出艰苦奋斗精神和作出的承诺，ABC与题意不符；所以本题选择D。 10. 法律是维护国家稳定、各项事业蓬勃发展的最强有力的武器，也是捍卫人民群众权利和利益的工具。关于法律，下列说法正确的是（ ） A. 法律都是由剥削阶级制定和认可的 B. 法律主要是依靠社会舆论、信念等力量保证实施的 C. 法律对部分社会成员具有普遍约束力 D. 我们受到法律的约束，也受到法律的保护 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查法律的特征和作用。 A：法律是由国家制定或认可的，A说法错误； B：道德的实施主要依靠社会舆论、信念等力量保证实施的，法律靠国家强制力保证实施，B说法错误； C：法律对全体社会成员具有普遍约束力，C说法错误； D：法律规范人们的行为，在生活中，我们受到法律的约束；法律也保护公民的合法权益，D说法正确； 故本题选D。 11. 青春期的我们在生理上发生着很大变化，我们要学会悦纳生理变化。因为青春期的生理变化（ ） ①带给我们旺盛的生命力②让我们更加关注自己的外表 ③使我们的身体充满能量④不会给我们带来烦恼 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查青春期生理变化的影响。 ①③：依据教材知识可知，青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量，故①③说法正确； ②：我们不能只关注外表，故②说法错误； ④：青春期的生理变化会给我们带来烦恼，故④说法错误； 故本题选A。 12. 异性之间由于兴趣爱好相投或学习工作上接触稍微多一点，马上就会有人传出各种闲言碎语，使他们不敢进行正常的交往。由此可以认识到与异性交往（ ） ①不利于青少年的健康成长②应坚持内心坦荡、举止得体的原则 ③应得到家长和老师的坚决制止④是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验 A. ③④ B. ②④ C. ①② D. ①③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查异性交往。 ②④：异性之间由于兴趣爱好相投或学习工作上接触稍微多一点，马上就会有人传出各种闲言碎语，说明异性交往可能让人敏感、遭到质疑，因此异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验，我们与异性交往要应坚持内心坦荡、举止得体的原则，故②④说法正确； ①：异性交往有利于青少年的健康成长，故①说法错误； ③：家长和老师应该引导孩子进行正常的异性交往，故③说法错误； 故本题选B。 13. 雷锋以帮助他人为最大的快乐。等候体检时，他帮各科室点名喊人；出差时，他一上火车就为旅客端茶送水，打扫卫生，群众称赞道：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”雷锋的行为（ ） ①向他人传递了美好情感 ②为社会注入了生命正能量 ③是为了获得他人的赞赏 ④用热情改变了他人的命运 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ⑧④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查传播情感正能量。 ①②：雷锋以帮助他人为最大的快乐，他的行为向他人传递了美好情感，为社会注入了生命正能量，有助于营造良好的社会氛围，①②说法正确； ③：是无私奉献精神的体现，③错误； ④：并不能改变他人的命运，④错误； 故本题选A。 14. 下列同学的才智能为班集体奏出美妙的“音符”的有（ ） ①小伟同学善于管理，一直担任班长职务 ②小梅同学喜欢唱歌、善于组织，负责班上的文娱活动 ③小颖同学认真学习，与世无争，独来独往 ④小斌同学家境殷实，经常请客，班上同学称他为“大哥” A. ②④ B. ②③ C. ①② D. ①④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查在担当中成长。 ①②：根据教材知识，建设美好集体需要每一个集体成员各尽所能，发挥所长，团结协作，互助前行，用个人的聪明才智为集体做贡献。以此分析选项可知，小伟和小梅的做法都有利于建设美好集体，①②说法符合题意； ③：小颖做法是缺乏集体责任感的表现不利于班集体奏出美妙的“音符”，③说法错误； ④：小斌同学家境殷实，经常请客，班上同学称他为“大哥”，这是小团体主义的表现，不利于班集体的建设，④说法错误； 故本题选C。 15. 温馨家庭，其乐融融，家庭成员各负其责；优美校园，书声琅琅，教学秩序井然；红灯停，绿灯行，人人文明出行……有序的社会生活离不开法律。这是因为（ ） ①法律只服务于人们当下的生活②生活中的矛盾和纠纷需要法律加以调整 ③法律赋予每个人相伴一生权利和义务④有了人类就有了法律 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查生活离不开法律。 ②③：依据教材知识，有序的社会生活离不开法律，这是因为法律赋予每个人相伴一生的权利和义务，生活中的矛盾和纠纷需要法律加以调整，法律通过规定权利和义务来解决社会生活中出现的问题，维护社会秩序，故②③符合题意； ①：法律不仅服务于人们当下的生活，还对未来的社会关系和行为进行规范和指导，故①说法错误； ④：原始社会没有法律，国家出现后统治阶级开始制定法律，故④说法错误； 故本题选C。 二、非选择题（共五道大题40分） 16. 根据漫画，回答问题。 志强和秦军都是校乒乓球队的主力…… （1）志强和秦军做法体现了美好集体的哪一特征? （2）志强和秦军之间存在竞争吗?如果存在，你如何看待这种竞争? （3）在集体生活中，你是如何处理竞争关系的? 【答案】（1）美好集体是充满活力的。 （2）存在。集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现。在集体生活中，竞争是以承认、尊重为前提的，集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高。 （3）①在合作中竞争，要尊重竞争对手，学会欣赏他人。②合作的过程是互帮互学、互相提高的过程。③取长补短、携手共进是我们在合作中竞争的目标。总之在竞争中合作应体现双赢的原则，竞争对手不能相互排斥，造成两败俱伤，而要相互促进、共同提高，这才是竞争中合作的真谛。 【解析】 【分析】考点考查：美好集体的特征 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用美好集体的特征的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：佩服对手，并向对手学习，一起练习，共同提高→ 美好集体是充满活力的。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用美好集体的特征的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：志强和秦军都是校乒乓球队的主力→存在竞争； 第三步：整合信息，组织答案 小问2： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用美好集体的特征的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：佩服对手，并向对手学习，一起练习，共同提高→ 集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现等； 第三步：整合信息，组织答案。 小问3详解】 本题考查如何处理竞争关系，可以结合教材知识进行回答。 17. 阅读材料，完成下列问题。 材料一 我们同时属于多个集体，每个人都有自己的生活节奏，每个集体都有自己的旋律。在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任，有时也会出现角色冲突。 材料二 当我们取得成功的果实时，是集体与我们共同分享成功的喜悦；当我们伤心失落时，是集体带给我们安慰，鼓舞我们重振信心；当我们生病时，又是集体中的每一员来关怀，来给予我们内心的温暖。一个温暖的集体，是多么像我们的第二个家！ （1）当自己的节奏与集体的旋律存在差异时，为了保持旋律的和谐，我们需要怎样做? （2）在排解角色冲突带来的烦恼时，我们通常会考虑哪些方面? （3）生活在多个集体中，当遇到班级、学校等不同集体之间发生矛盾时，我们应该怎样做? 【答案】（1）当自己的节奏与集体的旋律存在差异时，为了保持旋律的和谐，我们需要调整自己的节奏。 （2）我们在排解角色冲突时，要考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣爱好以及任务的紧迫性等。 （3）从整体利益出发，自觉地让局部利益服从集体利益，个人利益服从集体利益。 【解析】 【小问1详解】 本题考查如何保持集体旋律的和谐，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 本题考查排解角色冲突时需要考虑的方面，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 本题考查排解角色冲突的策略，可结合教材知识作答。 18. 阅读材料，完成下列问题。 小明说：进入七年级（2）班一年来，许多令人激动的场景历历在目。运动会上，参赛的同学奋力拼搏，场外的同学鼓励加油、搀扶送水；诗歌朗诵会上，同学们激情洋溢，争相登台表演；学习上，比学赶帮超；班级管理中，大家互相商量，密切合作；当有同学遇到困难时，其他同学也跟着着急，看到同学取得进步或成绩时，其他人也会由衷地赞叹。这就是我们的班级，我为能在这样一个班级里学习而感到光荣和自豪。 （1）班级的进步离不开集体的力量。集体的力量来源于什么? （2）集体有哪些积极影响? （3）小明为能在这样一个班级里学习而感到光荣和自豪。我们怎样才能体验到集体荣誉感? （4）请回答集体荣誉感有什么作用? 【答案】（1）来源于成员共同的目标和团结协作。 （2）集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。 （3）当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。 （4）令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。 【解析】 【小问1详解】 本题考查集体的力量的来源，结合教材知识组织答案。 【小问2详解】 本题考查集体的积极影响，结合教材知识组织答案。 【小问3详解】 本题考查获得集体荣誉感的途径，结合教材知识组织答案。 【小问4详解】 本题考查集体荣誉感的作用，结合教材知识组织答案。 19. 阅读材料，完成下列问题。 材料一 在集体生活中，“我”和“你”可能有着不同的诉求时，难免发生矛盾：学校严令穿校服。可是校服的颜色、款式你实在不喜欢；想带手机上学，可学校不允许；学校篮球队有意吸纳你为新队员，但考虑到球队有严格的训练规定，你不愿参加……在集体中生活，我们的个性化需求难免会与集体的规则发生冲突。 材料二 如果把集体比作一只木桶，我们就是构成木桶的木板。集体利益的多少不取决于最长的那块木板，而取决于最短的那块木板，只要有一个集体成员没有承担起自己的责任，集体的利益就会从他这块最短的木板所形成的缺口处流失。 （1）个人意愿与集体规则产生冲突的原因是什么? （2）面对冲突，我们通常会让____服从集体的共同要求。 （3）当个人利益与集体利益发生冲突时，应该怎样做? 【答案】（1）可能基于一方有不正当或不合理的要求，也可能基于个人和集体的不同需要。 （2）个人意愿。 （3）当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。 【解析】 【小问1详解】 本题考查个人意愿与集体规则产生冲突的原因，结合教材知识组织答案。 【小问2详解】 本题考查个人意愿与集体规则产生冲突时的正确做法，结合教材知识组织答案。 【小问3详解】 本题考查如何正确处理个人利益与集体利益冲突，结合教材知识组织答案。 20. 以习近平同志为核心的党中央高瞻远瞩、审时度势、统筹谋划，坚持和拓展中国特色社会主义法治道路。“增强全面法治观念，推进法治社会建设”，要求把法治教育纳入国民教育体系和精神文明建设的创建内容。小青所在的班级准备举行一次以“法治教育进课堂”为主题的学习实践活动，请你积极参与并完成下列任务。 保护未成年人,是国家机关、武装力量、政党、人民团体、企业事业单位、社会组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人以及其他成年人的共同责任。 （1）未成年人容易受到伤害的自身原因有哪些? （2）写出两部给予未成年人作出特殊关爱和保护的专门法律。 （3）被法律特殊保护的我们，应如何正确行使自己的权利? 《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》 把每年的十二月四日定为国家宪法日,习近平主席强调,宪法是国家的根本大法,是治国安邦的总章程,是党和人民意志的集中体现,具有最高的法律地位,法律权威,法律效力。 （4）法律的本质是什么? （5）依法治国与实现中国梦的关系是什么? （6）法律区别于其他行为规范的最主要特征是什么? （7）请围绕活动主题设计一种展示形式。 【答案】（1）未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受不良因素的影响和不法侵害。 （2）《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》 （3）我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利；同时也要尊重和维护他人权利，自觉履行公民应尽的义务。 （4）法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。 （5）法治助推中国梦的实现；是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。 （6）法律是由国家强制力保证实施的。 （7）手抄报比赛。 【解析】 【小问1详解】 本题考查未成年人容易受到伤害的自身原因，可以结合教材知识进行回答。 【小问2详解】 本题考查保护未成年人的专门法律，可以结合教材知识进行回答。 【小问3详解】 本题考查未成年人如何正确行使自己的权利，可以结合教材知识进行回答。 【小问4详解】 本题考查法律的本质，可以结合教材知识进行回答。 【小问5详解】 本题考查依法治国与实现中国梦的关系，可以结合教材知识进行回答。 【小问6详解】 本题考查法律的最主要特征，可以结合教材知识进行回答。 【小问7详解】 本题考查展示形式，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 吉林省长春市九台区2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 本试卷两大部分：道德与法治部分1~6页、历史部分7~12页，共12页。道德与法治部分满分60分，历史部分满分60分，考试时间为100分钟。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、选择题（下列各题只有一个正确选项，1~10题每题1分，11~15题每题2分，共20分） 1. 初中生小军身高在一年内增高了6厘米，体重增长了3千克，这体现出青春期（ ） A. 身体外形的变化 B. 内部器官的完善 C. 性机能的成熟 D. 自我意识迅速发展 2. 青春期与生理发育相随的还有思想和精神方面的变化。独立意识不断发展，我们对问题开始有了更多的见解，面对未知而又新奇的事物，我们要学会（　　） A. 追求独特 B. 独立思考 C. 人云亦云 D. 趋炎附势 3. 青春的探索需要自信，自信让我们充满激情。下列语句能体现这一心理品质的是（ ） A. 宰相肚里能撑船 B. 众人拾柴火焰高 C. 忠言逆耳利于行 D. 天生我材必有用 4. 观看一部扣人心弦的谍战片时，我们会兴奋、紧张;完成一项任务或工作后,我们会喜悦、轻松;当别人误解时，我们会委屈、伤心。我们的这些感受就是（ ） A. 情操 B. 情感 C. 情绪 D. 情趣 5. 下列名言佳句与情绪表达一致的是（ ） A. 横眉冷对千夫指，俯首甘孺子牛——惧 B. 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜——喜 C. 白发三千丈，缘愁似个长——怒 D. 怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇——哀 6. 青春如初春，如朝日，是人生画卷中最华美的篇章。下列对于青春理解正确的是（ ） A. 青春是创新的，要趁早创业拒绝平庸 B. 青春是多彩的，要勇于探索开拓创新 C. 青春是勇敢的，要敢于挑战不顾一切 D. 青春是独立的，要固守己见特立独行 7. 小梅因家庭变故而受到严重打击，情绪非常低落成绩一落千丈。同学们知道之后主动关心帮助她，渐渐地，她的内心温暖了，学习进步了。这说明（　　） A. 每个人都要积极维护班集体的利益 B. 个人离开了班集体就无法生存发展 C. 不团结的集体就没有凝聚力和战斗力 D. 良好的班集体有利于我们健康成长 8. “谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀”。奥斯特洛夫斯基的名言告诉我们（ ） A. 个人离不开集体 B. 集体离不开个人 C. 反对小团体主义 D. 集体可离开个人 9. 童谣：一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起，两只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去，三只蚂蚁来搬米，轻轻抬着进洞里。这首童谣告诉我们（ ） A. 要发扬艰苦奋斗精神 B. 在集体中要做到求大同，存小异 C. 要慎重许诺，坚决履行诺言 D. 集体利益是集体中每个成员努力的结果 10. 法律是维护国家稳定、各项事业蓬勃发展的最强有力的武器，也是捍卫人民群众权利和利益的工具。关于法律，下列说法正确的是（ ） A. 法律都是由剥削阶级制定和认可的 B. 法律主要是依靠社会舆论、信念等力量保证实施的 C. 法律对部分社会成员具有普遍约束力 D. 我们受到法律的约束，也受到法律的保护 11. 青春期的我们在生理上发生着很大变化，我们要学会悦纳生理变化。因为青春期的生理变化（ ） ①带给我们旺盛的生命力②让我们更加关注自己的外表 ③使我们的身体充满能量④不会给我们带来烦恼 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 12. 异性之间由于兴趣爱好相投或学习工作上接触稍微多一点，马上就会有人传出各种闲言碎语，使他们不敢进行正常的交往。由此可以认识到与异性交往（ ） ①不利于青少年健康成长②应坚持内心坦荡、举止得体的原则 ③应得到家长和老师的坚决制止④是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验 A. ③④ B. ②④ C. ①② D. ①③ 13. 雷锋以帮助他人为最大的快乐。等候体检时，他帮各科室点名喊人；出差时，他一上火车就为旅客端茶送水，打扫卫生，群众称赞道：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”雷锋的行为（ ） ①向他人传递了美好情感 ②为社会注入了生命正能量 ③是为了获得他人的赞赏 ④用热情改变了他人的命运 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ⑧④ 14. 下列同学的才智能为班集体奏出美妙的“音符”的有（ ） ①小伟同学善于管理，一直担任班长职务 ②小梅同学喜欢唱歌、善于组织，负责班上的文娱活动 ③小颖同学认真学习，与世无争，独来独往 ④小斌同学家境殷实，经常请客，班上同学称他为“大哥” A. ②④ B. ②③ C. ①② D. ①④ 15. 温馨家庭，其乐融融，家庭成员各负其责；优美校园，书声琅琅，教学秩序井然；红灯停，绿灯行，人人文明出行……有序社会生活离不开法律。这是因为（ ） ①法律只服务于人们当下的生活②生活中的矛盾和纠纷需要法律加以调整 ③法律赋予每个人相伴一生的权利和义务④有了人类就有了法律 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 二、非选择题（共五道大题40分） 16. 根据漫画，回答问题。 志强和秦军都是校乒乓球队的主力…… （1）志强和秦军的做法体现了美好集体的哪一特征? （2）志强和秦军之间存在竞争吗?如果存在，你如何看待这种竞争? （3）在集体生活中，你是如何处理竞争关系的? 17. 阅读材料，完成下列问题。 材料一 我们同时属于多个集体，每个人都有自己的生活节奏，每个集体都有自己的旋律。在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任，有时也会出现角色冲突。 材料二 当我们取得成功的果实时，是集体与我们共同分享成功的喜悦；当我们伤心失落时，是集体带给我们安慰，鼓舞我们重振信心；当我们生病时，又是集体中的每一员来关怀，来给予我们内心的温暖。一个温暖的集体，是多么像我们的第二个家！ （1）当自己的节奏与集体的旋律存在差异时，为了保持旋律的和谐，我们需要怎样做? （2）在排解角色冲突带来的烦恼时，我们通常会考虑哪些方面? （3）生活在多个集体中，当遇到班级、学校等不同集体之间发生矛盾时，我们应该怎样做? 18. 阅读材料，完成下列问题。 小明说：进入七年级（2）班一年来，许多令人激动的场景历历在目。运动会上，参赛的同学奋力拼搏，场外的同学鼓励加油、搀扶送水；诗歌朗诵会上，同学们激情洋溢，争相登台表演；学习上，比学赶帮超；班级管理中，大家互相商量，密切合作；当有同学遇到困难时，其他同学也跟着着急，看到同学取得进步或成绩时，其他人也会由衷地赞叹。这就是我们的班级，我为能在这样一个班级里学习而感到光荣和自豪。 （1）班级的进步离不开集体的力量。集体的力量来源于什么? （2）集体有哪些积极影响? （3）小明为能在这样一个班级里学习而感到光荣和自豪。我们怎样才能体验到集体荣誉感? （4）请回答集体荣誉感有什么作用? 19. 阅读材料，完成下列问题。 材料一 在集体生活中，“我”和“你”可能有着不同的诉求时，难免发生矛盾：学校严令穿校服。可是校服的颜色、款式你实在不喜欢；想带手机上学，可学校不允许；学校篮球队有意吸纳你为新队员，但考虑到球队有严格的训练规定，你不愿参加……在集体中生活，我们的个性化需求难免会与集体的规则发生冲突。 材料二 如果把集体比作一只木桶，我们就是构成木桶的木板。集体利益的多少不取决于最长的那块木板，而取决于最短的那块木板，只要有一个集体成员没有承担起自己的责任，集体的利益就会从他这块最短的木板所形成的缺口处流失。 （1）个人意愿与集体规则产生冲突原因是什么? （2）面对冲突，我们通常会让____服从集体的共同要求。 （3）当个人利益与集体利益发生冲突时，应该怎样做? 20. 以习近平同志为核心的党中央高瞻远瞩、审时度势、统筹谋划，坚持和拓展中国特色社会主义法治道路。“增强全面法治观念，推进法治社会建设”，要求把法治教育纳入国民教育体系和精神文明建设的创建内容。小青所在的班级准备举行一次以“法治教育进课堂”为主题的学习实践活动，请你积极参与并完成下列任务。 保护未成年人,是国家机关、武装力量、政党、人民团体、企业事业单位、社会组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人以及其他成年人的共同责任。 （1）未成年人容易受到伤害的自身原因有哪些? （2）写出两部给予未成年人作出特殊关爱和保护的专门法律。 （3）被法律特殊保护的我们，应如何正确行使自己的权利? 《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》 把每年的十二月四日定为国家宪法日,习近平主席强调,宪法是国家的根本大法,是治国安邦的总章程,是党和人民意志的集中体现,具有最高的法律地位,法律权威,法律效力。 （4）法律的本质是什么? （5）依法治国与实现中国梦的关系是什么? （6）法律区别于其他行为规范的最主要特征是什么? （7）请围绕活动主题设计一种展示形式。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$