精品解析：2023-2024学年河北省张家口市万全区统编版五年级下册期末考试语文试卷

万全区2023-2024学年第二学期学业水平测试 五年级语文试题 第一部分 积累与运用 1. 把正确的字填入括号里。 哨 悄 峭 鞘 梢 宵 霄 消 （ ）壁直耸入九（ ），树（ ）不动静（ ）（ ）。（ ）兵警惕握刀（ ），敌人露头（ ）灭掉。 2. 根据情景填上恰当表示“看”的词语。 （1）他用凶恶的眼光（ ）我，威吓我拿出钱财。 （2）沃克医生重新（ ）着眼前这个人。 （3）只有学会（ ）和积累，才能写出好文章。 （4）为了节约时间，我快速地（ ）了这篇文章。 三、选择正确答案的序号填空。 3. 汉字是世界上最古老文字之一，产生于（ ） A. 几万年前 B. 几千年前 C. 几百年前 4. 作家萧红回忆童年生活的课文是（ ） A. 《牧场之国》 B. 《梅花魂》 C. 《祖父的园子》 5. 颜真卿是唐代著名的书法家，是（ ）四大家之一。 A. 行书 B. 楷书 C. 金文 6. “君子坦荡荡，小人长戚戚”出自（ ） A. 《论语》 B. 《左传》 C. 《孟子》 句子加工厂。 7. 小艇十分轻快灵活。（改为比喻句） _______________________ 8. 我们承认武松是个打虎英雄。（改为反问句） _______________________ 9. 太阳光芒四射。（用生动的语言描述太阳光“亮”的特点） _____________________________________________ 10. 例句写出了景物的静之美，请你根据给出的情景，照样子写一写。 例句：车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。 情景：放学后的校园。 _____________________________________________ 11. 展示你的丰富积累。 （1）汉字字体的演变过程是甲骨文、______、______、______、______。 （2）诗句“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”中“青春”的意思是______。 （3）本学期，我们初步接触了我国的四大古典名著______、______、______、______。“智多星”是______，“及时雨”是______，他们都是《水浒传》的英雄好汉。 （4）______，岂因祸福避趋之。这句诗是______代______写的。 12. 语文实践。 五年级一班根据课文《宝黛初会》编了一个剧本。本子写好了，但是却在选林黛玉这个主角时出现了分歧。导演想选林小雨，但是编剧却想选吴云云。两人争执不下，以下是两人的资料，你认为应该选谁？ 林小雨：身材纤瘦，皮肤白皙，五官中等偏上，性格活泼，眼神灵动，有舞台表演经验。 吴云云：身材高挑，五官精致，性格内向，不善交际，无舞台表演经验。 你想选______，她的优势是：____________________ 第二部分 阅读与理解 阅读选文，回答问题 楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。 13. 联系上下文，猜测加点字的意思。 （1）誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。” 誉：______ 陷：______ （2）不可同世而立。立：______ （3）其人弗能应也弗：______ 14. “其人弗能应也”的原因是什么？ ____________________________________ 15. “利”的意思有：①好处，利益；②锋利，锐利（跟”钝”相对）③利润或利息：④胜利，指赢的一方；⑤顺利，便利。 本文中”吾矛之利”的利”是第______的意思；“出师不利”的利”是第______的意思；“坐收渔翁之利”的“利”是第______的意思。 16. 请用“自相矛盾”说一句话。 ____________________________________ 17. 假如你是楚国商人，你该怎样推销你的矛和盾？ ____________________________________ 阅读短文，回答问题 ①富兰克林被称为美国之父。在谈起他的成功之道时，他说这一切源于一次拜访。那是他年青的时候，有一次去赴一位老前辈的约会，地点在一座低矮的小茅屋。富兰克林来了，他挺起胸膛，大步流星，一进门，“嘭”的一声，额头重重地撞在门框上，青肿了一大块，痛得他哭笑不得。出来迎接他的老前辈看到他这副样子，笑了笑说：“很痛吧？你知道吗，这是你今天来拜访我最大的收获。一个人要想洞明世事，练达人情，就必须时刻记住低头。” ②富兰克林牢牢地记住了老前辈的教导。把谦虚（ ）列为他一生的准则（ ）。 ③还听到这样一个故事：有个公司招聘员工，门外排着长长的应聘队伍。每进去一个人，主考官不由分说，当头劈来一个耳光，问：“这是什么滋味？”几乎所有的人都捂着自己的脸出来了。当然，这些人都落聘了。后来，有个年轻人走了进去，主考官同样劈来一个耳光，问：“这是什么滋味？”年轻人站直身子，定了定神，以同样的速度，同样的力量，在同样的位置，给主考官同样的一个耳光，说：“就是这个滋味。”因此，这位年轻人被录取了。 ④富兰克林以低头而抵达成功，年轻人却以昂起头颅而被聘用，这是不是人生的悖论呢？其实为人处世真正的法则是，在摆放我们自己处的位置时，我们应该是富兰克林；而在摆放我们自己心的位置时，我们必须是那个年轻人。也就是说，我们应该低头处世，昂首做人。 18. 在文中的括号里填上意思相近的词。 19. 联系上下文，理解词语的意思。 ①大步流星：__________________ ②洞明世事：__________________ 20. “一个人要想洞明世事，练达人情，就必须时刻记住低头。”中“低头”寓意是什么？ ____________________________________ 21. 为什么说富兰克林被撞是最大的收获？ ____________________________________ 22. 故事中公司招聘员工，许多人落聘原因是什么？年轻人又为何被录取？ ____________________________________ 23. 你从这两个故事中受到了什么启示？ ____________________________________ 第三部分 习作与表达 24. 习作 我们在生活中肯定会遇到许多难题，选取你最难忘的一次来写：在生活中遇到过什么难题？你当时心里是怎么想的，你又是怎么做的，最后难题解决了吗？请你回忆当时情景，以“难题”为题目，写一篇记叙文。 要求：1．语句通顺，内容具体；2．运用上恰当的描写人物的基本方法；3．字迹工整，400字左右；4．文中不出现真实的姓名和学校名称。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 万全区2023-2024学年第二学期学业水平测试 五年级语文试题 第一部分 积累与运用 1. 把正确的字填入括号里。 哨 悄 峭 鞘 梢 宵 霄 消 （ ）壁直耸入九（ ），树（ ）不动静（ ）（ ）。（ ）兵警惕握刀（ ），敌人露头（ ）灭掉。 【答案】 ①. 峭 ②. 霄 ③. 梢 ④. 悄 ⑤. 悄 ⑥. 哨 ⑦. 鞘 ⑧. 消 【解析】 【详解】本题主要考查形近字的辨析及选词填空。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。 形近字是指几个字形结构相近的字。 形近字的特点： ①笔画相同，位置不同。 ②字形相近，笔形不同。 ③字形相近，偏旁不同。 ④字形相近，笔画不同。 ⑤字形相近，读音相同。 ⑥字形相近，读音不同。 ⑦部首相同，位置不同。 2. 根据情景填上恰当的表示“看”的词语。 （1）他用凶恶的眼光（ ）我，威吓我拿出钱财。 （2）沃克医生重新（ ）着眼前这个人。 （3）只有学会（ ）和积累，才能写出好文章。 （4）为了节约时间，我快速地（ ）了这篇文章。 【答案】 ①. 盯着 ②. 审视 ③. 观察 ④. 浏览 【解析】 【详解】本题考查对表示“看”的词语的掌握，解答此题首先要列举出相关的表示“看”的词语，然后再结合语境进行选择填空。 盯着：有目的性的紧盯着看。 审视：意思是仔细地看，反复分析。 观察：仔细察看（事物或现象）。 浏览：意思是快速地简单看一下。 三、选择正确答案的序号填空。 3. 汉字是世界上最古老的文字之一，产生于（ ） A. 几万年前 B. 几千年前 C. 几百年前 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文学常识的识记能力。 汉字是世界上最古老的文字之一，至少有四千多年历史，现存最早可识的成熟汉字系统是商代的甲骨文。汉字是迄今为止连续使用时间最长的文字，也是上古时期各大文字体系中唯一传承至今的文字，中国历代皆以汉字为主要官方文字。 4. 作家萧红回忆童年生活的课文是（ ） A. 《牧场之国》 B. 《梅花魂》 C. 《祖父的园子》 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查作家作品。 A，《牧场之国》描写了荷兰美丽的田园风光，全文紧紧围绕荷兰牧场白日的辽阔无际、宁静和谐，夜晚的祥和寂静来写，展现了荷兰牧场优美的田园风光，使人体会到动物与人，与环境统一和谐的美好意境。作者是卡雷尔·恰佩克。 B，《梅花魂》写的是一位老华侨十分珍爱墨梅图，在回国之际把墨梅图和绣着血色梅花的手绢郑重地交给外孙女，让她好好保存的往事。作者是陈慧瑛。 C，《祖父的园子》主要写了“我”幼时和祖父在园子里自由生活的情景，具体而又生动地表现了“我”的好奇、贪玩和幼稚。作者是萧红。 故选C。 5. 颜真卿是唐代著名的书法家，是（ ）四大家之一。 A. 行书 B. 楷书 C. 金文 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生对颜真卿的了解与辨析。 颜真卿（709年－784年8月23日 ），字清臣，小名羡门子，别号应方，琅琊临沂（今山东省临沂市）人 ，出生于京兆万年（今陕西省西安市） 。唐朝名臣、书法家，秘书监颜师古五世从孙、司徒颜杲卿从弟。 楷书四大家是对书法史上以楷书著称的四位书法家的合称，也称四大楷书。他们分别指是：唐朝欧阳询（欧体）、唐朝颜真卿（颜体）、唐朝柳公权（柳体）、元朝赵孟頫（赵体）。 6. “君子坦荡荡，小人长戚戚”出自（ ） A. 《论语》 B. 《左传》 C. 《孟子》 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查文学常识。 “君子坦荡荡，小人长戚戚”出自《论语·述而》，意思是：君子光明磊落、心胸坦荡，小人则斤斤计较、患得患失。 句子加工厂。 7. 小艇十分轻快灵活。（改为比喻句） _______________________ 【答案】小艇像水中的鱼儿一样十分轻快灵活。 【解析】 【详解】本题考查改比喻句。 结合所给句子可知，写了小艇在水中运动的特点，即“轻快灵活”。但是，直接使用“十分”来强调“轻快灵活”显得有些直接和不够生动。将原句改为比喻句，可将小艇比作“一片轻盈的柳叶”“一道灵动的闪电”等，使得描述更加形象生动，更加富有画面感。如： 小艇像一片轻盈的柳叶一样十分轻快灵活。 8. 我们承认武松是个打虎英雄。（改为反问句） _______________________ 【答案】 我们难道不承认武松个打虎英雄吗？ 【解析】 【详解】本题考查陈述句改反问句。 陈述句改反问句方法： 一是将陈述句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。二是将反问语气词(怎么、难道等)加上。 三是将句末的疑问助词(呢、吗等)加上，句号改成问号。本题在“我们”后面加反问语气词“怎么能”，将“承认”改为“不承认”，结尾加上疑问助词“吗”，句号改成问号。 改为：我们怎么能不承认武松是个打虎英雄呢？ 9. 太阳光芒四射。（用生动的语言描述太阳光“亮”的特点） _____________________________________________ 【答案】太阳光如万道金箭，穿透云层，璀璨夺目，照亮大地，展现出无尽的辉煌与光明。 【解析】 【详解】本题考查扩写句子。 根据题干要求，我们可以使用比喻、拟人、排比等修辞手法来增强描述的效果，也可以通过将太阳光与日常生活中的事物或其他自然现象进行比较，来使描述更加生动和形象。 例如：太阳光如同无尽火焰，璀璨夺目，光芒四射，照亮了整个大地，让人无法直视其耀眼之辉。 10. 例句写出了景物的静之美，请你根据给出的情景，照样子写一写。 例句：车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。 情景：放学后的校园。 _____________________________________________ 【答案】放学后的校园，一切都安静了下来。最后一群学生的欢声笑语也渐渐远去了，整个校园都沉浸在一片静谧之中。教室里不再传来朗朗的读书声，操场上打球的呼喊声也消失了，就连树上的鸟儿也停止了叽叽喳喳的叫声。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 要写出放学后校园的静之美，可以先描述放学后的一些标志性变化，比如学生和老师的离开，校园里声音的消失。然后，具体描写校园中各个场所原本有的声音或活动现在都停止了，突出安静的氛围。可以按照从整体到局部，或者从远到近的顺序来写。在描写时，多运用一些表示安静、停止的词汇，同时可以使用拟人、对比等修辞手法，增强语言的表现力。 示例：放学后的校园，一切又重归宁静。最后一丝余晖也悄然隐去，校园被淡淡的暮色笼罩。喧闹的铃声不再响起，教室里的桌椅整齐排列，安静无声，花坛边的蜜蜂也停止了嗡嗡的吟唱。 11. 展示你的丰富积累。 （1）汉字字体的演变过程是甲骨文、______、______、______、______。 （2）诗句“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”中“青春”的意思是______。 （3）本学期，我们初步接触了我国的四大古典名著______、______、______、______。“智多星”是______，“及时雨”是______，他们都是《水浒传》的英雄好汉。 （4）______，岂因祸福避趋之。这句诗是______代______写的。 【答案】 ①. 金文 ②. 小篆 ③. 隶书 ④. 楷书 ⑤. 春天的景色 ⑥. 《三国演义》 ⑦. 《红楼梦》 ⑧. 《水浒传》 ⑨. 《西游记》 ⑩. 吴用 ⑪. 宋江 ⑫. 苟利国家生死以 ⑬. 清 ⑭. 林则徐 【解析】 【详解】本题考查汉字的演变、名著阅读、名篇名句的默写和理解。 （1）课文《汉字的演变》中，详细介绍了汉字从甲骨文开始，经过金文、小篆、隶书到楷书的演变历程。甲骨文是刻在龟甲和兽骨上的文字；金文是铸刻在青铜器上的文字；小篆使汉字的线条规整和简化；隶书将篆书圆转的笔划改为方折；楷书则字形方正，笔画规整平直。 （2）“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”出自杜甫《闻官军收河南河北》，意思是白天我要开怀痛饮，放声纵情歌唱，明媚的春光正好伴我返回久别的故乡。“青春”在这里指春天的景色。 （3）本学期，我们初步接触了我国的四大古典名著《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》。“智多星”是吴用，“及时雨”是宋江，他们都是《水浒传》的英雄好汉。 （4）“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”这句诗是清代林则徐写的。意思是如果对国家有利，我将不顾生死。难道能因为有祸就躲避、有福就上前迎受吗？表达了诗人林则徐坚定的爱国情怀和为了国家利益不惜牺牲个人的决心，体现了他把国家命运置于个人祸福之上的高尚情操。 书写时注意“苟”“家”的正确写法。 12. 语文实践。 五年级一班根据课文《宝黛初会》编了一个剧本。本子写好了，但是却在选林黛玉这个主角时出现了分歧。导演想选林小雨，但是编剧却想选吴云云。两人争执不下，以下是两人的资料，你认为应该选谁？ 林小雨：身材纤瘦，皮肤白皙，五官中等偏上，性格活泼，眼神灵动，有舞台表演经验。 吴云云：身材高挑，五官精致，性格内向，不善交际，无舞台表演经验。 你想选______，她的优势是：____________________ 【答案】 ①. 林小雨 ②. 她符合林黛玉的外在气质，虽然性格和林黛玉不同，但是她有舞台表演经验，在舞台上也是可以表演林黛玉的。 【解析】 【详解】本题考查了学生进行口语交际的能力。 结合对《红楼梦》中林黛玉人物形象的了解完成。《红楼梦》中林黛玉人物形象：西方灵河岸绛珠仙草转世真身，荣府四千金贾敏与巡盐御史林如海之独生女，贾母的外孙女，贾宝玉的姑表妹、恋人、知己，贾府通称林姑娘。她生得倾城倾国容貌，兼有旷世诗才，是世界文学作品中最富灵气的经典女性形象。绛珠还泪的神话赋予了林黛玉迷人的诗人气质，为宝黛爱情注入了奇幻浪漫色彩，同时又定下了悲剧基调。林黛玉与薛宝钗在太虚幻境才女榜上并列第一，二人既存在人性上的德才之争，思想上的忠叛之争，婚姻上的金木之争，又因同属正邪两赋的禀性而惺惺相惜。无奈在封建礼教压迫下，林黛玉受尽“风刀霜剑严相逼”之苦，最后于贾宝玉、薛宝钗大婚之夜泪尽而逝。 如：我认为应该选林小雨，她的优势是外貌比较符合林黛玉人物形象的特征，有舞台表演的经验。 第二部分 阅读与理解 阅读选文，回答问题 楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。 13. 联系上下文，猜测加点字的意思。 （1）誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。” 誉：______ 陷：______ （2）不可同世而立。立：______ （3）其人弗能应也。弗：______ 14. “其人弗能应也”的原因是什么？ ____________________________________ 15. “利”的意思有：①好处，利益；②锋利，锐利（跟”钝”相对）③利润或利息：④胜利，指赢的一方；⑤顺利，便利。 本文中”吾矛之利”的利”是第______的意思；“出师不利”的利”是第______的意思；“坐收渔翁之利”的“利”是第______的意思。 16. 请用“自相矛盾”说一句话。 ____________________________________ 17. 假如你是楚国商人，你该怎样推销你的矛和盾？ ____________________________________ 【答案】13. ①. 称赞，夸耀 ②. 穿透 ③. 存在，共存 ④. 不 14. 因为自己把“矛”和“盾”的功能都夸大到绝对化程度，使自己不能自圆其说，处于尴尬局面，无法回答。 15. ①. ② ②. ⑤ ③. ① 16. 他的说词自相矛盾，不能令人相信。 17. 尊敬的顾客们，请允许我向您介绍我精心打造的矛与盾。我的矛锋利异常，能够精准刺穿目标，无论是狩猎还是自卫，都是您可靠的伙伴。而我的盾，经过多道工序精心打磨，确保它能够抵御任何方向的攻击，为您的安全保驾护航。两者相辅相成，既增强了您的攻击力，又确保了您的防御力，选择我的矛与盾，就是选择安全与胜利！  【解析】 13题详解】 本题考查字词解释。 （1）誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”的意思是：他夸耀自己的盾，说：“我的盾坚固无比，没有什么东西能够穿透它。”誉：称赞。陷：穿透、刺穿的意思 。 （2）不可同世而立：不能同时存在于同一个时代或世界中。‌立：存在。 （3）其人弗能应也：那个人不能回答了。弗：不。 【14题详解】 本题考查了内容的理解。 联系上下文理解，通过阅读，由“夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立”可知，这句话的意思是：那无法被刺穿的盾牌与无坚不摧的矛，是不可能同时存在的。他发现自己前后的说法有冲突，所以面对围观者的质问无法应对。 【15题详解】 本题考查了学生对多义字的理解与辨析。 需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。 吾矛之利：我的矛很锋利。“利”意思是锋利。故选②； 出师不利：出战不顺利；形容事情刚开始，就遭受败绩。“利”意思是顺利。故选⑤； 坐收渔翁之利：比喻双方争执不下，两败俱伤，让第三者占了便宜。“利”意思是好处。故选①。 【16题详解】 本题考查词语造句。 “自相矛盾”是一个汉语成语，‌用来形容人的言行前后抵触、‌不相应合的情况。‌结合成语的意思，写一句话即可。 例如：骗子的谎言总是自相矛盾的，只要细心，就能发现破绽。 【17题详解】 本题考查文章主旨把握和思维拓展。 首先理解文中卖矛和盾的人的做法错在自相矛盾。自己卖矛和盾的时候要避免这样的错误。答案不唯一，言之有理即可。 例如：我会说：我的矛是非常锐利的武器，是你战场杀敌的好帮手。我的盾非常坚固，可以在现场上有效保护自己，一起买回去，既可防身又可杀敌。矛和盾是标配，我的矛除了这把盾，别的盾都可以穿破，我的盾除了我手里的矛谁也打不烂。我的矛和我的盾是相辅相成的，两个东西在一起才会发挥到它更大的作用，一个用来杀敌，一个用来防身，是自卫的最佳保障。 【点睛】参考译文： 在战国时期，楚国有个卖矛和盾的人，他先夸耀自己的盾很坚硬，说：“无论用什么东西都无法破坏它！”然后，他又夸耀自己的矛很锐利，说：“无论什么东西都能被其破坏！”，市场上的人质问他：“如果用你的矛去刺你的盾，它们将怎么样？”，那个人无法回答。众人嘲笑他。无法被刺穿的盾牌和没有刺不破盾的长矛，是不可能共同存在的。 阅读短文，回答问题 ①富兰克林被称为美国之父。在谈起他的成功之道时，他说这一切源于一次拜访。那是他年青的时候，有一次去赴一位老前辈的约会，地点在一座低矮的小茅屋。富兰克林来了，他挺起胸膛，大步流星，一进门，“嘭”的一声，额头重重地撞在门框上，青肿了一大块，痛得他哭笑不得。出来迎接他的老前辈看到他这副样子，笑了笑说：“很痛吧？你知道吗，这是你今天来拜访我最大的收获。一个人要想洞明世事，练达人情，就必须时刻记住低头。” ②富兰克林牢牢地记住了老前辈的教导。把谦虚（ ）列为他一生的准则（ ）。 ③还听到这样一个故事：有个公司招聘员工，门外排着长长的应聘队伍。每进去一个人，主考官不由分说，当头劈来一个耳光，问：“这是什么滋味？”几乎所有的人都捂着自己的脸出来了。当然，这些人都落聘了。后来，有个年轻人走了进去，主考官同样劈来一个耳光，问：“这是什么滋味？”年轻人站直身子，定了定神，以同样的速度，同样的力量，在同样的位置，给主考官同样的一个耳光，说：“就是这个滋味。”因此，这位年轻人被录取了。 ④富兰克林以低头而抵达成功，年轻人却以昂起头颅而被聘用，这是不是人生的悖论呢？其实为人处世真正的法则是，在摆放我们自己处的位置时，我们应该是富兰克林；而在摆放我们自己心的位置时，我们必须是那个年轻人。也就是说，我们应该低头处世，昂首做人。 18. 在文中的括号里填上意思相近的词。 19. 联系上下文，理解词语的意思。 ①大步流星：__________________ ②洞明世事：__________________ 20. “一个人要想洞明世事，练达人情，就必须时刻记住低头。”中“低头”的寓意是什么？ ____________________________________ 21. 为什么说富兰克林被撞是最大的收获？ ____________________________________ 22. 故事中公司招聘员工，许多人落聘的原因是什么？年轻人又为何被录取？ ____________________________________ 23. 你从这两个故事中受到了什么启示？ ____________________________________ 【答案】18. 谦逊 标准 19. ①. 形容脚步迈得大，走得快。 ②. 对世上的各种事情非常清楚明白。 20. “低头”的寓意是在生活中要保持谦逊、虚心的态度，尊重他人，不骄傲自满，这样才能更好地理解和应对世事人情。 21. 因为这次被撞让富兰克林深刻体会到了谦虚的重要性，老前辈的教导让他明白了一个人要想洞明世事，练达人情，就必须时刻记住低头。这次经历对他的成长和成功有着深远的影响，因此被认为是他最大的收获。 22. 许多人落聘的原因是他们在面对主考官的耳光时，选择了捂着自己的脸出来，没有表现出足够的勇气和自信。而年轻人被录取是因为他在面对同样的情境时，没有选择忍受，而是以同样的方式回应了主考官，展现了自己的勇气和自信。 23. 从这两个故事中，我受到的启示是：在生活中，我们应该学会低头处世，保持谦逊、虚心的态度，尊重他人；同时，我们也要昂首做人，保持自己的尊严和自信，不畏惧任何挑战。只有这样，我们才能更好地应对生活中的各种情况，实现自己的价值和梦想。 【解析】 【导语】这篇短文构思精巧，以反差鲜明的两个小故事说理，寓理于事毫不生硬。借富兰克林撞门框得“低头”教诲、应聘年轻人昂首反击被录取的经历，自然引出“低头处世，昂首做人”的人生准则，道理贴近生活，对比清晰，能让读者直观领悟为人处世的正确姿态，很有启发意义。 【18题详解】 本题考查近义词。 谦虚：表示一种不自满、不自大，愿意向他人学习的态度。近义词有“谦逊”、“谦恭”、“谦让”、“谦和”等。 准则：它们都表示一种行为规范或衡量事物的尺度。近义词有“标准”、“原则”等。 【19题详解】 本题考查词语解释。 “大步流星”：形容脚步迈得大，走得快，表现出一种自信、坚定的姿态。在第①段中，富兰克林年轻时去拜访老前辈时，“挺起胸膛，大步流星”，展现了他的自信和活力。 “洞明世事”：对世上各种事情有透彻的了解和认识，具备丰富的社会经验和人生智慧。在第①段中，老前辈教导富兰克林要“洞明世事，练达人情”，意味着要深入理解社会和人情世故，才能更好地应对生活中的各种挑战。 【20题详解】 本题考查理解句子含义。 从第①自然段“一个人要想洞明世事，练达人情，就必须时刻记住低头。”可知“低头”的寓意并不是字面意义上的低头，而是指一种谦逊、虚心的态度。这里的“低头”是一种比喻，寓意着一个人在面对世事和人情时，应该保持谦逊，不高傲自大，愿意倾听和学习，尊重他人，不自以为是。 通过“低头”，一个人可以更好地观察和理解世事，更深入地体悟人情，因为谦逊使人能够保持开放的心态，接纳不同的观点和经验，从而不断增长自己的见识和智慧。所以，“低头”在这里是一种生活智慧和处世哲学的体现，寓意着在人生的道路上，我们应该保持谦逊，不断学习，才能更好地应对各种挑战，实现个人的成长和进步。 【21题详解】 本题考查内容理解。 从第①自然段“很痛吧？你知道吗，这是你今天来拜访我最大的收获。一个人要想洞明世事，练达人情，就必须时刻记住低头。”可知，是因为这次经历对他的人生产生了深远的影响。在拜访老前辈时，他不小心撞在了门框上，老前辈借此机会教导他，要想洞明世事、练达人情，就必须时刻记住低头。这次被撞和随后的教导让富兰克林深刻体会到了谦虚的重要性，使他明白了在生活中保持谦逊、虚心的态度是多么关键。这一领悟对他后来的成长和成功起到了决定性的作用，因此被认为是他人生中的最大收获。 【22题详解】 本题考查内容理解。 从第③自然段“几乎所有的人都捂着自己的脸出来了。当然，这些人都落聘了。”可知，在故事中，公司招聘员工时，许多人落聘的原因是他们在面对主考官的耳光时，选择了捂着自己的脸出来，这一行为可能被视为缺乏勇气、自信或者对挑战的应对能力。他们可能没有展现出足够的坚韧和适应性，以适应可能的工作环境和压力。从第③自然段“年轻人站直身子，定了定神，以同样的速度，同样的力量，在同样的位置，给主考官同样的一个耳光，说：‘就是这个滋味。'因此，这位年轻人被录取了。”可知，年轻人被录取的原因是他在面对同样的情境时，没有选择忍受或逃避，而是以同样的方式回应了主考官，展现了自己的勇气和自信。他的行为表明他能够在面对挑战或不公时保持冷静，并采取适当的行动。这种勇气和自信可能是公司认为他在未来工作中能够应对各种困难和挑战的重要素质。因此，年轻人被录取是因为他展现出了与众不同的勇气和自信，这与公司可能寻求的员工特质相符合。 【23题详解】 本题考查内容理解。 首先，富兰克林的故事告诉我，谦虚是通往成功的关键。无论我们身处何种地位，都应该保持谦逊的态度，时刻愿意向他人学习。这种谦逊不仅能够帮助我们更好地与他人相处，还能够让我们更加虚心地接受批评和建议，从而不断完善自己。 其次，年轻人的故事则让我明白，在面对挑战和不公时，我们应该有勇气和自信去应对。这并不意味着我们要盲目地反抗，而是要以一种理性和坚定的方式来表达自己的立场和观点。只有这样，我们才能够真正地保护自己的尊严和权益，同时也赢得他人的尊重和认可。 综合这两个故事，我认为在生活中我们应该学会平衡谦虚和自信。我们应该保持谦逊的态度，尊重他人，愿意向他人学习；同时，我们也要有足够的自信和勇气去面对生活中的各种挑战。只有这样，我们才能够真正地实现自己的价值，赢得他人的尊重和友谊。 第三部分 习作与表达 24. 习作 我们在生活中肯定会遇到许多难题，选取你最难忘的一次来写：在生活中遇到过什么难题？你当时心里是怎么想的，你又是怎么做的，最后难题解决了吗？请你回忆当时情景，以“难题”为题目，写一篇记叙文。 要求：1．语句通顺，内容具体；2．运用上恰当的描写人物的基本方法；3．字迹工整，400字左右；4．文中不出现真实的姓名和学校名称。 【答案】例文： 难题　　 难题，谁都遇到过，比如说数学有道题不会做作文写不出来等等，我今日要说的难题可大不一样，因为这是一个道德难题。　　 这件事就发生在昨日放学的时候。那是天昏沉沉的，下着大雨，到处都是积水，好像老天都在生气。随着下课铃声，我和同学一齐走出校门。由于要买一些科学课上需要用到的材料，我们走到了旁边的文具店去买材料。出了店门，我忽然看见地上有一张还未被雨水浸湿的五元钱。我捡起来，定睛一看，真是五元钱。我想：是和一人买一支棒棒糖呢，还是问一问周围的人有没有丢钱呢？我被这个道德难题困住了。经过一番思想斗争，我还是觉得应当问问周围的人有没有丢钱的，我正要开始问，文具店的阿姨走了出来，说：“这五元钱是前面走的那位老伯伯付钱的时候掉的，才刚走，去前面看看，应当能够追到。”最终，阿姨又补充了一句：“必须要跑步去才能够追到哦！”　　 听了阿姨的话，我和同学立刻向前跑去。最终，我们在服务长廊中看到了两位老伯伯。我走上前问了其中一位，这五元钱的确是他丢的。我把手中的那五元钱递上去还给了他，说了声再见就回家了。　　 回家后，虽然衣服湿了，但我感到异常高兴，因为有了诚信，有信用，就相当于有了一大笔财富。还因为诚信是人生的通行证，并且诚信使我在这倡导的比赛中获得了胜利。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 【点睛】审题是写作的第一步，也是最重要的一步。题目要求以“难题”为主题，因此我们需要选取生活中遇到的一个难题作为写作的素材。 题目要求写记叙文，因此我们需要用叙述的方式，通过时间、地点、人物、事件等要素，将这个难题的经过和结果展现出来。 立意是写作的关键环节之一，它关系到文章的主题和中心思想。我们需要选取一个具有代表性和启示性的难题作为写作的素材，这个难题可以是学习、工作、生活中的各种问题，但必须具有一定的难度和挑战性。 我们需要明确自己的态度和观点，对于这个问题，我们是如何看待的？我们是如何应对的？我们是如何解决的？这些都需要在文章中表达清楚。我们需要从这个问题中汲取一些启示和反思，对于自己今后的成长和发展有什么帮助和启示？对于他人和社会又有什么启示和价值？这些也需要在文章中表达出来。 选材是写作的重要环节之一，它关系到文章的内容和价值。我们需要选取一个具有代表性和启示性的难题作为写作的素材，这个难题可以是学习、工作、生活中的各种问题，但必须具有一定的难度和挑战性。我们需要注重细节和情节的描写，通过具体的情节和细节，展现人物的内心世界和情感变化，使文章更加生动、感人。 开头：遇到难题。 中间：尝试自己解决，但陷入困境。向同学请教，得到启发，找到解决方法。 结尾：最终解决难题，体会到坚持与探索的重要性。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $