内容正文:
福建省龙岩漳平市2023-2024学年三年级下学期6月期末语文试题
一、选择一个正确的答案,将序号填入括号里。(每题2分,共18分)
1.(2分)下列词语中,加点字的读音正确的是哪一项?( )
A.夹袄(jiá) B.蚂(mǎ)蚱
C.撒(sǎ)腿 D.一模(mó)一样
2.(2分)“麓”的意思是生长在山脚的林木,根据形声字的构字规律,“麓”的读音可能与下列哪一项相似或相同?( )
A.木 B.林 C.广 D.鹿
3.(2分)下列词语中,有错别字的是哪项?( )
A.修建 阻力 B.懦弱 匀称
C.芦牙 饱帐 D.肥皂 威武
4.(2分)“清早,我被一阵清越的鸟叫声时醒了。”中的“越”是什么意思?( )
A.抢夺 B.超出
C.跨过;跳过 D.(声音)昂扬
5.(2分) 下面句子的横线上,应填入哪个词语合适?( )
这盆花已经很美了,你还给它挂这么多装饰品,真是
A.井底之蛙 B.画蛇添足 C.自相矛盾 D.杞人忧天
6.(2分) 转述下面这句话,正确的是哪一项?( )
老师说:“我希望你们都能做一个德、智、体、美、劳全面发展的孩子。”
A.老师说,我希望你们都能做一个德、智、体、美、劳全面发展的孩子。
B.老师说,他希望你们都能做一个德、智、体、美、劳全面发展的孩子。
C.老师说,他希望我们都能做一个德、智、体、美、劳全面发展的孩子。
D.老师说:“他希望我们都能做一个德、智、体、美、劳全面发展的孩子。”
7.(2分) 下列选项中,搭配不恰当的是哪一项?( )
A.荒凉的废墟 B.安静的湖面
C.厚厚的尘土 D.好闻的气味
8.(2分)“雅人四好”不包括下列哪一项?( )
A.琴 B.画 C.棋 D.茶
9.(2分) 下面这段话的大意是什么?( )
恐龙的形态千奇百怪。雷龙是个庞然大物,它的身体比六头大象还要重,它每踏下一步就发出一声轰响,好似雷鸣一般。剑龙的背上插着两排三角形的剑板,尾巴上还有四支利剑一样的尾刺。三角龙的脸上有三只大角,一只长在鼻子上方,另外两只长在眼睛上方,每只角都有一米长一这样的脸型,让任何动物都望而生畏。
A.恐龙的种类很多。
B.恐龙是庞然大物。
C.恐龙的形态千奇百怪。
D.恐龙让任何动物都望而生畏。
二、根据要求,完成下列题。(27分)
10.(5分)根据情境,看拼音写词语。
面对biàn huàn 无穷的yǔ zhòu ,人类从未停止探索的脚步。经过一代又一代人的努力fù chū ,人造卫星、载人飞船进入太空,这些成果zhǎn shì 了人类卓越的zhì huì 。
11.(4分)照例子,写出表示颜色的词语。
(1)例:茄子紫
(2)例:金灿灿
12.(5分)按要求写一写。
在平时,我积累到的词语有
我能用其中一个词语写一句话:
13.(4分) 下面这些句子有什么问题?请找出来,并用修改符号改一改。
(1)连城是个地方美丽的。
(2)王大伯是远近闻茗的种桃能手。
14.(6分)根据情境填空。
(1)在外的游子总喜欢用王维的《九月九日忆山东兄弟》中的“ , 倍思亲。”来表达自己对家乡和亲人的思念之情。
(2)春天,当你在江边散步,看到江上的美景,会想到白居易《忆江南》中的“日出 , ”
(3)我们如果不是亲眼所见,就不要轻易相信听到的传言,正所谓“ , 为虚。”
15.(3分)根据课外阅读填空。
在课外阅读中,我印象最深的寓言故事是《 》,这个故事要告诉我们的道理是:
三、阅读《对牛弹琴》,完成下列题。(12分)
16.(12分)
对牛弹琴
从前,有个叫公孙仪的人,非常善于弹琴。从他的琴声中能听出泉水涓涓,能听出大海的怒涛,也能听出秋虫唧唧的低鸣,还能听出小鸟婉转的歌唱。曲调欢乐的时候,会让人眉开眼笑;曲调悲哀的时候,能使人心酸不已,跟着琴声呜咽。凡是听过他弹琴的人,没有不被他的琴声打动的。
一次,公孙仪弹琴的时候,看到有几头牛在不远处吃草,便突发奇想:听过我琴声的人都说好,那么牛儿们听过后,会不会也觉得好呢?我来试一试。
公孙仪就坐到牛旁边,使出浑身解数,弹了一首名叫“清角”的拿手曲子。这琴声美妙极了,任何人听了都会发出“此曲只应天上有,人间能得几回闻”的感慨。可是那些牛好像丝毫没有受到琴声的影响,依然静静地低着头,自顾自地吃着草,什么反应也没有。公孙仪想了想,又重新弹起琴来。这一次曲调变了,音不成音、调不成调,听上去实在糟糕,很像是一群蚊子扇动翅膀发出的嗡嗡声,中间似乎还夹杂着一头小牛哞哞地叫着寻找母牛的声音。
这回牛总算有了反应,它们纷纷竖起耳朵,甩着尾巴,迈着小步子来回走动。
(选自商务印书馆《中国古代寓言》)
(1)公孙仪第一次给牛儿弹的是什么曲子?
A.清角
B.蚊子嗡嗡
C.小牛哞哞
D.糟糕的曲调
(2)第1自然段中,哪句话可以概括这段话的大意?
A.曲调欢乐的时候,会让人眉开眼笑。
B.从前,有个叫公孙仪的人,非常善于弹琴。
C.凡是听过他弹琴的人,没有不被他的琴声打动的。
D.曲调悲哀的时候,能使人心酸不已,跟着琴声呜咽。
(3)联系上文,对第3自然段中“此曲只应天上有,人间能得几回闻”的意思理解最恰当的是哪一项?
A.形容天上比人间美
B.形容这曲子很少
C.形容这琴声美妙极了
D.形容天上的曲子比人间的曲子好听
(4)牛听得懂音乐吗?请结合短文内容说一说。
(5)读了这个寓言故事,你想对公孙仪说什么?
四、阅读《万花溪》,完成下列题。(13分)
17.(13分)
万花溪
文/吴然
①我们村旁有条小溪流,叫万花溪。她从高高的点苍山流下来,从埋藏着大理石的点苍山流下来。
②她的溪水,像大理石一样明净;像大理石一样清亮。她嘻嘻哈哈笑着,拍着小手跳跃着,在光洁的溪石上,溅起银亮的水花。
③“你好!”她溅起银亮的水花,向溪滩上的花娃娃们问好。
④哟,碧绿的溪滩,花娃娃们的溪滩!地丁花、太阳花、蝴蝶花、猫脸花、金盏花、丁香花和蒲公英,花娃娃们用自己的芬芳和蜜汁,招待了蜜蜂,招待了蝴蝶,招待了蜻蜓。他们正在和蝴蝶做游戏,和蜻蜓做游戏,和蜜蜂做游戏。太阳明亮地照耀着,他们玩得真快活。听到溪流的问好,他们都笑了起来。“你好!你好!”他们热烈地叫嚷着,笑弯了身子。蝴蝶、蜻蜓和蜜蜂,也向溪流问好,表演了新编的舞蹈。
⑤我们喜欢到万花溪来。我们在溪滩,牧放羊群,我们让牛和马吃多汁的嫩草。我们坐在花地上,讲一个古老的故事,或者看一本有趣的书。这时候,从溪边传来了姑娘们的笑声,她们在清清的溪水里,看到了自己戴着花冠的影......
(选自安徽少年儿童出版社“冰心奖获奖作家精品书系”《豆豆花儿》)
(1)第④自然段中的“他们”指的是谁?
A.蜜蜂
B.蝴蝶
C.蜻蜓
D.花娃娃们
(2)第⑤自然段要表达的主要意思是什么?
A.我们喜欢到万花溪来。
B.我们在万花溪滩牧放羊群。
C.姑娘们在万花溪边“照镜子”。
D.我们坐在花地上讲故事、看书。
(3)短文围绕万花溪写了哪两处的景色?
A.花娃娃、动物
B.溪水、溪滩
C.羊群、牛马
D.人群、羊群
(4)“他们正在和蝴蝶做游戏,和蜻蜓做游戏,和蜜蜂做游戏。太阳明亮地照耀着,他们玩得真快活。”读句子,注意句中的加点部分,说说这样写有什么好处?
(5)读了这篇文章,你体会到作者对万花溪怎样的感情?
五、习作:这样想象真奇妙(30分)
18.(30分)习作:这样想象真奇妙
想象,是一双翅膀,能带领我们飞向广阔的天地;想象,是一支魔法棒,能实现我们心中的愿望……在想象的世界里,一切是那么神奇,一切是那么妙不可言。请你从下面的题目中,选择一个展开大胆的想象,写一个奇妙的想象故事。
注意语句通顺,正确使用标点符号,书写规范、端正、整洁,如果有要修改的地方,可用上修改符号进行修改。
蜗牛的旅行
星星的心愿
想飞的小猪
未来的房子
会说话的笔盒
蒲公英奇遇记
参考答案
一、选择一个正确的答案,将序号填入括号里。(每题2分,共18分)
1.A; 2.D; 3.C; 4.D; 5.B; 6.C; 7.B; 8.D; 9.C;
二、根据要求,完成下列题。(27分)
10.变幻; 宇宙; 付出; 展示; 智慧; 11.柠檬黄; 苹果绿; 绿油油; 红彤彤; 12.五颜六色; 五彩斑斓; 在草地上,五颜六色的花朵如一个个美貌的少女亭亭玉立。; 13.连城是个美丽的地方。; 王大伯是远近闻名的种桃能手。; 14.独在异乡为异客; 每逢佳节; 江花红胜火; 春来江水绿如蓝。; 眼见为实; 耳听; 15.蚂蚁和蝉; 凡事都要预先有准备,才能防患于未然。要不失时机的工作、劳动,才能丰衣足食,如果一味玩乐,只能挨饿。;
三、阅读《对牛弹琴》,完成下列题。(12分)
16.A; C; C;
四、阅读《万花溪》,完成下列题。(13分)
17.D; A; B;
五、习作:这样想象真奇妙(30分)
18.
未来的房子
一转眼就到了2053年了,我早已是一名大名鼎鼎的房屋设计师了。我设计的房子不仅安全、实用性强,而且价格也可便宜了,就连最穷的人都能买得起。大家可能都会觉得这种房子是用砖建成的。不,它并不是用砖建成的,而是我发明的一种新型建筑材料。你只要在电脑上设计好图案,再在电脑上按一下“k”键,一栋漂亮舒适的房子就会呈现在你的眼前,最后,你在地图上,指定你想放置的位置,它就会自动降落在你指定的地方。
如果你想过海上生活,只要打开遥控器,语音指挥:“我想要过海上生活。”还没等你反应过来,房子早已变成了船,停泊到你指定的港湾。你立刻就能过上海上生活。
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这就是我设计的房子。怎么样?你想住吗?
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