2.2 运动描述（第一课时）-2024-2025学年教科版物理八年级上册

2.2运动的描述 1、 核心素养 1、 知道描述运动必须有参照物; 2、 会根据需要选择合适的参照物; 3、 理解运动和静止的相对性。 2、 教学重难点 重点:参照物的选择 难点:理解运动与静止的相对性 3、 教学设计 (1) 新课导入 观看视频,“小小竹排江中游,巍巍青山两岸走。”歌词中蕴含物理运动美感。请同学们观看视频,欣赏诗词中的意境。 老师:歌词中“竹排”、“青山”如何体现它们的运动美感? 学生:动静结合,相互衬托。 (2) 新课讲授 活动一 观察视频 你认为谁在动? 活动二 认真阅读课本P23活动“动与静” 把书放在桌子上,书上放一支笔,用手缓慢的推动书,使它带着笔沿桌面缓慢移动。思考下列问题: (1) 相对于桌面,笔的位置有没有变化 (2) 相对于书,笔的位置有没有发生变化? 关于笔是静止还是运动,提出你的看法。 参照物 1、 定义:判断物体是否运动和如何运动,首先要选择一个标准物,这个标准物叫做参照物。 2、判断物体是否运动的方法: 如果物体相对于参照物位置发生变化,则称这个物体是 运动 的; 如果物体相对于参照物的位置没有发生变化,则称这个物体是 静止 的 2、 参照物的选择: (1)具有任意性,但不能选择自身为参照物; (2)根据需要和方便确定参照物选择,一般研究地面上的物体通常选择地面或固定在地面上的物体作为参照物。 达标练习1 “两岸青山相对出,孤帆一片日边来”。诗句中 以参照物描绘了青山似乎迎面而来的景象;而“孤帆一片日边来”则以 为参照物,描绘孤帆从日便是来的情景。 运动的动与静 判断一个物体是运动还是静止,以及它的运动情况如何,取决于所选的参照物。就是说运动和静止具有相对性。 运动和静止的相对性在生活和科技中有很多应用,阅读课本P24 达标练习2 第一次世界大战期间,一名法国飞行员在2000米的高空飞行的时候,发现脸旁有一个小东西,飞行员以为是昆虫,敏捷地一把抓了过来,令他吃惊的是,抓到的竟是一颗德国子弹.这名法国飞行员怎么会有这么大的本领呢? 因为此时子弹相对于飞机的飞行速度相同,方向相同,它们之间保持相对静止。 (3) 课堂小结 4、 板书设计 2.2运动的描述 1、 参照物 1、 定义 2、 判别方法 3、 选择 2、 运动的相对性 运动是绝对的,静止是相对的。 学科网(北京)股份有限公司 $$