精品解析：2023-2024学年山西省大同市浑源县统编版三年级下册期末考试语文试卷

浑源县2023-2024学年第二学期期末教学质量检测 三年级语文 生活中，总有难忘的经历动人心弦，让我们一起来编辑“美好生活”专刊，分享对美好生活的独特感受吧！ 任务一：感受生活的魅力（32分） 【活动一：感受科技的进步】（18分） 1. 阅读下面语段，按要求完成题目。 黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。太空到底藏着多少mì mì（ ）呢？千百年来，中华儿女从未停止过对yǔ zhòu（ ）的探索，用zhìhuì（ ）创造着奇迹。“祝融号”（登陆 登录）火星，2024年4月25日，神舟十八号成功发射，航天员将首次展开太空养鱼实验。这些令人jiāo ào（ ）的成就，离不开“航天人”！他们认真fù zé（ ），孜孜以求，乘（chéng shèng）着知识的翅膀，不断（攀登 攀岩），完成了一个又一个chuàng jǔ（ ）。中国航天人鼓足了干劲（jìn jìng）儿，逐梦太空！ （1）读语段，看拼音，把汉字正确、规范地写在田字格里。 （2）读语段，用“√”选出加点字的正确读音，选择合适的词语。 （3）照样子写两个词语。 孜孜以求 ______、______ （4）例：黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小蜡烛在发光。（照样子仿写句子） __________像_______________________ 【活动二：感受生活的美好】（14分） 2. 根据所学知识填空。 （1）“孟母三迁”的故事与成语“近朱者赤，____________”告诉我们择善从之，才能成为更好的自己。古代文人的雅人四好指_________________。 （2）大自然的一草一木生机勃勃： 杜甫的《绝句》这样写“________________，沙暖睡鸳鸯”；苏轼写“竹外________________，________________，”白居易写“人间四月芳菲尽，________________。” 3. 秋天到了，树上的苹果熟了。我们几个朋友唱着熟悉的歌曲，去采摘园里摘果子。句中两个“熟”字的意思分别是（ ） A. 成熟 熟练 B. 成熟 食物加热到食用的程度 C. 食物加热到食用的程度 熟练 任务二：寻找表达的密码（22分） 【活动一：梳理表达的密码】（12分） 4. 下列说法错误的一项是（ ） A. 理解难懂的句子和理解难懂的词语，方法比较相近。 B. 关键语句不能帮助我们概括一段话大意。 C. 读寓言故事，要先读懂故事内容，再体会故事中的道理。 D. 联系生活中的人和事，能帮助我们更深入地理解寓言故事中的道理。 5. 赵州桥不但坚固，而且美观。（用加点的关联词写句子） ______________________________________ 6. 读一读，注意加点部分，照样子把句子补充完整。 “真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。 “六一儿童节我们表演的节目得了第一名！”班长___________________________ 【活动二：发现把观察和感受写清楚的密码】（10分） 7. 读一读，照样子写一写图中小动物的外形或它的特点。如果想写自己喜欢的小动物也可以。 例：一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 _____________________________________________ 8. 生活中总有一些不文明的行为，假如遇到下面图片上的情况，你该怎么劝他们呢？请任选一幅图片，进行劝告。 ① ② 我选择第_______幅图 我的劝告__________________________________________ 任务三：感受想象的神奇（16分） 9. 阅读语段，完成练习。 这方地的火烧云变化极少，一会儿红艳艳红形形的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色，葡萄灰、________、________，这些颜色，还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。天空都有。 （1）上面这段话有四处错误，请你用学过的修改符号进行修改。 （2）将画横线的地方按原文补充完整。 （3）用“半紫半黄”“葡萄灰”这样的词语来描写颜色，很有新鲜感，请你模仿写两个。 半紫半黄_____________葡萄灰__________ 10. 阅读语段，完成练习 小蚂蚁明白了 ①一只小蚂蚁觉得找食物很难，听说树上住着一只蜘蛛，单靠一张网得到的食物就吃不了，就想去跟它学本领。 ②小蚂蚁沿着树干往上爬，它看见蜘蛛正伸开八只脚，舒舒坦坦地趴在蛛网上。一只苍蝇刚被粘在蛛网上，没一会儿，一只蚊子又“不请自来”。小蚂蚁羡慕极了，央求道：“蜘蛛姐姐，把你的本领教给我吧！让我像你一样，织张网，往上一躺，一辈子不饿肚子，一劳永逸该多好啊！” ③“一劳永逸？”蜘蛛感到奇怪，“在我们的生活里，不存在一劳永逸啊！”它想了一会说：“小蚂蚁，你最好在这里过一夜，看看我们是怎样生活的，行吗？”“行，我留下来。” ④夜幕降临了。小蚂蚁又饿又累，打起瞌睡来。然而蜘蛛却忙碌起来，在网上爬来爬去，把网上的丝一根根吃进肚里，好好的一张网被它拆了。小蚂蚁睁开眼睛，疑惑地看着这一切。 蜘蛛把丝吃掉后，一刻也不停歇，重新把丝从腹部的喷丝口喷出来，又开始织网。他从天黑忙到天亮，才把新网织好。 ⑤小蚂蚁问蜘蛛：“你为什么要把网拆了重织？”蜘蛛答道：“如果不把干了的丝吃进肚子，重新织网，蜘蛛网就没有粘性，第二天就粘（nián zhān）不住飞虫，我就要挨饿。”小蚂蚁又问：“你每夜都要这祥干活？”蜘蛛说：“是的，为了生存，我不得不通宵达旦地干活，从不敢间（jiān jiàn）断。我的网总是拆了织，织了拆，不过我总是在夜里工作。” ⑥小蚂蚁再没问什么，默默地离开了。它一边爬一边想：我明白了…… （1）把括号里不正确拼音划掉。 （2）第二自然段中，“小蚂蚁羡慕极了”它羡慕的是（ ） A. 蜘蛛有一张网。 B. 蜘蛛躺在网上，食物“不请自来”。 C. 蜘蛛舒舒坦坦地趴在蛛网上。 D. 蜘蛛的网既舒服又好看。 （3）联系上下文理解“一劳永逸”，“一劳永逸”的意思是辛苦一次把事情办好，以后就不再费事了。文中“一劳”指的是___________“永逸”指的是__________________________ （4）联系生活实际，说说你读了这篇文章的收获和体会。 ___________________________________________________ 任务四：描绘奇思妙想（30分） 11. 习作。 题目：自拟 提示：鸟会飞，鱼会游，这是动物各自的特性，如果它们失去了主要特性，或变得与原来完全相反，会怎样呢？选一种动物作为主角，大胆想象，编一个童话故事。字数不少于300字。 五、附加题（20分） 12. 同学们，你读过哪些故事？今天，我们来动笔写一写自己喜欢的故事吧！ 我最喜欢读的故事：《__________》 我的喜欢理由是：___________________________________________ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 浑源县2023-2024学年第二学期期末教学质量检测 三年级语文 生活中，总有难忘的经历动人心弦，让我们一起来编辑“美好生活”专刊，分享对美好生活的独特感受吧！ 任务一：感受生活的魅力（32分） 【活动一：感受科技的进步】（18分） 1. 阅读下面语段，按要求完成题目。 黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。太空到底藏着多少mì mì（ ）呢？千百年来，中华儿女从未停止过对yǔ zhòu（ ）的探索，用zhìhuì（ ）创造着奇迹。“祝融号”（登陆 登录）火星，2024年4月25日，神舟十八号成功发射，航天员将首次展开太空养鱼实验。这些令人jiāo ào（ ）的成就，离不开“航天人”！他们认真fù zé（ ），孜孜以求，乘（chéng shèng）着知识的翅膀，不断（攀登 攀岩），完成了一个又一个chuàng jǔ（ ）。中国航天人鼓足了干劲（jìn jìng）儿，逐梦太空！ （1）读语段，看拼音，把汉字正确、规范地写在田字格里。 （2）读语段，用“√”选出加点字的正确读音，选择合适的词语。 （3）照样子写两个词语。 孜孜以求 ______、______ （4）例：黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。（照样子仿写句子） __________像_______________________ 【答案】（1） （2）登陆 chéng 攀登 jìn （3） ①. 津津有味 ②. 井井有条 （4） ①. 天上的太阳 ②. 一个大火球。 【解析】 【小问1详解】 本题考查看拼音写词语。 要认真拼读给出的拼音，结合语境，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“密”“慧”“傲”“举”的笔画较复杂，易写错，需注意。 【小问2详解】 本题考查选词填空和多音字。 登陆：通常指军队由水面、空中或陆地到达敌方的陆地；也指某种事物由一种状态进入另一种状态，如信息从互联网进入某个系统。 登录：指进入操作系统或者应用程序（通常是在远程计算机上）的过程。 在文本中，“祝融号”火星车从地球出发，成功到达火星表面，进行科学研究，因此应选择“登陆”。 攀登：指抓住或握住某物向上爬，比喻不畏艰险，积极进取。 攀岩：指一项在天然岩壁或人工岩壁上进行的向上攀爬的运动项目。 文本中，更侧重于描述航天人在知识领域的探索和进取，而非具体的体育运动，因此应选择“攀登”。 乘：读chéng时，表示骑、坐（交通工具）；利用（机会等）；数学中的乘法运算。读shèng时，量度物体的体积或容积的器具，通常是用木头或竹子做的，形状像梯子。 “乘着知识的翅膀”中“乘”读作“chéng”，意为利用。 劲：读jìn时，表示力量、力气；也可以表示精神、情绪。读jìng时，用于表示坚强有力。 “中国航天人鼓足了干劲儿”中“劲”读作“jìn”，表示中国航天人鼓足了干劲儿，充满了力量和动力去追逐梦想。 【小问3详解】 本题考查仿写词语。 观察“孜孜以求”可知，这是一个“AABC式”的结构，并尽量让词语传达出积极、正面的意义。类似的成语还有：念念不忘、依依不舍、滔滔不绝等。 【小问4详解】 本题考查仿写句子。 观察例句可知，原句采用了比喻的修辞手法。原句通过“黑夜降临”“群星闪烁”等词汇营造了一种宁静而神秘的夜晚氛围。用“千千万万支极小的蜡烛在发光”来比喻“夜空中群星闪烁”，既形象又富有诗意。 示例：清晨到来了，我们看见湖面上波光粼粼，就像无数颗细碎的钻石在闪耀。 【活动二：感受生活的美好】（14分） 2. 根据所学知识填空。 （1）“孟母三迁”的故事与成语“近朱者赤，____________”告诉我们择善从之，才能成为更好的自己。古代文人的雅人四好指_________________。 （2）大自然的一草一木生机勃勃： 杜甫的《绝句》这样写“________________，沙暖睡鸳鸯”；苏轼写“竹外________________，________________，”白居易写“人间四月芳菲尽，________________。” 【答案】 ①. 近墨者黑 ②. 琴棋书画 ③. 泥融飞燕子 ④. 桃花三两枝 ⑤. 春江水暖鸭先知 ⑥. 山寺桃花始盛开 【解析】 【详解】本题考查的是古诗词、名篇名句的理解和默写，文学常识。 （1）“琴”指的是弹琴，包括古琴、古筝等乐器的演奏；“棋”通常指围棋、象棋等对弈活动；“书”即书法，包括楷书、行书、草书等各种字体的书写艺术；“画”则是绘画，涵盖了人物、山水、花鸟等多种题材和技法。这四项技艺是古代文人修身养性、陶冶情操、展示才华的重要方式，体现了他们对艺术和文化的追求，也反映了其高雅的生活情趣和精神境界。 书写时注意“墨”“者”“黑”这些字的正确写法。 （2）书写时注意“融”“燕”“桃”“枝”“春”“暖”“鸭”“盛”这些字的正确写法。 3. 秋天到了，树上的苹果熟了。我们几个朋友唱着熟悉的歌曲，去采摘园里摘果子。句中两个“熟”字的意思分别是（ ） A. 成熟 熟练 B. 成熟 食物加热到食用程度 C. 食物加热到食用的程度 熟练 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查词语解释。 结合语境“秋天到了，树上的苹果熟了。”可知，完全长成或生长到完备的阶段，即成熟的意思；熟：成熟。 结合语境“我们几个朋友唱着熟悉的歌曲”可知，我们对所唱的歌曲经常唱而有经验，很顺口，很熟练；熟：熟练。 故选A。 任务二：寻找表达的密码（22分） 【活动一：梳理表达的密码】（12分） 4. 下列说法错误的一项是（ ） A. 理解难懂的句子和理解难懂的词语，方法比较相近。 B. 关键语句不能帮助我们概括一段话的大意。 C. 读寓言故事，要先读懂故事内容，再体会故事中的道理。 D. 联系生活中的人和事，能帮助我们更深入地理解寓言故事中的道理。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对阅读方法的理解与运用。 B．有误。我们可以借助关键句帮助我们概括一段话的大意。 故选B 5. 赵州桥不但坚固，而且美观。（用加点的关联词写句子） ______________________________________ 【答案】菊花不但能供人观赏，而且能用来泡茶。 【解析】 【详解】本题考查关联词语造句。 分析句子可知，这句话是说赵州桥的结构质量坚固结实，外形漂亮美观，表达了对赵州桥的喜爱与赞美之情。“不但……而且……”是表示递进关系的关联词。仿照例句造句即可。 示例：小学生不但要爱学习，而且还要养成良好的品德。 6. 读一读，注意加点的部分，照样子把句子补充完整。 “真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。 “六一儿童节我们表演的节目得了第一名！”班长___________________________ 【答案】跑进教室，兴冲冲地喊道。 【解析】 【详解】本题考查补充句子。 例句加点部分“高兴地叫起来”通过神态和动作描写来体现人们发现陶罐时的喜悦。仿照所给例句，结合句子语境“六一儿童节我们表演的节目得了第一名！”写出体现班长激动喜悦的内容即可。 示例：“咱们班同学表演的节目得了第一名！”班长激动地大声喊道。 【活动二：发现把观察和感受写清楚的密码】（10分） 7. 读一读，照样子写一写图中小动物的外形或它的特点。如果想写自己喜欢的小动物也可以。 例：一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 _____________________________________________ 【答案】一身雪白的绒毛，一对长长的耳朵，加上红宝石似的眼睛，凑成了一只活泼可爱的小兔子。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 按照题目要求，仿照例句写一种小动物的外形特点。例句描写的是小燕子，分别写了小燕子的羽毛、翅膀和尾巴，用上了“乌黑的、轻快有力的、可爱活泼的”三个形容词和一个比喻——剪刀似的尾巴。可知仿写的小动物也要写出三、四个部位，用上恰当的形容词来描述，还可以用上比喻、拟人等修辞手法。 示例：一身雪白的卷毛，四条短短的腿，两只耷拉着的耳朵，一双黑葡萄般的眼睛，一只蒜瓣似的鼻子，加上调皮的粉红的小舌头，凑成了如此可爱的小白狗。 8. 生活中总有一些不文明的行为，假如遇到下面图片上的情况，你该怎么劝他们呢？请任选一幅图片，进行劝告。 ① ② 我选择第_______幅图 我的劝告__________________________________________ 【答案】 ①. ① ②. 您好！这样翻越栏杆是非常危险的行为。马路上车来车往，车速又快，万一司机来不及刹车，很容易发生交通事故，给自己和他人带来严重的伤害。而且翻越栏杆也是不文明的行为，违反了交通规则。为了您的生命安全，也为了维护良好的交通秩序，请您走人行道或者过街天桥。 【解析】 【详解】本题考查的是表达能力。 答案并不唯一，任选一幅图片，观察图上的不文明行为，进行劝导，言之有理即可。 例如： 我选择第②幅图。 您好，朋友！看您坐在这里享受公园的宁静，真是惬意。不过，我注意到您的周围散落着一些食物残渣。我想提醒您，公园是我们共同的休闲场所，保持它的清洁和美丽是我们每个人的责任。这些食物残渣不仅影响了环境的美观，还可能吸引蚊虫，给其他游客带来不便。我们一起把这些食物残渣捡起来扔进附近的垃圾桶里吧。 任务三：感受想象的神奇（16分） 9. 阅读语段，完成练习。 这方地的火烧云变化极少，一会儿红艳艳红形形的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色，葡萄灰、________、________，这些颜色，还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。天空都有。 （1）上面这段话有四处错误，请你用学过的修改符号进行修改。 （2）将画横线的地方按原文补充完整。 （3）用“半紫半黄”“葡萄灰”这样的词语来描写颜色，很有新鲜感，请你模仿写两个。 半紫半黄_____________葡萄灰__________ 【答案】（1） （2）梨黄 茄子紫 （3） ①. 半红半紫 ②. 柠檬黄 【解析】 【小问1详解】 本题考查病句辨析与修改。 细读句子“这方地的火烧云变化极少”可知，该句中“方地”用词错误，应为“地方”；结合后文可知，火烧云变化很多，故“极少”与后文前后矛盾，应改为“极多”；“一会儿红艳艳红形形的”一句中“红艳艳”与“红彤彤”重复累赘，删去其中一个即可；“这些颜色”及后文的“还有些说也说不出来、见也没见过的颜色”可知，该句语序不当，将“这些颜色”与“还有些说也说不出来、见也没见过的颜色”调换位置即可。据此用修改符号修改即可。 【小问2详解】 本题考查学生对课文内容的识记与默写。 回忆课文“……一会儿半灰半百合色，葡萄灰、梨黄、茄子紫，还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。”可知答案，书写时注意“梨、黄、茄、紫”的正确写法。 【小问3详解】 本题考查词语仿写。 根据“半紫半黄”可知，该词为ABAC式表示颜色的词语，这样的词语还有：半灰半白、半红半紫、半青半黄等。 根据“葡萄灰”可知，该词为“物品+颜色”式结构表示颜色，这样的词语还有：翡翠绿、玫瑰红、柠檬黄、茄子紫、苹果绿、珍珠白、宝石蓝、柿子红、樱桃红等。 10. 阅读语段，完成练习。 小蚂蚁明白了 ①一只小蚂蚁觉得找食物很难，听说树上住着一只蜘蛛，单靠一张网得到的食物就吃不了，就想去跟它学本领。 ②小蚂蚁沿着树干往上爬，它看见蜘蛛正伸开八只脚，舒舒坦坦地趴在蛛网上。一只苍蝇刚被粘在蛛网上，没一会儿，一只蚊子又“不请自来”。小蚂蚁羡慕极了，央求道：“蜘蛛姐姐，把你的本领教给我吧！让我像你一样，织张网，往上一躺，一辈子不饿肚子，一劳永逸该多好啊！” ③“一劳永逸？”蜘蛛感到奇怪，“在我们的生活里，不存在一劳永逸啊！”它想了一会说：“小蚂蚁，你最好在这里过一夜，看看我们是怎样生活的，行吗？”“行，我留下来。” ④夜幕降临了。小蚂蚁又饿又累，打起瞌睡来。然而蜘蛛却忙碌起来，在网上爬来爬去，把网上的丝一根根吃进肚里，好好的一张网被它拆了。小蚂蚁睁开眼睛，疑惑地看着这一切。 蜘蛛把丝吃掉后，一刻也不停歇，重新把丝从腹部的喷丝口喷出来，又开始织网。他从天黑忙到天亮，才把新网织好。 ⑤小蚂蚁问蜘蛛：“你为什么要把网拆了重织？”蜘蛛答道：“如果不把干了的丝吃进肚子，重新织网，蜘蛛网就没有粘性，第二天就粘（nián zhān）不住飞虫，我就要挨饿。”小蚂蚁又问：“你每夜都要这祥干活？”蜘蛛说：“是的，为了生存，我不得不通宵达旦地干活，从不敢间（jiān jiàn）断。我的网总是拆了织，织了拆，不过我总是在夜里工作。” ⑥小蚂蚁再没问什么，默默地离开了。它一边爬一边想：我明白了…… （1）把括号里不正确的拼音划掉。 （2）第二自然段中，“小蚂蚁羡慕极了”它羡慕的是（ ） A. 蜘蛛有一张网。 B. 蜘蛛躺在网上，食物“不请自来”。 C. 蜘蛛舒舒坦坦地趴在蛛网上。 D. 蜘蛛的网既舒服又好看。 （3）联系上下文理解“一劳永逸”，“一劳永逸”的意思是辛苦一次把事情办好，以后就不再费事了。文中“一劳”指的是___________“永逸”指的是__________________________ （4）联系生活实际，说说你读了这篇文章的收获和体会。 ___________________________________________________ 【答案】（1）nián jiān （2）B （3） ①. 织张网 ②. 往上一躺，一辈子不饿肚子。 （4）小蚂蚁最终明白了世上没有一劳永逸的捕食方法，要想生存就要努力不懈地工作，勤劳才是不挨饿的根本解决方法。 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音。 “粘”读nián时，同“黏”，意思是像糨糊或胶水等所具有的、能使一个物体附着在另一物体上的性质。例如：粘液、粘性。读zhān时，1、黏的东西互相连结或附着在别的东西上。2、用胶、糨糊等使纸张或其他东西贴在另一种东西上。 “间”读jiān时，1.方位词。中间、彼此间。同志之间。两国之间。2.方位词。一定的空间或时间里。人间。3.一间屋子；房间、车间。4.房屋的最小单位：一间卧室。读jiàn时，1.空隙。2.嫌隙；隔阂。3.隔开；不连接。4.挑拨使人不和；离间。5.拔去或锄去（多余的苗）。 文中“粘不住”“粘”的意思是附着、胶合，读音应为“zhān”，所以要划掉“nián”。 “间”字在“从不间断”中，意思是中间、空隙，读音应为“jiàn”，所以要划掉“jiān”。 【小问2详解】 本题考查短文内容理解。 从第②自然段“小蚂蚁看见一只苍蝇刚被粘在蛛网上，没一会儿，又一只蚊子‘不请自来’。”可知，小蚂蚁羡慕的是蜘蛛能够仅凭一张网就轻松地捕获食物，无需像自己一样辛苦寻找。 故选B。 【小问3详解】 本题考查词语解释。 从第②自然段“小蚂蚁看见一只苍蝇刚被粘在蛛网上，没一会儿，又一只蚊子‘不请自来’。小蚂蚁羡慕极了，央求道：‘蜘蛛姐姐，把你的本领教给我吧！让我像你一样，织一张网，网上一躺，一辈子不饿肚子，一劳永逸该多好啊！’”可知，文中的“一劳”指的是织一张网，而“永逸”则是指网上一躺，一辈子不饿肚子。 【小问4详解】 本题考查开放性作答。 再次回顾文章内容，提炼文章的核心观点和主旨。比如这篇文章主要是通过小蚂蚁和蜘蛛的故事，揭示了不存在一劳永逸，需要持续努力的道理。思考自己在生活中的经历和观察，寻找与文章主旨相关的事例。可以从学习、工作、个人成长等方面入手。组织语言时，先阐述从文章中获得的明确启示，然后结合具体的生活事例进行详细说明，以支撑自己的观点。比如在学习中，不能因为一次好成绩就放松，要持续努力；在工作中，不能完成一个项目就停滞不前，要不断迎接新的挑战等。 示例：收获和体会：读完这篇文章，我深刻认识到生活中没有一劳永逸的事情，只有持续不断地努力，才能获得长久的成功和安稳。 任务四：描绘奇思妙想（30分） 11. 习作。 题目：自拟 提示：鸟会飞，鱼会游，这是动物各自的特性，如果它们失去了主要特性，或变得与原来完全相反，会怎样呢？选一种动物作为主角，大胆想象，编一个童话故事。字数不少于300字。 【答案】例文： 健步如飞的蜗牛 从前有一个动物王国，一直生活的很和平。可是，有一天，大象快递员因为快递太多，不管风吹日晒都去送快递，最后生病了。动物王国找了很久也没找到合适的快递员。 正当国王发愁的时候，一只蜗牛走进了皇宫，对国王说道：“我健步如飞，这么迟来到这的原因是我住的地方很远很远，消息传到我那要很长很长的时间，虽然我那地方很远，但我一收到消息只用了一天的时间就赶到了这里，如果国王同意我当快递员，我会很感谢您的。”国王说：“如果你能在我的守卫眼皮子底下去森林的尽头的小店买一盒饭回来，我就同意。”等计时器和守卫准备好就开始了。只听一阵风吹过，守卫还没反应过来，已经看不到蜗牛的影子了。五分钟后，蜗牛顺利的完成了任务。 它马上就收到了第一个单，送一大袋米给蚂蚁。蜗牛虽然跑得快，但搬不动这袋大米，于是，它在周围找到了一些零件，快速的把它们做成小推车，蜗牛费了九牛二虎之力才把它们搬到了小推车上，它用身体快速的推到了小蚂蚁家，小蚂蚁非常感谢蜗牛，送了一些零件给蜗牛，让它改造它的车。 第二个单，是给鸟妈妈的宝宝送一些药水，蜗牛像风一样来到树下，听着鸟妈妈焦急的安抚着鸟宝宝，不管那么多就背着药爬了上来，鸟妈妈非常感谢蜗牛，于是给了它一个飞行背包，还教它怎么用。 最后到了蜗牛的休息时间，蜗牛把蚂蚁送的零件给推车装成了电动车，把飞行背包挂在身上，改装完后，蜗牛又接到了第三个订单，它又开始它的忙碌的工作。 蜗牛真是个敬业又优秀的快递员。 【解析】 【详解】本题考查想象作文。 故事里有哪些角色？选择一种动物作为主角，想象一旦动物失去了原来的主要特征，或是变得与原来完全相反，它们的生活会有什么变化？又会发生哪些奇异的事情呢。编写童话时要以现实生活为基础，插上想象的翅膀来写；要注意赋予各种事物以“人性”，让它们有思想、会说话，内容要具体，语言要生动。按照故事发展的顺序写，要写出故事的起因、经过、结果。经过一定要重点写，注意对角色的语言、神态、动作、心理等方面进行细致的描写。 开头：开门见山，写出故事的主人公。 中间：写出故事中主人公变得与原来相反后发生了什么故事。写清故事的起因、经过、结果。 结尾：总结全文。 五、附加题（20分） 12. 同学们，你读过哪些故事？今天，我们来动笔写一写自己喜欢的故事吧！ 我最喜欢读的故事：《__________》 我的喜欢理由是：___________________________________________ 【答案】 ①. 《海的女儿》 ②. 《海的女儿》是一个充满爱、勇气和成长的故事。它用优美的语言和深刻的内涵打动了我，让我在阅读过程中感受到了无尽的魅力和力量。 【解析】 【详解】本题考查课外阅读积累。 根据题干要求，推荐故事，可以选择课内，也可以是课外的。古今中外的皆可。不固定体裁，选择自己最为熟悉的进行推荐。推荐理由要注意能够引起读者兴趣，理由要充分。 示例：我最喜欢读的故事：《小王子》。 我的喜欢理由是：《小王子》是一本充满哲理与温情的童话书，它以简单而深刻的笔触，描绘了一个来自B-612号小行星的小王子的奇妙旅程。这本书不仅仅是一个关于星际旅行的故事，更是一次心灵的探索与成长之旅。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$