作文主题04 成长足迹（课件）-2024-2025学年六年级语文作文主题训练

成长足迹 六年级语文作文主题训练 1 目录 CONTENTS 01 课前导入 02 考情分析 03 典例赏析 04 素材积累 2 PART ONE 01 课前导入 3 课前导入 成长，如同一幅画卷，记录着我们从稚嫩到成熟的点点滴滴。当我们回首过去，那些曾经的困惑与迷茫，都化为了宝贵的财富，激励着我们不断前行。 成长 4 回首小学这六年，有哪些瞬间让你感觉到了成长？ 5 让我们从自己的成长经历里，挑选值得纪念的事情。 6 PART TWO 02 考情分析 7 考情分析 成长是伴随孩子一生的主题。这个主题的考查，和孩子的亲身经历联系得很紧，立意多侧重于心灵的成长，即从幼稚走向成熟的过程。这类主题的文章以叙事为主，辅之以议论，多是在结尾点明自己成长的瞬间以及感受。在备考中要注意收集令自己感到“长大”了的事情。 8 PART THREE 03 典例赏析 PPT模板： /moban/ 行业PPT模板：/hangye/ 节日PPT模板：/jieri/ PPT素材： /sucai/ PPT背景图片：/beijing/ PPT图表： /tubiao/ 优秀PPT下载：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ Word教程： /word/ Excel教程： /excel/ 个人简历： /jianli/ PPT课件： /kejian/ 手抄报： /shouchaobao/ 试题下载： /shiti/ 教案下载： /jiaoan/ 字体下载： /ziti/ 9 题目呈现 题目：我得到了______ 要求：①在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”“锻炼”“理解”“教育”“关心”“教训”等，把题目补充完整。②通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。③450字左右。 习作 10 写作提示 这是一个半命题作文，需要在横线上补充一个词语，是自己得到的一样东西。 补充题目 根据自己补充的词语，确定文章的立意。不论“得到”的是什么，自己得到后的感受就是文章的中心。 确定立意 题目要求通过一件事来写。写的时候应把自己得到的过程作为重点写具体，以便突出中心。 突出重点 11 例文欣赏 我得到了表扬 在我人生的道路上，我得到过表扬，得到过理解，得到过教训……这些都像一个个脚印记录着我的成长。其中我印象最深的是我得到了表扬。 记得在去年暑假妈妈想让我报一个书法班，就问我：“想不想上书法班啊？”我摇了摇头。但妈妈还是坚持要我上，我就是被逼的。在开始的两个星期里，我没好好听讲，上课时只是拿着毛笔乱涂乱画。到了第三个星期，和我一起学习的同学写的字有所进步，有的还被老师贴出去，让所有的同学看看，学习学习，而我却一事无成。有的家长还说：“你女儿不是学习书法吗？为什么她的字帖没贴出来啊？我女儿的都被贴了！”这让妈妈哑口无言。我心里难受极了，觉得很对不住妈妈，更对不住自己。所以我对自己说要努力学，认真学，不可以辜负妈妈的期望。我给自己定了一个计划表：每天练书法一个 12 例文欣赏 小时以上；上课时要专心致志地听讲；有时间上网看看书法的字帖，模仿模仿。我按计划执行一个月后，我的字比以前大有进步，越写越刚劲了。 有一天上课前老师检查我们的作业，我拿出我的作业给老师看，老师一看就高兴地在同学面前说：“你们看，小曼的字越写越好了，现在已经在我们班的前头了，你们要好好向她学习啊！”我一听，心里像吃了蜜一样甜。下课后，老师把我写的三张字帖贴到了墙壁上，让同学们欣赏。妈妈看到我的字帖被贴出来，她开心地笑了起来。 这让我知道了：表扬是可以让人心情愉快的，可以感染别人，让别人和你一样开心！从今以后，我—定要争取更多的表扬，让我身边的人和我一样快乐！ 13 点评 例文讲述了作者学书法的经历。一开始自己不愿学，没明白妈妈的良苦用心。后来看到其他同学的成果展示，自己刻苦练习，最后获得表扬。作者叙事清楚，在细节中展现了自己的心态变化和学习的变化，让读者看到了蜕变和成长。 14 写法借鉴 例文在叙述时，通过作者前后两种相反的学习态度的对比，突出了成长的主题。 在对比中叙事 前 在开始的两个星期里，我没好好听讲，上课时只是拿着毛笔乱涂乱画。 后 所以我对自己说要努力学，认真学，不可以辜负妈妈的期望。我给自己定了一个计划表：每天练书法一个小时以上；上课时要专心致志地听讲；有时间上网看看书法的字帖，模仿模仿。 15 写法借鉴 例文中作者的学习态度由敷衍变成主动，二者之间有一个转折点——书法成果展示。作者多用了一些笔墨突出了这个转折点，这是事情发生变化的关键。 突出转折点 到了第三个星期，和我一起学习的同学写的字有所进步，有的还被老师贴出去，让所有的同学看看，学习学习，而我却一事无成。有的家长还说：“你女儿不是学习书法吗？为什么她的字帖没贴出来啊？我女儿的都被贴了！”这让妈妈哑口无言。 16 写法借鉴 篇末点题是常用的点题方法，为的是深化主题。例文的篇末作者呼应题目，紧扣“表扬”一词点题，深化了主题。 篇末点题 这让我知道了：表扬是可以让人心情愉快的，可以感染别人，让别人和你一样开心！从今以后，我—定要争取更多的表扬，让我身边的人和我一样快乐！ 17 即学即练 题目：______伴我成长 要求：①在横线上填上一个适当的词语，把题目补充完整。②通过具体的事来写，做到语句通顺，前后连贯。③450字左右。 18 PART FOUR 04 素材积累 19 好开头 每一颗星星都闪烁着无尽的光辉，每一缕阳光都珍藏着如歌的往事。走过天真无邪的童年，我意识道：自己长大了！ 不经意之间，我们已经长大。成长的岁月里有烦恼也有快乐，有苦也有甜。成长中我们经历了很多，也从中学到了很多。 成长的道路永远不可能是一帆风顺、一马平川的，它总是会充满了荆棘，布满了坎坷。每个人都有许许多多成长的故事，那天发生的事回想起来，仍然记忆犹新。 20 好结尾 时光如流水，一去不返。成长，好像让我失去了很多，但让我拥有了更多，更多…… 现在，我再也不怕小虫子了，这件事直到今天，我也难以忘怀，它给了我战胜自己的勇气，给了我长大的快乐。 我想我就是一棵小树，在老师和家长的陪伴下慢慢地成长，希望自己今后长成参天大树。 21 精彩段 爸爸总是语重心长地对我说：“上学是必须要上的，是没有任何理由不上学的，哭是解决不了问题的。”好不容易被爸爸劝好了，踏进校门，看着一处处陌生的建筑，一张张陌生的脸庞，我又情不自禁地哭起来。 只听“嗖”的一声，羽毛球从我头上飞过去，我惊呆了！邱老师说：“快向后退，球拍向前，用力……”在他的指挥下，我终于接过去了，我们还连打了三个回合，同学们都为我鼓掌。 22 感谢观看 23 $$