精品解析：2023-2024学年辽宁省沈阳市法库县统编版三年级下册期末考试语文试卷

法库县2023—2024年度三年语文第二学期期末测试 1. 看拼音，写词语。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“偶”“尔”“举”“赏”“势”“慧”的笔画较复杂，易写错，需注意。 2. 用“ ”给画横线的字选择正确的读音 牧场（mù mò） 拱手（gǒng gōng） 光芒（máng　wáng） 汪汪（wāng　wànɡ） 小庙（mào　miào） 镇静（zhèn zhēn） 【答案】mù gŏng máng wāng miào zhèn 【解析】 【详解】本题考查对字音的掌握。 牧场：mù chǎng，意思：放牧牲畜的大片草地，或指饲养牲畜的地方。通常用于畜牧业生产，是牲畜觅食、休息和繁殖的场所。 拱手：gǒng shǒu，意思：两手在胸前相合，表示恭敬。 光芒：guāng máng，意思：向四面放射的强烈光线。常用来形容光亮四射，或人或事物显露出来的才华、能力等。 汪汪：wāng wāng，意思：通常用来形容狗的叫声，是狗吠的拟声词。 小庙：xiǎo miào，意思：规模较小的庙宇，通常供奉神祇或先贤，供人祭拜。 镇静：zhèn jìng，意思：情绪稳定或平静，即使在紧张或困难的情况下也能保持冷静。 3. 巧填同音字。 密 　蜜　 秘 神（ ）　 （ ）蜂 　甜（ ）　 茂（ ） 组 　阻　 祖 （ ）国　 （ ）挡　 （ ）长　 （ ）止 【答案】 ①. 秘 ②. 蜜 ③. 蜜 ④. 密 ⑤. 祖 ⑥. 阻 ⑦. 组 ⑧. 阻 【解析】 【详解】本题考查选字填空。 神秘：指难以捉摸、高深莫测的秘密；或者使人摸不透高深得无法揣测的状态。它常用来形容某些不可知、不可理解或具有超自然力量的事物。 蜜蜂：是一种昆虫，以采集花蜜和花粉为生，是著名的授粉昆虫。它们对于生态平衡和植物繁殖起着重要作用。 甜蜜：通常用来形容味道甘美，或者比喻幸福、愉快、舒适的感觉。例如，甜蜜的爱情、甜蜜的回忆等。 茂密：指植物生长得茂盛而繁密。也可以用来形容头发、胡须等浓密。这个词语常用于描述自然景象或人的外貌特征。 祖国：是指世代居住、并对所在国文化有着高度文化认同感的并且自己和祖先国籍共同所在的国家。简单来说，就是自己的国家。 阻挡：指阻止；拦住。它强调的是一种阻碍或制止的动作或状态，使某物或某人不能前进或达到某个目的。 组长：通常指一个组织或团队中负责领导、协调和管理组内成员工作的人。组长需要具备一定的领导能力和组织协调能力，以确保团队目标的顺利实现。 阻止：指使不能前进；使停止行动。与“阻挡”相似，但更侧重于通过某种手段或方式使某物或某人停止其原本的行动或进程。 4. 将下列词语补充完整。 争（ ）斗（ ）　 画（ ）添（ ） 守（ ）待（ ）　 邯郸（ ）（ ）　 刻（ ）求（ ） 梅兰（ ）（ ） 【答案】 ①. 奇 ②. 艳 ③. 蛇 ④. 足 ⑤. 株 ⑥. 兔 ⑦. 学 ⑧. 步 ⑨. 舟 ⑩. 剑 ⑪. 竹 ⑫. 菊 【解析】 【详解】本题考查补全词语。 争奇斗艳：原指各种花卉竞相展示艳丽，以比高下。现常用来比喻各种事物竞相展示其美妙、独特之处，以争取人们的注意和赞赏。多指文艺作品或女性之间的比较。 画蛇添足：原意是画蛇时给蛇添上脚。后比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适，也比喻虚构事实，无中生有。这个成语告诫人们做事不要多此一举，以免弄巧成拙。 守株待兔：原指农夫因为偶然得到一只撞死在树根上的兔子，之后就每天守在树根旁，希望再得到撞死的兔子。现比喻死守狭隘经验，不知变通，或抱着侥幸心理妄想不劳而获。这个成语讽刺了那些不想付出努力，却希望获得意外收获的人。 邯郸学步：故事发生在赵国都城邯郸，比喻一味地模仿别人，不仅没学到本事，反而把原来的本事也丢了。“邯郸”是战国时期赵国的都城，这个成语提醒人们在学习时要注重理解和创新，不要盲目模仿。 刻舟求剑：楚国有个人坐船渡江时，剑掉进了水里。他在船帮上刻上记号，说：“这是我的剑掉下去的地方。”等船靠岸，他就从刻记号的地方跳进水里去找剑。结果自然是找不到的。这个成语比喻拘泥成例，不知道跟着情势的变化而改变看法或办法。它告诉我们，在处理问题时，要根据实际情况灵活变通，不能墨守成规。 梅兰竹菊：这四种植物在中国传统文化中常被并称为“四君子”，分别代表着高洁、清雅、坚韧和淡泊的品质。梅花在寒冬中绽放，象征着坚强不屈；兰花幽香清远，代表高雅纯洁；竹子中空有节，寓意虚怀若谷、坚韧不拔；菊花则在百花凋零后独自盛开，展现了淡泊名利、超凡脱俗的品格。这个成语或组合通常用来赞美那些具有高尚品德和坚韧精神的人。 5. 给下面的多音字注音组词。 模 _______（ ） _______（ ） 禁 _______（ ） _______（ ） 挨_______（ ） _______（ ） 【答案】 ① mú ②. 模样 ③. mó ④. 模型 ⑤. jīn ⑥. 不禁 ⑦. jìn ⑧. 禁止 ⑨. aí ⑩. 挨打 ⑪. aī ⑫. 挨着 【解析】 【详解】本题考查多音字及组词。 模：读mó，意思是“规范；标准；仿效；模范”，组词：模式、楷模、模拟、劳模。 模：读mú，意思是“模子”，组词：铅模、铜模儿。 禁：读jìn，意思是“明令取消；拘押；法律或习惯所不允许的事；皇帝的住处”时，组词：违禁、紫禁城。 禁：读jīn，意思是“受得住；忍住”，组词：禁得住、不禁大笑。 挨：读āi，意思是“靠近；顺着”时，组词：挨个。 挨：读ái，意思是“遭受；忍受；困难地度过（岁月）；拖延”时，组词：挨饿。 六、按要求写句子。 6. 太阳就像一个大火球一样升起来了。（仿写比喻句） _______________________________________________ 【答案】红红的柿子像灯笼一样挂在枝头。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 “太阳就像一个大火球一样升起来了。”是比喻句，本体是太阳，喻体是火球，两者之间的共同之处是圆和亮。想一下身边有哪些物品有共同之处，它们都是怎么样的。 示例：银杏叶像一把把小扇子。 7. 她一会儿拿起一本书看，一会儿又坐到琴凳上弹钢琴。（用加点的词语仿写句子） _____________ 【答案】他一会儿跑到操场上踢球，一会儿又回到教室写作业。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 仿照例句用“一会儿……一会儿……”写一个表示并列关系的句子即可。示例：小猫一会儿在地上打滚，一会儿爬上花枝打秋千。 8. 我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树。（缩句） _____________ 【答案】我变成了树。 【解析】 【详解】本题考查缩句。 缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。缩句步骤：①弄懂句子的意思；②标出应留词语（主干和必须保留的枝叶）；③检查对错优劣。找出“的”“地”“得”，把“的”“地”前面的修饰成分去掉，把“得”后面的补充部分去掉。 缩句时应删去句子里的修饰成分“一棵”“长满各种形状的鸟窝的”，原句应改为：我变成了树。 9. 裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”（改为第三人称转述句） ______________ 【答案】裁缝又补充一句，不过，他指的是明年冬天。 【解析】 【详解】本题主要考查改为转述句。 只改变引语部分，提示语不变；标点符号要作相应改变，即把冒号、前引号变成逗号，后引号删除；引语中，人称“我”变成“他”。即：裁缝又补充一句，不过，他指的是明年冬天。 10. 根据所学内容填空。 （1）中医四诊：___________雅人四好：___________ （2）迟日江山丽，__________。 （3）见善则迁， ___________ （4）眼见为实，_____________。 （5）日出江花红胜火，________。 【答案】 ①. 望闻问切 ②. 琴棋书画 ③. 春风花草香 ④. 有过则改 ⑤. 耳听为虚 ⑥. 春来江水绿如蓝 【解析】 【详解】本题考查传统文化和名篇名句默写。 （1）“中医四诊”是中医诊断疾病的方法，“望闻问切”分别指观气色、听声息、询问症状、摸脉象。“雅人四好”即文人雅士修身所必须掌握的技能，“琴棋书画”代表了音乐、棋艺、书法和绘画。 （2）书写时注意“春”“草”的正确写法； （3）书写时注意“过”“改”的正确写法； （4）书写时注意“耳”“虚”的正确写法； （5）书写时注意“绿”“蓝”的正确写法。 课内阅读 海底世界（节选） 海里的动物，各有各的活动方法。海参（sēn shēn）靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，（功 攻）击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼（zéi zhéi）和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能（巴 扒）在轮船底下做免费的长途旅行。 11. 用“√”画出括号中正确的读音或汉字。 12. 用“ ”画出本段的中心句。 13. 为了说明动物活动方式多种多样，文中列举了________、________、________、 _________、_________等动物的活动方式，其中________运动最慢，______最快，______和______能喷水后退，____能巴在船底“旅行”。 【答案】11. shēn 攻 zéi 巴 12. 海里的动物，各有各的活动方法。 13. ①. 海参 ②. 梭鱼（梭子鱼或一种身体像梭子的鱼） ③. 乌贼 ④. 章鱼 ⑤. 贝类 ⑥. 海参 ⑦. 梭鱼 ⑧. 乌贼 ⑨. 章鱼 ⑩. 有些贝类（贝类） 【解析】 【11题详解】 考查学生对字音和字形的理解。 参：读shēn时，海参。海参纲棘皮动物的统称。读cēn时，参差长短、高低、大小不一致。 海参：hǎi shēn，棘皮动物，身体略呈圆柱形，柔软，口和肛门在两端，口的周围有触手。 功：劳绩，成绩。攻：致力学习或研究。 攻击：指发起或发动进攻。 乌贼：wū zéi，软体动物，身体椭圆形而扁平，苍白色，有浓淡不均的黑斑，头部有一对大眼，口的四周有十只腕足，腕足内侧有吸盘。 “巴”的意思是粘结着的东西。 “扒”的意思是抓住，把着。 巴在：文中指的是贝类粘在轮船底下。 【12题详解】 本题考查对中心句的掌握。 语段介绍了海底世界中各种动物各自独特的活动或移动方式。通过写海参靠肌肉伸缩爬行，速度较慢；像梭子一样的鱼游动速度极快；乌贼和章鱼则能利用喷水产生的反推力迅速后退；而某些贝类则巧妙地附着在轮船底部进行长途旅行，无需自行移动。详细描绘了海底动物多样的活动特性。故这段话是围绕“海里的动物，各有各的活动方法。”来写的。 【13题详解】 本题考查对内容的理解。 从“海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米， 攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。”可知，为了说明动物活动方式多种多样，文中列举了海参、梭子鱼、乌贼、章鱼和某些贝类等动物的活动方式。海参的运动最慢，梭子鱼最快，乌贼和章鱼能喷水后退，某些贝类能巴在船底“旅行”。这些例子充分展示了海底动物活动方式的多样性和独特性。 课外阅读 我变成了一朵云 ①晚上，我躺到床上便进入了梦乡。 ②突然，我觉得身体变轻了，渐渐地升到了天空，哇，我变成了一朵云！我在天空中飞呀飞，飞到了火星上。我看了看，火星上根本就没有生命，到处是沙漠。我摇了摇身子，雨水就“哗啦啦”地下起来。不过我相信，几百年以后，这里肯定会出现生命。 ③我又飞回地球上，来到缺水的山区，看到那里的庄稼长得不好，土地硬邦邦的，人们一个个瘦得像火柴棒。于是我又抖了抖身子，雨水“啪啪”地下起来，地上的草木贪婪地吮吸着，我高兴极了！可是我的身体却越来越小。 ④我接到了雨姐姐的通知：“非洲森林突发大火，你们快去吧！” ⑤我和众多的小白云一起，来到森林，眼前一幅悲惨的景象：一片火海，动物们四处逃生。我们连忙摇晃身体，下了一场倾盆大雨，终于把火熄灭了。地上的花草又重新仰起头来，仿佛在说：“谢谢！” ⑥我的身体渐渐变轻了，渐渐没有了…… 14. 从文中找出下列词语近义词。 坚信—（ ） 　　赶忙—（ ） 好像—（ ） 15. 根据文中内容填写恰当的词语。 （ ）地吮吸 （ ）的山区　　 （ ）地上升 16. “我”变成云以后，先后来到了____、___、____，并在这些地方下了几场雨，使得这些地方发生了变化：几百年后火星可能_____，草木_____，大火被________。 17. 想象一下，如果你也是一朵云，你还会到哪里，还会做些什么呢？请写一写。 _____________ 【答案】14. ①. 相信 ②. 连忙 ③. 仿佛 15. ①. 贪婪 ②. 缺水 ③. 渐渐 16. ①. 火星 ②. 缺水的山区 ③. 非洲森林 ④. 会出现生命 ⑤. 茂盛 ⑥. 熄灭了 17. 如果我是一朵云，我会飞到在烈日下工作的人们的头顶，给他们送去一片阴凉。 【解析】 【导语】这是一篇天真质朴的儿童想象短文，以梦境变身成云展开故事，脉络清晰自然。作者跟着变身的“我”，走过三处需要雨水的地方，用降雨助人的情节，自然而然传递出无私奉献、帮困救难的纯真心意，语言浅白充满童趣，短小的故事里藏着孩童最美好的善意心性。 【14题详解】 考查学生对近义词的理解。 “坚信”的意思是坚决相信。从第②自然段“不过我相信，几百年以后，这里肯定会出现生命。”可知，“相信”意思：互相信赖，信任。故“坚信”从文中找出近义词为“相信”。 “赶忙”的意思连忙、急忙。从第⑤自然段“我们连忙摇晃身体，下了一场倾盆大雨，终于把火熄灭了。”可知，“连忙”意思是立即、马上。故“赶忙”从文中找出近义词为“连忙”。 “好像”的意思是仿佛、如同。从第⑤自然段“仿佛在说：“谢谢！”可知，仿佛：似乎、‌好像。故“好像”从文中找出近义词为“仿佛”。 【15题详解】 本题考查词语搭配。 从第②自然段“突然，我觉得身体变轻了，渐渐地升到了天空，哇，我变成了一朵云！”和第③自然段“我又飞回地球上，来到缺水的山区”“地上的草木贪婪地吮吸着”可知，词语搭配为：贪婪地吮吸、缺失的山区、渐渐地上升。 【16题详解】 本题考查对内容的理解能力。 从第②自然段“我在天空中飞呀飞，飞到了火星上。”以及第③自然段“我又飞回地球上，来到缺水的山区”和第④自然段“非洲森林突发大火，你们快去吧！”可知，“我”变成云以后，先后来到了火星、缺水的山区、非洲森林，并在这些地方下了几场雨。 从第⑤自然段“我和众多的小白云一起，来到森林，眼前一幅悲惨的景象：一片火海，动物们四处逃生。我们连忙摇晃身体，下了一场倾盆大雨，终于把火熄灭了。地上的花草又重新仰起头来，仿佛在说：“谢谢！”可知，几百年后火星可能会出现生命草木得到了滋润生长，大火被成功熄灭。 【17题详解】 本题为开放式题。 学生发挥自己的想象力回答即可。即：如果我也是一朵云，我会飘向那金色的麦田，在丰收的季节前，为它们洒下甘霖，让麦穗更加饱满，帮助农民伯伯迎来一个丰收的年景；我会飘向蔚蓝的大海，与海浪共舞，为炎热的夏日带来一丝凉爽的海风，让海边的人们感受到我的温柔与惬意；我会飘向那些遥远的小山村，为那里的孩子们带去一场梦幻般的雨，让他们在雨后追逐彩虹，放飞梦想。 18 习作（任选一题，不少于300字） 1．想象的世界很奇妙，什么都可能发生，请发挥你无穷的遐想，写一个想象故事。要有一定的故事情节，尽量把句子写通顺，把故事内容写完整。 2．选择身边有特点人，例如：“热心肠”、“乐天派”、“智多星”等，写出他（她）的特点。 【答案】例文一： 假如我有一支神笔       星期日晚上，我坐在床上看书，看完《神笔马良》后，我就幻想能有一位神仙送我一支神笔，好让我为贫困地区做出一点贡献。 想着想着，我渐渐进入了梦乡……梦境里，以为仙女下凡了，她温柔地对我说：“小朋友，这支神笔有着无比强大的力量，请你用它帮助有难的人类吧！”我听完，点了点头，好奇地问她：“那这支神笔是不是和《神笔马良》里的神笔一样呢？”她笑了笑说：“小朋友，《神笔马良》只是一个神话故事，可这支神笔是千真万确的神笔。你要什么，只要在纸上一画，就立刻会出现在你眼前。”说完，她便从一个精美的锦囊里拿出一支和普通笔没有什么差别的笔。说：“这就是神笔。”我小声嘟囔着：“也没什么大不了嘛！只是一支普通的笔，我多着呢！”仙女好像一眼看穿了我的心思，亲切地说：“你可不要小看它，我知道你在想什么，我没有说谎，这可是真的。”她刚说完，一阵烟飘了过来，蒙住了我的眼睛，等烟一散，仙女早已消失了。 我半信半疑，用神笔在纸上画了一只狗。起初没什么变化。过了一会，一只活生生的狗从纸上跳了下来，直对着我吠。我终于相信了，我想起仙女对我说过的话，一定要帮助灾区人民。有了这只神笔后，我不画金也不画银，画了一架直升飞机。飞机画成后，我就乘上飞机来到受灾地区。 这个曾经美如仙境的小山村，如今一片狼籍。村民饥一顿饱一顿。许多孩子上不起学。我萌生了一个想法，何不在这儿建上房屋，盖上学校。让大家不再饥饿寒冷。说干就干，在平地上，我画起一座座高楼大厦；画出一条条宽阔的柏油马路；画上一排排厂房；画出一所所设备先进的学校。让这儿的儿童都有书读，让这里的人民走上致富的道路，让所有的人们都过上幸福的生活！ 我醒来时，才发觉原来是个梦，我想：“要是真有这样的一支笔，我一定要为祖国，为人民描绘出最美好的图画。” 例文二： 我们班的热心肠 在夜空中，总有颗是最闪亮的星星。在早上，花丛中，总有朵最漂亮的花朵。沙滩上，总有个充满阳光的贝壳。在我成长的过程中，碰到过许多不同的人，但是有一个人，在我心中刻下了深深的烙印，他就是我们班的小明。 小明今年十一岁了，和我同岁。他长得还挺英俊：黝黑的皮肤，浓黑的眉毛，一双明亮的大眼睛里，闪动着热情的光芒，透着机敏和灵气。我之所以对他印象深刻，并不是因为他的外表，而是他的为人。 他学习不算好，但他乐于助人。假如你忘记带什么东西了，他准会在第一时间内借给你。他有时甚至会将自己唯一的英语书借给别人，自己却甘愿受罚。而我对他的印象深刻，是因为那件事。 那一回，是下课时间。我正做着老师布置的习题，突然，闻到了一股刺鼻的、令人恶心的“香”味。我放下笔，寻找气源，哦！原来是一位同学吐了，呕吐物散发出难闻的气味。这些呕吐物不堪入目，我们班的班长问：“谁去收拾一下？”大家都无动于衷，这时，有的同学鬼鬼祟祟地溜了出去，有的同学面面相觑，还有的同学若无其事。身为班干部的我，到底是去还是不去呢？我的心里很矛盾，这时，小明站了出来，把拖布和簸箕拿了出来，把呕吐物一点一点装进簸箕，倒进厕所。又坦然地回到自己地座位。 他做得是那样轻松，那样自然，没有一点儿嫌弃的意思。顿时，他的形象在我心中高大了，我由衷地佩服他——我们班的热心肠。 【解析】 详解】习作一： 本题考查想象作文。 发挥自己的想象力，写一个想象故事，注意进行合理而丰富的想象，想象要合理，不能天马行空，胡编乱造，要符合生活实际。想象来源于生活而高于生活，结合现实生活，配以自己的想象，写出自己内心的童话世界或梦想。写童话作文或想象作文应和写记叙文一样，在写法上也要写“实”，要有“时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果”。即用现实生活记叙文的方法去写未来的生活，让人读了有身临其境之感。写想象作文也要重视语言文字的表达，章法结构，使人读起来能感到文通字顺，条理清楚，给人留下深刻的印象。 提纲： 开头：开门见山或者修辞式开头点题。 中间：交代事件的起因、经过、结果。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写。 结尾：总结式或者抒情式扣题，升华主旨。 习作二： 本题考查话题作文。 要求写身边有特点的人，突出人物的特点，如：“热心肠”、“乐天派”、“智多星”等。看到这个要求，你首先会想到谁呢？你眼中的他（她）有什么特点呢，在记忆中把他（她）搜寻出来，明确写些什么。写作时可先介绍人物的外貌、性格等特点，然后选择典型事例表现人物的特点，要抓住重点，不要面面俱到。重点部分要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。这一过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。 提纲： 开头：首先要交代“我”眼中的他（她）有什么不一样，他的个性特点的表现在哪些方面。 中间：介绍人物个性特点的表现在哪些方面，再选择一两件能体现他（她）的个性特点的事写下来，重点部分要详写，写具体，写详尽，运用一定的人物描写方法。 结尾：与开头呼应，升华主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 法库县2023—2024年度三年语文第二学期期末测试 1. 看拼音，写词语 2. 用“ ”给画横线的字选择正确的读音 牧场（mù mò） 拱手（gǒng gōng） 光芒（máng　wáng） 汪汪（wāng　wànɡ） 小庙（mào　miào） 镇静（zhèn zhēn） 3. 巧填同音字。 密 　蜜　 秘 神（ ）　 （ ）蜂 　甜（ ）　 茂（ ） 组 　阻　 祖 （ ）国　 （ ）挡　 （ ）长　 （ ）止 4. 将下列词语补充完整。 争（ ）斗（ ）　 画（ ）添（ ） 守（ ）待（ ）　 邯郸（ ）（ ）　 刻（ ）求（ ） 梅兰（ ）（ ） 5. 给下面的多音字注音组词。 模 _______（ ） _______（ ） 禁 _______（ ） _______（ ） 挨_______（ ） _______（ ） 六、按要求写句子。 6. 太阳就像一个大火球一样升起来了。（仿写比喻句） _______________________________________________ 7. 她一会儿拿起一本书看，一会儿又坐到琴凳上弹钢琴。（用加点的词语仿写句子） _____________ 8. 我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树。（缩句） _____________ 9. 裁缝又补充一句：“不过，我指是明年冬天。”（改为第三人称转述句） ______________ 10. 根据所学内容填空。 （1）中医四诊：___________雅人四好：___________ （2）迟日江山丽，__________。 （3）见善则迁， ___________ （4）眼见为实，_____________。 （5）日出江花红胜火，________。 课内阅读 海底世界（节选） 海里的动物，各有各的活动方法。海参（sēn shēn）靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，（功 攻）击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼（zéi zhéi）和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能（巴 扒）在轮船底下做免费的长途旅行。 11. 用“√”画出括号中正确的读音或汉字。 12. 用“ ”画出本段中心句。 13. 为了说明动物活动方式多种多样，文中列举了________、________、________、 _________、_________等动物的活动方式，其中________运动最慢，______最快，______和______能喷水后退，____能巴在船底“旅行”。 课外阅读 我变成了一朵云 ①晚上，我躺到床上便进入了梦乡。 ②突然，我觉得身体变轻了，渐渐地升到了天空，哇，我变成了一朵云！我在天空中飞呀飞，飞到了火星上。我看了看，火星上根本就没有生命，到处是沙漠。我摇了摇身子，雨水就“哗啦啦”地下起来。不过我相信，几百年以后，这里肯定会出现生命。 ③我又飞回地球上，来到缺水的山区，看到那里的庄稼长得不好，土地硬邦邦的，人们一个个瘦得像火柴棒。于是我又抖了抖身子，雨水“啪啪”地下起来，地上的草木贪婪地吮吸着，我高兴极了！可是我的身体却越来越小。 ④我接到了雨姐姐的通知：“非洲森林突发大火，你们快去吧！” ⑤我和众多的小白云一起，来到森林，眼前一幅悲惨的景象：一片火海，动物们四处逃生。我们连忙摇晃身体，下了一场倾盆大雨，终于把火熄灭了。地上的花草又重新仰起头来，仿佛在说：“谢谢！” ⑥我的身体渐渐变轻了，渐渐没有了…… 14. 从文中找出下列词语的近义词。 坚信—（ ） 　　赶忙—（ ） 好像—（ ） 15. 根据文中内容填写恰当的词语。 （ ）地吮吸 （ ）的山区　　 （ ）地上升 16. “我”变成云以后，先后来到了____、___、____，并在这些地方下了几场雨，使得这些地方发生了变化：几百年后火星可能_____，草木_____，大火被________。 17. 想象一下，如果你也一朵云，你还会到哪里，还会做些什么呢？请写一写。 _____________ 18. 习作（任选一题，不少于300字） 1．想象的世界很奇妙，什么都可能发生，请发挥你无穷的遐想，写一个想象故事。要有一定的故事情节，尽量把句子写通顺，把故事内容写完整。 2．选择身边有特点人，例如：“热心肠”、“乐天派”、“智多星”等，写出他（她）的特点。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $