第8课 传统纹样 教案　 2023—2024学年赣美版初中美术七年级上册

初中美术赣美版七年级上册第8课《传统纹样》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案 1教学目标 1、学习中国传统纹样,感受传统的魅力,并能应用所学的知识积极地投入到创意生活的活动中去。 2、学习图案纹样的组成形式,掌握自由纹样、适合纹样、二方连续纹样、四方连续纹样的基本特点,并运用所学知识去美化自己身边的环境,提高生活质量。 3、培养学生热爱传统艺术的思想感情,学习劳动人民质朴的审美观。通过本课的学习,懂得美源于生活,并更多地去了解和发现当地的传统文化,增强民族自豪感。 2学情分析 本课通过对几组常见的传统纹样在现代生活中的运用,欣赏、引导学生接触并了解传统纹样及其独有的审美情趣,在渗透优秀传统文化的同时,解读传统纹样,同时激发学生对中国传统文化的热爱,并使之融入自己的生活。 学习传统纹样不仅是为了继承传统,最终目的还是为了应用。所以,本课要求学生在了解和认识传统纹样的基础上,手脑并用将传统纹样装饰于日常用品,体会创意生活的乐趣。了解在人类生活中处处都存在着设计,设计是为了更高质量的生活。 3重点难点 教学重点: 掌握自由纹样、适合纹样、二方连续纹样、四方连续纹样的基本特点。教学难点: 如何来构思设计适合纹样和二方连续纹样。 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】第八课传统纹样 中国工艺美术历史悠久,制作精巧,丰富多彩,在世界工艺文化中独树一帜。中国古代传统图案纹样遍布中国工艺美术之中,有其特殊的文化特色,只有了解传统图案纹样的风格特点及形成因素,才能对其继承和创新,并应用到现代图案中,进一步提高现代文化。今天我们就来学习《传统纹样》。 活动2【讲授】第八课　传统纹样 1、纹样的概念和种类: 纹样是指器物上的装饰花纹的总称。装饰纹样在不同的应用场合有不同的形式要求,因此,也产生了不同的纹样组织形式,一般分为单独纹样、二方连续、四方连续三大类。 中国传统纹样:是由历史沿袭而来的图案纹样。它涵盖面广、彩陶、玉石、青铜器、金银器、染织以及建筑的装饰上,都有着种类繁多、精美绝伦发图案纹样,在各个不同的历史时期,不同地域和民族都形成了题材广阔、内容丰富、形式多样、各具特色的图案样式。那些富有吉祥含意、歌颂美好生活并为老百姓喜闻乐见的题材在传统纹样中往往用得最多,这也是古代劳动人民热爱生活、美化生活的真实写照。 活动3【活动】第八课　传统纹样 提问:在小学我们学过什么纹样? 学生回答:……。 演示各种类纹样 2、我国古代传统图案纹样的来源: 提问:在日常生活中我们都看到过什么样的纹样?请举例说明? 学生回答:……。 提问:我国古代传统图案纹样都来自什么地方? 学生回答:……。 教师明确: 其一来自民间工艺;其二来自宗教艺术;其三来源于封建帝王、王公贵族和富豪商贾等,总之都是来源于生活,生活是图案创作的源泉。 活动4【练习】第八课　传统纹样 1、以小组为单位,在单独纹样、适合纹样、二方连续纹样、四方连续纹样 四种纹样任选一种创作。 2、要求 (1)造型美观、生动、有传统韵味 (2)色彩搭配和谐 (3)独具特色 (4)绘画、粘贴 活动5【作业】第八课　传统纹样 今天我们学习了有关传统纹样的一些知识,加深了我们对与传统纹样的全面了解。请同学们想一想:今天我们学习传统纹样有何意义?把这个问题带到课下思考,下节课请同学们讲一讲。 学科网（北京）股份有限公司 $$