第５课　生活中的标志　课件　2024—2025学年赣美版初中美术七年级上册

江西版义务教育教科书七年级上册 第5课 生活中的标志 标志也称为标识，是以特殊的图形或文字组成并表达一定含义的视觉语言，它在生活中起到识别，示意和传递信息的作用。 其运用涉及社会各个方面，大到国徽、国旗，小到私人标志。 一、什么是标志？ 二、标志的分类及三要素： 1、标志的分类： 具象标志形式的标志 抽象标志 文字表现形式的标志 2、标志的三要素：名称、图形、色彩 三、标志的特点：直观性，对于需要迅速掌握信息并立即做出反响的事情，可以起到及时有效的作用。标志还有一个特点：那就是由直观性而产生的国际通用性，可以让使用不同语言的各国人民读懂并掌握。 4 四、认识各种标志：1、民族标志 飞龙图腾中华民族象征 汉族、苗族、侗族图腾 2、求救信号及标志 SOS国际求救信号 3、公共场所平安通道标志 4、禁止平安标志 8 5、警示标志： 6、汽车标志： 7、食品平安标志： 8、企业标志： 9、运动会标志 10、体育标志 11、银行标志 15 12、电视台标志 16 五、如何设计标志： 〔一〕设计标志的标准： １、形象简洁明了，易识易记。 ２、有视觉艺术的形式美感。 ３、形象独特，让人一看就联想该标志代表什么。 〔二〕一个好的标志应具备的特征： 1、具有文化内涵 2、具有独特性、识别性 3、造型简洁、美观 4、具有适应性、应用型 17 六、标志设计的方法步骤 1、选题：确定标志设计的题目、内容及要表达的信息； ２、构思：怎样突出标志设计的特征，用什么手法来表现； ３、构图：可多画出草图，反复思考，寻找简练、概括的形象，明确地表达信息；也可采用不同的手法来表现，以选择适宜的设计方案； ４、定稿：选择最理想的设计定稿； ５、着色：设色单纯、醒目或用比照色彩。一般只用一两种颜色，防止杂乱影响效果。 作业布置： 以本班的数字如：7.1、7.2、7.3等为设计对象，为本班设计一个独特的运动会标志。 参考图案： 19 １、标志的特点和作用： 〔１〕是直观性，对于需要迅速掌握信息并立即作出反响的事情，可以起到及时有效的作用。 〔２〕是由直观性而产生的国际通用性，可以让使用不同语言的各国人民读懂并掌握。 ２、标志的含义和形式类别： 　　含义：标志是以特殊的图案或文字组成并表达一定含　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　义的视觉语言，它在生活中起到识别，示意和传递信息的作用。 　　形式类别：有文字的、图形的、综合的三种类别。 ３、设计标志的标准：立意明确，易识易记，富于美感。 ４、设计步骤方法：选题、构思、构图、定稿、着色。 内容回忆： 谢谢 $$