《看一看》（一）（ 教案)-2023-2024学年一年级下册数学北师大版

第二单元 观察物体 看一看（一）教学设计 教学目标：1.通过观察实物的前后左右，几个面，体会从不同方向观察同一个物体所看到的形状可能是不同的 2.通过实际操作，判断从不同方向看到的单一物体的形状，初步发展观察能力、空间想象能力和推理能力 3.积极参加观察活动，在观察活动中体会观察物体的乐趣，激发学习数学的兴趣。 教学重难点： 重点：会辨认一个物体从前后左右几个不同方向观察的形状 难点：体会从不同方向观察同一物体所看到的形状可能是不同的，感受立体图形与平面图形的联系。 教学准备：小猫存钱罐、小熊、13个玩具、纸盒 教学过程 环节一：谈话导入 师：这周，我们将要学习第二单元《观察物体》的新知识，观察什么呢？怎么观察呢？带着这些问题，我们一起走进今天的课题——看一看（一）。板书 师：现在我想请两位同学来玩一个游戏。我请坐得最端正的同学。请你，请你 走到这个桌子的右边和后面，坐在凳子上，先闭上眼睛。老师即将拿出一个神奇的物体。 师：好，请睁开眼睛，仔细观察，你看到了什么？ 生1：我看到了一只鸟，生2 ：我看到了一只大鹅 师：这明明是一个装纸巾的盒子，哪里有小鸟，哪里有鹅呢？ 师：谁来说一说这是怎么回事？ 生：从不同方向去看同一个物体，看到的结果可能是不同的。 师：全班从正面来看，看到的只是盒子的正面。 师：你们想不想看一看，这两位同学看到的到底是什么？请以坐姿告诉老师。我现在把两个面分别转过来。（从侧面，从后面） 师：是不是觉得很有意思，还想不想继续看一看。 环节二：观察小熊 师：现在我还有继续请两位同学来观察一个物体。请听得最认真的，先闭上眼睛。我马上拿出来。 睁开眼睛，你看到了什么？ 生1：是一只小熊，看到了它的尾巴 师：那你能看到它的脸吗？ 师：再来采访另一位同学，你又看到了什么？ 生2：看到了两只动物，有两个头。 师：咦，我觉得有点奇怪，他 只看到了一个尾巴，他却看到了两个动物的头，我感觉很奇怪。 师：为什么看到的样子会不一样呢？ 师：我现在来移动小熊，我把它移动到刚才这位同学看到的样子，只看到了小熊的尾巴。 我再来移动，移动到这位同学看到的样子。果然是有两只小动物，紧紧的抱在一起啦。 师：通过观察这两个物体，你从中发现了什么？ 生：从不同角度或者方向去观察同一物体，看到的形状是不同的。 师：声音很响亮，表达很清晰。掌声 师：全班一起来读一读。 环节三：观察存钱罐 师：有两位同学觉得大家观察的特别认真，观察的特别好玩，所以他们也想来观察一下。是晓霞和小宇，他们从两个不同的方向在观察这个小兔存钱罐。 师：你想象一下，如果你是小霞，你觉得你能看到什么？ 生：能看到小兔的眼睛、耳朵、嘴巴， 师：小霞能看到几只耳朵呢？ 生：看到2只耳朵 师：那小宇，能看到小兔的哪里呢？仔细思考一下。 师：那到底是不是跟你们所说的一样呢，我们来验证一下。但是我有一只小猫存钱罐。 （1）先给正面看 师：现在你们来看，能看到什么呢？ 生：脸、眼睛、鼻子、耳朵 师：那我现在把这个小猫存钱罐，移动一下，移动到小宇观察的位置。 现在你们就是小宇啦，你能看到什么呢？ （2）再给后面看 师：现在小霞说她不想到存钱罐的前面来观察，她想到存钱罐的后面来观察，请你观察这幅图，你觉得它能观察到什么？ 生：小兔子的背面，看不到眼睛和鼻子 师：是这样的吗？那我们来试验一下吧。现在你们是小霞了，我拿这个存钱罐来，那我就把这个小猫存钱罐的后面给你们看。 师：所以这三幅图，哪个是小霞观察到的呢？中间这幅，所以要打钩。迅速完成 环节四：分组看娃娃 师：同学们到了最激动人心的时候了，还想不想继续观察。 师：请第一排、第三排、第五排的同学转过去，我们四人小组。老师给你们拿了很多可爱的娃娃，现在请数学小助手拿出来，请你们开始观察，先说明你在玩偶的什么位置，只能看到什么。表现好的，我将选出一位最优秀的同学，送上一个小熊钥匙扣。 请两个学习组的同学来分享。 环节五：观察小恐龙 师：我发现这里有一只可爱的小恐龙，你们看，从这一面来看是这样，从这边的侧面来看是这样，虽然外表是一样的，但是这两只眼睛是不一样的。 环节六：练一练 师：现在请数学小助手把娃娃放进抽屉里。现在同学们已经会观察了，敢不敢来接受挑战。 师：把书翻到第19页，看着练一练的第一题。左手，右手，拿出小铅笔，指着题目，轻轻读两遍，然后完成。 师：你选的是哪一幅图呢？为什么呢？ 师：再来挑战第二题：请你先自己轻轻读一读题，再完成 师：你们看小猫和小猴子太矮了，所以放了两个小凳子。谁来说一说，他们在哪里，分别看到了什么？ 生：小猫在大象的前面，所以他看到的是大象的脸，两只耳朵和两只眼睛。 生：小猴子在大象的侧面，所以看到的是大象的一只耳朵、一只眼睛和一只象牙。 师：大象的尾巴怎么没有了呢？原来是被身体遮住了呢。 师：再来挑战一个更难的题，有没有信心？ 师：请看，这是一只黑猫警长，有四位司机在看它，分别是小猪，小松鼠、小兔、小猴子。这些动物分别在黑猫警长的什么位置，能看到黑猫警长的哪里？ 师：先自己观察，然后再用尺子连线。 师：请问，这四个司机，谁看到的面是最容易确定的？ 生：小猪，小猪在黑猫警长的前面，所以看到的黑猫警长的两只耳朵，两只眼睛。 师：还有谁是最容易确定的？ 生：小兔。 师：为什么呢？小兔在黑猫警长的后面，所以它只能看到黑猫警长的后脑勺，看不到脸、眼睛、鼻子。 师：那小松鼠和小猴子看的应该怎么区分呢？ 生：猴子应该看到黑猫警长的手臂上有白色的东西。 师：那小松鼠和小猴子的位置是相对，那小松鼠看到的和小猴子看到的是相对的。 师：完成口算挑战。 板书： 看一看（一） 正面 方向不同： 侧面：左右——形状可能不同 背面 学科网（北京）股份有限公司 $$