第13课《纪念白求恩》（分层练习）-【上好课】2024-2025学年七年级语文上册同步精品课堂（统编版2024）

第13课 纪念白求恩 【基础积累】 1．（2分）下列词语字形和加点字注音全都正确的一项是（   ） A．派遣（qiǎn）    极端（duān）     实践（jiàn）   毫不利己 B．担子（dàn）     狭隘（yì）       打倒（dǎo）    麻木不仁 C．殉职（xùn）     纯萃（cuì）      教训（xùn）    自私自利 D．殖民（zhí）     鄙薄（báo）      佩服（pèi）    满腔热忱 2．（2分）下列语句中没有语病的一项是（   ） A．我们要学习白求恩同志毫不利己、专门利人的精神，是值得我们反思的。 B．5月22日10时40分，“祝融号”火星车安全到达火星表面，执行一系列巡视探测。 C．经过精心设计的2021年大运会吉祥物“蓉宝”，外形憨态可掬，寓意丰富深刻，深受大家喜爱。 D．据调查，青少年近视的原因主要是户外运动时间偏少、不科学使用电子产品造成的。 3．（2分）依次填入下面一段文字横线处的词语，全都正确的一项是（   ） 一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个 的人，一个有 的人，一个脱离了低级趣味的人，一个 人民的人。 A．纯粹   到德   有誉于 B．纯萃   道得   有益于 C．纯粹   道德   有益于 D．纯萃   道得   有誉于 4．（2分）（23-24七年级上·天津·期末）下面标点符号使用完全正确的一项是（   ） 电影 罗马假日 里有一句台词：“要么旅行，要么读书，身体和灵魂，必须有一个在路上。”中国读书人也历来有 读万卷书，行万里路 这一愿望。当我们在现代城市的钢铁森林里徘徊 迷茫时，不妨置身于万卷书中，可能会寻找到真正的自我。 A．“   ”   “   ”   、 B．《   》   “   ”    、 C．“   ”   《   》   ， D．《   》   《   》    ， 5．（2分）（22-23七年级上·广西百色·期末）依次填入下列文段处的语句，最恰当的一项是（    ） 古今中外许多优秀的政治家、艺术家，学贯古今，以渊博的知识服务于社会，实现了知识改变命运、知识造福时代的抱负。如今，“信息大爆炸”的浪潮席卷全球，我们要谙熟中华传统文化， ；要博览国外文化经典， ；要广泛了解前沿知识和时尚文化， 。在兼容并蓄、转化吸收中不断夯实道德基础、提高文化素养，丰富人文情怀，最终孕育形成促进个人发展、助推国家民族发展的正能量。 ①在广泛借鉴、选择吸收中拓宽自身视野 ②在博观约取、辨伪存真中传承优秀传统 ③在与时俱进、不断改善中调整知识结构 A．②③① B．③②① C．②①③ D．③①② 6．（4分）（23-24七年级上·宁夏吴忠·期末）成语积累。 白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任， ① （接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的），把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算，出了一点力，就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是 ② ，而是冷冷清清， ③ ， ④ （本义是肢体麻木，没有感觉。这里指缺乏热情，对集体和人民的利益不关心）。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。 (1)②③处填写成语正确的一项是（    ） A．满腔热忱     漠不关心 B．满腔热忱    无动于衷 C．热情洋溢     无动于衷 D．热情洋溢    漠不关心 (2)根据括号内的解释依次填出①④处的成语。 ①     ④ 【综合性学习】 7．（11分）（23-24七年级上·湖北襄阳·期末）读书，是我们生命中最美好的事情!读书可以让我们的心灵变得更加开阔和深刻，读书可以让 我们成为一个更好的人，更有价值的人。向阳中学开展了以“少年正是读书时”为主题的探究与交流活动，请你参与。 (1)【标语拟写】班会课的开场白，小玲是这样设计的：“漫游在诗歌的海洋里，恰逢盛世，祖国培育我们成才；沉浸在馥郁的书香中，德润心灵，少年正是勤奋学习时。”为了营造读书氛围，你们班将在教室悬挂宣传标语，请根据画线句拟写宣传标语的下半句。（2分） 上半句：漫游诗海，盛世恰当育才日； 下半句： (2)【栏目设计】你校“墨香”文学社正在筹划本月社刊的发表，两个栏目各选取了一组文章，请你根据第二组文章题目的共同特点拟写第二组栏目名(限四字)。（2分） 第一组：《目送》《我们在失联了》《灯下白头人》《昨夜，慈母又入梦》《回家路漫漫》 第二组：《收藏时光》《生活的脚步》《那银色的夜晚》《又是一年燕归来》《时间沉思录》 第一组栏目：亲情萦怀 第二组栏目： (3)【经验概括】在学校举办的读书交流会上，同学们就“跟名家学作文”的问题发表了很多看法，以下是两位同学的发言，请你从名家的话中概括出两条对写作有帮助的经验。（4分） 甲同学----老舍说：“假如有个人告诉我们，他刚下过两次水，可是决定马上去参加国际游 泳比赛，我们会相信他能得胜而归吗?不会!我们必定这么鼓舞他：‘你的志愿很好，可是要拼命 练习，不成功不罢休。这样，你会有朝一日去参加国际比赛的。’我看，写作也是这样。” 乙同学----莫言说“一个孩子在初学作文的时候，应该反复地有意识地模仿名家，模仿得 多了，自然文风就会像名家，从而形成自己的写作风格。比如，有很多中学生写的作文很像鲁迅 的风格，因为鲁迅的作品在中学课文里比较多。” (4)【习惯养成】小玲的同桌小童是个科技迷，特别爱看与科技有关的书，其它书基本不涉猎，小玲该如何劝说他改变内容单一的阅读习惯呢?（3分） 【课内阅读】 （9分）（23-24七年级上·四川德阳·期中）阅读《纪念白求恩》，完成下面小题。 ①白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中国的抗日战争，受加拿大共产党和美国共产党的派遣，不远万里，来到中国。去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸以身殉职。一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。列宁主义认为：资本主义国家的无产阶级要拥护殖民地半殖民地人民的解放斗争，殖民地率殖民地的无产阶级要拥护资本主义国家的无产阶级的解放斗争，世界革命才能胜利。白求恩同志是实践了这一条列宁主义路线的。我们中国共产党员也要实践这一条路线。我们要和一切资本主义国家的无产阶级联合起来，要和日本的、英国的、美国的、德国的、意大利的以及一切资本主义国家的无产阶级联合起来，才能打倒帝国主义，解放我们的民族和人民，解放世界的民族和人民。这就是我们的国际主义，这就是我们用以反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的国际主义。 ②白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。 ③白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。 ④我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。对于他的死，我是很悲痛的。现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。 8．(2分)下列对《纪念白求恩》一文的理解，不正确的一项是（   ） A．本文作者高度赞扬了白求恩同志的精神，表达了对白求恩的沉痛悼念之情。 B．文章第②段画线处运用三个双重否定句，突出强调了白求恩同志的精神感人至深。 C．最后一段画线处的排比句铿锵有力，既强调了学习白求恩的意义，也是对白求恩同志的高度赞扬。 D．文章第②——④段都运用了对比手法。通过对比，更加突出了白求恩的高贵品质，强调了学习白求恩的重要性。 9．(3分)梳理完成本文的结构层次图。 ① 赞颂精神 国际共产主义精神 ③ ② 对技术精益求精的精神 10．(4分)你认为下面的链接材料放在文中哪一段最恰当？请阐述理由。 链接材料： 白求恩总是在实践中不断探索更好的治疗方案。一次，有个伤员腿受了伤，不得不从膝盖附近的地方做断离手术。以往此类手术都是将残肢体整体切除。而这次，白求恩让助手们帮助把残肢上的皮肤和肌肉往上推，然后锯断腿骨。白求恩一边做，一边解说：“骨头和肌肉不能锯得一般齐，应该比肌肉短些，将来肌肉一收缩，正好把骨头包起来，便于安装假肢。否则，肌肉包不住骨头，没有办法装假肢，不得不做第二次手术。既然一次可以成功，就不要再有无谓的第二次、第三次……” （摘自《白求恩传》） 【拓展阅读】 （20分）完成下面小题。 永不折服的中国脊梁 ①有人曾说：中国总是被这群最勇敢的人保护得很好。这群勇士中，一定有一个叫钟南山的人。 ②钟南山骨子里的“刚”，从小就埋下了。12岁那年，他偷偷找来一把大伞，从三楼一跃而下，幻想像武侠片中的豪杰一样凌云腾空。没想到，伞边翻卷，支撑力不足，钟南山狠狠地摔在草地上，瘫坐了一个多小时，一声不吭地爬了起来。 ③成年之后，钟南山投入到了医学行业。1971年他刚进入广州第四人民医院时，是医院里功底最差的大夫。因为一次医疗诊断失误，他被科室的医师们揶揄嘲讽，他羞愧难当，每天见缝插针地开始了医学术语和专业英语的学习。几个月内，他写下了4大本医疗工作笔记，暴瘦24斤，很快胜任了临床工作。 ④43岁时，他通过了选拔考试，赢得了到英国留学的机会。当时，中国医生没有资格直接参与临床手术，钟南山只能做一些查房、参观实验的边角活。他知道，只用眼睛看根本不能做出成绩，导师也不看好他，只允许他待满8个月。钟南山不服气，决定改变局面。为了观察真实的实验过程，他在自己身上抽血30多次，记录好实验数据；为了研究“一氧化碳”对人体影响的课题，他狂吸一氧化碳。要知道，血液中一氧化碳含量高达22%，就相当于连抽60支香烟。他成功了，他不仅证实了导师的演算公式，还指出了推导的不完整性。导师心服口服，告诉钟南山：“你想待多久都可以。”毕业时，英国一家大学极力挽留钟南山，希望他在皇家医院工作，钟南山则执意要回国。导师弗兰里给中国驻英国大使馆写信，热情赞扬钟南山：“我从未遇到过一个学生，像钟医生这样勤奋，合作得这样好，这么有成效。” ⑤钟南山在他的日记里写道：“我终于让他们明白了，中国人也有值得别人学习的地方。我第一次感觉到做中国人的骄傲。”从此他成长为一个敢医敢言的“钢铁直男”，在医学的荆棘丛里走出一条坦途。 ⑥钟南山这个名字，曾和“非典”连在一起。那一年，他担任广东省防治非典型肺炎医疗专家组组长，一下被推上“非典”战场的最前沿。当时，官方将“非典”病原确定为衣原体，称“非典”已经得到控制，是他站出来揭开真相：“衣原体很容易治疗，我试过治疗了，根本没有用。病情还在扩展，连医护人员都被感染了，怎么能说是控制了？”两个月后，世界卫生组织宣布，引起“非典”的病原体是冠状病毒的变种。2020年，新型冠状病毒来势汹汹，又是他，首先披露十几名医务人员被感染，病毒存在人传人的现象。 ⑦“人最可贵的是讲心里话，心里话不一定都是对的，你拿出来批判也没关系，只要能够启发大家思考就达到目的了。”钟南山一生铿锵刚直，不相信盲目的传言，不屈从所谓的权威，只相信实践和时间检验过的真理。这样一个钢铁般的猛士，心底却藏着极细致的温柔。 ⑧“非典”刚开始时，广州不明原因的肺炎病人急剧增多，连一些医生也开始对“非典”病人避之不及，明知病毒极强，钟南山还是挺身而出：“把重症病人都送到我这里来。”他亲自给每个病人量体温，不放过每一个观察的机会。曾连续工作38小时未合眼，直到病倒在床。为了不影响同事和病人的情绪，他隐瞒了病情，悄悄回家治疗。几天后，身体虚弱的钟南山回到研究所，尽管他连东西都拿不稳，还是让同事帮他穿戴好口罩、大褂、帽子，随后就往病房冲，等着他的病人立刻就认出来：“我意识模糊，但我知道是他，我的心就踏实了下来。”武汉疫情凶猛，他叮嘱大家：“没有特殊情况，不要出门”，自己却毅然踏上去往武汉的列车。历经多少疫情，被疲倦和疾病百般折磨，他都不曾落泪，却在听闻武汉街头无数市民齐声高唱国歌的消息时，眼眶泛红，哽咽失声。 ⑨鲁迅说：“我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……”这就是中国的脊梁。 ⑩钟南山，就是那刚硬坚强、永不弯折的中国脊梁。 11．(4分)文章主要叙述了钟南山院士的哪几件事？请简要概括。 12．(4分)文章第④段画线句有什么作用？请简要分析。 13．(4分)阅读文章内容，简要概括钟南山的形象。 14．(4分)作者为何不用“钟南山传”，而用“永不折服的中国脊梁”作为文章标题？请简要分析。 15．(4分)“之所以岁月静好，是因为有人替我们负重前行。”结合文章内容与此次新冠肺炎疫情，给替我们负重前行的钟南山院士写一段感谢词。（要求：不少于50个字，至少运用一种修辞手法。） （12分）阅读下文，完成下面小题。 国士无双 ①2020年春节，新型冠状肺炎疫情来势汹汹，肆虐武汉。钟南山再次成为新闻公众人物。 ②1月18日晚，84岁的钟南山赶到了人山人海的广州高铁站。到武汉后，他立即投身战斗。召开会议、 实地考察、远程视频会诊、工作汇报……钟南山时刻不忘自己肩负的使命。可是，谁又能想到，正是这个让全国人民称为“定海神针”的老人，在接受采访时，谈到武汉，谈到牺牲的医护人员，谈到病人，几度流下了热泪。 ③17年前，钟南山也是这样临危受命，出现在了抗击“非典”的最前线。他第一时间请缨，要求把所有的重症病人全部集中到他所在的研究所。个别医生有顾虑，钟南山坚定地说：“医院就是战场，作为战士，我们不冲上去谁上去? 现在是需要我们站出来的时候，不能丝毫犹豫，因为我们是医生，这是我们的职责！” ④挺身而出的钟南山，忘了其时自己已年近古稀。他不顾生命危险，夜以继日地工作，一连 38个小时没合眼，他累倒了。为了不影响士气，他选择在家治疗，没地方挂吊瓶，就在走廊门框上钉了一根钉子。休息了两天，症状缓解，他就又回到了医院。 ⑤钟南山就是这样一个人，认真时连命都不顾。1979年，他到英国留学。为了搞清一氧化碳对血液氧气运输的影响，他用自己当试验品——吸进一氧化碳。他请来皇家医院的同行，向他体内输入一氧化碳，同事不停地抽血检测。他血液中一氧化碳浓度达到 15%时，医生和护士都叫了起来：“太危险啦！”他们要他停止。但钟南山摇着头，一脸的刚毅与坚决。他继续吸入一氧化碳，血红蛋白中的一氧化碳浓度在上升，直到 22%，曲线完整显示。在场的医生都被他为科学献身的精神打动。 ⑥导师弗兰里教授这样评价钟南山：“在我的学术生涯中，曾经与许多国家的学者合作过，但我坦率地说，从未遇见一位学者，像钟医生这样勤奋，合作得这样好，这样卓有成效。”回国前，爱丁堡大学极力挽留他，但钟南山说：  “对自己祖国的热爱，不仅出自血浓于水的感情，更源自对祖国深厚文明底蕴的理解和骄傲。” ⑦回国后，钟南山把家安在一栋外墙是水泥粉刷的旧房改房中，就连电梯都是后来加装的。室内是上世纪的老式家具，天花板悬挂吊扇，墙上挂满镜框。屋主对物质生活的淡泊可见一斑。钟家人聚在一起，谈的是医疗，讲的是学术追求。钟南山教导子女第一要永远有执着的追求，第二是办事要严谨要实在。钟南山一生都牢记父亲对他的期望———一个人对社会要有所贡献，不能白活。这句话成了他们家庭的人生信仰。 ⑧所谓医者仁心，医者乃学者，需要的是严谨坚毅的意志去攀登医学高峰，而仁心则需要一颗慈爱之心。钟南山就是二者完美的结合。他的性格似乎是双重的对立统一，智慧与拙朴，硬朗与柔软，坚毅与柔情，威严与随和…… ⑨前者更多表露在他那张坚毅的脸庞上，后者却深藏于内心。(改编自网络) 16．(4分)文章通过哪几件事刻画了钟南山“国士无双”的形象? 17．(4分)文章第⑧段写了作者对钟南山的评价，请从画线句中选择一组词语，结合文章具体内容，谈谈你的理解。 18．(4分)请你用第二人称，为抗疫一线的“逆行者”们写一段颁奖词。(不允许直抄本试卷中的相关内容) （20分）（23-24七年级上·广东深圳·期末）阅读下面的文章，完成下面小题。 故乡的番薯 孙善文 ①春雨绵绵中，一批成长于故乡自留地里的番薯被锄头一个个从温润的泥土中唤醒。秋日落地，春日回阳，这是南方番薯与大地亲密交流的轨迹。 ②地是自家的地，番薯却是老家的伯母所种。为了传递深情的牵挂和浓厚的情意，一麻袋番薯从老家坐三轮车出发，先是到我们村子所在的南兴镇，又从南兴镇坐上长途客车，辗转五百多公里来到深圳。我驱车把这袋番薯接回家中，母亲迫不及待地按每人一个将番薯洗干净，放进锅里，约半个小时，一盘裂开嘴香喷喷的番薯被端上来，真的是粉而甜，甜而糯啊！母亲和父亲边吃边笑着，那笑容像我记忆中的番薯花，虽不起眼，却是那样盛张。他们不停地赞叹着，这就是当年的味道，这才是真正的原生态食品。母亲告诉我们，伯母为种好这一季番薯，给番薯施的全是有机肥，似乎就想证明，来自故乡的味道，那香那甜，都是朴素且发自内心的，独一无二。 ③把番薯种到瓶子里，任其生出蓬勃的叶，长成一帘绿色，这却是受好友的启发。那天，好友在朋友圈里晒了在自家书房一个玻璃瓶里种出的番薯苗，据说，这棵番薯他已经种了三个春秋。看他拍的相片，这哪里是一棵薯苗啊，简直就是一幅浓墨重彩的水彩画，紫色的薯藤，绿色和淡黄色相间的叶子，相互纠缠，既呈现生机，又藏有诗意。如此诗情画意，我是记在心上了。 ④这天，母亲又在阳台一角挑番薯，准备送到锅里，我看到一个已经发了芽，便让母亲给我留下。我要带回单位去，要种番薯了。 ⑤水乃生命之源，水润万物。我把水像泥土一样装进玻璃瓶里，满满一瓶。薯块的五分之一泡在水中。母亲对我说，只要根长出来，番薯就算养活了。这让我对此甚是期待。每天早上我都要看看薯块上是否有根冒出来。A.直到一周后，当我看到第一条银白色的根从薯块中挤出来，像一条尾巴在水中摇摆起来的时候，我才舒一口气，心头忍不住一阵欢喜。薯根越长越多，越长越快，不曲不折地伸长着，倒有点像南方的榕树根，一条一条，却是清晰可见，洁白而纯净。 ⑥紧接着，又有一个个新芽从薯块上翘起来，嫩嫩的，B.每片嫩芽似乎都是一张笑脸，尽管娇柔，却饱含真情。 ⑦上世纪八十年代前在农村长大的人，对番薯叶或许都有共同的记忆，那时的番薯大多用于煮番薯饭。而到如今，连番薯叶已是城市人餐桌上的环保菜。这不由让我想起农村的岁月来，那年月的我们是如何也不敢想，番薯会有如此“尊贵”的待遇。 ⑧番薯叶长出来，一间陋室仿佛都抹上新的色彩。一片片苍绿的番薯叶顺着不断伸长的薯藤，长得认真而有序，像小孩儿伸出的小巴掌，让人忍不住想轻轻抚摸一下。枝上有枝，枝而不蔓，每片番薯叶被一枝枝叶柄举着。同一棵番薯上长出的叶子，形态各异，有的呈裂片宽卵形，有的三角状卵形，有的就像一颗心。叶子越长越密，紧随着时光，南方惯有的艳绿与北方秋季同步的黄，就这样结在了同一藤枝上。经遇风霜，整个瓶子也就变成一幅画，这与好友家的已有几分神似。有同事经过我办公室门口，站在远处好奇地问那是什么花时，我总会笑着让他们先看看，最后他们也都忍不住笑，怎么这么像一枝花啊？ ⑨一个来自故乡的番薯，因为一份机缘，而得以存活，并像花一样活着，让故乡的味道，在异乡散发开来，既喂养了我的目光，也温暖了我的情思。有时我在想，那叶柄上举着的或许就是一个农家子弟的前世，尽管不是花，来到一座陌生的城市，便也努力地生发，像花一样绽放，没有那份娇媚，却也多一份随遇而安。 ⑩玻璃瓶种上了番薯，自然成不了薯田，因为番薯属于根茎植物，薯块其实就是它根的一部分。但从一个供人果腹的农作物到一盆赏心悦目的风景，番薯已换了角色。 ⑪换了角色，同样活好，让叶子像花儿一样绽放，这或许也是我们所需要的生活。 19．(4分)【理事件】请梳理全文内容，将下图补充完整。 20．(4分)【赏语言】请在AB两句中任选一句，从修辞的角度品析其表达效果。 A．直到一周后，当我看到第一条银白色的根从薯块中挤出来，像一条尾巴在水中摇摆起来的时候，我才舒一口气，心头忍不住一阵欢喜。 B．每片嫩芽似乎都是一张笑脸，尽管娇柔，却饱含真情。 21．(4分)【明句意】结合上下文，谈谈你对第⑨段画波浪线句子“既喂养了我的目光，也温暖了我的情思”的理解。 22．(4分)【析段落】小罗认为，文章的第⑦段删掉也不影响行文，你同意他的观点吗？请从内容、结构等角度阐述理由。 23．(4分)【品情思】文章的结尾段给了你怎样的感悟？请结合你的生活谈一谈。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第13课 纪念白求恩 【基础积累】 1．（2分）下列词语字形和加点字注音全都正确的一项是（   ） A．派遣（qiǎn）    极端（duān）     实践（jiàn）   毫不利己 B．担子（dàn）     狭隘（yì）       打倒（dǎo）    麻木不仁 C．殉职（xùn）     纯萃（cuì）      教训（xùn）    自私自利 D．殖民（zhí）     鄙薄（báo）      佩服（pèi）    满腔热忱 【答案】A 【解析】考查字音字形。 B.狭隘（yì）——ài； C.纯萃——纯粹； D.鄙薄（báo）——bó； 故选A。 2．（2分）下列语句中没有语病的一项是（   ） A．我们要学习白求恩同志毫不利己、专门利人的精神，是值得我们反思的。 B．5月22日10时40分，“祝融号”火星车安全到达火星表面，执行一系列巡视探测。 C．经过精心设计的2021年大运会吉祥物“蓉宝”，外形憨态可掬，寓意丰富深刻，深受大家喜爱。 D．据调查，青少年近视的原因主要是户外运动时间偏少、不科学使用电子产品造成的。 【答案】C 【解析】A.成分残缺，应在“是值得我们反思的”前加“这种精神”； B.成分残缺，应在“巡视探测”后加“的任务”； D.句式杂糅，可删去“造成的”，或将“的原因主要是”改为“主要是”； 故选C。 3．（2分）依次填入下面一段文字横线处的词语，全都正确的一项是（   ） 一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个 的人，一个有 的人，一个脱离了低级趣味的人，一个 人民的人。 A．纯粹   到德   有誉于 B．纯萃   道得   有益于 C．纯粹   道德   有益于 D．纯萃   道得   有誉于 【答案】C 【解析】考查词语辨析。纯粹：基本意思是指不掺杂其它成分的；无杂质的；不含添加、替代或异质物质的。也指表示判断、结论的不容置疑。“纯萃”不是固定搭配的词语。道德：是社会意识形态之一，是人们共同生活及其行为的准则和规范。“道得”和“到德”不是固定搭配的词语。誉：声誉，名誉。益：好处。 故选C。 4．（2分）（23-24七年级上·天津·期末）下面标点符号使用完全正确的一项是（   ） 电影 罗马假日 里有一句台词：“要么旅行，要么读书，身体和灵魂，必须有一个在路上。”中国读书人也历来有 读万卷书，行万里路 这一愿望。当我们在现代城市的钢铁森林里徘徊 迷茫时，不妨置身于万卷书中，可能会寻找到真正的自我。 A．“   ”   “   ”   、 B．《   》   “   ”    、 C．“   ”   《   》   ， D．《   》   《   》    ， 【答案】B 【解析】考查标点符号。 《罗马假日》是电影名，应用书名号；“读万卷书，行万里路” 是引用古语，要用双引号；“徘徊”和“迷茫”是并列词语，之间应用顿号。 故选B。 5．（2分）（22-23七年级上·广西百色·期末）依次填入下列文段处的语句，最恰当的一项是（    ） 古今中外许多优秀的政治家、艺术家，学贯古今，以渊博的知识服务于社会，实现了知识改变命运、知识造福时代的抱负。如今，“信息大爆炸”的浪潮席卷全球，我们要谙熟中华传统文化， ；要博览国外文化经典， ；要广泛了解前沿知识和时尚文化， 。在兼容并蓄、转化吸收中不断夯实道德基础、提高文化素养，丰富人文情怀，最终孕育形成促进个人发展、助推国家民族发展的正能量。 ①在广泛借鉴、选择吸收中拓宽自身视野 ②在博观约取、辨伪存真中传承优秀传统 ③在与时俱进、不断改善中调整知识结构 A．②③① B．③②① C．②①③ D．③①② 【答案】C 【解析】考查衔接与排序。 空一，根据语境“我们要谙熟中华传统文化”中“谙熟”的是“中华传统文化”，查看选项，②句“在博观约取、辨伪存真中传承优秀传统”中“传承优秀传统”与之对应，衔接紧密； 空二，根据语境“ 要博览国外文化经典”中“博览”的是“国外文化经典”，查看选项，①句“在广泛借鉴、选择吸收中拓宽自身视野”中“广泛借鉴”“拓宽自身视野”与之对应，衔接紧密； 空二，根据语境“要广泛了解前沿知识和时尚文化”中“了解”的是“前沿知识和时尚文化”，查看选项，③句“在与时俱进、不断改善中调整知识结构”中“与时俱进、不断改善”与之对应，衔接紧密； 因此排序为：②①③。 故选C。 6．（4分）（23-24七年级上·宁夏吴忠·期末）成语积累。 白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任， ① （接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的），把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算，出了一点力，就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是 ② ，而是冷冷清清， ③ ， ④ （本义是肢体麻木，没有感觉。这里指缺乏热情，对集体和人民的利益不关心）。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。 (1)②③处填写成语正确的一项是（    ） A．满腔热忱     漠不关心 B．满腔热忱    无动于衷 C．热情洋溢     无动于衷 D．热情洋溢    漠不关心 (2)根据括号内的解释依次填出①④处的成语。 ①     ④ 【答案】(1)A (2) 拈轻怕重 麻木不仁 【解析】（1）考查成语运用。 第一空，满腔热忱：形容心里充满着热烈诚挚的感情。比喻用心至诚，办事投入。热情洋溢：热烈的感情充分地流露出来。结合“对同志对人民不是……”的内容和语境可知，此处指的是“充满着热烈诚挚的感情”，应使用“满腔热忱”； 第二空，无动于衷：心里一点儿也没有触动，也指在一个地方一动不动。指对应该关心、注意的事情毫不关心，置之不理。漠不关心：形容对人或事物冷淡，不关心。结合“而是冷冷清清……”的内容和语境可知，此处指的是“对人或事物冷淡，不关心”，应使用“ 漠不关心”； 故选A。 （2）考查成语理解。 “接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的”为：拈轻怕重； “本义是肢体麻木，没有感觉。这里指缺乏热情，对集体和人民的利益不关心”为：麻木不仁。 【综合性学习】 7．（11分）（23-24七年级上·湖北襄阳·期末）读书，是我们生命中最美好的事情!读书可以让我们的心灵变得更加开阔和深刻，读书可以让 我们成为一个更好的人，更有价值的人。向阳中学开展了以“少年正是读书时”为主题的探究与交流活动，请你参与。 (1)【标语拟写】班会课的开场白，小玲是这样设计的：“漫游在诗歌的海洋里，恰逢盛世，祖国培育我们成才；沉浸在馥郁的书香中，德润心灵，少年正是勤奋学习时。”为了营造读书氛围，你们班将在教室悬挂宣传标语，请根据画线句拟写宣传标语的下半句。（2分） 上半句：漫游诗海，盛世恰当育才日； 下半句： (2)【栏目设计】你校“墨香”文学社正在筹划本月社刊的发表，两个栏目各选取了一组文章，请你根据第二组文章题目的共同特点拟写第二组栏目名(限四字)。（2分） 第一组：《目送》《我们在失联了》《灯下白头人》《昨夜，慈母又入梦》《回家路漫漫》 第二组：《收藏时光》《生活的脚步》《那银色的夜晚》《又是一年燕归来》《时间沉思录》 第一组栏目：亲情萦怀 第二组栏目： (3)【经验概括】在学校举办的读书交流会上，同学们就“跟名家学作文”的问题发表了很多看法，以下是两位同学的发言，请你从名家的话中概括出两条对写作有帮助的经验。（4分） 甲同学----老舍说：“假如有个人告诉我们，他刚下过两次水，可是决定马上去参加国际游 泳比赛，我们会相信他能得胜而归吗?不会!我们必定这么鼓舞他：‘你的志愿很好，可是要拼命 练习，不成功不罢休。这样，你会有朝一日去参加国际比赛的。’我看，写作也是这样。” 乙同学----莫言说“一个孩子在初学作文的时候，应该反复地有意识地模仿名家，模仿得 多了，自然文风就会像名家，从而形成自己的写作风格。比如，有很多中学生写的作文很像鲁迅 的风格，因为鲁迅的作品在中学课文里比较多。” (4)【习惯养成】小玲的同桌小童是个科技迷，特别爱看与科技有关的书，其它书基本不涉猎，小玲该如何劝说他改变内容单一的阅读习惯呢?（3分） 【答案】(1)沉浸书香，少年正是学习时 (2)时光荏苒 (3)①勤学多练，下功夫练习②模仿名家 (4)例：小童，对科技感兴趣，多读科技方面的书籍没有问题，但作为中学生更应该拓宽自己的阅读面，尤其要多读古今中外的经典名著，腹有诗书气自华，这样你就会变得更加优秀了，你说对吗？ 【解析】（1）考查宣传语的拟写。 其实就是拟写对联，对联要求句式工整，动词对动词，名词对名词，形容词对形容词。根据“少年正是读书时”的主题可知，所写内容与读书有关；结合上半句“漫游诗海，盛世恰当育才日”，可知结构为“动宾短语+主谓短语”，下句可补充为“徜徉书林，青春正值读书时”。 （2）考查学生设计栏目名称的能力。 答题时要联系每组中所有文章的共性，然后用诗意的语言来拟写栏目名称即可。注意字数限制四个字。 先分析第一组以及第一组栏目。根据第一组中所用的文章的题目中“白头人”“慈母”“回家”“老屋”“目送”这些词语可知，这些文章都是与亲情相关的，从而拟写名称为：亲情萦怀。 根据第二组中所选文章的题目中“时光”“脚步”“夜晚”“燕归来”这些词语可知，这些文章都是与岁月的流逝有关的，所以可拟写名称为：岁月如歌或岁月悠悠。 （3）考查提炼概括。 根据甲同学中老舍的话“‘你的志愿很好，可是要拼命练习，不成功不罢休。这样，你会有朝一日去参加国际比赛的。’我看，写作也是这样”可知，写作要经过不断的练习，勤动笔，多练习，方能成功。 根据乙同学中莫言的话“一个孩子在初学作文的时候，应该反复地有意识地模仿名家，模仿得多了，自然文风就会像名家，从而形成自己的写作风格”可知，写作最开始时，可以先模仿自己喜欢的作家，学习他的语言、风格，然后逐渐形成自己的特点。 （4）考查劝说词的拟写。 劝说，指通过规劝从而让他人接受自己的建议，其基本要求是有称呼，讲明道理，语气委婉。 示例：小童，你喜欢阅读科技方面的书，这是很好的，但中学生的阅读面应该广一些，多阅读一些经典名著，不仅能丰富我们的知识，而且有助于提高我们的语文素养，你也希望自己越来越优秀，对吗？ 【课内阅读】 （9分）（23-24七年级上·四川德阳·期中）阅读《纪念白求恩》，完成下面小题。 ①白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中国的抗日战争，受加拿大共产党和美国共产党的派遣，不远万里，来到中国。去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸以身殉职。一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。列宁主义认为：资本主义国家的无产阶级要拥护殖民地半殖民地人民的解放斗争，殖民地率殖民地的无产阶级要拥护资本主义国家的无产阶级的解放斗争，世界革命才能胜利。白求恩同志是实践了这一条列宁主义路线的。我们中国共产党员也要实践这一条路线。我们要和一切资本主义国家的无产阶级联合起来，要和日本的、英国的、美国的、德国的、意大利的以及一切资本主义国家的无产阶级联合起来，才能打倒帝国主义，解放我们的民族和人民，解放世界的民族和人民。这就是我们的国际主义，这就是我们用以反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的国际主义。 ②白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。 ③白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。 ④我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。对于他的死，我是很悲痛的。现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。 8．(2分)下列对《纪念白求恩》一文的理解，不正确的一项是（   ） A．本文作者高度赞扬了白求恩同志的精神，表达了对白求恩的沉痛悼念之情。 B．文章第②段画线处运用三个双重否定句，突出强调了白求恩同志的精神感人至深。 C．最后一段画线处的排比句铿锵有力，既强调了学习白求恩的意义，也是对白求恩同志的高度赞扬。 D．文章第②——④段都运用了对比手法。通过对比，更加突出了白求恩的高贵品质，强调了学习白求恩的重要性。 9．(3分)梳理完成本文的结构层次图。 ① 赞颂精神 国际共产主义精神 ③ ② 对技术精益求精的精神 10．(4分)你认为下面的链接材料放在文中哪一段最恰当？请阐述理由。 链接材料： 白求恩总是在实践中不断探索更好的治疗方案。一次，有个伤员腿受了伤，不得不从膝盖附近的地方做断离手术。以往此类手术都是将残肢体整体切除。而这次，白求恩让助手们帮助把残肢上的皮肤和肌肉往上推，然后锯断腿骨。白求恩一边做，一边解说：“骨头和肌肉不能锯得一般齐，应该比肌肉短些，将来肌肉一收缩，正好把骨头包起来，便于安装假肢。否则，肌肉包不住骨头，没有办法装假肢，不得不做第二次手术。既然一次可以成功，就不要再有无谓的第二次、第三次……” （摘自《白求恩传》） 【答案】8．D 9． ①交代白求恩生平；②毫不利己专门利人的精神；③学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。 10．放在第③段最恰当。因为第③段强调的是白求恩对技术的精益求精。材料中所写的内容是白求恩在治疗伤员的过程中寻求更好的治疗方案，体现了他对技术的精益求精。 【解析】8．考查内容理解。 D.有误，第④段“我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有”是回忆往事；“对于他的死，我是很悲痛的”，对白求恩的死表达悲痛之情；“现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人”号召大家学习白求恩毫无自私自利之心的精神，努力成为一个有利于人民的人。没有用对比手法。此项“②——④段都运用了对比手法”理解有误。 故选D。 9．考查内容理解与概括。 ①结合第①段“白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中国的抗日战争，受加拿大共产党和美国共产党的派遣，不远万里，来到中国。去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸以身殉职”可以概括为：交代白求恩生平，概述白求恩同志来华帮助中国人民进行抗日战争的事迹； 第①段“一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神……”称赞白求恩的国际主义精神和共产主义精神，号召共产党员要向他学习。对应了：赞颂白求恩同志国际共产主义精神； ②结合第②段“白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱”可以概括为：赞颂白求恩同志毫不利己专门利人的精神； 第③段“白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精……”对应了：赞颂白求恩同志对技术精益求精的精神； ③结合第④段“我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神”可以概括为：学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。 10．考查论据补充。 由材料中“白求恩总是在实践中不断探索更好的治疗方案”“白求恩一边做，一边解说：‘骨头和肌肉不能锯得一般齐，应该比肌肉短些，将来肌肉一收缩，正好把骨头包起来，便于安装假肢。否则，肌肉包不住骨头，没有办法装假肢，不得不做第二次手术。既然一次可以成功，就不要再有无谓的第二次、第三次……’”等内容可知，链接材料记叙了白求恩同志治疗伤员的过程中寻求更好的治疗方案，在做手术时向周围的人解释动手术的一些注意事项，追求手术一次成功，不再有无谓的第二次、第三次。从中可以看出他对于专业技术的精益求精。 阅读文段可知，第③段“白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精”，高度赞扬了白求恩同志“对技术精益求精”的精神，所以链接材料放在第③段最合适。 【拓展阅读】 （20分）完成下面小题。 永不折服的中国脊梁 ①有人曾说：中国总是被这群最勇敢的人保护得很好。这群勇士中，一定有一个叫钟南山的人。 ②钟南山骨子里的“刚”，从小就埋下了。12岁那年，他偷偷找来一把大伞，从三楼一跃而下，幻想像武侠片中的豪杰一样凌云腾空。没想到，伞边翻卷，支撑力不足，钟南山狠狠地摔在草地上，瘫坐了一个多小时，一声不吭地爬了起来。 ③成年之后，钟南山投入到了医学行业。1971年他刚进入广州第四人民医院时，是医院里功底最差的大夫。因为一次医疗诊断失误，他被科室的医师们揶揄嘲讽，他羞愧难当，每天见缝插针地开始了医学术语和专业英语的学习。几个月内，他写下了4大本医疗工作笔记，暴瘦24斤，很快胜任了临床工作。 ④43岁时，他通过了选拔考试，赢得了到英国留学的机会。当时，中国医生没有资格直接参与临床手术，钟南山只能做一些查房、参观实验的边角活。他知道，只用眼睛看根本不能做出成绩，导师也不看好他，只允许他待满8个月。钟南山不服气，决定改变局面。为了观察真实的实验过程，他在自己身上抽血30多次，记录好实验数据；为了研究“一氧化碳”对人体影响的课题，他狂吸一氧化碳。要知道，血液中一氧化碳含量高达22%，就相当于连抽60支香烟。他成功了，他不仅证实了导师的演算公式，还指出了推导的不完整性。导师心服口服，告诉钟南山：“你想待多久都可以。”毕业时，英国一家大学极力挽留钟南山，希望他在皇家医院工作，钟南山则执意要回国。导师弗兰里给中国驻英国大使馆写信，热情赞扬钟南山：“我从未遇到过一个学生，像钟医生这样勤奋，合作得这样好，这么有成效。” ⑤钟南山在他的日记里写道：“我终于让他们明白了，中国人也有值得别人学习的地方。我第一次感觉到做中国人的骄傲。”从此他成长为一个敢医敢言的“钢铁直男”，在医学的荆棘丛里走出一条坦途。 ⑥钟南山这个名字，曾和“非典”连在一起。那一年，他担任广东省防治非典型肺炎医疗专家组组长，一下被推上“非典”战场的最前沿。当时，官方将“非典”病原确定为衣原体，称“非典”已经得到控制，是他站出来揭开真相：“衣原体很容易治疗，我试过治疗了，根本没有用。病情还在扩展，连医护人员都被感染了，怎么能说是控制了？”两个月后，世界卫生组织宣布，引起“非典”的病原体是冠状病毒的变种。2020年，新型冠状病毒来势汹汹，又是他，首先披露十几名医务人员被感染，病毒存在人传人的现象。 ⑦“人最可贵的是讲心里话，心里话不一定都是对的，你拿出来批判也没关系，只要能够启发大家思考就达到目的了。”钟南山一生铿锵刚直，不相信盲目的传言，不屈从所谓的权威，只相信实践和时间检验过的真理。这样一个钢铁般的猛士，心底却藏着极细致的温柔。 ⑧“非典”刚开始时，广州不明原因的肺炎病人急剧增多，连一些医生也开始对“非典”病人避之不及，明知病毒极强，钟南山还是挺身而出：“把重症病人都送到我这里来。”他亲自给每个病人量体温，不放过每一个观察的机会。曾连续工作38小时未合眼，直到病倒在床。为了不影响同事和病人的情绪，他隐瞒了病情，悄悄回家治疗。几天后，身体虚弱的钟南山回到研究所，尽管他连东西都拿不稳，还是让同事帮他穿戴好口罩、大褂、帽子，随后就往病房冲，等着他的病人立刻就认出来：“我意识模糊，但我知道是他，我的心就踏实了下来。”武汉疫情凶猛，他叮嘱大家：“没有特殊情况，不要出门”，自己却毅然踏上去往武汉的列车。历经多少疫情，被疲倦和疾病百般折磨，他都不曾落泪，却在听闻武汉街头无数市民齐声高唱国歌的消息时，眼眶泛红，哽咽失声。 ⑨鲁迅说：“我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……”这就是中国的脊梁。 ⑩钟南山，就是那刚硬坚强、永不弯折的中国脊梁。 11．(4分)文章主要叙述了钟南山院士的哪几件事？请简要概括。 12．(4分)文章第④段画线句有什么作用？请简要分析。 13．(4分)阅读文章内容，简要概括钟南山的形象。 14．(4分)作者为何不用“钟南山传”，而用“永不折服的中国脊梁”作为文章标题？请简要分析。 15．(4分)“之所以岁月静好，是因为有人替我们负重前行。”结合文章内容与此次新冠肺炎疫情，给替我们负重前行的钟南山院士写一段感谢词。（要求：不少于50个字，至少运用一种修辞手法。） 【答案】11．①12岁时，从三楼跳伞；②成年后，在第四人民医院努力学习专业，胜任了临床工作；③英国留学时，为获取第一手资料，用自己做实验，得到了导师的挽留和极力称赞；④在“非典”“新冠肺炎”时，勇敢地揭露真相，带病工作，温柔对待病人；⑤听到武汉市民唱国歌时，哽咽失声。（答出四点即可） 12．“在自己身上抽血”“狂吸一氧化碳”等描写将钟南山院士做实验时的态度、一丝不苟的精神以及向老师证明自己一定行时的实际行动刻画得淋漓尽致，同时也让我们明白了成功人士背后付出的艰辛，成功多么的不容易。 13．刚烈执着；刻苦钻研；爱岗敬业（奉献精神）；爱国情怀；正直而真诚（敢讲真话，内心柔软）（答出四点即可） 14．①“永不折服的中国脊梁”使用比喻手法，将钟南山比作中国脊梁，生动形象地写出了钟南山的家国担当，引起了读者的兴趣。“永不折服”突出钟南山的刚毅执着；②用“钟南山传”为题，只表明文章内容是记叙钟南山的生平事迹。 15．示例：面对突如其来的疫情，你以实事求是的科学态度，及时公开疫情的变化，是人们心中的“定海神针”。你始终奔波在抗疫第一线，把病人的安危时刻牢记在心上。你以高尚的医德和仁爱的胸怀，给予了人们战胜疫情的力量。你就是我最敬佩的钟南山院士。 【解析】11．考查文章内容概括。根据第②段“12岁那年，他偷偷找来一把大伞，从三楼一跃而下，幻想像武侠片中的豪杰一样凌云腾空”概括为：12岁就敢从三楼跳伞； 根据第③段“成年之后，钟南山投入到了医学行业。1971年他刚进入广州第四人民医院时……每天见逢插针地开始了医学术语和专业英语的学习。几个月内，他写下了4大本医疗工作笔记，暴瘦24斤，很快胜任了临床工作”概括为：成年后，在第四人民医院努力学习专业； 根据第④段“导师心服口服……毕业时，英国一家大学极力挽留钟南山，希望他在皇家医院工作，钟南山则执意要回国。导师弗兰里给中国驻英国大使馆写信，热情赞扬钟南山”，概括为：在英国留学为获取第一手资料，用自己做实验，得到了导师的挽留和极力称赞； 根据第⑥段“又是他，首先披露十几名医务人员被感染，病毒存在人传人的现象”，概括为：在“非典”“新冠肺炎”时，勇敢地揭露真相； 根据第⑦段“这样一个刚铁猛士，心底却藏着极致的温柔”和第⑧段“为了不影响同事和病人的情绪，他隐瞒了病情，悄悄回家治疗”，概括为：带病工作，温柔对待病人； 根据第⑧段“他都不曾落泪，却在听闻武汉街头无数市民齐声高唱国歌的消息时，眼眶泛红，哽咽失声”，概括为：听到武汉市民唱国歌哽咽失声。 12．考查词句的理解和分析。 根据第④段“为了观察真实的实验过程，他在自己身上抽血30多次，记录好实验数据；为了研究‘一氧化碳’对人体影响的课题，他狂吸一氧化碳”这句话可知，“在自己身上抽血”“狂吸一氧化碳”等描写，这部分内容举出实际的例子，写出了钟南山付出实际行动，打破“导师不看好他”的局面，而且根据第④段中“他成功了，他不仅证实了导师的演算公式，还指出了推导的不完整性。导师心服口服，告诉钟南山：‘你想待多久都可以。’”的内容可知，钟南山证明了自己是能行的，表现出他做事认真用心的态度，也让我们明白了要想成功背后需要付出常人所不能够忍的艰辛。据此理解概括回答即可。 13．考查对人物形象的分析。作答时可以从刻画人物的描写方法、叙述的事件和人物在特定环境中的行为去分析，注意对人物的介绍和评价。 第②段“12岁那年，他偷偷找来一把大伞，从三楼一跃而下”，他12岁时，从三楼跳下，说明他刚烈； 第③④两段，他在第四人民医院努力学习专业知识和在英国留学为获取第一手资料，用自己做实验，说明他对待医学刻苦钻研、坚韧执着； 第⑤段，他写在日记里的话，说明他有爱国精神； 第⑥段，他在“非典”“新冠肺炎”时，勇敢地揭露真相，说明他正直，敢讲真话； 第⑧段，他冲在抗“非典”一线，带病工作，说明他爱岗敬业，具有奉献精神； 他听到武汉市民唱国歌哽咽失声，说明他内心柔软。 14．考查标题作用分析。“永不折服的中国脊梁”使用比喻修辞，把钟南山比作中国脊梁，生动形象地写出了钟南山的家国担当，吸引了读者的兴趣，“永不折服”可以突出钟南山的刚毅执着。与《钟南山传》进行比较，《永不折服的中国脊梁》这个题目既运用比喻修辞，生动形象，增强了文章的感染力，同时激发读者的阅读兴趣，更能突出人物性格和主题。而《钟南山传》只表明文本内容是记叙钟南山的生平事迹，主题不够突出，缺少文学色彩。 15．考查对文章的理解与语言表达运用的能力。解答要求在理解全文的基础上，说出自己的感受。要求表述有针对性，能表达感激之情，并运用到某种修辞手法。此题为开放题，答案不唯一。 示例：八十余载风华，挡不住您的耀眼；十七年前的浩劫，止不住您的风骨。非典面前，您与人民站在一起，众志成城，一如那定海神针，攻坚克难，百折不挠。而今风云突变，您依旧亲赴武汉，带来的不止是希望更是景仰。悬壶济世，医者仁心，是您的本分更是毕生的信念。 （12分）阅读下文，完成下面小题。 国士无双 ①2020年春节，新型冠状肺炎疫情来势汹汹，肆虐武汉。钟南山再次成为新闻公众人物。 ②1月18日晚，84岁的钟南山赶到了人山人海的广州高铁站。到武汉后，他立即投身战斗。召开会议、 实地考察、远程视频会诊、工作汇报……钟南山时刻不忘自己肩负的使命。可是，谁又能想到，正是这个让全国人民称为“定海神针”的老人，在接受采访时，谈到武汉，谈到牺牲的医护人员，谈到病人，几度流下了热泪。 ③17年前，钟南山也是这样临危受命，出现在了抗击“非典”的最前线。他第一时间请缨，要求把所有的重症病人全部集中到他所在的研究所。个别医生有顾虑，钟南山坚定地说：“医院就是战场，作为战士，我们不冲上去谁上去? 现在是需要我们站出来的时候，不能丝毫犹豫，因为我们是医生，这是我们的职责！” ④挺身而出的钟南山，忘了其时自己已年近古稀。他不顾生命危险，夜以继日地工作，一连 38个小时没合眼，他累倒了。为了不影响士气，他选择在家治疗，没地方挂吊瓶，就在走廊门框上钉了一根钉子。休息了两天，症状缓解，他就又回到了医院。 ⑤钟南山就是这样一个人，认真时连命都不顾。1979年，他到英国留学。为了搞清一氧化碳对血液氧气运输的影响，他用自己当试验品——吸进一氧化碳。他请来皇家医院的同行，向他体内输入一氧化碳，同事不停地抽血检测。他血液中一氧化碳浓度达到 15%时，医生和护士都叫了起来：“太危险啦！”他们要他停止。但钟南山摇着头，一脸的刚毅与坚决。他继续吸入一氧化碳，血红蛋白中的一氧化碳浓度在上升，直到 22%，曲线完整显示。在场的医生都被他为科学献身的精神打动。 ⑥导师弗兰里教授这样评价钟南山：“在我的学术生涯中，曾经与许多国家的学者合作过，但我坦率地说，从未遇见一位学者，像钟医生这样勤奋，合作得这样好，这样卓有成效。”回国前，爱丁堡大学极力挽留他，但钟南山说：  “对自己祖国的热爱，不仅出自血浓于水的感情，更源自对祖国深厚文明底蕴的理解和骄傲。” ⑦回国后，钟南山把家安在一栋外墙是水泥粉刷的旧房改房中，就连电梯都是后来加装的。室内是上世纪的老式家具，天花板悬挂吊扇，墙上挂满镜框。屋主对物质生活的淡泊可见一斑。钟家人聚在一起，谈的是医疗，讲的是学术追求。钟南山教导子女第一要永远有执着的追求，第二是办事要严谨要实在。钟南山一生都牢记父亲对他的期望———一个人对社会要有所贡献，不能白活。这句话成了他们家庭的人生信仰。 ⑧所谓医者仁心，医者乃学者，需要的是严谨坚毅的意志去攀登医学高峰，而仁心则需要一颗慈爱之心。钟南山就是二者完美的结合。他的性格似乎是双重的对立统一，智慧与拙朴，硬朗与柔软，坚毅与柔情，威严与随和…… ⑨前者更多表露在他那张坚毅的脸庞上，后者却深藏于内心。(改编自网络) 16．(4分)文章通过哪几件事刻画了钟南山“国士无双”的形象? 17．(4分)文章第⑧段写了作者对钟南山的评价，请从画线句中选择一组词语，结合文章具体内容，谈谈你的理解。 18．(4分)请你用第二人称，为抗疫一线的“逆行者”们写一段颁奖词。(不允许直抄本试卷中的相关内容) 【答案】16．示例：①钟南山院士为抗击“新冠”疫情在武汉等地奔波辛劳；②“非典”时期挺身而出收治重症病人 （不顾生命危险，夜以继日地工作）；③在英国留学时为获得科学数据不顾自身安危进行实验（不顾爱丁堡大学的极力挽留坚持回到祖国）；④归国后简朴生活，淡泊名利。 17．示例一：我选择坚毅与柔情。钟南山在武汉疫情肆虐时，毅然逆行。他争分夺秒地投身抗疫，召开会议、实地考察、抢救病人……他没有丝毫松懈，始终牢记自己的使命，可以看出他的坚毅；他拒绝了爱丁堡大学的极力挽留，坚持回国，始终葆有赤子之心，体现了他的柔情。 示例二：我选择硬朗与柔软。钟南山在“非典”时，坚持科学，不顾权威，仗义执言，及时公布真相，正是体现了他的铁面；接受采访时，他为武汉、医护人员、病人流下了热泪，这种柔软（柔情）正是体现了对国家和人民的深情（结合具体内容进行分析，分析合理。） 18．示例：面对突如其来的疫情，你以实事求是的科学态度，及时公开疫情的变化，是人们心中的“定海神针”；你始终奔波在抗疫第一线，把病人的安危时刻牢记在心上。你以高尚的医德和仁爱的胸怀，给予了人们战胜疫情的力量。你就是我最敬佩的钟南山院士。 【解析】16．考查梳理文章脉络的能力。此题要按题干内容找到相应段落内容，再以简洁语言进行概括。 由第①段“2020年春节，新型冠状肺炎疫情来势汹汹，肆虐武汉。钟南山再次成为新闻公众人物”，第②段“1月18日晚，84岁的钟南山赶到了人山人海的广州高铁站。到武汉后，他立即投身战斗。召开会议、 实地考察、远程视频会诊、工作汇报……”可知，钟南山院士为抗击“新冠”疫情在武汉等地忙碌奔走，不得悠闲。 由第③段“17年前，钟南山也是这样临危受命，出现在了抗击‘非典’的最前线。他第一时间请缨，要求把所有的重症病人全部集中到他所在的研究所”，第④段“挺身而出的钟南山，忘了其时自己已年近古稀。他不顾生命危险，夜以继日地工作”可知，17年前，钟南山临危受命，出现在了抗击‘非典’的最前线，夜以继日地工作。 由第⑤段“1979年，他到英国留学。为了搞清一氧化碳对血液氧气运输的影响，他用自己当试验品——吸进一氧化碳”，第⑥段“回国前，爱丁堡大学极力挽留他，但钟南山说：‘对自己祖国的热爱，不仅出自血浓于水的感情，更源自对祖国深厚文明底蕴的理解和骄傲。’”可知，在英国留学时为获得科学数据用自己当试验品，且不顾爱丁堡大学的极力挽留坚持回到祖国。 由第⑦段“回国后，钟南山把家安在一栋外墙是水泥粉刷的旧房改房中，就连电梯都是后来加装的。室内是上世纪的老式家具，天花板悬挂吊扇，墙上挂满镜框。屋主对物质生活的淡泊可见一斑”可知，回国后，钟南山生活简朴，不追求名利。 17．考查对文章内容的掌握。此题可任选一组词语，从文中提取相应内容对词语进行阐释。 示例：我选择“智慧与拙朴”，由钟南山的高超的医术、在疫情防控上的丰富经验、“钟家人聚在一起，谈的是医疗，讲的是学术追求”可见其智慧，由第⑦段“钟南山把家安在一栋外墙是水泥粉刷的旧房改房中，就连电梯都是后来加装的。室内是上世纪的老式家具，天花板悬挂吊扇，墙上挂满镜框。屋主对物质生活的淡泊可见一斑”可见其拙朴。 示例：我选择“威严与随和”，由第⑦段“当钟南山教导子女第一要永远有执着的追求，第二是办事要严谨要实在”可见其威严，由④段“他选择在家治疗，没地方挂吊瓶，就在走廊门框上钉了一根钉子”，⑦段“钟南山把家安在一栋外墙是水泥粉刷的旧房改房中，就连电梯都是后来加装的”等内容可见其随和。据此分析作答即可。 18．考查颁奖词的拟写。此题要仔细阅读题干要求，“用第二人称写”，可结合人物相关事迹来写，简洁富有情感即可。 示例：你两鬓斑白，满脸皱纹，虽年近耄耋，但依然不忘被病痛折磨的人们。你像是一柱火炬，哪怕在生命的尽头，也不忘散发余热。在抗击“非典”和新型冠状病毒期间，你挺身而出，勇敢地逆行，奔赴疫情灾区，带领医护人员，与病毒做抗争，与死神争分夺秒，毫不客气地在他的镰刀下抢走一个个生命，甚至冒着生命危险亲自拯救重危病人。你让中国成千上万的人民看到了战胜病毒的希望。你就是中国的请命人——钟南山院士。 （20分）（23-24七年级上·广东深圳·期末）阅读下面的文章，完成下面小题。 故乡的番薯 孙善文 ①春雨绵绵中，一批成长于故乡自留地里的番薯被锄头一个个从温润的泥土中唤醒。秋日落地，春日回阳，这是南方番薯与大地亲密交流的轨迹。 ②地是自家的地，番薯却是老家的伯母所种。为了传递深情的牵挂和浓厚的情意，一麻袋番薯从老家坐三轮车出发，先是到我们村子所在的南兴镇，又从南兴镇坐上长途客车，辗转五百多公里来到深圳。我驱车把这袋番薯接回家中，母亲迫不及待地按每人一个将番薯洗干净，放进锅里，约半个小时，一盘裂开嘴香喷喷的番薯被端上来，真的是粉而甜，甜而糯啊！母亲和父亲边吃边笑着，那笑容像我记忆中的番薯花，虽不起眼，却是那样盛张。他们不停地赞叹着，这就是当年的味道，这才是真正的原生态食品。母亲告诉我们，伯母为种好这一季番薯，给番薯施的全是有机肥，似乎就想证明，来自故乡的味道，那香那甜，都是朴素且发自内心的，独一无二。 ③把番薯种到瓶子里，任其生出蓬勃的叶，长成一帘绿色，这却是受好友的启发。那天，好友在朋友圈里晒了在自家书房一个玻璃瓶里种出的番薯苗，据说，这棵番薯他已经种了三个春秋。看他拍的相片，这哪里是一棵薯苗啊，简直就是一幅浓墨重彩的水彩画，紫色的薯藤，绿色和淡黄色相间的叶子，相互纠缠，既呈现生机，又藏有诗意。如此诗情画意，我是记在心上了。 ④这天，母亲又在阳台一角挑番薯，准备送到锅里，我看到一个已经发了芽，便让母亲给我留下。我要带回单位去，要种番薯了。 ⑤水乃生命之源，水润万物。我把水像泥土一样装进玻璃瓶里，满满一瓶。薯块的五分之一泡在水中。母亲对我说，只要根长出来，番薯就算养活了。这让我对此甚是期待。每天早上我都要看看薯块上是否有根冒出来。A.直到一周后，当我看到第一条银白色的根从薯块中挤出来，像一条尾巴在水中摇摆起来的时候，我才舒一口气，心头忍不住一阵欢喜。薯根越长越多，越长越快，不曲不折地伸长着，倒有点像南方的榕树根，一条一条，却是清晰可见，洁白而纯净。 ⑥紧接着，又有一个个新芽从薯块上翘起来，嫩嫩的，B.每片嫩芽似乎都是一张笑脸，尽管娇柔，却饱含真情。 ⑦上世纪八十年代前在农村长大的人，对番薯叶或许都有共同的记忆，那时的番薯大多用于煮番薯饭。而到如今，连番薯叶已是城市人餐桌上的环保菜。这不由让我想起农村的岁月来，那年月的我们是如何也不敢想，番薯会有如此“尊贵”的待遇。 ⑧番薯叶长出来，一间陋室仿佛都抹上新的色彩。一片片苍绿的番薯叶顺着不断伸长的薯藤，长得认真而有序，像小孩儿伸出的小巴掌，让人忍不住想轻轻抚摸一下。枝上有枝，枝而不蔓，每片番薯叶被一枝枝叶柄举着。同一棵番薯上长出的叶子，形态各异，有的呈裂片宽卵形，有的三角状卵形，有的就像一颗心。叶子越长越密，紧随着时光，南方惯有的艳绿与北方秋季同步的黄，就这样结在了同一藤枝上。经遇风霜，整个瓶子也就变成一幅画，这与好友家的已有几分神似。有同事经过我办公室门口，站在远处好奇地问那是什么花时，我总会笑着让他们先看看，最后他们也都忍不住笑，怎么这么像一枝花啊？ ⑨一个来自故乡的番薯，因为一份机缘，而得以存活，并像花一样活着，让故乡的味道，在异乡散发开来，既喂养了我的目光，也温暖了我的情思。有时我在想，那叶柄上举着的或许就是一个农家子弟的前世，尽管不是花，来到一座陌生的城市，便也努力地生发，像花一样绽放，没有那份娇媚，却也多一份随遇而安。 ⑩玻璃瓶种上了番薯，自然成不了薯田，因为番薯属于根茎植物，薯块其实就是它根的一部分。但从一个供人果腹的农作物到一盆赏心悦目的风景，番薯已换了角色。 ⑪换了角色，同样活好，让叶子像花儿一样绽放，这或许也是我们所需要的生活。 19．(4分)【理事件】请梳理全文内容，将下图补充完整。 20．(4分)【赏语言】请在AB两句中任选一句，从修辞的角度品析其表达效果。 A．直到一周后，当我看到第一条银白色的根从薯块中挤出来，像一条尾巴在水中摇摆起来的时候，我才舒一口气，心头忍不住一阵欢喜。 B．每片嫩芽似乎都是一张笑脸，尽管娇柔，却饱含真情。 21．(4分)【明句意】结合上下文，谈谈你对第⑨段画波浪线句子“既喂养了我的目光，也温暖了我的情思”的理解。 22．(4分)【析段落】小罗认为，文章的第⑦段删掉也不影响行文，你同意他的观点吗？请从内容、结构等角度阐述理由。 23．(4分)【品情思】文章的结尾段给了你怎样的感悟？请结合你的生活谈一谈。 【答案】19．示例：②种番薯 ③忆番薯 ④赏番薯 20．示例一：选择A句： ①这一句运用了比喻的修辞手法，把银白色的薯根比作在水中摇摆的尾巴，生动形象地写出了红薯发出第一根芽的情状，表达了作者激动与喜悦的心情。 ②这一句运用了拟人的修辞手法，一个“挤”字写出了薯根的努力生长，表现了红薯生根的不易以及作者得偿所愿的激动与喜悦之情。 示例二：选择B句： 这一句运用了比喻和拟人的修辞手法，把嫩芽比作笑脸，赋予嫩芽以人的情感，表达了作者对红薯发芽的期盼与喜悦之情。 21．示例：①种在瓶中的番薯，形态各异黄绿相间的薯叶长满藤枝，整个瓶子如画一般赏心悦目，所以作者说“喂养了我的目光”。②这个番薯来自故乡，是故乡的亲人亲手种植收成并寄送给我的，小小的番薯承载了家乡人对“我”的浓浓深情。③一个来自故乡的番薯，像花一样活着，让故乡的味道在异乡散发开来，这颗红薯也寄托了“我”对于故乡深深的思念之情 22． 示例一：我不同意他的观点。①这一段运用了插叙，补充交代番薯由“番薯饭”到“环保菜”的变化，丰富了文章内容。②番薯地位的变化让作者想起农村的岁月，为下文写番薯“温暖了我的情思”做铺垫；③照应文章结尾段，含蓄地表达了人或许也和番薯一样，随时面对着境况的转变。 示例二：我不同意他的观点。结构上：这一段是过渡段，在文中起到承上启下的作用。内容上：承接了上文对于番薯叶的描写，写了随着时代的变化，番薯的地位由“番薯饭”变成了“环保菜”，引发了作者关于家乡的回忆。 示例三：我同意他的观点，删去后，仍语意连贯，上下文都是对番薯的描写。 23．示例：人生并不是一成不变的，随时都有可能发生变化。无论我们身处何处境遇如何，都应接受并享受当下，做最好的自己。我曾经在老家读书，小学毕业，因为父母工作调动，我来到了深圳，并且成为了一名初中生。刚开始我很不适应，没有了熟悉的朋友和老师，陌生的环境和巨大的学习压力曾经让我很痛苦，但我一直在努力地调整自己，让自己尽快融入新的环境。现在我有了新的朋友，学习也在不断进步着，也越来越喜欢深圳这个城市，我相信，这就是我需要的也是我向往的生活。 【分析】19．考查文章内容的概括。 ②根据第③段“把番薯种到瓶子里，任其生出蓬勃的叶，长成一帘绿色，这却是受好友的启发”和第④段“我看到一个已经发了芽，便让母亲给我留下。我要带回单位去，要种番薯了”，可以概括为：种番薯。 ③根据第⑦段“上世纪八十年代前在农村长大的人，对番薯叶或许都有共同的记忆，那时的番薯大多用于煮番薯饭”，可以概括为：忆番薯。 ④根据第⑧段“番薯叶长出来，一间陋室仿佛都抹上新的色彩……就这样结在了同一藤枝上。经遇风霜，整个瓶子也就变成幅画”，可概括为：赏番薯。 20．考查赏析句子。 A句：该句运用了比喻的修辞手法，将银白色的薯根比作在水中摇摆的尾巴。这样的比喻形象生动地描绘了薯根在水中摇曳的样子，使得薯根的生长变得栩栩如生，仿佛就在读者眼前发生。同时，通过比喻，也进一步突出了作者看到薯根生长出来时的激动与喜悦心情。 此外，句中的“挤”字也巧妙地运用了拟人的修辞手法，赋予了薯根以人的行为，即“挤出来”。这个字不仅写出了薯根努力生长的样子，还表现出了红薯生根的不易，进一步增强了作者得偿所愿的激动与喜悦之情。 B句：该句运用了比喻和拟人的修辞手法。首先，作者将每片嫩芽比作一张笑脸，这样的比喻赋予了嫩芽以人的特质，使得嫩芽看起来更加生动可爱，充满了生命的活力。同时，这也表达了作者对红薯发芽的期盼与喜悦之情。 其次，通过拟人手法，“尽管娇柔，却饱含真情”赋予了嫩芽人的情感，使得嫩芽不仅有了生命，还有了情感，这种情感既包含了作者对嫩芽的喜爱，也包含了作者对生命的敬畏和感慨。 21．考查理解句子。 “既喂养了我的目光”这一句，指的是种在玻璃瓶中的番薯所展现出的美丽景象。番薯叶在生长过程中，形态各异，有裂片宽卵形，有三角状卵形，有的像一颗心，且黄绿相间，色彩丰富。这样的景象让作者感到赏心悦目，仿佛一幅美丽的画，满足了视觉的享受，所以说“喂养了我的目光”。 “也温暖了我的情思”这一句，则是指番薯所承载的故乡情感。这个番薯来自作者的故乡，是家乡的亲人亲手种植、收成并寄送给他的。这小小的番薯，不仅是一份食物，更是一份来自故乡的深深情意，它让作者在异乡感受到了家的温暖。同时，番薯在异乡也能像花一样活着，让故乡的味道在异乡散发开来，这也寄托了作者对故乡的深深思念之情。 22．考查段落作用。 叙述顺序角度：文章的第⑦段采用了插叙的叙述手法。插叙在文中的作用通常是补充背景信息，使故事情节更为完整和连贯。在第⑦段中，作者插入了对番薯由“番薯饭”到“环保菜”变化的描述，这一变化不仅是对番薯用途的时代性补充，更是对作者农村岁月回忆的触发点。这种插叙的叙述方式，使得文章的叙述更为丰富和饱满，增加了文章的历史纵深感和情感深度。如果删掉第⑦段，那么文章在叙述顺序上就会显得突兀，缺少必要的背景铺垫和情感过渡。 内容角度：第⑦段的内容与文章的主题紧密相连。文章通过描述番薯的成长与变化，寄托了作者对故乡的思念与怀念。第⑦段提到的番薯地位的变化，正是作者对农村生活变迁的感慨与回忆的体现。这种变化不仅反映了时代的进步，也代表了作者个人生活经历的变迁。如果删掉这一段，那么文章在内容上就会失去一部分对故乡变迁的描绘，使得主题表达不够完整和深刻。 结构角度：从结构上看，第⑦段起到了承上启下的作用。它承接了上文对番薯种植的描写，引出了下文对番薯叶作为环保菜的描述，同时，通过回忆农村的岁月，为后文抒发对故乡的深情做了铺垫。这种结构上的连贯性和完整性，使得文章在逻辑上更为严谨和流畅。如果删掉第⑦段，那么文章的结构就会显得松散，上下文的衔接也会变得不够自然。 上下文连贯角度：从上下文连贯的角度来看，虽然第⑦段在内容和情感上有所补充，但如果将其删除，文章在整体叙述上仍然保持连贯性。文章主要围绕番薯的生长、形态以及作者对故乡的思念展开，第⑦段虽然提到了番薯在食物地位上的变化，但这并不是文章的核心内容。在删除第⑦段后，文章可以更加专注于描述番薯的形态和作者对故乡的情感，使得主题更为突出。同时，上下文的衔接在删除该段后依然自然流畅，没有出现明显的断裂或跳跃。因此，从这一角度来看，删除第⑦段并不会对行文的连贯性造成太大影响。 根据以上分析，选择其中一个观点来答，结合内容，做到言之有理即可。 23．考查感悟。 文章的结尾段通过番薯角色的转变，传达了深刻的人生感悟。首先，它强调了角色转换的可能性，指出即使在生活中面临角色的转变，我们也能像番薯一样，在新的角色中活出自己的精彩。这启示我们，面对生活中的变化和挑战，我们应保持积极的心态，勇敢接受新的角色和任务，从中发掘新的可能性。 其次，结尾段强调了无论角色如何变化，都要活好、绽放的重要性。番薯即使换了角色，依然努力生长，叶子像花儿一样绽放。这启示我们，无论身处何种角色，我们都应保持对生活的热爱和追求，努力实现自己的价值。我们应该以积极的态度面对生活中的每一个角色，充分发挥自己的潜力，让自己的生命焕发出光彩。 此外，结尾段还提醒我们，角色的转换并不意味着失去自我，而是另一种形式的成长和展现。番薯从农作物变为观赏植物，依然保持着生命的活力和美丽。同样，我们在角色转换中也能发现新的自我，展现出不同的魅力和能力。这种成长和变化是人生中宝贵的财富，让我们更加丰富和多彩。 结合上述分析作答，做到言之有理即可。 示例：人生就像一场不断变换的旅程，我们随时都可能面临角色的转换和环境的变迁。对于正处于初中阶段的我们来说，这样的变化尤为常见。回想刚进入初中的时候，我从一个熟悉的小学环境来到了一个全新的世界，面对陌生的同学、老师和学科，我感到既兴奋又紧张。然而，我逐渐发现，这些变化其实是成长的一部分。我学会了适应新的学习环境，与同学们建立友谊，并努力提升自己的学习能力。初中生活不仅带来了学习上的挑战，还让我有了更多的机会去探索自己的兴趣爱好。我加入了学校的篮球队，和同学们一起训练、比赛，体验到了团队合作的乐趣。同时，我也参加了学校的文艺活动，展示自己的才艺，感受到了舞台上的魅力。通过这些变化和挑战，我逐渐明白，人生的每一个阶段都有它独特的意义和价值。我们不应该害怕变化，而是应该勇敢地面对它，从中汲取成长的力量。正如文章中所说，换了角色，同样可以活好，让叶子像花儿一样绽放。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $$