精品解析：江苏省淮安市涟水县2023-2024学年八年级上学期期中语文试题

2023—2024学年度第一学期八年级期中测试 语文试题 温馨提示： 本次考试分试卷和答题卡两部分，所有答案一律写在答题卡规定范围内，写在试卷上，答题无效。测试时间120分钟，满分120分。 一（20分） 1. 阅读下面一段文字，按要求答题。 爱国作为时代永恒的主旋律，歌颂祖国的诗词文章浩翰如烟海，灿烂如繁星，不胜枚举。其中舒婷的《祖国啊，我亲爱的祖国》不同于其他词藻华丽、场面___________（洪大 宏大）、情感高昂的作品，借众多平凡的意象，融入丰富的情感，沉郁顿cuò，句句动容，将对祖国母亲刻骨铭心的爱镌刻成这一行行的诗句。 （1）从下面两幅字中任选一幅临写下来。 不胜枚举 刻骨铭心 （2）根据拼音写汉字，给加点字注音。 cuò：___________ 镌：___________ （3）找出并改正文段中错别字。___________改为___________ （4）结合语境，从括号内选择恰当的词语填在横线上。___________ 2. 红星中学将开展以“人无信不立”为主题的演讲活动，请你完成下面的任务。 （1）你所在的八年级五班于下周一的班会课上（在本班教室）举行有关“人无信不立”的演讲比赛，班主任派你去邀请德育处李老师担任评委，你如何对李老师说？ （2）串词是在晚会、联欢会等活动中，主持人把前后节目恰到好处地联系在一起的关键性话语。假如你是主持人，请为以下两个演讲撰写一段串词。 演讲顺序 演讲题目 演讲者 1 《点亮诚信的明灯》 801班小语 2 《绽放诚信花朵》 802班小文 （3）小语搜集了一部分关于诚信的事例准备作为演讲稿的材料，请你帮他选出与演讲主题有关的选项（可多选）（ ） ①烽火戏诸侯；②程门立雪；③商鞅立木；④曾子烹彘 3. 根据语境，补写出空缺部分。 斑斓的色彩遇到经典诗文，便有了别样的意境意趣。白居易《钱塘湖春行》“最爱湖东行不足，①___________。”道不尽对西湖美景的喜爱之情；《庭中有奇树》“庭中有奇树，②___________”一人独赏春日佳景，动了思念之情；王维《使至塞上》“大漠孤烟直，③___________”以瑰丽的笔墨描绘了塞外奇特雄浑的风光；崔颢《黄鹤楼》“黄鹤一去不复返，④___________”抒发物是人非、世事苍茫的感慨；苏轼《记承天寺夜游》“⑤___________，⑥___________，盖竹柏影也”描绘了月光如水、疏影横斜的美景。 二（60分） （一）（7分） 阅读下面古诗，完成小题。 南安军 ［南宋］文天祥 梅花南北路，风雨湿征衣。出岭同谁出？归乡如此归！ 山河千古在，城郭一时非。饿死真吾志，梦中行采薇①。 【注释】①采蔽：《史记·伯夷列传》载：殷末，孤竹君二子伯夷、叔齐，反对周武王伐纣，曾扣马而谏。周代殷而有天下后，他们“义不食周粟”，隐于首阳山，采藏蕨而食，……遂饿死于首阳山。 4. 请简要赏析“风雨湿征衣”一句中的“湿”字的妙处。 5. 本诗与王绩的《野望》一诗中均运用“采薇”这一典故，所表达的情感有何不同？ （二）（18分） 阅读【甲】【乙】两部分文字，完成下面小题 【甲】 尝登匡庐①，望彭蠡②。云雾继作。忽不知有东西上下，忽鸿蒙③中间，迸裂一坼；忽见小舟，疾驰如蚁过隙；忽然此坼又没。黄厓④之泉，雷轰虎斗六七里；溪林田舍、人声鸟语皆绝于瀑布声中。今苦雨连日旬，云生窗户，岩溜⑤噪耳欲聋，仿佛又及此。怀此二景，久欲相遗，因书奉寄也。 （选自《江西古文精华•书信卷》） 【注释】①匡庐：庐山。②彭蠡（lí）：鄱阳湖。③鸿蒙（méng）：高空。④黄厓（yà）：地名。⑤岩溜：瀑布撞击岩石。 【乙】 风烟俱净，天山共色。从流飙荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 （选自吴均《与朱元思书》） 6. 请用“/”标出下面句子的朗读停顿。（限标一处） 今 苦 雨 连 日 旬 7. 解释下列加点字词 （1）疾驰如蚁过隙___________ （2）仿佛又及此___________ （3）泉水激石___________ （4）猿则百叫无绝___________ 8. 把下列句子翻译成现代汉语。 （1）忽见小舟，疾驰如蚁过隙 （2）从流飘荡，任意东西。 9. 甲文画线句描绘的声音让读者如临其境，请具体说说其妙处。 10. 甲乙两文都是书信体，都蕴含了作者真挚饱满的情感，请分别谈谈你的理解。 （三）（10分） 阅读名著选段，完成下面小题。 选段一 他部下的军队在西藏的冰天雪地之中，经受了整整一个严冬的围困和艰难，除了牦牛肉以外没有别的吃的，而仍能保持万众一心，这必须归因于纯属领导人物的个人魅力，还有那鼓舞部下具有为一个事业英勇牺牲的忠贞不二精神的罕见人品。至少我个人是不可能想象蒋介石、白崇禧、宋哲元或者中国任何其他一个国民党将领能够在这样的条件下保全一支军队的，更不用说还能够在这样的考验结束时真的做到卷土重来，发动一场大进攻，在敌军为了防止它突破而从从容容地构筑了好几个月的防线上，打入了一个楔子。 （节选自《红星照耀中国》 选段二 它那厉害可怕的嘴对着尼德•兰张开来。这个不幸的人要被咬为两段了。我急急跑去救他，但尼摩船长走在我的前面，先我一步动手了。他的斧子砍入两排巨大牙齿里面，加拿大人出人意料地得救了。尼德•兰站起来，把整条叉刺入怪物的三个心脏中。“我应该有这次机会报答您啊！” 尼摩船长对加拿大人说。尼德•兰点点头，没有回答他的话。 …… 这次战斗延长至一刻钟之久。怪物被打败了，受伤了，死了，最后给我们让出地方来，溜入水中不见了。尼摩船长全身血红，站在探照灯附近，一动也不动，眼盯着吞噬了他的一个同伴的大海，大滴的泪珠从他的眼里淌了出来。 （节选自《海底两万里》） 11. 选段一中的加点字“他”是谁？从这段文字中，你读到了斯诺对他的态度是怎样的？ 12. 选段一中的“他”和选段二中的尼摩船长有什么共同的性格特点？请结合选文简要分析。 13. 下面关于《红星照耀中国》的表述有误的一项是（ ） A. 这本书是美国记者埃德加·斯诺创作的一部纪实性文学作品，它记录了作者从1936年6月至10月在中国西北部红色区域的所见所闻。 B. 书中以毋庸置疑的事实向全世界宣告：中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。 C. 对于农民类小人物，作品既表现他们身上崇高的精神品质，也写出他们一些未改的旧习，体现了“不虚美、不隐恶”的史家记载精神。 D. 全书以工农红军的行踪作为线索，以第三人称展开叙述，缓缓揭开了中国红军的神秘面纱，探求了中国革命发生的背景、发展的原因。 （四）（10分） 阅读下面文章，完成下面小题。 新闻一则 ——_____________ ①本报北京6月4日电（记者刘诗瑶、林渊）据中国载人航天工程办公室消息：北京时间2023年6月4日6时33分，神舟十五号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆，现场医监医保人员确认航天员费俊龙、邓清明、张陆身体状态良好，神舟十五号载人飞行任务取得圆满成功。 ②5时42分，按照飞行程序，神舟十五号载人飞船轨道舱与返回舱成功分离。之后，飞船返回制动发动机点火，返回舱与推进舱分离，返回舱成功着陆，担负搜救回收任务的。搜救分队及时发现目标并抵达着陆现场。返回舱舱门打开后，医监医保人员确认航天员身体健康。 ③据中国航天科技集团五院载人飞船回收试验队总体负责人彭华康介绍，此次返回包括分离、制动、再入、减速、着陆线冲5个阶段。 ④为确保万无一失，试验队提前进行了4次全流程桌面推演和3次全系统综合演练，重点对正常和故障处置流程、故障预案、处置程序、安全要求、关键环节进行学习与演练，并联合着陆场系统对薄弱环节进行了演练与验证。围绕返回过程故障、着陆环境异常、处置工序故障三大类故障模式，他们还准备了20多种处置预案。 ⑤神舟十五号载人飞船于2022年11月29日从酒泉卫星发射中心发射升空，随后与天和核心舱对接形成组合体。3名航天员在轨驻留期间，完成大量空间科学实（试）验，进行了4次出舱活动，圆满完成舱外扩展泵组安装、跨舱线缆安装接通、舱外载荷暴露平台支撑杆安装等任务，配合完成空间站多次货物出舱任务，为后续开展大规模舱外科学与技术实验奠定了基础。 ⑥作为迄今为止执行任务时平均年龄最大的航天员采组，他们不仅刷新了中国航天员单个乘组出舱活动次数的纪录，还见证了中国空间站全面建成的历史时刻。 ⑦圆满完成神舟十五号载人飞行任务的航天员乘组，于6月4日乘机平安抵达北京。 （刊载于2023.6.5《新闻网》，有删改） 14. 请为本则新闻拟写一个副标题。（不超过20字） 15. 文章第④段中的画线词有何表达效果？ 16. 2023年7月31日下午，在神舟十五号航天员乘组返回57天后，中国航天员中心在北京航天城举行乘组与记者见面会。假如你是其中一名记者，请结合本则新闻内容，仿照示例，再设计两个采访问题。 采访对象：神舟十五号航天员乘组 采访时间：2023年7月31日 采访方式：深度访谈、照片拍摄 采访目的：学习航天精神 采访问题： （1）请问费俊龙，此次在轨期间你们圆满完成4次出舱活动任务，面对如北繁重的工作，采组之间是如何配合的？ （2）____________ （3）____________ （五）（15分） 阅读下面的文学类文本，完成下面小题。 父亲的国庆节 朱莹 ①太阳，如同勤巧的母亲，牵挽盛夏的缕缕金丝，穿针引线，为十字汊港的田野织就金灿灿的地毯，生长沉甸甸的希望。于是，1984年的稻场铺天盖地而来。 ②清晨，母亲拿出糯米粉，摊做两锅糍粑，四周多箍几圈油，烤得金黄，外焦里嫩，这是父亲最爱的黏食。除了逢年过节或者亲戚上门，母亲是很少舍得如此奢侈一番的。毕竟，掼稻把子是个体力活儿。 ③我与父亲吃饱喝足，揉着肚子上了田头。父亲让我在稻谷堆子前铺上几块大薄膜，照应我要将缝隙处重叠起来，不能漏了稻谷。他到晒场上寻得一只碌碡[注]（liù zhou），慢慢地滚过来。抬头望去，父亲弯腰如弓，双手招进石槽，下巴几乎磕到碌碡，用尽了力气。碌碡碾压之处，留下一串深深浅浅的履带般的印痕。我甚至奇思怪想，穿着掉色的旧军装的父亲，莫非是开着碌碡的坦克大兵？过了晒场上坡，父亲直起身来，用脚一蹬，大喊一声，前进！父亲瞬间变成将军，指挥他的“坦克”骨碌碌顺坡而下。 ④父亲将腕上的手表摘下，再从口袋里掏出一个巴拿大小的东西，一并置放在田埂上。我偷偷瞄去，是只小收音机，鲜红的塑料外壳在青黄的稻草衬映下，特别地显眼。父亲将稻把子高高举到头顶，用劲往碌碡上掼去，稻谷像藏在把子里的金珠子，呼啦啦在空中散开，在阳光下飞出优美的弧线。我仿佛看见家里的稻积子一层层往上囤，顶到二梁，我写的“五谷丰登”特别闪亮。 ⑤太阳升在半空，阳光直剌剌打在我们身上，父亲脱去旧军装，穿着白背心忙碌着。父亲的脸庞上挂着汗水，头发里满是稻屑，碌碡前的稻堆越来越高。母亲也赶过来帮忙。 ⑥我们仨坐在田埂上。父亲拿起手表看了看，说：“哎呀，快十点了。”随即拿起收音机。 ⑦母亲问：“这是什么？” ⑧“收音机。”父亲边鼓弄边答道。 ⑨“哪儿的？” ⑩“借的。” ⑪“干什么？” ⑫“听转播。”收音机已经调出一点音响，夹着滋滋的杂音。 ⑬“转播？播稻，还是播麦？”母亲笑问道。 ⑭“播国庆阅兵！”父亲一字一句答道。 ⑮收音机里传来阅兵的盛况，传来解说员的声音。时隔多年，我早已忘记了解说的内容，但父母亲托着下巴，坐在秋天的田埂上，坐在丰收的稻谷堆前，静静收听阅兵转播的画面，却依然清晰。多少次，我从网上将1984年国庆阅兵的视频找出来，试图链接到那个画面里，想象着父母观看的神情…… ⑯依稀之中，我仿佛听见母亲对父亲说：“你也走个正步呗。” ⑰依稀之中，我仿佛看见父亲穿上旧军装，系好风纪扣，整理平整，将散乱的头发往后梳平，挺直腰杆，大声说道：“立正，稍息，立正，正步走，敬礼！” ⑱依稀之中，父亲迈着铿锵有力的步伐，一步一个脚印接受着母亲的检阅，伴随着国歌在稻田上空响起，那脚步闪着金黄色的光芒，熠熠生辉…… ⑲但是，我反复搜寻少年记忆，好像他们并没有这样做。他们只是静静地坐，静静地听，静静地聊着父亲当兵时的事儿。阳光正好，微风不燥。多少年来，他们将曾经的过往岁月悄悄捆扎起来，深深地堆藏在心底，此刻一下子铺展开来，便如同这阵阵稻香，弥漫在心头，温暖了时光。 ⑳后来，父母亲起身劳作。他们不敢耽误农活儿，家里的大缸满满地装载着他们的期望呢。他们一边听着阅兵转播，一边用瘦削而坚毅的身体，将稻把子举向天空，举向太阳，举向大地。 ㉑那时，我们都以为父亲还很年轻，生活的种种美好会像稻积子那样越积越高。然而，仅仅10年之后，在我家境况刚刚好转的时候，父亲却因病走了。1984年的国庆节，父亲的身影是我心中永恒的雕像。 （选自《新华日报》2023年09月21日） 【注】碌碡（liù zhou）：一种农具，用石头做成，圆柱形，用来轧谷物，平场地。也叫石磙。 17. 文章开头第①段画线句有什么作用？ 18. 请从描写方法角度品析第③段画线句的表达效果。 19. 分角色朗读是感受人物形象魅力的有效方法。假如你分到父亲的角色，朗读第⑭段父亲的话时，你会选择以下哪种语调？请结合父亲的形象及父亲说话时的语言特点陈述理由。 A.轻柔舒缓 B.昂扬振奋 20. 小语和小文对⑯⑰⑱段内容能否删去意见不一，你认为能否删去？说说你的理解。 三（40分） 21. 阅读下面文字，按要求作文。 生命像东流的春水，一路欢歌，一路奔流。在我们的生命里，有给予力量的父母，有启迪智慧的老师，有温暖相伴的同学，还有引领成长的书籍、鼓舞人生的伟人……他们让我们学会了思考，学会了挑战，学会了珍惜……也因此点亮了我们。 请以《_______，点亮了我的青春》为题目，写一篇文章。 要求：①将题目补充完整；②文体自选，诗歌除外；③不得套作抄袭；④文中不能出现与自己有关的真实姓名、地名、校名。不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023—2024学年度第一学期八年级期中测试 语文试题 温馨提示： 本次考试分试卷和答题卡两部分，所有答案一律写在答题卡规定范围内，写在试卷上，答题无效。测试时间120分钟，满分120分。 一（20分） 1. 阅读下面一段文字，按要求答题。 爱国作为时代永恒的主旋律，歌颂祖国的诗词文章浩翰如烟海，灿烂如繁星，不胜枚举。其中舒婷的《祖国啊，我亲爱的祖国》不同于其他词藻华丽、场面___________（洪大 宏大）、情感高昂的作品，借众多平凡的意象，融入丰富的情感，沉郁顿cuò，句句动容，将对祖国母亲刻骨铭心的爱镌刻成这一行行的诗句。 （1）从下面两幅字中任选一幅临写下来。 不胜枚举 刻骨铭心 （2）根据拼音写汉字，给加点字注音。 cuò：___________ 镌：___________ （3）找出并改正文段中错别字。___________改为___________ （4）结合语境，从括号内选择恰当的词语填在横线上。___________ 【答案】（1）不胜枚举##刻骨铭心 （2） ①. 挫 ②. juān （3） ①. 翰 ②. 瀚 （4）宏大 【解析】 【小问1详解】 本题考查汉字临写。抄写时要用楷体字正确、工整、规范的书写。注意：枚、铭。 【小问2详解】 本题考查字音、字形。 顿挫：dùn cuò，主要指诗歌表情达意抑扬跌宕，音调声情起伏迭变。注意“挫”写法。 镌刻：juān kè，即“雕刻”之意；把铭文刻或画在某种坚硬物质上或石头上。 【小问3详解】 本题考查字形。“翰”改为“瀚” 。 瀚与翰的区别：①部首不同。翰的部首是“羽”，瀚的部首是“氵”。②意义不同。“翰”是指长而硬的羽毛，古代用来写字。后来借指毛笔、文字、书信等。“瀚”是指水浩大的样子，广大。③词性不同。“翰”可做名词和形容词。“瀚”可做名词、形容词、动词。 浩瀚：本意为水盛大貌，引申为广大、繁多之意。现在广泛用于形容知识和艺术方面的博大精深。语段形容祖国的诗词文章博大精深。 【小问4详解】 本题考查词语辨析。 洪大：指大而有力、响亮。宏大：1.指规模，场面大，如宏大的建筑群、宏大的水利工程、宏大的历史画面。2.指人的某些主观表现或主观产物非同凡响，令人震撼。结合语段可知，此处是形容“场面”，所以用“宏大”。 2. 红星中学将开展以“人无信不立”为主题的演讲活动，请你完成下面的任务。 （1）你所在的八年级五班于下周一的班会课上（在本班教室）举行有关“人无信不立”的演讲比赛，班主任派你去邀请德育处李老师担任评委，你如何对李老师说？ （2）串词是在晚会、联欢会等活动中，主持人把前后节目恰到好处地联系在一起的关键性话语。假如你是主持人，请为以下两个演讲撰写一段串词。 演讲顺序 演讲题目 演讲者 1 《点亮诚信的明灯》 801班小语 2 《绽放诚信花朵》 802班小文 （3）小语搜集了一部分关于诚信的事例准备作为演讲稿的材料，请你帮他选出与演讲主题有关的选项（可多选）（ ） ①烽火戏诸侯；②程门立雪；③商鞅立木；④曾子烹彘 【答案】（1）示例：李老师，您好，八年级五班将于下周星期一的班会课在五班教室举行有关“人无信不立”的演讲比赛，想请您前去担任评委，请问您是否有时间？ （2）感谢801班小语同学给我们带来的激情演讲《点亮诚信的明灯》。同学们，诚信是一盏明灯，为我们指引前进的方向；诚信是一潭清水，为我们净化心灵的污垢。让我们守住诚信的阵地，让诚信的种子生根、发芽、开花。下面请欣赏802班小文同学带来的演讲《绽放诚信的花朵》。 （3）①③④ 【解析】 【小问1详解】 本题考查语言表达能力。作答时应交代详细的时间、地点和事件，还应注意语言表达得体。 例如：李老师，您好。八年级五班将在下周一的班会课上举行有关“人无信不立”的演讲比赛，地点就在五班教室，我们想邀请您前去担任评委，您时间方便吗？ 【小问2详解】 本题考查串词的拟写。 撰写串词时，通常需要考虑以下几个要点。①承上启下：对上一个节目进行简要回顾和总结，突出其重点和亮点，同时自然地引出下一个节目，使两个节目之间过渡流畅。②紧扣主题：串词要围绕活动的主题展开，确保前后节目在主题上有一定的关联性和一致性。③语言简洁：串词不宜过长，语言应简洁明了、生动形象，能够迅速吸引观众的注意力。④营造氛围：通过适当的语言表达，营造出轻松、愉快、热烈等与活动相适应的氛围。⑤富有文采：运用一些修辞手法，如比喻、拟人、排比等，增强串词的感染力和表现力。 示例：在801班小语同学精彩的演讲《点亮诚信的明灯》中，我们感受到了诚信如同明灯一般，照亮我们前行的道路，为我们指引方向。而接下来，802班的小文同学将为我们带来《绽放诚信的花朵》，让我们一同期待诚信之花在他的演讲中绚烂绽放，看看诚信如何如同花朵一般，为我们的生活增添色彩和芬芳吧。有请小文同学上台！ 【小问3详解】 本题考查文学常识。 ①烽火戏诸侯：周幽王为博褒姒一笑，点燃了烽火台，戏弄了诸侯，褒姒看了果然哈哈大笑，周幽王很高兴，因而又多次点燃烽火，导致诸侯们都不再相信烽火，也就渐渐不来了。后来犬戎攻破镐京，敌人真的打来时，再次点燃烽火，诸侯们却都以为是周幽王在取悦褒姒，无人来救，犬戎杀死周幽王。周幽王多次戏弄诸侯，最终导致诸侯不再信任他，这个典故说明了诚信的重要。 ②程门立雪：讲述了杨时和游酢在程颐午休时，为了不打扰老师，在门外等待，直到门外积雪一尺深的故事。后来用“程门立雪”形容尊师重道，恭敬受教，还强调了求学时的诚心和坚持。与“诚信”主题无关。 ③商鞅立木：当时商鞅推出新法令，怕民众不信任，放了一根木头在城墙南门，贴出告示说：如有人将这根木头搬到北门，就赏十金。所有民众都不信，直到将赏金提升至五十金时，才有一壮士将木头搬到了北门，商鞅给了他五十金，此举取得了民众对商鞅的信任，终于商缺公布了变法的法令。这个故事也称商鞅立信，故事说明了取信于民的重要，与诚信相关。 ④曾子烹彘：曾子的妻子要到集市去，她的孩子边跟着她边小声哭，母亲对他说：“你先回去，等我回家后再杀猪给你吃。”妻子刚从集市回来，就看见曾子要抓住猪把它杀了，妻子阻止他说：“刚才只不过是和小孩子开玩笑罢了。”曾子说：孩子什么都不懂，孩子是不能和他随便开玩笑的，孩子是要听从父母的教导。如今你欺骗他，就是教他学会欺骗，母亲欺骗孩子，孩子就不会再相信母亲，这不是教育孩子该用的方法。曾子于是就把猪煮了，这个故事告诉人们：父母对孩子说话要算数，才能为孩子树立一个守信的榜样。这个故事与诚信相关。 故选①③④。 3. 根据语境，补写出空缺部分。 斑斓的色彩遇到经典诗文，便有了别样的意境意趣。白居易《钱塘湖春行》“最爱湖东行不足，①___________。”道不尽对西湖美景的喜爱之情；《庭中有奇树》“庭中有奇树，②___________”一人独赏春日佳景，动了思念之情；王维《使至塞上》“大漠孤烟直，③___________”以瑰丽的笔墨描绘了塞外奇特雄浑的风光；崔颢《黄鹤楼》“黄鹤一去不复返，④___________”抒发物是人非、世事苍茫的感慨；苏轼《记承天寺夜游》“⑤___________，⑥___________，盖竹柏影也”描绘了月光如水、疏影横斜的美景。 【答案】 ① 绿杨阴里白沙堤 ②. 绿叶发华滋 ③. 长河落日圆 ④. 白云千载空悠悠 ⑤. 庭下如积水空明 ⑥. 水中藻、荇交横 【解析】 【详解】本题考查学生背诵和默写名篇名句的能力。本题易错字：阴、堤、滋、落、载、悠、庭、藻、荇。 二（60分） （一）（7分） 阅读下面古诗，完成小题。 南安军 ［南宋］文天祥 梅花南北路，风雨湿征衣。出岭同谁出？归乡如此归！ 山河千古在，城郭一时非。饿死真吾志，梦中行采薇①。 【注释】①采蔽：《史记·伯夷列传》载：殷末，孤竹君二子伯夷、叔齐，反对周武王伐纣，曾扣马而谏。周代殷而有天下后，他们“义不食周粟”，隐于首阳山，采藏蕨而食，……遂饿死于首阳山。 4. 请简要赏析“风雨湿征衣”一句中的“湿”字的妙处。 5. 本诗与王绩的《野望》一诗中均运用“采薇”这一典故，所表达的情感有何不同？ 【答案】4. 诗人征衣被风雨淋湿，表现了环境的凄苦，烘托出诗人兵败被俘后内心的凄苦、沉痛。 5. 《野望》借伯夷、叔齐隐于首阳山，采薇蕨而食，表达诗人对隐居不仕的向往；《南安军》借伯夷、叔齐不食周粟，饿死于首阳山，表达文天祥以死明志的爱国之情。 【解析】 【4题详解】 本题考查词语赏析。 梅花南北路，风雨湿征衣：梅花岭上的南北路口，凄风苦雨把征衣湿透。 “湿”写诗人征衣被风雨淋湿的状态，从衣服的角度写出了诗人当时身处环境的艰苦、凄苦。一切景语皆情语，表面写衣服，更是写内心，结合背景可知，此时诗人兵败被俘，内心无限痛苦，而“湿”字写则写出了诗人内心的状态，如同穿着淋湿的衣服，是非常痛苦、凄苦的。 【5题详解】 本题考查诗句赏析。 饿死真吾志，梦中行采薇：饿死于乡是我的愿望，梦里采薇在首阳山头。最后两句表明自己的态度：决心饿死殉国。他出之以言，继之山行，于是开始绝食，意欲死在家乡。而在绝食第五天时，即已行过庐陵，没有能死在家乡。又过了三天，在监护人的强迫下，只好开始进食。诗中用伯夷、叔齐指责周武王代商为“以暴易暴”，因而隐居首阳山，不食周粟，采薇而食，以至饿死的故事（见《史记·伯夷列传》），表示了蓄不投降的决心。“饿死真吾志”，说得斩钉截铁，大义凛然，而且有实际行动，不是徒托空言，感人肺腑。 相顾无相识，长歌怀采薇：大家相对无言彼此互不相识，我长啸高歌真想隐居在山冈！采薇：薇，是一种植物。相传周武王灭商后 ，伯夷、叔齐不愿做周的臣子，在首阳山上采薇而食，最后饿死。古时“采薇”代指隐居生活。这里通过这个典故写作者在现实中孤独无依，只好追怀古代的隐士，和伯夷、叔齐那样的人交朋友了。表达了对隐居不仕的向往。 （二）（18分） 阅读【甲】【乙】两部分文字，完成下面小题。 【甲】 尝登匡庐①，望彭蠡②。云雾继作。忽不知有东西上下，忽鸿蒙③中间，迸裂一坼；忽见小舟，疾驰如蚁过隙；忽然此坼又没。黄厓④之泉，雷轰虎斗六七里；溪林田舍、人声鸟语皆绝于瀑布声中。今苦雨连日旬，云生窗户，岩溜⑤噪耳欲聋，仿佛又及此。怀此二景，久欲相遗，因书奉寄也。 （选自《江西古文精华•书信卷》） 【注释】①匡庐：庐山。②彭蠡（lí）：鄱阳湖。③鸿蒙（méng）：高空。④黄厓（yà）：地名。⑤岩溜：瀑布撞击岩石。 【乙】 风烟俱净，天山共色。从流飙荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 （选自吴均《与朱元思书》） 6. 请用“/”标出下面句子的朗读停顿。（限标一处） 今 苦 雨 连 日 旬 7. 解释下列加点字词。 （1）疾驰如蚁过隙___________ （2）仿佛又及此___________ （3）泉水激石___________ （4）猿则百叫无绝___________ 8. 把下列句子翻译成现代汉语。 （1）忽见小舟，疾驰如蚁过隙 （2）从流飘荡，任意东西。 9. 甲文画线句描绘的声音让读者如临其境，请具体说说其妙处。 10. 甲乙两文都是书信体，都蕴含了作者真挚饱满的情感，请分别谈谈你的理解。 【答案】6. 今／苦雨连日旬 7. ①. 迅速 ②. 到 ③. 冲击，撞击 ④. 停止 8. （1）忽然看见小船，迅速飞驰像蚂蚁穿过（细小的）缝隙。 （2）（乘船）随着江流飘荡，任凭船随意向东或向西漂流。 9. 正侧结合，“黄厓之泉，雷轰虎斗六七里”溪林田舍，运用比喻，将泉水声比作轰鸣的雷声，老虎嘶吼搏斗的声音，从正面突出瀑布轰鸣声之大。“人声鸟语皆绝于瀑布声中”人的声音、鸟的鸣叫都在瀑布声中消散，侧面衬托出泉声之大。 10. 甲文表达了作者对庐山瀑布、溪林和田舍的赞美之情，流露出其对往昔自由生活的追忆、眷恋；乙文流露出作者对自然山水的喜爱，含蓄地传达出作者对追求名利之徒的蔑视，对政治官场的厌倦以及避世退隐的高洁志趣。 【解析】 【6题详解】 本题考查朗读设计。 本句译为：如今苦于连续多日下雨。 “今”是时间状语，“苦雨连日旬”是对当前状况的描述。 故划分为：今／苦雨连日旬。 【7题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。 ①句意：（小船）迅速得像蚂蚁穿过缝隙。疾，迅速； ②句意：仿佛又到了这个情景。及，到； ③句意：泉水冲击着石头。激，冲击，撞击； ④句意：猿猴长久不停地啼叫。绝，停止。 【8题详解】 本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有： （1）疾，迅速；驰，奔跑，这里指飞驰；蚁，蚂蚁；隙，缝隙。 （2）从，跟、随；流，江流；飘荡，飘浮游动；任意，任凭；东西，向东或向西。 【9题详解】 本题考查文言文内容的理解。 “黄厓之泉，雷轰虎斗六七里”，此句将黄厓之泉的声音比作“雷轰”，形容其如雷声轰鸣，又比作“虎斗”，展现其似老虎嘶吼搏斗，通过这两个生动形象的比喻，从正面直接地描绘出黄厓泉水声音的巨大和震撼，让读者能够直观地感受到其声之响，仿佛就在耳边回荡。 “溪林田舍、人声鸟语皆绝于瀑布声中”，这里没有直接描述瀑布声如何大，而是说溪流、树林、田园、房舍中的人声和鸟语都被瀑布声所掩盖、消失，从侧面烘托出瀑布声音之大，以至于其他声音都无法被听见，从而更加突出了黄厓之泉声的强大威力，使读者能够更加深刻地体会到那种震耳欲聋的效果，仿佛身临其境，亲耳听到那巨大的泉声。 综上，“黄厓之泉，雷轰虎斗六七里；溪林田舍、人声鸟语皆绝于瀑布声中”妙处在于巧妙地运用了正侧结合的描写手法。 【10题详解】 本题文言文内容的理解。 甲文中，“黄厓之泉，雷轰虎斗六七里；溪林田舍、人声鸟语皆绝于瀑布声中”，作者通过对黄厓之泉磅礴气势的生动描绘，以及溪林田舍中其他声音被瀑布声掩盖的描写，充分表达了作者对庐山瀑布这一壮观景象的赞美之情。“怀此二景，久欲相遗，因书奉寄也”，作者心怀庐山和鄱阳湖的美景，想要与人分享，这种迫切的心情体现了他对这些美景的深深眷恋，也流露出对往昔能够自由欣赏这些美景的生活的追忆。 乙文中，“水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔”，作者对富春江水清澈、湍急的细致描写，展现出他对这奇山异水的喜爱。“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”，看到山峰，那些极力追求功名利禄的人就会平息自己的心；看到山谷，那些忙于政务的人就会流连忘返。这里含蓄地表达了作者对追求名利之人的不屑，以及对官场政务的厌倦。“横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日”，描绘出山林的幽静，也暗示了作者渴望远离尘嚣、归隐山林的高洁志趣。 综上所述，甲文通过对美景的描绘表达了对往昔自由生活的怀念，乙文则通过对山水的赞美体现了对官场的厌倦和避世退隐的愿望，两文都蕴含着作者真挚而饱满的情感。 【点睛】参考译文： 【甲】曾经登上庐山，远望鄱阳湖。云雾接连兴起。忽然不知道有东西上下之分，忽然在高空之中，裂开一条缝隙；忽然看到小船，像蚂蚁穿过缝隙一样疾驰；忽然这条缝隙又消失了。黄厓的泉水，像雷声轰鸣、老虎争斗一样，流淌了六七里；溪流、树林、田园、房舍、人的声音、鸟的叫声都被瀑布声掩盖了。如今苦于连续多日下雨，云气生成在窗户之间，瀑布撞击岩石的声音震耳欲聋，仿佛又到了那个情景。心怀这两种景色，很久就想写信相告，于是写信寄给您。 【乙】风和烟都消散了，天和山变成相同的颜色。（我乘着船）随着江流漂荡，随意的向东或向西漂流。从富阳到桐庐，一百里左右，奇异的山，灵异的水，天下独一无二。 水都是青白色的，清澈的水千丈也可以看见底。游动的鱼儿和细小的石头，可以直接看见，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。 夹江两岸的高山上，都生长着密而绿的树，山峦凭借着(高峻的)地势，争着向上，仿佛都在争着往高处和远处伸展；（它们）争相比高，笔直地向上，形成了无数个山峰。泉水拍打在山石上，发出泠泠的响声；美丽的鸟相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉儿长久不断地鸣叫，猿猴千百遍地啼叫不停。极力追求名利的人，看到（这些雄奇的）高峰，（就会）平息热衷于功名利禄的心；治理政务的人，看到（这些幽美的）山谷，（就会）流连忘返。横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样昏暗；稀疏的枝条交相掩映，有时也可以见到阳光。 （三）（10分） 阅读名著选段，完成下面小题。 选段一 他部下的军队在西藏的冰天雪地之中，经受了整整一个严冬的围困和艰难，除了牦牛肉以外没有别的吃的，而仍能保持万众一心，这必须归因于纯属领导人物的个人魅力，还有那鼓舞部下具有为一个事业英勇牺牲的忠贞不二精神的罕见人品。至少我个人是不可能想象蒋介石、白崇禧、宋哲元或者中国任何其他一个国民党将领能够在这样的条件下保全一支军队的，更不用说还能够在这样的考验结束时真的做到卷土重来，发动一场大进攻，在敌军为了防止它突破而从从容容地构筑了好几个月的防线上，打入了一个楔子。 （节选自《红星照耀中国》 选段二 它那厉害可怕的嘴对着尼德•兰张开来。这个不幸的人要被咬为两段了。我急急跑去救他，但尼摩船长走在我的前面，先我一步动手了。他的斧子砍入两排巨大牙齿里面，加拿大人出人意料地得救了。尼德•兰站起来，把整条叉刺入怪物的三个心脏中。“我应该有这次机会报答您啊！” 尼摩船长对加拿大人说。尼德•兰点点头，没有回答他的话。 …… 这次战斗延长至一刻钟之久。怪物被打败了，受伤了，死了，最后给我们让出地方来，溜入水中不见了。尼摩船长全身血红，站在探照灯附近，一动也不动，眼盯着吞噬了他的一个同伴的大海，大滴的泪珠从他的眼里淌了出来。 （节选自《海底两万里》） 11. 选段一中的加点字“他”是谁？从这段文字中，你读到了斯诺对他的态度是怎样的？ 12. 选段一中的“他”和选段二中的尼摩船长有什么共同的性格特点？请结合选文简要分析。 13. 下面关于《红星照耀中国》的表述有误的一项是（ ） A. 这本书是美国记者埃德加·斯诺创作的一部纪实性文学作品，它记录了作者从1936年6月至10月在中国西北部红色区域的所见所闻。 B. 书中以毋庸置疑的事实向全世界宣告：中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。 C. 对于农民类小人物，作品既表现他们身上崇高的精神品质，也写出他们一些未改的旧习，体现了“不虚美、不隐恶”的史家记载精神。 D. 全书以工农红军的行踪作为线索，以第三人称展开叙述，缓缓揭开了中国红军的神秘面纱，探求了中国革命发生的背景、发展的原因。 【答案】11. “他”指的是朱德。从这段文字中，我们读到了斯诺对他很钦佩。 12. 共同特点：英勇顽强、不畏艰险。从选段一中朱德率领部队在极其困难的情况下坚持行军可见，从选段二中尼摩船长面对凶狠的章鱼敢于刺杀可见。 13. D 【解析】 【11题详解】 本题考查的是对名著中人物的把握。 联系原著可知朱德是一个十分爱护部下的人，根据朱德的这个特点以及结合语段一“除了牦牛肉以外没有别的吃，而仍能保持万众一心，这必须归因于纯属领导人物的罕见人品”可以判断文段中的“他”是朱德。 根据语段一“除了牦牛肉以外没有别的吃的，而仍能保持万众一心，这必须归因于纯属领导人物的个人魅力，还有那鼓舞部下具有为一个事业英勇牺牲的忠贞不二精神的罕见人品。至少我个人是不可能想象蒋介石、白崇禧、宋哲元或者中国任何其他一个国民党将领能够在这样的条件下保全一支军队的，更不用说还能够在这样的考验结束时真的做到卷土重来，发动一场大进攻”语段用了“英勇牺牲”“忠贞不二”等褒义词“至少我个人是不可能想象……更不用说还能够”句式可知斯诺对他的态度是钦佩赞扬。 【12题详解】 本题考查的是对名著人物的比较。 根据选段一从“除了牦牛肉以外没有别的吃，而仍能保持万众一心，这必须归因于纯属领导人物的罕见人品”可知，朱德有巨大的人格魅力和强大的感召力。“至少我个人是不可能想象蒋介石、白崇禧、宋哲元或者中国任何其他一个国民党将领能够在这样的条件下保全一支军队的”“能够在这样的考验结束时真的做到卷土重来，发动一场大进攻，在敌军为了防止它突破而从从容容地构筑了好几个月的防线上，打入了一个楔子”可以看出朱德英勇无畏，极具个人魅力，具有为革命英勇牺牲的精神。 根据选段二“但尼摩船长走在我的前面，先我一步动手了。他的斧子砍入两排巨大牙齿里面，加拿大人出人意料地得救了”“尼摩船长全身血红，站在探照灯附近，一动也不动”，这些都表现了尼摩船长英勇顽强、不畏艰险的性格特点。 由此概括朱德和尼莫船长的共同特点：英勇顽强、不畏艰险。 【13题详解】 本题考查名著阅读。 D.《红星照耀中国》以作者的亲身经历为线索，用第一人称展开叙述具体丰富的真实材料。选项“全书以工农红军的行踪作为线索，以第三人称展开叙述”是错误的； 故选D。 （四）（10分） 阅读下面文章，完成下面小题。 新闻一则 ——_____________ ①本报北京6月4日电（记者刘诗瑶、林渊）据中国载人航天工程办公室消息：北京时间2023年6月4日6时33分，神舟十五号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆，现场医监医保人员确认航天员费俊龙、邓清明、张陆身体状态良好，神舟十五号载人飞行任务取得圆满成功。 ②5时42分，按照飞行程序，神舟十五号载人飞船轨道舱与返回舱成功分离。之后，飞船返回制动发动机点火，返回舱与推进舱分离，返回舱成功着陆，担负搜救回收任务的。搜救分队及时发现目标并抵达着陆现场。返回舱舱门打开后，医监医保人员确认航天员身体健康。 ③据中国航天科技集团五院载人飞船回收试验队总体负责人彭华康介绍，此次返回包括分离、制动、再入、减速、着陆线冲5个阶段。 ④为确保万无一失，试验队提前进行了4次全流程桌面推演和3次全系统综合演练，重点对正常和故障处置流程、故障预案、处置程序、安全要求、关键环节进行学习与演练，并联合着陆场系统对薄弱环节进行了演练与验证。围绕返回过程故障、着陆环境异常、处置工序故障三大类故障模式，他们还准备了20多种处置预案。 ⑤神舟十五号载人飞船于2022年11月29日从酒泉卫星发射中心发射升空，随后与天和核心舱对接形成组合体。3名航天员在轨驻留期间，完成大量空间科学实（试）验，进行了4次出舱活动，圆满完成舱外扩展泵组安装、跨舱线缆安装接通、舱外载荷暴露平台支撑杆安装等任务，配合完成空间站多次货物出舱任务，为后续开展大规模舱外科学与技术实验奠定了基础。 ⑥作为迄今为止执行任务时平均年龄最大的航天员采组，他们不仅刷新了中国航天员单个乘组出舱活动次数的纪录，还见证了中国空间站全面建成的历史时刻。 ⑦圆满完成神舟十五号载人飞行任务的航天员乘组，于6月4日乘机平安抵达北京。 （刊载于2023.6.5《新闻网》，有删改） 14. 请为本则新闻拟写一个副标题。（不超过20字） 15. 文章第④段中的画线词有何表达效果？ 16. 2023年7月31日下午，在神舟十五号航天员乘组返回57天后，中国航天员中心在北京航天城举行乘组与记者见面会。假如你其中一名记者，请结合本则新闻内容，仿照示例，再设计两个采访问题。 采访对象：神舟十五号航天员乘组 采访时间：2023年7月31日 采访方式：深度访谈、照片拍摄 采访目的：学习航天精神 采访问题： （1）请问费俊龙，此次在轨期间你们圆满完成4次出舱活动任务，面对如北繁重的工作，采组之间是如何配合的？ （2）____________ （3）____________ 【答案】14. 示例：神舟十五号载人飞船返回舱成功着陆（语言简洁，概括出主要内容即可） 15. 画线词写出了试验队为确保返回舱着陆万无一失，提前进行了多次推演、演练和多种处置预案，准确的数字增强了说服力和可信度，体现了新闻语言客观、简洁、准确的特点。 16. ①. 示例：请问邓清明，你们此次执行的任务刷新了中国航天员单个乘组出舱活动次数的纪录，在执行任务期间，有哪些生活工作体验让您记忆犹新？ ②. 请问张陆，你们配合完成空间站多次货物出舱任务，期间遇到了什么样的困难，如何克服这些困难？ 【解析】 【14题详解】 本题考查拟写新闻标题的能力。新闻（消息）分为电头、导语、主体、结尾，其中导语部分是消息的主要内容。拟写新闻标题要把新闻（消息）的主要内容概括其中，即什么时间在什么地点发生了什么事情，事情的结果怎样。 本文导语句是第①段“北京时间2023年6月4日6时33分，神舟十五号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆，现场医监医保人员确认航天员费俊龙、邓清明、张陆身体状态良好，神舟十五号载人飞行任务取得圆满成功。”保留重要事件，即“神舟十五号载人飞船返回舱成功着陆”。 【15题详解】 本题考查分析语言。 文章第④段“4次全流程桌面推演和3次全系统综合演练”“还准备了20多种处置预案”中的画线词“4次”“3次”“20多种”写出了试验队为确保返回舱着陆万无一失，提前进行了多次推演、演练和多种处置预案，准确的数字有效地传递了信息、增强文章的说服力和可信度，使读者更加清晰地理解和接受所传达的内容。体现了新闻语言准确、客观、简练、通俗、适时的特点。 【16题详解】 本题考查拟写采访词。注意采访对象：神舟十五号航天员乘组。采访目的：学习航天精神。 结合本则新闻内容第④段“为确保万无一失，试验队提前进行了4次全流程桌面推演和3次全系统综合演练，重点对正常和故障处置流程、故障预案、处置程序、安全要求、关键环节进行学习与演练，并联合着陆场系统对薄弱环节进行了演练与验证”可设计：询问邓清明，你们在执行神舟十五号任务前的准备过程，‌包括身体训练、‌心理调适等方面的挑战和应对策略是什么？ 结合本则新闻内容第⑥段“作为迄今为止执行任务时平均年龄最大的航天员采组，他们不仅刷新了中国航天员单个乘组出舱活动次数的纪录，还见证了中国空间站全面建成的历史时刻”可设计：请问张陆，你们多年来一直坚持着严格而枯燥的训练，是什么样的信念支撑您走到现在的呢？在航天员生涯中，一定发生过许多让您印象深刻的事，您能给我们分享一件吗？ （五）（15分） 阅读下面的文学类文本，完成下面小题。 父亲的国庆节 朱莹 ①太阳，如同勤巧的母亲，牵挽盛夏的缕缕金丝，穿针引线，为十字汊港的田野织就金灿灿的地毯，生长沉甸甸的希望。于是，1984年的稻场铺天盖地而来。 ②清晨，母亲拿出糯米粉，摊做两锅糍粑，四周多箍几圈油，烤得金黄，外焦里嫩，这是父亲最爱的黏食。除了逢年过节或者亲戚上门，母亲是很少舍得如此奢侈一番的。毕竟，掼稻把子是个体力活儿。 ③我与父亲吃饱喝足，揉着肚子上了田头。父亲让我在稻谷堆子前铺上几块大薄膜，照应我要将缝隙处重叠起来，不能漏了稻谷。他到晒场上寻得一只碌碡[注]（liù zhou），慢慢地滚过来。抬头望去，父亲弯腰如弓，双手招进石槽，下巴几乎磕到碌碡，用尽了力气。碌碡碾压之处，留下一串深深浅浅的履带般的印痕。我甚至奇思怪想，穿着掉色的旧军装的父亲，莫非是开着碌碡的坦克大兵？过了晒场上坡，父亲直起身来，用脚一蹬，大喊一声，前进！父亲瞬间变成将军，指挥他的“坦克”骨碌碌顺坡而下。 ④父亲将腕上的手表摘下，再从口袋里掏出一个巴拿大小的东西，一并置放在田埂上。我偷偷瞄去，是只小收音机，鲜红的塑料外壳在青黄的稻草衬映下，特别地显眼。父亲将稻把子高高举到头顶，用劲往碌碡上掼去，稻谷像藏在把子里的金珠子，呼啦啦在空中散开，在阳光下飞出优美的弧线。我仿佛看见家里的稻积子一层层往上囤，顶到二梁，我写的“五谷丰登”特别闪亮。 ⑤太阳升在半空，阳光直剌剌打在我们身上，父亲脱去旧军装，穿着白背心忙碌着。父亲的脸庞上挂着汗水，头发里满是稻屑，碌碡前的稻堆越来越高。母亲也赶过来帮忙。 ⑥我们仨坐在田埂上。父亲拿起手表看了看，说：“哎呀，快十点了。”随即拿起收音机。 ⑦母亲问：“这是什么？” ⑧“收音机。”父亲边鼓弄边答道。 ⑨“哪儿的？” ⑩“借的。” ⑪“干什么？” ⑫“听转播。”收音机已经调出一点音响，夹着滋滋的杂音。 ⑬“转播？播稻，还是播麦？”母亲笑问道。 ⑭“播国庆阅兵！”父亲一字一句答道。 ⑮收音机里传来阅兵的盛况，传来解说员的声音。时隔多年，我早已忘记了解说的内容，但父母亲托着下巴，坐在秋天的田埂上，坐在丰收的稻谷堆前，静静收听阅兵转播的画面，却依然清晰。多少次，我从网上将1984年国庆阅兵的视频找出来，试图链接到那个画面里，想象着父母观看的神情…… ⑯依稀之中，我仿佛听见母亲对父亲说：“你也走个正步呗。” ⑰依稀之中，我仿佛看见父亲穿上旧军装，系好风纪扣，整理平整，将散乱的头发往后梳平，挺直腰杆，大声说道：“立正，稍息，立正，正步走，敬礼！” ⑱依稀之中，父亲迈着铿锵有力的步伐，一步一个脚印接受着母亲的检阅，伴随着国歌在稻田上空响起，那脚步闪着金黄色的光芒，熠熠生辉…… ⑲但是，我反复搜寻少年记忆，好像他们并没有这样做。他们只是静静地坐，静静地听，静静地聊着父亲当兵时的事儿。阳光正好，微风不燥。多少年来，他们将曾经的过往岁月悄悄捆扎起来，深深地堆藏在心底，此刻一下子铺展开来，便如同这阵阵稻香，弥漫在心头，温暖了时光。 ⑳后来，父母亲起身劳作。他们不敢耽误农活儿，家里的大缸满满地装载着他们的期望呢。他们一边听着阅兵转播，一边用瘦削而坚毅的身体，将稻把子举向天空，举向太阳，举向大地。 ㉑那时，我们都以为父亲还很年轻，生活的种种美好会像稻积子那样越积越高。然而，仅仅10年之后，在我家境况刚刚好转的时候，父亲却因病走了。1984年的国庆节，父亲的身影是我心中永恒的雕像。 （选自《新华日报》2023年09月21日） 【注】碌碡（liù zhou）：一种农具，用石头做成，圆柱形，用来轧谷物，平场地。也叫石磙。 17. 文章开头第①段画线句有什么作用？ 18. 请从描写方法角度品析第③段画线句的表达效果。 19. 分角色朗读是感受人物形象魅力的有效方法。假如你分到父亲的角色，朗读第⑭段父亲的话时，你会选择以下哪种语调？请结合父亲的形象及父亲说话时的语言特点陈述理由。 A.轻柔舒缓 B.昂扬振奋 20. 小语和小文对⑯⑰⑱段的内容能否删去意见不一，你认为能否删去？说说你的理解。 【答案】17. 环境描写，用比喻的修辞手法生动形象地写出了十字汊港的田野的丰收景象，表达了丰收在望的喜悦之情，为下文父亲谷场掼稻把子的情节做铺垫（引出下文父亲谷场掼稻把子的情节） 18. 运用了动作描写，“弯腰如弓”“抠进”“磕”“用尽”一系列的动词描写突出了父亲干农活时的辛苦、勤劳和力量，具有较强的画面感、情境感，表达了对父亲的赞美与敬重之情。 19. 我选择B。作为退伍军人的父亲，对祖国有着深厚的热爱之情，因此在收听国庆阅兵时，父亲的心情是愉悦自豪的，人物的精神是奋发向上的；从语言特点上看，五个字成为短句，且“父亲是一字一句答道”，语言简炼，充满激情，语调应该是昂扬振奋的。 20. 不能删，通过想象写出了父亲和着收音机里的铿锵之声，以一个老兵的身份，一个人的仪仗队，走在田埂上的情景，写出父亲退伍老兵激情和爱国形象，与下文一家人坐在田垄静静听广播的场景形成对比，突出了父亲把激情深埋在心里，把军人精神和力量转化为努力劳动、关爱家人上，也表达了国家（军队）强大，人民安居乐业的主题。为下文写父亲一边听着阅兵转播，一边掼稻把子的情节做铺垫。 【解析】 【17题详解】 本题考查重点语句的作用。 从“太阳，如同勤巧的母亲，牵挽盛夏的缕缕金丝，穿针引线，为十字汊港的田野织就金灿灿的地毯，生长沉甸甸的希望”可以看出是环境描写，“太阳，如同勤巧的母亲”运用了比喻的修辞，将太阳比作勤巧的母亲，结合“为十字汊港的田野织就金灿灿的地毯，生长沉甸甸的希望”可知，生动形象地写出了十字汊港的田野的丰收景象，表达了作者丰收在望的喜悦之情；“于是，1984年的稻场铺天盖地而来”引出下文父亲谷场掼稻把子的情节。 【18题详解】 本题考查的是对句子的赏析。我们可以采用的答题模式是：此句运用了（修辞手法、人物描写方法、词语）+表达效果（如生动形象、生动细腻）+写出了的内容+表达的情感。 题干要求从描写方法角度赏析。从“抬头望去，父亲弯腰如弓，双手招进石槽，下巴几乎磕到碌碡，用尽了力气”中的“抬头、弯腰、抠进、磕”等词可知是动作描写，“弯腰如弓”“下巴几乎磕到碌碡”“用尽了力气”，是父亲滚动碌碡的动作，生动形象地表现了父亲滚动碌碡的卖力，写出了父亲干活时的艰辛，画面感强，从而表达了作者对父亲的赞美和敬重之情。 【19题详解】 本题考查朗读设计。 从第③段“我甚至奇思怪想，穿着掉色的旧军装的父亲，莫非是开着碌碡的坦克大兵”，第⑤段“太阳升在半空，阳光直剌剌打在我们身上，父亲脱去旧军装，穿着白背心忙碌着”可以看出，父亲虽然已经退伍，仍然还穿着旧军装，可以看出父亲对祖国的热爱之情； 第⑮段“收音机里传来阅兵的盛况，传来解说员的声音。时隔多年，我早已忘记了解说的内容，但父母亲托着下巴，坐在秋天的田埂上，坐在丰收的稻谷堆前，静静收听阅兵转播的画面”，第⑳段“后来，父母亲起身劳作。他们不敢耽误农活儿，家里的大缸满满地装载着他们的期望呢。他们一边听着阅兵转播，一边用瘦削而坚毅的身体，将稻把子举向天空，举向太阳，举向大地”可知父亲收听阅兵转播时内心是激动的，充满了喜悦与自豪；从句式上分析，“播国庆阅兵”是个五个字短句，再结合第⑬段“‘转播？播稻，还是播麦？’母亲笑问道”可知，当母亲问父亲听什么转播时，父亲一字一句的回答“播国庆阅兵”，语言简练，充满了对祖国的热爱之情，据此分析，语调应该是昂扬振奋的，故选B。 【20题详解】 本题考查语段的作用。 从第⑯段“依稀之中，我仿佛听见母亲对父亲说：‘你也走个正步呗。’”，第⑰段“依稀之中，我仿佛看见父亲穿上旧军装，系好风纪扣，整理平整，将散乱的头发往后梳平，挺直腰杆，大声说道：‘立正，稍息，立正，正步走，敬礼！’”，第⑱段“依稀之中，父亲迈着铿锵有力的步伐，一步一个脚印接受着母亲的检阅，伴随着国歌在稻田上空响起，那脚步闪着金黄色的光芒，熠熠生辉……”中的“依稀之中”可知，这是作者想像父亲观看阅兵、走正步的动作神态，“穿上旧军装，系好风纪扣，整理平整，将散乱的头发往后梳平，挺直腰杆”“父亲迈着铿锵有力的步伐，一步一个脚印接受着母亲的检阅”写出父亲退伍老兵激情和爱国形象，凸显了人物形象； 再结合第⑲段“他们只是静静地坐，静静地听，静静地聊着父亲当兵时的事儿。阳光正好，微风不燥。多少年来，他们将曾经的过往岁月悄悄捆扎起来，深深地堆藏在心底，此刻一下子铺展开来，便如同这阵阵稻香，弥漫在心头，温暖了时光”可知，写了父母亲坐在田垄静静听广播的场景，第⑳段“后来，父母亲起身劳作。他们不敢耽误农活儿，家里的大缸满满地装载着他们的期望呢。他们一边听着阅兵转播，一边用瘦削而坚毅的身体，将稻把子举向天空，举向太阳，举向大地”写父亲收听阅兵转播后，充满了激情，把军人精神和力量转化为努力劳动、关爱家人。因此，这三个段落的内容又为下文做了铺垫，是不能删掉的，据此分析作答即可。 三（40分） 21. 阅读下面的文字，按要求作文。 生命像东流的春水，一路欢歌，一路奔流。在我们的生命里，有给予力量的父母，有启迪智慧的老师，有温暖相伴的同学，还有引领成长的书籍、鼓舞人生的伟人……他们让我们学会了思考，学会了挑战，学会了珍惜……也因此点亮了我们。 请以《_______，点亮了我的青春》为题目，写一篇文章。 要求：①将题目补充完整；②文体自选，诗歌除外；③不得套作抄袭；④文中不能出现与自己有关的真实姓名、地名、校名。不少于600字。 【答案】例文： 勇气点亮了我的青春 “不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”，正是梅花的勇气，让它在冬日里傲然绽放，被世人称赞。在我的成长故事里，也有一颗名叫“勇气”的星星，不断闪烁光芒，激励我不断向前。 一个暑假，爸爸带我到游乐园，看到各式各样的游乐设施，我早已经按捺不住激动的心情，想逐一尝试。听说，海盗船很刺激，我想先去玩一下。哇！这船好威风啊！像巨龙，在狂风巨浪的海水里摆动；像月牙，在夜空中闪闪发光。我选了一个最边上的位置，系上安全带，拉好扶手，心里还有一些小激动：什么时候开船呀？我都等好久了！海盗船到底有多刺激，是不是和电视里一样仿佛在大海里翻滚呢？终于开始了，像荡秋千一样地荡起来，越荡越高。这个就是把秋千变大了而已，没什么区别嘛，我突然激动的心冷却下来。 可谁知一下子速度变快了许多，而且还越来越高。我心里充满恐惧，不敢睁开眼睛。“小妹妹，要睁开眼才刺激呢！”我旁边的大哥哥说。我试图把眼睛睁开，我心都快蹦出来了，耳边传来风“呼呼”的吼叫声，好像在嘲笑我的胆小。我就像在滑滑梯一样，滑下去又坐上来，心也跟着跌宕起伏，我顿时头晕目眩，那感觉，真是“爽”爆了。我心里默默的发誓：我再也不坐海盗船啦！永远不坐！ 过了几年，爸爸带我去游乐场，看着那些五花八门的设备，听着人们的尖叫声，我心里不免有些激动，却少了当初的迫不及待。爸爸又把我拉去做海盗船。我宁死不屈，直接坐在地上大哭。爸爸几次把我抱上海盗船，我都如逃命一般撒腿就跑。“乖女儿，老爸陪你坐吧！”不知为何，听到爸爸的话语，我不安的情绪平静了许多，我鼓起勇气，接受着爸爸的安排，看着像月牙的海盗船，好像在嘲笑自己的胆小。谁知道坐上船，看到爸爸一副惊恐的样子，“哈哈哈！”我得意的笑着，似乎刚才什么都没发生。开船了，“啊……”爸爸震耳欲聋的尖叫声把我的恐惧都击散了，我发现自己一点也不害怕了。爸爸再也不坐海盗船了，我却天天拉着爸爸说：“去坐海盗船嘛！” 我之所以敢做海盗船，是因为爸爸给予我勇气，勇气是上天赠予的羽翼。是啊！失去了翅膀的雄鹰又怎会拥有整个天空？我的勇气来自家人，更是源于内心深处。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 第一、审题立意。这是一篇半命题作文，要求以“______点亮了我的青春”为题，写一篇文章。由文题“点亮了我的青春”可知，这篇文章的主角是“我”，要写“我的青春”的故事。在我们的生命里，有给予力量的父母，有启迪智慧的老师，有温暖相伴的同学，还有引领成长的书籍，鼓舞人生的伟人……他们让我们学会了思考，学会了挑战，学会了珍惜……也因此点亮了“我”，点亮我们青春的可以是人：父母、朋友、老师、名人伟人，乃至一面之缘的陌生人……也可以是陪伴身边的物：启迪智慧的书籍、励志人心的电影……还有一路砥砺我们前行的优秀品质：坚强、勇敢、梦想、不放弃……这些人、事、物或精神品质，点亮了“我”的青春，让“我”一路前行。文章要写出“我的青春”故事，写出对点亮“我”青春的人事物感恩之情。 第二、构思选材。要求写记叙文，回顾“我”的青春故事，找出对“我”影响最深，最有感而发的故事，把文题补充完整，写出“点亮我的青春”的故事。如“父爱，点亮了我的青春”，写父亲对“我”无微不至的关怀，写父亲在“我”心情低落时鼓励“我”，陪伴“我”走出青春的苦恼，让“我”的青春变得明亮起来；如“阅读，点亮了我的青春”，写敏感的青春时光，是阅读点亮了“我”的青春，教“我"做人做事的道理，书中的名人故事鼓励“我”前行，书中的知识启迪了“我”的心智，陪伴了“我”走过青春的时光，让“我”的青春时光变得明亮，变得更出彩。构思上，可通过倒叙、插叙等记叙方法让叙述更吸引读者，记叙上多运用心理、动作、语言等描写，辅以适当的议论和抒情，写出真情实感。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$