精品解析：北京市丰台区2023-2024学年七年级下学期期末语文试题

2023-2024学年北京市丰台区七年级（下）期末语文试卷 一、基础•运用（共14分） 初一年级组织“京城花木亦有情”为主题的研学活动，以下是同学们的研学笔记，请你帮助修改完善。 1. 用正楷字书写“京城花木亦有情”七个字，作为研学笔记的题目。 2. 对文段中画线字的读音或字形作出的判断，不正确的一项是（　　） 读花 花，串接起北京五彩斑lán的四季。春天，紫藤萝在各个园子里如瀑布般流淌，淡紫色的花瀑中似有水花迸溅；夏日，莲花盛开在各大公园的水面，引来观者无数；秋天，街头巷尾的菊花成片绽放，浅色的小花清雅而淡bó；冬日，雪中那一树梅花开得繁盛，香气清幽，惹得行人驻足。放眼望，花之美尽收眼底；细咀嚼，花之韵润泽人心。身边的一草一木，丰富着我们的生活，陶冶着我们的情操。 A. “斑lán”意为“灿烂多彩”，应写作“斑斓”。 B. “迸溅”意为“向四外溅”，“迸”为形声字，应读作bìng。 C. “淡bó”意为“恬淡”，“泊”意为“恬静”，应写作“淡泊”。 D. “咀嚼”意为“对事物反复体会”，“嚼”应读作jué。 3. 请你阅读下面的文段，完成问题。 识木 北京是一座有着三千多年建城史，也是世界上古树最多的现代化城市之一。①四万余株古树历经了时序更替，穿越了漫长岁月，见证了历史变迁，是珍贵的“活文物”。在密云区新城子镇，有一株树龄达3500年的侧柏，树干需九人合围才能抱拢，巨大的树冠由十八个大杈组成，苍劲有力，充满动感；②在怀柔区红螺寺，一棵油松和两棵紫藤组成了“紫藤寄松”，它们和睦相处了八百余年【甲】③在东城区文丞相祠，有一株树龄七百年左右的“指南枣”，树体向南倾斜，与地面几近45度角，仿佛彰显着文丞相“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”的忠贞【乙】古树在景观、生态、历史文化等多方面都具有重要价值，需要我们大力保护。④北京市保护古树的力度有多大呢？当年修二环路的时候，施工人员碰到一株树龄约三百年的古槐挡路，最终选择了绕道修路。如今，这株古槐依然亭亭如盖。 （1）文段中的画线句存在问题，请做出修改。_______ （2）在文段【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是 _____ A.【甲】。 【乙】。 B.【甲】 【乙】…… C.【甲】； 【乙】。 D.【甲】； 乙】…… （3）对文段中语句使用的修辞手法分析不恰当的一项是 _____ A.第①处运用排比，写出古树树龄长、生命力强、价值珍贵。 B．第②处使用拟人，表现了古老的油松和藤萝和谐共生的关系。 C．第③处引用诗句，恰如其分地表现了古枣树不怕牺牲的精神。 D．第④处巧用设问，突出北京市想方设法保护古树的认真态度。 4. 文段中加点成语使用不恰当的一项是（　　） 思人 一百年前，印度著名诗人泰戈尔应邀访华。在林徽因、徐志摩的陪同下，泰戈尔不期而至，抱病来到北京法源寺并做题为《东西文化之精髓》的演讲。演讲中提到，身处东西文化碰撞的时代，中印两国之间应有更多的交流，这是青年的责任。他的演讲耐人寻味，给在场的人带来心灵的触动。 时值丁香盛开，泰戈尔久久流连，在寺里留宿，夜间于丁香花下作诗一首，而后酣然入梦。泰戈尔诗中有这样的句子： 那么多的花朵，那样的光芒、芳香和歌曲。 如此的情怀与诗才令人赞叹。泰戈尔被周恩来总理誉为“天才诗人”，是当之无愧的。 A. 不期而至 B. 耐人寻味 C. 酣然入梦 D. 当之无愧 5. 阅读回答问题。 念家 过去老北京流传着一句俗语：“天棚、鱼缸、石榴树。”这句话道出了老北京四合院夏日的惬意生活。在四合院搭起天棚遮阳，院中摆放着大金鱼缸，缸里睡莲、荷花盛开着，屏风前面是几盆石榴。如果你去过 （《骆驼祥子》的作者）的丹柿小院，也能感受到一种历久弥新的京味儿。老胡同、四合院、豆汁焦圈、四季花木、似曾相识的吆喝……物质上也许不那么富裕，但自有一种乐观与豁达。也许，对长年在外的老北京来说，这些都能勾起他们的乡愁。 横线处应填 _______。 6. 结语。 活动结束后，四名同学拟写了对联作为结语，其中最恰当的一项是（　　） A. 古树无情，枝枝叶叶终流逝 今人有思，日日年年难回首 B. 回望过去，百年树木思往事 聚焦当下，十载育人看今朝 C. 花木可亲，读之可怡情养志 乡愁难忘，念此能知足忘忧 D 追思先贤，古树可解诗人梦 枯木重生，丁香能消世间愁 二、古诗文阅读（共20分） 7. 默写，完成问题。 （1）万里赴戎机，__________。（《木兰诗》） （2）在《游山西村》中，常用来形容在困境中坚持，终将迎来转机的诗句是“①____________，②____________”。 （3）古人常借花木表达情志。韩愈以拟人化的手法，从花草树木的角度写对春天的留恋“杨花榆荚无才思，①____________”；龚自珍借“落花”自喻，表达自己依然关心国家命运的情怀“②____________，③____________”。 8. 阅读《望岳》，完成问题。 望岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 （1）一位同学对诗歌进行了梳理，请将下面的表格补充完整。 内容概括 理解与赏析 首联：望泰山横跨齐鲁大地 以距离之远来烘托泰山的①_______。 颔联：赏泰山神奇秀丽之景 “②_____”字将大自然写得仿佛有情一般。 颈联：观层云涌起，飞鸟归林 “决眦”形象地写出了诗人目不转睛神态。 尾联：叹泰山之高，众山皆小 “会当”写出了诗人③____________________。 （2）《望岳》是青年杜甫的代表作，《读杜心解》评价本诗：“杜子心胸气魄，于斯可观。”以下诗句体现出的诗人心胸气魄与本诗最相近的一项是（ ） A. 海日生残夜，江春入旧年。（王湾《次北固山下》） B. 独坐幽篁里，弹琴复长啸。（王维《竹里馆》） C. 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。（杜甫《闻官军收河南河北》） D. 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》） 9. 阅读下面两篇短文，完成问题。 陋室铭 刘禹锡 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 爱莲说 周敦颐 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 （1）学习文言文时，可以借助不同的方法理解词义。请根据提示，解释加点词语意思。 方法 解释加点词语 结构对照法 上句：有仙则名①___________ 下句：有龙则灵神异 参考成语法 成语：鲜为人知 陶后鲜有闻②_______ 课内迁移法 逝者如斯夫（《论语》） 斯是陋室③_______ 查阅工具书 香远益清④________ 益：[动]水漫出来；增加 [名]利益；好处 [副]更加；逐渐 （2）对画线句子的理解，下列选项中正确的一项是（ ） A. 作者因和自己一样喜欢莲花的人太少而叹息，有知音难觅之感。 B. 作者对隐居生活十分向往，因此欣赏陶渊明这样喜爱菊花的人。 C. 作者痛恨厌恶那些喜爱牡丹的人，认为他们过分热衷功名富贵。 D. 作者因珍惜自己的声名而喜爱莲，世人因追求富贵而喜爱牡丹。 （3）根据两篇短文及下面两则材料，在后面语段中的横线上填写恰当的内容。 【材料一】 赞莲 周敦颐 陆上百花竞芬芳，碧水潭泮①默默香。 不与桃李争春风，七月流火送清凉。 【材料二】 初，敦颐为合州判官，部使者赵抃②惑于谮③口，临之甚威，敦颐处之超然。至是抃守虔④，熟⑤视敦颐所为，乃大悟，执其手曰：“吾几失君矣！今日乃知周茂叔也。” （节选自毕沅《续资治通鉴•宋纪》） 注：①[泮]同“畔”，水边。②[赵抃（biàn）]北宋名臣，当时是周敦颐的上级。③[谮（zèn）]中伤，诬陷。④[虔]地名，指虔州。⑤[熟]仔细地。 古代的文人大都追求君子品格。刘禹锡身居陋室，却认为陋室不陋，正是由于“①_________”。周敦颐爱莲赞莲，《赞莲》一诗体现出他赞赏莲花如君子般②____________________的品格。他自身的品行亦如莲花。即使被人诬陷，他也依然能够“③_________”，凭借君子风范，赢得尊重和赏识。 三、名著阅读（共5分） 10. 分析文学作品中的人物形象要避免单一化、脸谱化，因为这些人物既有缺点，也有闪光之处。请你从《骆驼祥子》或者《海底两万里》中任选一个人物，结合具体内容说说你的理解。（100字左右） 四、现代文阅读（共21分） 11. 阅读《江南的菱角》，完成问题。 江南的菱角 ①江南遍地湖塘，处处沟港。菱角这种水生草本植物便在这浅水里、池沼中顺水而生，逐水而长。 ②细雨纷纷的清明过后，菱苗欣欣然浮出水面，那淡绿的四方叶子，一片片、一轮轮，环绕着菱蕊。几场风雨过后，菱苗快速生长，织成翠毯，将湖塘沟港的整个水面盖得满满的，挤挤挨挨不留一丝缝儿。 ③夏天，菱角开花了。朵朵淡白色的小花，开在浅浅的水中，有的打个盹，有的伸个腰，有的斜露半个头，风姿各异，形态万千。清晨的微风吹来，点点白花在水上轻轻摇曳。 ④九月是菱角成熟的季节，每天一大早，菱角的清香就会弥漫整个集市。到湖区岸边走一走，随处可见忙碌的采菱人。乡村里家家户户的姑娘小嫂们，都头戴围巾，穿红着绿，趁着早晨的清凉，趁着露水未干去采菱。她们拨开那些绿色的菱叶，就看见一颗颗青绿色或紫红色的菱角，像一个个小元宝似的呈现在眼前了。这时，她们灵巧的双手在藤蔓间上下翻飞，一颗颗菱角便很快跳进菱船里堆了起来。 ⑤她们把菱角采回家后，放进大盆里，然后往盆里倒水。这样做既可以清洗菱角，又可以区分菱角的成熟度。这时，大多数菱角都沉在水底，而有一些就浮在水面上。浮在水面上的是嫩菱角，壳皮松脆，容易剥开，适合生食。剥开后，就露出白色的菱肉，鲜嫩可爱。咬上一口，一股甜香就在嘴里弥漫开来。沉在水底的自然是老菱，外壳坚硬，更适合煮着吃。煮熟的菱角闻起来有一股清香，咬开坚硬的黑色外壳，挤出白中透黄的菱肉吃上一口，清透甘润、香醇细腻、唇齿留香。无论生的还是熟的菱角，那丝丝甘甜中都浸润着水的灵气。 ⑥美味的菱角让人们对种菱采菱充满了向往。幼时求学，读到古诗词里有很多描写采菱的佳作。“棹动芙蓉落，船移白鹭飞。荷丝傍绕腕，菱角远牵衣”，采菱的动人情景令人神往。船摆，水荡，采菱女子清脆的歌声飘悠，这是多美的画面、多好的诗情！ ⑦然而，对于水边长大的孩子来说，我儿时的生活并没有采菱诗中描摹的那样美好。因为，那时候每家沟塘里的菱角都要一物多用：它的叶剁碎煮熟了可以喂猪；它的茎拔掉根须炒熟后是餐桌上的美味；而果实则要由母亲装在竹篮篾篓里，拎去集市上换回油盐纸笔。这段生活现在回想起来虽然有些心酸，却要感恩菱角帮我们家度过了那段艰难的时光。因此，我对菱角始终怀有一份美好的感情。 ⑧菱角，栖身于湖塘沟港，叶片儿紧贴水面，只通过一根长长的茎，始终把根扎在淤泥里。水涨，它平展舒放，随之而高；水落，它缩茎卷叶，随之而降。菱角总是低调地把果实藏在不容易被人发现的地方。到了深秋，菱角老熟了，要是主人忘了收割，它便默默地脱离茎叶，沉入水底，没入淤泥之中，来年再化作一汪新绿。 （取材于黄海的同名文章） （1）文章先描写菱角在不同时节的生长姿态：清明过后，①______________；夏天，②____________________；九月，菱角成熟，像一个个小元宝。然后写③_______________。最后写我对菱角美好的感情与赞叹。 （2）请结合文章内容分析第⑥段引用诗句有何妙处。 （3）阅读全文，说说在作者笔下，江南的菱角有哪些美好之处。 12. 阅读《花海里忙碌的养蜂人》，完成问题。 花海里忙碌的养蜂人 ①骄阳之下，生机蓬勃。山间沟谷，色彩缤纷。色彩的闸门打开，在山野间腾起层层或红或紫或白的波浪。随风而来的是花的香气，绵绵不绝。 ②花开了，蜜蜂忙起来，在大山里追寻一丛丛绽开的花，钻进金黄的油菜花里，飞舞在雪白的槐花里……花开了，养蜂人赵合昌也忙起来。他穿着防蜂服，拖着不太利索的腿脚，一巢一巢清理隔王板，一边在四处飞窜的蜂群中忙碌，一边还哼着小曲。 ③赵合昌所在的村子是我的乡村振兴联系村，他是我的联系户。前些年，他不是这样子的。在山里生活了五十多年的赵合昌，一次在田里犁地，不幸被耕牛拉下田坎，摔断了左腿，落下终身残疾。从此他的心境一下子变了，话少，脾气大。 ④我去见赵合昌的时候，正值五月，槐花开得正盛，一簇簇，一串串。我感叹了一句：“这花好香呢！”赵合昌站在槐香缕缕的风里，苦着脸，懒懒回了一句：“花香又不能当饭吃。”我一愣，一时不知道说什么好。空荡荡的院子里，落满了星星点点的槐花。一阵风吹过，花瓣旋转飞舞，最后一地的槐花被风扫到了院子的一角。 ⑤默默地坐了一会儿，我说：“这山里空气不错啊。这么多野花，很适合养蜜蜂呢。”他一脸惊讶地望着我，好一会儿才开腔：“我也是这么想的，可惜我腿不好，怕得不到支持。” ⑥那天，我和赵合昌促膝交谈，谈蜂房的建设，谈蜜蜂的选择，谈蜂蜜的制作，谈得意犹未尽。我说，咱们明天就干。赵合昌坚定地点了点头。 ⑦第二天，天刚麻麻亮，我请来木工，在赵合昌房前屋后搭建了十多个蜂箱，又帮着准备了摇蜜机、起刮刀、隔王板等基本工具，还请来养蜂技术员教他如何养蜜蜂。 ⑧我隔三岔五就去赵合昌那里，看他养蜜蜂。过了几天，山野的杏花开了，满山满坡的杏花，远远望去，似点点胭脂，又似团团锦云，一群蜜蜂在花丛里翻飞采蜜。再过了几天，满山满野的山桃花开了，桃花比杏花热烈，或粉或红，异常绚丽。又过了几天，满山坡的油桐花开了，雪白的花朵簇拥在枝头，成千上万的蜜蜂在淡淡的清香里飞舞忙碌。 ⑨一次，我看到木桌上有几张纸，上面歪歪扭扭地写着：“3月18日，梨花开满枝，花白得晃眼，花香得呛人”“3月25日，油菜花还是花骨朵儿，一夜风后就开圆了。蜜蜂都去撵菜花了”“4月3日，先是小雨，后出了太阳，阳光带雨，蜜蜂也喜欢这清新气息”。我打趣道：“你还是诗人呢。”他说：“写着玩，写着玩的。”我说：“追着蜜蜂看花，多美啊。”赵合昌嘿嘿一笑，说：“睡在木房子里，看得见天上的星星，闻得到山野的味道，是美。” ⑩前几天，赵合昌让我尝一尝他家的槐花蜜。亮晶晶的蜂蜜水，清芬香甜。一杯一杯地饮，月光摇曳，夜色朦胧，远处仿佛有布谷声声。这让我忆起了少年时春夜走在山里，槐花飘香，月光细微。在山路上深一脚浅一脚走着，有时槐花随风四下迸溅，那溅入领口里的两三颗槐花，痒酥酥的，一直痒到了心里。 ⑪赵合昌干得风生水起，每次有收获了，他都第一时间告诉我：芒种这天，三号蜂箱分蜂了，得赶紧准备新的蜂箱；去年收入五万多元，还评上了“先进”；今年准备在网上销售蜂蜜，已经注册好商标；现下正思量着办家民宿…… ⑫我仿佛看见养蜂人在花海里忙碌着，蜜蜂嗡嗡伴随。这份甜蜜的事业，化作了乡村美丽的风景。 （取材于李汀的同名文章） （1）文章讲述了“我”的乡村振兴联系户——养蜂人赵合昌的经历及心情变化：①_________，心境低落；想要养蜂，得到“我”的肯定，②_________；花海放蜂采蜜，写下如诗记录，③_________；事业风生水起，和“我”分享收获，心怀希望。 （2）文中第④段和第⑩段画线句都写到了槐花，但作用有所不同，请分别进行分析。 （3）结合全文，说说你对第⑫段画线句“这份甜蜜的事业，化作了乡村美丽的风景”含义的理解。 五、写作，任选一题（共40分） 13. “动力”是推动工作、事业等前进和发展的力量。动力可能源自个人，也可能源自团队；动力既可以激励自己，也可以帮助他人。 请你联系自己的生活，以“动力”为题，写一篇作文。文体不限，诗歌除外。 要求：将作文题目写在下面，作文内容积极向上，字数在600﹣800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。 14. 请以“开在心中的花”为题作文。文体不限，诗歌除外。 要求：将作文题目写在下面，作文内容积极向上，字数在600﹣800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2023-2024学年北京市丰台区七年级（下）期末语文试卷 一、基础•运用（共14分） 初一年级组织“京城花木亦有情”为主题的研学活动，以下是同学们的研学笔记，请你帮助修改完善。 1. 用正楷字书写“京城花木亦有情”七个字，作为研学笔记题目。 2. 对文段中画线字的读音或字形作出的判断，不正确的一项是（　　） 读花 花，串接起北京五彩斑lán的四季。春天，紫藤萝在各个园子里如瀑布般流淌，淡紫色的花瀑中似有水花迸溅；夏日，莲花盛开在各大公园的水面，引来观者无数；秋天，街头巷尾的菊花成片绽放，浅色的小花清雅而淡bó；冬日，雪中那一树梅花开得繁盛，香气清幽，惹得行人驻足。放眼望，花之美尽收眼底；细咀嚼，花之韵润泽人心。身边的一草一木，丰富着我们的生活，陶冶着我们的情操。 A. “斑lán”意为“灿烂多彩”，应写作“斑斓”。 B. “迸溅”意为“向四外溅”，“迸”为形声字，应读作bìng。 C. “淡bó”意为“恬淡”，“泊”意为“恬静”，应写作“淡泊”。 D. “咀嚼”意为“对事物反复体会”，“嚼”应读作jué。 3. 请你阅读下面的文段，完成问题。 识木 北京是一座有着三千多年建城史，也是世界上古树最多的现代化城市之一。①四万余株古树历经了时序更替，穿越了漫长岁月，见证了历史变迁，是珍贵的“活文物”。在密云区新城子镇，有一株树龄达3500年的侧柏，树干需九人合围才能抱拢，巨大的树冠由十八个大杈组成，苍劲有力，充满动感；②在怀柔区红螺寺，一棵油松和两棵紫藤组成了“紫藤寄松”，它们和睦相处了八百余年【甲】③在东城区文丞相祠，有一株树龄七百年左右的“指南枣”，树体向南倾斜，与地面几近45度角，仿佛彰显着文丞相“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”的忠贞【乙】古树在景观、生态、历史文化等多方面都具有重要价值，需要我们大力保护。④北京市保护古树的力度有多大呢？当年修二环路的时候，施工人员碰到一株树龄约三百年的古槐挡路，最终选择了绕道修路。如今，这株古槐依然亭亭如盖。 （1）文段中的画线句存在问题，请做出修改。_______ （2）在文段【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是 _____ A.【甲】。 【乙】。 B.【甲】。 【乙】…… C.【甲】； 【乙】。 D.【甲】； 【乙】…… （3）对文段中语句使用的修辞手法分析不恰当的一项是 _____ A.第①处运用排比，写出古树的树龄长、生命力强、价值珍贵。 B．第②处使用拟人，表现了古老的油松和藤萝和谐共生的关系。 C．第③处引用诗句，恰如其分地表现了古枣树不怕牺牲的精神。 D．第④处巧用设问，突出北京市想方设法保护古树的认真态度。 4. 文段中加点成语使用不恰当的一项是（　　） 思人 一百年前，印度著名诗人泰戈尔应邀访华。在林徽因、徐志摩的陪同下，泰戈尔不期而至，抱病来到北京法源寺并做题为《东西文化之精髓》的演讲。演讲中提到，身处东西文化碰撞的时代，中印两国之间应有更多的交流，这是青年的责任。他的演讲耐人寻味，给在场的人带来心灵的触动。 时值丁香盛开，泰戈尔久久流连，在寺里留宿，夜间于丁香花下作诗一首，而后酣然入梦。泰戈尔诗中有这样的句子： 那么多的花朵，那样的光芒、芳香和歌曲。 如此的情怀与诗才令人赞叹。泰戈尔被周恩来总理誉为“天才诗人”，是当之无愧的。 A. 不期而至 B. 耐人寻味 C. 酣然入梦 D. 当之无愧 5. 阅读回答问题。 念家 过去老北京流传着一句俗语：“天棚、鱼缸、石榴树。”这句话道出了老北京四合院夏日的惬意生活。在四合院搭起天棚遮阳，院中摆放着大金鱼缸，缸里睡莲、荷花盛开着，屏风前面是几盆石榴。如果你去过 （《骆驼祥子》的作者）的丹柿小院，也能感受到一种历久弥新的京味儿。老胡同、四合院、豆汁焦圈、四季花木、似曾相识的吆喝……物质上也许不那么富裕，但自有一种乐观与豁达。也许，对长年在外的老北京来说，这些都能勾起他们的乡愁。 横线处应填 _______。 6. 结语。 活动结束后，四名同学拟写了对联作为结语，其中最恰当的一项是（　　） A. 古树无情，枝枝叶叶终流逝 今人有思，日日年年难回首 B. 回望过去，百年树木思往事 聚焦当下，十载育人看今朝 C. 花木可亲，读之可怡情养志 乡愁难忘，念此能知足忘忧 D. 追思先贤，古树可解诗人梦 枯木重生，丁香能消世间愁 【答案】1. 京城花木亦有情 2. B 3. ①. 该句成分残缺，应在“建筑史”后加“的古城”。 ②. C ③. D 4. A 5. 老舍 6. C 【解析】 【1题详解】 本道题考查学生的汉字书写能力。 临摹时，注意书写工整，规范、正确。注意“城”的结构。 【2题详解】 本题考查易错的字音字形。 B.“迸”“应读作bìng”错误，“迸溅”的“迸”应读“bèng”。 故选B。 【3题详解】 本题考查病句辨析与修改。 画线句子句成分残缺，结合“北京是一座有着三千多年建城史”可知，成分残缺，应在“建城史”后加“的古城”。 （2）本题考查标点符号的用法。 结合“一棵油松和两棵紫藤组成了‘紫藤寄松’，它们和睦相处了八百余年【甲】③在东城区文丞相祠，有一株树龄七百年左右的‘指南枣’，树体向南倾斜”可知，【甲】处前后分句之间是并列关系且句内有逗号，应选用分号； 结合“与地面几近45度角，仿佛彰显着文丞相‘臣心一片磁针石，不指南方不肯休’的忠贞【乙】”可知，【乙】处表示列举的省略，这样的古树还有很多，应选用省略号。 故选D。 （3）本题考查句子赏析。 C．“恰如其分地表现了古枣树不怕牺牲的精神”错误，结合“③在东城区文丞相祠，有一株树龄七百年左右的‘指南枣’，树体向南倾斜，与地面几近45度角，仿佛彰显着文丞相‘臣心一片磁针石，不指南方不肯休’的忠贞”可知，第③处引用诗句，恰如其分地表现了古枣树坚贞的精神。 【4题详解】 本题考查成语使用正误的辨析。 A.不期而至：指事先没有约定而意外到来，没有预料地到来。结合“一百年前，印度著名诗人泰戈尔应邀访华”可知，本句中的泰戈尔是应邀而来，该词使用不合语境。 B.耐人寻味：形容值得让人仔细体会、琢磨。此处是说演讲让人仔细体会、琢磨。符合语境，使用正确。 C.酣然入梦：很舒适地进入梦乡。此处是说泰戈尔久久流连，在寺里留宿，作诗一首，舒适地进入梦乡。符合语境，使用正确。 D.当之无愧：担得起某种荣誉或某个职务，无须感到惭愧，此处是说泰戈尔被周恩来总理誉为“天才诗人”，他担得起这种荣誉。符合语境，使用正确。 故选A。 【5题详解】 本题考查文学常识。 解答时回顾所学完成即可，注意不要写错别字。《骆驼祥子》的作者是老舍，字舍予，原名舒庆春。故横线处应填“老舍”。 【6题详解】 本题考查对联。对联是用对偶修辞写出的句子，是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近的意思的艺术形式。解题时，要根据题干要求，依据对联的特点分析作答。 A.不恰当，对联写的是时光流逝，不是对活动进行总结； B.不恰当，对联回顾过去，总结现在，展望未来，不符合语境； C.恰当，对联写的是花木，扣合主题“京城花木亦有情”； D.不恰当，对联写的是追思先贤，不是对活动进行总结； 故选C。 二、古诗文阅读（共20分） 7. 默写，完成问题。 （1）万里赴戎机，__________。（《木兰诗》） （2）在《游山西村》中，常用来形容在困境中坚持，终将迎来转机的诗句是“①____________，②____________”。 （3）古人常借花木表达情志。韩愈以拟人化手法，从花草树木的角度写对春天的留恋“杨花榆荚无才思，①____________”；龚自珍借“落花”自喻，表达自己依然关心国家命运的情怀“②____________，③____________”。 【答案】 ①. 关山度若飞 ②. 山重水复疑无路 ③. 柳暗花明又一村 ④. 惟解漫天作雪飞 ⑤. 落红不是无情物 ⑥. 化作春泥更护花 【解析】 【详解】本题考查学生背诵和默写名篇名句的能力。 本题易错字：度、疑、柳、惟、落、作。 8. 阅读《望岳》，完成问题。 望岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 （1）一位同学对诗歌进行了梳理，请将下面的表格补充完整。 内容概括 理解与赏析 首联：望泰山横跨齐鲁大地 以距离之远来烘托泰山的①_______。 颔联：赏泰山神奇秀丽之景 “②_____”字将大自然写得仿佛有情一般。 颈联：观层云涌起，飞鸟归林 “决眦”形象地写出了诗人目不转睛的神态。 尾联：叹泰山之高，众山皆小 “会当”写出了诗人③____________________。 （2）《望岳》是青年杜甫的代表作，《读杜心解》评价本诗：“杜子心胸气魄，于斯可观。”以下诗句体现出的诗人心胸气魄与本诗最相近的一项是（ ） A. 海日生残夜，江春入旧年。（王湾《次北固山下》） B. 独坐幽篁里，弹琴复长啸。（王维《竹里馆》） C. 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。（杜甫《闻官军收河南河北》） D. 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》） 【答案】（1） ①. 高大 ②. 钟 ③. 不怕困难、勇往直前的精神和登上绝顶、俯瞰一切的气概 （2）D 【解析】 【小问1详解】 本题考查对诗歌内容的理解。 第一空，首联是说在齐鲁广大区域内都能望见泰山得青色，用距离之远来烘托泰山之高大雄伟，别出心裁地写出自己的体验。 第二空，颔联意思是神奇自然会聚了千种美景，山南山北分隔出清晨的黄昏。“钟”字是“聚集”之意，此处一个“钟”字运用拟人手法，将大自然人格化，形象地写出大自然如此有情致，把神奇和秀美都赋予给了泰山。 第三空，“会当凌绝顶，一览众山小”两句，直抒胸臆，这是化用了孔子“登泰山而小天下”这一名言。不仅写出了泰山的雄伟，更表现出诗人的心胸气魄，激励人们在人生路上克服困难勇攀高峰，抒发了诗人不怕困难、敢于攀登、俯视一切的豪迈气概。从中可知，表达了诗人勇于攀登、俯视一切的雄心壮志。 【小问2详解】 本题考查诗歌情感的理解。本诗表达诗人远大的志向和广阔的胸襟。 A.描绘了江上行舟，即将天亮时的情景，在景物和节令的描绘之中蕴含着一种自然的理趣，与《望岳》的心胸气魄不同； B.描绘诗人月下独坐、弹琴长啸的悠闲生活，没有体现出宏大的心胸气魄； C.此句刻画了诗人欣喜若狂的形象，抒发诗人无法抑制的胜利喜悦与还乡快意，表现了诗人真挚的爱国情怀； D.诗人在描写景物中，表现了诗人高瞻远瞩的雄心，含有深刻的理趣，掌握了正确的观点和方法，认识达到了一定的高度，就能透过现象看到本质。与《望岳》最相近； 故选D。 9. 阅读下面两篇短文，完成问题。 陋室铭 刘禹锡 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 爱莲说 周敦颐 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 （1）学习文言文时，可以借助不同的方法理解词义。请根据提示，解释加点词语意思。 方法 解释加点词语 结构对照法 上句：有仙则名①___________ 下句：有龙则灵神异 参考成语法 成语：鲜为人知 陶后鲜有闻②_______ 课内迁移法 逝者如斯夫（《论语》） 斯是陋室③_______ 查阅工具书 香远益清④________ 益：[动]水漫出来；增加 [名]利益；好处 [副]更加；逐渐 （2）对画线句子理解，下列选项中正确的一项是（ ） A. 作者因和自己一样喜欢莲花的人太少而叹息，有知音难觅之感。 B. 作者对隐居生活十分向往，因此欣赏陶渊明这样喜爱菊花的人。 C. 作者痛恨厌恶那些喜爱牡丹的人，认为他们过分热衷功名富贵。 D. 作者因珍惜自己的声名而喜爱莲，世人因追求富贵而喜爱牡丹。 （3）根据两篇短文及下面两则材料，在后面语段中的横线上填写恰当的内容。 【材料一】 赞莲 周敦颐 陆上百花竞芬芳，碧水潭泮①默默香。 不与桃李争春风，七月流火送清凉。 【材料二】 初，敦颐为合州判官，部使者赵抃②惑于谮③口，临之甚威，敦颐处之超然。至是抃守虔④，熟⑤视敦颐所为，乃大悟，执其手曰：“吾几失君矣！今日乃知周茂叔也。” （节选自毕沅《续资治通鉴•宋纪》） 注：①[泮]同“畔”，水边。②[赵抃（biàn）]北宋名臣，当时是周敦颐的上级。③[谮（zèn）]中伤，诬陷。④[虔]地名，指虔州。⑤[熟]仔细地。 古代的文人大都追求君子品格。刘禹锡身居陋室，却认为陋室不陋，正是由于“①_________”。周敦颐爱莲赞莲，《赞莲》一诗体现出他赞赏莲花如君子般②____________________的品格。他自身的品行亦如莲花。即使被人诬陷，他也依然能够“③_________”，凭借君子风范，赢得尊重和赏识。 【答案】（1） ①. 出名，有名。 ②. 少。 ③. 这 ④. 更加 （2）A （3） ①. 惟吾德馨 ②. 不与世俗同流合污，为人们送去清凉（默默奉献） ③. 处之超然 【解析】 小问1详解】 本题考查词语含义。 ①“有龙则灵”句意：水不在于深，有了龙就会有灵气；灵：神异。“名”这里应用作动词；句意：有了仙人就成了名山。名，出名，有名。 ②“鲜为人知”意思是：很少有人知道；鲜：少。据此可知“陶后鲜有闻”中“鲜”理解为“少”。其句意为：陶渊明以后就很少听到了。 ③“逝者如斯夫”句意：“时光的流逝就像这河水一样啊；斯：这。据此可知“斯是陋室”中“斯”理解为“这”。其句意为：这是简陋的屋子。 ④根据“查阅工具书”提示的意思，确定为“副词，更加”。其句意为：香气远播。 【小问2详解】 本题考查内容的理解。 B.有误，作者欣赏陶渊明爱菊，并非因为自己对隐居生活十分向往，而是因为菊花代表着隐逸的品格； C.有误，作者说“牡丹之爱，宜乎众矣”，只是客观地指出喜爱牡丹人众多，并不是痛恨厌恶喜爱牡丹的人，只是在对比中突出自己对莲花的喜爱和追求； D.有误，作者喜爱莲并非因为珍惜自己的声名，而是因为莲花的高洁品质与自己的道德追求相契合； 故选A。 【小问3详解】 本题考查内容的理解。 古代的文人大都追求君子品格。刘禹锡身居陋室，却认为陋室不陋，正是由于“惟吾德馨”，即他美好的德行。周敦颐爱莲赞莲，《赞莲》一诗体现出他赞赏莲花如君子般“默默香”“不与桃李争春风”“送清凉”的品格，也就是不追名逐利、高洁独立、为他人带来美好。他自身的品行亦如莲花。即使被人诬陷，他也依然能够“处之超然”，凭借君子风范，赢得尊重和赏识。 材料二中“敦颐处之超然”的意思是周敦颐安然自若、不为所动，这正体现了他不被他人的诬陷所影响，保持内心的平静和超脱。在《爱莲说》中，作者通过对莲花的描写和赞美，表达了自己对君子品格的追求和向往。莲花“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，象征着君子不与世俗同流合污、高洁自爱；“中通外直，不蔓不枝”，体现了君子的正直、不攀附；“香远益清，亭亭净植”，表示君子有高尚的品德和操守，能影响他人且仪态端庄。而刘禹锡在《陋室铭》中，以陋室为喻，表达了自己安贫乐道、不慕名利的生活态度和高尚节操。陋室虽然简陋，但因为主人的品德高尚，所以陋室也不显得简陋了。“谈笑有鸿儒，往来无白丁”则表明他交往的都是有学问的人，进一步凸显了他对高雅情趣和精神追求的重视。这些文人通过对特定事物的描绘和赞美，来寄托自己的理想和追求，展现了君子的高尚品格和道德风范。综上，横线处可依次填入：①惟吾德馨；②不与世俗同流合污，为人们送去清凉（默默奉献）；③处之超然。 【点睛】参考译文： 陋室铭 山不在于高，有了仙人就成了名山。水不在于深，有了龙就成为有灵力的水了。这是简陋的屋子，只是我（住屋的人）的品德好（就不觉得简陋了）。苔藓碧绿，长到阶上；草色青葱，映入帘里。说说笑的都是博学的人，来来往往的没有无学问的人。可以弹不加装饰的琴，阅读佛经。没有嘈杂的音乐声扰乱耳朵，没有官府的公文使身体劳累。南阳有诸葛亮的茅庐，西蜀有扬子云的亭子。孔子说：有什么简陋的呢？ 爱莲说 水上、陆地上各种草木的花，值得喜爱的非常多。晋代的陶渊明只喜爱菊花。从李氏唐朝以来，世人十分喜爱牡丹。而我只喜爱莲花从淤泥中长出却不被沾染污秽，经过清水的洗涤却不显得妖艳。它的茎内空外直，不生蔓，不长枝，香气远播，更加使人感到清雅，笔直洁净地立在水中。人们只能远远地观赏而不能靠近赏玩它啊。 我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中品德高尚的君子。唉！对于菊花的喜爱，陶渊明以后就很少听到了。对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？对于牡丹的喜爱，应该就很多人了！ 材料一： 陆地上的各种花朵竞相散发着芬芳，（而）碧水潭边的莲花默默散发着香气。（它）不与桃花李花争夺春风，在农历七月天气转凉的时候为人们送来清凉。 材料二： 当初，周敦颐担任合州判官，部使者赵抃被谗言迷惑，对待他很是威严。周敦颐对待（这种情况）很是超脱。到了这个时候，赵抃担任虔州太守，仔细观察周敦颐的所作所为，于是恍然大悟，握着他的手说：“我差点失去您了！今天才了解周茂叔啊。” 三、名著阅读（共5分） 10. 分析文学作品中的人物形象要避免单一化、脸谱化，因为这些人物既有缺点，也有闪光之处。请你从《骆驼祥子》或者《海底两万里》中任选一个人物，结合具体内容说说你的理解。（100字左右） 【答案】示例1：尼摩船长优点是知识渊博，用科学知识建造潜艇，在海底进行大规模科学研究。缺点是冷酷无情，当鹦鹉螺号面对敌人时，尼摩船长变身冷酷杀手，击毁一艘艘航船，残忍地夺取一条条生命。 示例2：祥子优点是勤劳，辛勤拉车三年凑足了买车的钱；缺点是自私麻木，小福子死后祥子彻底堕落为行尸走肉。 【解析】 【详解】本题考查名著人物形象的分析。注意审题，要从《骆驼祥子》或者《海底两万里》中任选一个人物，结合人物的事迹说出人物既有缺点，也有闪光之处。此题答案不唯一，符合要求即可。字数100字左右。 示例：《海底两万里》是法国作家儒勒•凡尔纳创作的长篇科幻小说。主人公尼摩船长知识渊博，能制造潜艇；在危险的情况下冷静镇定，在冰山封路时能想办法指挥大家脱困；能勇敢地和鲨鱼搏斗，救下采珠人。这些都是他的优点。尼摩船长的性格孤傲偏激，任何人也都无法改变他对于侵略者的仇恨，当鹦鹉螺号面对敌人时，尼摩又变身冷酷杀手，击毁一艘艘航船，残忍地夺去一条条生命。尼摩船长实施对林肯号的撞击，体现了尼摩船长的报复心理，冷酷无情的一面。这些都是他的缺点。 《骆驼祥子》是老舍先生的代表作，讲述的是一个人力车夫祥子的辛酸故事。祥子初到北平勤劳，健壮，坚忍，自尊好强，吃苦耐劳，凭自己的力气挣饭吃。在人和车厂能主动打扫卫生，靠辛苦劳动攒下买车的钱，这是祥子的优点。但最后，祥子经历了三起三落，失去了生活的信心，他的缺点暴露出来，变成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。 四、现代文阅读（共21分） 11. 阅读《江南的菱角》，完成问题。 江南的菱角 ①江南遍地湖塘，处处沟港。菱角这种水生草本植物便在这浅水里、池沼中顺水而生，逐水而长。 ②细雨纷纷的清明过后，菱苗欣欣然浮出水面，那淡绿的四方叶子，一片片、一轮轮，环绕着菱蕊。几场风雨过后，菱苗快速生长，织成翠毯，将湖塘沟港的整个水面盖得满满的，挤挤挨挨不留一丝缝儿。 ③夏天，菱角开花了。朵朵淡白色的小花，开在浅浅的水中，有的打个盹，有的伸个腰，有的斜露半个头，风姿各异，形态万千。清晨的微风吹来，点点白花在水上轻轻摇曳。 ④九月是菱角成熟的季节，每天一大早，菱角的清香就会弥漫整个集市。到湖区岸边走一走，随处可见忙碌的采菱人。乡村里家家户户的姑娘小嫂们，都头戴围巾，穿红着绿，趁着早晨的清凉，趁着露水未干去采菱。她们拨开那些绿色的菱叶，就看见一颗颗青绿色或紫红色的菱角，像一个个小元宝似的呈现在眼前了。这时，她们灵巧的双手在藤蔓间上下翻飞，一颗颗菱角便很快跳进菱船里堆了起来。 ⑤她们把菱角采回家后，放进大盆里，然后往盆里倒水。这样做既可以清洗菱角，又可以区分菱角的成熟度。这时，大多数菱角都沉在水底，而有一些就浮在水面上。浮在水面上的是嫩菱角，壳皮松脆，容易剥开，适合生食。剥开后，就露出白色的菱肉，鲜嫩可爱。咬上一口，一股甜香就在嘴里弥漫开来。沉在水底的自然是老菱，外壳坚硬，更适合煮着吃。煮熟的菱角闻起来有一股清香，咬开坚硬的黑色外壳，挤出白中透黄的菱肉吃上一口，清透甘润、香醇细腻、唇齿留香。无论生的还是熟的菱角，那丝丝甘甜中都浸润着水的灵气。 ⑥美味的菱角让人们对种菱采菱充满了向往。幼时求学，读到古诗词里有很多描写采菱的佳作。“棹动芙蓉落，船移白鹭飞。荷丝傍绕腕，菱角远牵衣”，采菱的动人情景令人神往。船摆，水荡，采菱女子清脆的歌声飘悠，这是多美的画面、多好的诗情！ ⑦然而，对于水边长大的孩子来说，我儿时的生活并没有采菱诗中描摹的那样美好。因为，那时候每家沟塘里的菱角都要一物多用：它的叶剁碎煮熟了可以喂猪；它的茎拔掉根须炒熟后是餐桌上的美味；而果实则要由母亲装在竹篮篾篓里，拎去集市上换回油盐纸笔。这段生活现在回想起来虽然有些心酸，却要感恩菱角帮我们家度过了那段艰难的时光。因此，我对菱角始终怀有一份美好的感情。 ⑧菱角，栖身于湖塘沟港，叶片儿紧贴水面，只通过一根长长的茎，始终把根扎在淤泥里。水涨，它平展舒放，随之而高；水落，它缩茎卷叶，随之而降。菱角总是低调地把果实藏在不容易被人发现的地方。到了深秋，菱角老熟了，要是主人忘了收割，它便默默地脱离茎叶，沉入水底，没入淤泥之中，来年再化作一汪新绿。 （取材于黄海的同名文章） （1）文章先描写菱角在不同时节的生长姿态：清明过后，①______________；夏天，②____________________；九月，菱角成熟，像一个个小元宝。然后写③_______________。最后写我对菱角美好的感情与赞叹。 （2）请结合文章内容分析第⑥段引用诗句有何妙处。 （3）阅读全文，说说在作者笔下，江南的菱角有哪些美好之处。 【答案】（1） ①. 菱苗浮出水面，四方叶子淡绿，环绕着菱蕊。 ②. 淡白色小花，形态万千，风姿各异。 ③. 吃菱角：嫩菱角，壳皮松脆，容易剥开，适合生食，菱肉鲜嫩欲滴；老菱角，外壳坚硬，更适合煮着吃，清透甘润、香醇细腻、唇齿留香。 （2）内容上，《采莲曲》中的描写涉及采菱的动人情景，船摆、水荡、采菱女子清脆的歌声等画面，勾起读者对菱角的浪漫情感和向往之情。结构上，引用古代文学作品的诗句，特别是来自南北朝时期的《采莲曲》，能够为整个文章营造一种古典的文学氛围。这有助于让读者感受到历史的深厚底蕴，增添了文章的文学内涵。 （3）对于作者来说，菱角首先是一种食物。菱角的叶蔓可喂猪，茎秆炒熟后成为大人餐桌上的菜肴，果实则能在集市上兑换生活必需品。在作者的儿时，每家沟塘里的菱角都要一物多用，充分展示了菱角在家庭中的多功能作用，为家庭度过了艰难时光提供了支持。其次，菱角成为了家庭生活中的一部分，见证了家庭的坚韧与努力，成为了生活的一种象征，寄寓着作者对菱角背后承载的家庭、生活、家乡情感的理解和感激。 【解析】 【小问1详解】 本题考查对文章内容的理解与概括。 第①空：根据第②段“菱苗欣欣然浮出水面，那淡绿的四方叶子，一片片、一轮轮，环绕着菱蕊”可概括：菱苗浮出水面，四方叶子淡绿，环绕着菱蕊。 第②空：根据第③段“夏天来临后，菱角开花了。朵朵淡白色的小花，开在浅浅的水中，形态万千，风姿各异”可概括：淡白色小花，形态万千，风姿各异。 第③空：根据第⑤段“沉在水底的自然是老菱，外壳坚硬，更适合煮着吃。放在锅里煮上一段时间，菱角就熟了。煮熟的菱角闻起来有一股清香的味道，用牙齿咬开坚硬的黑色外壳，白中透黄的果仁会让你口舌生津。挤出果仁吃上一口，便有清透甘润、香醇细腻、唇齿留香的感觉”可概括：吃菱角：嫩菱角，壳皮松脆，容易剥开，适合生食，菱肉鲜嫩欲滴；老菱角，外壳坚硬，更适合煮着吃，清透甘润、香醇细腻、唇齿留香。 【小问2详解】 本题考查引用的作用。回答时可以从内容与结构两方面分析。 内容上，根据第⑦段“美味的菱角让人们对种菱采菱充满了向往”可知，这里引用南北朝时期文学家萧纲《采莲曲》中的诗句，意在说明菱角除了作为一种食物惹人喜爱，同时还在文化上具有丰富意味，与菱角有关的采菱的动人情景，船摆、水荡、采菱女子清脆的歌声等，能够引发读者对种菱采菱的美好向往； 结构上，引用古诗词可以为文章增色不少，通过与自身的描写相互呼应，营造出更加深刻的意境。《采莲曲》中的描写通过对自然景色和女子采莲的情感抒发，为整个文章注入了一份深情款款的诗意。 【小问3详解】 本题考查对文章内容与主旨的理解。 根据第⑤段“无论生的或熟的菱角，吃过之后，若细细品味，则不难发现，生长在水里的菱角，那丝丝甘甜中无不浸润着水的灵气和清香”可知，作者对菱角始终怀有一份美好的感情，是因为菱角十分美味可口，就有非常高的食用价值； 根据第⑦段“美味的菱角让人们对种菱采菱充满了向往……采菱的动人情景令人神往。船摆、水荡、采菱女子清脆的歌声飘悠，这是多美的画面，多好的诗情！”可知，作者对菱角始终怀有一份美好的感情，是因为菱角勾连起了水乡采菱动人、美丽的文化意蕴； 根据第⑧段“那时候每家沟塘里的菱角都要一物多用：叶蔓要剁碎煮熟了喂猪；茎秆拔掉根须炒熟后是大人餐桌上的菜肴；而果实则要由母亲装在竹篮篾篓里，拎去集市上换回家用的油盐纸笔。现在回想起来虽然有些心酸，却要感恩菱角帮我们家度过了那段艰难的时光”可知，作者对菱角始终怀有一份美好的感情，是因为菱角为家庭度过了艰难时光提供了支持； 根据第⑨段“菱角总是低调地把果实藏在不容易被人发现的地方。到了深秋，菱角老熟了，要是主人忘了收割，它便默默地脱离茎叶，沉入水底，没入泥土之中，来年再化作一汪新绿”可知，作者对菱角始终怀有一份美好的感情，是因为菱角具有像人一样默默奉献、低调谦逊的美好品质； 作者之所以怀有对菱角的美好感情，既源于菱角的食用价值，也反映了对菱角背后承载的家庭、生活、家乡情感的理解和感激。这种感情的建立与作者的成长历程和家庭经历密切相关。 12. 阅读《花海里忙碌的养蜂人》，完成问题。 花海里忙碌的养蜂人 ①骄阳之下，生机蓬勃。山间沟谷，色彩缤纷。色彩的闸门打开，在山野间腾起层层或红或紫或白的波浪。随风而来的是花的香气，绵绵不绝。 ②花开了，蜜蜂忙起来，在大山里追寻一丛丛绽开的花，钻进金黄的油菜花里，飞舞在雪白的槐花里……花开了，养蜂人赵合昌也忙起来。他穿着防蜂服，拖着不太利索的腿脚，一巢一巢清理隔王板，一边在四处飞窜的蜂群中忙碌，一边还哼着小曲。 ③赵合昌所在的村子是我的乡村振兴联系村，他是我的联系户。前些年，他不是这样子的。在山里生活了五十多年的赵合昌，一次在田里犁地，不幸被耕牛拉下田坎，摔断了左腿，落下终身残疾。从此他的心境一下子变了，话少，脾气大。 ④我去见赵合昌的时候，正值五月，槐花开得正盛，一簇簇，一串串。我感叹了一句：“这花好香呢！”赵合昌站在槐香缕缕的风里，苦着脸，懒懒回了一句：“花香又不能当饭吃。”我一愣，一时不知道说什么好。空荡荡的院子里，落满了星星点点的槐花。一阵风吹过，花瓣旋转飞舞，最后一地的槐花被风扫到了院子的一角。 ⑤默默地坐了一会儿，我说：“这山里空气不错啊。这么多野花，很适合养蜜蜂呢。”他一脸惊讶地望着我，好一会儿才开腔：“我也是这么想的，可惜我腿不好，怕得不到支持。” ⑥那天，我和赵合昌促膝交谈，谈蜂房的建设，谈蜜蜂的选择，谈蜂蜜的制作，谈得意犹未尽。我说，咱们明天就干。赵合昌坚定地点了点头。 ⑦第二天，天刚麻麻亮，我请来木工，在赵合昌房前屋后搭建了十多个蜂箱，又帮着准备了摇蜜机、起刮刀、隔王板等基本工具，还请来养蜂技术员教他如何养蜜蜂。 ⑧我隔三岔五就去赵合昌那里，看他养蜜蜂。过了几天，山野的杏花开了，满山满坡的杏花，远远望去，似点点胭脂，又似团团锦云，一群蜜蜂在花丛里翻飞采蜜。再过了几天，满山满野的山桃花开了，桃花比杏花热烈，或粉或红，异常绚丽。又过了几天，满山坡的油桐花开了，雪白的花朵簇拥在枝头，成千上万的蜜蜂在淡淡的清香里飞舞忙碌。 ⑨一次，我看到木桌上有几张纸，上面歪歪扭扭地写着：“3月18日，梨花开满枝，花白得晃眼，花香得呛人”“3月25日，油菜花还是花骨朵儿，一夜风后就开圆了。蜜蜂都去撵菜花了”“4月3日，先是小雨，后出了太阳，阳光带雨，蜜蜂也喜欢这清新气息”。我打趣道：“你还是诗人呢。”他说：“写着玩，写着玩的。”我说：“追着蜜蜂看花，多美啊。”赵合昌嘿嘿一笑，说：“睡在木房子里，看得见天上的星星，闻得到山野的味道，是美。” ⑩前几天，赵合昌让我尝一尝他家的槐花蜜。亮晶晶的蜂蜜水，清芬香甜。一杯一杯地饮，月光摇曳，夜色朦胧，远处仿佛有布谷声声。这让我忆起了少年时春夜走在山里，槐花飘香，月光细微。在山路上深一脚浅一脚走着，有时槐花随风四下迸溅，那溅入领口里的两三颗槐花，痒酥酥的，一直痒到了心里。 ⑪赵合昌干得风生水起，每次有收获了，他都第一时间告诉我：芒种这天，三号蜂箱分蜂了，得赶紧准备新的蜂箱；去年收入五万多元，还评上了“先进”；今年准备在网上销售蜂蜜，已经注册好商标；现下正思量着办家民宿…… ⑫我仿佛看见养蜂人在花海里忙碌着，蜜蜂嗡嗡伴随。这份甜蜜的事业，化作了乡村美丽的风景。 （取材于李汀的同名文章） （1）文章讲述了“我”的乡村振兴联系户——养蜂人赵合昌的经历及心情变化：①_________，心境低落；想要养蜂，得到“我”的肯定，②_________；花海放蜂采蜜，写下如诗记录，③_________；事业风生水起，和“我”分享收获，心怀希望。 （2）文中第④段和第⑩段画线句都写到了槐花，但作用有所不同，请分别进行分析。 （3）结合全文，说说你对第⑫段画线句“这份甜蜜的事业，化作了乡村美丽的风景”含义的理解。 【答案】（1） ①. 因摔断腿； ②. 满怀期待； ③. 感到满足。 （2）第④段描写槐花无人欣赏、随风飘散的场景，烘托出赵合昌低落的心情；而第⑩段则是通过描写槐花飘香的场景，勾起“我”对少年时春夜走在山里的回忆，表达了“我”对赵合昌甜蜜事业的欣赏和赞叹。 （3）赵合昌的养蜂事业不仅给他带来了甜蜜的生活，同时也让乡村变得更加美丽。他的努力和成功，不仅让他自己获得了幸福，也让整个乡村变得更加繁荣和美丽。因此，这份事业不仅仅是个人的成功，更是乡村发展的美丽风景。 【解析】 【小问1详解】 本题考查对文章内容的理解和概括能力。 第一空结合第③段“赵合昌所在的村子是我的乡村振兴联系村，他是我的联系户。前些年，他不是这样子的。在山里生活了五十多年的赵合昌，一次在田里犁地，不幸被耕牛拉下田坎，摔断了左腿，落下终身残疾。从此他的心境一下子变了，话少，脾气大”可知，赵合昌因摔断腿而心境低落，话少，脾气大； 第二空结合第⑤段“默默地坐了一会儿，我说：‘这山里空气不错啊。这么多野花，很适合养蜜蜂呢。’他一脸惊讶地望着我，好一会儿才开腔：‘我也是这么想的，可惜我腿不好，怕得不到支持。’”和第⑥段“那天，我和赵合昌促膝交谈，谈蜂房的建设，谈蜜蜂的选择，谈蜂蜜的制作，谈得意犹未尽。我说，咱们明天就干。赵合昌坚定地点了点头”可知，赵合昌想要养蜂，得到“我”的肯定后，开始满怀期待； 第三空结合第⑨段“一次，我看到木桌上有几张纸，上面歪歪扭扭地写着：‘3月18日，梨花开满枝，花白得晃眼，花香得呛人’‘3月25日，油菜花还是花骨朵儿，一夜风后就开圆了。蜜蜂都去撵菜花了’‘4月3日，先是小雨，后出了太阳，阳光带雨，蜜蜂也喜欢这清新气息’。我打趣道：‘你还是诗人呢。’他说：‘写着玩，写着玩的。’我说：‘追着蜜蜂看花，多美啊。’赵合昌嘿嘿一笑，说：‘睡在木房子里，看得见天上的星星，闻得到山野的味道，是美’”可知，赵合昌在花海放蜂采蜜，写下如诗记录，感到满足； 【小问2详解】 本题考查对文章重点句子的理解分析能力。 结合第④段“我去见赵合昌的时候，正值五月，槐花开得正盛，一簇簇，一串串。我感叹了一句：‘这花好香呢！’赵合昌站在槐香缕缕的风里，苦着脸，懒懒回了一句：‘花香又不能当饭吃。’我一愣，一时不知道说什么好。空荡荡的院子里，落满了星星点点的槐花。一阵风吹过，花瓣旋转飞舞，最后一地的槐花被风扫到了院子的一角”可知，此处描写槐花无人欣赏、随风飘散的场景，一切景语皆情语，这个萧条冷落的景致烘托出赵合昌低落的心情； 结合第⑩段“前几天，赵合昌让我尝一尝他家的槐花蜜。亮晶晶的蜂蜜水，清芬香甜。一杯一杯地饮，月光摇曳，夜色朦胧，远处仿佛有布谷声声。这让我忆起了少年时春夜走在山里，槐花飘香，月光细微。在山路上深一脚浅一脚走着，有时槐花随风四下迸溅，那溅入领口里的两三颗槐花，痒酥酥的，一直痒到了心里”可知，此处赵合昌让“我”尝他家的槐花蜜，由此勾起了“我”对少年时春夜走在山里的回忆，描写槐花飘香的场景，整个画面是美好的，溅入领口里的两三颗槐花，痒酥酥的，一直痒到了心里，更是营造了美好、甜蜜的氛围，这些都是由赵合昌的槐花蜜引发的，表达了“我”对赵合昌甜蜜事业的欣赏和赞叹。 【小问3详解】 本题考查对文章重点句子的理解分析能力。 结合第⑫段“我仿佛看见养蜂人在花海里忙碌着，蜜蜂嗡嗡伴随。这份甜蜜的事业，化作了乡村美丽的风景”可知，“这份甜蜜的事业”指的是赵合昌的养蜂事业，“化作了乡村美丽的风景”指的是他的养蜂事业不仅给他带来了甜蜜的生活，也让乡村变得更加美丽。结合全文内容可知，赵合昌的养蜂事业取得了成功，他通过自己的努力和坚持，让乡村的生态环境得到了改善，也让更多的人了解到了乡村的美好和魅力。因此，这句话的含义是赵合昌的养蜂事业不仅给他带来了个人的成功和幸福，也为乡村的发展做出了贡献，成为了乡村美丽的风景。 五、写作，任选一题（共40分） 13. “动力”是推动工作、事业等前进和发展的力量。动力可能源自个人，也可能源自团队；动力既可以激励自己，也可以帮助他人。 请你联系自己的生活，以“动力”为题，写一篇作文。文体不限，诗歌除外。 要求：将作文题目写在下面，作文内容积极向上，字数在600﹣800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。 【答案】例文： 动力 古人曾经说过：读书破万卷，下笔如有神。对于这句话，我深有体会。 上一年级的时候，我认识的字还不多，但已经开始了阅读。那时读的都是一些简短的注音童话故事，故事虽然很短，却让我很着迷，小心眼里装的都是那些童话小人物，像小黄狗、小花猫、骗人的狐狸、凶恶的大灰狼等等。到了二年级我就开始读整本的童话故事了，《安徒生童话》《格林童话》是我最喜欢的童话书，书里那一个个充满想象力的动人故事深深地吸引着我，使我浮想联翩，书中一个个人物的喜怒哀乐常常使我牵肠挂肚，与他们同悲同喜。书中一个个故事也教会了我做人的道理。《皇帝的新装》让我明白了爱听好话是多么害人的一件事，《丑小鸭》让我明白了只有不放弃才能证明自己，《白雪公主》使我懂得善良才是最重要的… 看完了短篇看长篇，经过爸爸地推荐，我开始看长篇童话。《绿野仙踪》《爱丽丝漫游奇境记》《木偶奇遇记》……一个个主人公带着我上天下地，游历于各种境界里，精彩的故事看得我如醉如痴，常常是爸爸妈妈催了很多遍吃饭了，我还是钻在书里出不来，被爸妈一顿臭骂！当然最让我喜欢的人物还是郑渊洁笔下的皮皮鲁，他善良、聪明、仗义，什么有趣的事都被他碰到了。 渐渐的，随着年龄的增长，知识的积累，我看的书也越来越杂，什么方面的都看，有介绍百科知识图文并茂的《少儿百科全书》，有介绍历史的《上下五千年》，有我国著名的四大名著，有世界上比较著名的儿童小说，像《夏洛的网》《窗边的小豆豆》《爱德华岛的安妮》《假如给我三天光明》等。这些书籍开阔了我的视野，丰富了我的知识，同时也培养了我的爱心。 大量的阅读对我的写作起到了很大的帮助作用。那些优秀的童话作品丰富了我的想象力，我的大脑里常常也会迸出灵感的火花，编织出属于自己的童话，爸爸就鼓励我把它们写下来，于是我有了自己的童话作品，虽然它们还很稚嫩，但它们记录着我思想飞翔的痕迹。那些科普类历史类的书籍增长了我的知识，让我在写作时少犯常识性的错误。阅读让我接触并且积累到了许多课本上还没出现的词语，这些词语让我在表达上更加得心应手，下笔如有神。 寒来暑往，转眼间书籍陪伴我已经八个年头了，阅读让我受益匪浅。高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯！在以后的成长岁月里，书籍依然是我最亲密的朋友和老师，她将始终伴随着我的人生！ 阅读，感谢你给我前进的动力！ 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 第一，审题立意。要求以“动力”为题，写一篇文章。“动力”比喻推动工作、事业等前进和发展的力量。动力，可以理解为更好地成长、感受到温暖等意思。写作时，应重点关注这几个词语。在我们成长的旅途上，大自然的阳光雨露带给了我们恩泽，师长的关爱拨动了我们的心弦，生活的波澜触发了我们的感慨，青春的火花点燃了我们的激情……这应是篇写人或者记事的文章，在写文章时，不能围绕着“动力”空发议论，要用具体的事例来写。 第二，选材构思。本文适合写成记叙文，写某些人，或者某些事给自己的帮助与感动。父母那让你震撼、促你进步的眼神、期待、关爱、付出，甚至是某个细节，都可以作为传递给你力量的“动力”；同学的理解、信任、宽容、无私给你启示、让你顿悟，也可作为素材；你的自信、坚持、不放弃的精神，同样可以作为获得“动力”的存在。要用议论抒情语句点明这个人或者物对你的意义或作用，表达自己的感激之情。 14. 请以“开在心中的花”为题作文。文体不限，诗歌除外。 要求：将作文题目写在下面，作文内容积极向上，字数在600﹣800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。 【答案】例文： 开在心中的花 时光的沙漏发出淡淡的摩擦声。有份甜美的记忆绽放成花朵，其迷人的馨香充盈着我平凡的生命…… “长亭外，古道边，芳草碧连天……”家乡的天空永远是湛蓝的，云朵永远是洁白的，而外婆的面容是慈爱的。 年幼时，每逢油菜花开，外婆就会牵着我的小手在花海中信步漫游，闲适安逸。大片大片金黄的油菜花，微风吹过，花枝摇曳，花香飘散，空气中弥漫着喜悦的气息，花粉调皮地伏在我发梢，也落在外婆的肩头。蜜蜂在花间噗哧着翅膀，忙着采蜜。油菜花杆上偶有花瓣凋零结了籽的，长长细细的像四季豆一样还鼓出几个“小肚子”，甚是可爱。 微风拂散外婆的发丝，她下蹲抱起我，问我是否看见了田野的尽头，说只要人的心像油菜花一样阳光，总能脚踩繁花，走向明媚的远方。我似懂非懂地点点头。我轻歪小脑袋看她，忽觉她的脸似油菜花一样迷人，也将这一刻深深印到我心里。我摘了一朵小花儿，给外婆戴上；又摘了一朵握在手里，生怕它长了翅膀，偷偷从我手心里飞走。 夕阳西下，外婆坐在家门前的石凳上，看着我在满院子里不知疲倦地跑着、跳着。她偶尔轻轻呼唤我的小名，我便笑嘻嘻地跑向石凳上。她慈爱地抱起我，把我放在她的膝盖上，轻轻地摸着我的头。她轻轻摇着我，哼起山歌，一字一句，轻轻柔柔的，沉在她的岁月里，脸上漾起油菜花般的笑容，那一刻，我虽少不知事，却也听得入了迷。 每当看见油菜花，总会想起外婆那慈爱的脸，好似有一缕灿烂的阳光照进心头！ 时光嘀嗒往前走，故乡那片油菜花地，沁人心脾的香味混合着童年的天真可爱，饱含外婆的浓浓爱意，它们均幻化成心中里盛开的花朵，时刻温暖着我的生命…… 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 第一，审题立意。此题富有象征意味，“开在心中的花”不应仅指自然界中实际绽放的花朵，而应引申为心灵深处的美好情感、坚定信念、高尚品德或是对生活的热爱与希望等抽象而美好的事物。文章应聚焦于这些“花”如何在心中生根、发芽、绽放的过程，以及它们对个人成长、心态转变或面对困境时给予的力量与启示。立意上，可强调内心世界的丰富与美好，展现积极向上的生活态度和精神追求。 第二，选材构思。可以采用叙述加抒情或议论的方式。首先，可以选取一两个具体的生活片段或经历作为切入点，如一次克服困难后的自我超越、阅读一本书后的心灵触动、家人朋友间温暖的关怀等，这些都可以是“花”的种子被播下的时刻。接着，通过细腻的心理描写和场景描绘，展现这些经历如何逐渐在心中开花结果，成为支撑自己前行的力量。最后，升华主题，探讨这些“花”对个人成长的意义，以及对他人或社会的正面影响，使文章既有深度又具感染力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $