2024年暑假五升六语文素养提升第20课时

第 20 课 时 一、积累与运用 1.为下列加点的字词选择正确的解释。 留：A.注意力放在某方面 B.使留；不使离去C.接受 D.停止在某一个处所或地位上不动 （1）朋友送来的书，我留了三本。 （ ） （2）主人再三挽留，他才同意留下吃晚饭。 （ ） （3）我一不留神，把老师交给我的资料弄丢了。 （ ） （4）毕业之后，他留在了农村任教。 （ ） 漂亮：A.好看；美观 B.出色 （5）她的连衣裙真漂亮啊！ （ ） （6）战士们打了一次又一次漂亮仗。 （ ） 计较：A.争论 B.计算比较 C.打算 （7）别吵了，我不同你计较。 （ ） （8）他从不计较个人得失。 （ ） （9）他想回家与爸爸商量一下，然后再做计较。 （ ） 2.下面句子中加点字的意思是（ ） 你害我跑了十里路，才找到了我的自行车。 A. 逃走 B.物体离开了应该在的位置 C.走 D.为某种事务而奔走 3.下列各句中加点成语使用恰当的一项是（ ） A. 我看人一向一目了然，决不会出差错。 B. 他的观点，我实在是莫衷一是，无法苟同。 C. 穿上去年的衣服，竟然捉襟见肘，如此不合身！ D. 考了一次好成绩就沾沾自喜？这是不对的。 4. 下列各句中，加点词语感情色彩与其他不同的一项是( ) A. 从小养尊处优的人，长大了就经不起人生的风浪。 B. 在英勇的解放军面前，敌人只能落荒而逃。 C. 经过各族人民的发愤图强，中华民族走上了复兴之路。 D. 遇到困难他总是半途而废，成功自然不属于他。 5. 下列句子与上文衔接最恰当的一项是（ ） 人们喜爱竹子，因为它体现了一种美好的品格：它用淡泊豁达的胸襟面对自身的平凡朴实，它用感恩眷恋的情怀回报土地的宽厚无私， 。 A.它顽强执着地对抗着漫天雪雨风霜的世界 B.它对抗世间的雪雨风霜总是那么顽强执着 C.它用顽强执着的精神对抗雪雨风霜的世界 D.它用顽强执着的精神抗击世间的雪雨风霜 6.下列句子中画线的八字成语使用有误的一项是（ ） A.我们不能武断地说飞机和火车哪个好哪个差，尺有所短，寸有所长而已。 B.校园秋季运动会一年只有一次，机不可失，时不再来，同学们应当抓住机会，踊跃参加。C.这话出自于你的口，病从口入，祸从口出，你可要说话算数。 D.我们在学习中，要认真细心，否则就会差之毫厘，谬以千里。 7.班级开展“家国情怀”语文综合性学习活动，主持人出示的一副对联的上联是“蓝天日丽，九州千里秀”，与之相对应的下联最恰当的是（ ） A.碧海春融，两岸一家亲 B.春回大地，草原锦绣天 C.紫气东来，三秦织彩梦 D.古都西望，一路展宏图 ☆ 读《三国演义》，完成第8--11题练习。 8.下面词语或句子与何人相关？ （1）鞠躬尽瘁（ ） （2）万事俱备，只欠东风（ ） （3）宁教我负天下人，休教天下人负我（ ） （4）勿以恶小而为之，勿以善小而不为（ ） 9.是谁评价曹操是“治世之能臣，乱世之奸雄”？（ ） A.曹嵩 B.蹇硕 C.刘备 D.许劭 10.苏东坡《江城子·密州出猎》中“为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎”中的“孙郎”是（ ） A.孙策 B.孙坚 C.孙瑜 D.孙权 11.“功盖三分国，名成八阵图”说的是《三国演义》中的（ ） A.刘备 B.曹操 C.诸葛亮 D.司马懿 12.填字组成成语，使所填的相邻的两个字组成一个词语。 甜言蜜 质彬彬 见仁见 害攸关 死里逃 斟句酌 无恶不 过饰非 心心相 日如年 自怨自 出于蓝 气壮山 辕北辙 生花妙 蛇添足 投桃报 云苍狗 如履薄 驰神往 万古长 底捞月 饱食终 末倒置 倚老卖 己救人 十全十 计民生 见多识 山再起 至高无 枯石烂 二、阅读天地 （一）拔树凿井 伊犁①城中无井，皆汲②水于河。一佐领③曰：“戈壁皆积沙，无水，故草木不生。今城中多老树，苟④其下无水，树安活？”乃拔木就根下凿井，果皆得泉。 【注释】①伊犁：今新疆境内。②汲：打水。③佐领：清朝官名。④苟：如果 1.下列句中的“故”字，与“故草木不生”中的“故”字意思相同的是（ ） A.明知故犯 B.西出阳关无故人 C.因大雨，故未如期起程 D.见两小儿辩斗，问其故 2.用自己的话说说下面句子的意思。 今城中多老树，苟其下无水，树安活？ 3.根据文言文内容判断，下列说法正确的一项是（ ） A.伊犁城的位置在沙漠当中。 B.伊型城中无井是因为地下缺水，根本打不出水来。 C.佐领聪明智慧，带人们在城外的沙漠中探出了水，打了井。 D.伊犁城中的人刚开始只知道到河中打水。 4.这篇文言文给了你怎样的启示？简单写一写。 （1） 【材料一】成语是中华文化中一颗璀璨的明珠。它是古代汉语词汇中特有的一种长期沿用的固定短语，来自古代经典著作、历史故事和人们的口头故事。成语的意思精辟，往往隐含于字面意义之中。它结构紧密，一般不能任意变动词序，抽换或增减其中的成分。其形式以四字居多，也有一些三字和多字的。 【材料二】 《中国成语大会》让我们惊觉，与我们的生活息息相关的“四字格”，在现实中竟然如此“乏人问津”。《中国成语大会》总导演关正文认为：成语就是走进中国传统文化，了解中国的过去、现在和未来的钥匙，我们有义务去学习和推广成语。 1.成语结构紧密，大多由几字组成？（ ） A.两字 B.三字 C.四字 D.多字 2.“与我们的生活息息相关的‘四字格’，在现实中竟然如此‘乏人问津’”这句话说明了（ ） A.成语的意思很深奥。 B.人们不喜欢成语。 C.成语在人们的生活中逐渐被喜欢。 D.成语在人们的生活中逐渐被忽视。 3.“成语就是走进中国传统文化，了解中国的过去、现在和未来的钥匙”这句话主要运用 了什么说明方法？ （ ） A.打比方 B.列数字 C.作比较 D.举例子 4.下列对成语的描述，符合上述材料的是哪一项？ （ ） A.成语可以任意变动词序或抽取、增减其中的成分。 B.成语来自近现代经典著作、历史故事和人们的口头故事等。 C.成语是现代汉语词汇中普遍存在的一种固定短语。 D.成语与生活息息相关，我们有义务去学习和推广。 5.成语是中国独有的语言资源，承载着丰富和厚重的人文内涵，所以学习的方式也可充满趣 味性，请根据下列图片猜成语。 吗 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 6. “成语是中华文化中一颗璀璨的明珠。”这样写好吗？为什么？ （二）母爱如伞 雷碧玉 早起，拉开窗帘，窗外迎来了第一场春雨的问候。 　　 望着走在雨中的女儿，身子严严实实地裹在伞下。我暗自庆幸，新买的大伞派上用场了。那天我上街购物，正好碰上百货商店在搞雨伞促销活动。眼前这把超大的雨伞，比普通伞多了两个伞骨，伞面也比普通雨伞大。撑上它，即便是大雨，也不至于全身淋湿。想着平日大雨天，女儿背着沉重的书包，撑着雨伞，总是无法瞻前顾后，淋得像只小落汤鸡，我毫不犹豫地买下了这把超大号的雨伞。今天看着女儿安然地行走在雨中，我特别有成就感。 　　 中午下班进家门，我意外地看见母亲在客厅等我。“妈，这么大的雨，你来干吗?万一淋感冒了怎么办?”我一脸的不悦。“我看雨下得这么大，听顾客说街上有卖超大号雨伞，赶紧去给你买了一把。”母亲将手中的伞递给我，“你身体弱，淋雨容易感冒发烧。”一丝愧疚涌上心头。我只想着让女儿躲避风雨的侵袭，却不曾想到年迈的母亲也有在风雨中行走的时候。“妈，我有雨伞，你留着用。”我满心的懊悔。“下大雨，我躲店里，不需要伞。你要上班，不一样。”说完，母亲不顾我的挽留，说要照顾店里的生意，坚持要回家。 　　 下雨的路上，行人稀少，呼呼的风吹得树直摇晃。年迈的母亲撑着雨伞，蹒跚地朝前走。走走，停停，再走走，再停停。望着在风雨中母亲渐渐远去的背影，我的眼泪夺眶而出。那一刻，我才体会到龙应台《目送》里的那句话：“所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影中渐行渐远。你站在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。” 　　 母爱如伞。即使我已是孩子的母亲，即使岁月已在我脸上刻下了皱纹，但在年迈的母亲眼里，我依旧是她长不大的孩子。我知道无论我走得多远，头上都有一把爱的大伞在为我遮风挡雨。 （2011年5月10日 《人民日报海外版》） 1.第2自然段中“我特别有成就感”的原因是什么？（ ） A.下雨了，“我”新买的超大雨伞可以派上用场。 B.超市搞雨伞促销活动，“我”买到了超大的雨伞。 C.女儿撑着“我”买的超大雨伞安然地行走在雨中。 D.母亲也买了把超大雨伞，并冒雨送到“我”家。 2.下列选项中，对文本内容理解最正确的是哪一项？（ ） A.文本主要写了作者对第一场春雨的喜爱。 B.“我满心的懊悔”是因为“我”只想着女儿却忽略了年迈的母亲。 C.“我”和母亲都买了超大雨伞，都是想送给“我”的女儿的。 D.“我满心的懊悔”是因为妈妈不顾“我”的挽留，坚持要回家。 3.“下雨的路上，行人稀少，呼呼的风吹得路旁的树直摇晃。”这处环境描写的作用是（ ） A.表现人物身份，突出母亲岁数大，行动不便。 B.过渡句，衔接上下文，起着承上启下的作用。 C.刻画人物心理活动，写出作者懊悔的心理。 D.渲染氛围，衬托母亲行走过程中环境的恶劣。 4.文本中画“ ”的句子运用了什么修辞手法？这样写有什么作用？ 5.文本以“母爱如伞”为题，你觉得这个题目好吗？根据文本说明理由。 答案： 1. 留：C B A D 漂亮：A B 计较： A B C 2. C 3. D 4. C 5. D 6. C 7. A 8. 诸葛亮 诸葛亮 曹操 刘备 9. D 10. D 11. C 12. 语文 智利 生字 作文 印度 艾青 河南 笔画 李白 冰心 青海 日本 老舍 美国 广东 上海 13. （一）拔树凿井 参考译文： 伊犁城中没有井，都是从河中汲取水。一位佐领说：“戈壁上都堆积黄沙没有水，所以草和树木不生长。现今城中多有老树，如果它们下面没有水，树怎能存活？”于是拔掉树木靠近树根处凿井，果然都得到了泉水。 【答案】 1.C； 2.现今城中多有老树，如果它们下面没有水，树怎能存活？ 3.D； 4.一切事物都是有联系的，一切现象都是有原因的，有因必有其果。 【解析】 1.考查一词多义。“故草木不生”的句意为：所以不长草木。故：所以； A.句意“明明知道不对，却故意违犯。”故：故意； B.句意“向西出了阳关就难以遇到故旧亲人。”故：旧的； C.句意“”因为天下大雨，所以没有按照既定的日期启程。故：所以； D.句意“孔子向东游览，看见两个小孩在争辩，孔子便问这俩小孩原因。”故：缘故。故选C。 2.考查文言文语句翻译。句中的重点词：今：现在。苟：如果。安：怎么。句意：现今城中多有老树，如果它们下面没有水，树怎能存活？ 3.考查文言文内容的理解和分析能力。A.有误，并没有说，伊犁城的位置在沙漠当中说法无依据。 B.有误，结合“今城中多老树，苟其下无水，树安活”可知伊型城中由地下缺水。 C.有误，结合“乃拔木就根下凿井，果皆得泉。”可知佐领聪明智慧，带人们在城内的大树下打出了井。 D.正确。 故选：D。 4.考查了对主题的辨析。故事中的佐领从“城中多老树”这一现象中得出城的“地下有水”这一结论，说明了一切事物都是有联系的，一切现象都是有原因的，有因必有其果。 （二） 1.C 2.D 3.A 4.D 5.恨之入骨 粗中有细 沾花惹草 别出心裁 势如破竹 6.这样写很好。运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了成语在中华文化中的重要地位和作用，也表达了人们对成语的赞美之情。 （三）母爱如伞 1.【答案】C 【解析】根据文本第2自然段中“看着女儿安然地行走在雨中，我特别有成就感”可以得出答案。 2.【答案】B 【解析】A选项不是文本写的主要内容。C选项母亲买伞是给作者的。B选项和D选项都 在写“我满心的懊悔”的原因，根据第3自然段中“我只想着让女儿躲避风雨的侵袭，却不曾想年迈的母亲也有在风雨中行走的时候”可知，本题的正确答案为B. 3.【答案】D 【解析】此处的环境描写是为了渲染氛围，衬托出母亲行走在雨天道路上的艰难，表达出作者内心的愧疚和感动。 【学习提醒】联系上下文或句子的语境，判断环境描写的作用。 4.【示例】画线句子运用了比喻的修辞手法，把母爱比作雨伞。这样生动形象地写出了无论何时何地，母亲的爱都像一把大伞为子女遮风挡雨，表现了母亲对子女无微不至的关爱。 【解析】雨伞是贯串全文的线索，也是作者寄托情感的载体。一把大雨伞，表现了作者对女儿的关注，也表现了作者年迈的母亲对她的关爱。 5.【示例】好。理由：①题目用比喻的修辞手法，把母爱比作雨伞，引起读者的阅读兴趣；②点明本文的主旨，赞扬母爱；③提示行文线索，雨伞是贯串全文的线索。 【解析】先解释标题含义，然后结合文本，从中分析出作者想表达的含义以及标题的具体作用。 【学习提醒】从题目的含义出发，探索它在文中起到的效果。 语文综合试题（四）第 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $$