精品解析：2023-2024学年江西省宜春市袁州区教科版五年级下册期末考试科学试卷

2023－2024学年江西省宜春市袁州区教科版五年级下册期末考试科学试卷 命题人：李雅婧 审题人：易维清 亲爱的同学们：一个学期的时间很快就过去了，你都学到什么知识呢？如果把这份试卷比作一片湛蓝的海。那么，我们现在启航，展开你自信和智慧的双翼，乘风破浪，你定能收获无限风景！ 一、填空题。（每空1分，共20分） 1. 空气是一种混合物，空气的主要成分是（ ）和（ ）。 2. 生物之间因为食物关系构成很多“链条”状的联系，像这样的食物关系，叫作__________；这些食物关系交织在一起像一张“网”，叫作__________。 3. 热可以通过热__________、热__________、热__________三种方式进行传递。 4. 种子发芽需要的条件有（ ）、（ ）、（ ）。 5. 许多科学家研究发现，在人类过度消耗煤、石油和天然气等化石能源过程中，大大增加了大气中二氧化碳等气体的含量。这些增加的二氧化碳气体会使地表附近的大气温度上升。这种增温效果类似栽培植物的温室，被称作“____________”。 6. 解决垃圾问题常用的方法是（ ）化、（ ）化和（ ）化。 7. 相同质量的橡皮泥，做成船的体积越大，受的______越大，也越容易浮在水面上。 8. 水受热蒸发变成了（ ），水蒸气遇冷又凝结成（ ）。 9. 我们在制造小船的时候，既可以用（ ）材料做，也可以用（ ）材料做。 10. 地球的表面有约___________的面积被水覆盖。 二、判断题。（每题2分，共20分） 11. 水沸腾和蒸发的过程都在吸收热量，水变成水蒸气。（ ） 12. 生态瓶中的种类和数量要平衡，生物才能和谐生存。（ ） 13. 船在行驶中。稳定性十分重要，不然船就会侧翻，造成事故。（ ） 14. 不同材料制成的物体，导热性能是一样的。（ ） 15. 船可以通过舵来控制行进的方向。（ ） 16. 保温杯中的热水较难变冷；但如果只将冰块放在保温杯中，冰会很快融化。（ ） 17. 在研究“蚯蚓对光照的选择”时，必须要所有蚯蚓全部爬到遮光的一侧，才能得出蚯蚓喜欢黑暗的环境。（ ） 18. 我国的电能来源目前还是以火电为主。（ ） 19. 滴灌是目前农业灌溉技术中最为节水灌溉技术之一。（ ） 20. 小明用水壶烧开水，水沸腾后继续加热，水的温度也会持续上升。（ ） 三、单项选择题。（每题3分，共30分） 21. 冬天，我们在房间里安装暖气片，正确的安装位置是（ ）。 A. B. C. 22. 群落里的各种生物与环境中的非生物相互联系、相互影响，构成了一个整体，这个整体叫作（ ）。 A. 生态环境 B. 生态系统 C. 生态群落 23. 如图，“蛟龙”号是一艘由我国自行设计、自主集成研制的载人潜水器。它是当时世界上下潜最深的作业型载人潜水器，已经在海底（ ）米深处进行过载人探索。 A. 8000 B. 6000 C. 7000 24. 食物是动物的必要需求，动物消耗食物面获得能量，有些动物既吃别的生物，自己也会被别的动物吃掉，以下四种动植物在食物链中填写正确的是（ ）。 ① ② ③ ④ A. ①②③④ B. ②④①③ C. ③②④① 25. 冬天，人们用暖宝宝（如图）来取暖，这种传热方式是（ ）。 A 热传导 B. 热对流 C. 热辐射 26. 船的载重量与船只体积大小有关，相同重量和相同大小的材料，制作的船型体积越（ ），船的载重量就越（ ）。 A. 大 小 B. 大 大 C. 小 大 27. 下列能源形式中，属于可再生能源的是（ ）。 A. 地热能 B. 石油 C. 风能 28. 关于再生纸制作的方法，正确的制作程序是（ ）。 A. 撕碎一挤压吸水一平铺—搅拌一通风晾干 B. 撕碎一搅拌一平铺—挤压吸水一通风晾干 C. 撕碎一平铺一挤压吸水—搅拌一通风晾干 29. 我们在比较独木舟和竹筏的不同时，可以选择（ ）等方面。 ①体积 ②载重量 ③稳定性 A. ① ② B. ② ③ C. ① ② ③ 30. 一个不透明的纸盒的右侧开了一个口子（如图），将一株绿豆苗用这个纸盒罩起来，过了几天后发现这个绿豆苗（ ）。 A. 向上生长 B. 向左侧生长 C. 向右侧生长 四、综合题。（共30分） 31. 请你标明每个图标所代表的意思。 （ ） （ ） （ ） （ ） （二）实验题。 32. 实验名称：加热烧杯中的水 实验目的：探究热在水中的传递方式。 实验材料：（请你填一填） （1）从上到下分别是：支架、温度计、（ ）、（ ）、（ ）。 （2）如上图：热是怎样传递到烧杯的各个部分的？ 33. 研究绿豆的生长 （1）把种子分成两组，一组放在黑暗环境，另一组放在明亮环境，其他条件保持一致，进行观察。小红采用的实验方法是（ ）。 A. 对比实验 B. 模拟实验 C. 演示实验 D. 实地调查 （2）在这个实验中，小红记录的实验数据如下。 环境条件 种子总数（粒） 已发芽数（粒） 未发芽数（粒） 明亮 18 16 2 黑暗 18 17 1 分析实验数据，可以获得的实验结论是（ ）。 A. 实验中未发芽种子有3粒 B. 在低温环境下，种子会更快发芽 C. 在黑暗环境下，种子会更快发芽 D. 光照对种子发芽没有明显影响 （3）实验中，小红每组种18粒绿豆种子目的是？ （4）实验中有些种子没有发芽，其中一个可能的原因是什么？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023－2024学年江西省宜春市袁州区教科版五年级下册期末考试科学试卷 命题人：李雅婧 审题人：易维清 亲爱的同学们：一个学期的时间很快就过去了，你都学到什么知识呢？如果把这份试卷比作一片湛蓝的海。那么，我们现在启航，展开你自信和智慧的双翼，乘风破浪，你定能收获无限风景！ 一、填空题。（每空1分，共20分） 1. 空气是一种混合物，空气的主要成分是（ ）和（ ）。 【答案】 ①. 氮气 ②. 氧气 【解析】 【详解】空气是一种混合物，主要由氮气（约占78%）和氧气（约占21%）组成，其余成分包括二氧化碳、稀有气体和水蒸气等。 2. 生物之间因为食物关系构成很多“链条”状的联系，像这样的食物关系，叫作__________；这些食物关系交织在一起像一张“网”，叫作__________。 【答案】 ①. 食物链 ②. 食物网 【解析】 【详解】生物之间普遍存在一种“吃与被吃”的食物关系，这种关系像链条一样，把一些生物紧密地联系起来，生物学家把生物之间的食物联系叫做食物链。自然界中的生物种类很多，它们之间的取食关系也很复杂，因此生物之间有很多条食物链。许多相互交叉的食物链构成了一张复杂的食物网。这些生物共同生活在一起，构成了密切联系的生物界。 3. 热可以通过热__________、热__________、热__________三种方式进行传递。 【答案】 ①. 传导 ②. 对流 ③. 辐射 【解析】 【详解】热传递主要通过热传导、对流和热辐射三种方式来实现的。在很多情况下，这三种方式是同时进行的，太阳的热是通过热辐射传到地球上的，烧开水是通过对流方式传播热量的。 4. 种子发芽需要的条件有（ ）、（ ）、（ ）。 【答案】 ①. 空气 ②. 水 ③. 温度 【解析】 【详解】种子在外界条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的外界条件是适宜的温度，一定的水分，充足的空气；内部条件是具有完整的、有活力的胚，以及供胚发育所需的营养物质。 5. 许多科学家研究发现，在人类过度消耗煤、石油和天然气等化石能源过程中，大大增加了大气中二氧化碳等气体的含量。这些增加的二氧化碳气体会使地表附近的大气温度上升。这种增温效果类似栽培植物的温室，被称作“____________”。 【答案】温室效应 【解析】 【详解】温室效应，又称“花房效应”，是大气效应的俗称。大气能使太阳短波辐射到达地面，但地表受热后向外放出的大量长波热辐射线却被大气吸收，这样就使地表与低层大气温度增高，因其作用类似于栽培农作物的温室，故名温室效应。自工业革命以来，人类向大气中排入的二氧化碳等吸热性强的温室气体逐年增加，大气的温室效应也随之增强，其引发了一系列问题已引起了世界各国的关注。 6. 解决垃圾问题常用的方法是（ ）化、（ ）化和（ ）化。 【答案】 ①. 减量 ②. 资源 ③. 无害 【解析】 【详解】减量化、资源化、无害化是国际上通行的解决垃圾问题的方法。减量化：尽可能避免产生额外的垃圾，从源头上减少垃圾；资源化：将回收的垃圾再利用，变废为宝；无害化：在垃圾管理的全过程，避免对环境和人体健康造成不利影响。 7. 相同质量的橡皮泥，做成船的体积越大，受的______越大，也越容易浮在水面上。 【答案】浮力 【解析】 【详解】橡皮泥是沉的材料，把它做成船型，它所占的空间体积变大了，在水中受到的浮力也增大了，也就更容易漂浮在水面上。相同质量的橡皮泥，做成船的体积越大，受到的浮力越大，越容易浮在水面上。 8. 水受热蒸发变成了（ ），水蒸气遇冷又凝结成（ ）。 【答案】 ①. 水蒸气 ②. 小水滴 【解析】 【详解】水在自然界中有气态、液态、固态三种存在状态，水蒸气是它的气态形式，水是它的液态形式，冰是它的固态形式，这三种状态之间是可以相互转换的。水从一种状态转变成另一种状态需要吸热或放热，主要取决于温度的变化。根据水的三态变化的认识，水蒸发成水蒸气，水蒸气凝结成水（小水滴）。 9. 我们在制造小船的时候，既可以用（ ）材料做，也可以用（ ）材料做。 【答案】 ①. 沉的 ②. 浮的 【解析】 【详解】我们在制造小船的时候，既可以用沉的材料做，如钢铁；也可以用浮的材料做如木头、竹子。 10. 地球的表面有约___________的面积被水覆盖。 【答案】四分之三 【解析】 【详解】地球表面的海洋占地球总面积的71%，陆地占29%。地球上海洋面积约占地球表面积的四分之三，因此这些地方都是被水覆盖。 二、判断题。（每题2分，共20分） 11. 水沸腾和蒸发的过程都在吸收热量，水变成水蒸气。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】水在自然界中有气态、液态、固态三种存在状态，三种状态之间可以相互转化，温度是水的三态变化的主要因素。水沸腾和蒸发都是汽化现象，由液态的水变为气态的水蒸气，这个过程中都在吸收热量，题目的说法是正确的。 12. 生态瓶中的种类和数量要平衡，生物才能和谐生存。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】生态瓶中的植物通过光合作用为动物提供食物和氧气，动物产生的排泄物供植物生长，生态瓶内的生物的种类和数量配比要合理，达到自给自足，生态平衡。题目的说法是正确的。 13. 船在行驶中。稳定性十分重要，不然船就会侧翻，造成事故。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】船在行驶中，稳定性十分重要，不然船就会侧翻，造成事故。为了提高船的稳定性可以把船舱分隔开或增加船的底面积。 14. 不同材料制成的物体，导热性能是一样的。（ ） 【答案】× 【解析】 详解】略 15. 船可以通过舵来控制行进的方向。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】船的行进方向由船舵方向决定，船舵是驾驶船的主要装置，用来操纵和控制船只航行。船舵位于水下，安装在船尾或船尾以下，当船舵水平运动时，船会从一侧移动到另一侧。 16. 保温杯中的热水较难变冷；但如果只将冰块放在保温杯中，冰会很快融化。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】保温杯盖拧紧，杯内的热空气“跑”不出去，外面的冷空气也钻不进来，减少了热对流，所以保温杯中的热水较难变冷；冰块在保温杯中融化的很慢，因为减少了热传递，外边的热空气进不来。 17. 在研究“蚯蚓对光照的选择”时，必须要所有蚯蚓全部爬到遮光的一侧，才能得出蚯蚓喜欢黑暗的环境。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】在研究“蚯蚓对光照选择”时，不需要所有蚯蚓全部爬到遮光的一侧才能得出结论。只要大多数蚯蚓选择爬到遮光的一侧，就可以得出蚯蚓喜欢黑暗环境的结论。科学实验中，通常通过统计学的方法来分析大多数个体的行为，从而得出结论。故该说法错误。 18. 我国的电能来源目前还是以火电为主。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】我国的电能组成主要有水电、太阳能发电、风电、核电和火电，我国的电能来源：62%来自火电、8%来自太阳能发电、9%来自风电、19%来自水电、2%来自核电。 19. 滴灌是目前农业灌溉技术中最为节水的灌溉技术之一。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】水不是取之不尽的，但地球上的淡水资源是很有限的，所以要节约用水。农田滴灌是指利用塑料管道上的小孔，将少量的水送到农作物的根部进行灌溉。它是目前现代农田最节水的灌溉施肥技术之一，在世界各地得到大力推广。 20. 小明用水壶烧开水，水沸腾后继续加热，水的温度也会持续上升。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】把水在正常压强下加热到约100℃时，水会迅速地变成水蒸气，并且不停地翻腾起来，这种现象叫做水的沸腾。水沸腾后继续加热，水的温度保持不变。题目说法错误。 三、单项选择题。（每题3分，共30分） 21. 冬天，我们在房间里安装暖气片，正确的安装位置是（ ）。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【详解】空气受热后体积膨胀，比同体积的冷空气轻，热空气会上升。所以冬天，我们在房间里安装暖气片，正确的安装位置是在房间的下方。 22. 群落里的各种生物与环境中的非生物相互联系、相互影响，构成了一个整体，这个整体叫作（ ）。 A. 生态环境 B. 生态系统 C. 生态群落 【答案】B 【解析】 【详解】群落里的各种生物与环境中的非生物相互联系、相互影响，构成了一个整体，我们把这个整体叫作生态系统。在生态系统中，某种动物与其他生物有着直接或间接的关系，当某种动物被灭杀后，会直接或间接地影响其他生物的生存，以致影响该动物所生存的整个生态系统。 关系：B 23. 如图，“蛟龙”号是一艘由我国自行设计、自主集成研制的载人潜水器。它是当时世界上下潜最深的作业型载人潜水器，已经在海底（ ）米深处进行过载人探索。 A. 8000 B. 6000 C. 7000 【答案】C 【解析】 【详解】蛟龙号载人潜水器是一艘由中国自行设计、自主集成研制的载人潜水器，也是863计划中的一个重大研究专项。蛟龙号载人潜水器曾在马里亚纳海沟试验海区创造下潜7062米的中国载人深潜纪录。因此，正确答案是7000米。 故选：C 24. 食物是动物的必要需求，动物消耗食物面获得能量，有些动物既吃别的生物，自己也会被别的动物吃掉，以下四种动植物在食物链中填写正确的是（ ）。 ① ② ③ ④ A. ①②③④ B. ②④①③ C. ③②④① 【答案】C 【解析】 【详解】动、植物之间具有食物关系。根据食物关系，可以把一些动、植物紧密地联系起来，成为一串，就像一条由很多链环组成的锁链一样。人们把动、植物之间的这种食物联系叫食物链。食物链常从植物开始，到凶猛的肉食动物终止。题干中的食物链为：植物→蚜虫→七星瓢虫→鸟，C符合题意。 25. 冬天，人们用暖宝宝（如图）来取暖，这种传热方式是（ ）。 A. 热传导 B. 热对流 C. 热辐射 【答案】A 【解析】 【详解】暖宝宝通过与人体直接接触，将热量从暖宝宝传递到人体，这种传热方式属于热传导。热对流和热辐射在这种情况下并不是主要的传热方式。 故选：A 26. 船的载重量与船只体积大小有关，相同重量和相同大小的材料，制作的船型体积越（ ），船的载重量就越（ ）。 A. 大 小 B. 大 大 C. 小 大 【答案】B 【解析】 【详解】一般来说，船的体积（容积）越大，排开水的体积就越大，载重量也就越大。船的载重量与船只体积大小有关，相同重量和相同大小的材料，制作的船型体积越大，船的载重量就越大。 27. 下列能源形式中，属于可再生能源的是（ ）。 A. 地热能 B. 石油 C. 风能 【答案】C 【解析】 【详解】从能源是否可再利用的角度可把能源分为可再生能源和不可再生能源。人类开发利用后，在现阶段不可能再生的能源，属于不可再生能源；在自然界中可以不断再生、连续利用的能源，属于可再生能源。地热能和石油属于不可再生能源，风能属于可再生能源。 28. 关于再生纸制作的方法，正确的制作程序是（ ）。 A. 撕碎一挤压吸水一平铺—搅拌一通风晾干 B. 撕碎一搅拌一平铺—挤压吸水一通风晾干 C. 撕碎一平铺一挤压吸水—搅拌一通风晾干 【答案】B 【解析】 【详解】再生纸的制作过程：把一张废报纸或一小块纸巾撕碎，放入杯中加水搅拌，直到成为均匀的稀纸浆。把稀纸浆倒在平铺的棉布上，尽可能铺压平整，再盖上吸水的棉布、毛巾等挤压吸水。将挤压排水后成型的再生纸放置在塑料片上，然后小心地揭下来，在阴凉通风处自然干燥。所以再生纸的制作步骤是：撕碎→搅拌→平铺→挤压吸水→通风晾干。 29. 我们在比较独木舟和竹筏的不同时，可以选择（ ）等方面。 ①体积 ②载重量 ③稳定性 A. ① ② B. ② ③ C. ① ② ③ 【答案】C 【解析】 【详解】我们在比较独木舟和竹筏的功能作用差异时，可以选择的比较项目是①体积、②载重量和③稳定性。独木舟和竹筏的形状不同，体积存在较大差异；载重量和稳定性是船只功能大小的重要指标。故C正确。 30. 一个不透明纸盒的右侧开了一个口子（如图），将一株绿豆苗用这个纸盒罩起来，过了几天后发现这个绿豆苗（ ）。 A. 向上生长 B. 向左侧生长 C. 向右侧生长 【答案】C 【解析】 【详解】阳光、水等是植物生长最基本的需求。在阳光、水等的刺激下，植物的茎、叶具有向光生长的特性，这样有利于接收充足的阳光进行光合作用。按照题干中操作，过几天后发现纸盒内的绿豆苗向右侧生长，这充分说明，植物的生长具有向光性，C符合题意。 四、综合题。（共30分） 31. 请你标明每个图标所代表的意思。 （ ） （ ） （ ） （ ） 【答案】 ①. 可回收物 ②. 厨余垃圾 ③. 有害垃圾 ④. 其他垃圾 【解析】 【详解】生活垃圾分类标志包括可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾四个大类。可回收物通常用循环箭头组成的绿色标志表示，厨余垃圾用鱼骨头和苹果核表示，有害垃圾则使用红色的警告或“×”表示，其他垃圾的符号是一种通用的垃圾桶标志。 （二）实验题。 32. 实验名称：加热烧杯中的水 实验目的：探究热在水中的传递方式。 实验材料：（请你填一填） （1）从上到下分别是：支架、温度计、（ ）、（ ）、（ ）。 （2）如上图：热是怎样传递到烧杯各个部分的？ 【答案】（1） ①. 烧杯 ②. 石棉网 ③. 酒精灯 （2）水受热后向上方运动，上方冷水向下运动，水的各部分之间发生相对运动（热对流），使整个容器的水都变热。 【解析】 【小问1详解】 由图可知，从上到下分别是：支架、温度计、烧杯、石棉网、酒精灯。 【小问2详解】 热传递的方式有三种，即传导、对流和辐射，在烧杯加热水的过程中，水受热后向上方运动，上方冷水向下运动，水的各部分之间发生相对运动（热对流），使整个容器的水都变热。 33. 研究绿豆的生长 （1）把种子分成两组，一组放在黑暗环境，另一组放在明亮环境，其他条件保持一致，进行观察。小红采用的实验方法是（ ）。 A. 对比实验 B. 模拟实验 C. 演示实验 D. 实地调查 （2）在这个实验中，小红记录的实验数据如下。 环境条件 种子总数（粒） 已发芽数（粒） 未发芽数（粒） 明亮 18 16 2 黑暗 18 17 1 分析实验数据，可以获得的实验结论是（ ）。 A. 实验中未发芽的种子有3粒 B. 在低温环境下，种子会更快发芽 C. 在黑暗环境下，种子会更快发芽 D. 光照对种子发芽没有明显影响 （3）实验中，小红每组种18粒绿豆种子的目的是？ （4）实验中有些种子没有发芽，其中一个可能的原因是什么？ 【答案】（1）A （2）D （3）保证对比实验的公平性、准确性，除了改变的那个因素外，其他因素应保持一致。 （4）种子是坏的，水分不够，浇水太多等（言之有理即可）。 【解析】 【33题详解】 小红通过将种子分成两组，分别在不同光照条件下进行实验，其他条件保持一致，这种方法是对比实验。 【34题详解】 根据实验数据可知，明亮和黑暗条件下种子均发芽，说明光照对种子发芽没有明显的影响。 【35题详解】 通过增加样本数量，可以减少偶然因素的影响，使实验结果更具统计学意义，从而提高实验的可靠性和代表性。 【36题详解】 有些种子没有发芽的原因可能是种子本身的质量问题，如种子不饱满或已失去活力、水分不够，浇水太多等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$