精品解析：湖南省怀化市新晃侗族自治县2023-2024学年九年级上学期期中语文试题

新晃县2023年下期九年级期中质量监测卷语文 温馨提示： 1.本学科试卷分试题卷和答题卡两部分，考试时量为120分钟，满分为120分。 2.请你将姓名、准考证号等相关信息按要求填涂在答题卡上。 3.请你在答题卡上作答，答在试题卷上无效。 一、积累与运用（共18分） 阅读下列文段，完成小题 艾青的诗，较多地将个人的悲欢（①）时代的悲欢里，（②）着自己民族和人民的苦难与命运，现实的生活和斗争，并由此传达出时代的呼唤和人民的心声，真切自然，毫无（③）。艾青以“最伟大的歌手”要求自己，无论是在走头无路的战乱岁月，还是在（④）的太平年代，恪守自我本真，写作已然成为了他的生活方式。伟大的抗日战争为诗歌创作开辟了一个新的时代，形消骨立的他所创作的长诗《向太阳》和《火把》，不为世俗折腰，以磅礴的气势表现了中华民族所焕发出的振奋精神和英雄气概。从诗歌风格上看：解放前，艾青以激越、奔放的笔触讴歌光明，让反动派自惭形秽；建国后，他又一如既往地歌颂人民、礼赞光明，他的“归来”之歌，思想更为浑厚，内容更为广泛，情感更为深沉。艾青以其充满艺术个性的歌唱卓然成家，实践着他的“朴素、单纯、集中、明快”的诗歌美学，正如他自己所言，__________。 1. 请找出其中正确的一项（ ） A. 要注意成语中的一些特殊字形，例如：“走头无路”不要写成“走投无路”。 B. 大部分的形声字可根据声旁定读音，例如：恪（gè）守、自惭形秽（suì）。 C. 应注意汉字中的一字多音现象，例如：折（zhé）腰、折（shé）本。 D. 应注意区别形近字，例如：“气概”应为“气慨”，“形消骨立”应为“形销骨立”。 2. 请你帮他选出空格处词语使用恰当一项（ ） A. ①融入 ②反映 ③矫揉造作 ④政通人和 B. ①融入 ②反应 ③附庸风雅 ④风平浪静 C. ①溶入 ②反映 ③矫揉造作 ④政通人和 D. ①溶入 ②反应 ③附庸风雅 ④风平浪静 3. 划波浪线句子有两处语病，修改正确的一项是（ ） A. 建国后，他又一如既往地歌颂人民、礼赞光明，他的“归来”之歌，思想更为浑厚，内容更为广泛，情感更为深沉。（把“内容更为广泛”放到“情感更为深沉”后面） B. 建国后，他又一如既往地歌颂人民、礼赞光明，他的“归来”之歌，思想更为浑厚，内容更为广泛，情感更为深沉。（把“一如既往”改为“一反既往”） C. 艾青以其充满艺术个性的歌唱卓然成家，实践着他的“朴素、单纯、集中、明快”的诗歌美学。（把“的诗歌美学”去掉） D. 艾青以其充满艺术个性的歌唱卓然成家，实践着他的“朴素、单纯、集中、明快”的诗歌美学。（在“诗歌美学”后加“主张”） 4. 下次依次填入句中横线处的语句，顺序最恰当的一项是（ ） ①有意识地避免用华丽词藻来掩盖空虚 ②以全部力量去完成自己所选择的主题 ③不含糊其词，不写为人费解的思想 ④以一个意象来表明一个感觉和观念 A. ①②③④ B. ②③①④ C. ①④②③ D. ②①④③ 5. 关于文学常识和传统节日，不正确的一项是（ ） A. 中国现代诗歌主要指新体诗，诞生于五四新文化运动，其特点是用白话语言写作，打破旧诗词格律的束缚，形式上灵活自由。 B. 小礼向小雅解释毛泽东的词句“稍逊风骚”中“风骚”的含义，说：“风骚，本指《诗经》里的《国风》和《楚辞》中的《离骚》，后来泛指文章辞藻。” C. “佳时倍惜风光别，不为登高。只觉魂销。”中说的“佳时”指的是重阳节，重阳节有登高的习俗。 D. 《岳阳楼记》由南宋政治家、文学家范仲淹应好友滕子京所写的传世之作。 6. 古诗文默写。 （1）沉舟侧畔千帆过，__________________。（《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （2）__________________，夕贬潮州路八千。（《左迁至蓝关示侄孙湘》） （3）寂寂江山摇落处，__________________！（《长沙过贾谊宅》） （4）__________________，人迹板桥霜。（《商山早行》） （5）苏轼的《水调歌头》从“隔千里兮共明月”演化而来的句子是：__________________，__________________。 （6）《月夜忆舍弟》中感叹离乱所造成的亲人离散、生死未卜的诗句是：________________，________________。 二、梳理与探究。（共7分） 学校正在开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。 7. 【任务一】请你按照示例，设计出一个栏目名称。 ①栏目一：自强不息内涵研讨会 ②栏目二：__________________ 8. 【任务二】请你运用对联知识，把下列词语组合成一副体现“自强不息”主题的下联，完整的写在横线上。 共比高 峨眉 甘之若饴 书山学海 誓与 上联：良辰美景惜时如金敢于金鸡争晨晖 下联：____________________________________ 9. 【任务三】假设你一名校园记者小明，准备向杨长风先生了解在北斗系统攻克技术难关过程中，涌现出的自强不息的动人事迹。采访杨长风先生时，你该如何开场提问？ 【链接材料】 2020年7月31日，习近平总书记在人民大会堂庄严宣布：北斗三号全球卫星导航系统正式开通，这标志着北斗事业进入到全球服务新时代。回顾北斗走过的风雨历程，从曾经处处受人掣肘到现在的全面自主研发，北斗人坚持自主创新体现的是骨子里渴望自力更生的“志气”。长期担任北斗卫星导航系统工程总设计师的杨长风，是湖南益阳南县人，为我国北斗卫星导航系统建设作出了重要贡献。 三、阅读与鉴赏（共45分） （一）古诗阅读（共6分） 10. 行路难（其一） 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 （1）以下对诗歌的理解有误的一项是（ ） A. 诗歌采用乐府古题“行路难”，以叙事开篇，渐而过渡到抒情。 B. 诗人面对美酒佳肴却“停杯投箸”“拔剑四顾”，透露出内心的迷惆痛苦。 C. “闲来”两句连用两个历史典故。表现诗人对乘舟垂钓悠闲生活的渴望。 D. 诗人反复感叹“行路难”，唱出了无穷忧虑、焦灼不安的心声。 （2）“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是广为流传的佳句，人们会在什么样的情况下引用它？为什么？ （二）文言文比较阅读（14分） 阅读两篇文言文，完成各小题。 【甲】 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 ——（节选自欧阳修《醉翁亭记》） 【乙】 余同年①友魏君用晦②为吴县，未及三年，以高第召入为给事中③。君之为县有惠爱，百姓扳④留之不能得，而君亦不忍于其民，由是好事者绘《吴山图》以为赠。 夫令之于民诚重矣。令诚贤也，其地之山川草木亦被其泽而有荣也；令诚不贤也，其地之山川草木亦被其殃而有辱也。君于吴之山川，盖增重矣。君今去县已三年矣。一日与余同在内庭，出示此图展玩太息因命余记之。噫！君之于吾昊有情如此，如之何而使吾民能忘之也？ ——（节选自归有光《呈山图记》，有删改） 【注】：①同年：古代在科举考试中同时被录取的人互称同年。②魏君用晦：即魏用晦，人名。③以高第召入为给事中：因为考核优异而被召入京中做了给事中。给事中，官职。④扳；通“攀”，牵，引。 11. 下面是阅读本文时对文言字词的推断，其中有明显错误的一项是（ ） A. 成语“诚惶诚恐”中的“诚”为“实在，的确”的意思。文中“夫令之于民诚重矣”中的“诚”也为此意。 B. 《古代汉语常用字字典》中“为”读“wéi”的读音时，有“做”“变成”“是”“治理”“被”等意思，文章中“君之为县有惠爱”中的“为”应为“治理”之意。 C. “君今去县已三年矣”和“登斯楼也，则有去国怀乡”（《岳阳楼记》）中的“去”的含义一样，都是“离开”的意思。 D. “而不知人之乐”和“余强饮三大白而别”“而”与《湖心亭看雪》中的“而”的用法一样，都为连词，表示承接关系。 12. 下列对文中画波浪线语段的断句，正确的一项是（ ） A. 出示此图/展玩太息/因命余记之 B. 出示此图/展玩太息因命/余记之 C. 出示此图展玩/太息/因命余记之 D. 出示此图展玩/太息因命/余记之 13. 用现代汉语写出下面语句的大意。 （l）太守谓谁？庐陵欧阳修也。 （2）令诚贤也，其地之山川草木亦被其泽而有荣也。 14. 甲、乙两文分别写了欧阳修、魏用晦做地方官时深受人民喜爱。两篇文章分别体现在哪件事情上？ （三）现代文阅读Ⅰ（10分） 把文化的灯火拨得更亮 ①世界读书日前后，各种阅读推广活动举行，大江南北，书香浓浓；天气渐暖，全国各地的博物馆、文化馆、红色文化遗址等人潮涌动，“文化游”广受青睐；多地文化惠民演出季活动启动，送戏下乡、优秀剧目展演等，为人们送上缤纷文化佳宴。金光华董事长说放眼神州大地，丰富多彩的文化活动、高品质的文艺作品，为人们的精神文化生活增添一抹抹亮色。 ②国家之魂，文以化之，文以铸之。习近平总书记强调：“中国特色社会主义是全面发展、全面进步的伟大事业，没有社会主义文化繁荣发展，就没有社会主义现代化。”新时代十年，我国文化建设气象万千，文化事业、文化产业蓬勃发展。从建成中国共产党历史展览馆、中国国家版本馆，推进《复兴文库》等重大文化工程，到《觉醒年代》《山海情》《只此青绿》等优秀文艺作品不断涌现；从“非遗热”“考古热”“博物馆热”等蔚然成风，到群众歌咏、广场舞展演、乡村“村晚”等文化活动精彩纷呈……日益丰富的文化产品，不断兴起的文化风尚，见证着我国文化建设迈向新高度，推动着人们精神文化生活再上新台阶。 ③2020年6月，农民工吴桂春在东莞图书馆的留言簿上写下的感言，让无数网友泪目。“最好的地方就是图书馆了”“余生永不忘你”，这位农民工的“图书馆情缘”，背后正是不断完善的公共文化服务体系带给人们的文化获得感、幸福感。重视文化民生，让越来越多人得到了审美的享受、精神的滋养。 ④鲁迅先生曾说：“文艺是国民精神所发的火光，同时也是引导国民精神的前途的灯火”。只有把文化的灯火拨得更亮，才能更好照亮我们的前行之路。新征程是充满光荣和梦想的远征，但“船到中流浪更急、人到半山路更陡”，我们比以往任何时候都更加需要文化的滋养、精神的支撑。文化建设是培根铸魂、凝神聚力的重要事业。 ⑤文化是凝聚人心的精神纽带，也是增进民生福祉的关键因素。4月初，四川大凉山深处木耳小学的孩子们，写下了一份“心愿书单”；几天后，100册爱心图书从四川成都来到了海拔2000多米的木耳山上，让孩子们雀跃不已。一次跨越500多公里的书香传递，为孩子们探索更大的世界增添助力。 ⑥新征程上，大力推进文化建设，让文化的灯火照亮每一个人，让文化的力量启迪每一颗心，一定能为人民的精神世界提供更丰厚的滋养，为国家的发展进步提供更强大的动力。 （选自《人民日报》2023年5月有删改） 15. 下列对选文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 第①段从丰富多彩的文化生活、高品质的文艺作品谈起，引出论题。贴近生活，自然亲切。 B. 第②段引用习总书记的话，强调社会主义文化繁荣发展对社会主义现代化建设的重要性。 C. 第④段画线句中的“任何时候”一词，指代的是“船到中流、人到半山”之时。 D. 第⑥段总结全文，呼应标题，号召人们大力推进文化建设，把文化的灯火拨得更亮。 16. 文章第③段画线句运用了什么论证方法？有何作用？ 17. 请简述第⑤段的论证思路。 （四）现代文阅读Ⅱ（11分） 让善良打点儿折扣 ①前几天，我去妹妹家串门，一进屋，她便指着身上的一件新棉服向我显摆，并问我是否好看。我瞧了一眼后告诉她，棉服的颜色和款式都不错，就是腰身实在太瘦，罩在身上紧绷绷的。妹妹当即脱下棉服让我来试，大小长短正合适，淡雅的柠檬黄也与我的肤色很相配。 ②她笑着嘀咕道：“还是姐姐穿着好看，既年轻又时尚！都怪我这不争气的圆身子，再漂亮的衣服都穿不出彩！不嫌弃就送给你吧，反正我也穿过几次了！”我笑了笑，毫不推辞地穿回家。 ③读高一的女儿看到了，她惊讶地喊叫起来：“哇塞，这牌子的这件棉服可是今冬的新款，我们的语文老师就有一件，据说要上千元钱呢！娘可真糊涂，老姨长得高高大大的，这个尺码的服饰她怎能穿得上？一定又是特意买给你的，只因怕你不肯接受，所以才撒了个善意的谎言！”女儿的话让我如梦初醒，忙脱下棉服去翻商标，却见上面的标码早被细心的妹妹悄悄剪掉。我的心里即刻泛起一片潮湿，自打我下岗这两年来，妹妹一直用这种半买半送的方式接济我，唯恐伤到我的自尊。 ④年后，我与同事阿霞正在街头闲逛。忽然间，她的手机响了，是家住对门的张姐打来的，求她帮借一本四年级下册的数学教材，说是孩子补习功课用。 ⑤我责怪这个邻居的不晓事理，学生已经放假多日了，到哪儿去找人借隔年的教材？可阿霞二话没说，径直拉我拐进旁边的教育书店，打算帮忙买一本。书店里的教材很多，但一定要和练习册配套来卖，一本教科书只卖7元钱，而练习册的价格居然是22块5！阿霞略微犹豫一下，然后爽快地到柜台前结了账。 ⑥回家的路上阿霞告诉我，那位张姐是个心细之人，一旦得知这套教材是花钱买的，而且价格很贵，她心里会很不自在，定要想办法补偿给阿霞，所以阿霞只打算送一本教材给张姐，区区几块钱的小事，张姐自然不往心里去，阿霞也会变得心安。我被阿霞的话感动着，心里泛起阵阵暖意。 ⑦春节期间，老公单位发了两箱福利苹果，全是个头匀称的红富士，看着喜人。想到楼下的马姨平素待我不薄，我打算送她一箱。老公知道后，忙将苹果的包装箱拆开，并找来一个购物袋，细心地将苹果捡进里面。做完这一切，他还去储藏室，刻意选出几枚个头不均的超市苹果掺杂到袋子里。面对我的疑惑，老公用略带调侃的语气对我说，这箱苹果在市场上大概卖价在百元，若是连包装箱一同送给马姨，定会让人家多心，而将这些苹果散放在塑料袋里，既看不出那么贵重，还可以谎说成是咱俩去超市买了重份儿，麻烦马姨帮忙吃些就可以了。老公的话，当即令我浅笑不语。 ⑧莎士比亚说过，善良的心地就是黄金。然而，善行可为终须有度，我们在日常行善之时，不妨学学身边人的做法，适时打点儿善良的小折扣，既而让助人变得富有智慧。 18. 请简要概括文章所写的三件事。 19. 请从描写方法的角度赏析文中划线的句子。 老公知道后，忙将苹果的包装箱拆开，并找来一个购物袋，细心地将苹果捡进里面。做完这一切，他还去储藏室，刻意选出几枚个头不均的超市苹果掺杂到袋子里。 20. 文章以“让善良打点折扣”为题有何妙处？ （五）名著阅读（共4分） 21. 根据你对艾青诗歌的了解，选出不是评论艾青诗歌的一项是（ ） A. 他的诗把我们从怀疑、贪婪的罪恶的世界，带到稚嫩天真的儿童的新月之国里去……它能使我们在心里重温着在海滨以贝壳为餐具，以落叶为舟，以绿草上的露点为圆珠的儿童的梦。——郑振铎 B. 这是一首长诗，用沉郁笔调细写了乳娘兼女（“大堰河”）的生活痛……我不能不喜欢《大堰河》。——茅盾 C. 归真返璞，我爱好他的朴素、平实，爱读他那用平凡的语言，自由的格式，不事雕琢地写出的激动人心的诗篇。——唐岁 D. 在国难当头的年代，诗人歌唱“土地”具有格外动人的力量，而诗人那种不断转折和强化的抒情方式当然也是和充满险阻坎坷的时代相吻合的。——孙光萱 22. 阅读下面《艾青诗选》的片段，完成小题。 树 一棵树，一棵树 彼此孤离地兀立着 风与空气 告诉着它们的距离 但是在泥土的覆盖下 它们的根伸长着 在看不见的深处 它们把根须纠缠在一起 下列关于上面的诗歌的理解与分析，说法错误的一项是（ ） A. “树”象征着那些在抗日战争时期不屈于敌人的威逼利诱，顽强抗争，紧密团结在一起的革命者们。他们正如诗中的“树”——虽“彼此孤离地兀立着”，但“在看不见的深处/它们把根须纠缠在一起”。 B. 这首诗热情赞美了革命者的刚正不屈，坚强勇敢，团结互助，心系祖国的革命精神，鼓舞着人们肩负起解救国家的重任。 C. 写法上，这首诗还运用了比喻的手法，写地面上树的间隔，地面下根的纠缠，这更体现了革命者们在敌人的威胁下不出卖同伴，他们的心紧密相连。 D. 本诗的动词，生动地表现出革命者的神态与行为，如“兀立”“伸长”“纠缠”等词语。 四、表达与交流（共50分） 23. 文题1：惊喜 要求：（1）内容具体，感情健康；不得抄袭或套作；除诗歌外，体裁不限。 （2）书写规范，卷面整洁，不少于600字。 （3）文中不得透露学校、班级、姓名等信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 新晃县2023年下期九年级期中质量监测卷语文 温馨提示： 1.本学科试卷分试题卷和答题卡两部分，考试时量为120分钟，满分为120分。 2.请你将姓名、准考证号等相关信息按要求填涂在答题卡上。 3.请你在答题卡上作答，答在试题卷上无效。 一、积累与运用（共18分） 阅读下列文段，完成小题。 艾青的诗，较多地将个人的悲欢（①）时代的悲欢里，（②）着自己民族和人民的苦难与命运，现实的生活和斗争，并由此传达出时代的呼唤和人民的心声，真切自然，毫无（③）。艾青以“最伟大的歌手”要求自己，无论是在走头无路的战乱岁月，还是在（④）的太平年代，恪守自我本真，写作已然成为了他的生活方式。伟大的抗日战争为诗歌创作开辟了一个新的时代，形消骨立的他所创作的长诗《向太阳》和《火把》，不为世俗折腰，以磅礴的气势表现了中华民族所焕发出的振奋精神和英雄气概。从诗歌风格上看：解放前，艾青以激越、奔放的笔触讴歌光明，让反动派自惭形秽；建国后，他又一如既往地歌颂人民、礼赞光明，他的“归来”之歌，思想更为浑厚，内容更为广泛，情感更为深沉。艾青以其充满艺术个性的歌唱卓然成家，实践着他的“朴素、单纯、集中、明快”的诗歌美学，正如他自己所言，__________。 1. 请找出其中正确的一项（ ） A. 要注意成语中的一些特殊字形，例如：“走头无路”不要写成“走投无路”。 B. 大部分的形声字可根据声旁定读音，例如：恪（gè）守、自惭形秽（suì）。 C. 应注意汉字中的一字多音现象，例如：折（zhé）腰、折（shé）本。 D. 应注意区别形近字，例如：“气概”应为“气慨”，“形消骨立”应为“形销骨立”。 2. 请你帮他选出空格处词语使用恰当的一项（ ） A. ①融入 ②反映 ③矫揉造作 ④政通人和 B. ①融入 ②反应 ③附庸风雅 ④风平浪静 C. ①溶入 ②反映 ③矫揉造作 ④政通人和 D. ①溶入 ②反应 ③附庸风雅 ④风平浪静 3. 划波浪线句子有两处语病，修改正确的一项是（ ） A. 建国后，他又一如既往地歌颂人民、礼赞光明，他的“归来”之歌，思想更为浑厚，内容更为广泛，情感更为深沉。（把“内容更为广泛”放到“情感更为深沉”后面） B. 建国后，他又一如既往地歌颂人民、礼赞光明，他的“归来”之歌，思想更为浑厚，内容更为广泛，情感更为深沉。（把“一如既往”改为“一反既往”） C. 艾青以其充满艺术个性的歌唱卓然成家，实践着他的“朴素、单纯、集中、明快”的诗歌美学。（把“的诗歌美学”去掉） D. 艾青以其充满艺术个性的歌唱卓然成家，实践着他的“朴素、单纯、集中、明快”的诗歌美学。（在“诗歌美学”后加“主张”） 4. 下次依次填入句中横线处的语句，顺序最恰当的一项是（ ） ①有意识地避免用华丽词藻来掩盖空虚 ②以全部力量去完成自己所选择的主题 ③不含糊其词，不写为人费解的思想 ④以一个意象来表明一个感觉和观念 A. ①②③④ B. ②③①④ C. ①④②③ D. ②①④③ 【答案】1. C 2. A 3. D 4. C 【解析】 【1题详解】 本题考查字音、字形。 A.有误，走头无路——走投无路； B.有误，恪（gè）守——kè，自惭形秽（suì）——huì； D.有误，“气概”是正确的，不用修改；形消骨立——形销骨立，修改正确； 故选C。 【2题详解】 本题考查词语辨析。 第一空：“融入”指有形物质的彼此融合，或者一种物质融入了另一种物质；无物质形态的融合，如一个人或群组从思想上和形式上融入了另一个群组，成为一个更大的群组，在用于人的范畴时，更多的是指精神层级的融合和接纳。“溶入”意思是加入、投入。这里指个人情感融入时代，所以应用“融入”。 第二空：“反映”指的是物质固有的属性，也就是一事物和其他事物发生相互作用时，通过自身的变化再现其它事物的某些特点。“反应”指因为事件所引发的回应。这里指他的诗再现时代特点，所以用“反映”； 第三空：“矫揉造作”，比喻故意做作，不自然。“附庸风雅”，是指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动。与前面“真切自然”呼应，应选“矫揉造作”； 第四空：“政通人和”，意思是政事通达，人心和顺；形容国家稳定，人民安乐。“风平浪静”意思是没有风浪，水面很平静，比喻平静无事。这里用来形容“太平年代”，应选“政通人和”； 故选A。 【3题详解】 本题考查病句的辨析和修改。 A.有误，正确的语序为：他的“归来”之歌，内容更为广泛，思想更为浑厚，情感更为深沉； B.有误，“一如既往”没有错误； C.有误，如果把“的诗歌美学”去掉，这句话就会缺宾语中心语； 故选D。 【4题详解】 本题考查语句排序。 此题可从前后对应的角度考虑。与前面那句中“朴素、单纯、集中、明快”四个词语一一对应的句子依次是“有意识地避免用华丽词藻来掩盖空虚”“以一个意象来表明一个感觉和观念”“以全部力量去完成自己所选择的主题”“不含糊其词，不写为人费解的思想”。正确排序：①④②③； 故选C。 5. 关于文学常识和传统节日，不正确的一项是（ ） A. 中国现代诗歌主要指新体诗，诞生于五四新文化运动，其特点是用白话语言写作，打破旧诗词格律的束缚，形式上灵活自由。 B. 小礼向小雅解释毛泽东的词句“稍逊风骚”中“风骚”的含义，说：“风骚，本指《诗经》里的《国风》和《楚辞》中的《离骚》，后来泛指文章辞藻。” C. “佳时倍惜风光别，不为登高。只觉魂销。”中说的“佳时”指的是重阳节，重阳节有登高的习俗。 D. 《岳阳楼记》由南宋政治家、文学家范仲淹应好友滕子京所写的传世之作。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查文学文化常识。 D.有误，范仲淹是北宋政治家、文学家； 故选D 6. 古诗文默写。 （1）沉舟侧畔千帆过，__________________。（《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （2）__________________，夕贬潮州路八千。（《左迁至蓝关示侄孙湘》） （3）寂寂江山摇落处，__________________！（《长沙过贾谊宅》） （4）__________________，人迹板桥霜。（《商山早行》） （5）苏轼的《水调歌头》从“隔千里兮共明月”演化而来的句子是：__________________，__________________。 （6）《月夜忆舍弟》中感叹离乱所造成的亲人离散、生死未卜的诗句是：________________，________________。 【答案】 ①. 病树前头万木春 ②. 一封朝奏九重天 ③. 怜君何事到天涯 ④. 鸡声茅店月 ⑤. 但愿人长久 ⑥. 千里共婵娟 ⑦. 有弟皆分散 ⑧. 无家问死生 【解析】 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：病、奏、涯、茅、愿、婵。 二、梳理与探究。（共7分） 学校正在开展以“君子自强不息”为主题综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。 7. 【任务一】请你按照示例，设计出一个栏目名称。 ①栏目一：自强不息内涵研讨会 ②栏目二：__________________ 8. 【任务二】请你运用对联知识，把下列词语组合成一副体现“自强不息”主题下联，完整的写在横线上。 共比高 峨眉 甘之若饴 书山学海 誓与 上联：良辰美景惜时如金敢于金鸡争晨晖 下联：____________________________________ 9. 【任务三】假设你一名校园记者小明，准备向杨长风先生了解在北斗系统攻克技术难关过程中，涌现出的自强不息的动人事迹。采访杨长风先生时，你该如何开场提问？ 【链接材料】 2020年7月31日，习近平总书记在人民大会堂庄严宣布：北斗三号全球卫星导航系统正式开通，这标志着北斗事业进入到全球服务新时代。回顾北斗走过的风雨历程，从曾经处处受人掣肘到现在的全面自主研发，北斗人坚持自主创新体现的是骨子里渴望自力更生的“志气”。长期担任北斗卫星导航系统工程总设计师的杨长风，是湖南益阳南县人，为我国北斗卫星导航系统建设作出了重要贡献。 【答案】7. 示例：自强不息人物展览会；自强不息黑板报比赛。 8. 下联：书山学海甘之若饴誓与峨眉共比高 9. 示例：杨先生，您好！（礼貌称呼、问候1分）我是湖南师大附中校园记者小明。（自我介绍1分）请问一下，在北斗系统攻克技术难关过程中，哪些北斗人自强不息的事迹让您印象深刻？ 【解析】 【7题详解】 本题考查设计活动。解答此类试题，首先要结合主题，然后设计具体可行的活动形式，通常情况下我们可以设计的活动形式有：朗诵比赛、演讲比赛、读书活动、手抄报比赛、黑板报、专家讲座等。然后结合具体的内容再具体设计。据此围绕“君子自强不息”设计栏目，注意示例句式“自强不息+名词+活动形式”； 如：自强不息人物演讲赛；自强不息诗文吟诵赛；自强不息名言识记赛等。 【8题详解】 本题考查对联的填写。拟写对联时应注意：①字数相等；②词类相当；③结构相应；④平仄相对，仄起平收；⑤内容相关。 “良辰美景”和“书山学海”都为并列短语；“惜时如金”和“甘之若饴”为后补短语；“敢与”和“誓与”都是“动词＋连词”；“金鸡”与“峨眉”为名词；“争晨晖”与“共比高”为动宾短语； 据此可拟写下联为“书山学海甘之若饴誓与峨眉共比高”；上联强调珍惜时间，下联强调勤奋学习，共同体现“自强不息”的主题。 【9题详解】 本题考查情景对话。首先，通过链接材料了解北斗系统的重大意义、发展历程以及杨长风先生的重要角色。这有助于在提问时能够更准确地切入主题，并展现出对采访对象的尊重和对采访内容的深入了解。明确采访目的是了解在北斗系统攻克技术难关过程中，涌现出的自强不息的动人事迹。这要求提问需要聚焦于技术挑战、团队努力、个人牺牲与成就等方面。开场白应简洁、友好且能迅速吸引被采访者的注意。可以从北斗系统的重大成就入手，表达对杨长风先生贡献的敬意，并自然地引出想了解的话题。根据采访目的，设计具体、开放性的问题，以便引导杨长风先生分享背后的故事和感受。问题应能够激发他的回忆，让他讲述那些动人的事迹。 示例：杨总设计师，您好！我是湖南师大附中校园记者小明。非常感谢您能接受我的采访。在2020年北斗三号全球卫星导航系统正式开通的那一刻，全国人民都为之振奋，这不仅标志着我国在全球卫星导航领域的重大突破，更是无数北斗人辛勤耕耘、自强不息的见证。作为这一伟大工程的总设计师，您见证了北斗从受制于人到全面自主研发的辉煌历程。我特别想请您分享一下，在北斗系统攻克那些看似不可逾越的技术难关时，有哪些让您印象深刻的自强不息的动人事迹？这些故事是如何激励整个团队不断前行的？ 三、阅读与鉴赏（共45分） （一）古诗阅读（共6分） 10. 行路难（其一） 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 （1）以下对诗歌的理解有误的一项是（ ） A. 诗歌采用乐府古题“行路难”，以叙事开篇，渐而过渡到抒情。 B. 诗人面对美酒佳肴却“停杯投箸”“拔剑四顾”，透露出内心的迷惆痛苦。 C. “闲来”两句连用两个历史典故。表现诗人对乘舟垂钓悠闲生活的渴望。 D. 诗人反复感叹“行路难”，唱出了无穷忧虑、焦灼不安的心声。 （2）“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是广为流传的佳句，人们会在什么样的情况下引用它？为什么？ 【答案】（1）C （2）示例一：在处于困境或遭遇挫折时。因为这句话可以用来激励自己或别人，坚定信心。 示例二：在想要奋起前行、追逐梦想时，坚定信心。 【解析】 【小问1详解】 本题考查诗歌内容理解与鉴赏 C.“来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”，这句诗运用了姜太公吕尚和伊尹两位古代名人的典故。吕尚在未遇周文王前，曾于渭水边垂钓，后被重用，辅助周室。伊尹在受商汤重用前，曾梦见自己乘船经过日月之旁。这两个典故都是表达贤士在未遇明主时的处境，同时也暗示了诗人在受诏入京、君王未能重用时的迷茫与希望。通过引用这两位古人的经历，诗人李白表达了自己在政治上遭遇困境、怀才不遇的复杂心情，同时也暗示了自己对于未来的希望和信心，而不是表现“诗人对乘舟垂钓悠闲生活的渴望”。 故选C。 【小问2详解】 本题考查诗句赏析与诗句运用。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，这句诗充满了豪情壮志，表达了诗人对于未来的乐观和积极态度。无论面临怎样的困难和挫折，诗人坚信总会有克服困难、实现目标的一天。这种坚定的信念和积极的心态，是激励人们在困境中不放弃、勇往直前的动力源泉。同时，这句诗也表达了诗人对于生活的热爱和对于自然的崇敬。长风破浪、云帆高挂、沧海浩渺，这些景象都充满了壮美的力量和无限的生命力。诗人通过描绘这些景象，表达了自己对于自然的敬畏和对于生活的热爱，同时也引发了读者对于美好生活的向往和追求。因此，在面对困难和挫折、迎接挑战、以及鼓舞士气时都可以用。 示例一：面对挫折和困难时用。因为这句诗表达了无论面临多大的困难，只要坚持信念，积极面对，就一定能够克服困难，实现目标。因此，当人们在生活中遇到挫折和困难时，会引用这句诗来激励自己不放弃、继续前进。 示例二：追求梦想和目标时用。因为这句诗中的“云帆”和“沧海”等意象，表达了对于远大目标和梦想的向往和追求。当人们追求自己的梦想和目标时，会引用这句诗来表达自己的豪情壮志和坚定的信念。 示例三：鼓舞士气和信心时用。因为这句诗具有很强鼓舞和激励作用，可以提振人们的士气和信心。当一个团队或个人在面临挑战或竞争时，可以用这句诗来鼓舞团队的士气和信心，让大家更加坚定地相信自己能够取得胜利。 （二）文言文比较阅读（14分） 阅读两篇文言文，完成各小题。 【甲】 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 ——（节选自欧阳修《醉翁亭记》） 【乙】 余同年①友魏君用晦②为吴县，未及三年，以高第召入为给事中③。君之为县有惠爱，百姓扳④留之不能得，而君亦不忍于其民，由是好事者绘《吴山图》以为赠。 夫令之于民诚重矣。令诚贤也，其地之山川草木亦被其泽而有荣也；令诚不贤也，其地之山川草木亦被其殃而有辱也。君于吴之山川，盖增重矣。君今去县已三年矣。一日与余同在内庭，出示此图展玩太息因命余记之。噫！君之于吾昊有情如此，如之何而使吾民能忘之也？ ——（节选自归有光《呈山图记》，有删改） 【注】：①同年：古代在科举考试中同时被录取的人互称同年。②魏君用晦：即魏用晦，人名。③以高第召入为给事中：因为考核优异而被召入京中做了给事中。给事中，官职。④扳；通“攀”，牵，引。 11. 下面是阅读本文时对文言字词的推断，其中有明显错误的一项是（ ） A. 成语“诚惶诚恐”中的“诚”为“实在，的确”的意思。文中“夫令之于民诚重矣”中的“诚”也为此意。 B. 《古代汉语常用字字典》中“为”读“wéi”的读音时，有“做”“变成”“是”“治理”“被”等意思，文章中“君之为县有惠爱”中的“为”应为“治理”之意。 C. “君今去县已三年矣”和“登斯楼也，则有去国怀乡”（《岳阳楼记》）中的“去”的含义一样，都是“离开”的意思。 D. “而不知人之乐”和“余强饮三大白而别”的“而”与《湖心亭看雪》中的“而”的用法一样，都为连词，表示承接关系。 12. 下列对文中画波浪线语段的断句，正确的一项是（ ） A. 出示此图/展玩太息/因命余记之 B. 出示此图/展玩太息因命/余记之 C. 出示此图展玩/太息/因命余记之 D. 出示此图展玩/太息因命/余记之 13. 用现代汉语写出下面语句的大意。 （l）太守谓谁？庐陵欧阳修也。 （2）令诚贤也，其地之山川草木亦被其泽而有荣也。 14. 甲、乙两文分别写了欧阳修、魏用晦在做地方官时深受人民喜爱。两篇文章分别体现在哪件事情上？ 【答案】11. D 12. A 13. （1）太守是谁？他是庐陵的欧阳修。（2）如果县令贤能，那当地的山川草木也会受到他的恩泽，荣耀一方。 14. 其中《醉翁亭记》中这一点体现在滁州人民追随欧阳修出游玩乐的事情上。《吴山图记》中这一点体现在吴县人们对离任吴县县令的魏用晦依依不舍的事情上。 【解析】 【11题详解】 本题考查内容理解和辨析。 D.“然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐”和“余强饮三大白而别”中的“而”的都为连词，前者表示转折关系，后者表示承接关系； 故选D。 【12题详解】 本题考查文言断句。 这句话的意思是“取出这幅《吴山图》给我看，一边欣赏，一边叹息，于是让我（写篇文章）记载这件事情”。句中的“出示”“展玩太息”“命”是三个不同的动作，故应在“展玩太息”的前后分别断开； 故选A。 【13题详解】 本题考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。重点词语： （1）谓：为，是。庐陵：庐陵郡，就是吉洲。 （2）令：县令。贤：贤能。被其泽：受到他的恩泽。 【14题详解】 本题考查内容理解和概括。 甲、乙两文分别描述了欧阳修和魏用晦在担任地方官时深受人民喜爱的情况。 结合甲文中“然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐”可知，在《醉翁亭记》中，这一点具体体现在滁州人民与欧阳修共同游玩、享受自然之乐的情景上，他们追随欧阳修的脚步，一同在山林间嬉戏，形成了和谐的官民关系。 结合乙文中“君之为县有惠爱，百姓扳留之不能得，而君亦不忍于其民，由是好事者绘《吴山图》以为赠”可知，在《吴山图记》中，则通过吴县百姓对即将离任的县令魏用晦的深深眷恋和不舍之情来体现，他们尽力挽留魏用晦，因为他在任期间为百姓带来了实实在在的福祉，深受人民爱戴。 【点睛】参考译文： 甲 背着东西的人在路上欢唱，行人在树下休息，前面的招呼，后面的答应；弯着腰走的老人，搀扶着走的小孩子，来来往往不断的行人，是滁州的游客。靠近溪边钓鱼，溪水深并且鱼肉肥美；用酿泉酿造酒，泉水香并且酒也清；野味野菜，杂乱地摆放在面前的，那是太守主办的宴席。宴会尽情饮酒的乐趣，不在于音乐；投壶的人投中了 ，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂；时起时坐大声喧闹的人，是欢乐的宾客们。一位容颜苍老，头发花白的人醉醺醺地坐在众人中间，是喝醉了的太守。 不久，太阳下山了，人影散乱，宾客们跟随太守回去了。树林里的枝叶茂密成荫，禽鸟在高处低处鸣叫，是游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃。但是鸟儿只知道山林中的快乐，却不知道人们的快乐；而人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，那就是太守啊。太守是谁呢？是庐陵欧阳修。 乙 我同龄的好友魏用晦任吴县县令未满三年，因考绩列入优等被调入京城担任给事中。魏君任吴县县令期间有恩于民，离任时，百姓设法挽留却未能成功，魏君也舍不得离开他的百姓，于是有热心人便画了一幅《吴山图》来送给他。 县令对于老百姓来说，确实是非常重要的。如果县令确实是贤良的，那么当地的山川草木也为蒙受其恩泽而感到荣耀；如果县令不贤良，那么当地的山川草木也会遭殃，感受到耻辱。魏君对于吴县的山河，可以说是增添了光彩了。现在魏君离开吴县已经三年了，一天，他与我同在内庭，取出这幅《吴山图》给我看，一边欣赏，一边叹息，就命我写篇文章记载这件事情。唉！魏君对于我乡吴县有如此深厚的感情，又怎能使我们吴县百姓忘记他呢！ （三）现代文阅读Ⅰ（10分） 把文化的灯火拨得更亮 ①世界读书日前后，各种阅读推广活动举行，大江南北，书香浓浓；天气渐暖，全国各地的博物馆、文化馆、红色文化遗址等人潮涌动，“文化游”广受青睐；多地文化惠民演出季活动启动，送戏下乡、优秀剧目展演等，为人们送上缤纷文化佳宴。金光华董事长说放眼神州大地，丰富多彩的文化活动、高品质的文艺作品，为人们的精神文化生活增添一抹抹亮色。 ②国家之魂，文以化之，文以铸之。习近平总书记强调：“中国特色社会主义是全面发展、全面进步的伟大事业，没有社会主义文化繁荣发展，就没有社会主义现代化。”新时代十年，我国文化建设气象万千，文化事业、文化产业蓬勃发展。从建成中国共产党历史展览馆、中国国家版本馆，推进《复兴文库》等重大文化工程，到《觉醒年代》《山海情》《只此青绿》等优秀文艺作品不断涌现；从“非遗热”“考古热”“博物馆热”等蔚然成风，到群众歌咏、广场舞展演、乡村“村晚”等文化活动精彩纷呈……日益丰富的文化产品，不断兴起的文化风尚，见证着我国文化建设迈向新高度，推动着人们精神文化生活再上新台阶。 ③2020年6月，农民工吴桂春在东莞图书馆的留言簿上写下的感言，让无数网友泪目。“最好的地方就是图书馆了”“余生永不忘你”，这位农民工的“图书馆情缘”，背后正是不断完善的公共文化服务体系带给人们的文化获得感、幸福感。重视文化民生，让越来越多人得到了审美的享受、精神的滋养。 ④鲁迅先生曾说：“文艺是国民精神所发的火光，同时也是引导国民精神的前途的灯火”。只有把文化的灯火拨得更亮，才能更好照亮我们的前行之路。新征程是充满光荣和梦想的远征，但“船到中流浪更急、人到半山路更陡”，我们比以往任何时候都更加需要文化的滋养、精神的支撑。文化建设是培根铸魂、凝神聚力的重要事业。 ⑤文化是凝聚人心的精神纽带，也是增进民生福祉的关键因素。4月初，四川大凉山深处木耳小学的孩子们，写下了一份“心愿书单”；几天后，100册爱心图书从四川成都来到了海拔2000多米的木耳山上，让孩子们雀跃不已。一次跨越500多公里的书香传递，为孩子们探索更大的世界增添助力。 ⑥新征程上，大力推进文化建设，让文化的灯火照亮每一个人，让文化的力量启迪每一颗心，一定能为人民的精神世界提供更丰厚的滋养，为国家的发展进步提供更强大的动力。 （选自《人民日报》2023年5月有删改） 15. 下列对选文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 第①段从丰富多彩的文化生活、高品质的文艺作品谈起，引出论题。贴近生活，自然亲切。 B. 第②段引用习总书记的话，强调社会主义文化繁荣发展对社会主义现代化建设的重要性。 C. 第④段画线句中的“任何时候”一词，指代的是“船到中流、人到半山”之时。 D. 第⑥段总结全文，呼应标题，号召人们大力推进文化建设，把文化的灯火拨得更亮。 16. 文章第③段画线句运用了什么论证方法？有何作用？ 17. 请简述第⑤段的论证思路。 【答案】15. C 16. 举例论证。有力地论证了“重视文化民生，让越来越多人得到了审美的享受、精神的滋养”这一观点。 17. 本段首先提出观点“文化是凝聚人心的精神纽带，也是增进民生福祉的关键因素”。然后通过列举四川大凉山木耳小学的孩子们的心愿以及心愿达成的事例进行举例论证。最后强调这一举动的意义：为孩子们探索更大的世界增添助力。 【解析】 【15题详解】 本题考查内容理解。 C.根据第④段“新征程是充满光荣和梦想的远征，但‘船到中流浪更急、人到半山路更陡’，我们比以往任何时候都更加需要文化的滋养、精神的支撑”可知，“任何时候”强调的是在现阶段的新征程上，更加需要文化的滋养、精神的支撑；指代的并非“‘船到中流、人到半山’之时”； 故选C。 【16题详解】 本题考查论证方法。 第③段画线句“2020年6月，农民工吴桂春在东莞图书馆的留言簿上写下的感言，让无数网友泪目”，列举了农民工吴桂春在东莞图书馆的留言令网友泪目的事例，运用了举例论证法；具体有力的论证了本段结尾的观点“重视文化民生，让越来越多人得到了审美的享受、精神的滋养”，使论证内容更具说服力，使人信服。 【17题详解】 本题考查论证思路。 第⑤段“文化是凝聚人心的精神纽带，也是增进民生福祉的关键因素”，首句就提出观点；“4月初，四川大凉山深处木耳小学的孩子们，写下了一份‘心愿书单’；几天后，100册爱心图书从四川成都来到了海拔2000多米的木耳山上，让孩子们雀跃不已”，列举四川大凉山木耳小学的孩子们写“心愿书单”，几天后得到图书，孩子们欢欣雀跃的事例，运用了举例论证法；“一次跨越500多公里的书香传递，为孩子们探索更大的世界增添助力”，最后强调这一举动的意义：为孩子们探索更大的世界增添助力。 （四）现代文阅读Ⅱ（11分） 让善良打点儿折扣 ①前几天，我去妹妹家串门，一进屋，她便指着身上的一件新棉服向我显摆，并问我是否好看。我瞧了一眼后告诉她，棉服的颜色和款式都不错，就是腰身实在太瘦，罩在身上紧绷绷的。妹妹当即脱下棉服让我来试，大小长短正合适，淡雅的柠檬黄也与我的肤色很相配。 ②她笑着嘀咕道：“还是姐姐穿着好看，既年轻又时尚！都怪我这不争气的圆身子，再漂亮的衣服都穿不出彩！不嫌弃就送给你吧，反正我也穿过几次了！”我笑了笑，毫不推辞地穿回家。 ③读高一的女儿看到了，她惊讶地喊叫起来：“哇塞，这牌子的这件棉服可是今冬的新款，我们的语文老师就有一件，据说要上千元钱呢！娘可真糊涂，老姨长得高高大大的，这个尺码的服饰她怎能穿得上？一定又是特意买给你的，只因怕你不肯接受，所以才撒了个善意的谎言！”女儿的话让我如梦初醒，忙脱下棉服去翻商标，却见上面的标码早被细心的妹妹悄悄剪掉。我的心里即刻泛起一片潮湿，自打我下岗这两年来，妹妹一直用这种半买半送的方式接济我，唯恐伤到我的自尊。 ④年后，我与同事阿霞正在街头闲逛。忽然间，她的手机响了，是家住对门的张姐打来的，求她帮借一本四年级下册的数学教材，说是孩子补习功课用。 ⑤我责怪这个邻居的不晓事理，学生已经放假多日了，到哪儿去找人借隔年的教材？可阿霞二话没说，径直拉我拐进旁边的教育书店，打算帮忙买一本。书店里的教材很多，但一定要和练习册配套来卖，一本教科书只卖7元钱，而练习册的价格居然是22块5！阿霞略微犹豫一下，然后爽快地到柜台前结了账。 ⑥回家的路上阿霞告诉我，那位张姐是个心细之人，一旦得知这套教材是花钱买的，而且价格很贵，她心里会很不自在，定要想办法补偿给阿霞，所以阿霞只打算送一本教材给张姐，区区几块钱的小事，张姐自然不往心里去，阿霞也会变得心安。我被阿霞的话感动着，心里泛起阵阵暖意。 ⑦春节期间，老公单位发了两箱福利苹果，全是个头匀称的红富士，看着喜人。想到楼下的马姨平素待我不薄，我打算送她一箱。老公知道后，忙将苹果的包装箱拆开，并找来一个购物袋，细心地将苹果捡进里面。做完这一切，他还去储藏室，刻意选出几枚个头不均的超市苹果掺杂到袋子里。面对我的疑惑，老公用略带调侃的语气对我说，这箱苹果在市场上大概卖价在百元，若是连包装箱一同送给马姨，定会让人家多心，而将这些苹果散放在塑料袋里，既看不出那么贵重，还可以谎说成是咱俩去超市买了重份儿，麻烦马姨帮忙吃些就可以了。老公的话，当即令我浅笑不语。 ⑧莎士比亚说过，善良的心地就是黄金。然而，善行可为终须有度，我们在日常行善之时，不妨学学身边人的做法，适时打点儿善良的小折扣，既而让助人变得富有智慧。 18. 请简要概括文章所写的三件事。 19. 请从描写方法的角度赏析文中划线的句子。 老公知道后，忙将苹果的包装箱拆开，并找来一个购物袋，细心地将苹果捡进里面。做完这一切，他还去储藏室，刻意选出几枚个头不均的超市苹果掺杂到袋子里。 20. 文章以“让善良打点折扣”为题有何妙处？ 【答案】18. 示例：（1）妹妹用“我”察觉不到的方式有意送“我”时尚棉服。（2）阿霞帮邻居“巧借”数学教材。（3）老公用“巧妙”的方式送苹果给马姨。 19. 运用动作描写。老公一连串动作，特意对苹果进行改装，是为了不让马姨看出我们是有意送苹果，以免她觉得不好意思，表现了老公的细心、善良。 20. 示例：（1）标题新颖，能激发阅读兴趣；（2）标题是对全文内容的概括；（3）标题揭示了文章的中心主旨。 【解析】 【18题详解】 本题考查分析概括能力。 依据①段“几天，我去妹妹家串门，一进屋，她便指着身上的一件新棉服向我显摆，并问我是否好看。我瞧了一眼后告诉她，棉服的颜色和款式都不错，就是腰身实在太瘦，罩在身上紧绷绷的。妹妹当即脱下棉服让我来试，大小长短正合适，淡雅的柠檬黄也与我的肤色很相配”、②段“她笑着嘀咕道：‘还是姐姐穿着好看，既年轻又时尚！都怪我这不争气的圆身子，再漂亮的衣服都穿不出彩！不嫌弃就送给你吧，反正我也穿过几次了！’我笑了笑，毫不推辞地穿回家”可知，妹妹以一种巧妙而温馨的方式，将自己觉得不适合但适合我的新棉服送给了我，既展现了她对时尚的敏锐，也体现了我们之间的亲密无间。她以试穿为由，让我自然接受了这份心意，使得这份礼物成为了我们姐妹情深的美好见证。据此可以概括为：妹妹用“我”察觉不到的方式有意送“我”时尚棉服； 依据④段和⑤段“可阿霞二话没说，径直拉我拐进旁边的教育书店，打算帮忙买一本。书店里的教材很多，但一定要和练习册配套来卖，一本教科书只卖 7元钱，而练习册的价格居然是22块5！阿霞略微犹豫一下，然后爽快地到柜台前结了账”可知，在面对邻居孩子急需数学教材的情况时，阿霞没有直接给予金钱帮助，而是巧妙地通过购买配套教材的方式，既解决了实际问题，又维护了对方的尊严。她的这一举动，不仅体现了她的善良与智慧，也让这份帮助变得更加贴心和易于接受。据此可概括为：阿霞帮邻居“巧借”数学教材； 依据⑦段“想到楼下的马姨平素待我不薄，我打算送她一箱……做完这一切，他还去储藏室，刻意选出几枚个头不均的超市苹果掺杂到袋子里。面对我的疑惑，老公用略带调侃的语气对我说，这箱苹果在市场上大概卖价在百元，若是连包装箱一同送给马姨，定会让人家多心，而将这些苹果散放在塑料袋里，既看不出那么贵重，还可以谎说成是咱俩去超市买了重份儿，麻烦马姨帮忙吃些就可以了。老公的话，当即令我浅笑不语”可知，在赠送礼物给楼下的马姨时，老公展现了他的细腻心思和巧妙安排。他通过选择不同大小的苹果混合装袋，并巧妙地解释了这样做的原因，既避免了礼物的过分贵重可能带来的尴尬，又让马姨能够愉快地接受这份心意。据此可概括为：老公用“巧妙”的方式送苹果给马姨。 【19题详解】 本题考查赏析句子的能力。解答时，结合句子内容，按照题干要求的角度进行分析。 依据“拆开”“找来”“捡进”“去”“选出”“掺杂”可知，这是运用人物的动作描写。写出了老公为了不让马姨看出我们是有意送苹果，特意对苹果进行重新改装，以免引起她的尴尬，从而表现了老公的细心、善良的性格特点。 【20题详解】 本题考查分析标题作用的能力。本文主要讲述了三个关于“善良打折扣”的温情故事。第一个故事是作者的妹妹通过送自己穿不下的新棉服给作者，实际上是特意为作者挑选的，但为了避免伤害作者的自尊，妹妹巧妙地隐藏了真相。第二个故事是作者的同事阿霞为了帮助邻居张姐借到四年级下册的数学教材，不惜花高价购买配套教材，但只送出教材部分，以降低张姐的心理负担。第三个故事是作者的老公在送苹果给邻居马姨时，特意将苹果从包装箱中取出，并掺杂了一些不太完美的苹果，以避免让马姨觉得礼物过于贵重而产生心理负担。这些故事共同传达了一个理念：在行善时，我们可以适度地打些折扣，让善良更加智慧和贴心。 依据文中所记述的三个故事的内容可知，本文主要叙述了“让善良打点儿折扣”的故事。所以，标题是对全文内容的概括。依据⑧段“莎士比亚说过，善良的心地就是黄金。然而，善行可为终须有度，我们在日常行善之时，不妨学学身边人的做法，适时打点儿善良的小折扣，既而让助人变得富有智慧”可知，标题揭示了文章的中心主旨。同时，依据标题中的“打点儿折扣”还具有能激发阅读兴趣，是标题新颖的作用。 （五）名著阅读（共4分） 21. 根据你对艾青诗歌的了解，选出不是评论艾青诗歌的一项是（ ） A. 他的诗把我们从怀疑、贪婪的罪恶的世界，带到稚嫩天真的儿童的新月之国里去……它能使我们在心里重温着在海滨以贝壳为餐具，以落叶为舟，以绿草上的露点为圆珠的儿童的梦。——郑振铎 B. 这是一首长诗，用沉郁的笔调细写了乳娘兼女（“大堰河”）的生活痛……我不能不喜欢《大堰河》。——茅盾 C. 归真返璞，我爱好他的朴素、平实，爱读他那用平凡的语言，自由的格式，不事雕琢地写出的激动人心的诗篇。——唐岁 D. 在国难当头的年代，诗人歌唱“土地”具有格外动人的力量，而诗人那种不断转折和强化的抒情方式当然也是和充满险阻坎坷的时代相吻合的。——孙光萱 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查文学常识。 A.有误，该句评论的是泰伐尔的《新月集》； 故选A。 22. 阅读下面《艾青诗选》的片段，完成小题。 树 一棵树，一棵树 彼此孤离地兀立着 风与空气 告诉着它们的距离 但是在泥土的覆盖下 它们的根伸长着 在看不见的深处 它们把根须纠缠在一起 下列关于上面的诗歌的理解与分析，说法错误的一项是（ ） A. “树”象征着那些在抗日战争时期不屈于敌人的威逼利诱，顽强抗争，紧密团结在一起的革命者们。他们正如诗中的“树”——虽“彼此孤离地兀立着”，但“在看不见的深处/它们把根须纠缠在一起”。 B. 这首诗热情赞美了革命者的刚正不屈，坚强勇敢，团结互助，心系祖国的革命精神，鼓舞着人们肩负起解救国家的重任。 C. 写法上，这首诗还运用了比喻的手法，写地面上树的间隔，地面下根的纠缠，这更体现了革命者们在敌人的威胁下不出卖同伴，他们的心紧密相连。 D. 本诗的动词，生动地表现出革命者的神态与行为，如“兀立”“伸长”“纠缠”等词语。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查诗歌内容理解和辨析。 C.“比喻”有误，“一棵树，彼此孤离地兀立着”“它们把根纠缠在一起”运用了拟人的修辞手法，赋予树以人的情态，写地面上树的间隔，地面下根的纠缠； 故选C。 四、表达与交流（共50分） 23. 文题1：惊喜 要求：（1）内容具体，感情健康；不得抄袭或套作；除诗歌外，体裁不限。 （2）书写规范，卷面整洁，不少于600字。 （3）文中不得透露学校、班级、姓名等信息。 【答案】例文 惊喜 生命中处处有惊喜，每一次惊喜都会教会我们不同的道理，告诉我们人生哲理。 那是一个萧瑟的秋天，寒风吹，落叶飞。天空是一片灰蒙，看不见日，万分压抑。我坐在如山的作业旁，不知是为什么，心却无比躁狂。愈是想专注的研习功课，却愈是使内心的烦躁更添一份。我发出了低声的哀嚎，犹如一只囚笼中的困兽，我最终不胜其烦，愤然拍案，起身，离去，打算到户外放松那紧绷即断的心弦。 走在那条蜿蜒的小道上，凛冽的寒风让我的心冷静了不少。扫视四周，树木已是满目枯黄，了无生机，心中不知为何涌出了几分忧伤。 “老天，你是要和我作对么？若不是，若不是，为何要将这萧条之景于此时呈现于我眼前呢？”我摇头，暗暗哀叹到。 想至此，我立于一棵树旁，注视着它，他的树皮沟痕累累，不知它挨寒风多少鞭子，才有这般伤痕，与我，这囚笼中的困兽，可谓是同类了吧。在树干上，是一片枯黄。偶尔，几张枯叶翻落而下。心中有番刺痛，我在这树旁，无法嗅到生的气息。 我轻抚了一下树干，将转身离去，竟发现一丝刺眼的绿，我脚步一顿，仰头，在这层层满目枯黄的叶子地遮掩下，一缕绿色依稀可见。那一刹那，我惊呆了，不曾想到，这毫无生机以枯黄为主色调的秋天竟还存有一丝绿意。这一丝绿意，却为这整个秋天，留下了一丝生的气息，尽管被重重遮挡，哪怕不会有人发现，但它却尽力在这个了无生机、满目萧然的秋天中抹上了生命的绿，我惊叹了。 对比自己，何尝不觉得惭愧，一片绿叶，为秋天留下了惊喜，为世界留下惊喜，我为何不能在这没有路标、没有终点，满是荆棘的人生之路上留下惊喜呢？ 享受每一个细节，享受每一个生命留下的惊喜。 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 第一，审题。作文审题要准。惊喜，表面意思就是又惊又喜。作文要写又惊又喜的人物、事件或景物等。同时，这个题目还隐含了人物、事件或景物的出现，是出乎意料或出其不意的，不是自然而然或水到渠成的。 第二，立意。作文立意要深。写文章前，必须考虑三个方面：什么让你惊喜？为什么会让你惊喜？这个惊喜对你有什么意义？简单的惊喜事件，不足以感染读者，比如父母下雨送伞，生日买蛋糕等。作文深刻的立意，一般都要求“以小见大”，摒弃“小我膨胀”，要彰显一定的文化、生命、哲学意蕴。 第三，选材。作文选材要新。一般作文的选材，可以从下面六个角度思考：人、事、景、物、情、理。一般六个角度不会单独出现，可根据不同的侧重点，综合运用。比如从人的角度，可以写留守儿童盼望着父母回来过年，盼了一年又一年，一直没有回来，突然有一天早晨醒来，父母竟然出现在自己的床前；从事的角度，可以写微不足道的小事带给自己意想不到的惊喜；从景的角度，可以写去某个陌生地方，见识异域风景的惊喜；从物的角度，可以写卑微的种子长成大树，自己感受到生命顽强的惊喜；从情的角度，可以写自己一直厌恶的同学，却在别人冷嘲热讽时，给自己温情与鼓励；从理的角度，可以通过一次难忘的经历，让自己明白某个深刻的道理。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$