精品解析：2023-2024学年山东省东营市利津县统编版四年级下册期末考试语文试卷

2023—2024学年度第二学期期末教学质量调研 四年级语文试题 ［时间：90分钟 100分] 积累运用。 一、抄写下面诗句，看谁写得行款整齐、布局合理。 1. 抄写下面诗句，看谁写得行款整齐、布局合理。 这些事—— 是永不漫灭的回忆： 月明园中， 藤萝的叶下， 母亲的膝上。 ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ 二、看拼音写词语。 2. 看拼音写词语 初夏的夜晚，月色。荷塘里的荷花开了， 的花香沁人心脾。 在荷塘边 的小路上，令人心旷神怡。 三、将下列词语补充完整。 3. 将下列词语补充完整。 一丝不（ ） 前（ ）后仰 从容不（ ） （ ）天动地 （ ）能为力 空空如（ ） 四、选择正确的答案，将相应的序号写在括号里。 4. 下列词语中加点字的读音错误的一项是 （ ） A. 倔强 jiàng B. 负荷 hè C. 着装 zhuó D. 挣扎 zhā 5. 我们把没有主见的人称为（ ） A. 小蜜蜂 B. 应声虫 C. 墙头草 D. 纸老虎 6. 下列句子中，加点部分表达的感情与其他三组不同的一项是（ ） A. 雨来像小鸭子一样抖着头上的水，望着妈妈笑。 B. 一只胖胖的小手像一条倔强的活鱼一样挣扎着。 C. 那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉． D. 她像小燕子一样跳着轻快的舞蹈。 7. 下面的成语中不是表现古人读书求学的是（ ） A. 铁杵成针 B. 程门立雪 C. 悬梁刺股 D. 自相矛盾 8. 下列诗句、诗题、朝代和作者对应正确的是（ ） A. 桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？——《江畔独步寻花》——唐——杜甫 B. 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？——《蜂》——宋——罗隐 C. 相看两不厌，只有敬亭山。——《独坐敬亭山》——唐——卢纶 D. 茅檐低小，溪上青青草——《卜算子·咏梅》——宋——辛弃疾 9. 下列句子内容表述正确的一项是 （ ） A. “千里马”说的是老老实实、勤勤恳恳工作的人。 B. 《十万个为什么》是美国作家米·伊林的作品。这本小书不仅内容有趣，语言也非常生动。他在这本书中，带着我们进行了一次环球旅行，提出了许多看似简单，却不易回答的问题． C. 繁星（一五九）中：“母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里”诗中两处“风雨”的含义是一样的。 D. 在书签上写喜欢的格言，竖写时，要自右向左写。 五、按要求写句子。 10. 仿照例句写一组连续的动作，把王惠东参加篮球比赛的情景写具体。 例：他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。 ________________________________________ 11. 体会下句中冒号的用法，仿照例句用所给话题写一段话。 例：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。 [关心班集体的小东] ____________________________________________________ 12. 读句子，注意加点的部分，再照样子写一个事物。 例：松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。 _______________________________________ 13. 请读一读这首小诗，注意加点的部分，再仿照着写一写。 春天的早晨， 夏天的正午， 怎样的可爱呢！ 怎样的热情呢！ 融冶的风， ________________ 飘扬的衣袖， ________________ 静悄心情。 ________________ 六、修改下面这段话（共6处错误）。 14. 修改下面这段话（共6处错误）。 今天天气晴朗，蓝天上漂着朵朵白云。我和几个小伙伴相约去玩游乐园。那里有好多好玩刺激的游乐项目，每一个去过的人都不住地赞叹不已。我们玩得很尽情，一个个流连忘反，都约好下次在来玩。 ________________________________ 七、积累背诵。 15. 积累背诵。 （1）《宿新市徐公店》这首诗中最能表现儿童活泼可爱的诗句是“______________ ，______________ ”；《芙蓉楼送辛渐》这首诗中表达离情别绪和自己的志向与品格的诗句是“______________，__________________”。 （2）《墨梅》中诗人以“墨梅”自喻，表达自己对人生的态度以及不向世俗献媚的高尚情操的句子是“______________ ，只留清气满乾坤”。 （3）风雨送春归，______________ 。 已是悬崖百丈冰，__________________。 （4）______________，老来方知读书迟。 （5）“大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有______________ ？哪一次我的思潮里没有你________________ ？” 阅读鉴赏。 囊萤夜读 胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练袁盛数十萤火以照书，以夜继日焉。 孙敬悬梁 孙敬，字文宝，好学，晨夕不休。及至眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁。后为当世大儒。 注释：①夕：晚上。②及至：到了。③屋梁：房梁。④儒：有学问的读书人。 16. 根据短文内容解释加点字的意思。 好学 （ ） 晨夕不休（ ） 17. 认真阅读两则小古文，根据理解用原文中的语句填空。 题 目 主人公 遇到的困难 解决的办法 《袁萤夜读》 ___________ 家贫不常得油 ___________ 《孙敬悬梁》 孙敬 ___________ ___________ 阅读 白猫王子（节选） 梁实秋 ①白猫王子不是可以呼之即来挥之即去的。他高兴的时候偎在人的身边卧着，接受人的抚摩，他不高兴的时候任你千呼万唤他也不理。你把他抱过来，他也会纵身而去。妻子说他骄傲，我想至少是倔强。猫的性格，各有不同。有人说猫生性狡诈，我没有发现白猫有这样的短处。 ②猫会选择酣睡静卧的地方，有时候他喜欢居高临下的地方，能爬多高就爬多高；有时候又喜欢窝藏在什么旮旯儿里，令人找都找不到。他喜欢孤独。能不打扰他最好不要打扰他，让他享受那分孤独．有时候他又好像不甘寂寞，我正在伏案爬格，他会“飕”地一下子窜上书桌，不偏不倚地趴在我的稿纸上，我只好暂停工作．我随后想到两全的办法，在书桌上给他准备了一份铺垫，他居然了解我的用意。从此我可以一面拍抚着他，一面写我的稿。我知道，他不是有意来陪伴我，他是要我陪伴他。有时候我一站起身，走到书架去取书，他立刻就从桌上跳下占据我的座椅，安然睡去。他可以在我椅上睡六七个小时，我由他高卧。 ③猫最需要的伴侣是猫。黑猫公主的性格很泼辣刁钻，所以一向不是关在楼上寝室便是关在笼子里，黑白隔离。后来渐渐弛禁，两个猫也可以放在一起了，追逐翻滚一阵之后也能并排而卧相安无事。小花进门之后，我们怕他和白猫不能相容，也隔离了很久，现在这两只猫也能在一起共存，不争座位，不抢饭碗。 ④三月三十日是白猫王子七岁的生日，妻子给他预备了一分礼物——市场买菜用的车子，打算在天气暗朗、惠风和畅的时候，把他放在车里推着他在街上走走．这样，他总算是在“食有鱼”之外还“出有车”了。 18. 猫的性格，各有不同。以下不属于白猫王子的性格特点是（ ） A. 骄傲 B. 倔强 C. 狡诈 D. 孤独 19. 第②自然段画线的句子中，“我”在工作时面对窜上书桌的白猫王子，想到两全的办法是___________，白猫王子居然也“了解我的用意”，“我的用意”是指__________________ 20. “我”把自己的白猫称为“王子”，文中哪一处细节，让你觉得“我”把白猫当做王子一样对待？说说理由。 _______________________________________ 21. 梁实秋和老舍都是北京人，如果他们在街上碰见了，聊起猫来准会滔滔不绝。根据文章内容，猜猜他们会提到猫儿们的哪些共同之处，他们对于猫都有着怎样的情感。 ______________________________________ 阅读。 我的老师（节选） 贾平凹 ①我的老师孙涵泊，是朋友的孩子，今年三岁半。他不漂亮，也少言语，平时不准父母杀鸡剖鱼，很有些良善，但对家里所有的来客都不瞅不睬，表情木然，显得傲慢。开始我见他，只退着他取乐，到后来便不敢放肆，认了他是老师。 （一）爱惜花儿 ②幼儿园的阿姨领了孩子们去郊游，他也在其中。阿姨摘了一抱花分给大家，轮到他，他不接，小眼睛翻着白，鼻翼一扇一扇的。阿姨问： “你不要？”他说：“花儿疼不疼？”人们对于美好的东西，往往不加爱惜，只想占有，甚至加以残害。孙涵泊却视一切都有生命，加以怜悯、爱惜和尊重。我想，他真该做我的老师。 （二）指挥国歌 ③晚上看电视，七点钟，当中央电视台开始播放国歌时，他都要站在椅子上，不管在座的是大人还是小孩，是惊讶还嗤笑，他目不旁视，双手打起节拍。我是没有这种大气派的，为了自己的身家平安和一点儿事业，时时小心，事事怯场，应忍的忍了，不应忍的也忍了，结果失去了许多志气，误了许多正事。孙涵泊，孙老师，他真该做我的老师。 （三）__________ ④街上两人发生了争执，先是对骂，再是拳脚，一个脸上流下血来，就抓起了旁边肉店案上的砍刀，围观的人轰然走散。他爹牵他正好经过，他便跑过立于两人之间，大喊： “不许打架！打架不是好孩子！”现在的人，多半是胆小怕事，事不关己，高高挂起。而孙涵泊不顾个人安危，敢于挺身而出，显得十分神勇。一点儿不假，他真该做我的老师。我是诚心诚意地待我的老师的，他使我不断地发现着我的卑劣，知道了羞耻。我相信有许许多多的人接触了我的老师都要羞耻的。所以，我没有理由不称他是老师！我的老师也将不会只有我一个学生吧？ 22. 联系上下文解释下列词语。 目不旁视：__________________________________ 23. 请给文章的第三部分拟一个小标题，写在下面的“________”上。 ________________________________________ 24. 下列理解不恰当的一项是 （ ） A. 从“小眼睛翻着白”，我可以看出孙涵泊是个没有礼貌的孩子。 B. 从“花儿疼不疼？”的语言描写中，我可以看出孙涵泊对花儿的怜惜。 C. 从“不许打架！打架不是好孩子！”中的两个感叹号，我可以看出孙涵泊的勇敢坚定。 25. 你觉得“我”的老师孙涵泊是一个怎样的人？ ___________________________________ 26. 谈谈你对文中“我的老师也将不会只有我一个学生吧？”这句话的理解。 __________________________________ 27. 习作。 一天，你正在看书，看到关键处，你竟然走进了书里——也许你和葵花一起等到了卖完芦花鞋的青铜；也许你成了“诺曼底号”上的一员；也许你遇上了正要化为泡沫的小人鱼……之后发生了什么事情？精彩的故事请你来写。题目自拟，要求叙事清楚，语句通顺连贯，不少于400字。注意运用平时积累的词句。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023—2024学年度第二学期期末教学质量调研 四年级语文试题 ［时间：90分钟 100分] 积累运用。 一、抄写下面诗句，看谁写得行款整齐、布局合理。 1. 抄写下面诗句，看谁写得行款整齐、布局合理。 这些事—— 是永不漫灭的回忆： 月明的园中， 藤萝的叶下， 母亲的膝上。 ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ 【答案】 这些事—— 永不漫灭的回忆： 明的园中， 藤萝的叶下， 母亲的膝上。 【解析】 【详解】本题考查汉字书写。 注意掌握生字的结构和易错点。书写时注意“漫”“园”“藤”“膝”的正确写法。书写时要注意这些字的笔画、结构，做到规范、正确、美观。 二、看拼音写词语。 2. 看拼音写词语。 初夏的夜晚，月色。荷塘里的荷花开了， 的花香沁人心脾。 在荷塘边 的小路上，令人心旷神怡。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“朦、胧、徜、蜿、蜒”的笔画较复杂，易写错，需注意。 三、将下列词语补充完整。 3. 将下列词语补充完整。 一丝不（ ） 前（ ）后仰 从容不（ ） （ ）天动地 （ ）能为力 空空如（ ） 【答案】 ①. 苟 ②. 俯 ③. 迫 ④. 惊 ⑤. 无 ⑥. 也 【解析】 【详解】本题考查词语积累。 要求学生加强课内外积累，并能正确书写词语。 一丝不苟：形容办事认真；连最细微的地方也不马虎。 前俯后仰：身体前后晃动。形容大笑或困倦得直不起腰的样子。 从容不迫：形容临事沉着镇静，不慌不忙。 惊天动地：形容某个事件的声势或意义极大。 无能为力：用不上力量，帮不上忙，指没有能力或力不能及。 空空如也：形容一无所知，也用来形容一无所有。 四、选择正确的答案，将相应的序号写在括号里。 4. 下列词语中加点字的读音错误的一项是 （ ） A. 倔强 jiàng B. 负荷 hè C. 着装 zhuó D. 挣扎 zhā 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字音辨析。 D．挣扎   zhā——“zhá”。 故选D。 5. 我们把没有主见的人称为（ ） A. 小蜜蜂 B. 应声虫 C. 墙头草 D. 纸老虎 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查词语解释。 A．小蜜蜂：形容辛勤劳动且无私的人。 B．应声虫：比喻自己胸无主张，随声附和他人。 C．墙头草：善于随情势而改变立场的人。 D．纸老虎：自己没什么大本事，却装样子吓唬人的，比喻外强中干的人。 结合所给于语境，没有主见的人是“墙头草”； 故选C。 6. 下列句子中，加点部分表达的感情与其他三组不同的一项是（ ） A. 雨来像小鸭子一样抖着头上的水，望着妈妈笑。 B. 一只胖胖的小手像一条倔强的活鱼一样挣扎着。 C. 那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉． D. 她像小燕子一样跳着轻快的舞蹈。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查句子理解。 A．该句将“雨来”比作了“小鸭子”，表示对雨来喜爱之情； B．该句将“胖胖的小手”比作了“倔强的活鱼”，形象生动地表现出他要独立的愿望之坚决； C．该句将“手”比作了“鹰的爪子”，写出了敌人的凶残，以及对敌人的憎恨，故该项感情色彩不同； D．该句将“她”比作了“一只小燕子”，形象写出了她跳舞时的优美。 A、B、D选项通过比喻表达的是喜爱、欢快等正面的情感，C选项表达的是负面的憎恶情感。 故选C。 7. 下面的成语中不是表现古人读书求学的是（ ） A. 铁杵成针 B. 程门立雪 C. 悬梁刺股 D. 自相矛盾 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查了成语的积累及成语的解释。 A．铁杵成针：比喻只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功。出自《目连救母·四·刘氏斋尼》。 B．程门立雪：旧指学生恭敬受教，现指尊敬师长；比喻求学心切和对有学问长者的尊敬。出自《宋史·杨时传》。 C．悬梁刺股：成语故事，主要人物有孙敬和苏秦，比喻废寝忘食地刻苦学习。 D．自相矛盾：比喻自己言行前后互相矛盾，不一致的现象。不是关于古人读书求学的成语。 故选D。 8. 下列诗句、诗题、朝代和作者对应正确的是（ ） A. 桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？——《江畔独步寻花》——唐——杜甫 B. 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？——《蜂》——宋——罗隐 C. 相看两不厌，只有敬亭山。——《独坐敬亭山》——唐——卢纶 D. 茅檐低小，溪上青青草。——《卜算子·咏梅》——宋——辛弃疾 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】考察古诗作家作品的识记能力。 A：正确 B：采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？出自唐代罗隐的《蜂》 ，全诗：不论平地与山尖，无限风光尽被占。 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？ C：相看两不厌，只有敬亭山。出自唐代诗人李白的《独坐敬亭山》。 D：茅檐低小，溪上青青草。出自宋代诗人辛弃疾的《清平乐·村居》。 9. 下列句子内容表述正确的一项是 （ ） A. “千里马”说的是老老实实、勤勤恳恳工作的人。 B. 《十万个为什么》是美国作家米·伊林的作品。这本小书不仅内容有趣，语言也非常生动。他在这本书中，带着我们进行了一次环球旅行，提出了许多看似简单，却不易回答的问题． C. 繁星（一五九）中：“母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里”诗中两处“风雨”的含义是一样的。 D. 在书签上写喜欢的格言，竖写时，要自右向左写。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字词解释、作品内容的理解以及书签的书写格式。 A．“千里马”表示有突出才能的人，也指特别有才华的青少年。选项表述错误。 B．《十万个为什么》是苏联作家米·伊林的作品。选项表述错误。 C．繁星（一五九）中有两处“风雨”，它们的含义是不一样的。“天上的风雨来了”中的“风雨”指的是自然界中的风雨；“心中的风雨来了”中的“风雨”指的是生活中的挫折、不顺引起的不愉快乃至痛苦的心情。选项表述错误。 故选D。 五、按要求写句子。 10. 仿照例句写一组连续的动作，把王惠东参加篮球比赛的情景写具体。 例：他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。 ________________________________________ 【答案】王惠东迅速接住传来的篮球，灵活运球突破防线，起跳投篮一气呵成。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 观察所给例句，抓住关键词“张开、猛扑、堵住”可知描写了他的连续性动作，仿照例句，结合生活实际，想想参加篮球比赛时会做些什么，运用动词把王惠东参加篮球比赛的情景写具体。如：他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。 11. 体会下句中冒号的用法，仿照例句用所给话题写一段话。 例：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。 [关心班集体的小东] ____________________________________________________ 【答案】小东特别关心班集体：他只要看见教室地面有一点小纸屑，就会主动拾起扔进垃圾桶；每次看到窗台上有灰尘，他都会主动去擦；饮水机里一断水，他就会提醒老师来换水。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 在例句中，冒号用于引出对“它要是高兴，能比谁都温柔可亲”这一主要观点的进一步解释或说明。冒号后面的内容具体描述了这种“温柔可亲”的行为表现，即“用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒”。因此可知例句中冒号的作用是引起下文，所以仿写句子时，也要注意到冒号的作用。仿写时注意例举几个具体的例子说明小东关心班集体。 示例：小东特别关心班集体：他会主动拾起地上的纸屑，一下课就把黑板擦干净，每次放学都急得关掉风扇和灯。 12. 读句子，注意加点的部分，再照样子写一个事物。 例：松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。 _______________________________________ 【答案】碳纳米管很结实，比钢铁还要结实百倍。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子 例句通过将松鼠的叫声与黄鼠狼的叫声进行对比，突出了松鼠叫声响亮且尖的特点。在仿写时，我们需要先确定要描述的事物，然后找到一个与之具有可比性的事物，通过比较来突出所描述事物的某个特征。 示例：妹妹的笑容很甜美，比盛开的花朵还要灿烂些。 13. 请读一读这首小诗，注意加点的部分，再仿照着写一写。 春天的早晨， 夏天的正午， 怎样的可爱呢！ 怎样的热情呢！ 融冶的风， ________________ 飘扬的衣袖， ________________ 静悄的心情。 ________________ 【答案】 ①. 火辣的太阳 ②. 明亮的大地 ③. 躁动的心情 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 例句围绕“春天的早晨，怎样的可爱呢！”来写。连用三个“形容词+的+名词”构成排比即可。仿写时要注意围绕“夏天”来写。 例如：炎热的太阳，滚烫的大地，火热的心情。 六、修改下面这段话（共6处错误）。 14. 修改下面这段话（共6处错误）。 今天天气晴朗，蓝天上漂着朵朵白云。我和几个小伙伴相约去玩游乐园。那里有好多好玩刺激的游乐项目，每一个去过的人都不住地赞叹不已。我们玩得很尽情，一个个流连忘反，都约好下次在来玩。 ________________________________ 【答案】今天天气晴朗，蓝天上飘着朵朵白云。我和几个小伙伴相约去游乐园玩。那里有好多好玩刺激的游乐项目，每一个去过的人都不住地赞叹。我们玩得很尽兴，一个个流连忘返，都约好下次再来玩。 【解析】 【详解】本题考查病句解析。 “漂着”改为“飘着”，因为“漂”一般用于描述在水面上的浮动，而“飘”用于描述在空中或水面上随风移动。 “相约去玩游乐园”语序不当，改为“相约去游乐园玩”，调整语序使句子更自然流畅。 “不住地赞叹不已”中“不住地”和“不已”语义重复，应去掉“不住地”或者“不已”。 “玩得很尽情”中“尽情”一词有几分生硬，改为“尽兴”更为贴切，表示玩得非常畅快。 “流连忘反”中的“反”为错别字，应改为“流连忘返”，形容留恋得忘记了回去。 “都约好下次在来玩”中“在”字错误，应是“再”，改为“都约好下次再来玩”，表示以后再一次来玩。 七、积累背诵。 15. 积累背诵。 （1）《宿新市徐公店》这首诗中最能表现儿童活泼可爱的诗句是“______________ ，______________ ”；《芙蓉楼送辛渐》这首诗中表达离情别绪和自己的志向与品格的诗句是“______________，__________________”。 （2）《墨梅》中诗人以“墨梅”自喻，表达自己对人生的态度以及不向世俗献媚的高尚情操的句子是“______________ ，只留清气满乾坤”。 （3）风雨送春归，______________ 。 已是悬崖百丈冰，__________________。 （4）______________，老来方知读书迟。 （5）“大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有______________ ？哪一次我的思潮里没有你________________ ？” 【答案】 ①. 儿童急走追黄蝶 ②. 飞入菜花无处寻 ③. 洛阳亲友如相问 ④. 一片冰心在玉壶 ⑤. 不要人夸好颜色 ⑥. 飞雪迎春到 ⑦. 犹有花枝俏 ⑧. 少年不知勤学苦 ⑨. 香 ⑩. 波涛的清响 【解析】 【详解】本题考查诗词名句默写。 （1）《宿新市徐公店》作者是宋代杨万里。原诗：篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。译文：稀稀落落的篱笆旁，一条小路通向远方，路旁树上的花瓣纷纷飘落，新叶刚刚长出还未形成树荫。小孩子奔跑着追赶黄蝴蝶，可是蝴蝶飞入菜花丛中就再也找不到了。最能表现儿童活泼可爱的诗句是“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。” 《芙蓉楼送辛渐》作者是唐代王昌龄。全文：寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。:其中“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”意思是“朋友啊，洛阳亲友若是问起我来；就说我依然冰心玉壶，坚守信念！”表达了离情别绪和自己的志向与品格。 （2）书写时注意“夸、颜”的正确写法。 （3）书写时注意“雪、春、俏”正确写法。 （4）书写时注意“勤”的正确写法。 （5）书写时注意“香、涛、清”的正确写法。 阅读鉴赏。 囊萤夜读 胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练袁盛数十萤火以照书，以夜继日焉。 孙敬悬梁 孙敬，字文宝，好学，晨夕不休。及至眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁。后为当世大儒。 注释：①夕：晚上。②及至：到了。③屋梁：房梁。④儒：有学问的读书人。 16. 根据短文内容解释加点字的意思。 好学 （ ） 晨夕不休（ ） 17. 认真阅读两则小古文，根据理解用原文中的语句填空。 题 目 主人公 遇到的困难 解决的办法 《袁萤夜读》 ___________ 家贫不常得油 ___________ 《孙敬悬梁》 孙敬 ___________ ___________ 【答案】16. ①. 爱好 ②. 休息 17. ①. 车胤 ②. 夏月则练囊盛数十萤火以照书 ③. 眠睡疲寝 ④. 以绳系头，悬屋梁 【解析】 【16题详解】 本题考查字词解释。 （１）好学：爱好学习。好：爱好。 （２）晨夕不休：从早到晚不停地学习。休：休息。 【17题详解】 本题考查短文内容理解。 由短文《囊萤夜读》中“胤恭勤不倦”“夏月则练袁盛数十萤火以照书”可知，主人公是车胤，当他遇到困难时就用袋子装上萤火虫，借萤火虫的光来读书。 由短文《孙敬悬梁》中“及至眠睡疲寝”“以绳系头，悬屋梁”可知，主人公孙敬在想睡觉的时候就用一根绳系在头发上，另一头拴在房梁上，打瞌睡的时候栓在房梁上的绳子就会拉紧头发，使其精神。 【点睛】参考译文： 囊萤夜读 晋朝人车胤谨慎勤劳而不知疲倦，知识渊博，学问精通。他家境贫寒，不能经常得到灯油。夏天的夜晚，车胤就用白绢做成透光的袋子，装几十只萤火虫照着书本，夜以继日地学习着。 孙敬悬梁 孙敬，字文宝，十分好学，从早到晚不停地学习。等到疲倦了，想睡觉的时候，就用一根绳子系住头发，将另一头拴在房梁上。后来，孙敬成为当世大儒。孙敬是汉朝著名政治家，纵横家。 阅读。 白猫王子（节选） 梁实秋 ①白猫王子不是可以呼之即来挥之即去的。他高兴的时候偎在人的身边卧着，接受人的抚摩，他不高兴的时候任你千呼万唤他也不理。你把他抱过来，他也会纵身而去。妻子说他骄傲，我想至少是倔强。猫的性格，各有不同。有人说猫生性狡诈，我没有发现白猫有这样的短处。 ②猫会选择酣睡静卧的地方，有时候他喜欢居高临下的地方，能爬多高就爬多高；有时候又喜欢窝藏在什么旮旯儿里，令人找都找不到。他喜欢孤独。能不打扰他最好不要打扰他，让他享受那分孤独．有时候他又好像不甘寂寞，我正在伏案爬格，他会“飕”地一下子窜上书桌，不偏不倚地趴在我的稿纸上，我只好暂停工作．我随后想到两全的办法，在书桌上给他准备了一份铺垫，他居然了解我的用意。从此我可以一面拍抚着他，一面写我的稿。我知道，他不是有意来陪伴我，他是要我陪伴他。有时候我一站起身，走到书架去取书，他立刻就从桌上跳下占据我的座椅，安然睡去。他可以在我椅上睡六七个小时，我由他高卧。 ③猫最需要的伴侣是猫。黑猫公主的性格很泼辣刁钻，所以一向不是关在楼上寝室便是关在笼子里，黑白隔离。后来渐渐弛禁，两个猫也可以放在一起了，追逐翻滚一阵之后也能并排而卧相安无事。小花进门之后，我们怕他和白猫不能相容，也隔离了很久，现在这两只猫也能在一起共存，不争座位，不抢饭碗。 ④三月三十日是白猫王子七岁的生日，妻子给他预备了一分礼物——市场买菜用的车子，打算在天气暗朗、惠风和畅的时候，把他放在车里推着他在街上走走．这样，他总算是在“食有鱼”之外还“出有车”了。 18. 猫的性格，各有不同。以下不属于白猫王子的性格特点是（ ） A. 骄傲 B. 倔强 C. 狡诈 D. 孤独 19. 第②自然段画线的句子中，“我”在工作时面对窜上书桌的白猫王子，想到两全的办法是___________，白猫王子居然也“了解我的用意”，“我的用意”是指__________________ 20. “我”把自己的白猫称为“王子”，文中哪一处细节，让你觉得“我”把白猫当做王子一样对待？说说理由。 _______________________________________ 21. 梁实秋和老舍都是北京人，如果他们在街上碰见了，聊起猫来准会滔滔不绝。根据文章内容，猜猜他们会提到猫儿们的哪些共同之处，他们对于猫都有着怎样的情感。 ______________________________________ 【答案】18. C 19. ①. 在书桌上给他准备了一份铺垫 ②. 我可以一面拍抚着他，一面写我的稿 20. 细节：他可以在我椅上睡六七个小时，我由它高卧。 理由：“我”写稿时间宝贵，却能容许它在自己的椅子上睡六七个小时，不去赶走它，足见“我”把白猫当做王子来对待。 21. 共同之处：（1）性格有些古怪、倔强。（2）黏人，喜欢和人亲近。（3）喜欢睡觉。他们对于猫的共同情感：都喜爱猫。 【解析】 【18题详解】 本题考查文章内容理解。 结合文章第①自然段句子“妻子说他骄傲，我想至少是倔强。猫的性格，各有不同。有人说猫生性狡诈，我没有发现白猫有这样的短处。”可知狡诈不是白猫王子性格特点； 故选C。 【19题详解】 本题考查理解句子含义。 结合文章第②自然段句子“我随后想到两全的办法，在书桌上给他准备了一份铺垫，他居然了解我的用意。”可知我的办法：在书桌上给他准备了一份铺垫； 结合文章第②自然段句子“从此我可以一面拍抚着他，一面写我的稿。”可知我的用意：边拍着白猫王子边写稿，两不耽误。 【20题详解】 本题考查文章内容理解。 结合文章第②自然段句子“有时候我一站起身，走到书架去取书，他立刻就从桌上跳下占据我的座椅，安然睡去。他可以在我椅上睡六七个小时，我由他高卧。”，白猫可以在我的椅子上安然睡去，我由他高卧，可以看出“我”把白猫当做王子一样对待。 【21题详解】 本题考查作者情感。 结合文章第①自然段句子“妻子说他骄傲，我想至少是倔强。”可知猫的特点：性格古怪、倔强；结合文章第②自然段句子“他可以在我椅上睡六七个小时，我由他高卧。”可知小猫喜欢睡觉；老舍的《猫》从三个方面具体表现猫的性格古怪：讲它既老实又贪玩，既贪玩又尽职；讲它高兴时和不高兴时截然不同的表现；讲它“什么都怕”，但又那么“勇猛”。这三个方面的表现，看起来相互矛盾，但都是事实，所以说猫的性格实在有些古怪。再讲它小时候十分淘气。表现在：一是刚满月，腿脚还站不稳时就爱玩；二是稍大一点胆子越来越大，也就更加淘气。 联系文章梁秋实把白猫称为“白猫王子”，老舍对猫的态度，可知他们都对猫十分喜爱。 阅读。 我的老师（节选） 贾平凹 ①我的老师孙涵泊，是朋友的孩子，今年三岁半。他不漂亮，也少言语，平时不准父母杀鸡剖鱼，很有些良善，但对家里所有的来客都不瞅不睬，表情木然，显得傲慢。开始我见他，只退着他取乐，到后来便不敢放肆，认了他是老师。 （一）爱惜花儿 ②幼儿园的阿姨领了孩子们去郊游，他也在其中。阿姨摘了一抱花分给大家，轮到他，他不接，小眼睛翻着白，鼻翼一扇一扇的。阿姨问： “你不要？”他说：“花儿疼不疼？”人们对于美好的东西，往往不加爱惜，只想占有，甚至加以残害。孙涵泊却视一切都有生命，加以怜悯、爱惜和尊重。我想，他真该做我的老师。 （二）指挥国歌 ③晚上看电视，七点钟，当中央电视台开始播放国歌时，他都要站在椅子上，不管在座的是大人还是小孩，是惊讶还嗤笑，他目不旁视，双手打起节拍。我是没有这种大气派的，为了自己的身家平安和一点儿事业，时时小心，事事怯场，应忍的忍了，不应忍的也忍了，结果失去了许多志气，误了许多正事。孙涵泊，孙老师，他真该做我的老师。 （三）__________ ④街上两人发生了争执，先是对骂，再是拳脚，一个脸上流下血来，就抓起了旁边肉店案上的砍刀，围观的人轰然走散。他爹牵他正好经过，他便跑过立于两人之间，大喊： “不许打架！打架不是好孩子！”现在的人，多半是胆小怕事，事不关己，高高挂起。而孙涵泊不顾个人安危，敢于挺身而出，显得十分神勇。一点儿不假，他真该做我的老师。我是诚心诚意地待我的老师的，他使我不断地发现着我的卑劣，知道了羞耻。我相信有许许多多的人接触了我的老师都要羞耻的。所以，我没有理由不称他是老师！我的老师也将不会只有我一个学生吧？ 22. 联系上下文解释下列词语。 目不旁视：__________________________________ 23. 请给文章的第三部分拟一个小标题，写在下面的“________”上。 ________________________________________ 24. 下列理解不恰当的一项是 （ ） A. 从“小眼睛翻着白”，我可以看出孙涵泊是个没有礼貌的孩子。 B. 从“花儿疼不疼？”的语言描写中，我可以看出孙涵泊对花儿的怜惜。 C. 从“不许打架！打架不是好孩子！”中的两个感叹号，我可以看出孙涵泊的勇敢坚定。 25. 你觉得“我”的老师孙涵泊是一个怎样的人？ ___________________________________ 26. 谈谈你对文中“我的老师也将不会只有我一个学生吧？”这句话的理解。 __________________________________ 【答案】22. 指孙涵泊眼睛不往旁边看。 23. 敢于劝架 24. A 25. 不漂亮，也少言语，很有些良善；表情木然，显得傲慢；富有爱心，十分神勇，有大气派。 26. 意识到儿童可以作为成人老师的应该不只是“我”一个人，同时也表达了作者的良好愿望，他希望有更多的人都来向儿童学习，少一些庸俗、势利、胆怯和虚伪，多—些坦诚、爱心和勇气。 【解析】 【22题详解】 本题考查词语解释。 结合第③自然段“他目不旁视，双手打起节拍”可知，他眼睛不往旁边看，非常专心。“目不旁视”中“视”的意思是看。词语解释为：指眼睛不往旁边看。形容专心致志。 【23题详解】 本题考查对小标题的掌握。 ①第三部分描述了孙涵泊在街上见到两人争执打架时，勇敢地站出来阻止的情况。孙涵泊的行为体现了他对正义的追求和对他人的关爱，同时也显示出了他的勇气和神勇。因此，一个合适的小标题可以是“勇敢劝架”。 【24题详解】 本题考查对批注的理解。 A．“小眼睛翻着白”表现了他对摘了一抱花的阿姨很不满，才有这种神态，更表现出他童真的可爱、童真的无邪。并不是没礼貌。 故选A。 【25题详解】 本题主要考查对人物形象的分析、鉴赏能力。 结合文章第①自然段句子“我的老师孙涵泊，是朋友的孩子，今年三岁半。他不漂亮，也少言语，平时不准父母杀鸡剖鱼，很有些良善，但对家里的所有来客却不瞅不睬，表情木然，显得傲慢。”可知，我的老师性格特点：不漂亮，少言语、良善；结合文章第②自然段句子“孙涵泊却视一切都有生命，加以怜悯、爱惜和尊重。我想，他真该做我的老师。”和文章第④自然段句子“而孙涵泊不顾个人安危，敢于挺身而出，显得十分神勇。一点不假，他真该做我的老师。”可知，我的老师性格特点：表情木然，显得傲慢；富有爱心，十分神勇，有大气派。 【26题详解】 本题考查对句子的理解。 “我的老师也将不会只有我一个学生吧？”这句话表达了作者对孙涵泊品德的高度赞赏和敬佩，认为孙涵泊的行为和品质值得更多人学习。作者希望更多的人能够像他一样，从孙涵泊身上学到善良、勇敢和正直的品质，从而改进自身的不足。作者通过对孙涵泊的描述，展现了他在爱惜花草、尊重国歌、勇敢制止打架等方面的优秀品质。作者认为这些品质是值得学习的，并且相信不仅仅是自己，其他人也会从孙涵泊身上学到这些宝贵的品质。因此，作者用这句话表达了希望更多人能以孙涵泊为榜样，成为他的学生，学习他的优良品德。 27. 习作。 一天，你正在看书，看到关键处，你竟然走进了书里——也许你和葵花一起等到了卖完芦花鞋的青铜；也许你成了“诺曼底号”上的一员；也许你遇上了正要化为泡沫的小人鱼……之后发生了什么事情？精彩的故事请你来写。题目自拟，要求叙事清楚，语句通顺连贯，不少于400字。注意运用平时积累的词句。 【答案】例文： 我与青铜的相遇 一天，我正在看《青铜葵花》这本书，看到关键处，突然感觉眼前一阵模糊，等我再次看清时，发现自己竟然走进了书里。 我来到了一个陌生的地方，周围是一望无际的芦苇荡。这时，我看到了青铜和葵花正站在不远处，他们的脸上洋溢着喜悦，因为青铜刚刚卖完了芦花鞋。 我走上前去，向他们打招呼。青铜和葵花看到我，眼中充满了惊讶和好奇。我向他们解释了我来自另一个世界，是不小心走进了这本书里。他们善良地接纳了我，并邀请我一起回家。 一路上，我们有说有笑。青铜虽然不会说话，但他用手势和眼神向我表达着他的友好。回到家后，青铜的父母也热情地招待了我。 第二天，青铜带着我和葵花去了他们常去的大草垛。我们在那里玩耍、嬉戏，感受着大自然的美好。到了傍晚，夕阳的余晖洒在我们身上，构成了一幅美丽的画卷。 然而，快乐时光总是短暂的。我知道我即将离开这个世界，回到我原本的生活中。离别时，青铜和葵花眼中满是不舍，我也忍不住流下了眼泪。 “孩子，快醒醒！”妈妈的声音在我耳边响起，我缓缓睁开眼睛，发现自己又回到了现实世界。但我知道，那段与青铜和葵花在一起的美好时光，将永远留在我的心中。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。 这是一篇想象作文，设定是看书时走进书中的世界，关键要根据所提供的情境展开合理想象，续写后面的故事。 二、立意。 通过与书中人物的互动和经历，展现勇敢、善良、友爱等美好品质，或者从中获得关于人生、成长的启示。 三、写作思路。 开头：可以先描绘自己正在看书时的情景。 中间：详细叙述在书中的经历。比如选择走进“诺曼底号”，可以描写船难发生时的紧张场景，自己如何与船上的人员一起应对危机，展现出大家的团结和勇敢。或者走进青铜和葵花的世界，和他们一起卖芦花鞋，经历生活的艰辛，感受他们的坚强和乐观。又比如遇到正要化为泡沫的小人鱼，想办法帮助她改变命运，体现善良和智慧的力量。在叙述过程中，要注意结合书中的背景和人物特点，融入合理的情节。 结尾：可以总结这次奇妙经历给自己带来的收获和感悟，或者留下一些悬念，让读者自行想象后续的发展。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$