精品解析:四川省内江市第六中学2023-2024学年九年级上学期数学开学考试试题

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2024-07-28
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-开学
学年 2023-2024
地区(省份) 四川省
地区(市) 内江市
地区(区县) 市中区
文件格式 ZIP
文件大小 1.17 MB
发布时间 2024-07-28
更新时间 2024-08-05
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-07-28
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来源 学科网

内容正文:

内江六中初三上数学入学考试 一.选择题(共10小题,每小题2分,共计20分) 1. 计算的结果为( ) A. B. C. D. 2. 下列分式中是最简分式的是(  ) A B. C. D. 3. 如果,,,那么的大小关系为( ) A. B. C. D. 4. 关于x分式方程+=有增根x=-2,则k的值为( ) A. - B. - C. D. 5. 如果点在第四象限,那么的取值范围是(  ) A. B. C. D. 6. 校园歌手赛中,7位评委打分得到了一组数据,为了比赛更加公平,这组数据要去掉一个最高分和一个最低分得到一组新数据,那么对比原数据,下列结论一定正确的是( ) A. 新数据的中位数一定不变 B. 新数据的平均数一定变大 C. 新数据的方差一定变小 D. 新数据的众数一定不变 7. 小丽周二在某面包店花元买了几个面包,周六再去买时,恰好该面包店搞优惠酬宾活动,同样的面包每个比原来便宜1元,结果小丽比上次少花了1元,却比上次多买了2个面包.若设她周二买了x个面包,根据题意可列方程为( ) A. B C. D. 8. 已知点(-4,),(2,)都在直线上,则,大小关系是( ) A. > B. = C. < D. 不能比较 9. 直线y=x+4与x轴、y轴分别交于点A和点B,点C,D分别为线段AB,OB的中点,点P为OA上一动点,PC+PD值最小时点P的坐标为( ) A. (-3,0) B. (-6,0) C. (-,0) D. (-,0) 10. 已知,,,则值等于( ) A. B. C. D. 二.填空题(共4小题,每题2分,共计8分) 11. 纳米是非常小的长度单位,纳米米,某种病菌的长度约为纳米,用科学记数法表示该病菌的长度,结果是______米. 12. 化简下列各式: (1)______;(2)______; 13. 已知函数是正比例函数,则_______________. 14. 如图,直线l的函数表达式为,在直线l上顺次取点,…,若这些点构成形如“┐”的图形的阴影部分面积分别表示为,,则_________. 三.解答题 15. 计算: (1); (2) (3). 16. 先化简,再求值.其中为的整数. 17. (1)问题情景:请认真阅读下列这道例题的解法. 例:已知,求的值. 解:由,得________,∴________,∴________; (2)尝试应用:若为实数,且,化简: (3)拓展创新:已知,求的值. 18. 如图,在平面直角坐标系中,直线与反比例函数在第一象限内的图象相交于点. (1)求反比例函数的解析式; (2)将直线向上平移后与反比例函数图象在第一象限内交于点,与轴交于点,且的面积为,求直线的解析式. 19. 如图,在平行四边形中,的平分线交于点E,交的延长线于F,以、为邻边作平行四边形,如图所示. (1)若,如图1所示,证明平行四边形是正方形; (2)若,连接、、,如图2所示,求证:; (3)若,,,M是EF中点,如图3所示,求DM的长. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $$ 内江六中初三上数学入学考试 一.选择题(共10小题,每小题2分,共计20分) 1. 计算的结果为( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】把被开方数相除,然后化简即可. 【详解】原式=. 故选C. 【点睛】本题考查了二次根式的除法,熟练掌握二次根式的除法法则是解答本题的关键. 2. 下列分式中是最简分式的是(  ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】根据最简分式的定义逐项判断即得答案. 【详解】解:A、∵,∴不是最简分式,故本选项不符合题意; B、∵,∴不是最简分式,故本选项不符合题意; C、∵,∴不是最简分式,故本选项不符合题意; D、是最简分式,故本选项符合题意. 故选:D. 【点睛】本题考查了分式的约分和最简分式的定义,属于基本题型,熟练掌握上述知识是解题的关键. 3. 如果,,,那么的大小关系为( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】此题考查了零指数幂,负整数指数幂, 首先计算零指数幂,负整数指数幂,然后比较大小即可. 【详解】解:,,, 所以, 故选:B. 4. 关于x的分式方程+=有增根x=-2,则k的值为( ) A. - B. - C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】分式方程去分母转化为整式方程,把x=-2代入整式方程计算即可求出k的值. 【详解】解:分式方程去分母得:x+2+k(x-2)=6, 由分式方程的增根为x=-2, 代入得到-4k=6, 解得:k=, 故选:A. 【点睛】此题考查了分式方程的增根,增根确定后可按如下步骤进行:①化分式方程为整式方程;②把增根代入整式方程即可求得相关字母的值. 5. 如果点在第四象限,那么的取值范围是(  ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】根据第四象限内点的坐标符号特点列出关于的不等式组,解之即可得出答案. 【详解】解:由题意知, 解得, 故选:D. 【点睛】本题考查的是解一元一次不等式组,各个象限内点的坐标特征;正确求出每一个不等式解集是基础,熟知“同大取大;同小取小;大小小大中间找;大大小小找不到”的原则是解答此题的关键. 6. 校园歌手赛中,7位评委打分得到了一组数据,为了比赛更加公平,这组数据要去掉一个最高分和一个最低分得到一组新数据,那么对比原数据,下列结论一定正确的是( ) A. 新数据的中位数一定不变 B. 新数据的平均数一定变大 C. 新数据的方差一定变小 D. 新数据的众数一定不变 【答案】A 【解析】 【分析】去掉一个最高分和最低分后不会对数据的中间的数产生影响,即中位数. 【详解】解:统计每位选手得分时,会去掉一个最高分和一个最低分,这样做不会对数据的中间的数产生影响,即中位数.故新数据的中位数一定不变 故选:A. 【点睛】本题考查了统计量的选择,属于基础题,相对比较简单,解题的关键在于理解这些统计量的意义. 7. 小丽周二在某面包店花元买了几个面包,周六再去买时,恰好该面包店搞优惠酬宾活动,同样的面包每个比原来便宜1元,结果小丽比上次少花了1元,却比上次多买了2个面包.若设她周二买了x个面包,根据题意可列方程为( ) A. B C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】等量关系:在少花1元的情况下,多买了2个面包;同样的面包每个比原来便宜1元;根据这两个等量关系列分式方程即可; 【详解】解:周二时面包的单价为: (元) 周六时面包的单价为: (元) 由题意可得: 故选:B. 【点睛】本题考查了分式方程的实际应用;根据题目中的等量关系列出对应的方程是解题关键. 8. 已知点(-4,),(2,)都在直线上,则,大小关系是( ) A. > B. = C. < D. 不能比较 【答案】A 【解析】 【分析】先根据一次函数的解析式判断出函数的增减性,再根据两点横坐标的大小即可得出结论. 【详解】解:∵k=-<0, ∴y随x的增大而减小. ∵-4<2, ∴>. 故选:A. 【点睛】本题考查的是一次函数图象上点的坐标特点,先根据题意判断出一次函数的增减性是解答此题的关键. 9. 直线y=x+4与x轴、y轴分别交于点A和点B,点C,D分别为线段AB,OB的中点,点P为OA上一动点,PC+PD值最小时点P的坐标为( ) A. (-3,0) B. (-6,0) C. (-,0) D. (-,0) 【答案】D 【解析】 【分析】根据一次函数解析式求出点、的坐标,再由中点坐标公式求出点、的坐标,根据对称的性质找出点关于轴的对称点的坐标,结合点、的坐标求出直线的解析式,令即可求出的值,从而得出点的坐标. 【详解】解:作点关于轴的对称点,连接交轴于点,此时值最小,如图所示. 令中,则, 点的坐标为; 令中,则,解得:, 点的坐标为. 点、分别为线段、的中点, 点,点. 点和点关于轴对称, 点的坐标为. 设直线的解析式为, 直线过点,, 有,解得:, 直线的解析式为. 令中,则,解得:, 点的坐标为,. 故选:D. 【点睛】本题考查了待定系数法求函数解析式、一次函数图象上点的坐标特征以及轴对称中最短路径问题,解题的关键是找出点的位置. 10. 已知,,,则的值等于( ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】根据,,,即可得到,,,再根据求解即可. 【详解】解:∵,,, ∴,,, ∴, 故选A. 【点睛】本题主要考查了分式的求值,解题的关键在于能够准确观察出. 二.填空题(共4小题,每题2分,共计8分) 11. 纳米是非常小的长度单位,纳米米,某种病菌的长度约为纳米,用科学记数法表示该病菌的长度,结果是______米. 【答案】 【解析】 【分析】用科学记数法表示较小的数,一般形式为,其中,为整数,据此判断即可. 【详解】解:纳米. 故答案为:. 【点睛】此题主要考查了用科学记数法表示较小的数,一般形式为,其中,为由原数左边起第一个不为零的数字前面的的个数所决定,确定与的值是解题的关键. 12. 化简下列各式: (1)______;(2)______; 【答案】 ①. 77 ②. 【解析】 【分析】本题考查了二次根式的性质,熟练掌握二次根式的性质是解题的关键. (1)根据二次根式的性质化简,即可求解; (2)根据二次根式的性质化简,即可求解. 【详解】解:(1); (2). 故答案为:77,. 13. 已知函数是正比例函数,则_______________. 【答案】 【解析】 【分析】该题主要考查了正比例函数的定义,正比例函数一般形式:,依据正比例函数的定义求解即可. 根据正比例函数的定义列出方程求解即可; 【详解】解:∵是正比例函数, ∴且. 解得:. 故答案为:. 14. 如图,直线l的函数表达式为,在直线l上顺次取点,…,若这些点构成形如“┐”的图形的阴影部分面积分别表示为,,则_________. 【答案】4048 【解析】 【分析】根据图形分别求出的值,得出规律,根据规律即可求解. 【详解】解:由题意得, , , , ..., ∴, ∴, 故答案为:4048. 点睛】本题考查了一次函数图象上点的坐标特征,矩形的面积,以及规律型,根据点的坐标的变化找出阴影部分面积的变化规律是解题的关键. 三.解答题 15. 计算: (1); (2) (3). 【答案】(1) (2) (3) 【解析】 【分析】此题考查了二次根式的化简和乘法,完全平方公式和平方差公式,负整数指数幂,零指数幂, (1)首先化简二次根式,然后计算加减; (2)首先根据完全平方公式和平方差公式化简,然后计算加减; (3)首先计算负整数指数幂,零指数幂,然后计算加减. 【小问1详解】 原式 ; 【小问2详解】 原式 ; 【小问3详解】 原式 . 16. 先化简,再求值.其中为的整数. 【答案】,−或− 【解析】 【分析】先根据分式的加减法则算括号里面的,再根据分式的除法法则把除法变成乘法,算乘法,求出x=−2或−1,再代入化简后的结果,即可求出答案. 【详解】解: = = = = = =, 要使分式有意义,1−x≠0,x≠0,x−2≠0, ∴x不能为1,0,2, ∵x为−2≤x≤2的整数是−2,−1,0,1,2, ∴x=−2或−1, 当x=−2时,原式==−, 当x=−1时,原式==−, 即分式值是−或−. 【点睛】本题考查了分式的化简求值和不等式组的整数解,能正确根据分式的运算法则进行化简是解此题的关键,注意运算顺序. 17. (1)问题情景:请认真阅读下列这道例题的解法. 例:已知,求的值. 解:由,得________,∴________,∴________; (2)尝试应用:若为实数,且,化简: (3)拓展创新:已知,求的值. 【答案】(1)2022,2023,;(2)1;(3) 【解析】 【分析】(1)根据二次根式有意义的条件可求出x的值,从而得到y的值,即可求解; (2)根据二次根式有意义的条件可求出x的值,从而得到y的值,即可求解; (3)根据二次根式有意义的条件可求出,从而得到,再根据完全平方公式的变形,即可求解. 详解】解:(1)由,得:, ∴, ∴; 故答案为:2022,2023, (2)由,得, ∴, ∴原式; (3)由,得, ∴, ∴, ∵, ∴. 【点睛】本题主要考查了二次根式有意义的条件,完全平方公式,熟练掌握二次根式有意义的条件,完全平方公式是解题的关键. 18. 如图,在平面直角坐标系中,直线与反比例函数在第一象限内的图象相交于点. (1)求反比例函数的解析式; (2)将直线向上平移后与反比例函数图象在第一象限内交于点,与轴交于点,且的面积为,求直线的解析式. 【答案】(1);(2). 【解析】 【分析】(1)将A点坐标代入直线y=x中求出m值,确定出A的坐标,将A的坐标代入反比例解析式中求出k的值,即可确定出反比例函数的解析式; (2)根据直线的平移规律设直线BC的解析式为y=x+b,由同底等高的两三角形面积相等可得△ACO与△ABO面积相等,根据△ABO的面积为,列出方程OC•2=,解方程求出OC=,即b=,进而得出直线BC的解析式. 【详解】(1)(1)∵直线y=x过点A(m,1), ∴m=1,解得m=2, ∴A(2,1). ∵反比例函数y=(k≠0)的图象过点A(2,1), ∴k=2×1=2, ∴反比例函数的解析式为y=; (2)连接AC, 由平行线间的距离处处相等可得△ACO与△ABO面积相等,且△ABO的面积为, ∴△ACO的面积=, ∴ ∴直线的解析式 【点睛】此题考查了一次函数与反比例函数的交点问题,待定系数法求函数解析式,三角形的面积求法,以及一次函数图象与几何变换,熟练掌握待定系数法是解题的关键. 19. 如图,在平行四边形中,的平分线交于点E,交的延长线于F,以、为邻边作平行四边形,如图所示. (1)若,如图1所示,证明平行四边形是正方形; (2)若,连接、、,如图2所示,求证:; (3)若,,,M是EF的中点,如图3所示,求DM的长. 【答案】(1)见解析 (2)见解析 (3) 【解析】 【分析】(1)根据平行四边形的性质可得,,再根据平行线的性质证明,根据等角对等边可得,在由条件四边形是平行四边形,可得四边形是正方形,即可解决. (2)先判断出,再判断出,进而得出,即可判断出. (3)首先由(1)可知四边形是正方形,再证明可得,,再根据,可得是等腰直角三角形,由等腰直角三角形的性质即可得到结论. 【小问1详解】 解:∵平分, ∴, ∵四边形是平行四边形,, ∴,,, ∴,, ∴, ∴, 又∵四边形是平行四边形, ∴四边形是菱形, ∵是的延长线, ∴, ∴平行四边形是正方形. 【小问2详解】 证明:∵四边形是平行四边形, ∴,,, ∵, ∴,, 由(1)知,四边形是菱形, ∴,, ∴是等边三角形, ∴,, ∵, ∴, ∵是的平分线 ∴, ∵, ∴, ∴, ∴, ∴, ∴. 【小问3详解】 解:如图,连接,, ∵,四边形是平行四边形, ∴四边形是矩形, 又由(1)可知四边形是正方形,则, ∵, ∴, ∵M为中点, ∴,, ∴, 在和中, ∵, ∴, ∴,, ∴, ∴是等腰直角三角形, ∵,, ∴, ∴. 【点睛】本题考查了平行四边形的判定方法,全等三角形的判定与性质,等边三角形的判定与性质,正方形的判定与性质,矩形的判定与性质,应用时要认真领会它们之间的联系与区别,灵活选择方法. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $$

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